第一篇：读书笔记和读后感
读书笔记和读后感
读书笔记和读后感(之一)
为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。
写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了;我们重点要研究和练习的是读后感。
一、关于读书笔记
读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。
摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。
提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。
如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。
广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。
二、读后感的概念
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
例文
处处留心皆学问
——读《金冠的秘密》有感
张家口七中程璐
前几天，我读了一则故事。其内容是，古希腊的一位科学家叫阿基米徳，他在一次洗澡时发现了水的浮力原理。据此，他解开了金冠的秘密。原理是：拿两只大小都相等的罐子，把金冠和一个与它同样重的金块，分别放入装满水的罐子里。水从罐子溢出时，用两个盘子接着，再把两盘水称一下。若放金冠的罐子溢出的水多，说明金冠不是纯金的。这个故事给我的启示是：处处留心皆学问。
世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就
是热胀冷缩嘛!”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暖空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。
我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢?阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全
摆事实 讲道理
——读书笔记和读后感(之二)
上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。写读后感，多数情况下是在写一篇议论文，它的论点来源于所读文章或者书籍(也就是“眼睛”)，经常以你的感想出现在作文中。接下来，你就要深入地阐述、说明、分析你的感想，最后往往联系实际写出号召性的、或决心性的、或感想升华性的结尾。其中，所谓“深入地阐述、说明、分析你的感想”占据文章的大部分篇幅，这就是议论文中的论证过程。
论证过程要解决的是“如何证明”的问题，如何证明你的感想是对的、是值得其他读者与你共鸣的。我们举一个很简单的例子来说明这一点。一位妈妈对她的很小的孩子说：下雨天上街要打伞。你看，那些叔叔、阿姨都打着伞。他们打伞就不能被雨浇湿衣服了。所以，我们要像他们一样打起伞来。在这段话里，第一句是论点，第二句、第三句就是在论证(摆事实、讲道理)，第四句是结论。如果没有第二句、第三句，孩子就很有可能问：“他们为什么要打伞哪?”有了这两句，孩子就完全明白了。从这个例子我们可以初步看到论证的作用。(请大家回去复习一下第十二讲“下雨天为什么要打伞”。)
㈠ 摆事实讲道理——最基本的论证方法
在论证过程中，恰当运用论证方法是很重要的。初中阶段我们要学习的论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。引证法，就是引用道理论据进行论证，例证法是运用事实论据进行论证，这二者结合起来，我们称为“摆事实讲道理”。这种方法是初中学生写议论文最基本的方法。
运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的，必须加以分析，在引用事实或理论论据后，要加以分析，分析透彻了，文章才能有说服力。
不仅在论证过程中要分析，在引用材料后提出论点过程中也要分析，在写记叙文夹叙夹议、记叙后议论抒情时也要分析。所以学会分析是写作文的一项基本功。
让我们再看一个例子，这个例子是一篇读后感的开头：
①有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘稠油腻，第一只青蛙绝望了，退却了，消沉了，于是淹死了。而第二只青蛙却通过乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死里逃生。②同样的遭遇，迥异的结果。正是第二只青蛙敢于向命运挑战，才驱走了死神，将生存的权力紧紧握在手中。③这启示我，面对困境，与其坐以待毙，莫如奋起抗争!
(大家想一想：这段话如果没有第②句、或者没有第③句、或者两句都没有效果将怎样?)
那么，在引用道理、摆出事实之后应当如何分析呢?这里介绍几种方法：
1、正面分析，揭示原因。比如写一篇以“虚心使人进步”为论点的文章，在举出一个某人由于虚心而进步的实例后，可以这样分析：他之所以能够有这样大的进步，就是因为他能够谦虚地对待自己。
2、正面分析，揭示实质。《不要拒绝做小事情》一文对老子的话的分析，就是这样。中国古代思想家老子曰：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，使于足下。”这句话深刻地指出了大与小的辩证关系。(想一想，分析是不是话说得越多越好?)
