第一篇：新教师培新心得范文
毕节市新教师培新心得
毕节市普通高中新教师培训心得体会
毕节一中 李焕立
2014年10月27日至10月31日，为期5天的培训让我受益匪浅，这次的培训对于刚刚走进教师职业的我来说是非常重要的，无论是从提高教学水平而言，还是从自身综合素质的提高、拓展理论水平而言，都是一次难得的学习机会。兴国教育为先，兴校教师为先，教育和教师是相辅相成的，教师是教育之本，是学校可持续发展的根本所在。教师的素质是自身的修养和培训学习而得到的，感谢教育部门相关领导和我校领导的关怀，给予学习的机会，同时感谢为我上课的各位专家。
通过对《年轻教师如何尽快提高自身综合素质》、《教育法规即应急机制处理》、《怎样上好一堂课》、《中华优秀传统文化与教育智慧》、《教育科研---教师成长的助推器》、《教师素养与专业发展》、《教师礼仪》、《教学常规面面观》、《教师职业道德与修养》等课程的学习，以及学员之间的交流发言学习等心得如下：
一、要多看书，加强自身师德修养
在这几天的学习中，每位教师都讲到师德的修养，作为一个人民教师，自身的师德素养是很重要的，只有不断提高教师的思想政治素质，注重学生的人格培养才能适应新时代的教育。在推进发展学生的主观能动性，教师角色的转换等教学过程中，既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程。教书育人，重在育人。“为人师表”这四个字应该成为每位从事教育事业者的座右铭。教师应身教重于言
教，教师的言行不仅代表自身的文化修养，道德情操，他还应是教师队伍的道德修养、综合素质的体现者。我们的教学任务不仅仅是分数和所谓的知识，更重要的是要教会学生做人、做事、吃苦、合作、创新。这就要求我们教师首先应该具有健全的人格、高尚的道德情操和渊博的知识。所有的这些都是我们作为年轻教师必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。我很热爱、崇尚、敬重教师这个职业，在今后的工作和生活中我会用实践来兑现自己的承诺，把教书育人当作自己的信仰，一种崇高精神的追求，努力早日成为一名合格的人民教师。
二、要备好每节课，认真组织教学过程和学习方法
备课是每堂课的开始，是上好课的重要环节，是教学常规和教学方法的基础，在培训期间多位专家的讲解给了我很大的启发。备课需要大量的理论知识来支撑，需要对课内容和教学大纲、教学目标、教学对象等熟悉的掌握。在教学组织中，是一个教师管理力能和艺术管理的体现，课堂常规好，那么知识的教授就很容易。课堂常规的管理要从自身出发，从小事出发，注意自己的行为细节，关注每位学生的变化，关爱他们的生活和学习。理论教学是实践教学的基础，我们要理技贯通，设计好教学环节，教学问题，让学生去思考，去小组讨论，发挥学生的主观能动性，自己要做真正的合作者、指导者，这样才能更好的把理论与实践相结合。最终掌握学习内容。学习后，在老师的组织下，培养学生学会归纳总结，探究，独立思考，学会对现有知识的质疑，学会用现有知识解决实际问题。在教学过程中，要注意因材施教，针对不同的学习对象，组织相适宜的教学内容，采取特殊的教
学手段和方法。教师也要对工作做到细致、系统的归纳、总结，及时解决存在的问题。我们要培养适应现代社会的中学生，那我们首先是一个现代社会合格的教师。
三、把安全放在第一位，时刻保持清醒的头脑
每个人的生命都是可贵的，是神圣的，在学校我们要做好安全教育工作，教会学生一些安全常识，要远离危险，保护自己和身边的人。在学校，我们要教会学生一些危险应急处理方法，针对一些常见自然灾害和遇险逃生问题，要不定期的进行专题教育和演练。
四、要转变教育观念，培养学生创新能力
学习中，多位专家强调教育要育人为本，创新为核心，综合素质为目标。教育新必先新其教育观念，我深刻认识到，在教育教学中，我们要传统与创新相结合，吸收好的一些传统教育理念，摒弃不好的教育教法，结合实际探索出适合当地学校的教育教法。要学会放弃教师的主体地位，把课堂交给学生，教师要培养学生的学习方法和学习兴趣，教师作为他们的引导者，合作者，要共同构建学生的主观能动性，培养他们的动手动脑能力。建立新的现代学习观，构建一种平等和谐的师生关系。教书育人不仅仅只是把书本知识复制给学生那么简单，这就要求教师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们，教育观念和教学方法的转换是第一步，也是重要的一步，不但要教授学生基础知识，更要激发和保护学生们的学习热情。传授知识、培养创新能力、理论与实践相结合等是教师教学的必要条件，而这恰恰是我们年轻教师需要向老教师虚心学习和讨教的。
五、要学会关爱学生的学习和生活
