第一篇：人教道德与法治八上
2018道德与法治八年级下册（人教版）教材活动课答案
第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威
1、教材第2页 运用你的经验
小眉的周记 在周记中，小眉接着提出以下三个问题。 (1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 对小眉的这三个问题，你怎么回答?
【答案】(1)人民检察院，出境入境口岸，驻外使领馆等。2.国徽即代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。代表着人民的意志和权力。
(2)人民是国家的主人，国家机关是为人民服务的。 (3)国家权力属于人民
2、教材第4页 探究与分享
上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?
【答案】参加全国人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。
3、教材第5页相关链接
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示? 【答案】人民是国家的主人，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
4、教材第6页探究与分享
(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现
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的?
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
【答案】(1)受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。国家采取积极措施保障公民的人权。
(2)如发展均衡教育、新型合作医疗等。
5、教材第8页 探究与分享
对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?
【答案】这一举措能够提高政府的工作效率，方便群众办事。
6、教材第8页 探究与分享
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用? 【答案】国家尊重和保障人权，人民法院结合自己的工作，为公民着想，切实维护了公民的合法权益。
拓展空间：教材第9页 拓展空间
国家为什么大力开展扶贫工作?你认为国家应该如何帮助贫困人群?
【答案】(1)提示：可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。
(2)如：①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富。
7、教材第10--11页 运用你的经验 (1)请谈谈你对碑文的理解。
(2)新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的?
(3)中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的?
(1)表示对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古
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长存。
(2)以国家根本大法的形式予以确认。
(3)通过宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
8、教材第13--14页 探究与分享
跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解。 公章表示：_________________ 笼子表示：_________________ 阳光表示：公开透明和接受监督。 漫画的整体寓意：________________ 【答案】公章表示权力、笼子表示制度、漫画的整体寓意是规范权力运行。
9、教材第14页 探究与分享
这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权?
【答案】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。
10、教材第15页 探究与分享 请谈谈你对这一案例的看法。
【答案】人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
11、教材第15页 探究与分享 如果你是小康，你会怎么回答?
【答案】宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的
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行为，都是违法行为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
拓展空间：教材第17页 拓展空间
请依据宪法和上面所提供的相关法律规定，对甲市警方和乙县人大常委会的上述权力运行情况进行简要评析。
【答案】甲市警方和乙县人大常委会的做法是正确的。是在按照法律规定依法行事。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课 保障宪法实施
1、教材第18页 运用你的经验
作为中国公民，你对我们国家了解多少?请从以下几个方面来谈一谈。
(1)我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗? (2)我国的根本制度是什么? (3)我国治国的基本方略是什么? „„
【答案】(1)两会是“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。
(2)我国的根本制度是社会主义制度。 (3)我国治国的基本方略是依法治国。
2、教材第19页 探究与分享 我国为什么要对宪法草案进行全民讨论?
【答案】我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。依法治国的核心是依宪治国。宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有
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极其重要的作用。 宪法是每个中国人都应该遵行和维护的，不管是青少年，还是中年或老年。在中国的土地上，都应该遵守中国的宪法，维护宪法的尊严。
3、教材第20-21页 探究与分享
(1)请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在下页图中适当位置。
(2)从这些法律的“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位吗?为什么?
【答案】(1)义务教育法。义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
(2)宪法。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
4、教材第22页 探究与分享
填写下表，说明宪法与其他法律的关系。
宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。
5、教材第23页 探究与分享
为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格?
【答案】宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
6、教材第24页 运用你的经验
市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么?
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【答案】监督与被监督的关系。人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。 拓展空间
1、教材第24页 拓展空间 (1)开展宪法诵读活动。
(2)同学之间相互交流诵读宪法的感受。
我的感受：___________________________________________ 【答案】感受到宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。我们必须树立宪法意识，恪守宪法原则，弘扬宪法精神，履行宪法使命。
7、教材第25页 探究与分享
本案中全国人大常委会行使了什么职权?
【答案】审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
8、教材第26--27页 探究与分享
(1)请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。 (2)由此你能得出什么结论?
【答案】(1).宪法第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
9、教材第27页 探究与分享
请试着创作表达学习宪法心得的作品。 【答案】开放性问题，符合要求即可。 如：我久久地注视，
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注视那本共和国宪法的封面 谷穗、齿轮、金色的五星 簇拥着国徽下法律的的圣洁 从此，法在我心中 威严而又炙热
10、教材第28页探究与分享
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出资真诚的信仰。______习近平
请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。
【答案】我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
11、教材第28页探究与分享
结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
【答案】宪法就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 拓展空间
2、教材第29页 拓展空间
(1)哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓。
【答案】各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。
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(2)查一查：宪法宣誓誓词是什么?并请填写在下面。 宪法宣誓誓词
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 【答案】全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词共70个字：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”
3、全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动。 (1)跟同学交流一下你对誓词的理解。 (2)实行宪法宣誓制度有什么意义?
【答案】我对誓词的理解：
培养领导干部对宪法的忠诚，强化被任命者对自己的约束。
意义(1)有利于激励公职人员忠于和维护宪法 (2)有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威 (3)有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念
(4)有利于向广大公民深入普及宪法知识，切实增强宪法意识
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
1、教材第32页 运用你的经验
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利? 小云上学，体现她享有_______权。
妈妈当选人大代表，体现她享有________权。
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爸爸妈妈上班，体现他们享有_________权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_________权。 „„
【答案】小云上学，体现她享有受教育权。 妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举权权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权。
2、教材第33页 探究与分享
(1)公民享有选举权需要哪些条件? (2)你心目中的人大代表是什么样的? 【答案】(1)根据法律规定，
公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如下：
国籍条件，享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的公民。
年龄条件，享有选举权和被选举权的公民在年龄上必须年满18周岁。
政治条件，享有选举权和被选举权的公民没有任何原因被剥夺政治权利。
(2)人大代表要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
3、教材第33页 探究与分享
罗先生实名举报是在行使什么权利?他在举报时应该注意哪些问题?
