在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《中学整改方案范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：中学整改方案范文
中学卫生工作整改方案
2013年4月25日教育局安检科xxx科长对我校的安全卫生工作进行了全面检查，针对我校的卫生工作提出了几点问题：
一、餐厅厨房方面：
1、角落卫生太差，
2、墙壁、地板长时间未认真清理。
二、宿舍方面：
主要是男生宿舍存在脏、乱、差。
整改措施：
针对上级领导提出的问题，我校立即进行了整改。
1、立即召开后勤卫生管理专项整改会议。责令相关人员限期进行整改。
2、针对厨房卫生问题，当天就进行了卫生大扫除。对地板、墙壁彻底进行了清除、擦洗;对洗碗池、消毒柜、锅台、灶具、窗户、净水机等设施、设备进行了全面的清理。
3、针对宿舍存在的脏乱差立即责成宿舍管理人员对宿舍进行了全面细致的检查。要求召开宿舍长会议，对各宿舍存在的问题进行通报。并要求次日早上対宿舍进行彻底的清扫与整理。针对宿舍的陈列进行统一的布置，做到有条有理，井然有序，坚决杜绝脏乱差。
4、对教室、宿舍、厨房、环境卫生区、厕所等各个角落进行了全方位彻底的清理与扫除，并对室内进行了一次全面消毒。
后期工作安排：
1、坚持卫生工作长期化、经常化，做到卫生工作责任到人。
2、学校定期针对卫生工作进行大排查，及时发现问题，及时进行整改。
3、建立《卫生工作制度》，做到有章可依，有规可循。
4、针对厨房的墙壁、地板问题，今年暑假计划进行彻底的整改：粉刷墙壁，铺设地板。
以上是我校提出的整改意见，不妥之处请领导进行批评指正。
第二篇：上邑中学安全整改方案
近期贵州毕节五名留守儿童遇难事件和河南光山县校园23名学生伤害案，再一次触动了全社会的神经，我省相继发生多起重大安全事故，给人民生命财产带来极大损失。为了深刻汲取事故的惨痛教训，切实贯彻省、市安全电视电话会议精神，进一步做好学校安全工作，全面落实县局安全工作的具体要求，我校对全校的校舍、食堂、设施等进行了全面的复查，对复查中发现的问题采取措施给予解决，做到检查与自查相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽量把问题控制在萌芽状态。针对我校的问题及今后我校安全工作，特制定上邑中学近期安全整改方案。
一、我校安全整改方案
时间：从12月21日开始为期一个月，第一阶段12月21日—12月24日制定方案，科室自查。第二阶段12月25日---2013年元月底，检查整改。
1、树立“安全工作重于泰山”的思想，高度重视学校安全工作。安全工作是全体教职工崇高而神圣的重要职责，必须认真履行各自岗位的安全工作应急小组及应急网络。
2、建立学校安全工作领导小组。安全工作的重要性在我校显得尤其突出，为切实加强安全工作的领导，学校必须成立安全工作小组、安全工作应急小组及应急网络。
3、定岗位安全职责，落实安全工作责任。安全工作人人有责，学校制定“三级管理”的安全责任制度。校长代表学校安全领导小组全面负责安全工作，与各部门负责人签定安全责任书;部门负责人与部门成员签订岗位责任书。做到分工明确，安全责任层层落实。
4、开展安全教育活动，培养师生安全意识和行为习惯。
5、领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。
6、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些是不安全的，达到他们行为的规范化。
7、任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。
8、食堂饮食安全。首先是按合同办事，学校领导和分管领导要经常下灶房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，确保师生的饮食安全。
9、学校内部工作人员的用水用火用电的安全，每次集中学习时，领导对职工进行专题的相关教育，从而提高全员的安全意识。
10、学校实验室、团队部室管理人员，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。
二、我校安全整改措施：
安全工作重于泰山，这强调了它的重要性，在一切工作中，我们对安全工作决不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能顺利，做事才能井井有条，工作才能有绩效。
凡出现重大安全事故，当事人要及时处理，如没给学校带来经济损失，也没有带来较坏社会影响的，学校有权不再下期聘任，情节严重的可提前解聘。因此，要引起广大教师和学生的高度重视。
