第一篇:四风方面存在的问题
“四风”方面存在的突出问题
市、县区直属机关单位领导班子和党员干部在“四风” 方面存在的突出问题
一、形式主义的表现
1.会议文件多。有的单位把开会发文当作“法宝”,以转发文件落实文件,以召开会议落实会议,重部署,轻落实,工作停留在“文发了、会开了、话讲了”,不解决实际问题。有的召开会议追求高规格,以“工作重要”为由,要求下级单位必须一把手参加。一些单位负责人抱怨,自己“经常陪会,到处捧场”,上级的会要去,本级的会要讲,下级的会要到,地方的会要陪,“三天一小会,五天一大会”,不是“一个会开几天”,就是“一天开几个会”,腾不出时间和精力抓工作。
2.台账资料多。有的推进工作一味要求基层有计划方案、工作台帐、总结汇报,到基层检查指导,看准备档案盒多不多,分类细不细,资料全不全,文笔好不好,你有台账就加分,没有台账就扣分,搞得基层焦头烂额,造假应付,对工作没有多少指导作用。有的单位工作总结多、要点计划多、数据报表多,向基层要材料、数据、报表,头天下通知,第二天要上报,留给基层单位的时间少,逼着基层玩“文字游戏”、造虚假数据。有的部门每年搞各类文件、讲话汇编,印制成本高昂,效果却不明显。
3.检查评比多。有的热衷检查、忙于评比,各类检查考评名目繁多,花样百出,基层疲于应付、不堪重负,表面笑脸相迎,实则怨声载道。有的争着在基层挂牌,给下面派活,搞各式各样的“创建达标”。有的为了显示部门权威,安排没有实质意义的工作和活动,给基层增加额外负担。一些基层单位反映,一年签的责任状就有二三十份,“一票否决”项目繁多。有的部门考核流于形式,“上午来、下午走、中午一餐酒”,走马观花看几处事先安排的“盆景”,就算了事。个别人甚至趁机索、拿、卡、要,不仅没起到应有的评价作用,反而助长了搞“花架子”、做“虚功”。
4.标语口号多。有的无论事大事小,都要挂横幅、写标语,有的标语口号还没贴几天,新的标语口号又张贴出来了,公路两侧、大街小巷、围墙院壁,到处标语林立。有的标语口号缺少人文关怀,缺少法制观念,禁止性的多、倡导性的少,冷漠强硬的多、温馨可亲的少,有的甚至违反法律法规,语言偏激,内容霸道,使群众产生误解,引发矛盾。
5.蹲在机关多。有的习惯于坐在机关“吹空调”,搞“遥控指挥”,深入基层、深入群众少,交通工具发达了,干部与群众的距离却疏远了;通信工具先进了,干部与群众的交流沟通却困难了;干部学历提高了,做群众工作的水平却降低了,会讲地方方言却不懂群众语言。有的“坐在家里议路子,跑到下面找例子,关起门来写稿子”,下乡不进村,进村不入户。有的下基层习惯于“被安排”,走的路线、看的点、见的人、听的话都已事先安排。有的调研走马观花,下去“见见面、握握手、吃顿饭”就“打道回府”。
二、官僚主义的表现
1.衙门作风,服务较差。有的部门特权思想重,“官”不大“谱”不小,对群众爱理不理,“门难进、脸难看、话难听、事难办”。有的部门服务流程不公开,经常唱“空城计”,基层同志来办事很不方便。有的不主动一次性告知办事程序,群众不知道“该盖几个章、该过几道槛”。本可以一趟能办完事的,非要让群众来回跑多次;本可以不回原籍办理手续的,非要让群众来回往返;本可以立刻就办的,非要拖它几个工作日,有的审批事项一年半载过去了,仍无音讯。有的工作“中梗阻”,对上级交办的任务找客观原因顶着不办,对群众要办的事情找各种理由拖着不办,逼着群众到处“打点”,找门路、托人情。社会上流行着一些说法:“只要关系好,啥都难不倒”;“三个公章不如一个老乡”;“公章碗口大,不抵熟人一句话”。
2.工作漂浮,脱离实际。有的唱功好、做功差,工作底数不清,基层情况不明,不抓落实,不想落实。有的缺乏“钉钉子”的精神和一抓到底的劲头,工作慢半拍,不催不办、不推不动,甚至移花接木,抓落实“一阵风”、走过场。有的向上报假数字,向下压高指标,逼得下面造假应付,一些经济指标存在注水现象。有的做戏做秀不做事,热衷于做表面文章,把口号当成绩,把准备做的说成已经做了,把布置的说成落实的。有的制定政策摸脑袋、想当然,不领会上级精神,不了解基层实际,出台的政策与实际脱节,相互“打架”,让基层无所适从,甚至出现“好心办坏事”的后果。
- 1 件唯是,文件没说的不敢说,外地没干的不敢干。
5.计较待遇,追名逐利。有的名利之心太盛,事情多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚。有的盯着位置干、算着年头干,一旦提升无望,就工作消极、分心走神。有的看到一个职位,不管自己合适不合适,就到处托人情、拉关系、找门路,甚至直言不讳地向组织要官。有的不与别人比工作、比奉献、比成绩,只跟别人比职务高低、比权力大小、比报酬多少,工作挑肥拣瘦、拈轻怕重,开口谈条件、闭口要回报。
6.贪图享受,情趣低下。有的艰苦奋斗精神弱了,不愿过紧日子、苦日子,不愿与老百姓一块苦、一块干,不能做到“有盐同咸、无盐同淡”。有的把“岗位”等同于“地位”,小到吃喝招待、大到用车住房,都搞特殊化。有的个人享乐欲望不断膨胀,沉溺于灯红酒绿、声色犬马,陶醉于觥筹交错、吃喝玩乐,常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。有的喜欢要求下属单位、企业安排钓鱼活动,钓没钓到无所谓,钓的是兴致、是权势。有的沉湎于玩麻将打扑克,通宵达旦,乐此不疲,有的还要来点小刺激,要相关单位发点“底火”,甚至到境外赌博场所挥金如土。
四、奢靡之风的表现
1.超标接待,大吃大喝。有的部门之间轮流坐庄,机关内部互相吃请,以各种名义拉拉扯扯。有的办事不计成本,参加活动喜欢大场面,接待宴请喜欢高规格,觉得接待上级的宴席不够高档是“不给面子”,开会不在星级酒店是“没有重视”。上级来检查,不接送到高速路口则“不够隆重”。有的变着法子公款吃喝,从公开转到地下,从宾馆酒店转到私人会所、农家乐和单位内部食堂。
