第一篇：小学六年级语文测试卷
小学六年级语文期末测试卷
一、选择正确的序号填在括号里(12分)(1)下列音节都是整体认读的一组是( )
A、zhīyā B、yuēyě C、yūnǒu D、yuánzhé
(2)诸葛亮这一形象出自( )
A、《水浒传》B、《三国演义》C、隋唐演义》D、《红楼梦》
(3)下列不是唐代诗人的是( )
A、李白 B、杨万里 C、杜甫 D、高适
(4)选择正确的一项( )
A、“裹”字用部首查字法查“ ”或“衣”都可以。
B、“兜”字共10画。
C、“夷”字用音序查字法查字母y。
D、会写不会读的字用音序查字法。
(5)下列说法错误的一项是( )
A、“实、冠、吐、折、逮、横”都是多音字。
B、“殷红的血迹”中的“殷”读音是“yān”。
C、“己已巳”三个字都是形近字。
D、“水波鳞鳞”中的“鳞”是错别字，正确的是“粼”。
(6)下列句子中没有语病的一句是( )
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、这部小说故事情节曲折生动，确实引人入胜。
C、一进入会场，就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
D、这本书内容肤浅易懂，深受读者欢迎。
二、照样子，将下列词语搭配起来，再扩展成句子。(10分)
浪费 感情 我用作品表达了我的这种感情。
凝聚 公物
表达 光阴
爱护 眼界
开阔 心血
三、正确选用“的、地、得”填空(5分)
秋天，梧桐树( )叶儿黄了。一阵风吹来，悠悠( )飘舞在空中，如金色( )蝴蝶，菊花却开( )那么热闹，有红( )、有紫的( )、黄( )、白( )……一串红也不甘示弱，热烈( )怒放着，红( )那么娇艳，那么可爱。
四、根据括号的意思在横线上填写恰当的成语或把句子补完整。(7分)
我的叔叔是一个________ (有学问)的人，他 ________(读得书特别多)，常常 ________(形容看书极快)，为了读书，有时他还 ________(忘记吃饭和休息)，他还常游祖国的 ________(美好国家疆土)，他真正做到了“读 书，行 路。”
五、按要求写句子(14分)
1、例：沉重(指分量大)：老大爷背着一只沉重的大包，吃力的挪动着脚步。
(指程度深)：胡总书记怀着沉重的心情去看望灾区人民。
(1)新鲜(描写空气的)：
(描写人和事的)：
(2)结实(指坚固耐用)：
(指身体健壮)：
2、写一句是比喻句的诗句：
3、写一句夸张句的诗句：
4、写一句双重否定句：
六、阅读短文，回答问题(17分)
(一)螳螂捕蝉
园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。皆因想得其前利，而不顾其后患。
1、写出文中的“其”具体指的是什么?(4分)
①________ ② ________③ ________④________
(二)明天，我们毕业
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心中，您是天使，您是大树，您是海洋!
1、根据上下文，解释文中加点的词语。(2分)
(1)遨游：
(2)青丝：
2、文段中最后一句话运用了什么修辞手法?(2分)
3、文中的省略号省略了什么内容?请写在下面横线上。(2分)
4、古今中外，赞美老师的词句很多，请你写出一句(2分)
5、毕业了，把你对老师最想说的一句话写出来吧!