(一)、校内安全
所有工作人员(重点是各班主任)要重点加强对学生交通安全教育，上室外课、上下楼道的安全教育。让我校全体师生平平安安，身体健康，好好工作，好好学习。
(二)、校外安全
学校要利用朝读、班会开展安全教育活动，确保各年级安全教育主题，全面培养学生安全意识和行为。突出校园安全常规，家庭安全常规，交通安全常规，自护自理教育，消防安全教育，食品卫生安全教育。
(三)、加强门禁管理实行封闭式管理，除上下学吃饭时间，上课时间大门上锁，来访人员如实登记。
(四)、加强安全巡逻，巡逻队领导带队，坚持学生上下学在校门口，晚上校园安全巡逻，并做好巡逻记录。
(五)、加强对校外住宿生的检查监管，采取周三晚放学后的定期检查和随机抽查现结合。
(六)、加强学生食堂卫生和食品质量监管。
(七)、对学校电路进行一次大检查。
(八)、班主任及时排查学生中的矛盾化解，把打架闹事等小问题处理在萌芽。
(九)、加强校园周边精神病人的摸排防控。
(十)、对学校设施包括师生教室办公室和宿舍建筑物围墙安全检查。
取行之有效的安全举措，确保学校全体师生的安全。学会交警手势及有关知识，保证交通安全。坚持集会疏散办法，保证集会安全。坚持行政和教师值班制度，提前半小时上班，准时到岗履行安全职责。坚持安全事故发生者为第一救护者的办法，及时处理安全事故。坚持校园安全常规检查评比，纳入班级和绩效考核，确保学生校园安全。
第三篇：毛集实验中学师德整改方案
根据区教育局的有关要求，我校在第一阶段――学习讨论阶段已顺利完成的基础上，认真抓好落实第二阶段的反思评议的各项工作。第二阶段工作一开始，我校就组织全体教职工进行了学习了有关文件，让教师明确了第二阶段工作的重要性，紧迫性;还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等，全体教职工又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，纪律教育，进一步净化了心灵，增强了为人师表的意识。这次集中教育学习整顿，除了学习以外，我们还通过开展分组学习、写自查剖析材料等各种形式，结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
一、存在问题
根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：
1、部分教师工作责任心不强，敷衍了事，推卸责任，上班时间做与教学工作无关的事情。
2、教师缺乏主动系统的理论学习和专业学习。在教科研方面投入不足，改革力度、探索精神不够，严重影响了学校教科研水平的整体提高。
3、教育学生时有时有过激的言语。
4、个别教师上课有迟到现象
5、教研组、备课组活动质量不高，组内教研气氛不浓，部分教师纯粹是为活动而活动，缺少主动性和创造性。
6、教师整体的团队精神和合作意识还不够，凝聚力有待加强，工作的热情还没有从根本上调动起来。
7、有轻微的违纪现象。
以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。部分教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性，且主观上不愿开展相关的教研、科研活动，从而使教科研水平停滞不前，教学方法和教学质量也因此得不到改善和提高。其次，由于多种因素的影响，我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，又缺乏与外界的密切联系和交流，因而无法站在信息的前沿，不能及时了解新的教学理念和办法，以至于教育理念落后，教法陈旧，跟不上新课改的步伐。再次，有的老师在意识上还不能跟上时代的发展步伐，总认为教学是一种个人行为，靠自己已有的知识完全可以对付，不需要与人合作，甚至轻视他人的知识与能力，不屑与他人合作。
为了切实解决这些问题，促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，爱岗敬业，严谨治学，为新课程的实施和我校教育质量再上台阶做贡献，特拟订以下整改措施：
1、加强制度建设和考核机制，为师德师风建设提供制度保障
对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善;同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。管理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任意识，落实责任制，使广大教职工自觉行动，形成人人动手、齐抓共管的工作格局。紧紧围绕“准确定位，统筹发展;依法行政，规范办学;整体推进，突出重点”的总体思路，推动学校教育全面、协调、可持续发展。牢固树立法规和规范意识，理顺管理体制，探索新的管理模式，坚持对各部门管理绩效进行考核，坚持年终考评与平时工作相结合。
