报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《物理实验室自查报告》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：物理实验室自查报告
中洲中学物理实验室自查报告
中洲中学教育技术装备建设工作自查报告
2015年是全市开展高效课堂的转变之年，是我校实验室、班班通、体音美设施及图书室管理工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。学校在市装备站的正确领导下，严格按照市装备站对汉川市中小学教育技术装备建设应用管理目标考核评估，全面落实管、教、研三位一体的工作思路，各种工作全面迈上了新台阶，现将目前工作情况汇报如下：
一、基本情况
在市装备站的大力支持下，我校实验室、班班通电子设备、计算机室、体音美设施以及图书室在软、硬件建设水平上已经有了较高的提升，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平，是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
学校积极争取市站领导来我校指导工作，认真落实市站的各项工作任务。学校积极建设相关领导机构，明确职责分工，制订了学期计划，使各项工作有条不紊地进行。领导小组每月听实验课、信息技术课、体育课，并将教育技术装备工作纳入了月量化检查。领导小组积极带领教师，通过规范管理行为，强化服务意识，加强过程管理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。
二、实验室建设应用管理
物理实验室和化学实验室各由一名专职教师担任实验员，按统一规定规范存放仪器及药品，在实验室外墙和室内悬挂或张贴实验教师工作守则、仪器室管理规则、实验室管理规则、实验安全规则，并严格按照相关制度进行工作，保持室内清洁，由专人管理账册，定期为一些实验仪器进行保养和维修，减少损失，保证实验教学的有效进行。在实验教学中，按照大纲要求，在班级中进行演示实验，在实验室中进行学生实验，各项完成率良好，对学生按规定进行实验测试，培养学生独立动手、思考、创新的能力。由于实验室有很多危险药品，部分仪器使用不当也会造成人员受伤，为了保障实验教学安全稳定开展，我校添置了各种保障设施，每间实验室配备沙、水、灭火器等防火设施以及应急医药箱，对实验室加装防盗网和设置电源总闸。我校积极与市站作好协调，加大对实验教师的管理，加大力度，狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作，真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家，教师学生的得力助手。
三、班班通应用及信息技术
目前每间教室配备了班班通，并配备一间计算机室，实现了无尘教学，提高了教学效率和质量，这些设备在市教育局的“高效课堂”转变中显得越来越重要。我校配备一名专职管理员负责班班通和计算机室的日常使用管理。学校为此设立了专项经费，满足设备添置、维护、资源建设及教师培训费用。硬件的提高，也需要教师提高相应的技能，目前我校加入了高效课堂联片十一校，积极参与导学案的编制，为高效课堂的进行提供了大量高质量资源，每间办公室配备较高性能计算机，在日常教学中，要求教师进行电子备课，配合使用班班通，发挥硬件应有的效力。各学科的教研活动广泛运用示范课例、优秀课件组织教师观摩、研讨、教学评比等多种形式开展利用电子白板辅助高效课堂教学的校本研究。目前的使用情况良好，还要进一步加强教师的培训，提高教师专业素质。我校积极选派教师参加各级业务部门组织的培训，并考核。积极参与市局组织的各项高效课堂优质课竞赛，发现问题，改进问题，不断完善问题。计算机室的部分电脑专门为留守儿童配备视频音频装置，满足留守儿童思家想亲的迫切愿望。平时计算机室全面开放，除了满足开设的信息技术课的日常使用，还为教师利用网络空间进行日常备课、学习、查阅资料等提供了相当大的便利。
四、体音美设施及图书室管理 学校配备专职体音美教师以及图书室管理员，按部颁要求开齐开足课程，设立了音乐、美术专用教室及器材保管室，有师生图书阅览室、藏书室、体育器材保管室。目前正在维修翻新旧教学楼，届时将全面改善这些专用教室和保管室的教学环境。学校图书室定时开放，领借记载完备，并逐年归档，各种制度齐全。
第二篇：安乐溪乡初级中学物理实验室自查报告
为认真做好我校实验室建设工作，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高实验实训管理水平,根据我校实验室管理存在的问题，现将自查情况汇报如下：
一、领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长王龙及教务主任郑建旭具体分管，定期研究指导实验室工作。但是由于我校师资力量薄弱学校未按规定配备专职实验教师，实验员以及仪器保管员。
二、实验室建设
我校有物理实验室两间，仪器室一间。实验室每桌都通电，教学仪器能按“按照省级标准配备”配齐配足，达到三人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言，不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。
三、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达96%。实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料(如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等)。
加强常规管理，提高管理水平。要根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择，采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。
四、存在的问题
1、实验室内部配置紧张。近几年通过普及义务教育，学生人数有所增加，有些班级人数超过实验原先设置的最大人数。
2、设备不足：有些实验不能配足我校规定的25套，只能买些物品代替。(例如：学生电源不足，只能用电池代替)这造成了一些物品的消耗。
五、今后设想
1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。
2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。
3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。
在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少及实验室管理人员变动大，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激!我们将认真研究，进一步整改，争取实验室工作再上新台阶。
赫章县安乐溪乡初级中学
2012年10月22日
第三篇：物理演示实验实验报告
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这是本学期第二次物理演示实验，本次实验和以往不同，由于其中绝大部分实验原理都已经学过了，所以老师就没有像前几次那般一个一个给我们演示，而是让我们自己动手去体验这些实验，印象深刻的有多普勒效应，声聚焦，光栅视镜等。当然最有印象的还是那个视觉暂留实验。
眼睛的一个重要特性是视觉惰性，即光象一旦在视网膜上形成，视觉将会对这个光象的感觉维持一个有限的时间，这种生理现象叫做视觉暂留性。人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。 视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
视觉暂留的应用非常广泛，也非常普遍。尤其是在电影的拍摄和放映上应用特别广泛。物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，所以，根据这一视觉暂留性原理，电影的拍摄实际上就是将一张张的图片高速放映，在人眼看来就是连续运动的画面了。
当然，这些实验的原理应用都非常广泛，例如声聚焦在医学上的应用，多普勒效应在宇宙探索中的应用。通过这些实验我们能粗略的掌握这些原理，开拓自己的视野，同时巩固自己的物理知识。
第四篇：基础物理实验室安全自检报告
实验室自检内容包括以下方面：
一、 按照《辽东学院实验室管理规定》的要求，建立健全实验安全责任制，落实责任人
二、 实验室物品管理，存放地。账物清单
三、 实验室消防安全落实情况
四、 实验室环境卫生情况
经检查 基础物理各实验室人员都能够认真落实检查内容
所规定的各项任务，账物卡齐全，没有发现消防等方面的安全隐患，实验室各项工作都在井然有序的开展，保证实验课的顺利进行。
基础物理实验室
2012年9月14日
第五篇：初中物理实验报告
班级姓名：实验日期实验名称：
一、实验目的：
二、实验器材：
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：
实验记录：
五、实验结论：
六.讨论、分析实验中存在的问题及改进方法：