第一篇：网购对世界的影响
网购体验质量对消费者行为意愿的影响机制
摘要：网购体验质量影响消费者行为意愿的基础概念模型基于消费者决策理论和社会行为学理论，并且在加入感知价值、花费代价、信任程度、愉悦程度四个变量后进一步发展为扩展概念模型。从网购行为的消费者决策链出发得到的网络渠道质量、网站质量、交易质量、售后质量以及他们的具体维度共同构成了网购体验质量。通过分析网购过程中消费者体验质量的构成及其对消费者行为的影响机制，最终得到网购体验质量影响消费者行为意愿的完整概念模型及相关假设。
关键词：网络购物;网购体验质量;消费者行为意愿;概念模型;影响机制
中国的电子商务经过多年蓬勃发展，已经成为可与传统商业分庭抗礼的国民经济的重要支柱。根据艾瑞咨询的调查报告，2014年中国电子商务市场交易规模12.3万亿元，同比增长21.3%。其中，消费者网络购物占比有明显提升，达到2.8万亿元，增长48.7%。国家统计局2014年全年社会消费品零售总额数据显示，2014年网络购物交易额大致相当于社会消费品零售总额的10.7%，线上渗透率首次突破10%。另一方面，网购渠道的拓宽及便捷性的提升大大加强了网购的普及力度，2014年中国移动购物市场交易规模达9297.1亿元，移动购物市场规模增速超200%。随着移动购物市场的飞速发展，典型电商企业向三四线城市甚至农村市场的迅速扩张使得未来中国网络购物市场仍将保持极高的复合增长率。
在研究网络购物消费者行为时，多数学者借用传统商业中研究消费者行为的核心要素消费者感知质量(Perceived Quality)来进行研究。感知质量是消费者对产品、服务、品牌或公司整体等评价对象的总体优越性或美好度的主观判断，决定了消费者的购买行为。然而，在网购环境下，消费者的购买决策和行为意愿显然有别于传统商业场景，最突出的特点之一就是客户体验被放在了前所未有的高度上。客户体验在互联网情境下犹指客户使用互联网产品(如软件、网站)时的直接感受，包括操作是否习惯、视觉效果是否理想、以及使用过程中的心理状态变化等。可以看到，网购场景下客户体验被赋予了完全不同的内涵，对客户体验质量的衡量已经不能再简单地沿用传统商业场景下的“感知质量”模式。并且，感知质量衡量的是消费者主观上感知的整体综合质量，包含众多子维度如网站质量、商品质量、服务质量等。因此，本研究构建了消费者体验质量(Experience Quality)作为网购环境下研究消费者行为意愿的基础，分析了网购过程中消费者体验质量影响消费者行为的机理及路径，逐步构建出完整的概念模型并提出相关假设。
一、模型的理论基础
(一)基于消费者决策理论的模型架构
消费者的评价是由上一次消费体验的结果决定的，而消费者对体验的评价又决定了下一次是否进行消费行为，由此形成了决策闭环。而在这其中，核心决策机制是由信念(Belief)、态度(Attitude)和意愿(Intention)之间的因果关系决定的。
信念、态度和意愿三者之间的逻辑关系不仅得到决策理论的支持，Ajzen and Fishbein (1980)[1]的“理性活动理论”(Theory of Reasoned Action)和Davis (1989)[2]的“技术接受模型”(Technology Acceptance Model)也都对此有相关论述。在理性活动理论中，消费者对于决策活动结果的信念造就了消费者态度，态度又将影响消费者意愿，以至于最终将影响消费者行为本身。而在技术接受模型中，信念包括感知易用性和感知实用性，信念一旦形成将影响对特定技术的态度，进而影响使用意愿，最终影响实际使用行为。对于技术的信念和态度还可以细分为主观(使用系统)和客观(对系统本身)两大类。其中，对信息或系统本身的客观信念会影响客观态度，例如对信息或系统本身的满意度;而主观信念，例如对易用性和实用性的感知，将影响行为态度，进而影响行为意愿。
(二)基于社会行为学理论的模型架构
社会学中的三重态度模型(Tripartite Attitude Model)给出了三个影响行为决策的重要要素：认知(cognition)、情感(affection)和意欲(conation)(Breckler，1984)。[3]认知的定义为“人们对客体的想法和态度，包括对某些事实所持信念的具体想法”。情感的定义为“可以用语言描绘或用心理反应衡量的感觉、心情或情绪波动”。意欲的定义为“行为意愿或行动的情愿性”。
