在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《读现代教育报心得体会》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：读现代教育报心得体会
读《现代教师心理健康教育》心得体会
做一个心理健康的好老师
——读《现代教师心理健康教育》心得体会
通过阅读《现代教师心理健康教育》一书，使我认识到一个优秀的教师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。
教师的心理健康直接影响学生学习知识。心境不好的教师很难营造愉快、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、容易冲突、喜怒无常、情绪不稳定。教师的情绪会影响到学生，如学生常处于紧张和焦虑之中，学习效率不可能高，学习效果不佳，长此以往会导致心理问题，甚至疾病。相反，教师心态健康向上，生活态度积极，教学积极，就会想方设法不断改进教学方法，因材施教，学生也会积极地学，积极地思考。教师积极的情感、健康的心理会诱发学生的积极情感，促进学生健康心理的形成，对建立良好的师生关系，营造轻松、愉快的课堂气氛，以及学生接受与理解知识均有直接影响。
教师的心理健康直接影响师生关系。教师心理不健康，就难以正确理解学生的心理与行为，会采取不合常理的态度、方法来对待问题，会使师生间产生矛盾与冲突。比如有的教师常常抱怨学生越来越难教，教师苦口婆心，竭尽全力地对学生进行教育，可学生要么我行我素，要么“阳奉阴违”。著名心理学家艾里克森曾指出：不良的师生关系会导致学生的心理疾病，好的师生关系可以治病，如果遇到一位好教师，学生由于家境等造成的不健康心理可以得到改变。教师和学生对立的状态绝不利于学生学习，是否产生对立的师生关系及对立关系能否妥善解决，最终决定于教师的心理状况。
教师的心理健康直接影响学生个性的发展。在学生的成长过程中，教师是重要的人，是参照，是榜样。特别是小学生，由于认知水平有限，学生辨别是非的能力还不够，还没有形成独立的自我，很容易模仿别人，尤其是教师和家长。教师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生。教师若惩罚、报复学生，学生会形成敌视和对抗的习惯，形成心理障碍。教师处事不公、乱用权利，会影响学生对整个社会的看法。
由此看来，教师健康地心理对学生影响巨大。这就要求我们教师不断地调整自我，努力做一个心理健康的好老师，正像有人说的：我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度; 我们不能左右天气，但我们可以改变心情; 我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容; 我们不能控制他人，但我们可以掌握自己; 我们不能预知明天，但我们可以利用今天; 我们不能样样顺利，但我们可以事事尽力。
第二篇：读中国教师报心得
读<<中国教师报>>有感
颍泉区园区中心校抱龙中学：郑大海
一提到<<中国教师报>>,我就有一种相见恨晚的感觉,最早相识《中国教师报》缘于偶然。
一开始接触我便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。因为《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，她以“零距离贴近教师”的办报理念和“全心全意为教师服务”的办报宗旨，引导教师成长。而作为一名教师为了充实自己的业务能力，我广泛地阅读了与教师教学业务相关的书刊杂志其中给我帮助最大，我最喜欢的是《中国教师报》。
每期的《中国教师报》都让我如获至宝，这里有一线教师对教育教学的独到见解，有课改先锋的经验介绍和优秀案例，有对中国教育现状的客观深入的分析等等。其中关于教学的新课标，新理念，新方法总让我倍受启发。如： “和谐课堂”、“创新思维”、“网络资源”、“发散思维”令我耳目一新;放飞理想、轻松作文、激情课堂令我激情迸发;“对话”、“成长”、“教师论坛”让我怦然动心。报上，一篇篇教师的心得体会和经验之谈，让我受益匪浅;一个个体现新课程理念的教学设计和案例反思让我豁然开朗。我经常在备课或评卷感到疲乏之时去阅读，让自己放松一下;在遇到一些困惑无能为力之时去阅读，寻找突破口和解决之道;在夜晚临睡前去慢慢去品读，对照自己的教学实际，反思自己的教学过程，找出不足并有意识的去改变。
《中国教师报》引领我走在课改的前沿，报纸上许多同行的先进课改经验常常被我借鉴到自己的课堂，特别是引进一些科研型教师的教学理念，给我的课堂带来了全新的教学效果。行走在课改的道路上，更时时离不开学习和借鉴，《中国教师报》就象一个窗口，为我展现了当前教育教学改革的一幅幅壮丽篇章!江苏洋思中学、山东杜郎口中学的课改模式，如一盏盏照亮前行路上的明灯，让我看到了教育教学改革给中国教育带来的光明前景!
