第一篇：党员失联期间表现
党员失联期间现实表现
现实表现情况
同志，性别 ， 族， 年 月 日出生，中共党员。其失联期间现表现如下：
一、 思想政治情况
坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，参加了党的十八大及十八届二中、三中、四中、五中全会的宣讲会，政治觉悟不断提升，很好地党中央保持高度一致，政治表现良好。
二、个人品行
为人谦逊，作风谨慎，戒骄戒躁;性格开朗，乐于助人，团结同事，能很好地处理与领导和同事之间的关系。
三、工作表现
(一) 工作态度：工作态度端正，热情高，执行力强，能主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，按时按质完成各项工作。
(二) 工作能力：在工作中注意加强专业知识学习和技能提升;具有较强组织协调能力，能出色完成领导交办的任务;团队意识强，与同事关系融洽，注重合作;十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通，注意听取各方面意见。
特此说明!
日期： 年 月 日
第二篇：预备党员期间表现情况说明
XX同志预备党员期间表现情况
一、 思想政治方面：
思想政治方面： 他能用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头 脑、指导行动。认真学习并自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。努力使自己成为学习型、创业型、开拓型等一专多能的复合型人才，不断地提高自身综合素质，不断的强化为人民服务的本领。
二、理论知识学习方面：
论知识学习方面： 作为一名学生党员，该同志能一以贯之地把学习放在第一位。结合党员先进性教育活动，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，并进行了党性分析，深刻剖析自己，通过活动，对“科学发展观”的产生时代背景、 实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到了新的高度，对党在新时期、新阶段作出的新决策、新论断及新任务有了更清醒的认识，更加坚定地把握 住正确的政治方向、政治立场和政治观点。增强了政治鉴别力和政治敏锐性和拒 腐防变能力。思想上严格要求。该同志能够系统地自查和自纠，坚持世界观，人 生观、价值观的改造，时刻用党性原则规范自己的思想行为。处理每一件事情， 都做到热心、诚心、耐心。政治上自觉同党中央保持高度一致，积极响应上级组 织号召，摆正自己的位置，时刻警示自己，提高学生工作
应变能力。
针对以上那些问题，对该同志提一些建议：
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。学习是终身的事情，任 何时候都不能放松。今后该同志要更加认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论。精读有关重点文章， 及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理 论修养，坚定自己的政治信念。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强 党性煅炼。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，要讲究方法，注重实际，加强他自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、该同志需要加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值。
第三篇：毕业生预备党员在校期间表现鉴定
各毕业班党支部、毕业生党员：
现将毕业生党员就业信息登记、党员组织关系介绍转接、毕业生预备党员鉴定等事项安排如下，请各毕业班党支部、毕业生党员按照规定时间做好相关工作。
一、毕业生预备党员在校期间表现鉴定
党组织要对毕业生预备党员入党后在校期间的预备期表现进行鉴定，以便组织关系转入新的党组织对其继续进行培养考察。请各党支部认真填写附件《浙江工业大学毕业生预备党员在校期间党组织鉴定意见》，经支部书记签字后，于6月7日前交汤斌华老师，再由学院党委盖章后统一放入党员档案。
二、毕业生党员组织关系转接登记
为提前开具好《党员组织关系介绍信》，方便毕业生及时领取，现需要采集毕业生党员组织关系转接相关信息。请各支部书记在“支部书记会议专用QQ群”共享下载本支部的毕业生党员组织关系转接登记表(文件名以支部名称命名)，由毕业生党员按照要求核对填写好信息后，务必于6月3日前将表格发至邮箱tbh@zjut.edu.cn。学院党委将根据毕业生党员就业、升学等信息开具组织关系介绍信。因没有就业、升学等不能明确组织关系去向的，先将组织关系介绍信抬头开具到生源所在地党组织，待明确去向后，再行返回学院换开。
三、党员组织关系介绍信领取