从这三个社会学概念的定义可以看出，认知、情感、意欲和信念、态度、意愿之前存在紧密的一一对应关系。信念就是一种消费者基于经验和知识而非感觉的认知，而情感则是消费者态度的情绪化体现。因此，认知、情感、意欲之间的因果关系也应和信念、态度、意愿之间的因果关系一致。Choi et al.(2004) [4]的实证研究结果表明，认知(以服务质量或价值衡量)、情感(以满意度衡量)和意欲(以行为意愿衡量)三者之间存在显著强因果关系，并且不受国别限制。例如，顾客如果对某购物网站有着其服务质量好于其他购物网站的认知，很容易发展出满意和信任等情感，进而产生选择此网站进行消费的意愿。
(三)本研究概念模型的理论架构
网购体验质量是指消费者在网购消费过程中对整个网购流程质量的感受和综合评价，既包括对具体网站网店的评价也包括对网购作为购物渠道的评价。由于体验质量是一种消费者对评价对象质量的信念，因此属于信念/认知范畴。
顾客满意度是指顾客对其明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望已被满足程度的感受。顾客满意度是顾客心理满足状况的反馈，它来源于顾客对企业的某种产品、服务消费所产生的感受与自己的期望所进行的对比。满意度经常被用来描述消费者对影响其处境的各种因素的感觉或态度，是一种心理状态。如果说体验质量是一个基于“认知”的多因素可度量值，则满意度就是体验以后的“情感”反应，因此顾客满意度属于态度/情感范畴。
消费者行为意愿指消费者关于商品购买行为的意图和决策。期望的体验质量和实现的体验质量形成的感知差造成消费者对产品或服务进行主观评价，通过情感上的满意度推动消费者产生行为意愿。消费者行为意愿体现在消费者忠诚、作出购买决策、形成正面口碑等方面，属于意愿/意欲范畴。
网购体验质量、满意度和行为意愿之间的因果路径关系构成了本研究的基础概念模型，以网购体验质量作为先导要素，验证在网购环境下本研究构建的网购体验质量与顾客满意度和消费者行为意愿之间的逻辑关系。
第二篇：中国文化对世界的影响
导语;了解中国文化在不同时期对世界的影响，增强民族自豪感和对民族文化的认可度。中国文化源远流长，在不同时期对世界起着自己独特的作用，调查方式为通过查阅文献，报刊了解中国文化对世界的影响。分为中国文化对世界的影响，中国文化的现在意义。以及调查研究之后的心得体会。
中国是四大文明古国之一，有着灿烂的文明。通过查阅文献，从以下几个方面看中国文化对世界的影响1.古典哲学。在《易经》包含现代计算机二进制的基础现代数理逻辑也要依托于《易经》，《老子》思辩哲学应用于现代哲学、《孙子》应用于商战、《四书五经》对中国周边国家如：韩国、日本、朝鲜等影响更大，这些国家都是中国文化圈的成员。启蒙运动中，法国伏尔泰便利用了中国儒家思想，伏尔泰将儒家的哲学思想、政治理论、道德伦理、人性观念、社会法则等加以综合研究，建构了一套对西方社会产生过很大影响的新的社会学说。明代王阳明的学说还推动了日本的“明治维新”。第一本提到儒教的书《儒家道德》，1641年在伦敦出版。
2.科技方面。中国的四大发明推动了世界的进步，近代化的开端，新航路的开辟，离不开指南针;思想解放、文艺复兴、启蒙运动离不开造纸术和印刷术;而火药又成为砸碎封建城堡的利器，在现代战争中作用很大，就是航天也要用到。中国的四大发明对于彻底地改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教、任何占卜术的影响或任何征服者的成功所起的作用更大。火箭也是中国首先发明的。中国漆器，中国冶铁和穿井技术都是世界最先出现的。 中餐、中医也世界独具特色的。英国李约瑟博士在《中国：发明与发现的国度》一书中动情地写道：“中国文献清楚地向我们展示了一个又一个不平凡的发明和发现，考古证据或绘画实物证实中国的发明与发现比欧洲的或照搬采用的发明或发现一般往往领先很长一段时间。无论是二项式系数排列，还是旋转运动与直线运动相互转移的方法，或是第一台时钟中的擒纵装置，或韧性铸铁犁铧，或植物学与土壤学的开创，或皮肤与内脏的关系，或天花痘苗接种的发现——不管你探究哪一项，中国总是一个接一个地居世界第一。”李约瑟著的长达2000万字的《中国科学技术史》，向世界生动详实地展示了中国古代科技文化的伟大创造及对世界文明的巨大贡献与影响。 3.文化方面(狭义的)。