《中国教师报》给我心灵的洗礼。许多优美的文章让我感到不已。读了《肩上的分量和心中的责任》一文让我明白教育是一种呵护，是一种唤醒，是将心灵点燃，这些与我们的高效课堂理念相一致。而著名教育家陶行知先生的名言“教育是农业，不是工业。”这句话给我巨大震撼，一下子将我从因困惑无助中解救出来，使我懂得，原来教育是一种缓慢的过程，是一种等待的艺术，她不能急于求成，她不是工业的流水作业，她需要耐心的浇灌，耐心的等待，等待学生的成长，等待学生的成才，可我们却在升学压力的面前，渐渐失去了这一份耐心，我们已不愿再等待!我们恨不能一下子就将学生的诸多缺点和错误改正过来，若不能达到预期的效果，我们就会大动肝火，我们变得越来越焦躁，我们严肃的指责和批评学生，感慨学生们越来越笨，教育越来越难„„其实静下心来，我们也知道学生的学习是一个循序渐进的过程，他们的缺点和错误会不断重复和出现也是正常的现象，作为一个
老师，只有耐心、冷静地面对，才能帮助学生进步和成长，任何发火或者冲动其实都是在暴露自己的缺点，这样只能会使学生越来越远离自己，甚至产生抵触情绪。因此，读完次此文我反思自己的行为，并下决心改正自己的不足，在今后的教育教学工作中拿出百分之百的耐心对待学生，充满热情和信心地去鼓励和引导他们一步步前进，让其按照教育教学规律自然的发展，从容享受教育的过程，感受教育的快乐。《中国教师报》上的诸多文章都贴合教学实际，从中能体味出不同教育工作者的教育思想，通过阅读带动了自己一起思考教育教学中的问题，让自己不再是一个盲目的教书匠
感谢《中国教师报》为我们创建了交流的平台，感谢中国教师报对我个人成长的帮助。我真诚地希望《中国教师报》能依托我们庞大的教师队伍，以自身先进的理念，周到的服务，吸引更多人的关注与参与，越办越好，真正成为每个教师的精神家园!
为了自己的成长，为了学生的未来，我会一直关注你的——《中国教师报》。
第三篇：《现代物流报
《现代物流报 ·江苏物流》理事会
“银卡会员单位”服务章程
1：江苏理事单位列名：将增选《现代物流报 ·江苏物流》会员单位为《现代物流报 ·江苏物流》理事会银卡会员单位，并刊发2期银卡会员单位介绍，由《现代物流报 ·江苏物流》编辑部颁发理事会的银卡会员单位的铜牌证书。
2：提供物流品牌升级机会：将为银卡会员单位争取现代物流报社和中国物流与采购联合会重大物流论坛、物流节、展览会等活动的机会，优先协助申报中国物流与采购联合会组织的国家5A级物流企业评选、参与中国物流与采购联合会组织的“中国物流示范基地、中国物流实验基地、创新型物流基地、中国优秀物流企业家”等项评选的机会。
3：网络互动宣传：本报江苏运营中心将邀请银卡会员单位加入本报江苏运营中心主办的《江苏物流产业网》的论坛进行互动，搭建《现代物流报 ·江苏物流》理事会的成员单位的沟通平台，协助会员单位相互进行定向参观。江苏物流产业网的企业风采、人物通讯专栏面向银卡会员单位免费刊登1年。由银卡会员单位提供稿件，本报江苏运营中心修改稿件后，在江苏物流产业网上免费发布。
4：新闻稿刊发：可刊发来自银卡会员单位的或其关注的新闻稿件。稿件由银卡会员单位提供，本报修改后，根据版面需要安排刊登。
5：其它广告赠送：将为银卡会员单位刊登黑白广告12期。规格为报花广告大小。也可以合并为双报花规格刊登，常年有效。
6： 特刊组稿、加印：本报江苏运营中心将为银卡会员单位争取该单位重大活动的特刊的组稿机会，本报将收取成本费的方式，协助组稿、刊登、并单独加印《现代物流报 XXX单位特刊》，供银卡会员单位扩大宣传使用。
可以根据银卡会员单位的营销需要，成本价定向邮寄该单位特刊到相关江苏各地制造企业客户手中。