【答案】监督权。在举报时应该注意：
(1)对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。(2)公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。(3)投诉和检
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举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
4、教材第35页 探究与分享
乡政府的行为是否违法?你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
【答案】违法。人身自由。人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
5、教材第37页 探究与分享
警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利?
【答案】财产权。按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通讯工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用;造成损失的，应当赔偿。
6、教材第37--38页 探究与分享
(1)从三名同学的对话中，你得到了哪些信息?请把关键词填写在横线上。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ (2)结合这段材料，请你和同学讨论：国家为什么要从制
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度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?
【答案】1.农村营养改善计划 义务教育学生免学杂费、免费提供教科书 寄宿生生活补助费
2.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
7、教材第39页 探究与分享
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助? 【答案】如参观博物馆。免费参观。博物馆、纪念馆向全社会免费开放是党的十七大关于社会主义文化大发展大繁荣的具体实践，是加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段，是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措，是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋势，有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。
8、教材第41页 运用你的经验
在消费过程中你是如何维护自己权益的?
【答案】当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议;
②其次，协商无效时，可请求消费者协会调解，向有关部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。
9、教材第41页 探究与分享 甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
【答案】甲队球迷没有看到权利的界限。个人的自由和权利
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不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
10、教材第42页 探究与分享
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ „„
【答案】如：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。
禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
11、教材第42页 探究与分享
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?
【答案】协商、调解、仲裁和诉讼等。协商。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
12、教材第43页 探究与分享
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 【答案】人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动。它是在人民调解委员会的主持下，以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据，对双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商、
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自愿达成协议、消除纷争的一种群众自治活动。
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1、教材第40页 拓展空间
围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧表演活动。
2、教材第44页拓展空间
学校组织学生开展一次旁听庭审活动。
第四课 公民义务
1、教材第45页运用你的经验
图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
【答案】受教育、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役和依法纳税。
2、教材第47页探究与分享
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 【答案】如：1935年5月20日，刘伯承率领中国工农红军一方面军先遣部队到达冕宁，21日，红军先头部队在拖乌喇嘛房受阻。22日，红军先遣队宣传队队长肖华通过通司(翻译)向阻挠的彝族武装喊话：“红军是穷人的队伍，从这里经过是借道北上抗日。”并反复阐明了红军的性质和政治主张，经过通司联系，双方进行交谈，小约达提出愿和刘伯承结为兄弟，于是双方便在秀丽的彝海边举行了结盟仪式，因为当时没有酒，便从海中取来两碗水，以水当酒，歃血为盟，刘伯承端起酒碗，大声发誓：“上有天，下有地，我刘伯承同小约达今天在海子边结为兄弟，如有反复，天诛地灭”。说罢一饮而尽。果基约达也举起酒碗说：“我小约达同刘司令员结为兄弟，愿同生死，如有反悔，和这鸡一样死”。亦一饮而尽。刘伯承将随身携带的手枪赠给果基约达，果
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基约达把自己的黑骡子送给刘伯承，红军赠送了部分枪支和一面写有“中国夷民红军沽鸡支队”的队旗。果基约达派出4个彝族向导为红军带路，护送红军。
3、教材第47--48页探究与分享
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。 履行维护国家安全的义务，我们应该做到：
捍卫国家主权，把一切危害国家主权的行为作坚决斗争; _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ „„
【答案】遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;
及时报告危害国家安全活动的线索;
如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;
为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;
向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;
保守所知悉的国家秘密。等。
4、教材第48页探究与分享
从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义? 【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
5、教材第49页探究与分享
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。
【答案】兵役机关和当地政府的做法是正确的。依法服兵役
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是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。
6、教材第50页探究与分享
李某不申报纳税的行为有什么危害?
【答案】不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处罚。
7、教材第50页探究与分享 你赞同哪种观点?请说明理由。
【答案】赞同女孩的观点。税收关系到你我他。税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服务;用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务;税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要;税收还用于公安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境，等等。
8、教材第52页运用你的经验
(1)列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
(2)列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【答案】(1)被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
(2)受教育的义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
9、教材第52页探究与分享
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如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。
权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。
【答案】这两种说法是正确的。公民的权利和义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民所享受的权利，是根据公民为社会所提供的条件确定的。如果公民不尽义务，社会就不存在这种权利的条件。例如：我们每一位公民都想要求社会提供给他物质上和精神上的各方面的需要。使自己的生活水平不断提高。要达到这个目的，这就要求每个公民为社会创造更多的社会财富，使国家富裕起来。国家富了才有可能保证社会公民的富裕生活水平的提高;否则是相反的。 这说明了权利和义务是相伴相生的，二者是对等的。公民所尽义务越多，对社会的贡献越大，他所享受的权利也就越多。
10、教材第53页探究与分享
结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
【答案】坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
11、教材第53--54页探究与分享
归还失物能否索要报酬?请谈谈你的看法，与大家分享。 ____________________________________________________
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____________________________________________________ 【答案】不能。捡到失物，归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为。
12、教材第54--55页探究与分享 我国法律要求公民必须做出的行为还有： 爱护公共财产;
被确诊为恶性传染病患者的，应接受隔离、及时就医; __________________________________ __________________________________ „„
【答案】如：公民必须遵守宪法和法律;
公民必须保守国家秘密;
公民必须遵守劳动纪律;
公民必须尊重社会公德。
13、教材第55页探究与分享
小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中可以得到怎样的警示?