七、作文(30分)
题目：想起这件事我就
要求：在横线上可填“自豪、高兴、难过、后悔”等词语，做到语句通顺，内容具体，感情真挚，条理清晰。
第二篇：小学语文六年级下册测试卷
[一]积累部分 (35分)一、看拼音写词语。(6分)
diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì
( ) ( ) ( ) ( )
qǐ méng dà gōng wú sī
( ) ( )
二、照样子组词。(5分)
例：艮 根(树根) 很(很美) 恨(仇恨)
夋 ( ) ( ) ( )
令 ( ) ( ) ( )
寺 ( ) ( ) ( )
三、写近义词。(6分)
弘扬( ) 领悟( ) 宽容( )
匆匆( ) 晦暗( ) 困惑( )
四、成语对联。(4分)
愚公移山 精卫填海
狗仗人势 画饼充饥
望梅止渴 忠言逆耳
良药苦口 狐假虎威
五、默写古诗。(6分)
闻官军收河南河北
六、填空。(8分)
1、 三秋树， 二月花
2、 父抱子， 母怀儿
3、松下围棋， 柳边垂钓，
4、《匆匆》一文的作者是现代著名作家 ，在文章中，作者向人们提出的一个问题是
[二]阅读部分(35分)
(一)
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
1、 联系上下文解释词语。(4分)
启蒙： 崇奉：
2、 写出反义词。(4分)
平凡( ) 徒劳( )
3、 联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么?(4分)
(二)爱国诗人陆游
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大*臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲( )前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈( )投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激( )着千万人的斗志。
1、在文中( )内填入一个恰当的字。(4分)
2、给带点字选择正确的解释。(4分)
罢免回乡：①停 ②免去 ③完了 ( )
与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇 ( )
3、 填补完整《示儿》这首诗。(4分)
4、 概括第四自然段的段意。(3分)
5、 问答：(8分)
⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的?
⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?
[三]习作部分(30分)
题目：一件令人 的事
提示：
1、这件事令你怎样呢?高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。
2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。
附加题：(10分)
1、 写出下列各组英文的中文意思。
TAXI USA CCTV
WTO QQ
2、 有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。
例如：火柴——柴火。想一想再写五个这样的词。
第三篇：小学六年级语文期中模拟测试卷
一、积累运用。(35分)1、看拼音写字词(6分)
kànshìchuōzhìliàngqiàng
俯()()好()穿()息()
cùshìyùnchóuqídǎo
()然()去()怒报()()
2、用“—”选出加点字的正确读音(3分)
挑战(tiāotiǎo)夹衣(jiájiā)慰藉(jíjiè)
粗犷(kuǎngguǎng)肝脏(zàngzāng)迤逦(yíyǐ)
3、补充成语，并解释所填的字(4分)
()人忧天()无忌惮
万()无声简明()要
4、用查字典的知识填空(3分)
“凸”字用音序查字法先查，再查。用部首查字法先查部，再查画，第4笔的名称是，写一个含有“凸”字的成语：
5、按要求写句子(5分)
⑴全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。
改为反问句：。
⑵写一个对偶诗句或俗语。
⑶“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(把说话人改在中间，注意标点。)。
⑷奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨;勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手;。(仿续写句子)
⑸有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。(修改病句)
6、用恰当的关联词填空(5分)
同学们对待学习态度一定要端正。()你的脑袋再灵活，()要认真学习。()不认真学习，()得不到好成绩。一般情况下，一个人()付出辛勤的汗水，()能享受成功的愉悦。也有特殊情况，()付出了辛勤的汗水，()未能享受成功的愉悦。()悲观面对，()继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。
7、根据语境填本期学过的名言佳句(6分)
书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“”的坚强决心;感慨陆游“”的爱国情操;共享张九龄“”的无尽思念;懂得朱熹“”的读书方法;领悟刘备“”的做人道理;折服刘禹锡“”的人生境界。
8、口语交际与综合性学习(3分)
小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧!
