论文题目：试论励志教育在初中历史教学中的渗透 ——以统编版初中历史八年级上册教学为中心
摘要：励志教育指通过科学系统的教育,使学生树立崇高志向,进而实现人生理想的教育。在具体学科中,往往结合学科内容采取渗透的方式进行励志教育。历史教育的独特性、丰富的励志教育资源和现代信息技术的支持使得历史学科成为渗透励志教育的重要学科之一。初中阶段是学生人生理想和信念养成的关键期,在历史教学中渗透励志教育对学生的成长成才有重要意义,然而应试教育体制下,其真正落实的情况却不尽人意。为更深入地在初中历史教学中渗透励志教育,本文在励志教育相关理论成果的基础上,以统编版初中历史八年级上册教学为中心,对励志教育在初中历史教学中渗透的相关问题进行深入探讨。文章共分为六个部分,第一部分为绪论,主要包括论文的选题缘由及意义、研究现状、研究方法以及创新与不足,并介绍了励志教育的相关概念。第二部分是励志教育在初中历史教学中渗透的价值,从必要性、可行性及意义三个方面论述。第三部分按照真实性、全面性和乡土性原则,以历史人物为中心,对统编版《中国历史（八年级上册）》中的励志教育资源进行挖掘整理,并归纳其中与励志教育内容相关的知识点和体现的励志教育主题。第四部分是励志教育在初中历史教学中渗透的现状调查,选取长沙市部分八年级的学生和初中历史教师为对象,通过问卷调查和访谈的形式,分析其取得的成效和存在的不足。第五部分结合存在的不足与自身教学实践,为更好地在初中历史教学中渗透励志教育提出四点策略与技巧,分别是历史教师应提升自身综合素养、合理设定励志目标、合理选取励志教育素材和实施灵活多样的教学方法。第六部分选取《戊戌变法》一课进行教学设计,展示如何在具体教学过程中渗透励志教育,希望为一线历史教师提供一些思路与参考。
关键词：励志教育;初中历史教学;渗透
学科专业：学科教学（历史）（专业学位）
摘要
ABSTRACT
绪论
一、选题的缘由及意义
二、研究现状
三、研究方法
四、论文创新与不足
五、相关概念:励志、励志教育等
第一章 励志教育在初中历史教学中渗透的价值
第一节 励志教育在初中历史教学中渗透的必要性
第二节 励志教育在初中历史教学中渗透的可行性
第三节 励志教育在初中历史教学中渗透的意义
第二章 统编版《中国历史(八年级上册)》中的励志教育资源
第一节 挖掘励志教育资源的原则
第二节 历史人物中的励志教育资源
第三章 励志教育在初中历史教学中渗透的现状分析
第一节 渗透现状调查的基本情况
第二节 励志教育在初中历史教学中渗透取得的成效
第三节 励志教育在初中历史教学中渗透存在的不足
第四节 励志教育在初中历史教学中渗透存在不足的原因
第四章 励志教育在初中历史教学中渗透的策略与技巧
第一节 历史教师应提升自身综合素养
第二节 合理设定励志目标
第三节 合理选取励志教育素材
第四节 实施灵活多样的教学方法
第五章 励志教育在初中历史教学中渗透的教学设计——统编版《中国历史(八年级上册)》第六课《戊戌变法》
结语
参考文献
致谢