第一篇：营销策划期末考试要求
数学期末考试要求
模块教学及其学分认定，是新课程的重要特色；科学评价学生的学习并突出评价的激励与发展功能，是新课程教学的重要任务之一。为了更加科学评价学生的学习，加强教学过程的监控，特提出高中数学模块教学评价意见。
1．认真贯彻课程标准的评价理念。重视对学生学习过程的评价，注重基础，体现能力，实施促进学生发展的多元化评价。建议各学校结合本校实际，探索建立富有激励作用的多元评价体系。
2．认真组织考试(笔试)。考试是重要的评价方式，要精心命题，规范组织，科学分析，校正有效。
为了提高评价的信度，摸清全市基础年级数学教学的实情，就本学期未的模块教学评价，市教研室拟提供考试的样题(卷)，由各校自主选用。有关事项如下：
(1) 统一提供样题(卷)，严格程序，规范组织。
(2) 考查立足基础，注重能力，体现发展。样题(卷)结构仿现行江苏高考数学卷(必做题)，总分100分，由填空题和解答题两种形式组成，其中填空题14题，42分；解答题6题，58分。依据课程标准、教材、教学要求(修订稿)，并参考江苏高考考试说明命题。难度系数0.68左右。
(3) 主要考试内容
高一：必修一，必修四第
1、2章。
高二文科：
必修二第2章，平面解析几何初步；
选修1—1，第1章，常用逻辑用语；第2章，圆锥曲线与方程；第3章，导数及其应用；
选修1—2，第2章，推理与证明；第3章，数系的扩充与复数的引入。 高二理科：
必修二第2章，平面解析几何初步；
选修2—1，第1章，常用逻辑用语；第2章，圆锥曲线与方程；第3章，空间向量与立体几何；
选修2—2，第1章，导数及其应用（不含定积分）；第2章，推理与证明；第3章，数系的扩充与复数的引入。
2011年11月10日
第二篇：高级秘书期末考试要求
1、 每人从下面的题目中选一个公文写作的命题，字数3000字以上。排版打印，18日下午递交给任课老师。
2、 排版要求：有页眉页脚，标清楚姓名、班级、学号。
3、 内容要求：按公文写作格式，依据所选题目，认真思考、分析、策划写出符合实际应用的文章。
4、 130个同学，题目可以相同，但内容不得有相同，若有完全相同内容，一律视为不及格。
5、 成绩分为五个层次：优、良、中、及格、不及格。
6、 测评目的：训练学生把理论学习应用到实际工作中，提高写作水平及办事能力，符合高级秘书的要求。为学生步入社会打下良好的实践基础。
7、 希望同学们认真对待所选题目，把该题目当做上级领导交给你的一项重要工作来完成。
公文写作题目如下：
1、 总结（要求：总结自己大学期间，学习、生活、思想、
实践、能力、心境的提高、收获、体会感想、成长等等）总结是刚才之父，激励你不断进步，早日成功！
2、 招标书与投标书（例如：易泰商贸公司租赁新天地大
厦的楼层作为办公场地，需要对其进行全面装修。易泰公司准备采用招投标的方式选择能够承担该项工程的装修公司。请为该公司撰写一份招标书，并以投标企业的名义写一份投标书。）
3、 可行性研究报告（例如：一名大学应届毕业生打算自
主创业，（创业内容可以自选）以社区便利店的形式 1
经营水果销售，已经筹措了约5万元作为开业经费。但他对这种经营形式没有深入的了解，无法确认该项目是否具有可行性。搜集相关资料，并进行必要的调查，撰写一份水果便利店创业项目的可行性分析报告，要求对该项目的市场前景、资金投入、预期盈利以及经营风险等方面进行深入论证分析，并得出是否可行的结论。）
4、 公司年会策划方案。（200人规模的公司，要开年会，
