第一篇：爱的诗歌朗诵范文
诗歌朗诵-放飞爱的梦想
放飞爱的梦想
男甲：这里是娃娃的摇篮， 女甲：这里是妈妈的希望。 男乙：这里是五彩的乐园， 女乙：这里是小苗茁壮成长的土地。
男甲：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心? 男乙：在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱? 女甲：告诉我，你那一抹清泪为谁流淌? 女乙：告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放? 男甲：是你! 女甲：是我! 男乙：是他!
合：是我们光荣的幼儿教师。
男甲：用闪烁着智慧的灵光， 女甲：用太阳般光亮的音容， 男乙：用饱含着浇灌的心血， 女乙：用清风拂过那深情的泪珠。
男甲：为小苗抽芽， 女甲：为绿叶撑伞， 男乙：为花儿开放， 女乙：为鸟儿飞翔， 男甲：是你， 女甲：是我， 男乙：是他， 女乙：是我们，
合：是我们光荣的幼儿教师。 男甲：在这里，
合：在这里放飞着爱的梦。
男甲：我们没有宽阔的臂膀，
但我们拥有博大无私的爱。 在这里我们诠释着爱， 延续着爱……
女甲：爱是尊重!
尊重孩子们独立的人格。 尊重孩子们差异的个性。 尊重孩子们选择的权利。 尊重孩子们探索的欲望。
尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从; 尊重，活跃思维，不断创新，做好自己; 尊重，让他们飞得更高，更远。
男乙：爱是微笑!
微笑能赢得信赖， 微笑能传递友好， 微笑能带给自信， 微笑能给予支持、鼓励， 微笑能拉近心的距离， 我们从不吝惜我们的微笑。
女乙：多少次 我们拉起了一次次滑开的拉链，
多少次 我们系好了一条条松脱的鞋带， 多少次 我们擦拭了一滴滴哭泣的泪水， 多少次 我们安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。 一条条围巾围好了， 一顶顶帽子带好了， 一条条裤子穿好了， 一个个小屁股也擦干净了。
偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢”! 更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容，
这就是我们最大的安慰，最大的满足。
男甲：爱是关注!
关注每一次的进步， 关注每个孩子的闪光点， 关注每一次的情绪波动， 关注每个孩子的身心健康。
女甲：有这样一位小女孩，
因妈妈去世，她脸上无光，口中无语，呆滞的目光总是 望着远方，是那样的茫然 — 无助。
老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：“能告诉我想什么吗?”
“老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?” 泪珠一串串从孩子的眼中流下。 老师抱紧孩子，大声告诉她：
“谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!” “让我当你妈妈好吗?”
女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了， 从此，老师的称谓变成了“妈妈老师!”
男甲：爱是理解和宽容! 理解，家长们的爱子心切，
女甲：理解，家长们的殷切希望， 男乙：宽容，“小捣蛋”的恶作剧， 女乙：宽容，孩子身上的错误和缺点。
男甲：理解和宽容让我们做到了：
以博大的胸怀包容幼儿，
女甲：以平等的心态对待幼儿， 男乙：以温和的语言引导幼儿， 女乙：以亲切的态度理解幼儿， 男甲：以鼓励代替责备， 女甲：以关怀代替处罚， 男乙：用心灵赢得心灵。 合：用今天迎接明 — 天!
第二篇：争做 “四有教师”——奏响师爱的乐章朗诵
争做
“四有教师”——奏响师爱的乐章朗诵
(教师的职业的引入) A：轻松、白雪、蓝天 B：灿烂的阳光洒满校园
C：时光如古木参天
摇曳着无数枚叶片 D：看! 那一张张日历
在春夏秋冬中飘散 A：不知不觉已无法分辨 B：究竟迎来过多少日光夜色 C：究竟送走了多少黎明夜晚
D：而今，时光的脚步又把2015送到我们面前
全合：在众多奉献和进取的旋律中 我演奏者催人奋发的动人乐章
第一乐章：做人民满意的教师，要有仁爱之心 A:多少个黎明 牵着朝霞作伴 多少个傍晚 牵着晚霞回环 B:滴滴汗水中
把教书育人的天职谨记 满天夕阳里
只有对学生的殷殷期盼
C:我用爱心放飞希望
滋润心田 为什么我的眼里总是饱含泪水? 为什么我的心中总是波光涟漪 因为，我的爱是如此深沉 D:如果我是阳光
我会让温暖贮满每个孩子的心灵空间 如果我是春风
我会让真情吹绿每个孩子的心田画苑 春夏秋冬 时光似箭 寒来暑往 岁月如歌
全合：我们要成为有仁爱之心的教师，做学生头顶上金灿灿的太阳，温暖着每一个孩子的心房
第二乐章：做人民满意的教师，要有理想信念 A当我走出大学的庭院 祖国正是和谐发展的春天 我的脚步和着伟大时代的鼓点 前程似锦 朝霞满天 B什么是我的理想
我的人生该交出怎样的考卷? 在作文本里，我曾经坚定地写下—— 祖国的需要就是我的志愿
C带着让开拓者的儿女都考上大学的梦想 我在黑板上写下了理想之歌的第一行语言 兴安岭上、甘河两岸 风雨耕耘几十年 D兴安岭的大风雪啊 你把理想之歌熔炼
壮美的理想，激励着我从昨天、今天走向明天! E忍受寂寞 演绎平凡 春风化雨 秋色满园
全合：我们要成为有理想信念的教师，点亮一盏文化的明灯，照彻学子们一路的远征!