2.违规配车,公车私用。有的单位新任领导不坐前任车,来个领导换台车,车子越来越多、越来越高档。有的为了超标配车,把高配车留存,用新购低配车“掩人耳目”,甚至偷梁换柱,擅自将排量标志改小,遮人耳目。有的遮挡车牌号,将公务车辆借给外单位或个人用于婚丧嫁娶、旅游、钓鱼等非公务活动。有的节假日双休日私驾公车,开公车购物、接送子女等。
3.多头占房,用房超标。有的违规占用住房,分了新房、不退旧房,为官一地、占房一套。有的以改善干部职工生活条件为由,违规集资建房、福利分房,来一任领导建一次房,房子越换越大,房子越占越多。有的利用职权拿集资建房、内部购房指标,转让指标获利,以权谋房、以房谋私。有的办公用房面积严重超标,清退超标办公用房时,采取多种变通形式应付检查。有的领导干部办公室面积超标不愿腾换,而是摆进一张小桌子,美其名曰与其他工作人员一起办公,明眼人都知道,谁会搬到领导的办公室一起办公?有的一个办公室多备几套办公桌椅,将几位干部集中在一起“合署办公”,检查过后仍是各自回原来的办公室办公。
4.挥霍公款,铺张浪费。有的认为只要没有将钱装进自己腰包,吃点喝点送点无所谓,用公款相互请吃,用公款购买烟酒、购物卡,用公款赠送土特产、纪念品。有的公款报销玩“变脸”,大到奢侈品、小到卫生纸,什么花销都敢报,甚至多报、虚报,套取现金。有的借参加会议、调研、考察、检查、培训、研讨、参展、招商等名义游山玩水,公款旅游。有的违规接受礼金、礼品、会员卡和各种有价证券、支付凭证。有的购置办公用品价格要高的,配置要好的,浪费水电费和办公耗材不以为然。有的违规发放津贴、补贴、奖金,违反规定在经济实体、社会团体等单位中兼职取酬。有的私设小金库、私存公款,搞账外账,甚至挤占、挪用、截留惠民、救助等专项资金。有的借婚丧嫁娶、小孩入学、家人和自己生病之机大肆敛财。有的经不起形形色色的诱惑,作风不检点,甚至道德败坏、生活糜烂。
乡镇、村(社区)党组织和党员干部 在作风方面存在的突出问题
1.作风飘浮,脱离群众。有的身在基层却一身官气,职务不高架子不小,把乡镇变成了“衙门”,把村部变成了机关,与群众没有多少交往,尽管身在基层,却没接“地气”,在群众中缺乏“人气”。有的虽然工作在乡镇,生活的重心却在城里,一年到头难得几晚睡乡镇,被群众称为“走读干部”、“候鸟干部”。有的看不起群众,视群众为“土包子”,把上访群众当成“刁民”,认为提意见的群众“麻烦”,对他们的诉求不理不睬,对他们的建议不闻不问。有的不愿接触群众,即使下去,也是“猫”在干部家中,当“观光”干部,真正跟群众打交道少,情况不清、底子不明。有的做群众工作能力欠
- 3 不入帐的手法,集体私分,中饱私囊。有的擅自将村级集体资金公款私存、挪归本人或放贷收息。有的“花公家的钱结自己的缘”,在检查验收时打红包,在考察提拔时用公款送礼,为自己的仕途铺路,找靠山,拉关系。有的引进项目开自己的公司,在外投资搞门面,开店做生意,对本职工作不闻不问,心思花在自己如何赚钱发财上。
8.贪图享受,铺张浪费。有的讲吃讲喝,有请就到、有酒就喝,吃饱喝足拍屁股走人,甚至长期挂账赊账,“三天不喝公家的酒,路都不晓得往哪里走”。有的乡镇借建文化站、计生服务所之名,修建办公大楼,面积超标,装修豪华。有的不顾本地实际,举债耗资建设豪华村部大楼。有的借招商引资和跑项目之名游山玩水,以增加干部职工福利为名,乱发奖金、实物及公物私分。有的利用婚丧、生日、乔迁新居、婴儿出生、子女入学等各种名目举办酒宴,借机敛财。
国有企业领导班子和领导干部 在“四风”方面存在的突出问题
一、形式主义的表现
1、学风不正,浮于表面。有的对政治理论学习不积极、不主动,念一念、抄一抄,消极应付、敷衍了事。有的功利主义思想严重,把学习当成“镀金”,热衷于上培训班、评职称、拿证书,为自己争取政治荣誉、职务晋升增加筹码,甚至把学习培训当成拉关系、找门路的良机。有的学习针对性、实效性不强,满足于看看报纸、听听新闻,不能真正结合企业实际、带着问题去学,知识结构老化,对市场开拓、资本运营、企业管理等知识储备不足。有的学习不求甚解,浅尝辄止,却自我感觉良好,满足于记了几段名言、背了几个名词,而对理论的科学体系和精神实质钻研不深、理解不透、把握不准,不能学以致用。
2、急功近利,贪大求全。有的嘴上喊科学发展,实际搞的是粗放增长,迷恋于“规模效应”和“数字经济”,重眼前轻长远,重规模轻质量,重速度轻效益,重增长轻管理,片面追求发展速度、发展规模,忽视发展质量。有的为了所谓的高速增长,什么原则都可以变通,什么事情都可以商量,变着法子打政策法规“擦边球”。有的对发展战略研究不够深入细致,到处铺摊子、抢地盘,经营范围盲目扩张,产业链条随意延伸,不注意培育核心竞争力,企业缺乏可持续发展能力。
3、虚张声势,不求实效。有的心浮气躁、好大喜功,热衷于搞“面子工程”,做表面文章,重形式轻实效,在项目签约、工程奠基、开工仪式时,场面热热闹闹,项目通过科学论证、达产见效的却不多,有的甚至留下不少劳资、法律纠纷。有的重部署轻落实,习惯于打电话、听汇报,热衷于做“亮点”工作,号召多、指导少,听汇报多、解决实际问题少。有的调查研究浮在面上,下基层不认真了解情况、解决问题,而是作作秀、露露面,走马观花,浮光掠影。有的以会议贯彻会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话,文风会风不实,空话套话多,讲究参会人员规模,存在“小事开大会”的现象。
4、弄虚作假、虚报浮夸。有的在开展对外投资、借贷、融资等活动中,以及职务消费等方面弄虚作假、虚报浮夸,为个人捞取好处。有的为了应付上级检查汇报和目标考核,报喜不报忧,做虚假业绩,成绩水分多,业绩泡沫多,欺上瞒下。有的在科研上搞浮夸,大喊要科技兴企、科技兴厂,而实际上喊得多、抓得少,口号多、行动少,立项多、落地少,有的科研人员东拼西凑,抄袭他人科研成果,出现“山寨版”的现象。