3、正面分析，评价肯定。作文《读<难和易>有感》在举出牛顿刻苦实践的实例后，作者分析道：牛顿“终于成为举世瞩目的大物理学家。”“……这句颇为轻松的语言,包含着牛顿多少“做”的辛勤”。
4、反面分析，推出后果。《不要拒绝做小事情》在篇末联系实际论述当今青少年应当怎样做时，就使用了这种分析方法：如果忽视眼前的努力，忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞，那么，你未来事业的大厦，有朝一日将会坍塌，毁于一旦。
5、总结归纳，揭示意义。作文《一年之计在于春》在结尾对全文的论述作了总结归纳：人生几何，青春短暂，让我们都从“一年之计在于春”这句话中得到启发，用自己的双手，扣紧青春的琴弦，去开拓通往事业的成功之路吧!
总而言之，分析就是讲出论据材料“是什么”、“为什么”，进而证明论点的正确。㈡ 对比论证和比喻论证
对比论证的方法，是把两种相反的或有差异的事物进行比较。通过这样的对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更加突出，更加鲜明。《纪念白求恩》一文就使用了对比的方法。作者在赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神时，用一些共产党员自私自利的思想表现与之对比，正反映衬，褒贬分明，更突出了白求恩同志精神的高尚。
比喻论证就是用打比方的方法来讲道理。毛泽东同志写的《批评和自我批评》一文，用经常扫地和洗脸，比喻党内要经常开展批评和自我批评，去克服缺点、纠正错误。运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。
这两种方法，实质上也是摆事实讲道理的论证方法。对比，摆的是反面的事实;比喻，讲的是比方的道理。都应当在论点和论据之间加入恰当的分析。
第二篇：读书笔记和读后感
一、怎样写读书笔记
写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，提高阅读和作文能力，还可以帮助我们积累材料，提高认识。读书笔记的形式很多，我们可以根据原文的特点以及自己的实际情况，灵活变通，采用恰当的形式来写。
1、批语笔记。就是在原文上下空白处加上批语，或在行与行之间加旁批，在佳句妙语处加旁点，在精辟、富有文采处加旁圈。
2、符号笔记。就是在原文的旁边，加上各种符号，如直线、波浪线、红线、疑问号、感叹号等，表示自己对原文的各种不同看法。
3、摘录笔记。就是摘录原文的重要片断、精彩部分、论点、结论、佳句、警句或史实、段落、语句等等。这样，在谈自己的感受时就能有的放矢，突出重点，有感而发了。
二、怎样写读后感
读的问题解决了，怎样把读后的真实思想感情用文字表达出来呢?读后感，通常分四个部分来写：
1.开头，交代清楚在什么时候、什么地方、读的原文篇名是什么。
2.简要介绍原文的主要内容，并概述自己读后总的印象、总的感受，用来统领全文。
3.展开来写自己读后的感想、体会，这是全文的总体部分。要抓住原文主要内容给自己印象最深刻的地方，结合自己思想、学习、生活的实际情况来写，写出对思想的启迪，对行为的影响，这样才能写出真情实感。可以边叙边议，也可以先叙后议。在写感想体会时，要注意由事而发，感情真切，还要紧扣原文，恰当地引用原文的内容和关键语句。但要注意避免大段大段地抄录原文、漫无边际地空发议论的弊端。
4.结尾点题。读后感常见的结尾方法有：采用抒情方法结尾，借以发人深思;采用议论方法结尾，鲜明地表现题旨;采用原文点明题意的一个小段或一句名言结尾，给人留下深刻的印象。不论采用哪一种方法结尾，都应该做到言简意明，能起到总结全文、点明题旨、感化读者、给人以有益启迪的作用。