请你策划一个切实可行、详细周到的实施方案。具体包括：年会流程、年会场地选址、年会人员分工、奖品设置及购买、会场布置、住宿安排、餐饮安排、车辆安排、礼品选择、费用预算等等，越详细、越周到、越全面，成绩越高）
5、 感谢信。（春节前夕，请你以公司总经理的名义，给
员工刘翔父母写一封感谢信。（达到让员工父母感动，支持公司工作，体现公司人性化。让员工有动力，给公司多做贡献的目的）刘翔的岗位可以自己虚拟设定）
6、 公司旅游方案策划（50人的公司，每人公司出400
元钱，要求：不得超资，在北京周边玩两天的旅游。）请你根据公司年轻人多的实际情况，设计一套让80%人满意的旅游策划书。（越详细、越周到、越全面，成绩越高）
第三篇：《企业文化》期末结业考试要求
《企业文化》期末考试题
姓名 桑晓东班级工商
成绩
082学号 0807121
5第一题：理念系统
各位同学，希望你们能够冷静思考、认真总结、回顾过去、展望未来、广涉资料、精心提炼，圆满完成你个人的人生理念体系的斟酌、设计任务。每个方面理念可以是一句话、或二句话、或三句话、或四句话，但最多不超过四句以上的话。要求语言精练、内涵丰富、发自内心、符合实际、指导人生、对仗工整、立意新颖、避免抄袭。
1、人生价值观：做一个有用的人，为家庭、社会尽自己的一份力、一份责任。
2、人生愿景：拥有属于自己的公司，还有一个幸福和谐的家庭
3、职业志向：涉及营销类的，并逐步向职业经理转化，最终想做企业战略方面
4、工作理念：务实，认真，注重细节，创新为主
5、交友理念：乐观，开朗，有孝心，有理想，有抱负
6、择偶理念：有家庭意识，尊重老人，会持家，乐观，开朗
7、组建家庭理念：和谐就好
8、未来产业理念(愿创业者)：主要涉及物流方面的，从质量到品牌的逐步转化
9、社会公益理念：有能力的前提必定会为社会无私奉献
10、孝敬父母理念：让父母快乐，不为自己的一些事而担心
11、对待小人理念：冷静对待，不触犯自己的底线就好，否则必定会反抗
12、面对失败理念：尽快时间让自己清静下来，分析原因
13、应对突发事件理念：尽量全面分析现状，听取别人的意见，然后果断决策
14、持续学习理念：为了一个目标，从容淡定的坚持，默默地走过去
15、自我管理理念：不要为一些没有必要的事而放弃自己的理想，坚持走下去
第二题：案例收集
根据所学内容，你收集或整理一个，或二个企业的企业文化案例。要求案例完整，自成体系，意义深远，具有代表性。工作量：不论是一个、或两个案例，总字数要求在1500字以上，上不封顶。
关于海尔公司的企业文化创建从现在海尔公司的发展来看，其发展路线为建立自己的品牌，走的路子可以说是跟世界上的百年企业(可口可乐，杜邦公司等)一样的路子，在人们心中形成一种品牌影响力，当然其本身的质量，营销能力，以及其生产能力还是可以值得肯定的。海尔现在是世界白色家电第一品牌，1984年创立于中国青岛。截至2009年，海尔在全球建立了29个制造基地，8个综合研发中心，19个海外贸易公司，全球员工超过6万人。2009年，海尔全球营业额实现1243亿元，2010年品牌价值已达207.65亿元。海尔积极履行社会责任，援建129所希望小学，制作212集科教动画片《海尔兄弟》，是2008年北京奥运会全球唯一白电赞助商。下面就是海尔公司的品牌塑造历程：
一、 名牌战略阶段(1984年—1991年)
特征：只干冰箱一个产品，探索并积累了企业管理的经验，为今后的发展奠定了坚实的基础，总结出一套可移植的管理模式。