【答案】我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的事坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
14、教材第57--58页探究与分享
1.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任? 2.金某应依法承担什么性质的法律责任? 【答案】1.行政处罚。2.刑法。刑罚。 拓展空间
1、教材第51页拓展空间
围绕宪法规定的公民基本义务，以班级或小组为单位，设计
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一套知识竞赛题，然后，班级或小组交换题目并进行比赛。
2、教材第58页拓展空间
运用已经学过的相关法律知识，在班级开展模拟法庭活动。
第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度
1、教材第60页 运用你的经验
这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?
【答案】国有企业、村办企业是公有制经济;外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。
2、教材第61页探究与分享
我国为什么要由国家出资研制量子科学实验卫星? 【答案】量子科学实验卫星的发射，表明中国正从经典信息技术的跟随者，转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络，初步构建一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量。对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资。
3、教材第62页探究与分享
找一找集体经济发展的故事?说一说发展集体经济有哪些好处。
【答案】如：华西村建于1961年，位于江苏省江阴市华士镇，属于亚热带气候，华西村有“天下第一村”、“华夏第一村”的美誉，原村党委书记为吴仁宝，现任村党委书记为吴协恩。旗下的华西集团于1996年被农业部评定为全国大型一档乡镇企业，
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华西村曾获得“全国文明村镇”、“全国文化典范村示范点”和“全国乡镇企业思想政治工作先进单位”等荣誉。华西村周边的20个经济薄弱村先后加入华西村大家庭。面积由原来的0.96平方公里扩大到30平方公里，人口由原来的2000多人增加到5万多人。
发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕具有重要作用。
4、教材第62页探究与分享
请你结合案例，分析私营经济发展有哪些重要意义。 【答案】私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
5、从十二届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容?
【答案】本内容包括：国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;实行民主集中制的组织和活动原则;等等。
6、教材第65页探究与分享
人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用? 【答案】决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使国 家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定;
桥梁作用：人大代表与选民保持经常联系，听取 意见和建议，把社情民意带到国家权力机关中来;
监督作用：人大代表有权依法提出质询案;等等。
7、教材第66页探究与分享
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大
第19页共34页
会制度的优越性有何意义?
【答案】这有利于保障人民当家作主，动员全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设。我国各级人大代表通过民主选举产生，包括了各地区、各民族、各阶层、各方面的人士，具有广泛的群众基础和代表性，对人民负责，受人民监督，能够从制度上保障人民当家作主。国家保证人民依法管理国家事务和社会事务、经济和文化事业，保证人民享有宪法和法律规定的广泛的民主、权利和自由，极大调动了人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党领导下，团结一心、艰苦奋斗，有领导、有秩序地朝着国家的发展目标前进。
8、教材第66页探究与分享
结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。
【答案】坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
9、教材第66页探究与分享
中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么?
【答案】这说明我国实行多党合作和政治协商制度。坚持中
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国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。
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10、教材第67页探究与分享 各种光污染问题
光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因 素之一，班长小聂提议向当地的人大代表建议，要求 完善治理光污染的法律„„ 请就如何把建议反映给当地人大代表设计一个可行方案。
【答案】(1)提出问题——光污染问题。 (2)案由分析——提出依据，实事求是，具体问题具体分析。 (3)提出建议——针对光污染问题，提出解决问题的办法。 (4)把方案送交当地人大代表。
11、教材第70页探究与分享
结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用?
【答案】我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是具有中国特色的政党制度。②共产党是执政党，民主党是参政党，双方是亲密友党关系;坚持党的领导是双方合作的前提和保证;“长期共存，互相监督，胆肝相照，荣辱与共”是多党合作的基本方针;遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
12、教材第71页探究与分享
关于我国的民族自治区，你了解多少? 请查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。
13、教材第72页探究与分享
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。猜猜右图东巴文字的意思。
第21页共34页
你还了解哪些民族的文字?互相交流一下。 【答案】是“载歌载舞”
中国有55个少数民族。回族和满族一般使用汉语，其他少数民族都有自己的民族语言，有的民族还有两种以上，如裕固族分别使用东部裕固语和西部裕固语，瑶族分别使用缅语、布努语和拉珈语。中国的全部少数民族语言分属五个语系。1.汉藏语系2.阿尔泰语系3.南亚语系4.南岛语系5.印欧语系
新中国建立以前曾拥有和使用本民族文字的，有藏、蒙古、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、朝鲜、傣、彝、俄罗斯、苗、纳西、水、拉祜、景颇、锡伯等民族。新中国成立以来，国家为促进少数民族文化教育事业的发展，帮助一些少数民族改进和创制了文字，目前，我国已正式使用和经国家批准推行的少数民族文字有蒙古文、藏文、维吾尔文、朝鲜文、壮文等19种。
14、教材第74页探究与分享
结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。
【答案】居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。
15、教材第74页探究与分享
阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。 【答案】村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
拓展空间
1、教材第63页拓展空间 调查本地一家企业的发展现状。
第22页共34页
2、教材第66页拓展空间
请你设计一个方案，把建议反映给当地人大代表。 【答案】搜集整理当地光污染的危害情况;深入调研、认真撰写建议;与当地人大代表面商，完善建议;把建议以书面形式交给人大代表。
3、教材第75页 拓展空间
请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友和邻居。 试着写一篇小报道。
第六课 我国国家机构
1、运用你的经验
(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生?
(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关?具有哪些职权?
