第一篇：科学安排时间范文
科学安排时间
(一)科学安排
师德师风教育活动从2013年3月开始，2013年12月结束。整个活动分为五个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段(2013年3月13日—3月30日)。
召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案。
第二阶段：学习反思阶段(2013年4月1日—2013年10月31日)。
明确学习内容。组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神。
明确学习方式。要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。
深入进行反思。在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。认真开展师德师风评议“八查八看”活动。
第三阶段：查摆问题阶段(2013年11月6日—12月31日)。
自查自纠。每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写好书面材料。
民主评议。组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足。 语句
第二篇：科学安排时间,调整良好心态
17周升旗讲话：
科学安排时间，调整良好心态
老师们、同学们：
大家早上好，今天我的升旗发言主题是：《科学安排时间，调整良好心态》。同学们，这一周是这学期的第17周了，时间过得很快，转眼间，一学期的学习也就即将结束。 面对学习我们应该如何科学地安排学习时间呢?
第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
第二，要安排好学习时间。不少同学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的
内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。第三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学有把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。
怎样才能发挥我们学习的最佳水平呢?那要靠同学们及时调整良好的心态。
首先，注意科学用脑。在紧张地学习一段时间之后，看看电视，听听音乐，或散散步，这样可使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。第二，保持心情舒畅。也要正确对待考试，始终做到心情舒畅，精神愉快。第三，消除自负心理。存在自负心理的同学往往是思想轻敌，对困难估计不足，在考试中粗心大意，丢三落四。存在这种心理的同学可以采取冷处理，方法是让自己过于膨胀的情绪冷静下来，并用以往教训告诫自己，以最佳的心境去迎接考试。第四，要有良好的心理素质。临考之际需要同学们具有敏锐的观察、准确的记忆、丰富的想象、高度集中的注意力和顽强拼搏的精神。要相信自己的能力，特别是考试中碰到了难题，千万不要慌乱或悲观失望。要沉着、镇静，以防止出现“晕场”和“怯场”，使考试失败。
最后预祝各位同学在最后这几周学习时间，好好把握好时间，争取期末考取更好的成绩!我的发言到此结束，谢谢大家!
第三篇：如何帮中学生掌握科学的学习方法及科学安排时间
主讲人：徐建平 陕西师大心理学系讲师
主讲人简介
徐建平，陕西师大心理学系讲师。
课程简介
学习方法在中学生学习中的作用已被提到非常高的地位，掌握科学的学习方法比获取具体的知识更重要。因此，教师在教授知识的过程中，教会学生掌握科学的学习方法就成为一件重要的事情。在本节课中，来自陕西师大心理学系的徐建平讲师将就“如何帮助中学生掌握科学的学习方法”进行具体的讲述，同时还会告诉大家如何科学地安排时间。
提纲
如何帮助中学生掌握科学的学习方法
一、学习方法的重要性 (01′36″)
1.掌握方法比学习知识更重要 (01′46″)
2.知识更新速度加快，要求掌握良好的学习方法 (03′46″)
3.要想提高学习效率，就必须讲究学习方法 (05′07″)
4.中学生掌握学习方法，独立自学就具备了可能性(05′48″)
二、什么是科学的学习方法 (06′34″)
1.经济性原则 (07′07″)
2.高效性原则 (07′33″)
3.适用性原则 (07′57″)
三、几种适合中学生的学习方法 (08′58″)
1.五到学习法 (09′30″)
2.对象优化学习法 (11′23″)
3.内容关联学习法 (13′55″)
4.双基学习法 (15′15″)
5.模仿学习法 (17′00″)
6.总结式学习法 (18′25″)
四、学生学习方法的指导 (20′52″)
1.教师必须钻研学习方法的理论 (22′00″)
2.进行不同方法效果的实验研究，帮助学生找到最适合的学习方法
3.坚持学习方法指导的个别化原则 (23′20″)
4.学习方法的优化组合 (23′48″)
5.开设学习方法课 (24′24″)
6.及时总结学生自己的学习方法并进行推广 (24′55″)
如何科学的安排时间
一、中学生在安排学习时间时的错误做法 (27′09″)
1.缺乏时间观念，不珍惜时间 (27′29″)
2.单位学习时间内效益很差 (28′03″)
3.用时间代替效率 (28′29″)
4.不会合理的利用生物钟 (30′45″)
5.使用整段时间才能学习 (31′24″)
6.牺牲休息、娱乐时间用于学习 (32′30″)
7.不会统筹计划，缺乏长远安排时间的眼光 (36′14″)
二、管理学习时间的原则 (36′55″)
1.价值性原则′33″)(2
22.持久性原则
3.集中与分散性原则
对于阶段性任务要突击完成，集中时间突破重点
三、科学的安排学习时间 (39′06″)
1.根据自己的生物钟安排时间 (39′20″)
2.制定学习计划，合理安排日程 (42′50″)
3.充分利用课间休息时间恢复精力 (47′02″)
4.处理好学习与休息的关系 (47′50″)
5.搞好学习的同时安排正常的娱乐活动 (49′03″)
第四篇：珍惜时间，合理安排学习时间
博睿特外国语学校高兰
教学目标
知识目标：了解时间的特点，懂得合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法。 能力目标：增强科学合理安排时间的能力。
情感、态度、价值观目标：树立时间宝贵的观念，培养珍惜时间、合理规划时间的意识。 教学重难点
“怎样珍惜时间，合理安排学习时间”既是本节课的教学重点，又是教学难点。因为，不论是从初一年级学生已有的生活经验看，还是从他们理解和认知能力来讲，懂得时间的重要性相对简单。然而，要增强合理安排时间的能力，科学规划时间，却需要教师适度引导。另外，要让学生真正掌握并学会合理利用时间，还需要在实践中不断摸索。而学习本节课对于学生探索其他学习方法，寻找适合自己的学习方法具有重要意义。因此，这一部分是本节课的重点也是难点。
课时安排：1课时
教学活动设计
一、导入新课：
教师用多媒体展示数据，时间是一去不复返的无价之宝，所以我们要珍惜时间，合理安排自己的学习时间。
二、新课教学：
环节一：感悟时间驿站
歌曲欣赏：《童年》
学生找出歌曲中体现时间珍贵的歌词，谈启示。
教师：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 环节二：穿越时间隧道
情景一：课余时间我做主。
同学分享自己的课余时间是怎么度过的?有哪些收获?