二、官僚主义的表现
1、盲目决策,不按规律办事。有的企业领导者为追求政绩,片面强调多元化经营和走出去的发展战略,盲目铺摊子、上项目,决策前不认真分析和研判市场,不进行可行性研究,项目上马之日就是项目亏损之时。有的不研究客观经济规律,不考虑国家产业政策,盲目低水平重复建设,浪费人力物力财力,项目刚投产几年,就要技术升级或者只能报废,刚投入运行的设备说拆就拆,报废残值率过高。有的项目管理简单粗放,重建设、轻维护、轻营销,物品采购价格、工程造价等明显偏高,资源利用率低。问卷调查中,认为“拍脑袋决策,盲目铺摊子、上项目”的占55%,在官僚主义的表现中排第一。
2、跑官要官,“大机关病”严重。有的“官本位”思想严重,热衷于当官“做老爷”,不是把心
- 5 精力不是放在学习经验上,而是倾心于异国风情,徜徉在山水之间。有的沉溺玩乐,上班闲聊闲混、无所事事,下班打牌喝酒、联络聚会,经常奔走于酒场,迷恋于牌局,上班单位找不到人,下班家里找不到人。
3、盲目攀比,追求享乐。有的追求所谓“企业形象”,“花公家钱不心疼”,购买小车数量越来越多,档次越来越高。有的不比贡献,只比待遇,薪酬能升不能降,职务能上不能下,甚至为一己私利不惜损害企业和国家利益。有的巧立名目吃喝玩乐,内部公关、相互吃请现象比较普遍。有的交友过滥,情趣低俗,经常出入高档酒店和豪华娱乐场所。
四、奢靡之风的表现
1、铺张浪费。有的大手大脚,成本控制不严,勤俭持家意识淡忘,三公经费、科研经费管理松懈。有的在开拓市场、进行公关活动中,送高档礼品,出入高档会所,办高消费娱乐年卡,大肆消耗和挥霍浪费企业财产,认为“不用白不用,不吃白不吃”。有的热衷于讲排场、比阔气,大型业务活动追求形式,变着花样高档消费,超标准招待客户。问卷调查中,认为“挥霍公款、三公经费开支过大”的占55%,在奢靡之风的表现中排第一。
2、职务消费不规范。有的职务消费数额很大,缺乏统一标准,使用不够透明。有的坐高档车,有的公务差旅活动安排过于奢侈豪华,乘坐交通工具、食宿严重超标,甚至借公务之机游山玩水、出国旅游,把出国当作福利待遇,不管是否工作需要,每年都要轮流安排出国。
3、滥建楼堂馆所。有的修建豪华办公大楼,搞得富丽堂皇,名画奇石比比皆是,吃喝玩乐一应俱全。有的办公用房越建越大,甚至长期闲置。有的豪华装修办公室,配置高档办公用品。
4、违规领取薪酬。有的超出主管部门核定标准领取薪酬。有的擅自将各级地方政府和有关部门给予企业的奖励(资金和实物等)发放给企业负责人。有的未经批准在兼职单位领取薪酬。有的违反绩效年薪延期支付规定发放绩效年薪。
5、生活作风奢靡。有的追求奢华生活,穿金戴银,动辄摆谱,以穿名牌、戴名牌、玩名牌为能事。有的贪图享乐,习惯于前呼后拥,热衷于迎来送往和各种应酬,甚至在公务接待中安排女职工陪酒,要求基层陪玩。有的沉溺于花天酒地、声色犬马,不是下馆子就是进娱乐场所,不是桑拿按摩就是卡拉OK,经常沉迷于灯红酒绿的生活中。有的生活作风不检点,包二奶、养情人,道德败坏,腐化堕落。
非公有制经济组织党组织和党员 作风方面存在的突出问题
1.思想空虚,精神颓废。有的业主党员物质富有,精神空虚,表面风光,内心彷徨,理想信念动摇、意志消沉,奉行及时行乐的人生哲学,“今朝有酒今朝醉”、“人生得意须尽欢”,灯红酒绿,享乐安逸。有的不信马列信迷信,不问苍生问鬼神,缺乏高尚情操和健康精神生活。有的业主党员迷恋于求神拜佛,出门要卜卦,奠基要做法,开业要求神,有的还聘请“大师”当顾问,有的电话、手机、车牌、门号等都要花高价买吉利号码。
2.党性不强,纪律松懈。有的党员认为自己是“打工仔”,“只求干活好,不求思想红”。有的组织观念淡薄,对党组织没有归属感和荣誉感,认为自己饭碗掌握在“老板”手里,随时有被“炒鱿鱼”的可能,“多一事不如少一事”,既不愿行使党员权利,也不愿承担党员义务。有的甘于平庸,不亮身份,长期游离于党组织之外,成了“口袋党员”、“隐形党员”。有的世界观、人生观、价值观错位,信奉个人主义、利已主义,只讲实惠、不讲奉献,只讲名利、不讲党性。有的无视组织纪律和政治纪律,朋友交往、同事聚会时乱发议论,随意传播谣言和小道消息,口无遮拦、信口开河。
3.缺乏感情,忽视员工。有的党组织对员工群众漠不关心,不注意倾听员工群众心声,思想沟通少,情感交流少,不了解员工群众疾苦。有的面对员工群众工作生活中的困难,不是主动关心、帮扶,而是不闻不问,无动于衷,视而不见,充耳不闻,拖拉推诿,不为员工群众排忧解难。有的业主党员漠视员工利益,不给员工办理“五险一金”,甚至扣发、拖欠员工应得的工资。对于损害员工利益的行为,有的企业党组织不能理直气壮站出来,主动维护员工的合法权益。有的不愿主动反映员工群众的合理诉求,怕“惹麻烦”,怕“引火烧身”,“事不关己、高高挂起”,在畅通员工群众表达渠道、协
- 7 味,喝高档洋酒,抽极品名烟,一掷千金,奢侈浪费。有的缺乏理想追求和信念支撑,生活腐化堕落,热衷于打牌赌博、穿梭于舞厅歌厅,养情人、包二奶,沉溺于声色犬马之中。
社会组织党组织和党员 在作风方面存在的突出问题
1.信念动摇,党性不强。有的党员党性意识不强,宗旨观念淡薄,认为社会组织少谈政治,多干业务,不愿意转入组织关系,没有组织归属感和荣誉感。有的党员不愿意亮明党员身份,成了“自由党员”、“口袋党员”、“隐形党员”,长期游离于党组织之外,失去管理监督。有的社会组织党员数量少,分布比较散,许多党员都是兼职身份,组织纪律观念不强,很少参加党组织生活,发挥作用不明显。有的党员对共产主义没有坚定信仰,思想空虚,精神颓废,信鬼信神不信马列,甚至参与封建迷信活动,严重影响党员形象。
