在当今社会，在很多情况下，我们都会接触到制度。制度对社会经济、科技、文化教育的发展对维护社会公共秩序起着非常重要的作用。如何制定一般制度？以下是小编收藏的《校长接待日工作制度》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：校长接待日工作制度
校长接待日制度
为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决全校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，进一步加强学校与家长、社会各界人事的沟通，提高学校服务质量、办学水平，推进学校民主建设，特制订校长接待日制度：
一、接待时间:每月第一周的星期一下午2：30至5：30为校长接待日(寒暑假、法定节假日除外)，每次安排一名校级领导(校长、副校长)负责接待，并安排工作人员负责纪录。
二、接待地点:
三、接待对象:全校师生员工及学生家长、社会各界人士。
四、接待事项 ：全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的意见或建议，学生家长及社会各界人士对学校工作的意见和建议。
五、要求(一)值班领导要按时到位(特殊情况外)，耐心听取广大师生员工所反映的各种问题。(二)对师生员工反映的问题，能立即解决的，应立即予以解决;不能立即解决的应转至其他处室或分管校领导尽快处理;重大事项须提交校长办公会研究。(三)对广大师生员工和家长及社会人士提出的意见或建议，能够解决的要明确解决时限;因条件所限，暂时不能解决的，应在5个工作日内予以回复。
(四)校长接待日工作由学校办公室负责安排、记录和落实。每个接待日，要在本周的会议日程表上列出，并尽早通知教职工，避免出现教职工在场等候的情况。接待日由工作人员负责记录和接待工作。接待的教职工都要填写《登记表》。工作人员要认真做好详细记录，以便于校长批示和日后的督查落实，并及时由办公室将处理结果反馈给反映人。(五)督查和落实意见的执行。接待日的《登记表》和校长批示要尽快交有关处室办理，有关处室要在一个星期内答复教职工。一般问题口头答复，涉及原则性问题应书面答复，答复一式二份，一份送教职工本人，一份由办理部门存档。办理过程：校办工作人员要跟踪督办，要检查答复内容有否合乎实际情况，是否有敷衍了事、互相推诿和拖拉不办的情况。发现上述情况要及时指出，并督其纠正。
六、学校设立热线电话、校长信箱 为广泛征求老师、家长、社会的意见，对不能当面咨询的人员，学校设立热线电话、校长信箱，方便其咨询。热线电话是：8182202，校长信箱设在政教处，每周一上午开箱。
第二篇：校长室接待日制度
为了建立学生参与学校民主管理的经常性渠道，加强学校与学生之间的沟通，不断提高学校管理水平和教育、教学质量，特制定校长接待日制度。
一、接待时间：每周星期三中午12：30~1：30。
二、接待地点：石桥二小会议室。
三、接待校长：根据安排表，正副校长轮流接待。
四、接待对象：本校教职工，学生及学生家长，如有关于学校教育、教学和生活后勤等方面的意见、建议均可届时前往反映。
五、意见处理：对提出的意见，接待校长认真记录，做好解释工作。对合理、可行的建议，提交有关部门或校务委员会讨论、解决，并由校务办公室督促落实。校务办公室将最终处理结果反馈给有关人员，并作好记载。
六、组织工作：由校务办公室负责。校务办公室负责安排接待校长、接待室和处理意见的事后落实等工作。
第三篇：校长接待日工作总结
固堤小学家长2009--2010接待日工作总结
从2009年3月开始，我校建立了“校长接待日”制度。一年来学校广泛听取了学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受了咨询，受理了诉求，切实帮助群众解决了实际问题，促进了学校教育教学工作质量的提高，现将一年来学校接待工作取得成绩总结如下：
一、巧抓契机，常态化实施“校长接待日”制度。
接待来访时，做好记录。接待工作中，能解决的问题当日解决，不能解决问题记录在册，留为集体研究或请示上级后予以答复。为使家长接待日来访制度常态化，学校已将“家长接待日”制度纳入学校常规工作，并欢迎学生家长监督。
二、热情接待，切实解决实际问题。
在接待社会、家长、学生的来访、咨询中，对来访者反映的问题，做到事事有交待，件件有结果。确保有问必答，有诉必果
家长来访的主要内容归结起来有几类。一类是了解学生的成长情况，探讨确定对子女的教育方案。一类是关于了解学生的生活和身体健康状况，提出一些要求。也有对教师的教学提出建议。还有部分家长来访是因为学生在校犯错误，家长来校与学校协商解决办法。
三、认真履行职责，彰显制度效应。
1.及早发现问题，掌握学生动态。
2.构建和谐的校园，密切家校关系。
3.构建立体教育网络，便于学生管理。
虽然我校的家长接待日工作取得了一定的成绩，但我们不会满足于现状，我们将进一步总结经验，完善制度，为学校的发展营造更好的环境。
固堤小学
2010年6月
第四篇：青海大学书记、校长接待日制度
为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决全校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大师生对学校工作的意见、建议和批评，接受师生咨询，受理师生诉求，切实帮助广大师生解决实际问题，不断推动学风建设，努力打造“高水平、有特色”的高原名学校，经校长办公会研究，特制定青海大学书记、校长接待日制度。