2、加强理论和业务学习的管理
一是认真组织好全校教职工大会和教研组的理论、业务学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，认真组织全体教职员工学习各类先进典型和先进事迹，掀起学先进、赶先进的浪潮;二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平。三是努力为广大教师创造各种深造进修和业务提升的机会，不断壮大优秀教师的队伍。
3、进一步调动教师的积极性，形成良好的教学科研运行机制
切实关心每位教职工的工作和生活，尽力解决教师所遇到的实际问题和困难，形成互相关心，互相帮助的和谐、融洽的校园人际环境;同时，为人才的培养和提高，创造条件和机会。通过制度的成熟与完善和和谐氛围的创造，逐步形成良好的教学科研新机制，并切实调动起广大教师的工作与学习的热情和积极性，真正形成学习型教研组和学习型教师群体。
4、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制
要健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用，大力实施教师培优成名工程，加大名师培养力度;要健全考核机制，完善教师职业道德考核测评标准，把师德师风纳入教师继续教育内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据;要深化教育人事制度改革，认真实施教师资格认证制度，完善教师选拔任用制度，优化教师队伍结构;加大对违纪违规的人和事的查处力度。
学校的领导、党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议。学校成立由行政、教代会各部门代表组成的聘任制考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每期进行一次量化评分，作为教职工聘任思德方面的考核依据。
5、开展领导班子“内强素质、外树形象”活动
班子要以 “强化管理、转变职能、 转变提高办事效率。领导班子要明确服务意识，所有岗位就是服务岗位，变管理为服务，变被动为主动，超前思考，主动服务。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，加快教职员工请示件办理速度。凡是请示的事情，原则上在一周内办结或作出答复，不准推卸责任，对影响社会稳定的突出矛盾，要限时处理销号，坚决杜绝 “门难进，脸难看，话难听，事难办”的现象，努力提高干部队伍的思想素质和业务能力。
6、要进一步尊重学生、厚爱学困生
教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和言悦色,认真查明事情原委，妥善做好工作。根据智力多元化理论，人的认知能力是有差异的。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生。学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。
7、要进一步尊重家长
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。
8、要进一步发挥榜样的激励效能
榜样的力量是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。
9、坚持标准，注重质量，扎实有效地推进师德师风建设
以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教师树立正确的职业理想，正确处理各种关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作，努力构建新型的师生关系，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
10、整改提高，总结评比，认真做好师德师风教育后续工作
组织“查找自身问题、明确整改措施”为主题的教育活动，引导全体教职工提高师德修养，坚持为人师表、爱岗敬业，积极参与教育改革，不断提高教育教学质量，争当教育教学能手。抓好学校整改方案和教职工个人整改措施的落实，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教职工普遍认同的行为准则，坚持“回头看”，以群众是否满意作为整改的衡量标准，在全校组织教职工开展民主测评活动，测评结果以适当的方式反馈给每个教职工。对测评结果较差的教职工进行诫勉谈话。大力宣传人民教师的先进典型和模范事迹，为师德师风建设营造良好的氛围。
