第一篇：优良学风班级讲解
优良学风班级
优 良 学 风 班
申 请
书
xxxxx班
优良学风班申请书
09材控2班
一年之计在于春，在xxxx班全体同学的共同努力下，我们班在11-12学年取得了一系列喜人的成绩。在这两年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。在此我们信心百倍，斗志昂扬，申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过学院领导的审核，这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下：
一、学习刻苦，成绩突出
一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。
在全学年的综合测评中，班级整体水平普遍高于本专业其它班级。我们班CET-4的通过率超过百分之五十，另外还有4人通过了大学英语六级考试。
我们班邵林丽同学获得国家奖学金，李婷婷、杨强强同学同时获得国家励志奖学金。为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。班长、学习委员经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。
一直以来我们班级整体学习状况良好，班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。
二、思想端正，团结互助
团结和凝聚力属于这个班级。我们热爱班集体，更加珍惜这个因缘而聚的“家”。用一句话说就是“人生能有几个大学四年?”我们十分珍惜这个珍贵的 “聚”。
为了充分调动同学们的积极性，让活动起到最大实效，我们班举办各种形式的会议。请学习优秀，理论水平较高的学长与同学们一起探讨。在论坛中，整个会场氛围浓烈!通过此次会议，同学们讨论了一个又一个贴近学习生活的话题。例如：动手能力差以及怎样提高我们的动手能力，学习积极性提不上来还有大学生谈爱与找工作是否对学习有影响等。针对这些问题，学长们用自己的经历为我们低年级的学生提供了思想上的借鉴。大大提高了同学们的积极性，加深了同学们之间深厚的情谊，营造了浓厚的人情氛围.更使我们班级具有更高的凝聚力。
我班同学积极向党组织靠拢，目前班上已有95%以上的同学上交了入党申请书，且参加党校培训，结业率高达100%。其中，已经有七人成为了预备党员，一名正式党员。而且多位同学被评为院优秀团员、校级三好学和院优秀学生干部。
为了养成良好的学习、生活习惯，我们班以宿舍为单位或组成学习小组互相督促学习、互相帮助，一起讨论解决问题。同时倡导大家继续保持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节约一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点知识”。并组织大家积极为希望工程募捐。
同样我们有意识地加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础。室风建设包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会。
另外，为了稳定同学们的专业思想，热爱所学专业，我们班积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动。全班同学都能够充分运用图书馆里的相关资料，帮助自己和班级做好生活和学习中的各项工作，努力向更高更远的目标迈进!
在日常的学习生活中，我班的同学都以学校学院的纪律严格的要求自己。我们班委严格的执行学院的课堂点名制度，零汇报制度以及请销假制度，在班内同学之间已经形成了良好的习惯。严格的自我要求以及浓厚的学习风气，我们班已经形成了以学习为主，各方面全面发展的优良班风。
材控班委身体力行用自己的行为去感染每一位同学。和同学融洽相处。自觉组成核心，以身作则，通过各种集体活动，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们65颗执着求学上进的心聚集在这个大家庭;在这里大家一起学习,一起生活,一起成长.......
三、积极参与，全面发展
我们本着从小事抓起，处处落实，努力做到班级每位同学都成材，从建设优良班风学风着手，努力提高班级每位同学的素质，使班级的精神面貌永葆生机和活力。
优良的学风造就优秀的人才，一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。他们为班级其他同学树立好的榜样并，他们的榜样作用，对我们班的良好学风班风的形成，起到了重要的作用。他们积极参加院校各项活动中，并取得了不俗的成绩。 我们是一个青春飞扬的班集体，有上进心，也有活力，虽然在很多方面我们在实力上稍逊色点，但是我们觉得纵在参与。