2.角色错位,功能弱化。有党组织角色错位,没有履行党组织职能,职能弱化,角色淡化,地位边缘化。有的社会组织规模小,工作内容单一,自身经营成本较高,发展举步维艰,党建工作不能正常开展,党组织和党员的作用没有得到体现,特别是乡镇(街道)、村(社区)等基层的一些社会组织党组织成立后很少开展党的活动,“只挂牌、不营业”,难以发挥作用。有的党组织服务能力和水平不高,服务质量不优,在群众中没有威信。有的不重视培养发展青年党员,党组织的吸引力、凝聚力、影响力不强。有的社会组织“戴市场的帽子、拿政府的鞭子、坐行业的轿子、收企业的票子”,把职能行政化,衙门作风盛行。
3.自由散漫,纪律松弛。有的党员是退休聘用人员,党组织关系还在原单位或社区,长期不参加组织生活。有的党员具有多重身份,工作重心不在社会组织,来去自由,不接受组织教育、管理和监督。有的党员工作稳定性差,流动性大,在原单位和社会组织的党组织生活都不正常,处于“两不管”状态。有的党员对党组织没有归属感和荣誉感,认为自己没有“铁饭碗”、只是“临时工”,随时有被“炒鱿鱼”的可能,“多一事不如少一事”,既不愿行使党员权利,也不愿承担党员义务。有的党员玩心太重,沉迷于玩牌、打麻将、搞赌博。
4.不思进取,无所作为。有的党组织负责人因循守旧、安于现状,不主动学习党的政策,不开展调查研究,不接触党员和群众,对党建工作不想抓、不愿抓、不会抓,出现了党建工作的管理空白,党员的培养和发展等工作处于无人管的状态。有的党组织对经营业务关注不够、研究不深,围绕促进经营发展开展活动不多或是流于形式,针对性和实效性不强。有的党员负责人一心忙于挣钱,对建立党组织、开展党的工作不关心,表现出“离钱近了、离组织远了、入党誓言忘了”的心态。有的社会组织靠行政关系资源生存,“等、靠、要”思想严重,市场化运作意识不强。有的党员按部就班,得过且过,碌碌无为,做一天和尚撞一天钟,对自己的要求不严,与群众的感情不深,责任意识和服务意识不强。
5.不讲诚信,缺乏担当。有的社会组织社会责任意识和法制观念不强,自律机制和诚信机制不健全,自我约束乏力,工作不讲诚信,社会公信度不高。有的利用行业特权,垄断或操纵服务市场,制定行业垄断价格,要求会员单位一律执行协会制定的统一的商品价格和服务价格,破坏了公平竞争,背离了优胜劣汰准则,损害了消费者的利益。有的社会组织党组织对单位的违纪违规行为采取视而不见、高高挂起的态度,不抵制、不制止、不检举揭发,有的甚至出坏主意、想歪点,参与其中。有的违反规定擅自将行政事业性收费转为经营服务性收费收取,在办理年检、年审、发证等手续时,自行设立项目搭车收费,甚至违反规定以保证金、集资、捐助、赞助等形式变相收取费用。有的党员负责人(合伙人)采取不正当手段竞争,只顾自己发展、不顾公共利益,只求自己发财、不讲社会责任,诚信意识不强、社会形象不好。
6.弄虚作假,追名逐利。有的社会组织党员负责人(合伙人)既不遵守国家有关规定,也不遵守行业规范和职业道德,只要有利可图,就与委托方或者执法机关私下达成协议,迎合委托人的心态,不顾客观事实合谋做假,出具虚假验资和审计报告,严重扰乱市场经济秩序。有的把戴大帽子、挂大招牌,搞噱头、壮声势作为自己的“生存之道”,招摇撞骗,欺瞒群众。有的片面追求经济利益,法
- 910虚化、弱化,高喊素质教育,看重应试教育,只看重学生文化成绩,忽视学生身体健康和心理健康,不注重学生全面发展。有的随意调整增减学科课时,不考的就不教,地方课程和校本课程不落实,实践课程成了摆设。
2.学风不实,教风不正。有的理论学习浅尝辄止,浮在表面,甚至走过场,搞形式,为完成学习任务造假笔记和假会议记录。有的不注重知识更新和拓展,开展工作墨守成规,缺乏创新意识。有的学用脱节,装点门面,把学习培训当作结交朋友、建立关系的途径,沉不下心,吃不了苦。有的教师不遵守教学常规制度,教学工作偷工减料,教学效果差。有的不钻研业务,不研究教学方式方法,老生常谈,一本教案用到底。有的在网上下载教案,照搬照抄,不备课就上讲台,课堂效果学生不满意。有的不安心边远地区、艰苦地区教育教学工作,一门心思想调到城里和条件好的学校。有的不安心教师工作,一门心思想改行。
3.敷衍塞责,管理松弛。有的贯彻落实上级精神满足于开了会、传达了文件,对上级布置的工作不抓落实。有的缺乏大局观念,过分看重小集体利益,对上级文件和政策合意的执行,不合意就不执行,校长应付上级、教职工应付学生和家长。有的不注重对教师队伍的管理,对教师队伍存在的问题不批评、不帮助,听之任之。有的学校对教师行为引导不到位、考核管理不严、监督查处不力。有的规章制度订在墙上成为摆设,图书资料、仪器设备长期闲置。有的学校主要领导没有把精力放在学校管理上,热衷搞“外交”,以跑经费、拉项目为名,经常脱岗外出。有的教师长期停薪留职在外兼职,“脚踏两只船”,人不在岗却占用编制。
4.迷恋权力,独断专行。有的校长过分看重行政级别,紧盯行政岗位,把校长岗位当作跳板,时时想着提拔重用,跑官要官,到处拉关系,不能潜下心来办学、静下心来育人。有的把校长负责制与民主集中制对立起来,决策时校长个人说了算,甚至在学校大量安排自己的亲友,搞“家天下”,“一言堂”,逃避监督。有的校领导无论参不参加具体工作,校内的评审费、加班费、补助费样样照拿,评先晋级项项优先,教改课题研究到处“挂名”。有的校长高高在上、居高临下,作风霸道,对教师动辄指责训斥,口气大,架子大。
5.争抢生源,恶性竞争。有的学校违规举行升学考试,违规跨区域招生,与其他学校争抢优质生源,招生在一些学校演变为优质生源的争夺战。有的学校为争抢优质生源不择手段,甚至采取全免学杂费、提供高额“奖学金”、向学生提供独立的住宿条件、照顾安排学生家长临时工作岗位等方式进行恶性竞争。有的中职学校通过虚假宣传、给予招生回扣抢夺生源,每到招生季节全员四面出击,“招生大战”此起彼伏。有的甚至“转卖”生源牟取利益,向民办学校和职业学校推荐生源,收取招生回扣,为培训机构组织生源拿回扣。有的职业学校虚报学生人数,骗取国家财政补贴。有的农村中小学虚报学生人数,骗取学生公用经费。