隋唐时中外交往空前频繁，周边国家大多仿效中国的各项制度，日本大化改新使其进入封建社会，中国文化圈也在这时形成。中国的文化在明代以前一直是世界领先。中国的城市发展对世界也有很大影响，宋代以前，世界是许多国家学习中国的城市建造。中国中古的开放时代为世界各国培养了许多各方面的人才。在艺术门类内，中国的书法、国画、诗歌独树一帜。中国文官制度特别是科举制度对西方文官系统的形成产生过很大的影响、推动作用。1570—1870年的300年间，西方国家出版的有关介绍中国文官制度与政治制度的书籍竟多达70种。《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等四大古典名著以及《聊斋志异》、《金瓶梅》等被译成多国文字，深深地影响着世界文坛。德国文豪歌德在比较中西文学后曾感慨地说：“当中国人已拥有小说的时候，我们的祖先还正在树林里生活呢!”举世闻名的中华武术,是我国民间流行最广泛的体育项目。千百年来,中华武术对世界武坛尤其是亚洲武坛有过重大影响。1936年柏林奥运会上,中国武术震惊了世界。中国琴棋书画对世界也有很大影响，尤其是中国文化圈内的国家。
4.交通方面。陆上、海上丝绸之路的开辟，连接了亚欧，促进了各地的交流。四大发明除火药是元朝军队带去的其它都是经丝绸之路传过去的。
5.经济方面。中国是世界上最早种植水稻、粟等作物的国家，尤其水稻种植的传播极大促进了其他地区农业的发展，养活了更多的人口。世界上660多种主要栽培作物中，起源于中国的就有136种，占20%以上，居世界第一。中国还是最早养蚕的国家，丝绸也是中国的重要发明。中国烧造的瓷器也是中国独特的创造，中国人china，就与陶瓷有关。中国是茶树的原产地，中国茶业对人类的贡献，主要在于最早发现并利用茶这种植物，饮茶的习惯最早起源于中国，如今饮茶更成为世界性的风尚。茶，作为世界三大健康饮品之一，足迹遍布了整个世界。英国的李约瑟曾说：“茶是中国继火药、造纸、印刷、指南针四大发明之后，对人类的第五个贡献。”亚洲国小龙的发展都深受中国文化影响。
6.对外交往。郑和下西洋时倡导：不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平。亚非国家间的交往确立了现代外交不成文的准则，对后世影响深远。中国人是一个人口众多的国家，幅员辽阔，中古时代经济文化一直世界领先，为世界发展做出了突出贡献。
可以这样说中国文化影响深远，跨越国界疆域时间等的限制，对不同国家的社会进步产生直接或间接的影响。
对中国文化现代意义的探究主要出以下几个方面
(一)关怀人本
西方文化是以宗教为主导的文化，中国传统文化却具有深厚的人本主义色彩。尽管中国古代礼仪中存在各式各样门类繁多的宗教祭祀等仪式，但神学始终不是中国文化的核心，中国传统文化更关注人，更关心芸芸众生的生存状态和生存需要。
中国典籍中，很早就有“人”是天地所生万物中最灵、最贵者的思想。如《尚书·泰誓》中说：“惟天地，万物之母;惟人，万物之灵。”
《孝经》中则借孔子的名义说：“天地之性，人为贵。”这句话中的“性”字，是“生”的意思。宋人邢 解释说：“性，生也。言天地之所生，惟人最贵也。”
在《礼记·礼运》篇中，人们又进一步对人之所以异于万物的道理作了理论上的说明。如说“故人者，其天地之德，阴阳之交，鬼神之会，五行之秀气也。”
子曰：“仁者爱人”，“泛爱众而亲仁”，孟子提出“民贵君轻”的思想，《礼记》也出现了“天下为公”的理念……
总之，中国传统文化很在程度上来说是关注人生的文化，而这在世界文化体系中都是十分珍贵的。其中有很多关于人生价值的思考和讨论，也都十分值得我们认真学习。
提倡对人的关怀是中国传统文化的一大精华。这一点，与我们当代社会提倡的以人为本和民主民本的理念是完全一致的，因此具有极强的时代意义。
(二)道德的教化
在现代社会，很多中国人是不信教的，一些外国人认为，中国的所有社会问题，都由中国人没有宗教信仰引起。中国的宗教信仰文化对中国人民的影响可能真的不是很大，但事实上，中国的道德信仰系统却十分完备。
这一种道德信仰，渗透到我们生活的角角落落，甚至已经成为我们的一部分。而我们需要的这种道德教化，不是封建社会三纲五常的约束，而是一种去伪存真的，一种现代社会正常动作所需的道德规范。
中国礼仪文化中有很多道德的因素。