在篮球赛、足球赛、拔河比赛、女生节活动的比赛中我们奋力拼搏、永不言弃„„ 在09-10学校组织的PPT设计大赛中，我们班的陈凯燕同学积极参与，认真准备，用朴实无华的语言，独特的创意震撼了在座的观众和评委，最终获得了三等奖好成绩。袁月同学在院首届会计知识竞答赛中获得三等奖，在机械系卡拉OK大赛中获优秀奖。在机械工程系组织的辩论赛中，王伟同学获得了最佳辩手称号。
我班许多同学利用假期积极参加了回乡调查的实践活动，并获得了优异的成绩。 我班同学都热爱并积极参加体育活动，我班篮球队更是在系里的比赛中取得了优良的成绩。
我们班还有许多同学在学生会和各种社团中任职，在不同的岗位上发挥着他们的特殊才能。
四、第二课堂，丰富多彩
我们不是只会读书的书呆子，我们时刻关注社会的发展，关心人民的生活，同时也注意培养自己的良好情操。
组织活动方面，我们积聚大家的奇思妙想，在充分考虑可行性和影响力的情况下，尽量尊重大家的意见，搞出一次次有趣而且有意义的活动。比如：积极响应学院的号召，主办的“十七大感悟交流会”的主题班会。此次班会大多数同学都有发言，谈了许多平时难以说出口的心里话，不仅收到了思想上的指引，也加深了对党的了解，收到了极好的效果。
俗话说“读万卷书，行万里路”。 在积极搞好学习的同时，为了在学习期间给同学一个放飞心情、回归大自然的机会，拓宽视眼、放松心情。我们班还组织了丰富多彩的课外活动。无论是满山牡丹的凤凰山，还是江渚之上的老洲岛，都留下了我们的身影。在这些活动中，我们不但锻炼了身体，还领略了祖国的大好河山，培养了对祖国的热爱之情。
在凤凰山之游中，大家陶醉于凤凰山的美丽风光，为祖国有这样的大好河山感到深深的自豪。在爬山的过程中，大家互帮互助，充分体现了我们班的团结和集体主义精神。
在一个阳光明媚的日子，我们还组织了一次老洲岛的烧烤之旅，蓝天碧“海”，同学们吃着自己亲手烤的肉串，欢笑声传遍了整个沙滩。 在我们班，篮球有着极为深厚的群众基础，几乎每个男生都回答篮球。基于这个原因，我们经常组织班内和班级之间的篮球赛。这些活动受到了良好的效果，不仅使同学们锻炼了体魄，更增进了同学之间的友情，增进了整个班级的凝聚力。
此外，我们还组织了元旦晚会和日常的班会等活动，在这些活动中大家各显其能，相互帮助，促进了同学之间的沟通，加强了同学们之间的感情。
五、结语
在这后期的时间里，我们班会继续实施创优计划，继续学习学风建设，发扬好的地方，改进不足之处，争取处处体现出我们优良的一面!全体同学将凝聚一心在班长的带领下将班风、学风进一步提高，我们有信心也有实力争得这份荣誉，我们会竭尽全班同学的努力，为这份荣誉而奋斗。
09材控2班，一个充满了活力的班级，一个积极向上的班级，我们相信：只要我们抱定信念，顽强拼搏，再接再厉，必将更上一层楼!
xxxxxx班
2012年3月7日
第二篇： 班级优良学风建设
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
广泛宣传，召开动员大会，提高认识
首先，在班委会、班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要积极起好模范带头作用，用实际行动协助系开展学风建设。 其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。
一、 加强检查，对不良学风进行整改
每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。在抓学风的同时，还深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对违规学生进行通报批评。 三.我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重，此外还存在上课用手机、打瞌睡等不良现象。
2、少部分同学不能合理地安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的大学生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间,导致成绩下降。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交朋友,谈恋爱等,以致荒废了学业。
四.面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：
1、通过开展各种人文方面的讲座，使广大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的积极性,端正学习态度,从而实现从“要我学”到“我要学”和从“要我成才”到“我要成才”的转变。