6.乱办班、乱收费、乱补课、乱招生。有的学校违规开设重点班、实验班,集中优质教育资源,对“优等生”另搞一套、特殊对待,严重损害教育公平,学生、家长意见很大。有的变换方式办班补课,加重学生课业负担,甚至违规收取补课费。有的学校与培训机构串通,违规组织各种名类的升学培训与招生考试,借机收取高额费用,让学生和家长备受折腾、苦不堪言。有的普通高中搞突破“三限”(限人数、限钱数、限分数)收费,有的初中、小学以超规模招生、跨区域招生、招收特长生为名收取择校费、赞助费,有的公办学校以民办学校名义招生和收费。有的学校强迫家长和学生接受住宿、就餐等“自愿”项目,收取高价服务费用。有的强行摊派订购报刊杂志、教辅书籍、牛奶水果等;有的校服期期买,价格月月涨,不怕家长不出钱;有的开展社会实践教育收费高的离谱,假期夏令营活动费用贵的吓人。
7.缺乏爱心,冷漠学生。有的学校领导不愿意与师生多打交道,嫌麻烦,怕矛盾,很少与教职工交心谈心,对教职工的工作、生活了解关心不够。有的学校食堂条件十分简陋,学生饭菜质量差,价格高。有的不尊重学生的人格,批评学生冷言恶语,采取 “站后排”、蹲马步、打手掌等方式体罚或变相体罚学生。有的教育学生方法简单粗暴,不找学生谈心,用恐吓、威逼的办法让学生“听话”。有的对学生成长过程中的问题关注少,教师家访的好传统在一些学校没有坚持。有的对教职工和学生不做深入细致的思想政治工作,放弃教育责任,不敢批评学生,甚至盲目取悦学生家长。
8.不思进取,玩风太盛。有的“过舒服日子”思想严重,认为教师职业是个“铁饭碗”,每天有课上,每月有工资领,养尊处优、安于现状、不思进取、得过且过。有的精神懈怠,开拓创新的干劲消退,对艰苦工作、费时费力的工作,能推就推,涉及经费、招生等“好事”能抢就抢。有的上课像打“游击战”,神龙见首不见尾,上完课就走,不愿意坐班辅导学生。有的上班时间沉迷于上网、炒股,批阅学生作业心不在焉、敷衍了事。有的沉迷打牌赌博,麻将桌上通宵达旦,歌舞厅里纸醉金迷,上班上课无精打采。
9.师德失范,作风不正。有的教师私自建立学生家长档案,根据学生家长的职务、社会地位和经济状况区别对待学生,自己的大事小事找家长帮忙。有的不注意为人师表,或不修边幅,或浓妆艳抹,对学生讲怪话、说脏话。有的搞有偿家教家养,牟取私利。有的以组织春游、秋游、出国游,代收代购和指定教辅资料,强制推行学生保险等名义从中牟利。有的克扣学生伙食费,用来改善教职工待遇。有的利用教师节明示或暗示学生给班主任、任课教师送礼。有的利用学生评优、评先、选干部、排座位,暗示学生家长请客送礼。有的教师道德品行败坏,与学生搞师生恋,甚至性侵学生、猥亵学生。
10.铺张浪费,挥霍公款。有的巧立名目组织班子成员出县出省出国考察旅游,挥霍公款。有的 “三公”经费控制不严,随意开支、超标准开支、违规开支。有的学校浪费现象严重,教学、办公场所长流水、长明灯现象普遍。有的利用毕业之际,要求学生家长办谢师宴、升学酒,大行吃喝之风。有的大搞校庆活动,讲究排场声势,动员校友和家长送礼品、出赞助。有的学校领导超标准配备办公室和公务用车,办公室装修豪华,购置使用高档家具,教职工普遍意见大。
执法监管部门和窗口单位、服务行业党组织、 党员干部在“四风”方面存在的突出问题
一、形式主义的表现
1.窗口服务流于形式。有的部门对按规定应进入“窗口服务”的项目,以各种借口不纳入或“小权进、大权不进”,一些项目虽在“窗口”受理,但审批大权还在原单位,服务窗口只是一个“收发室”,众多审批办证项目在窗口难以办成,“多头跑”、“来回跑”、“磨破嘴”、“跑断腿”现象依然普遍。有的服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏上,装点门面,不起作用。有的向社会公布的服务电话、举报电话长期“打不进”、“没人接”,接了也只是听听情况,不解决问题,成了“聋子耳朵”。有的征求群众意见箱长期不开,意见薄是“空白本”、“表扬薄”,成了“高级摆设”。有的应付上级检查、领导视察,所有服务窗口都开放,平时领导不来,不管来办事的群众人多还是人少,几十个服务窗口就只开放几个,办事大厅人满为患,盖个章、取点钱、交点费都要等上老半天。
2.执法监管变味走样。有的重突击整治、轻常态管理,一遇到上级检查,就采取突击整治的手段,检查一过,就放松管理,各类问题又死灰复燃,缺乏长效管理意识和工作机制。有的搞运动式的集中整治,几乎成了定期或不定期的作秀,就像韭菜,割了一茬,不久又长出来了。有的热衷于组织各式各样的“突击队”,搞集中整治周、集中整治月,整治期间严格执法管控,风头一过,一切照旧。有的对执法过程中发现的问题搞“下不为例、既往不咎”,隐瞒包庇,交钱摆平,常常是“抓了罚、罚了放、放了再抓”。
二、官僚主义的表现
1.门难进、脸难看、事难办。有的耍特权、逞威风,口号响当当,服务冷冰冰,办事慢吞吞,对群众和当事人态度“冷硬横”。有的部门办事层层关卡,凡事都要过一道道门槛,走一个个程序,想进门要打电话要登记,想咨询冷若冰霜,甚至乱指点,想办事推三阻四踢皮球,常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由百般拖延。有的办事流程不公开,告知事项说半句留半句,让群众来回折腾、处处受难。有的本可以一趟解决问题的,非要让群众来回跑多次;本可以不回原籍办理手续的,非要让群众来回往返;本可以立刻就办的,非要拖它几个工作日。群众到一些部门去办事,上午去了说有事下午再来,下午去了又说手续不全推明天。“办事人员动动嘴,群众就要跑断腿”