写一句怀念赠言给母校：
写一句感恩赠言给老师：
写一句祝愿赠言给同学：
二、阅读理解。(32分)
1、根据课文内容填空。(10分)
⑴《企鹅爸爸》主要抓住描写，让我们感受企鹅爸爸的父爱。
⑵《暴风雨的启示》一文按、、的顺序叙述，带给我们“”的启示。
⑶《神奇的丝瓜》按两条线展开：一是，二是。丝瓜似乎心中有数，它，仿佛含笑面对秋阳。
⑷《寻找幸运花瓣》作者是，以的口吻记述了作者的故事，让我们明白：“快乐是，幸运也许只是。”
⑸《我很重要》一课，作者从、、三方面讲，提出的人生观。
⑹《我的信念》一课主人公是，她的信念是。
2、阅读《空城计》片段，答题。(10分)
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。
⑴选段原著是，作者是。(1分)
⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。(2分)
A、B、
⑶解释加点字意思。(1分)
遂止住三军。()吾已令兴苞二个在彼等候。()
⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。(2分)
带点词语抓住人物描写，写出了。
⑸“见了如此模样”指。(2分)
⑹《空城计》这个故事为我们塑造了的诸葛亮。诸葛亮的名言有，与他有关的故事还有、。(2分)
3、阅读短文，按要求做题。(12分)
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便()地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠(yi)熠闪光，显得更加美丽。
⑴给短文加个题目，写在文首横线上。(2分)
⑵在文中括号里恰当地填入成语。(2分)
⑶那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。(2分)
第一次：
第二次：
⑷简要概括发生在商场里的事(2分)
⑸“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(2分)
A、把省略号省略的内容补充出来：
B、这里用省略号表达了“我”
⑹文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指;二是指。(2分)
三、习作表达。(30分)
六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，有笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活的和”为题写一篇作文。
第四篇：小学六年级语文毕业考试测试卷
一、听写词语。_____________________________________________________
_____________________________________________________
二、积累运用。
1.给带点的字选择正确的读音，画“√”。
摩平(māmó)喷香(pènpēn)作台(zuōzuò)
差生(chàchā)糊弄(hùhú)吆喝(hèhē)
2.用“雅”字组成不同的词语填空。
(1)圆驼角环境()，是休闲度假的好去处。
(2)这个年轻人举止()，给我留下了极好的印象。
(3)语文课上，杨雪的姿势很不()，老师用目光示意她坐端正。
3.补足词语，并仿造例子写词语。
集()广()触()旁()无()有()
()出心()精()求()①()故()新
群()群()②舍()逐()()()而上
()一()三标()立()()而不()
①ABCA式：_____________________________________________________
②ABAC式：_____________________________________________________
4.请根据提示写出相应的四字词语。
爸爸是个________________(有学问)的人。他____________(读书特别多)，常常____________(速度特别快)。读书甚至达到了____________(忘记了休息和吃饭)的程度。
5.照样子，用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思。
例：腊七腊八，冻死寒鸦(冷)
在逃去如飞的日子里( )
在八千多日的匆匆里( )
日初出沧沧凉凉 ( )
雪花落在她的金黄色的长头发上 ( )
他说将来他有了孩子可以拿它当摇篮 ( )
他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭 ( )
6.请仿造例子，结合本学期学过的相关课文内容来评价下列人物。
诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。
李大钊：_________________________________________________________
居里夫人：_______________________________________________________
汤姆??索亚：_____________________________________________________
鲁滨孙：___________________________________________________________
7.按要求填空，再回答问题。
①老师常用《长歌行》中的“___________________，______________________”劝勉我们珍惜时间。我们用“____________________，_____________________”歌颂老师的奉献精神。
②写一句你喜欢的名言。____________________________________________
__________________________________________________
③课外，你一定读了不少健康有益的书，请推荐三本你喜欢的书，书名：《__________________》《__________________》《__________________》。你推荐的理由是：_______________________________________________________。
三、阅读实践。
闻起来像妈妈一样
小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围着她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊!多好啊!”
聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。
还有什么事吗 史密斯小姐问
谢谢您收下了我的礼物 泰迪小声说 那手镯是我妈妈用过的 您戴上它非常漂亮 香水也是我妈妈用过的 现在 您闻起来就像妈妈一样 乱发下 泰迪昔日桀骜(jiéào)不驯的眼睛里噙满了泪水
泰迪完全变了。
几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪。”
史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。
“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”
“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”
“亲爱的史密斯小姐……”
当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。
1.请给短文第
5、6自然段加上恰当的标点符号。
2.按要求写词语。
近义词 反义词
神思恍惚( )( )
心不在焉( )( )
3.请你联系短文内容思考并填空。
当大家等待着史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪可能在想：
。
4.从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中，我们可以体会到
。
5.文章用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第四封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第四封信。
亲爱的史密斯小姐：
6.仔细品读文中画波浪线的句子，联系上文想一想，这里的“种子”指的是什么?试着将你的理解写下来。
7.在文章最后一句话中，作者把什么比做什么?从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么?