2、加强文明行为规范教育,开展“身边的礼仪”教育，提升学生文明素质,结合我系 “文明宿舍、文明学生、先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼、从做实事入手,倡导学生遵纪守法 ,交往得体,从根本上加强学风建设。
3、加强考风建设,大力推进学风建设，通过开展考风教育活动,在考试前对学生进行考前集中教育,开展考风、考纪动员大会,引导学生树立正确的荣辱观,教育学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树校风。
4.勤学、自律，创优良学风，树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
以上是我们班的学风建设的基本情况，在以后我们还会进行这样的学风建设活动，使我班形成一个良好而又长久的学习氛围。
第三篇：学风优良班级计划
1. 优化班委质量，提高班委素质，众所周知，一个班级能够朝气蓬勃，积极向上的发展，离不开辅导老师的正确指导，更离不开为班级奉献的班委。因为班委代表的是整个班级，他们的所作所为都会直接影响班级的建设和发展。因此，组建一支高质量高素质的班委力量是完全有必要地。
2. 发挥优秀学生的带头作用，带动全班同学努力前进。优秀学生就是班级的主要力量，大家也都以他们为榜样，在抓好学习的同时参加一些活动或干一些力所能及的事情。
3. 坚持民主化管理，努力做到人人平等。因此坚持民主和平等对一个班级的建设和发展是相当重要的。
4. 规范学习和生活，组织班级自习，加强班级学风，文明寝室建设。
5. 积极组织和开展各类活动，提高同学们的综合素质。如开展宣传党和国家政治思想和精神文明为主题的班会，全班同学思想积极上进，坚定正确的政治立场，在思想和行动上与党中央保持一致，关心国家大事。
以上是我班创建优良学风班级的计划，不敢保证此计划在运行中不会遇到困难，但我们会努力做好班级工作，争取取得优异的成绩。
林学院食品科学与工程一班班委
第四篇：优良学风建设记录班级
“优良学风建设”主题班会
时间：2012年3月4日 地点：教学楼***教室 参会人员:全体同学
班会主题：创先争优，树立良好学风
班会目的：营造良好学习氛围，创造良好学习环境 班会内容： 一.班长致词
由班长总结上学期的学习情况，总的来说，每个人都很认真，很有进步，老师都表扬我们班，说明我们班态度好，这都是对我们的肯定，希望大家坚持，同时也理性分析问题及不足，如自我学习能力不够强，和老师交流少了，还提及到关于我们在学习时能够找到自己的方向，并为之努力。 二.分享经验
由上学期考试靠前的同学上台和大家分享学习方法与经验，这都是他们宝贵的财富，同学们听后都受益匪浅，热烈的掌声就代表了对同学们的肯定，相信我们在今后的学习中，能够合理的吸取运用这些经验，从而来提高自己的学习成绩，不断完善自己。 三.提计划
班长提出了班级学习小组计划，由组长带领大家自学，学习委员提出了相关的建议，相信通过这些计划能为同学们的学习找到一定的方向，这一切都有助于大家好好学习，以及成绩的提高。 四.提建议
各位同学畅所欲言，就怎么样树立良好学风，提出了许多不错的建议，而且还分析当前的就业形势。我相信，他们在以后的学习中能做的更好，和班级共同成长。同时，大家还总结了相关问题，树立良好的学风，就要体现在“五抓”：抓教风、抓考风、抓规范、抓引导、抓活动。
总结：“创先争优，树立良好学风”班会的召开，是对学校“争先创优”活动的响应，在本次班会活动中，可以看出，大家都有精心准备，展示内容丰富多彩，生动活泼，体现了当代大学生个性飞扬，积极向上的精神风貌，同时也真实的展示了班集体的团结与奋进。班会期间班干部和同学们就班级出现的一些问题和该如何进一步落实好学风建设进行了交流。班干是一个班级的核心力量，无论如何都应该保持凝聚力和向心力，许多班干指出了增强同学学习主动性和方法，比如建立学习小组等等，一时间讨论非常热烈，班会期间提出的“五抓”希望能在班集体中促成“学习先进，赶超先进，争当先进”的学习热潮的形成。希望通过这样的活动来激励广大学生，树立身边的先进榜样，勤奋学习，勇于实践，锐意创新，提高综合素质，引导学生健康成长，促进学生德智体美全面发展，促使“讲学风，讲正气，树新风”优良学风的形式，无形中提高他们的学习成绩和自学能力。
所以，班级里的每一位同学都要增强本班集体的凝聚力，以及责任感，为班级体建设作出努力，共同树立良好的班风学风，营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境，从而提高学习成绩和能力。
意义：通过开展“创新争优”活动，认真实施有力措施以后，班级学习氛围浓重，每个人都很认真的学习专业知识，丰富自己的业余生活，也增进了与老师的交流。希望我们班级每个人都向着这个方向走的更高，更远，与班级共同成长!