【答案】
(1)国家主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检查长等;
(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会有立法权、人事任免权、国家重大事项决定权;监督权和其他应当由它行使的职权。
2、探究与分享
P75：我国国家机构由哪些国家机关组成?同学们对此展开热烈的讨论。
以上同学的说法正确吗?请谈谈你的看法。 【答案】
以上同学的说法是正确的。
国家机构是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而
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建立起来的进行国家管理和执行统治职能的国家机关的总和。中国的国家机构以行使职权的地域范围为标准，可分为中央国家机构和地方国家机构两种。
3、探究与分享
P76：某镇镇府准备设立“教育发展基金”，要求全镇每名公职人员至少捐款1000元„„2016年3月16日，十二届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国慈善法》。
慈善出台后，镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法?慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权?它还有哪些职权?
【答案】
不合法;慈善法出台反映出全国人民代表大会行使立法权，它还有决定权、任免权监督权等。
4、探究与分享P77：围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行了探讨。他们的说法对否正确?谈谈你的看法。
【答案】第一种观点是错误的，第二种和第三种观点是正确的。
任免权是指各级人民代表大会及其常务委员会代表人民的意志，对国家机关领导人员及其组成人员进行选举、任命、罢免、免职、撤职等诸种权力。人民代表大会依法享有人事任免权，是人民当家作主、行使管理国家权力的一种重要形式。
5、p81“运用你的经验”，思考：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员?
【答案】图1是公安部门，图2是税务部门，图3是工商行政管理部门。它们都属于政府部门。(行政机关)
6、p82“探究与分享”，思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系?
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【答案】市政府是国家行政机关，市人大是国家权力机关，国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。政府要对人大负责并报告工作，受人大监督。
7、探究与分享 P82：近年来，我国政府不断健全医疗保障制度。 2003年起试点的新型农村合作医疗制度，在2010年基 本覆盖全国农村居民;2012年提出建立城乡居民大病 保险制度，到2017年建立起比较完善的大病保险制 度„„ 结合上述材料，说一说行政机关是如何履行为人民服务职责的。
【答案】①通过不断健全相关制度(健全医疗保障制度)，维护人民的合法权益，提高人民的健康水平。 ②通过加强基础实施建设(建立三甲医院)，为人民享有的权利提供物质保障。 ③通过依法行使职权，为人民谋利益。 ④将为人民服务真正落实到行动中。等等。
8、p83“探究与分享”，思考：你还知道哪些行政机关?它们有哪些职权，请举例说明。
【答案】①我国的财政部门，通过拟订财税发展战略、规划、 政策和改革方案并组织实施，分析预测宏观经济形势，参与制定各项宏观经济政策，提出运用财税政策实施 宏观调控和综合平衡社会财力的建议，拟订中央与地方、国家与企业的分配政策，完善鼓励公益事业发展 的财税政策; ②我国的教育部门，通过研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划，拟定教育体制改革的政 策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。
9、p83下方“探究与分享”，思考：国务院和县政府的职权有何不同?
【答案】国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执
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行机关，是最高国家行政机关。县政府应当接受和服从国务院的统一领导，要执行国务院作出的决定。
10、探究与分享 实践中，行政机关应当如何行使职权? 【答案】以上同学的说法是对的。 行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权， 具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
11、p85“探究与分享”，思考：宪法为何要作出上述规定?请谈谈你的看法。
【答案】宪法作出上述规定是为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
12、拓展空间 法治是治国理政的基本方式。法治政府是现代政 府的基本特征。我国自改革开放以来，不断推进法治政府建设。 我国为什么要积极推进法治政府建设?
【答案】(1)各级人民政府是国家权力机关的执行机关，是实施法律法规的主体，形成高效的法治实施体系，必须深入推进依法行政。加快建设法治政府，对建设法治中国意义十分重大。(2)法治是治国理政的基本方式，法治政府是现代政府的基本特征。
13、p86“运用你的经验”，思考：小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉?为什么?
【答案】可以。人民法院是国家的审判机关,通过审判活动维护受害人的权益。
14、p86“探究与分享”，思考：在上述案例中，人民法院行使了什么职权?
【答案】审判权。人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行
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政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
15、87页“探究与分享”
思考：本案说明人民检察院具有何种职权?
【答案】检察权。人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
拓展空间 P88：有人认为，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意。但是，也有人认为，有些 报道过于渲染犯罪情节，有的随意发表有倾向性的定 罪意见，干扰公正审判。 你怎样看待这种想象? 司法活动是否应该受到舆论影响?
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【答案】在现实生活中存在社会舆论影响人民法院独立行 使审判权和人民检察院独立行使检察权的现象。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，司法活动的正常运行离不开公众的参与; 网络舆论是一把“双刃剑”，一方面，网络舆论 有利于反映民意，加强对司法活动的监督，约束司法权力，促进司法的公正。另一方面，由于网络舆论自 身的缺陷，容易掩盖事实真相，强大的网络舆论往往给司法活动造成无形压力，形成“网络舆论审判”的现象，进而损害司法公信力。
第四单元 崇尚法治精神 第七课尊重自由平等
1、教材第90页运用你的经验
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?
阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
【答案】小蕊的观点是错误的。自由不是为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么。
大海的观点也是错误的。自由是是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
阿梅的观点是正确的。自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
自由是公民的基本权利，是法律之内的的自由，主要指人们
第28页共34页
在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、教材第91页探究与分享
(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? (2)如何理解自由应受到必要的限制? 【答案】(1)风筝挣脱了线的束缚， 失去了线的保护，自然“无力回天”。 (2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶; 车辆有了红绿灯的限制，才能安全地同行。 无限制的自由，只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。
3、教材第91页探究与分享
请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。
【答案】《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：
(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的; (六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的;
(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的; (九)其他违反宪法和法律、行政法规的。 网络世界自由的边界是遵守道德和法律。
4、教材第93页探究与分享
结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。
【答案】如整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度，
第29页共34页
让农民和城市居民享受一样的待遇。
5、教材第94页探究与分享
(1)查阅资料，了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例。
(2)请你列举运用法律保障男女平等的事例。
【答案】(1)十二届全国人大共有代表2924人，其中女代表699人，占23.9%。
第十二届全国政协共有委员2237人，其中女委员399人，占17.8%。
(2)在宪法总纲第六条中明确规定：“妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会生活各个方面均享有男子平等的权利。”继承法明确规定继承权男女平等，妇女享有拥有、管理、处理财产的权利。等。
6、教材第95页运用你的经验
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
【答案】义务教育法第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 预防未成年人犯罪法第十四条 (四)强行向他人索要财物;第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。材料中田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。自由都是法律之内的的自由。法治与自由相互联系，不可分割法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限。
7、教材第96页探究与分享 (1)请你评论唐某的言行。
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(2)如果你是关某，面对此事你会怎么做?