《诗经》提出“夙夜在公”，《尚书·周官》提出“以公来私民其允怀”，都提倡注重整体精神，都强调为社会、为民族、为国家而奋斗的爱国主义思想。正是在重视整体精神的影响下，出现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。“天下兴亡，匹夫有责”的为国家、为民族、为整体的香水偿息奋斗的崇高爱国主义精神。中华民族在自己的五千年文明史上，之所以能历经磨难，长兴不衰，具有强烈的民族凝聚力和坚忍不拔的民族伟力，就是因为我们民族有着一种崇高道德精神。
中国传统道德文化中提倡人伦价值，强调尊老爱幼、孝敬父母等美德。
中国传统道德历来十分重视人伦关系的道德价值，强调每个人在人伦关系中应有的道德义务。从《尚书》中提出的“五教”，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”，到孟子提出的“五伦”，即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，再到《礼记·礼运》中所讲的“十义”，即“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇贞、长惠、幼顺、君仁、臣忠”，都从不同的人与人之间的关系角度，规定了每个人为维护良好的人伦关系应当遵守的基本道德准则。传统人伦关系中的维护封建等级关系的糟粕无疑应当批判和剔除，但其中包含的有益因素，如能赋予符合时代要求的新涵义，对于改善家庭与社会的人伦关系，维护良好的社会秩序，仍有不可忽视的重要作用。
另外，传统文化中还对我们提出“诚信”，“仁爱”，“互助”等等道德上的要求和希望……这种注重对人的道德教化，和“以德治国”的思想，是非常值得我们今天构建精神文明所继承和发扬的。
(三)追求和谐
中国传统文化的另一个核心思想就是追求和谐。“以和为贵”，“家和万事兴”，“天人合一”中国传统文化在对待人与人，人与社会，人与自然等多方面关系的时候，总是自觉不自觉地把和谐放在了首位。
在人与自然的关系上，道家提出“天人和一”的思想。即把自然与人看作一个统
一、平衡、和谐的整体。主张“道法自然”，即人们要顺从自然，回归自然，把大自然对人类的报复惩罚减少到最低限度，寻求人类理想的生存空间。
在人际关系上，强调和谐有序，追求实现“仁者爱人”、“礼之用、和为贵”的和谐社会。
另外，《尚书》中关于尧舜禹执政理念的记载就有“协和万邦”、“咸和万民”的名言，这表明，在国家尚未形成的时候，先民就已经把和谐作为治理天下的最高境界。史伯的“和实生物”，孔子的“和为贵”，墨子的“兼相爱，交相利”，“尚同”，“非攻”，老了的“知和曰常”，都以“和”作为最理想的社会生活状态。
和谐文化是人类世界的共同精神财富，其强大的生命力和恒久价值，我们要理解它，然后将理论和实际联系起来，真正为构建和谐文化出力。
三 继承与更新
文化是一个国家存在的基础，如果丢弃了传统文化，我们将推动的是我们自己的根和灵魂。
当然，另一方面说，中国的传统文化经历了几千年的积淀，也存在一些腐朽的“毒素”，不利于社会的进步，是必须要剔除的，这就要求我们更加清醒地来了解认识我们的传统文化，取精华，去糟粕，继承一些“老祖宗”的东西，同时吸收外来的好的文化，以此来更新我们的文化，创造一种真正适合中国的文化。
总的来说，单说一句“取其精华，去其糟粕”是没有多大意义的，我们首先要了解我们自己的文化，再来谈取舍的问题。
对我们年轻一代来说，尤其要有自己的主见，一件事，首先要走进它，了解它，才能来评价它，在对待“文化”的问题上更不能随大流。
比如说说到传统文化的取舍上，如果我们对自己的文化本身都不了解，只是完全听信别人的“经验”，就不可能找到真正属于我们，适合我们的文化。而只有在学习中，我们才能既做到继承，又能尝试创新。
因此，我觉得，要想真正找到一条传统与现代兼并的属于中国的文化之路，我们首先要重视传统论，走进它，了解它，在大学中应该多开一些有关传统文化的课程。对于大学生，则应该多看原籍，多自己独自思考
第三篇：影响世界的四大发1
《影响世界的四大发明》教学实录与反思
松滋市南海小学
余智
龚云娇设计
教学目标：
1、知道中国是文明古国，知道四大发明是中华文化的瑰宝。
2、了解我国的四大发明对世界产生的重大影响，培养学生的民族自豪感。
教学重难点：
1、了解四大发明的改进、外传及其作用。