二、多元化战略阶段(1992年—1998年)
特征：从一个产品向多个产品发展( 1984 年只有冰箱， 1998 年时已有几十种产品)，从白色家电进入黑色家电领域，以“吃休克鱼”的方式进行资本运营，以无形资产盘活有形资产，在最短的时间里以最低的成本把规模做大，把企业做强。
三、国际化战略阶段(1998年—2005年)
特征：产品批量销往全球主要经济区域市场，有自己的海外经销商网络与售后服务网络，Haier 品牌已经有了一定知名度、信誉度与美誉度。
四、全球化品牌战略阶段(2005年— 现在)
特征：海尔在当地的国家创造自己的品牌，海尔品牌在世界范围的美誉度大幅提升。国际化战略和全球化品牌战略有很多类似，但是又有本质的不同：国际化战略是以中国为基地向全世界辐射，但是全球化品牌战略阶段是在当地的国家形成自己的品牌。国际化战略阶段主要是出口，但现在是本土化创造自己的品牌。
由以上资料可以看出，海尔的发展历程完全是走的品牌之路，行的长久之计，很符合一个企业的文化塑造，而且也是现在海尔本身的现状，做好民族品牌，走长远之计，才能立于众企强林。
第三题：撰写论文
撰写一篇关于学习企业文化课程以后的学术论文。题材不限、内容不限、形式不限，但要专心不偏，即以企业文化为中心主题思想(尽量按照学术论文的风格来撰写)，题目自拟。工作量：2000字以上，上不封顶。
关于企业文化课程感悟的简述
引言
经过这一个学期对企业文化的学习，我对企业文化有了一个简单的了解。从企业管理角度来说，欧美公司经营模式的没落，伴随着日韩企业的崛起，将是我们国内公司对自己学习的模式的一种考验，尽管威廉大内的“Z理论”已经充分阐释了日韩企业现在的高效性，但是作为中国特色的社会主义经济，走出自己的特色才是最重要的，借鉴不代表着全盘吸收，当然更不是全盘否定，为此在美国百年企业的指引下，中国企业可以学习二战后德国等欧洲国家学习美国企业的方式，在发展一定程度后，在转型成为日本模式，其中贯穿始终的还是企业文化，因为不管企业走什么发展道路，其在消费者心目中若形成了品牌优势，那么此企业相对于其同行将是相当大的竞争优势。
关键字：企业共同愿景 文化
正文
在《管理学——全球化与创业视角》一本书中，海因茨·韦里克等将全球的企业进行了简要的对比，其十分推崇日本企业，或许这也是对企业文化的一种肯定吧，其也提到了几点，当然也是总《Z理论》中进行简要的总结而提炼出来的，主要涉及以下几个方面：1.企业理念文化体系2.企业使命3.共同愿景4.企业价值观5.企业精神。
换一个角度来说就是，从人们的精神层面把握消费者的心理动态，从而使人们对产品产生一种内心的认可，在某些时候“鼠碑营销”的效果也可以形成，这可以说完全是其隐形竞争力。
目前我国许多企业的高层领导几乎将主要精力都用于解决日常管理和策略问题，往往忽视了企业的使命。一些企业制定使命也只是觉得他很时髦，也并未认识到企业使命是企业文化的一个重要组成部分，因此导致企业缺乏真正的使命感。世界管理大师彼得·德鲁克曾指出，建立一个明确的企业使命应成为战略家的首要责任。
在以上提到的五个方面，我认为建立一个企业使命是最重要的。因为企业首先要建立一个共同奋斗的目标，然后向着这个目标不懈的奋斗，并且不断地鼓舞自己公司的员工建立共同愿景，然后再逐步创建属于自己公司的价值观和精神，再逐步发展的过程中，不断修正自己的缺点，最后建立起属于自己特色的企业理念文化体系。作为整个过程的起点，一个好的起头，会使后面的工作事半功倍。
