一、引言
网络影响力的是伴随着新媒体和网络文化的产生而出现的新兴概念, 是在对网络的功能和价值评价过程中形成的。当今世界, 随着科技进步, 信息化、网络化程度的不断发展, 网络影响力正在成为当下研究的热点。在现有关于网络影响力问题的研究中, 主要集中在如何评价网络影响力, 如何建立网络影响力评价体系等方面。对网络影响力的专业性评价主要集中在网络影响力评价体系建设和网络影响因子分析两方面。针对于网络影响力评价体系的研究目前已经形成了一定的成果:主要是提出了评估原则, 提到了评估方法。还有部分研究者倾向于从网络舆论、网络环境、网络效力三个方面评估网络影响力, 这些评价标准的建构在一定程度上成为网络影响力评价的重要标尺。
二、高职院校评价与高职网络影响力评价
高等职业教育作为高等教育发展的一个主要类型, 肩负着培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才的使命, 以培养高素质技能型专门人才为主要目的。现行高职院校的评价方法主要以“服务为宗旨, 以就业为导向, 以培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才”理念为目标, 主要从专业管理、人才规格定位、课程建设、教学团队建设等方面内容进行传统概念上的高职院校评价, 对社会知名度、关注度评价较少。网络影响力作为一种近年来新崛起的互联网热点研究, 在电视、媒体、电子政务、在线社交、旅游等领域进行相应的评估, 对于教育领域却涉及较少。通过对高职院校的网络影响力的评价, 依托日益发展的互联网大环境, 主要从社会影响力和市场影响力两个方面进行, 针对的是社会、市场、网络等多个主体从多角度、多方位进行的科学评价。能综合评价高职院校的影响力、关注度、也能印证学校专业实力与办学水平, 为高职学校建设做相应的行为决策, 为其提供与市场、社会面对面的交流机会, 促进影响力提升、科学定位与人才有效培养
三、高职院校网络影响力评价及方法研究
(一) 评价指标
高职院校的网络影响力是衡量高职院校在区域范围内影响能力的综合指标。影响网络影响力评价的因素很多, 各因素之间存在着较为复杂的关系, 若是对全部的因素进行调查研究和评价, 在实际的操作中会有很大的困难, 从评价工作的目的来看也没有必要。在实际操作中, 根据评价的对象、范围、目标和方法, 结合遵循评价的原则, 选择了网站、搜索引擎和新媒体三个有代表性的因素来作为高职院校网络影响力评价指标。评价指标主要从知名度、社会关注度、认可度、满意度三个方面来进行高职院校网络影响力考察, 强调社会关注、社会认可, 突出学生真实满意程度的评价。
(二) 评价方法
高职院校的网络影响力评价可以采用层次分析法进行评价。层次分析法 (Analytic Hierarchy Process, 简称AHP) 是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次, 在此基础之上进行定性和定量分析。在影响力评价中采用层次分析法来统计和度量整体影响力与具体度量指标质变的关系。在准则层指标下, 从不同角度设计二、三级指标, 以体现准则层指标内涵, 同时兼顾到指标数据来源的可行性。由于从不同角度分解准则层指标会产生交互或空位等情况, 在进行指标体系建设时尽可能促成不同准则层下的具体指标互有补充和印证。指标权重的设定同样通过层次分析法来进行标的, 采用最广泛的1-9度标度法进行权重设置, 按照最大特征根方法计算获取。
在进行了评价权重决定后, 高职院校网络影响力评价指标体系即可构建。
四、对高职院校提升网络影响力的建议
(一) 注重学院官网宣传渠道, 加强学院官网建设与宣传
官方网站是学校在网上的身份, 是展现学校形象的第一站、最信息及传播的重要途径, 承载着学院的重要信息传达, 包括如向社会展示学院的形象、学院的教研科研、学生工作、公共服务等。若官方网站没有建设和进行有效的宣传, 则学院的公众形象很难树立, 信息化工作很难有效开展。所以学院网站需要注重官网的建设, 从页面布局、内容规划、外链设置、新闻宣传宣传等多个方面着手进行改进。
(二) 强调创新, 控制发文内容质量与频率
移动互联网时代, 微信庞大的用户群和诸多独有优势使其逐渐成为品牌宣传体系不可或缺的重要组成部分, 而微博更以其超过4亿用户和多米诺特性为品牌带来爆发式传播效果。两者若能相辅相成得当融合, 将为学院网络影响力的提升提供极大的助力。微信和微博作为有针对性地推送信息的平台, 在进行内容推送时一定要注意信息的创新性与原创性。如果公众平台推送的信息都是转自其他平台的, 那就没必要关注。推送的信息在保证质量的前提下, 还应注意推送的频次以及推送的时间节点, 如果推送频次过多, 则会令人产生反感;如果推送频次过低, 则会降低关注度、阅读量。推送的时间与频率应充分考虑阅读者的心理特征与阅读习惯。同时应推送图文混排信息, 捕捉当前热点、近期话题、与就业择业等阅读者比较关心的内容。
(三) 顺应时代发展潮流, 关心热点与新生事物, 多渠道提升网络影响力
科学技术的飞速发展, 互联网的技术手段也在不断的发展更新。在提升互联网的影响力方面, 除了使用传统平台与方式进行品牌宣传外, 也可以多方面的考虑热门技术与热点传播渠道。比如现在比较流行的视频社交平台, 越来越受到社会大众的接受与热捧, 作为学院可以考虑通过短视频的方式在这个平台上提升自身的知名度与关注力, 这样是网络影响力的重要助力。
摘要：高职院校的网络影响力评价是对高职院校作为一个组织在互联网上的表现力进行评价。本文对影响高职院校在网络中表现的因素进行梳理, 并对网络影响力评价及方法进行阐述, 最后对高职院校网络影响力建设提出了相应的建议。
关键词：网络影响力,高职院校,评价
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