【答案】(1)唐某的言行非常错误，侵犯了他人的合法权益，构成了违法。在网络上要自觉遵守网络公约，要自觉遵守法律。作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
(2)拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。
8、教材第97页探究与分享
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?
【答案】法律面前人人平等，每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
9、教材第97--98页探究与分享
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
【答案】生活中确实存在着就业歧视的事例，如身高歧视、性别歧视、学历歧视等。要正视现实，转变观念。就业歧视的形成有着深层次的政治、经济、社会等一系列原因，非短时间内可以顺利解决。应正视现实，当遭遇不公正就业歧视时，应以积极健康的心态去面对。努力提升各方面的能力，用成就扭转社会上一些陈腐观念和做法。其次，要执着应对，不轻言放弃。再就是应据理力争，必要时依法维权。
拓展空间
1、教材第95页
在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识。但也有同学问：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?
针对这一疑惑，以小组为单位搜集相关案例，分类整理，结合案例在班级组织一次“以案说法”活动。
第31页共34页
我的看法：_________________________________________ 【答案】不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
2、教材第99页拓展空间
你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识? 你打算在家庭和学校生活中如何践行平等?
我会这样做：________________________________________
第八课 维护公平正义
1、101页 探究与分享
思考：(1)假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金?(2)结合分黄金的故事，谈谈你对公平的看法。
【答案】(1)平分。(或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。) (2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式;公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益;公平要帮助和扶持弱势群体。
2、101页的第二个探究与分享
问题：依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。
【答案】左图中“请朋友帮忙摆平”，这种行为违背了规则公平原则，不利于社会的和谐发展，也是法律不允许的行为。右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权利，这是一种机会公平。因为受教育权是每个公民的基本权利。所以要求党和政府为他们提供同等的发展机
第32页共34页
会和条件。
3、102页“探究与分享”，思考：结合以上图片，谈谈公平的价值。
【答案】(1)对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)对社会而言，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
4、103页上面的“探究与分享”，思考：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己对行为特征的描述，请你来续写。
【答案】正义行为，如：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明等。
非正义行为，如：偷鸡摸狗、同流合污、贼眉鼠眼、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼等。
5、104页最上面“探究与分享”，可分小组讨论思考：上述事例对于你理解正义有什么启示?
【答案】正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
6、104页最下面“探究与分享”，思考回答：国家建立和完善上述制度有什么意义?
第33页共34页
【答案】制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
7、109页“探究与分享”，思考：评价三名司机的行为，从中你学到了什么?
【答案】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还 有讲究策略，寻找有效方法。
相关链接 常用重要的热线电话 110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助 (迷路等 )。 120--紧急医疗救援中心。 122--交通事故处理。 119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。注意: 12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话戏弄110 119 120(则罚款100元)，应对其或让其家长对其进行教育。
8、110页“探究与分享”，思考：图中的审判员是否需要回避?为什么?
【答案】需要回避。审判员回避正是体现了司法公正。 根据《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员。《民事诉讼法》规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属;二是与本案有利害关系;三是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。为了保证本案的公平公正，审判员需要回避。
第34页共34页
第二篇：人教版道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求教案
八下道德与法治7.2《自由平等的追求》教案
【教学目标】
情感态度与价值观目标：正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
能力目标：理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 知识目标：知道如何珍视自由和如何践行平等。 【教学重难点】
重点：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 难点：践行平等，反对特权。 【教学方法】
教法：主题活动教学法
学法：自主学习、合作学习、讨论探究法 【教学过程】
一、候课导入
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
1.田某的这些行为真的是他自由吗?说出你的理由。 学生回答，教师引入今天要学习的自由与平等的追求。
二、新课教学
主题活动一：珍视自由 活动一：再评田某言行。
2.结合《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，再对田某的言行进行评价。
提问： (1)田某上学迟到、不完成学习任务，是一种什么行为? 给我们什么启发?
法律链接：《中华人民共和国义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
学生谈看法，教师总结。 1.珍视自由，要珍惜权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)田某在校外强行索要财物是一种什么行为? 若你被他索要财物会怎么做?给我们什么启示?
法律链接：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
(四)强行向他人索要财物;第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 教师在学生回答基础上作出小结。
2、珍视自由，要依法行使权利
珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
小结：公民如何珍视自由?
①珍惜宪法和法律赋予我们为您的权利; ②依法行使权利。
过渡：珍视自由要求我们珍惜宪法和法律赋予我们为您的权利，要依法行使权利。那践行平等应该怎么做呢?让我们通过下面的学习来寻找答案。
主题活动二：践行平等
活动二：看漫画谈感受
学生举手回答。教师在学生回答基础上作出小结。 1.践行平等，就要反对特权
特权是平等的大敌!践行平等就要反对特权。 (1)特权的含义及表现 学生阅读教材回答。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
表现;现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
活动三：读材料，谈感悟
党的十九大报告强调，“坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治四风问题，坚决反对特权思想和特权现象。”
领导干部严格自律，要注重自觉同特权思想和特权现象作斗争，从自己做起，从身边人管起，从最近身的地方构筑起预防和抵制特权的防护网。 ————习近平
(1)这两则材料共同说明了什么? 我们党和国家坚决反对特权。 (2)我们该如何反对特权呢?