7：采购支持：银卡会员单位在物流装备(卡车、叉车等)、物流信息化、物流培训、物流融资等方面有需求时，本报可根据巨大的客户资源及庞大的数据库支持，为银卡会员单位推荐最合适的供应商，并利用本报对供应商的极大影响力，为银卡会员单位争取最大话语权和议价权等利益。
8：赠报：本报江苏运营中心将免费赠送银卡会员单位《现代物流报 江苏物流》报纸一份(一般每年12期)，为确保报纸能够及时收到，每月可安排一次快递。
9：银卡会员单位的服务费用：统一为：4500元/年
中国物流与采购联合会主管
《现代物流报》江苏运营中心
2012年12月1日。
第四篇：读《森林报》有感
五年三班武雅欣
《森林报》是世界动物文学经典。它是一部比故事书更有趣的科普读物，是一部关于大自然四季变化的百科全书。
当今，我们对大自然是越来越陌生，缺乏最基本的知识，这本《森林报》会让居住在大城市的我们重新认识大自然。你若是仔细品读它能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入的探索大自然中的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
《森林报》给读者展示了森林的各种各样、生动有趣的故事，让读者身临其境。我从书中感受到了人类对动物、植物的关爱和猎人冰冷残酷的性格，感受到小松鼠的活泼和狐狸的狡猾、凶狠，大自然是千姿百态的，需要我们去慢慢的体会。自从读了《森林报》之后，我知道了许多我不知道的事物，对大自然有了更多的理解。
其中，我最喜欢的一片就是《昆虫过枞树节》了，它主要写了，昆虫过枞树节时的热闹与欢快以及两棵柳树和昆虫的活动。这个故事充分表达出了作者对春天、昆虫以及一些小动物的热爱和喜爱。作者运用了拟人、对比等写作方法，写出了昆虫过枞树节时的热闹与欢快以及两棵柳树的区别，和他们的美。
由此，我不禁想起：在我二年级的时候，我想种一盆花，是仙人掌，我第一次浇水时，水灌得满满的，都溢出来了，我以为花被我淹死了，可一个暑假过完了，我没有灌一滴水，谁知它还长大了，看来
我还是对大自然的了解很少。
作者写的惟妙惟肖，生动有趣。这本书让我懂得了要热爱大自然，热爱生活，更要保护大自然，让大自然越变越美丽，让我们共同来保护我们的地球花园吧!
第五篇：读《森林报》有感
学校：实验小学班级：五 四 班姓名：李 世 童
读《森林报》有感
本学期，我校开展了同读一本书的活动，我积极地参加了此活动，并从中得到了乐趣。
我们读的是《森林报》，这本书的作者是拥有“发现森林第一人”和“森林哑语翻译者”美誉的苏联作家，维比安基他的代表作有《森林报》，《少年哥布伦》，《写在雪地上的书》等，他是一个深受读者喜爱的作家。
《森林报》是一副大自然四季更替的新奇瑰丽的画卷，带你开始一段浪漫清新的精神旅行，领略生命轮回的意义。
本书以轻松的笔调分十二个月描绘了森林中的各种趣事，一个个引人入胜的故事犹如一幕幕连绵的画卷不时的浮现在我的眼前，其中给我印象最深的是《森林报 夏》—12个月欢乐诗篇--六月中的森林中的大事，狐狸是怎样抢占獾的家。狐狸先是迅速的跑到獾的洞里，在地上拉了一堆屎，把屋里弄得乱七八糟的，之后才离开。獾回家一看，天哪!怎么这么臭啊!它气的哼哼叽叽地，之后就去别的地方又给自己挖洞去了。这正是狐狸想要的，它把小狐狸们都叼过来，在这个舒服的獾洞住下了。
作者通过对獾、狐狸的语言、动神态的描写，让读者们身临其境，感受到了动物们的机智、勇敢。全书处处蕴含着诗情画意，洋溢着童心童趣，是一部让人们回归自然、走进自然，培养科学兴趣、增强环保及生态意识的绝佳课外读物。