上面介绍的只是一般读后感的基本结构形式。同学们还可以用别的形式来写。但不管以什么形式写，都要根据原文的特点以及自己的实际情况，灵活变通，这样的读书笔记才算得上佳作。
第三篇：读书笔记和周记样本
安顿《因为爱你才害你》读后感
这是一个多么离奇的故事。我一直相信我的眼睛看到的一切，但是我开始怀疑我的眼睛，进而怀疑我的记忆力和判断力，苏迁讲述的这个严密，跟我认识的严密完全是两个人。这个炎热的夏季，我的眼泪开始变得稀薄，我的泪腺渐渐萎缩，头脑里充斥着太过商业化的东西，于是情感这样一个在我看来既尊贵圣洁又可笑令人不屑的词儿被打落在了心的底层，忘记触碰。
可是有那么一瞬间，我泪盈余睫。就是在看安顿描写的那个叫小虎的18岁男孩时。小虎无声地哭了。安顿的眼睛潮湿起来。我的心里忽然柔软地盛开了忧伤的花朵，滴泪。是非常心酸的感觉，感觉着一个孩子内心彻底的纯真。
曾经纯真的年代已经悄然远离开我。有些难过并不莫名，其实只是需要一些些的连带，为我们自己的感动找一个出口并不难，只要我们是自愿的。
第一次在书店里看见安顿的这本《因为爱你才害你》，我是用自己非常独有的忧郁的眼神去抚摸封面的那片蓝色的。我爱上了一个句子。“你知道吗?我因为爱你而恨你，因为对你又爱又恨，而忍不住想害你，让你通过我，见识人生的惨烈。我觉得我能够做到。我没想到过，我会做不到。”我念出声音来，似乎是徘徊于脑海中太久的句子，那是我最焦躁最气急败坏的日子，把一个男人的包容当作万分应该把心中的不平衡完全不顾理由地压卸于他，我认为他没有资格反对我什么，至少是找不到好的理由的。如果我希望他过的不好了，他也许就真的过的不好了。
但是人性里会有优柔的一面，但凡是有情感的人，总会在那抹优柔里反省自己，直至真正清醒。醒过来的时候会发觉自己曾经的想法幼稚可笑，我们努力破坏掉了别人的幸福，我们自己的幸福在哪里?如若幸福只是短暂悲痛悔恨才是长远，还要做同等的选择吗?爱与恨的交错让我在最初拿起这本书的时候误以为它又是一本以爱情为主的报告文学。打算深入进这本书的最初始阶段，我做好了切肤之痛的准备。说起来似乎夸张，但是我却深刻地害怕着，怕看见一个熟稔地能够刺痛我的字眼，或者是细节。
还好，那种爱，不是男女的情爱，那种恨，不是不被爱情选择的仇恨。没有选择的是一个人与生俱来的命运。
书中的女子严密，她的悲剧源于父母错位的结合，一个可以视读书为全部生活的男人，一个虚荣心至上的女人，性格迥异的两个人所成就的家庭，那种孤独的沉默在房间上空茁壮成长的时候，我想严密也会不可避免地陷于此种空气里，并且她沿袭了她母亲血液里最为悲劣的部分。用了卑劣这样的形容词，是因为我从始至终目睹了严密可恶的欺骗手段，对一个骨子里极其善良的女子，用尽了心机。她想要获得的东西由于太过功利而让人心寒冷。她所伪装出的不同版本的严密让人恐慌。她嘴巴里对各个人各个不同的描述，她丑陋的行径被安顿一一揭发逐层在读者眼底展示的时候，我嘴角的笑是从心底流露出来的。忽然觉得她令人深恶痛绝的可怜。一个人丢掉了人性里最纯真最可贵的部分，她就是可怜的。
安顿以第一人称的手法来完成这部书，通过严密和安顿之间的所谓友情层层展开，最终揭示了人性的真善。
应用日语60631
6020063135
颜爱芝
2009年2月28日
周记一
车子七拐八拐地进了一片楼盘。依稀记得这一带是市区最热闹的地方，我家有亲戚住在附近，报社坐落在这一片纵横交错的巷弄中是颇为令我意外的。虽然远不及大城市的报业集团，但现在怎么说也是坐落于第一百货后面的。铁门旁的传达室内坐着一位大叔，精明的双眼透过鼻梁上的老花眼镜打量着进门的每一个人。办公大楼显然已上了年纪，斑驳的水泥墙壁颜色深浅不一。一座旋转楼梯曲曲折折通向二楼，扶手上脱落的油漆已看不出原来的颜色。