再建立共同愿景上，彼得圣吉在《第五项修炼》中，明确提出了这一项，但是在学习型组织中，是从个人角度提出的，而在企业文化中是从企业角度来说的，当然其出发点都是为了企业的长远发展来说的。相比于学习型组织，在现在理论研究中，迈克尔·哈默与詹姆斯钱皮的《再造公司》也提出了值得现在许多企业反思的一个重要思想，从业务流程的重塑来提高自己的竞争力，尽管确实是投入了更多的人力物力，其所带来的效果也是值得肯定的。在发展中寻求出路，尽管有一点“车到山前必有路”的感觉，但是市场的高度不确定性还是确定了企业不得不以不变应万变的战略方式。
愿景是有英文“vision”翻译而来。目前对“vision”有愿景、景象等多种译法，但均不如“愿景”更能够贴切地反映“vision”的原意。愿景包含着两层内容：其一是“愿望”，指有待实现的意愿;其二是“景象”，指具体生动的图景。在解释愿景时，西方有本教科书曾动用了一幅漫画，画中一直小毛毛虫指着它眼前的蝴蝶说，那就是我的愿景。可见，愿景是一个主体对于自身想要实现的目标的具体刻画。因此，共同愿景是指组织成员普遍接受和认同的组织的长远目标。
共同愿景阐述了人们希望达到什么目标，是他们就所能达到的理想的未来状况形成的概念。共同愿景不同于一般的短期目标，它往往更为笼统，描绘了一副更远大的前景。
迪尔和肯尼迪把企业文化整个理论系统概述为5个要素，即企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式和文化网络。
·企业环境是指企业的性质、企业的经营方向、外部环境、企业的社会形象、与外界的联系等方面。它往往决定企业的行为。
·价值观是指企业内成员对某个事件或某种行为好与坏、善与恶、正确与错误、是否值得仿效的一致认识。价值观是企业文化的核心，统一的价值观使企业内成员在判断自己行为时具有统一的标准，并以此来选择自己的行为。
·英雄人物是指企业文化的核心人物或企业文化的人格化，其作用在于作为一种活的样板，给企业中其他员工提供可供仿效的榜样，对企业文化的形成和强化起着极为重要的作用。
·文化仪式是指企业内的各种表彰、奖励活动、聚会以及文娱活动等，它可以把企业中发生的某些事情戏剧化和形象化，来生动的宣传和体现本企业的价值观，使人们通过这些生动活泼的活动来领会企业文化的内涵，使企业文化“寓教于乐”之中。
·文化网络是指非正式的信息传递渠道，主要是传播文化信息。它是由某种非正式的组织和人群，以及某一特定场合所组成，它所传递出的信息往往能反映出职工的愿望和心态。企业文化的内容 根据企业文化的定义，其内容是十分广泛的。
综上来说，国内企业对企业文化的研究还只限于大型公司，为此很有参考借鉴价值，走世界强势之路，就要多考虑一下自己的未来，多学习，多改革，逐步成为强势企业。
参考文献
1.《管理学—全球华语创业视角》(第五版)海因茨·韦里克 马克·V·坎尼斯 哈罗德·孔茨 马春光译 经济科学出版社
2.《第五项修炼》Peter M. Senge 张成林译中信出版社
3.《再造公司》迈克尔·哈默 詹姆斯·钱皮
4.《Z理论》 威廉·大内
《企业文化》结业考试有关要求：
1.本次考试为开卷考试，考试时间为2个周，交卷时间为5月30日(周一)下午5:00以前。提交方式为：打印纸质文档和电子文档(二者缺一不可)，届时由各班学习委员负责收齐提交，电子版以班级为单位压缩后提交给老师。按时提交，拖延者自己负责。
2、本次考试为独立考试。同学之间不得有雷同卷。