第四篇：中学校园环境卫生整改方案
为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，我校始终把校园环境卫生的清洁与保持工作放在第一位，并采取了一系列措施确保工作的落实，如划分卫生责任区，每天三打扫、周五大扫除，积极检查、及时公布，将卫生作为每周评价 “优秀班集体”的重要参考因素等。虽然通过努力，学校卫生有了很大进步，但是仍存在一些问题有待完善。通过全体师生的自查与总结，我校决定全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。
一、存在问题。
1、学生环保意识比较薄弱，存在随手乱扔现象，卫生保持较困难。
2、办公室作业堆放太多，没有随时保持干净、整洁、有序的卫生环境。
3、学生教室内卫生没有很好的保持。
4、部分特殊时间段卫生管理需要更加完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及活动课时间等。
5、放学后学生随手乱扔现象须加强管理。
6、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度以及公布的及时性须加强。
二、主要整改措施
1、加强对学生的行为习惯养成教育。利用班会课、升旗仪式、各种教育活动加强对学生的行为习惯养成教育，使学生自觉规范行为、自觉维护校园环境卫生。
2、加强教师办公室卫生的管理。为了加强对教师办公室卫生的管理，我校采取以下措施：①以前教师办公室卫生归办公室管理，现在由政教处统一管理;②为了解决作业本乱堆乱放的现象，学校决定为每位老师配一个作业架;③每个办公室选出一名总责任人，负责管理每天办公室卫生的清洁与维护;④每个办公室责任人制定一张值日表，安排好每天教师轮流值班，⑤负责公共卫生区的清洁与维护;每个教师私人物品则由本人负责摆放整齐;⑥学生会干部也参与到教师办公室的检查中，每天检查、及时公布;⑦制定相关奖惩制度，调动老师们的积极性。
3、加强对教室卫生的管理。在以往的一天三打扫的基础上增加上、下午大课间的卫生维护，学生会卫生部则在大课间进班检查教室卫生，对不合格的班级全校公布。除常规学生会的每日检查外，由政教处牵头不定期对校园卫生进行全面检查。
4、加强特殊时间段的卫生管理。如考试期间，要求每个班无论是否考试，务必安排值日生到校打扫卫生;课间政教处值班人员要到学校各处巡视，发现乱扔乱画问题要及时处理;如有大型集会活动，则提前安排专人负责会后卫生的清洁;每天政教处至少留下一人晚走，并在校园巡视，重点检查随手乱扔现象等。
5、配齐配足劳动工具，细化各责任区基本要求。针对各责任区的特点，明确各责任区的基本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳动工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。
6、评选优秀班主任和执勤学生。学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。
第五篇：古水中学食堂整改方案2
食堂整改情况汇报
2013年11月25日，省卫生镇创建工作调研组对我校食堂进行了现场检查。调研组专家在肯定了我校食堂取得的成绩的同时，客观全面地指出了存在的问题。检查结束后，我校迅速就专家指出的问题进行了深入的了解排查，及时召开了行政领导会议和食堂从业人员会议，制订了一系列整改措施，并责成总务处具体指导、跟踪整改措施落实情况。具体整改措施如下：
1、根据调研组指出食堂炉头数量不足这一问题，我校制订了分期整改措施：
(1)短期整改措施：在现有基础上添置1-2个炉头。
(2)中期整改措施：在本学期寒假期间对烹饪间进行扩建。
(3)远期整改措施：在2014年创建省教育强镇期间，我校将按照省有关学生食堂硬件设施标准的文件要求进行扩建改造。
2、根据专家指出食堂餐具的摆放比较零散，无统一存放这一问题，我校已责成食堂职工规范操作，将食堂餐具集中存放在消毒柜内。
3、根据专家指出食品安全管理工作方面存在的不足，我校已对食堂管理人员和食堂从业人员进行了业务培训，要求相关人员提高食品安全意识，严格按照规范的操作程序进行食品加工作业，同时要求学校食品卫生监督组每天不少于3次对食堂的食品卫生情况和员工工作情况进行深入检查;另外，我校还进一步落实了食品留样制度，每餐食品均留取100克置于保鲜柜48小时并做好记录，强化了食品
原料采购索票索证机制，完善了食品进出仓登记制度。