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
活动四：思维碰撞
被告人王某因犯抢劫罪一审被判死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危。看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。 讨论：一审被判死刑还该不该重金抢救? 学生讨论交流，代表发言。
反对：不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定无法挽回的生命不值得。
支持：死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。
教师小结：践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 2.践行平等，就要平等对待他人的合法权益
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。因为每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。所以，我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
活动五：结合P97-98三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
问：这些漫画主要反映什么问题?有何危害? 学生交流讨论后回答。
(1)生活中不平等现象及危害
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
活动六：赏视频，谈启示。
张某遭遇了什么?他是怎么做的?给我们什么启示? 学生回答，教师点拨。
3、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
(2)抵制不平等的行为
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
小结：如何践行平等? ①反对特权;
②平等对待他人的合法权利; ③敢于抵制不平等的行为。
三、课堂小结
本节课我们是在学习上节课认识自由和平等的基础上，深入学习和解决两个问题：如何珍视自由和践行平等。希望大家在学习和生活中，自觉按照所学要求，努力做一名珍视自由和践行平等的中学生。 【板书设计】
珍视自由 践行平等 要珍惜宪法和法律赋予的权利
要反对特权
必须依法行使权利
(特权的含义、表现、危害)
要平等对待他人的合法权利 要敢于抵制不平等的行为
【教学反思】
八下道德与法治7.2《自由平等的追求》练习
1.认真观察下边漫画，漫画反映现实生活中某些人(
) ①利用手中的权力以权谋私
②利用社会关系追逐一己之利 ③特权意识和做法还存在
④想方设法逃避法律制裁
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5.中共十九大报告数次出现“平等”一词，如：树立宪法法律至上、法律面前人人
平等的法治理念;人民平等参与、平等发展权利得到充分保障。下列不利于践行 平等的一项是( )
A.敢于抵制不平等的行为 B.反对特权，平等地对待所有成员 C.平等对待他人的合法权利 D.平均地履行法律规定的各项义务
第三篇：人教版道德与法治八年级下册 4.1公民基本义务教学设计
4.1公民基本义务教案设计
天台山中学 李小珍
教学目标：
1、知识目标：了解宪法规定的公民基本义务。
2、能力目标：明确公民的基本义务，提高履行义务的能力。
3、情感态度和价值观：增强义务意识，做一个自觉履行义务的公民。 教学重点：宪法规定的公民基本义务。
教学难点：明确公民的基本义务，增强义务意识。
教学过程：
导入新课：运用你的经验
展示四副图片：义务教育、民族团结、兵役登记、申报纳税 问：图片中公民的行为体现了哪些公民义务?那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗?让我们共同学习第四课公民义务中的第一框内容：公民基本义务(书写课题)在这之前，我们分成六小组，分别是
1、
2、
3、
4、
5、6 新课讲授：
一、 合作学习：义务知晓
展示学习任务，六组同学，分工合作，分别找出任务清单中的答案， 并派出代表回答问题，看哪组同学阅读速度最快和提炼信息的能力最强。 任务清单：
1、公民的基本义务有哪些?
2、遵守宪法和法律的原因、具体表现?
3、公民应如何维护国家利益?(怎么做)
4、为什么要依法服兵役?我国现行的兵役制度及种类是什么?
5、为什么要依法纳税及违反税法的表现?
6、宪法规定公民应当履行的其他义务? (完成的小组可以举手示意，等所有小组完成之后，依次叫代表回答)
二、 成果展示：我们来展示
1、公民的基本义务有哪些? (学生代表回答，教师板书)
①遵守宪法法律
②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税
⑤其他义务：包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
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2、(第一组同学表现很不错，接着我们一起来看看第二组同学的表现，公民有遵守宪法和法律的义务，那么，公民为什么要遵守宪法和法律?遵守宪法和法律有哪些具体表现)
(学生代表回答)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，
遵守劳动纪律，遵守公共秩序，
尊重社会公德。
相关链接P46：思考：图片中的行为没有履行公民的哪种义务?
提示：图中男孩的做法，违反了文物保护法等法律的相关规定，没有履行遵守宪法和法律的义务。
观看视频《泄露国家机密被判刑》、图片《网络泄密》，他们都因未保守好国家秘密，没有履行好遵守宪法和法律的义务。现在，我国正在建设社会主义法治国家，这就要求我们认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 说一说：作为中学生的你打算在生活中如何遵守宪法和法律。
如过马路不闯红灯，爱护公物等 。
3、(谢谢第二组同学给我们的精彩解答，接下来请第三组同学接受我们的检阅吧)鼓掌 公民有维护国家利益的义务，公民该如何维护国家利益呢? (学生代表回答)(1)维护国家统一和全国各民族团结。
(2)维护国家安全、荣誉和利益
(1)展示图片《中国民族分布图》、《中国一点都不能少》，我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。这就要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)、维护国家安全、荣誉和利益体现在：
维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。(视频《日本企图钓鱼岛国有化》，图片《中国游行以示抗议》) 维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
国家安全重于泰山，2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过的《中华人民共和国国家安全法》规定每年4月15日为全面国家安全教育日。如发现有危害国家安全的事可拨打举报电话：12339.本月15日，我国迎来了第三个国家安全教育日。
4、(第三组的同学出色的完成了我们的检阅，在第四组同学向我们展示之前，大家一起来看看《王凯的梦想》)思考：公民依法服兵役有何重要意义?这个问题我们可以请第四组同学给我们解答，有请第四组学生代表。
(学生代表回答)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 如果不履行该义务，会如何呢?请看视频《吉林拒服兵役处罚》。 问：我国现行的兵役制度及种类?