3、版面格式要求。本次考试在原则上不作过分格式要求，仅就几个主要方面要求如下： ①上交试卷的名称、姓名、班级、学号、成绩等如上所示即可(可复制粘贴)。
②标明第一题、第二题、第三题的题号。
③题目为3号宋体字、一级标题为4号宋体字、二级标题为小4号宋体字。
④正文为小4号宋体字，行间距为最小值20磅。
⑤页面设计：上、下、左、右页边距均为2.5厘米。
⑥参考文献参照学年论文要求。
第四篇：崇文学校期末考试监考纪律要求
崇文学校2017-2018学年上学期期末考试安排
一、考场安排
1、全校共分为48个考场，小学36个，初中12个。
2、考场实行年级交叉原则，桌面收拾干净，课桌抽屉统一面向讲桌方向。小学每班6列，
1、
3、5列为本班考生，
2、
4、6列为其他班考生(具体学生名单另附，考号由班主任填写并粘贴在桌子左上角)。初中每班6列，全部为本班考生。
3、教室黑板要有鼓励或督促学生认真考试的醒目标语。
4、超过54人的班级可以在讲台上或左右摆放桌椅。
5、其他安排以期中考试布置为标准。
二、监考要求
1、考试时，监考教师提前15分钟领取试卷;考前10分钟方可进入教室分发试卷，督促学生填写(涂)姓名、班级、考号，但不得提前答题;考试完毕，由监考教师将试卷带到考务办公室，按班级小号在上，大号在下的顺序装订。17号考务办公室设置在教务处，
18、19号考务办公室设置在107班。
2、监考时，一年级读一题做一题，包括小题目也要读;二年级只读大题目;监考老师要注意检查学生完成试卷情况;三到六年级不读题，学生如果发现试卷有问题，可以询问监考教师，题目读不懂的或不会解答的，监考教师不予回答或者解释。监考教师对试卷无解释权，确有试卷问题，向巡考人员提出，由主考统一处理。
3、期末考试要求单人单座，我校根据实际情况，每班1位老师监考。
4、监考期间检查学生是否正确填写班级、学号和姓名;初中各班级按要求在试卷正反面填写、填涂班级、学号和姓名。如有缺考，监考教师填(涂)写好缺考学生姓名、考号，最后按顺序装订，同班级小号在上，大号在下;缺考试卷由监考教师填写姓名、考号，按原次序装订在本考场试卷中。
5、监考时，任何教师不得做与监考无关的事情(如看书读报、玩手机)，如果发现监考教师有做与监考无关的事情，随意离开考场、徇私舞弊者及本班任课教师(非监考教师，读英语听力教师除外)进入本班教室的，将予以通报批评，扣发100元。
6、考试时间终了前十五分钟，监考老师要提醒考生注意，终了时间(以教务处微信通知)一到，立即收卷，点清试卷后亲自送考务办公室。
7、监考老师要按教导处所安排的日程进行监考，不得随便调换，有病有事要预先请假。
三、阅卷要求：
1. 校外阅卷(7-9年级)由教导处安排人员扫描，按教育局要求，认真仔细地完成扫描任务。
2. 校内阅卷(1-6年级)由教导处统一安排人员，采用任课教师回避原则，交叉阅卷。
4. 阅卷坚持评分标准，对标准有异议的，由组长向教导处提出，由教导处统一处理。
5. 阅卷期间不得议论学生，不得窥探学生姓名，更不得随意拆封试卷。
6. 阅卷、成绩计算完毕，由教研组长统一安排人员(两人一组，相互回避)进行成绩誊写、统计和汇总。
7. 成绩统计完毕，将同一年级的学科成绩汇总交教导处。
8. 任课教师在试卷审阅过程中，如发现阅卷或成绩统计有严重失误的，向教研组长提出，由组长向教导处反映。 教导处按实际情况进行妥善处理，但不得更改成绩。(未经教导处同意，任何人不得随意更改学生成绩)
9.如有以下行为，按教学事故处理，一律取消评1年内评优资格、取消教学奖励、罚款100元。