关爱学生是每位教师的义务和责任，我们要关注学生的心理变化，学生犯错后，我们不要急着批评，要多问几个为什么。学生犯错是有什么难言之隐，或者是一时的粗心，或者对当时事物的判断出现误差等等。从学生的角度是思考，学生应该是在错误性探索中成长起来的，犯错是学生的权利，我们要有循循善诱、诲人不倦的精神。在课余时间里多和学生交流，谈心，关爱他们的课余生活，细心的指导他们的健康生活方式，指导学生锻炼身体，让学生上好每节体育课，养成终身锻炼的好习惯。我们要用爱来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望。“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。
教书育人不仅仅是知识传授的复制，而是人的培养，个性的培养，道德的修为等。这次的培训让我对教育有了全新的认识，在今后的工作中我会努力的上好每节课，多读一些经典传统文化和教育理论书籍，多听老教师的课，课后学会总结归纳，反思，找出课中问题，分析问题，解决问题，写出教学过程教育叙事或者教育总结。为今后做一个合格教师努力，为做一个优秀教师奋斗。
我要用青春点燃自己的教育事业，为我的信仰奋斗终身，追求一种崇高的教育精神，实现个人的价值。
2014年11月2日
第二篇：新教师培训心得体2（范文模版）
姓
名：杨 文 兰 任教学校：谷陇中学 2013年新教师培训心得体会
教师一个平凡而又伟大的职业，两个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作及骨干教师的示范课等。
在培训的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养，变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，县领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了黄平县教育事业未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民教师。 从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。李小平老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、中学生的心理特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
同时，作为一名教师，我也认识到，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到教学过程不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
教学不仅是一项工作，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训安排了课堂观摩。虽然是不同的学科，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
第三篇：2013年清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班心得
2013年清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班心得(河北大名
曹洪恩)
发布日期：2013-08-08 点击次数：198 没有一次培训让我如此期待，没有一次培训让我如此愉悦，没有一次培训让我如此收获，没有一次培训让我如此留恋。是清华，是清华维新扶贫教育高中生物培训给了我这样的体验。一次珍贵的体验，一次值得珍藏的体验。
体验一：遗憾与梦圆
高中毕业后，我上师范、当教师一晃就是十几年。但多少次,我魂牵梦萦中又走进了高考，希望踏入名牌大学的殿堂，终究一次次徒留梦醒的惆怅;今年，孩子要初中毕业了，我又一次次不由自主地设想和孩子一起再读高中，一起参加高考，一起考上名牌大学，虽然我知道对于这个年龄的我来讲这个希望实现的可能几乎为零。
人生旅途不可逆转，未来也无法再按照梦想来设计。于是，留下的只是一丝丝遗憾!
殊不知，今年暑期我却与清华不期而遇。我走进了清华!沿着大师们的足迹，我漫步清华园，欣赏荷塘月色，聆听历史的声音，感悟清华的精神。我走进了清华的课堂!与清华教授零距离接触，像一个孩童尽情吮吸母乳一样贪婪地吸收甘露一样的知识。我成了清华的一名学生!因为清华说：走进清华门就是清华人;而且我拥有了清华颁发的证书。 我的梦圆了!