2、了解四大发明对世界文化经济产生的重大影响，培养学生的民族自豪感，激发学生学习古人的这种创造精神，为祖国建设作贡献。
教学准备：
1、布置学生课前收集我国古代四大发明的相关资料。
2、准备一些材料：活字模
3、CAI课件
设计理念：
本课的教学有一大环节应该是学生交流自己所了解的四大发明的相关资料，但是这种交流如果仅限于课堂上的教师问学生答的形式，学生会学得枯燥乏味，课堂会失去生机活力，所以交流过程应以学生为主体，以不同的活动形式为载体，让他们用自己的眼睛搜索信息，用自己的大脑去梳理处理信息，用自己的方式去体验四大发明的作用，用自己乐于接受参与的形式开展活动，从而全面细致地了解我国古代的四大发明，自发地产生民族自豪感。
一、导入
同学们，你们一定不会忘记2008年8月8日这个令每个中国人激动兴奋的日子吧?这一天第29届奥运会在北京拉开帷幕，观看了开幕式表演你有什么感受呢?这届奥运会开幕式是讫今为止最成功的，其原因不仅是那盛大壮观的超强阵容给人以美的视觉享受，更重要的是这些美丽的画面体现了我国博大精深的文化内涵。
让我们再次走进那令人难忘的一幕吧!(播放幻灯片)你知道刚才的短片向我们呈现了我国什么样的标志性文化?生答：(我看到了指南针„„)师板书：四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。中国的四大发明是我国成为文明古国的重要标志之一，这节课我们一起来聊聊这个令我们骄傲自豪的话题。
二、阅读、交流、分组、准备
1、请同学们翻开课本，快速浏览80—83的内容，看看课文是怎样介绍四大发明的(约2分钟)看完的同学请坐好。
2、我知道同学们在课前做了充分的准备，搜集了大量的相关资料，现在把它拿出来结合课文的介绍在小组内展示交流。(师巡视每个小组，对学生搜集的资料肯定赞赏，如：你收集的图片真美呀!你在哪里查到的这么丰富的资料真不简单)
3、同学们的辛勤准备真令老师感动，我想勤奋应该是先民留给我们最宝贵财富吧!来，我们现在分分组(师拿出牌子放在桌上)请选择相同的同学坐到一块，火药组在这里，这是指南针组、造纸术组、印刷组)，大家坐到一组讨论一下待会怎么在全班汇报展示自己的学习资料。
4、准备好了吗?我看见不少同学都跃跃欲试了，哪个组先来呢?这个小组最自信，那就你们先来吧!
三、汇报交流
A指南针组的代表上台汇报，3个同学到前面
1、同学们好，我带来了一个指南针，大家看，它的主要组成部分是一根装在轴上的可以自由转动的磁针，(在大屏展台上指磁针)磁针在地磁场作用下能保持在地球磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向，现在磁针静止时所指的方向就是南北极(学生用手指实地南北)，这是南，这是北，同学们，你们会用指南针吗?谁来配合一下我的介绍吧!你能利用指南针告诉我们大厅的大门在哪一面?师问：他说得对不对?我在同学们的什么方向?对你们很会使用指南针。
2、我了解了指南针的发展史，相传在黄帝时期，我国就有了指南车，两千多年前我国人民发明了简便的指南工具——司南(展示图片指)这就是司南，这个勺状的东西就是磁针，静止时，勺柄指向南方，宋代人民还制造出了指南鱼、指南鱼，你能想象它们是什么样子吗?(对，就是把磁针做成鱼和龟的形状)。
3、同学们喜欢听故事吗?那就来点掌声吧!很久很久以前，具体说也就是1405年7月11日，明成祖命郑和率领一支庞大的船队远航，其中海船共有二百四十多艘，船员二万七千四百名，远航途中，他们访问了三十多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系，郑和的西太平洋之行一共有七次之多，在茫茫的大海中郑和的船队白天用指南针导航，夜间则用观看星斗和水罗盘方向的方法保持航向，可以说指南针的出现为人类的航海事业做出了巨大贡献。
师：我们的同学知识真丰富非常感谢!老师也为同学们带来了一点小资料，点击课件介绍，这就是刚才提到的司南，三国时期魏国的指南车模型，宋代指南鱼和现代指南针，指南针的出现在航海旅行，军事大地测量等方面得到广泛应用，尤其是它在航海上的应用导致了以后哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲论的环球航行，大大加速了世界经济发展的进程，也为整个人类社会的发展指明了方向，接下来，我们有请造纸术小组为我们介绍吧!