答：兵役制度：我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
种类：兵役分为现役和预备役。
5、(第五组的同学已经按捺不住了，我们赶紧请出第五组的学生代表) 问：公民为什么履行依法纳税的义务?
答：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 问：违反税法的行为有哪些?
答：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 探究与分享P50 思考：李某的行为是什么行为?该行为有什么危害?
属于偷税漏税抗税欠税行为，会使国家财政收入受损，构成违法行为，会受到相应处罚
探究与分享P50：
你赞同哪种观点?请说明理由。
回答这个问题之前，大家先来看一组数据：财政部于2018年1月25日举行发布会，发布了2017年财政收支情况。
1-12月累计，全国一般公共预算支出203330亿元。从主要支出科目情况看：教育支出30259亿元;科学技术支出7286亿元;文化体育与传媒支出3367亿元;社会保障和就业支出24812亿元;医疗卫生与计划生育支出14600亿元;节能环保支出5672亿元。 税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活服务，所以税收关系到你我他。
6、(我们一起来看看最后一组的表现吧)
这里有几张图片，请第六组代表，告诉我们，除了上述的基本义务，公民还需履行哪些义务? (图片展示，学生依次回答) 三，成果小节：我们来回顾 通过小节，完善板书 四，成果检查：我们来答题 五，板书设计
第四篇：部编人教版 八上期末复习 知识点整理 道德与法制
《道德与法治》八年级上册复习提纲
第一课 丰富的社会生活
1. 置身社会生活的意义：
(1)会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富
(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策
(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2. 个人与社会的关系：
(1)如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：
(1)通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4. 养成亲社会行为的重要性：
(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5. 养成亲社会行为的做法：
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
(3)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想， 急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：
(1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。(2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课 网络生活新空间
1. 网络的特点：
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2. 网络推动社会进步的体现：
(1)网络为经济发展注入了新的活力
(2)网络促进民主政治的进步
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3. 网络交往的负面影响：
(1)网络信息良莠不齐
(2)沉迷于网络，影响学习，工作和生活 (3)个人隐私容易被侵犯。
4. 如何正确利用网络：
(1)理性参与网络生活:a. 要提高媒介素养 B.要学信息节食 c.要学会辨析网络信息 d.自觉遵守道德和法律。
(2)传递网络正能量:a.要充分利用网络平台为社会发展建言献策 b.我们要在网上传递正能量。我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。
第三课 社会生活离不开规则
1. 社会秩序的重要性：
(1)社会正常运行需要秩序
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 社会规则的含义及种类分别有哪些?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。
3. 遵守社会规则有什么作用?
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
4. 社会规则的作用：
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。
5. 社会规则与自由的关系：
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6. 如何做到自觉遵守社会规则：
(1)遵守社会规则需要他律和自律
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。
7. 怎样维护与改进规则：
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
1. 尊重他人的意义：
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征
(3)尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
2. 如何做到尊重他人：
(1)积极关注，重视他人 (2)平等对待他人 (3)学会换位思考 (4)学会欣赏他人
3. 文明有礼的重要性的体现：
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提(2)文明有礼促进社会和谐(3)文明有礼体现国家形象。
4. 怎样做一个文明有礼的人：
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。
5. 诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统 美德。诚信也是一项民法原则。
6. 讲诚信有什么重要作用?
(1)诚信是一个人安身立命之本。 (2)诚信是企业的无形资产。
(3)诚信促进社会文明，国家兴旺。
7. 如何做一个诚信的人：
(1)树立诚信意识(2)运用诚信智慧(3)珍惜个人的诚信记录。
第五课 做守法的公民
1. 什么是违法行为?违法行为主要有哪些类型?
(1)违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为。
(2)根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
2. 怎样区分一般违法行为和犯罪：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
3. 如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为：
遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益，又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展。
4. 犯罪的基本特征有哪些：
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
5. 什么是刑罚?
刑罚有哪两大类?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内 容 。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。
6. 如何加强自我防范，预防违法犯罪：
(1)认清犯罪危害，远离犯罪(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为(3)做一个自觉守法的人。
7. 遇到侵害怎样依法求助?