做完了信息登记，我被分配在二楼的新闻编辑部。带我的老师徐芝三十来岁的女性，脾气很好，同办公室的另一位男老师方友华，武警出身。短暂的介绍过后，徐芝老师给了我一份领导发言稿，简单讲了一下活动内容，要求写成一篇报道。接过稿纸，我不禁失笑，突然就想到了社团联合会记者团的招新面试，只不过当时我可是布置任务的那一方。
拜记者团的“历练”所赐，报道很快就写好了，还获得了老师的好评。结果这一天就没其他事了。如此“轻松”的实习，令我心中有了小小的茫然。
应用日语60631
6020063135
颜爱芝
2009年4月21日
第四篇：《幸福和成功》读书笔记
生活需要坚持
——《羊皮卷大全》
《羊皮卷大全》这本书是从世界上最伟大的文献中摘选并整理出来的，作者都是近200年来美国各个行业中的成功人士，他们根据自己的经历，循循善诱地向世人告知成功的秘密以及由之所带来的幸福生活的意义。
“我不是为了失败才来到这个世界上的，我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。”卷三中这样一段话让我记忆颇为深刻。是的，没有人是为了失败来到世上的，都是为了体验世界和人生，为了渴求的美好，为了这一切，都在不停的努力着!但是，光有这份心和这个认知还是远远不够，还必须同时意识到，没有什么是可以不费吹灰之力得到了，成功也不是一蹴而就的，要想获得想要的，首先要付出，其次要懂得付出的方式，最后也是最重要的，就是要坚持住!其实我们很明白，成功的人中不一定都是聪明的，但是都是有惊人的毅力的人坚持下来了。我们生活在社会里，会遇到形形色色的人，不一定每一个都能理解我们或者被我们所能理解，总会遇到这样那样的挫折和磨难，而我们所能做的有限，仅仅是坚持住，守住自己最珍贵的东西，一直一直守护者，不让任何人抢了去。
其实一件事情的结局无非只有两个，要么完成预期目标，要么未完成预期目标。但是做一件事情的过程却可以有不同的方案，甚至彼此间可能会千差万别到截然相反。然而无论最后是什么样的结果，在做这件事的过程中，能够让人体会到很多的东西，从中学习到很多的东西。对我而言这就足够了，每个人的能力是不同的，虽然原来的起点可能都是一样的，但后来为什么不一样?因为他们所接触过的事情，各自采取了不同的方案去实现，经历的过程是不同的，从中体会到的东西更是不一样的。关键是要坚持下来，才能在完整的过程中得到更深的体悟。
在阅读此书的过程中，我觉得豁然开朗、感觉自己很幸福，感觉到成功的大门随即为我敞开，只要坚持，只要再坚持一会，等待黎明的曙光，然后紧紧的握住手掌，成功就在掌心了。这个道理说出来只是几个字，却总难做到，甚至很多事情在成功的前一秒放弃了，错失了唾手可得的成功。不是没有能力，不是没有机遇，也不是不够努力，只是少了一份坚持到底的决心和勇气!
坚持不懈，直到成功。这不仅是一种觉悟，一种信念，一种坚持，更是一种态度，一个帮助人们走向成功的态度。不管遇到了什么事，都一定要坚持，可以不比别人聪颖，可以不比别人富有，可以不比别人优秀，但是一定要有这样一份坚持。不成功，决不放弃。在有限人生里，我们面临着选择的惶恐、征服的快乐、挑战自己的勇气，所有大喜大悲的情绪都浓缩其中。羊皮卷一书，它浸透着不断提升自身的人生观，给我们以适应、把握世界的心灵。没有说教意味的文字中，娓娓道出人生的真谛：在这个非理性的世界里，也许充满了种种的不公正和令人窒息的罪恶。对待世界的方式有很多种，重要的不是别人如何，而是你如何。追求幸福、财富、关爱是人生的权利，关键在于你坚持了没有?
幸福和成功最终要靠我们自己。一个人要去做什么，决定权在自己。成功的诀窍可以说是个人的不懈奋斗。自己可以选择矢志不渝的追求，或者相反。显然前者导致成功和幸福，后者则导致失败。要成功必须有足够的时间、精力的投入。如果思想上松弛，或者不想投入，那么，成功之梦必然成为泡影。人生的价值、人生的意义，很多人都在寻找，看了这本书，让我若有所思!或许坚持下去，才会发现吧!