B造纸术小组汇报交流
小组长发言：我们组由我和××、××为大家介绍有关造纸术的资料
1、你们知道在纸发明之前，世界人民用过哪些书写材料吗?是的，有很多种，树叶、羊皮、竹简、木牍、丝帛、甲骨等，但是这些材料有的很笨重，如竹简、木牍、甲骨，有的价格昂贵如羊皮、丝帛，的有没有纸张的柔韧性，如树叶。我们小组还选用了四种材料做了个对比实验，展示实物，这是竹片、木块、布片、纸，我们通过在这四种材料上书写，发现竹片、木块太硬写字很费劲，布片太软，不易展平，写字不流畅，用纸书写最容易、最清晰、流畅，这种纸就是蔡侯纸，由××同学来介绍蔡侯纸的发明史。
2、2000多年前的汉朝，我国人民已经发明了造纸术，后来，蔡伦总结前人经验，用树皮、木头、破布、旧渔网等，原料经水浸、切碎、蒸煮、舂捣加水配成浆液捞取纸浆、晾干等工序制成纸张，这种造纸原料很容易得到，造出来的纸很便宜、质量好、又便于书写。
3、我们还研究了一幅地图(展台上出示图，指着说)这是造纸术向国外传播的地点、时间示意图，同学们看这些箭头由中国指向世界各地，说明造纸术传播地域广泛，时间从公元四世纪一直到公元九世纪，经历一千多年，世界各国一直在沿用我国发明的造纸术，师问：有什么感想?生：我很骄傲，是的，老师也很自豪，也为你们的出色表现自豪。
教师补充，同学们想不想和老师一起穿越时空去阅读千年古书?(点击课件)来看一看，这是商周朝的甲骨文，，唐代丝帛画，这是汉代竹简，看到竹简我想起一个有趣的故事，说是东方朔有一次给汉武帝写了封信用了三千根竹简，公车府派了两个身强力壮的武士才把这封信抬进宫，武帝在宫内阅读了两个月才读完。
我想考考大家的心算能力，如果东方朔在一根竹简写10个字，这封信大约有多少字?30000，对!我们用品德课本一样大小的纸来写这封信每页1500字大约多少页?(20页)那么这封信也用不着辛苦武王吧!我们的品德大约有11万字，那得用多少根竹简?(11000根)。
那我们带着竹简来上课怎样?那会是怎样的场景，(教室里堆满竹简，身边带带着武士)幸运的是，我们聪明的祖先蔡伦发明了轻便实用的蔡侯纸，我们就不用和竹简争教室，也不用武士陪读了，可见造纸术是一项多么了不起的发明，纸是人类文化传播的重要工具，造纸术的发明对世界文明的发展与传播产生了巨大影响。有了纸，我们才能更好地了解中国乃至世界近千年的历史文化，有了纸，我们才能坐在这里轻松地学习精美的课本，可这课本的来历还与另一项发明有关呢?印刷术的同学有请。
C主持人、计时员、参赛员上台并备好材料
1、主持人说：我们想请班上写字最快最好的同学来和我们玩个游戏，再在下面找两个评委，谁来?我们的游戏规则是：复制“四大发明”这个词，我们印刷术组的××用这枚印章，××用笔写，看谁一分钟内复制的又好又多。
准备好了吗?开始：师述印刷组的同学正在娴熟地忙碌，手抄的同学也愤笔疾书，比赛进行得紧张激烈，我们下面的同学也可以为自己的队员加油。
好时间到，评价一下，印刷清晰美观，写字也很好，两个评委正在认真统计，结果出来了××?个，××?个。××获胜
主持人采访：作为获胜选手有什么感想?(很高兴，印刷真是太方便，太轻松了，作手势得意状)。你怎么看今天的比赛，(我觉得不公平，印刷本来就快些)
我们就是想通过比赛让大家都知道，在需要大量相同的文字资料时，印刷比手抄笔录好又快，谢谢你的参与。
师述：刚才的这种印刷就是雕版印刷，它所印刷的内容都是一个整体刻在一块雕版上，在运用中也有很多不足之处，大家看这本词典有1000多页，如果用整块的雕版印刷，就需要几千块雕版，其实每一块都有很多字是重复出现的，如果我们把汉字一个个单独雕刻再排版印刷呢，毕昇发明了活字印刷术。老师这里有六个活字模“我、是、人、中、爱、国”展示，同学们用它印刷不同的词语或句子，谁来?学习上台印刷边印边展示，选一句你最想说的话!(我爱中国)，看来说出了大家的心里话啊!我们只用了六个字模就能组合这么多词句，如果用雕版得要几块?你能说说活字印刷比雕版印刷相比有哪些优点呢?
是的，活字印刷术比雕版印刷更经济，更便宜，更灵活，更方便，这种印刷术出现后元代著名农学家与机械学家王桢发明了木活字，并创造出比较简捷的适于汉字复杂特点的转盘排字法，后来又发明了金属活字，使活字印刷得到了改进，15世纪德国人学会了用合金铸字，从此毕昇首创的活字印刷在欧洲各地推广开来，活字印刷术虽然原始简单，但它却与现代铅字排印原理相同，它的发明让印刷术进入一个新时代，为人类文明的传播与普及提供了更好的物质条件。
D火药组
我们通过课前学习对火药的相关知识了解了不少，同学们有什么疑问可以向我们咨询，我们非常愿意为你们效劳。
学生提问，火药组回答
①火药是什么?
②火药是怎么发明出来的?
③火药在古代的应用与现代的应用
④它对世界立生了什么影响?