一、接待时间
每单周星期一15时至16时为书记、校长接待时间(节假日除外)。
二、接待领导
由学校办公室负责安排接待领导，每次一名，并安排做好接待记录(填入“青海大学书记、校长接待日记录簿”)。
三、接待地点
畅源楼二楼
四、接待对象
全校广大师生
五、接待事项
全校师生在教育教学、科研、管理、学习、生活、校园文化建设等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议。
六、相关服务
由校团委负责安排好接待日相关服务，主要包括：
1、提前一周在全校范围内做好接待领导公布，并公布相关接待领导主要负责工作，以便广大师生有针对性的来访。
2、负责接待室的布置。
3、负责整理收集主要来访意见。
4、负责公示处理意见。
七、接待要求
1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录。
2、对广大师生员工反映的问题，属一般性问题且在职权范围内能解决的，应尽快予以解决;不在职权范围内的事项应在一个工作日内转至相关领导，尽快解决;不在职权范围内的事项应立即向接待对象做好解释工作，并及时向有关部门反映，力争得到解决;重大事项应在反映后的第一次校长办公会时提交以求研究解决。
3、对广大师生员工提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在五个工作日内予以回复。
4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待领导要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。
5、学校办公室负责在接待日的当日填写完“青海大学书记、校长接待日记录簿”，接待领导负责填写“处理意见”一栏内容，要求据实填写，若属立即解决的问题应写明解决办法;若属转至其他相关领导或处室解决的问题，应写明所转的领导或处室;若属党委会或校长办公会研究解决的问题，也应注明。
6、“青海大学书记、校长接待日记录簿”由学校办公室负责在接待日第二天内整理好并根据接待领导提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记，该转办的应在收到登记表的第二天转至相关领导或处室;该会议研究研究解决的，一周内整理移交党委会或校长办公会讨论。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在五个工作日内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”一栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。书面答复材料一式三份，承办方、接待对象各一份，另一份和“青海大学书记、校长接待日记录簿”一起交回学校办公室存档。属会议研究解决的待召开会议研究后由学校法人在“处理意见”一栏做出批示，并明确由谁答复，然后交回学校办公室，按转办的方法进行办理，此类问题最迟应该在10个工作日内做出答复(从接待日算起)。
7、承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度办好所承办的每一件事。学校办公室要跟踪督办检
查，定期将接待日所反映的问题的办理情况反馈给校团委，由校团委在全校范围内做好公示工作，接受师生监督。
8、每学期结束时，学校办公室必须对本学期书记、校长接待日工作做出总结，并在全校教职工大会上宣读。
八、本制度2011年9月15日起试行。经教代会讨论通过后执行。
第五篇：校长接待日情况汇报
★★中心小学 校长接待日情况汇报
★★是本学期我校第一个校长接待日，由副校长值班。校长接待日接待了来访者2人次。交流的主要问题是师德师风建设等问题。来访者通报了我校严格规范教师从教行为的几项规定：
1.严禁教师利用放学后、节假日、寒暑假违规组织学生有偿补课，严禁在职教师擅自在校外办学或者其他教育机构兼职、兼课，或利用教育教学职务之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式的有偿辅导，为校外违规办班补课提供生源，从中牟利。
2. 严禁教师利用职务之便通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣，谋取不正当利益。
3.严禁教师以任何方式接受或索取学生及家长财物、有价证券、支付凭证;严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
4.严禁参加由学生或家长安排的宴请。严禁教师利用工作之便让学生家长为个人办私事。
5.严禁教师在上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看视频、玩游戏等从事与工作无关的活动。
6严禁教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生，甚至对学生进行精神伤害。
7.其他有损教师形象，如酒后上班、参加赌博、传播消极或反动言论等有违教师职业道德的行为。
校长接待日工作，增加了我校工作的开放度，增进了我校领导与师生之间，家长之间以及社会各界的联系与感情，及时地了解了各方面的呼声，促进了我校各项工作的开展。