2.审批层次多、程序杂、时间长。有的部门利益至上,凡事都打“小九九”,有利的事情争着干,没利的事情相互推。有的把着权力不放手,该下放的权力不下放,该转让给中介机构的权力不转让,
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第二篇:在“四风”方面存在的问题
在“四风”方面存在的问题 形式主义:
1、对分管工作按部就班多,动脑创新少;
2、对一些工作存在畏难发愁情绪,拿不出办法,缺乏担当意识;
3、理论学习不够,进取意识弱化。
官僚主义:
1、干工作有时稳不住心,沉不住气,比较浮躁,往往抓不住重点和细节;
2、干工作的统筹兼顾能力不够强,对不分管的工作存在晾凉晒晒现象;
3、只注重干,说和写的能力缺乏,总结提炼能力差。
享乐主义:
1、缺少干事创业的激情;
2、对社区(村)的情况了解不全面;
3、工作标准和要求不高,有时存在应付敷衍现象。 奢靡之风:
1、下村遇到接待,有“客随主便”的思想;
2、在一些纪律的遵守方面要求不严;
3、勤俭节约的意识淡化。
第三篇:四风方面存在的突出问题
XX单位“四风”方面存在的突出问题
一、在形式主义方面存在的问题
虽然党员群众在这方面没有给我提出具体的意见,但自我反思也察觉到自己身上也有形式主义的表现,表现如下:
工作作风不够扎实。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务,做“表面文章”较多,狠抓实际效果较少,为应付各种检查评比,临时做一些突击性的工作,以弥补资料的不足;为了做台账,无论是否需要,总是布置办公室拍下照片,往往事情做完后,还要询问有关部门和员工“是否拍了照片”,而对工作完成后取得的实效则有所忽略。
在年终总结和向上级报告时,讲成绩多,找问题少,对成绩则加以渲染,对不足则遮遮掩掩,即使明知问题的存在,也是强调客观原因。
二、在官僚主义方面存在的问题
在这方面群众对我的批评意见较多,有些问题在往年的民主生活会上也被提及,但改进不大。如:
1、关心群众不够。平时与各部门的中层干部接触较多,与职工群众接触较少;对所分管的部门职工有所沟通,对非分管部门同志沟通较少;交流时,谈工作、布置任务较多,关心干部职工的思想、工作和生活较少,倾听职工的呼声不够,为他们排忧解难也不够。在与职工交流时尽量回避敏感问题,不注意倾听职工对困难的诉说,认为有些职工反映的某些问题不是我们这个层面能够解决的,例如在与职
工群众交流时,凡涉及到住房问题、子女读书及就业等敏感话题,尽可能回避,能不谈则不谈,能少谈则少谈。
2、深入部门不够。一是主动性不强,一般部门没有事情自己很少主动到部门看看,特别是一些馆外的部门,自己去的次数则更少,对部门工作情况的了解往往是在电话里,在部门的报告里。二是工作不够深入,即使到部门只注重了解自己想要了解的问题,很少做到认真听取部门情况反映,与部门干部群众研究解决问题的方法,主动指导部门的工作。
3、不太注意工作方式方法。对下属讲话态度过于生硬,特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时,不是主动了解情况,而是将自己的想法强加于人,有时挫伤了同志的积极性;对干部职工在工作中存在的问题批评过严,有时不注意场合,当着众人的面批评干部,伤害了一些同志的自尊心;由于性格耿直,在班子会议上虽然敢于发表自己的意见,但有时不能心平气和地与同志交换意见,往往引起争执,致使问题不能得到很好的解决,同志之间也易产生隔阂。
三、在享乐主义方面存在的问题
1、缺乏工作的主动性。表现之一:对不属于自己分管的事情,则很少过问,也不愿意多了解,不愿意多发表意见,一是没有把单位工作看成一盘棋,二是对工作存有惰性,认为只要做好自己的分内事,其他部门的工作自有别的领导分工分管,多一事不如少一事。
表现之二:对馆外的部门主动关心不够,过问不多,很少主动下到这些部门,一般是在办公室坐等电话,或是部门的同志前来请示。
因此造成了自己对这些部门的工作情况不能及时掌握,对员工的思想、工作和个人生活情况知之甚少。
表现之三:与局对口的相关业务处室联系较少,不能将单位的情况及时主动的与相关处室进行有效地沟通,致使有些问题不能得到妥善地处理。
2、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩,缺乏进取精神,加上自己也快到退休年龄了,工作中求稳较多,害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。对职工反映较多和较大的本馆“三产”的经营和管理关心不够,只满足经营不要出现负增长,每年略有盈利即可,对如何改变“三产”经营状况,开发和扩大经营规模,没有很好地下力气、花精力。对全馆职工普遍关心的收入问题、福利问题,思考不够、办法不多、解决不力。
3、创新精神还不够。总认为我馆的工作做的还不错,成绩也很多,在革命类纪念馆中属于“老大”,再要提高一步难度也挺大,同时认为自己是副馆长,是副手,自己主要是根据一把手的思路开展工作,因此很少从全局的角度和事业发展的角度思考问题,思想上存在只求稳少求进的倾向,缺乏较强的事业心、责任感。如对基本陈列是否需要修改,何时修改,怎样修改等一些关系到我馆事业发展的大问题,自己很少深入思考,而是过多地强调困难和不利因素。
四、在奢靡之风方面存在的问题
虽然群众对我在这方面没有提出更多的批评,但我自己觉得本人的艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识有所减退。其主要表现为:
1、不能牢固树立艰苦奋斗的精神。认为现在国家的经济形势较好,单位的经费也逐年增加,思想上慢慢地滋生了大手大脚的习惯,对勤俭持家的精神逐渐淡忘,出差住宿想住条件好的宾馆,做动车要坐一等车厢;对部门提出设备更新要求,也不能从实际出发,不管是否需要更新,只要账上有钱,则尽量满足。