体验二：忐忑与颠覆
说实话，来清华的路上我有些忐忑。当然不是担心清华教授们的学识。是害怕他们的理论太深奥——我不能有所参悟，害怕他们高高在上——我不能望其项背，害怕他们古板的说教——我不能尽兴。
我发现我错了，原来的想法完全被颠覆了。老师们没有把知识关进象牙塔，而是面向广阔的社会生活，把理论付诸于实践使抽象变得具体，把实践上升到理论是感性变得理性，工作中许多困惑迎刃而解，改进工作从此也有了更强大的理论武器;老师们完全没有架子，就像多年未见的学长平易近人而又诲人不倦;老师讲课语言通俗、诙谐幽默，肢体语言丰富、眉飞色舞、活灵活现，师生互动和谐默契，课堂就像没有观众的话剧，我们都是演员。
教授们的渊博学识、高超授课艺术和高尚人格魅力我终生受用不尽。
体验三：期望与收获
工作近二十年了，也算尽心尽力，自认是单位的业务骨干，学生喜欢、领导认可，夫复何求。但是每每面对学生时都会激起超越自我的欲望，然又总是觉提升。
第四篇：师培总结
黑水县扎窝乡中心校教师培训
(2013-2014学)
工 作 总 结
年秋季学期2013 黑水县扎窝乡中心校2013-2014学
教师培训工作总结
本学年我校在上级的关怀领导下，积极开展继续教育工作。科技发展、社会进步、知识更新，教育观、人才观、质量观也在不断地发生着转变，这也就向教师们提出了一个必须要面对的现实问题，我校全体教师深刻认识到学习、学习、再学习;提高、提高、再提高的重要性。为了提高我校全体教职工队伍整体素质，始终保持教职工队伍的凝聚力、向心力、创新合力和竞争力，确保我校教育教学质量一年一个台阶稳步上升，做出了不懈的努力。 一.始终坚持了指导思想不动摇的原则
围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师教育信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，正努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，正在把我校建设成为学习型学校。
二、基本情况：
本学我校共有教师25人，从学历上看，本科以上学历6人，正在进修本科学历1人,中师1人，其余17都是专科学历;年龄结构上，35岁以下教师14人，仅占56%;各项职业技能方面，普通话、三笔字、简笔字，组织教育活动、教学技能全部达二级以上，所以我校教师队伍与其他农村学校相比，具有年轻化，基本素质高的特点。教师的参与继续教育的热情较高，因此，教师继续教育工作取得较为满意的成绩。
三.组织管理
1、继续教育领导小组：学年初负责制定了工作计划，组织实施了考核评价。
组
长：拉 马(校长、书记)
副组长：王瑛(分管教学副校长)
成
员：王纪强、更让、张庆刚、陈林、各班班主任
2、继续教育远程教育技术辅导员：张庆刚、陈林，坤玉敏对全体教师进行了3次培训。 四.本期完成了以下继续教育项目：
1、对教师进行现代教育技术培训。
2、新课程专业知识更新。
3、多种形式进行校本研修;(题目：
1、通过听课、评课提升教师课堂教学效益的研究;
2、读书活动;
3、青年教师培训;
4、各教研组各有一个研修项目)
4、利用远程教育资源网和四川基础教育资源网对全体教师进行了远程非学历培训。
5、拉马等25人参加“教师远程教育技术”网络培训。
6、各教师积极参加了上级组织的各种培训活动，教研活动。竞赛活动。知木林片区各科教研活动。 五.培训形式及要求
(一)组织教师积极参加县级培训，转变观念，提高自身素质。
1、组织了新教师参加见习期培训。为让新教师尽快胜任教学工作。要求新教师认真参加师培中心组织的各种培训，坚持对他们实行“先培训，再上岗，不培训，不上岗”制度，促使新教师自觉遵守教师职业道德规范，熟悉教育教学政策法规，了解现代教育理论，树立新课程基本理念，开阔眼界，学习相关教材、教法和先进的班级管理经验。
2、继续抓青年教师的培养工作。通过一帮一的形式，结合校本研修活动，大力开展互相听、评课活动，促使了青年教师在说、备、听、评各方面都有较大的提高。
3、每月及时公布师训中心每周工作安排，所有教师都能按时参加各项活动，通过各种培训，使老师们掌握了所担任学科的课程标准、教材教法的特点，考试特点等。借签别人在教学中好的教学方式方法，提高课堂教学艺术和本学科的教学质量。
4、继续组织教师参加普通话二级甲等水平测试。本校凡是二乙的年轻教师都要求达二级甲等以上。
5、充分利用周四业务学习机会，向教师们传达国外教育先进信息、先进经验，为教师们了解教育相关信息搭建一个良好的平台。
(二)精心组织校本培训，熟悉并掌握新课程，全面提高教师素质。
1、从实际入手，真正了解教师实际需求，选择了符合我校老师实际情况的培训内容。
2、学年初各教师拟定了提高计划一份，并在以后教学工作中严格执行。
3、教科研结合。各教研组组织教师互相听课评课，搞好优质竞赛课评选：
(1)学校组织教师听课，教研组长每期达20节以上，50岁以上教师均达15节以上，听课后授课教师有签名，教师有记录。
(2)各教研组认真组织校、县级的优质竞赛课;新教师上了四次汇报课(每期2次)、骨干教师上了示范课;优秀教师上了公开课;积极支持中青年教师参加知木林片区、师训中心或其他有关单位组织的竞赛活动并争取取得好成绩。 (3)加强与兄弟学校的教研联谊，把他们有效的教研方式吸收到我校来，取长补短，提高我校的教研活动水平，提高我校教师业务工作能力，进而提高我校教育教学质量。
5、开展“读书”活动，本学年每一位教师围绕与校本研修课题及教学有关的内容至少有选择地读一本书，并作出4000字以上的得读书笔记，学年末交1500字以上的心得文章一份。
6、“写作可以使人精确”，时常撰写反思日志或小论文。为此，教师们要在平时注重积累，经常撰写反思日志或小论文，把“学习，实践，创造”有机地结合起来，并运用于我们的教育教学工作之中。本学年所有的教师备课本上每一节课后均要作好课后小结，并极时总结，同时每学期至少写两个以上的教学案例，用于经验交流会的交流。
7、要求教师积极撰写以新课程为主题的文章。针对“新课程面临的新困惑”，“如何才能更好地实施新课程”等问题，利用教研活动的机会广泛展开讨论，形成经验文章，择优推荐到相关刊物上发表。王纪强、张庆刚、何湾三位老师的教学论文获四川省教育三等奖。
8、坚持政治、业务学习制度。充分利用每周四的政治、业务学习时间，深入学习教师职业道德，强化教师热爱教育事业，遵守职业街道。不断适应现代教育对教师提出的要求，提高思想认识和校内竞争意识，促进学校发展。
9、通过不同的途径积极向教师们推荐有关课题研究的书籍。(或利用休息时间上网查寻有关课题的资料并记录下地址告诉教师;或翻阅有关杂志报刊，借鉴别人经验利用教师会的时间组织教师们共同学习。)