第五篇：优良学风班级创建方案
厦门大学嘉庚学院级专业
关于优良学风班级创建方案
为全面推进科学的人才培养模式，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才。根据学校“创建优良学风班集体”活动的总体部署，继续深入领会和贯彻落实“厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法”的文件精神，结合我院学生工作的实际情况，现将我班“创建优良学风班集体”活动工作实施方案汇报如下：
一、指导思想
学风是学习者世界观、人生观、价值观的反映，是学习者学习态度、学习目的、学习方法和学习效果的集中体现。创建“优良学风”对于构建“文明班集体”，培养高素质人才有着至关重要的意义。加强学风建设是高校学生教育管理工作的重点，是治校治学的根本，是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。但随着近几年各高校的扩招，我国高等教育逐渐从精英教育过度到大众教育，在这过程中我们应清醒地看到各高校在学风建设中所面临的一些不可忽视的问题。因此，我们结合创建标准根据班级特点，计划班级开展创建“优良学风，争做文明班集体”主题教育活动。为我班迎评工作打好基础。
在新的历史时期，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，并根据我院本学学生教育管理工作的重点，以求真务实的工作作风，紧紧围绕学风建设，牢固树立学生以学为本的思想，营造浓厚的学习氛围，以内容丰富，形式多样的各项活动为载体，以制度和管理为保障，引导教育学生树立正确的学习观，加强我系学生的整体学风，提升学生的综合素质。
二、总体目标
通过开展创建“优良学风争做文明班集体”主题教育活动，使我班同学进一步端正学习态度，明确学习目标，坚定政治立场，激发同学的学习兴趣，营造乐学、勤学、好学、会学和互学的学习氛围。班级同学富有朝气，精神面貌良好，身体素质良好，身心健康、有活力，德、智、体、美全面发展。学习目标明确、学习态度端正、学习方法科学、学习纪律严明、学习效果显著，在院(系)甚至学校起到模范带头作用。班集体日常学习、生活规章制度科学、健全，全班同学能严格遵守校纪校规和班级规章制度，自觉学习，自我管理，做文明大学生。最终集体实现“三无”，即无重修、无违纪、无考试舞弊现象。同时提高学生的实践能力和动手能力，为社会培养更多德才兼备的复合型人才，积极参加社会实践、校内外各级各类学科竞赛及科技创新活动，具有较强的创新精神和创新能力。
三、领导小组、学风督察小组及工作职责
(一)领导小组成员
组长：
组员：
学风督察小组
组长：
组员：
(二)职责范围
1、领导小组组长主要负责主题教育活动的指导、监督、检查和验收工作。
2、学风督察小组主要负责项目的指导、落实和监督等具体工作，并做好日常的检查和记录工作。
3、按主题教育活动的要求，作好本班各项工作，并作好日常的记录和总结。
四、活动实施步骤
第一阶段：全体动员阶段
1.分别召开学生干部和党员会议，依据《厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法(试行)》部署开展活动实施意见。
3.召开班会，学习宣传《厦门大学嘉庚学院优良学风班级创建管理办法(试行)》，在全班形成一个以创建优良学风班级活动为契机的比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。使同学们在活动中，学会做人，学会学习，学会做事。
4.宣传委员和风行读书社成员，通过宣传板报、条幅等形式营造舆论氛围，并组织部署各班教室学习园地的建设。
5.组织专业老师、辅导员指导班级同学制订创建优良学风班级的整体计划和个人学习计划，班长组织落实组建优良学风班级的工作小组，并制订创建优良学风班级目标和细则。第二个阶段：学习教育检查阶段
1.辅导员及班委根据班级创建方案将及时督促检查各班学风创建活动的开展情况。
2.领导小组及学风督察小组，负责对学生上课出勤、迟到、早退等情况进行抽查评比，对出勤情况进行抽查评比。
3.加大学生宿舍的教育和管理，定期对宿舍卫生情况进行抽查评比，并对上课期间在宿舍逗留学生的情况，对宿舍卫生C级率、违章用电、晚归、夜不归寝等违规违纪行为进行查处和教育。
4.领导小组及成员定期深入教室、学生宿舍中，引导教育学生珍惜在校学习时光，抓紧时机，勤奋学习，鼓励学生积极参加计算机、英语过级考试，积极参加国家专业职业资格的考试。做好心理问题学生的思想稳定工作、后进学生的思想转化工作，做好学生的专业思想教育和专业学习方面的指导工作，做好期末考试前的考风考纪和诚信教育，增强学习动力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.学风督察小组积极组织开展各种学习竞赛、科技竞赛、社会实践等活动，激发学生的学习热情，不断提升学生的综合能力和素质。
6、学风督察小组加大检查力度，开展创优良学风班的周评比活动，及时公布检查评比情况。
第三阶段、查漏补缺、整体推进阶段
1、领导小组及学风督察小组要对“优良学风班”创建情况做阶段总结，对各班级创建情况进行分析，查找不足，提出改进措施;对工作落实不到位的班级，要给予重点关注和指导，并采取有效措施进行整改，实现整体推进。
2、召开工商管理学院学风建设交流会，总结各班级在开展创建设优良学风班级活动中的有效措施、工作经验以及存在的问题，提出今后努力的方向。
3、结合在创建优良学风班级活动中存在的问题，从教与学等各方面查找影响学风建设的主要因素，研究改革措施，做好下一步整改。
第四阶段、总结、表彰阶段
在新学期伊始，召开班会，展示上学期学风建设创建成果。从学习氛围、出勤率、各班学习成绩提高率和及格率、外语、计算机过关率和就业率等各方面进行总结，并表彰创建活动积极分子。给予一定鼓励，使班级优良学风得以鼓励和延续。