朝晖校区毕业生党员请于6月11日上午8：30至下午3：00到新教楼1318办公室领取《党员组织关系介绍信》，屏峰校区毕业生党员请于6月12日上午8：00至下午4点到畅远楼418办公室领取《党员组织关系介绍信》。需要提前领取介绍信的，请于6月6日至8日每天上午8时至11时30分到屏峰校区畅远楼418办公室领取。
四、党员材料转移
党员材料是人事档案的重要资料，需要随毕业生档案材料通过机要通信邮寄。为防止遗失，一般不由党员本人随带。如有特殊情况确实需要随带的，请在领取组织关系介绍信时说明，视情况办理。
第四篇：关于李琳琳在预备党员期间的现实表现
李琳琳，女，汉族，于2010年8月29日在郑州大学水利与环境学院就读。现对其在预备党员期间的现实表现总结如下：
一、 思想政治方面
她能用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导行动。认真学习并自觉贯彻执行党的路线、方阵、政策，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。努力使自己成为学习型、创业型、开拓型等一专多能的复合型人才，不断地提高自身综合素质，不断的强化为人民服务的本领。
二、 理论知识学习方面
作为一名学生党员，该同志能把学习放在第一位。结合党员先进性教育活动，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学发展观，并进行了党性分析，深刻剖析自己。思想上严格要求自己，该同志能够系统地自查和自纠，坚持世界观、人生观、价值观的改造，时刻用党性原则规范自己的思想行为。处理每一件事情，都做到热心、诚心、耐心。政治上自觉同党中央保持高度一致，积极响应上级组织号召，摆正自己的位置，时刻警示自己，提高学生工作应变能力。
三、 学习方面
该同志从进入学校以来就一直严格要求自己，切实从自身做起。乐于助人，一有机会还帮助同学，在过去一年里取得了优异成绩。对于班级活动，也积极参与，为班级利益谋福利。
由此可见，该同志不管是在思想上，还是学习上都在努力向一名合格的党员靠拢，并时刻地为着党组织做贡献。
请组织予以转正。
程婷
2011年9月3日
第五篇：失联党员案例分析
当前，农村基层党员队伍基本稳定，地位比较突出，作用发挥较为明显，涌现出不少带头人和先进典型。但基层党员队伍中普遍存在着党员流动性大、居住分散、文化程度不高、老弱病残党员多等现实问题，从我县的调查情况来看，具体表现在以下方面：
一是思想观念滞后，党性意识偏淡。部分党员仍囿于过去种稻吃饭、养猪过年的小农思维，“等、靠、要”思想不同程度存在，自主创新意识欠缺，个别党员甚至不具备党员基本素质。有的自私自利，只顾自己不管他人，奉献精神缺乏;有的精神空虚，不信科学信迷信，理想信念动摇;有的长期不参加党组织活动，不交党费，不做工作，组织纪律观念松弛;有的经常参与赌博，思想道德滑坡等等，给党造成了严重的负面影响。调查表明，认为农村党员党性意识强和较强的占67%，认为不强的占6%，还有27%的说不清楚。
二是队伍结构失衡，文化素质偏低。党员老龄化、文化程度低等现象较为严重。年龄结构上老的多，少的少。我县60岁以上的党员9950名，占党员总数的33.5%， 35岁以下的2992名，只占15.28%。学历结构上低的占大多数，高的占少数。全县初中以下农村党员8052名，占农村党员总数的71.5%，大多属于“老实听话，文化较低，本领不大”这一类型，有的甚至是目不识丁的文盲，常常连一些文件、资料都看不懂，难以真正领会贯彻上级文件精神，即使开会学习，也很难把相关精神真正入脑入心。
三是带富能力不强，模范作用偏弱。相当一部分党员思路不宽，致富无门，生活较困难，有的经常吃照顾、吃救济，自身致富能力十分有限。有一部分党员家庭经济状况还达不到全村平均水平，有的甚至是村里的贫困户，极个别村支部书记自己本身家庭就十分困难，几乎没有发家致富的项目和带领群众脱贫致富的信心和本领。还有少数党员，素质较差，自律不严，在群众中无威信，甚至起了反面作用。
四是责任使命衰退，参政程度偏低。走访中发现，少部分党员对自己的权利义务认识模糊，对国家政策、经济形势、村里事务等不热心、不关注，对党员教育活动持怀疑态度，或抱无所谓态度。一些党员责任感、使命感欠缺，事不关已、高高挂起，对群众利益和疾苦漠不关心，有的甚至为一已之私与群众争长道短。还有个别村干部，把党员看成是一种高于群众的特殊身份，把村民付予的权力看成是自己谋私的工具，没有作为一名党员干部应有的责任感和使命感。
五是居住相对分散，活动难以开展。我县属于山区农业县，部分乡镇处于山区，大多数乡镇地域面积广，党员居住散，且交通不便，并且还有相当一部分老弱病残党员行走不便。如某乡党员居住比较分散，党员要到村上集中学习，最远的要走1个多小时。
六是流动党员较多，“双找”工作较难。我县共有流动党员 名2431名，占农村现有党员的19.1%，在家的多是老弱病残。部分流动党员组织观念淡薄，外出后不与党组织联系，造成流动党员身份难摸清。有的无固定地点且居无定所。因此，党组织很难随时掌握外出党员的去向，组织流动党员参加原支部活动困难就更大了。