四、交流平台。
就要告别小学学习生活了，你一定有不少感想，把你最想说的话，写在横线上。
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文。
你即将升入中学了，你心目中的各科新老师或者班主任是什么样的人呢?各自有着怎样的特点呢?请你以《我想象的中学老师》为题写一篇作文，条理清楚，语句通顺，想象合理。
第五篇：人教版小学语文六年级期中测试卷
一、看拼音，写词语。(3分)
Píngzhànglínxúnqiánkūn
()()()
línglóngtuǒxiécuǐcàn
()()()
二、。(3分)
用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查，在这个部中应查画;“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流;②淹没;③满，遍，到处都是;④没有约束。这里应选第种解释。
三、先填空，后归类。(8分)
盛气()人兴国安()一丝不()大同小()
完()归赵()死如归画蛇()足千()一发
1.含有褒义色彩的词语：_______________________________________
2.含具有贬义色彩的词语：_______________________________________
3.由两个相同(或相近)的词组成的词语：_______________________________________
4.由两个相反(或相对)的词组成的词语_______________________________________
5.用打比方的方法组成的词语：_______________________________________
6.用夸张的方法组成的词语：_______________________________________
四、结合语言环境选择合适的词填空。(6分)
连续陆续布满充满
1.天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花()射入天空。
2.我()几年获得优良奖章，文科理科成绩都还不错。
3.两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明()了北京城。
4.昨天清早，天气骤然变冷，空中()了铅色的阴云。
虽然……但是……既然……就……
只要……就……不但……而且……
5.你()知道错了，()应当改正。
6.这篇短文()多读几遍，()能理解它的意思。
五、按要求写句子。(8分)
1.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?(改为陈述句)
______________________________________
2.我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。(缩句)
______________________________________
3.李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)
______________________________________
4.改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。(修改病句)
______________________________________
六、课堂内外。(6分)
1.学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看，请你写下来。(3分)
______________________________________
2.同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩!不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢?请把你的看法写成一小段话告诉给大家。(5分)
______________________________________
3.张叔叔自己办了一个工厂，生意很红火。快到春节了，张叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：
七、口语交际(6分)
市场中人流涌动，叫卖声，讨价还价声交织在一起。小明提着菜蓝准备买点菜回家。他发现一个摊位上摆着又大又红的西红柿、顶花带刺的黄瓜……卖菜的阿姨态度比较和蔼，可是小明嫌菜太贵，于是开始和商贩讨价还价。以此为内容设计一下两个人的对话，写在下面的横线上。
小明：商贩：
小明：商贩：
小明：商贩：
小明：商贩：
八、根据课文内容填空。(10分)
1.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(1)“这样的山”指桂林__________、__________、___________山，“这样的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________，江上__________，形成了一幅______________的画卷。
(2)文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。
(3)文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________。
2.《长征》中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句是表达红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情的诗句是。
3.“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹──火突然间熄灭。”作者“不敢看”的原因是，“忍不住不看”的原因是，
这句话写出了作者的心情。
九、阅读理解。(20分)
(一)锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1.阅读文章，完成填空。(4分)
开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟_______，可见他_______，二徒弟_______，可见他_______。
2.在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?(3分)
______________________________________
3.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么?(3分)
______________________________________
(二)铅笔盒
今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。
铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。
妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊!我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：
“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀!”
听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊!
透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好!明天的铅笔盒又将是怎样的呢?
1.联系上下文解释下列词语。(4分)
爱不释手：
鹤发童颜：
2.在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想?用～～划出来。(4分)
3.文章的中心思想是什么?在正确的答案上打“√”。(2分)
A、反映“我”一家人勤俭节约的好品德。()B、反映人民的生活水平迅速提高。()
C、说明祖国的明天将会更加美好。()D、说明工人手艺高，文具盒做得精巧。()
十、妙笔生花。(30分)
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧!以《假如我是……》为题，写一篇想像作文。把题目补充完整，400字以上。
2)小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷
一、考你的听力。7分
认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题。
填空：1+3*2=7
“我”给小乌龟照了()次镜子。第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”_______________________________________。
小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________
_____________________________________________________________________________。
“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的积累。
311.默写两首这一学期你学过的古诗。6*2=1
2____________________________________
________朝诗人_______________________朝诗人__________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.按照课文内容填空。0.5*8=
4红军不怕()，万水千山()。
五岭逶迤()，乌蒙磅礴()。
金沙水拍()，大渡桥横()。
更喜岷山()，()尽开颜。
2.完成下面对联.3
愿乘风破万里浪__________________________
海纳百,__________壁立千仞,___________________
你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.课外你自己做了哪些积累,默几样出来。2*3=6
三、考考你的词语和句子(26分)
1、选词填空。(4分)
驱逐亲热追逐亲密
①战士们()着敌人，把来犯者全部()出境。
②他俩是()的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，()极了。
2、先填空，后归类。(10分)
盛气()人兴国安()一丝不()大同小()
完()归赵()死如归画蛇()足千()一发
①具有褒义色彩的词语：_______________________________________
②具有贬义色彩的词语：_______________________________________
③由两个相同(或相近)的词组成的词语：_______________________________________
④由两个相反(或相对)的词组成的词语_______________________________________
⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________
⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________
3、写句子。(7分)
①把下面的两个小句子合并成一个句子。
妈妈叫我。我看电视。______________________________________________
②扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________
④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
________________________________________
⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
陈述句：________________________________________________________
⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)
改：____________________________________________________________
⑦这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)
改：____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正过来。(3分)
①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊?