火药的出现使战争方式发生了根本性的变革，推动了人类社会经济的发展，正如英国著名哲学家弗兰西斯·培根称赞火药，印刷术和指南针时说： 学生齐读弗兰西斯·培根的话，师述：四大发明对世界文明的进程产生了重大影响，板书：影响世界的
同学们作为一个中国人此刻你的心情怎样?(激动、自豪)
板书：自豪
回顾一下前面的学习，你知道我国古代人民为什么能做出这么伟大的发明呢?(探索、总结、观察、研究)
你为新世纪的小学生，我们应该怎样学习他们这种创造精神呢?(学习生活„„)
四、总结
是的我们要传承古人的创造精神(板书：传承)，学习他们的勤劳与智慧，勇于探索乐于创新，把我们的祖国建设成一个现代化的科技强国经济强国，让中国这个东方巨人登上世界之巅。
板书：
指南针
四大发明
造纸术
自豪
印刷术
传承
火药
教学反思：
苏霍姆林斯基曾说：“道德只有在被学生自己去追求，获得亲自体验的时候，才能真正成为学生的精神财富”。我想知识的获取何尝不和道德追求一样呢?
在《影响世界的四大发明》一课的教学中，我有目的有计划设计了一些有教学活动，建立了生活化、活动化的课堂。如在“指南针”组汇报交流时，学生带来了实物进行介绍，再用指南针现场辨别方位，又如在“造纸术”小组开展活动时，学生准备了四种书写材料介绍自己的体验感受。通过计算竹简与纸记载文字数量的强烈反差，认识到纸是书写的最佳材料，在“印刷术”组交流活动中，设置了两个游戏，让学生现场了解雕版印刷术、活字印刷术是怎么回事，还通过观察对比，了解两种印刷术的异同，第四组是火药组，学生通过答记者问的形式了解了火药的相关知识，每一组的活动都开展得各具特色富有实效性，学生乐于参与，易于接受，使知识传授在学生的积极活动中自然渗透，从而达到本课的知识能力目标。
第四篇：非洲鼓乐对世界的影响
非洲传统音乐的乐器种类非常丰富，而打击乐器在非洲乐器中起着核心作用，其中，“非洲鼓”是非洲打击乐器的杰出代表。非洲鼓因其独特的音乐魅力，不仅在当地盛行，也在全世界广为流传。近年来，在全球化的推动下，同时伴随着中非友好关系的不断加深，非洲鼓大量传入中国。本文通过对资料的查找和收集，在介绍非洲鼓的基础上，探讨非洲鼓乐文化在我国的发展与传播，分析其在华流行的独特意义。同时，笔者反思了我国传统民族鼓乐的传播与传承，旨在为我国传统民族乐器的传播提供借鉴，使我国鼓乐文化不断丰富和发展。
一、非洲鼓介绍
(一)非洲鼓的独特含义
“非洲鼓”作为非洲音乐的灵魂，以其独特的意义被世界广为熟知。非洲鼓起源于13世纪建立的马利王朝。它最初是由铁匠制造的，有着沙漏形状，用山羊皮包住较大的开口端，用双手击拍发声。鼓乐作为非洲音乐文化的重要组成部分，在歌舞中不可或缺。鼓作为非洲音乐文化的重要元素，是歌曲和舞蹈必不可少的存在。在非洲，不管是王者贵族还是普通民众的婚丧嫁娶、农耕丰收等活动，都会用鼓来庆祝。在非洲，古代战争会用到鼓，而且祭祀也会用到鼓，寄托着对美好生活的向往与崇拜。
(二)历史特点
15世纪以后，大批黑人被贩卖到美洲，非洲的音乐文化随着“三角贸易”传到了美洲。20世纪上半叶，各国政治、经济、文化交流频繁，激烈碰撞，非洲音乐文化一时影响了整个世界。其中，非洲手鼓作为非洲音乐文化的灵魂，对世界的影响较大。新时期，中国与非洲各国联系日益密切，双边关系扩展到文化领域，非洲鼓在我国广泛流行，流行最广泛的便是“金贝鼓”。
二、非洲手鼓在中国的传播
(一)流行的原因
非洲鼓因为携带方便、简单易学，在我国广为流行。非洲鼓击打形式不固定，随意性较大，上手极其容易，具备简单易学、短时速成的特点。非洲鼓击打出的音色浑厚粗狂、强劲激昂，连续性及节奏性强，备受人们欢迎。
随着西方流行音乐的传播，非洲音乐文化元素通过这种途径传入中国。大众审美的需求，大众对异国情调的喜欢与追求，也是非洲手鼓在中国广为流行的原因。随着我国经济的发展和人们购买能力的显著提高，不少人竞相购买非洲鼓。
(二)传播与发展演变
2006年，“非洲鼓网”在中国成立，2008黏成立了大量的非洲鼓俱乐部和学生社团。从2010年至今，非洲手鼓在中国呈稳健发展之势，新鼓团逐渐在中小型城市产生。以云南丽江、大理与湖南凤凰为首的景区也是非洲手鼓爱好者的聚集之地。在华流行的“鼓聚”现象，完全可以展示出非洲手鼓在我国的流行程度以及它的影响力。