2、在价值取向上,把个人利益看得较高,工作多做一点觉得满足,在福利待遇方面喜欢与同行、与他人相比较,稍差一点心理就不平衡。
3、在公务接待中也存在超标的现象。在接待外地兄弟单位的时候,有时总担心招呼不周,会给人家留下不好的印象,给今后工作开展造成不必要的麻烦,而且我馆每次到其他单位,对方也都是招待颇周,人家来到上海我们要是招待不好,实在是说不过去,往往忽略了用餐标准,存在着“人情消费”的现象。
第四篇:四风方面存在的问题举例
个人“四风”方面存在的问题举例
一、形式主义(26)
1)考虑眼前多,谋划长远少。忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。
1、班子应是一个管大局、管大事,出谋划策的班子,要在发展品牌、特色创新,加强长远谋划。
2、班子要多研究学校发展战略方向,以发展思路和发展目标为引领。要明确中职、高职、贯通发展定位,区别对待、体现特点。
3、抓工作要有思路,布置工作要明确,才能提高效率,凝聚调动大家积极性。
4、开展工作不能急于求成,要分清轻重缓急,考虑更加周到。
5、重视和加强智库建设,发挥智囊团作用。
(2)关注过程多,注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。
6、要少开会,开会一定要解决实际问题,特别是对提出的问题,。要跟踪问效,要集中精力抓好教学。
7、布置任务,不要文件对文件,要在理解精神的基础上,清楚地布置工作任务。
8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离,技能培训要进一步加强。
9、课程设置中,建议学校加强专业基础课。目前技术更新较快,。学校不能及时跟上,
(3)按部就班多,与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展。工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。
10、教研教学活动较少,可以按照类别、专业进行教研活动,提高教研活动的质量。
11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课,提高全体教师的教学水平。
12、在反馈期中教学质量意见时,要注意方式方法,给老师表达的机会。
14、进一步完善学校的学籍管理制度。
19、在校期间,对学生的安全教育,要进一步加强,特别是应急预案的落实
20、中午学生班级搞卫生,时间是否会很长,班长及劳动委员要在场,中饭来不及吃。
21、学生目前大部分是独生子女,团队合作精神较缺乏,建议学校在这一方面加强。
22、严格执行教职工的考勤制度,学校要针对新问题、新情况,出台和完善相应的规章制度。
(4)关注上级多,倾听一线少。在开展工作时,存在“对上负责”的思想,习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点,深入教学一线不够,不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。
23、希望学校领导能多进入课堂听课,深入教学一线。
24、现在教师的压力大,领导干部要对教职工身心健康给予积极关心。加强教职工凝聚力,要在业务上提高,收入上也要提高。
25、领导干部要改进工作作风,在做决定时要多听广大教职工的意见,如新办公室装修。听取意见不能只听个别,要全面。
26、学校领导对基层部门的情况了解偏少,要常到教师办公室走走,多与教职工谈心,避免谈工作多、谈思想少。
二、官僚主义 (5)偏重管理多,主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。
27、教学保障和后勤保障部门,要提高服务保障意识,更好地为教学一线提供服务,特别是教学设施损坏时,要及时维修、更换,保障教学工作正常开展。如新生报到时,学习环境、住宿问题、洗澡问题等,学生到校就能进寝室。
28、青年教师本身有学习的需求,建议学校给每位教师一本教师手册,让教师有一个自我提升学习的机会。希望教研督导室、信息中心能建立一个交流平台,如教师的论文指导、对职业教育的认识等,有一个共享的空间。
30、对班主任工作的业务提高指导少。班主任、任课老师,面对比较顽皮的学生,肯定要管,学校的管理部门要能作为依靠,能尽量出面加以解决。
31、提高食堂饭菜的质量,吸引学生就餐。学生食堂就餐时间比较集中,有时要排队,孩子都不太愿意在食堂吃了。
32、教工食堂伙食比较单一,宁愿自己带饭,不愿在校就餐。改善教职工生活,先从食堂做起。建议定期换菜或两校区对换。
34、学生校服旧了,不太清楚怎么换。
35、直饮水的日常维护问题。
36、办公室有异味,多放些植物去除异味。
37、建议学校志愿者活动增加标志服装。
(6)立足局部多,考虑全局少。开展工作过程中,过分看重个人或者部门利益,彼此间主动沟通协调较少,合作意识和大局意识不强。
40、有的部门布置任务时,要考虑周到,要求明确要求后再布置,有些任务不要反复
41、要加强部门沟通协调,要有主人翁精神,不要认为这些工作和我没关系就推诿。
42、很多工作要班主任去协调,全员育人不够。
43、部门协调有时比较困难。
44、部门执行力不够,往往只是立足自己部门角度,不能换位思考,职能要更加明确。
(7)关注利益多,担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况,面对遇到矛盾,特别是困难、棘手的问题时,缺乏主动承担学生比较多,建议浴室延长开放时间。责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。