5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(2分)
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。()
四、阅读。36分
1.考考你的课内学习.
阅读下面的内容回答问题。14分
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(1)“这样的山“指桂林_______________________________山，“这样的水”指漓江_________
___________
_________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。
(2)文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。
(3)文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________.
(4)这段话表达了作者__________的思想感情。
(5)从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分
2.将下列句子正确序号填入括号里。7分
()中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
()我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办?
()“赶快把钱交出来，要不然……哼!有你好受。”
()巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
()忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。
()一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”
()巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
3.阅读下面的文章，按要求完成习题。(15分)
1今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最(引诱
吸引)人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。
2快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了!除非……
3回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我(亲热热情)地叫了声：“妈妈。”
4“哎，你回来了!”妈妈正从网篮里往外拿面包，(显然果然)是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。
5“咱女排赢美国队了!妈妈，可真帅!”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢!除了这个，你就看不到别的更重要的东西?”妈妈笑了笑说。
6更重要的东西?今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢?也许，妈妈的话里(隐藏
隐含)着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了，
7“噢，是咱们女排对日本决战!我，嗨!”
8妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。”
9我的天，这么爽快!这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的?”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯?”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例?是呀，为什么呢?我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊!
(1)下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。(1分)
决战关心破例
(2)划掉文章中括号里不恰当的词语。(2分)
(3)把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)
第一段_______________________________________________
第三段_______________________________________________
(4)把正确的答案用“√”标出来。4分
①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。
a.写“我”观看中日女排决赛的事。()
b.写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。()
c.写中日女排决战这场球赛。()
②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。
a.反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。()
b.表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。()
c.说明妈妈有一颗爱子之心。()
(5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。(2分)
听力材料：《乌龟一照镜子就撒尿》
你听说过乌龟一照镜子就撒尿的事吗?
一天，我做完家庭作业，随手从书架上取出一本课外书翻看起来。
忽然，我被书中的一句话吸引住了：“……乌龟一照镜子就会撒尿……”我想，真会有这样的事吗?
正巧外公前几天捕鱼时捉到的那只小乌龟就养在水盆里，我何不捞来试试呢?
说干就干，我来到水盆边，那只小乌龟大概是听到了动静，把头和爪子都缩进了铁甲般的外壳里，一动也不动了。
我捞出小乌龟，用干布把它擦干净，然后从房间里拿出一面镜子，放在小乌龟的面前。咦!怎么没有撒尿呀?书上总不会瞎说吧!我仔细看了看，噢，原来我把镜子放到了小乌龟的屁股后面了。我立刻把小乌龟调过来，把它的头对准了镜子。
过了一会儿，小乌龟的头慢慢伸了出来。“嵫”，小乌龟的尿撒了我一手。我忍不住“扑哧”笑出声来：书上说的真不错呀!
笑过之后，我脑子里产生了一个大问号儿，这是为什么呢?看来还得多看书。从这以后，我更爱看书了，一有空余时间就拿出书来看。有时候，我恨一天才24小时，要是一天有48小时或72小时该多好哇!
(2)答案：两;把镜子放到小乌龟屁股后面了或把镜子放到小乌龟身后了;为什么乌龟一照镜子就会撒尿或这是为什么或这是什么原因;希望有更多的时间看书。