第五篇：《规矩和爱》读书笔记
41吴兴曈家长
在老师的建议之下我们家长读了《规矩和爱》这本书“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”，这本书强调了爱不是无边无拘的，规矩也不是对孩子强制的没有爱的教条。
孩子小的时候，也读过类似《父母必读》的有关的书，可都是比较肤浅的，那时候也没接受过心理学的知识，只是泛泛的说教，不是能够用心爱护理解孩子的心境。过分的严格教育会压抑孩子内心的快乐。我对孩子的总是说：不成材的成人，做人要诚实、为人要善良、做事要踏实、不好高骛远、要虚心好学等等，读了这本书才知道先学做父母再教育孩子。
学做父母应该先于教育孩子，学做父母是教育孩子的前提，不能孩子当宠物，高兴的时候喜欢孩子，不高兴的时候把自己的情绪毫无保留的发泄给孩子，自己有的时候就这样，工作中的不快也传给孩子，有时孩子会察言观色看着妈妈的脸色行事，无意识的在孩子幼小的心灵受到伤害。
没有人天生就是合格的父母，每个父母都需要学习和成长，要有学习的意识和愿意重新成长的谦卑态度，父母的自我成长和改变在现实中往往非常艰难，这是要靠自身的自律不断在孩子成长的道路上共同进步。
我常常对孩子的未来充满了期望，不忍心看到孩子在自己面前有一点闪失和痛苦，当孩子头疼感冒生病的时候，恨不得都把孩子得病转到自己身上，当孩子渐渐长大，有了自己的思想个性，叛逆你的思维和你给予的教育时，你的爱又转化成恨，恨孩子不听自己的话，甚至狠狠的对孩子说“你是不是想看到我死?”看了这本书才发现我们要理性的来学习和判断，我们若不通过学习和反思建立起理性面对孩子，那这种本能的爱也可以成为溺爱的洪水而泛滥成灾。
父母这个岗位无人代替“为人父母是教育也是艺术，他可以让你收获人生至乐，也可以让你收获人生至痛”现在，很多家长没有把教育子女当成人生的至要了，都不愿意静心谦卑地来阅读品味那字里行间的爱和美妙，而是一味的迎合应试教育的需要，赋予孩子过多满足自己心里期望值的虚荣，恨不得孩子都是成龙成飞的材料，有时候以自己的工作为重要，忽视孩子的教育问题，虽然孩子有爷爷接送给吃好喝好，但父母的爱是别人带替不了，父母这个岗位是无人代理的，孩子和父母的连接是独特的，也是天然的，孩子和父母的依恋是一切社会学习的基础，父母不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师。
不是生了孩子就是母亲，不代表你就有教育上的养育能力。(WWW.FWSIR.COM)我大多就是照顾孩子生活起居，从生下来的饮食开始到上学后家长帮孩子背书包，大多数家长都是只要你能好好学习，不打架不闹事就行。孩子德智体全面发展，其实孩子成为社会有用的人和我们做父母的有着极其密切的关系，所以我们就要学习，己不欲，勿施于人，先要做好父母，才能教育好孩子。
为人父母要谦卑，敬畏和谦卑是智慧的开端，学做父母也要有谦卑的态度，虽然我们许多家长有很多社会这些方面的知识，但是教育孩子就是一门很难学的学科，作为现代社会的父母，所要学习的育儿知识，这些新的科学知识既有要我们有更加好学的态度，也为我们学做父母提供了前所未有的实际指导。意识到自己需要学习只是父母教育的第一步，有效的学习还离不开谦卑的态度。
为人父母需要用心而不是用计，人的一生果效是由心发出的，我们教育孩子的果效岂也是如此!你自己的一言一行都体现了你内心对规矩和爱的态度。你内心是否有爱，是否尊重规矩，要比你对孩子用怎样的方法和提什么要求重要得多。只求方法而不反思自己的理念是不行的，这种只想用计，不想用心的功利态度，其结果往往事与愿违。
读了这本书受益匪浅，学到了好多以前不曾知道的知识，虽然做了好多年的母亲，也没有学好教育子女的这一重要学科。现在学学，虽然不是学有所用，但亡羊补牢为时也不晚。