三、非洲鼓在华的影响
(一)流行音乐
随着非洲手鼓的日益流行，流行歌曲?_始加入非洲鼓的元素，这也是文艺青年所热衷的。我国民谣歌曲也被改编为多种形式，其中加入了许多非洲元素，如非洲手鼓，使得广大民众更为喜欢。非洲手鼓具有与生俱来的大众化特征：简单易操作，节奏感强，具有强烈的代入感，没有学过音乐的人也能被其节奏感带入。在流行的过程中，非洲鼓常被冠以“民谣”的头衔，为我国流行音乐添加了新元素，为我国流行音乐的发展增添了新的生命力。非洲手鼓的在华流行、鼓乐的日益兴盛以及频繁的曝光率，使我国音乐元素、音乐形式和音乐文化日新月异。
(二)旅游业
非洲手鼓在中国的广泛传播，也影响了我国的旅游业。非洲手鼓的在华传播，多集中在以旅游业为经济支柱的地区，如丽江古城、平遥古城、凤凰古城等具有民族特色的地方。在丽江，非洲鼓主要与一些有节奏的音乐合作，如著名的本地歌手小倩的《小宝贝》等歌曲。丽江到处可见非洲手鼓店。因为非洲手鼓的流行，丽江形成了非洲鼓的“丽江打法”，可见非洲手鼓的影响程度。
四、对中国传统鼓的反思
(一)中国传统鼓的发展
中国作为世界文明古国，其民族文化历史悠久、博大精深。传统音乐作为中国人挥之不去的民族记忆，人们不能忽视它的存在，反而更应该珍惜先辈留存的这份厚礼，去研究它的现实意义。
提到非洲手鼓，人们会想到，在漫长的历史长河中，我国也有传统的鼓类乐器。山西是鼓乐的故乡，襄汾县陶寺村出土了新石器时代晚期的土鼓，据推测，6000多年前就有原始鼓乐。山西的鼓乐文化十分丰富，有“威风锣鼓”“翼城花鼓”，陕西有“安塞腰鼓”，安徽有“凤阳花鼓”，在少数民族中，佤族有木鼓，新疆有手鼓等。随着社会的进步和城市化进程的不断加快，固有的民俗文化和活动不断减少甚至消亡，我国鼓文化也逐渐被淡化，在传播与发展方面更是不尽如人意，并没有像非洲鼓那样在世界范围内广泛流传。
(二)传承方式
1.民俗传承
鼓乐是当地文化的艺术再现，是中国民间音乐的典范。鼓色彩丰富，其依附着千古民俗，不断积累，蕴含了深厚、悠久的文化。在中国，由广大人民创造的各种民间文化代代相传。鼓源于民间宗教活动，民俗活动仍然依靠宗教民俗来传承，如庙会仪式。民俗活动起源于农村，继承于农村，具有广泛的群众基础，隐藏在人们的行为、语言和心理中。在鼓传承过程中，民俗传承方式应贯穿其中。
2.政府传承
政府是非物质文化遗产保护的主体，拥有大量社会资源，政府的有效参与对非物质文化遗产的继承起到了积极的作用。政府应制定好政策法规，引导和鼓励人们参与鼓文化的传承。除此之外，政府要做好传统文化的对外传播工作，积极发展和传承鼓文化，使其能够在国内、国际舞台上崭露头角，促进中国鼓的对外传播。
3.学校传承
随着中国非物质文化遗产保护的深入，学校已成为鼓文化遗产传承的重要场所。学校应该肩负责任，积极传播鼓文化。学校应极倡导将非物质文化遗产引入课堂，将鼓纳入学校课程，保证课程的正常发展并制定考核标准。学校应根据实际情况建立鼓兴趣小组，组织鼓比赛等，引导学生参与鼓的学习与传承，促进我国鼓文化的蓬勃发展。
五、结语
非洲鼓作为跨文化交际的一个成功案例，为中国传统乐器的跨文化交际提供了很好的借鉴。随着文明的发展和社会的进步，随着社会生产和组织方式的深刻变化，传统民间艺术的继承和发展面临着巨大的挑战。人们要以中华民族优秀传统文化为基础，以鼓乐为代表，既注重继承，又要重视发展，并按时代的需要进行民族音乐文化的创新发展，使各民族传统音乐文化蓬勃发展，进而取得了丰硕的成果。中华民族拥有5000年的灿烂文明，中国传统音乐、乐器有着得天独厚的优势，只要人们高度重视，注重传承与保护，中国传统乐器也可以遍布世界各地。这是当代中国人的责任，人们要肩负起这个责任，把我国传统文化传播到世界。
(山西师范大学)
作者简介：李同(1995-)，女，山西长治人，硕士在读，研究方向：声乐表演与教学。
第五篇：影响世界的100部经典名著
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