第三乐章：做人民满意的教师，要有道德情操
A多少条道路 向东 向西 多少种选择 犹豫 彷徨 是因为这个世界太精彩
是因为八面来风 吹刮着纯净的校园 B我是教师
我的一生 注定与高官厚禄无缘 我的一生 注定与平凡和奉献相伴 两袖清风 寒素如水 C我的工作是传道、授业、解惑 月夜推敲 清晨诵念
到街头找回一个想要辍学的孩子
天凉了 惦念着有个孩子还穿着薄衣单衫...... D为什么我的心不会衰老?因为环绕我的是许多青春的笑脸 为什么我的生命不会枯竭 因为有无数个学子
传承着我的知识、理想、信念 E培育栋梁 美化灵魂 呕心沥血 奋斗终生
全合：我们要成为有道德情操的教师，培育美好的幼苗，用心血装扮着花红柳绿的春天
第四乐章：做人民满意的教师，要有扎实学识
A用一缕知识的星光 把智慧的火把点燃 积淀一座巍峨的山峰 引领学子们奋力登攀 B我是默默的垂着叶的绿茵 为了花朵的芬芳 果实的香甜 我是钢筋铁骨的长桥 连接着被隔断的山峦
C我是坚韧的青藤
牵引着学子们到山崖上采撷奇花异果 我是春蚕
吐出的银丝是生命的经纬线 D我丰富 是广袤的山谷 我幽远 是寒冬的炉火 我洁净 是澄澈的清泉 我坚定 是教育的脊梁 E总有一天 我们也会两鬓斑白 双眼迷蒙
就让青灰不老的月亮刻下心中永恒的誓言：
A我们要成为有理想信念的教师、 B我们要成为有道德情操的教师、 C我们要成为有扎实学识的教师、 D我们要成为有仁爱之心的教师、
全合：不计辛勤一砚寒，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，英才济济笑开颜!
第三篇：爱的错诗歌
其实，没有太多的伤悲。
只是爱的错，
没那么好明白。
一个人可以轻易爱上的时后，
那么也可以轻的离开。
甩一甩头发，
故作潇洒。
可谁又可以真的那么洒脱!
曾经的深爱，
在弥溜的时后，
说过可以为她伤心一久。
不过一定要在遇到的时后一定要有选择。
伤心，那是一定的，
难过，那也是难敏的;
只是逝去的岁月，
是那么的难遇‘’……
真的相遇了，
才明百，
原来的只是深深相知
于是，相携，相拥……
爱是付出的，
爱也是自私的
与是相信了梁祝
笑了望夫云……
当然也有摇言，
也有无奈……
只要时间就可以改变一切
是的，
摇言退了，
阻隔少了……
不过心也变了。
忽然，
不懂了，
爱到可以同生死，
也可以改变，
爱也可以随便说说，
睡在一起很久的也可以……
有人说，
就算是押妓，
可对于爱的执着者，
可以这么轻松吗?
原来爱也掺了砂石，
不是很伤心，
只是在还未转身时，
泪不听话，
爱的错!
懂吗??
第四篇：爱的诠释诗歌
我曾无数次的默念这个字，终无解释。试着从书本中去寻找答案，没有结果。
还在睡梦中去求助于佛祖，示以微笑。
我站在山顶向着苍天呼唤，没有回音。
爱时刻在我的心中萦绕，难以释怀。
张开双臂试图前去拥抱，如影随化。
当我闭上眼睛安逸怡然，即刻呈现。
在我生命的整个历程里，始终相伴。
因为有爱，我的生命得以存在。
因为有爱，我的青春无比璀璨。
因为有爱，艰难险阻无奈我何。
因为有爱，漫漫人生甘苦自如。
只要有爱，人生道路不惧风雨。
只要有爱，灾难面前共同度过。
只要有爱，无畏寒冬温暖如春。
只要有爱，社会和谐亲如一家。
我要把毕生为爱奉献，无怨无悔。
青春如蜡烛那样燃烧，不留灰烬。
黑暗中化作点点萤火，为你引路。
旅途上伴你走尽天涯，遮风挡雨。
爱有如早晨的甘露，滋润万物。
爱有如雨后的彩虹，万紫千红。
爱有如冬天的阳光，送来温暖。
爱有如人生的坐标，指引航向。
我的眼中常含着热泪，爱之深切。
我的心里常存着感激，恩重如山。
我要把我的所有能量，如火燃烧。
我最终将会溶入泥土，回报大地。
第五篇：爱的誓言诗歌
爱的誓言--献给心中的女人
相遇时，你曾经流露
爱情，如果失去了真诚的钥匙
就会像梦一样支离破碎
我说，爱是一把枷锁
锁住了海誓山盟的青春
让两颗孤独的心走在了一起
无法忘记
你那双清澈的大眼睛
像天山上的湖水
流淌在我的心田
望着天边飞过的白云
望着千里之外的坐标
你的城市，我的村庄
犹如两颗沙子
在西北风里翻来滚去，颠沛流离
最后还是汇合在一起
记不清，多少个黑夜
枕着你的名字入眠
多少次，泪水浸湿枕藉
让你的梦境在一片沙海中漂浮
不曾为谁守候过的人
永远不会知道
一日三秋的牵挂
和那些幸福的泪水
这一天，我想在阳光的见证下
写下这段誓言——
遇见你，是我此生最美的相遇
娶回你，是我一生最大的梦想
昨夜的梦里，你又轻轻地来了
像一朵流放的青莲，带着羞涩
停在了我的心房，不再离去
梦醒了，爱情悄悄的复活
幸福的花儿都开好了
我要用我的呵护，把你娶回家
此刻，大地成了殿堂
两颗心走进相聚的定式
没有风花，雪月的祝福
没有苦痛，忧伤的侵袭
无论贫富，美丑
疾病和灾难
我们都微笑着
彼此，不离不弃