①考试工作人员、 监考人员不能提前10分钟到指定地点领取试卷，考试时间未到，提前交卷的;监考不严格，造成学生成绩失真的; ②期中、期末考试中优秀率、及格率、平均分统计错误的。 ③把全班学生成绩拍照发给家长的;
④监考期间玩手机、故意放水、不负责任、监考不力;打压学生的; ⑤评卷标准前后不一，漏批、错批、阅卷期间串岗的; ⑥名次排列错误、学生个人分数统计错误的; ⑦驱赶差生参加考试的;
⑧试卷装订不符合学校要求的，漏收试卷的;
四、学生考试纪律要求
1、学生必须提前做好准备，按照规定时间，讲究秩序，按照指定的座位就坐。。
2、学生必须服从监考教师安排，不得挪动桌椅。
3、学生只能携带考试文具，不准携带任何书籍、纸片、
计算器、手机及其他与考试有关的信息，否则一律记作舞弊。
4、严禁他人代考或替代他人做试卷。
5、在试卷规定地方填写(涂)好班级、姓名、考号等相关信息，不得在密封线以外填写名字等。
6、开考信号发出前，考生不得答题;学生在答卷时不得擅自互借文具，影响他人考试。
7、考试中途无特殊原因不能上厕所，不得提前交卷。
8、考试期间不得离开考室，有特殊情况应向监考教师 说明情况任何人不得提前交卷;
9、考试期间不得与他人说话，有疑问可举手，请求监考教师解释(只限于试题印刷不清，不得解释试题)，不得左顾右盼，看别人答卷。考试终了信号发出后，考生应停止答题。
10、考试结束时，学生必须立即停止答卷，按监考教师指定的方式交卷、收卷，退出考场，拖延不交者，试卷记作0分。退场时，不得将答题卡带走，交卷、收卷过程应保持安静，不得与他人说话。
五、考试违纪处理办法
1、所有作弊学生学科成绩扣5分。
2、所有作弊考生的姓名、班级及时通报在学校电子屏幕。
3、所有舞弊考生及时通报给班主任、考生父母。
4、学校政教处对作弊考生视情节轻重和认错态度，给予警告、严重警告或记过处分。
第五篇：期末考试监考教师相关操作要求
1.各位教师认真查看自己的考表，核对需要监考场次、时间、地点，确保准时参加监考。
2.考试安排表中监考教师1为主监考，负责在考试前提前30分钟到一教(1525)试卷室领取试卷;监考教师2为副监考，负责在考试结束后将试卷送返试卷室。无特殊情况不得调换，如需调换，需提前一天向教务处提出书面申请。试卷领取及送返均需要签名确认。
3.各监考教师需提前15钟到达所负责的考场，检查考场情况，并在黑板上做好考场安排提示，要求学生按学号隔行就座。
4.学生进入考场后由监考教师2做好相关检查(学生证或10级学生可以带校园卡)，如无证一律不能参加考试;并做好考场情况记录，做好学生考试签到。
5.进入考场后，必须关闭手机等通讯工具。凡闭卷考试的科目，除指定应携带的工具外学生不准带书包、教材、参考资料、字典、草稿纸等进入考场，如有带入必须放在监考教师指定的地方，考试用的稿纸由监考教师发给。
6.认真组织考场纪律，考试当中如有学生作弊，请监考教师做好记录，并保留作弊资料，要求学生做好签名确认。如遇干扰考场秩序等突发情况迅速联系教务处(87985178)或巡考领导及相关工作人员。
7.考试开始15分钟后考生不允许再进入考场，开考30分钟后才能交卷，中间不得离开考场。
8、考试结束后将答卷和试卷分开收集，考场记录表、考试签到表放入试卷袋。考试结束后及时将试卷返送试卷室(1525)，不得私自将试卷交任课教师，所有试卷须返教务处后再由所在教学单位教务秘书统一到教务处领取。
教务处
2010年12月29日