(1)要及时寻求法律救助(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益(3)受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。
8. 诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
9. 青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪：
(1)同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任(2)我们要善斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。(3)做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。
第六课 责任与角色同在
1. 责任的含义及来源：
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情
(2)来源：责任来自对他的的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。
2. 人因不同的社会角色而负有不同的责任：
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3. 对自已负责，对他人负责的重要性：
(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自已负责 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 (3)我们应学会感恩，主动关心帮助和服务他人。
4. 承担责任既要付出代价又往往伴随着回报：
(1)代价：因为承担责任不仅意味着付出时间，精力和时间，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许。
5. 要学会作出自已的选择，承担相应的责任：
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自已的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
6. 为什么说我承担我无悔：
虽然有些事情不是我们自愿选择 的，但我们仍应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
7. 承担责任的重要性和怎样承担责任：
(1)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，有了他们，我们的生活才更加安全，更加温暖
(2)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
第七课 积极奉献社会
1. 关爱的含义和作用：
(1)含义：关爱，就是关心爱护
(2)作用：a.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2. 关爱他人的意义：
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自已。
3. 关爱他人的做法：
(1)关爱他人，要心怀善意(2)关爱他人，要尽已所能(3)关爱他人，要讲究策略。
4. 服务社会的原因:
(1)服务社会体现人生价值(2)服务社会能够促进我们全面发展
5. 怎样做到服务和奉献社会：
(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 (2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第八课 国家利益至上
1. 国家利益的含义：
是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存，国家兴亡。
2. 国家生存和发展的条件：
没有国土，人口和主权，国家就不能生存。没有和平的周边环境，充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。
3. 国家核心利益的范围：
包括国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
4. 国家利益具有至高无上的特点：
在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
5. 人民利益的维护：
国家独立自主，繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役，欺凌和屈辱。
6. 国家利益与人民利益的关系：
(1)国家利益与人民利益相辅相成，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 (2)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
第九课 树立总体国家安全观
1. 维护国家安全的意义：
(1)国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福，社会发展进步和中华民族伟大复兴。 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障 (3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2. 总体国家安全观的内涵：
以人民为安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事，文化，社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3. 履行维护国家安全法定义务的做法：
(1)我们要认识学习相关的法律法规，增强法治意识
(2)每个公民都严格遵守法律法规，积极履行法定义务，不断提高防范意识和能力，为维护国家安全贡献自已的力量。
第十课 建设美好祖国
1. 祖国现代化建设取得的成就：
(1)人民生活的变化(2)社会主义现代化建设取得了伟大成就 。
2. 社会现代化建设中面临的问题：
人均国内生产总值的世界排名不高，发展不平衡，不协调，不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。
3. 劳动的作用：
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
4. 把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神?
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
5. 青少年为实现美丽的中国梦作哪些贡献?
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索 ，以执着的信念，优良的品德，丰富的知识，过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放绚丽的光彩
第五篇：道德与法治八年级下册教学设计
道德与法治八年级下册 《根本政治制度》教学设计
教学目标
知识目标：1.知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.知道人大代表的职权和义务。
能力目标：通过学习，认识我国的根本政治制度。 情感、态度与价值观：增强对国家根本政治制度的热爱。 重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
难点：1.实施人民代表大会制度的意义。
2.完善人民代表大会制度的要求。 课前准备：教师准备：制作相关情境幻灯片。学生准备：提前预习新课，了解我国的根本政治制度。
讲授新课
一、知识导入，场景激趣
2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。
什么叫两会?两会主要做什么?要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。今天我们一起来学习这一知识吧!
二、问题导读，新知探讨
(一)人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.地位及基本内容
(1)地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(2)基本内容：这一制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2.人大代表的职权和义务
(1)职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
(2)义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
【知识拓展】人大代表权利
审议权
人大代表在本级人大会议期间，对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见，表明态度，提出建议、批评和意见的权利。人大代表行使审议权，一般采取出席大会全体会议、参加代表团全体会议、参加小组会议等方式。
表决权
人大代表在本级人大会议上，对列入大会审议的各项议案包括对确定的候选人表示赞成或者反对或者弃权的一种决定的权利。凡是需要人大代表集体做出决定、决议的议案，都属于表决的范围。主要包括通过法律案、选举案、罢免案、组织特定问题调查委员会行动议案，通过各项决议、决定等。表决一般采取投票、举手、按表决器等方式进行。
提名权
县级以上地方各级人大代表有依法联名推荐上一级人大代表候选人，书面联名提出本级国家机关组成人员、领导人员的候选人的权利。
选举权
人大代表依法选举决定本级国家机关领导人员、组成人员、上一级人大代表(县级以上)的权利。
质询权
人大代表依照有关法律规定，有对本级人民政府及其所属工作部门，本级人民法院、人民检察院提出质询并要求必须予以答复的权利。代表依法提出质询案后，送交大会主席团会议讨论、决定交受质询机关;受质询机关在会议期间做出书面答复，或者由受质询机关负责人在有关会议上作口头答复;提出质询案的代表或委员可以对答复发表意见，如果对答复不满意，可以提出重新答复的要求，由大会主席团讨论决定是否再作答复。
提出罢免案权
人大代表依照法律规定提出罢免国家机关领导人员和组成人员职务议案的权利。罢免案依法提出后，由大会主席团交各代表团进行审议，然后提请大会全体会议进行表决。在表决前，被提出罢免的人员有权以书面或在主席团或在大会全体会议上口头进行申辩。罢免案须经人大全体会议采用无记名投票方式进行表决，经全体代表的过半数通过。
发言表决免究权
人大代表在人大各种会议上的发言、表决不受法律追究的权利。
人身特别保护权
人大代表享有非经特别许可，不受逮捕或审判及其他限制人身自由的权利。代表法规定，县级以上的各级人大代表，非经本级人大主席团许可，在人大会议闭会期间，非经本级人大常委会许可，不受逮捕或者刑事审判。如果因为是现行犯被拘留，执行拘留的机关应当立即向该级人大主席团或者人大常委会报告。对县级以上的各级人大代表，如果采取法律规定的其他限制人身自由的措施，应当经该级人大主席团或者人大常委会许可。
(二)坚持和完善人民代表大会制度
1.实施人民代表大会制度的意义
【过渡语】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这项由宪法规定的制度既保障人大代表的职权，又规定人大代表应履行的义务，那么这项制度的实施有什么意义呢?
教师安排学习阅读教材第66页内容。
教师总结：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
2.完善人民代表大会制度的要求
教师总结：坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
三、课堂小结
本节课我们主要是学习“一个根本政治制度”，下节课我们学习“三个基本政治制度”，它们共同组成现阶段我国的政治制度。通过学习我们要弄清每种政治制度的内容及实施意义，为我们今后进入社会、参与政治生活打下坚实的理论知识基础。
板书设计
根本政治制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度地位及基本内容 人大代表的职权和义务 坚持和完善人民代表大会制度 实施人民代表大会制度的意义 完善人民代表大会制度的要求