45、领导干部要分工明确,切实履行工作职责,提高工作责任心。
46、部门间的职责界定不清楚,有时通过个人无法协调,需要校长出面加以协调解决。
47、增加师生的沟通,特别是任课教师在课后参与教学答疑,参与班级管理及活动。
48、部分教师与个性学生的矛盾比较突出,希望能加强相关工作。
49、建议进一步加强行为偏差生的教育和管理。对“特别差”的学生,要严格管理。
50、希望老师要与孩子多沟通,孩子有想法不愿和家长说,老师和家长多联系。
51、学生寝室有吸烟的情况,存在安全隐患。建议加强住宿生管理。
三、享乐主义(13)
(8)安于现状多,勇于开拓少。安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识,导致部分工作、制度与实际需求脱节。
53、学校不同岗位,有的岗位很辛苦,有的较轻松,但收入差异不大,希望新的绩效工资能体现,向付出多的人倾斜,调动大家的工作积极性。
55、有些制度不清楚,有些制度没有很好地执行。在制度建设方面,工作失误后,要有处理。
56、建议增加学生的课余活动,如增加学生社团等,丰富学生的业余活动。
(9)看重得失多,坚持原则少。在工作中不注意方式方法,怕得罪人,奉行好人主义,习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽,失之于软,表扬多,批评少。
63、部门工作不愿去得罪人,不能做好人。
64、要处理好权力和责任的关系,坚持原则,注意方式方法。工作中要明确指出不足,在凝聚中层干部队伍上下功夫。
65、中层干部队伍的有些问题根源在于领导。在执行督办时,领导的指令有时不够明确,缺少刚性。
四、奢靡之风
(10)讲求排场多,节俭意识少。在办公办会、公务接待方面,有追求排场的思想;在使用专项建设经费方面,缺乏精打细算的思想。同时,在实施一些专项奖励方面,标准还不够统一,执行不够规范。
66、在经费使用方面,要增强计划性和节俭意识。
67、日常工作、生活中,还存在浪费水、电、纸等现象,勤俭节约的习惯有待进一步养成。
68、对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。
第五篇:个人“四风”方面存在的问题分析
一、形式主义方面
1、学习上不求实效
(1)学习时间不够充分。身为财务处班子成员,虽然能按要求参加学校和处里组织的集中学习,但主观上对学习不能持之以恒,心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。当前知识更新速度快,特别是会计制度、准则等经常更新,所以由于学习时间上不能保证,从而影响了学习的实效性。
(2)学习内容缺乏系统性。平时学习,只是按学校的布置或按处里的学习计划学,零零碎碎,甚至带有突击性,难以很好的联系实际,缺乏足够的系统性,对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等重大理论的学习有时只停留在会议上、口头上、本本上,在一定程度上还不能真正做到真学、真懂、真用。
(3)学习方法不够灵活。当前各种新媒体、新媒介层出不穷,人们汲取知识、交流思想的方法呈现多元化趋势,传统的、单一从本本到本本的学习方法难以适应快速发展的社会需要,与现代化的学习手段和方法相比,学习效率明显偏低。只有掌握和运用现代化的学习手段,采用灵活的学习方法,才能进一步提高学习效率。
2、调查研究不够
(1)调查研究不够深入。平时工作中,虽也注重调查研究,但总是在工作中遇到实际困难和问题时,带着困难和问题去调研,主动调研不够。调研过程中,只注意听取处长的意见,往往忽视了基层员工的真知灼见,导致调查研究不够深入、解决问题不够彻底。
(2)调查研究不够具体。工作调研时,事先目的虽也很明确,但随着具体调查问题的复杂化,往往在细枝末节的把握上难以具体甄别,处理起来没有具体目标,导致问题的解决比较被动。
3、工作作风还不够严谨扎实。
(1)工作方式简单,创新不足。对于自己分管的工作盯的紧、抓的实,相对于日常事务,习惯于按老办法给下属交任务、压担子,缺乏具体指导和检查。
(2)工作的科学性、预见性和主动性还有待进一步加强。工作中有缩手缩脚的现象,有随大流的想法,不求工作上进。
二、官僚主义方面
1、批评与自我批评做的不够好,对同事不愿提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请同事正面指出,与大家思想交流少,坐下来谈心少,思想工作做得不够,对别人体贴关心也需要加强。
2、深入基层不够多
(1)由于工作杂、事务多,难免有浮躁心情存在,主观上总认为把手头上的事情办好了工作任务就算完成了,没有时间下基层了解情况。
(2)平时习惯于呆在办公室,深入基层特别是与广大师生直接沟通交流的不多,很难更多的了解他们的需求,导致某些服务工作难以及时地跟上。
三、享乐主义方面
1、个人生活作风还不够朴实。工作上不能坚持高标准,生活上不能坚持低标准。工作近十年,家庭经济条件与过去相比,虽有了一定的改善,但离戴名表、穿名牌、开名车、住豪宅还尚有很大距离,有时在工作、学习与生活中碰到相关情境或谈到类似话题时,的确很是羡慕,这说明内心深处还有享乐主义思想在作祟。
2、办公用房超标。这主要表现在:个人现在的办公用房与本人职位相比,超过了国家规定的标准。
3、随着年龄的增长,工作中有怕吃苦的念头存在。这主要表现在由于学校远离市区,寒暑假以及平时安排值班有畏难情绪。
四、奢靡之风方面
1、偶尔情况下,参加过工作中有利益关系人的吃请。这主要表现在:偶尔耐不住熟人劝说,放松了对自己的约束,参加过有利益关系人的吃请。