教师：时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。但是，同样的时间对于珍惜它和不珍惜它的人其意义却非常不同。
情景二：散文欣赏，朱自清《匆匆》
学生分享读后感悟
教师：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间就是要珍惜每一个今天。 名言园地，分享你所知道的有关珍惜时间的名言名句。
环节三：学做时间的主人
1、活动一：案例探讨：忙?盲!
问题探究：(1)你认为这样的时间安排合理吗?
(2)如果是你，又会怎么做呢?
教师：珍惜时间首先体现为合理安排时间。合理安排学习时间首先要制定计划，分清轻重缓急，排好先后顺序。
2、活动二：实践活动：了解你的生物钟
多媒体展示材料：了解你的生物钟
学生分享自己的作息安排
教师：每个人都有自己独特的生物钟。因此，合理安排时间要考虑自己的实际情况。
3、活动三：聚沙成塔：我们来看一分钟
学生讨论交流，在自己日常的学习生活中，有哪些可以利用的零星时间。
齐读材料：一分钟在生产上的作用
教师：珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间。
环节四：做时间的主人
请同学写一份自己周末的作息时间安排表，与大家交流。
三、课堂练习
四、总结收获
很高兴和同学们共同探讨珍惜时间的学习方法，希望同学们在自己的日常生活中能够做到珍惜时间，合理安排好自己的学习时间。最后，送大家一首小诗《时间》，我们以此共勉。
板书设计
1、时间是一去不复返的无价之宝
一、时间的特点
2、时间是公正的
3、人的一生只有三天
珍惜时间合理安排学习时间
1、制定计划，分出轻重缓急
二、怎样珍惜时间
2、结合学习计划和任务，考虑实际
3、善于有效利用零星时间
第五篇：2020年天津高考时间安排_天津高考的科目及时间安排
高考是学生们人生的一个重要的考试，而高考的时间必定是人们最关心的问题，那么高考时间是什么时候呢?以下是小编整理了关于2020年天津高考时间安排_天津高考的科目及时间安排，希望你喜欢。
2020年天津高考时间安排
2020年天津高考统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。具体考试时间以官方公告为准。
天津高考的科目及时间安排时间6月7日6月8日上午语文
(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)下午数学
(15:00:00-17:00:00)外语
(15:00:00-17:00:00)
2020天津高考时间加分政策不变
2020年是我市实施高考综合改革的第一年，荆洪阳表示，“新高考”文理不再分科，高考录取总成绩由语文、数学、外语三门高考成绩和考生自主选择的三门等级考成绩构成。较往年相比，会有一些变化。
高考是全国统一考试，由教育部统一安排，仍然是在6月的7日和8日进行。等级性考试时间经过前期调研论证，确定为与高考同期举行，安排在6月9日和10日，近期教育部门将发布关于具体时间安排的通知。
在积极吸收各方面意见建议的基础上，已基本形成“2020年志愿填报和投档录取方案”。简单来说，艺体类各批次以及普通类高职批次的投档录取方式基本没有变化。普通类本科批次的投档录取方式有一定变化，改革后仍实行“院校+专业”的投档方式，由于招生院校不同专业的等级考科目要求不同，因此院校将被分为若干个组，称为“院校专业组”，组内各专业等级考科目要求是一致的。考生在填报志愿时，自己选择的等级性考试科目必须满足报考院校专业组的科目要求。这个“方案”春节前经有关审批程序后，将面向社会公布。
每年3月份教育部会发布当年的“招生工作规定”，其中对高考加分有相应规定，如教育部有调整，我市也会做相应调整。从我市来讲，2020年的高考加分政策没有任何变化。近日，教育部又印发了进一步深化高考加分改革的有关文件，我市正在落实文件精神，如有调整一定会提前向社会公布。