10、加强以校为本的教学研究：
要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。规定教研组每期组织教学研究工作四次以上，重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。各学科认真组织课外活动、学科竞赛，要求组织、计划、时间、教师、活动五落实，要有原始记录。要求各组进行集体备课，做到每一堂课都要经过集体计论，符合教育教学规律。
11、积极开展了校本研修工作。
搞好校本研修工作，对于提高教师教学能力、提高学校教育质量起着很重要的作用。本学年我校在广泛调查的基础上，通过学习校校务会、校继续教育工作领导小组会议研究，选定了“通过听课、评课提高教师课堂教学效益的研究”为本学期的校本研修课题，教师们通过研究在说、备、讲、听、评各方面能有一个较大的提高。从而实现了继续教育为教育教学服务的目标，提升学校教育教学质量，扩大学校在全县的影响。
当然在工作中还存在许多不足，如教师听课记录还不够规范，有少数教师积极性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要继续努力。
扎窝乡中心校教导处
2013年秋季学期
第五篇：师培师训工作计划
随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学期，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。
一、指导思想
依据我省继续教育办公室《吉林省中小学教师全员培训课程安排意见》的目标要求，以市教师进修学校继续教育2011年工作要点为指针;新课程、新理念、新技术、师德教育为主要内容，扎实开展校本培训，建立一支适应教育的发展，具有现代教育理念和创新能力的教师队伍。
二、培训目标
培训工作重点为：着眼点放在教师对新课程理念理解和提高新课程标准的实施水平上，通过相关内容的培训，实现教师在政治思想、教育教学理论、教育科研能力、现代技术应用等基本素质方面得到提高。使广大教师努力成为业务、科研、技能全方位发展的全能型教师。
三、培训对象
本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。
四、培训形式
采取集中学习和分散学习相结合的形式，通过外出听课、组织本校科研能力较强的教师开展经验介绍等活动，灵活开展培训活动。
五、培训内容和方法
1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气，以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
2、加强新课程、新理念、新技术的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计等活动，努力实现新形势下教师角色的转变。
3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显现个人特长，更好地显示其教育才能。
4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、读专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野，向大教育看齐。
5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能、专业技能及特色课程的培训，并充分利用本校教育资源，搞好校本培训。
6、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。
7、加大对骨干教师的培养培训力度，培养校级学科带头人;力争更多地涌现出在市教师队伍中较有影响的教师。
8、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
9、积极参加全市举办的骨干教师培训、教师课件制作等业务培训，并做好二级培训。
10、继续鼓励教师参加高一层次的学历培训。
11、组织教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入教师考核。
12、加强对建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施、评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
13、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
14、进一步提高教师生成新课程的能力，在课程思想的指导下，不断根据学生发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“学生发展”为本的思想。
15、继续开展好课题研究工作。教师要制定可行的实验研究计划，按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性实验成果。
16、各教研组开展校内观摩研讨、外出观摩学习、听取讲座等各类活动，开展优质课评比活动。
17、开展以市级教学能手、骨干教师为龙头的教学示范观摩、课题研究探讨及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动，通过多种途径锻炼教师能力。
18、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内每一位教师都写一篇经验文章、论文。
19、组织开展级优秀教学论文、多媒体课件评选活动。
20、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用能力水平，加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的能力。
五、完善评比、检查、奖惩制度
1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。
2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。
我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。