第一篇：我们毕业啦范文
我们毕业啦教育随笔
八月离别的日子，六八月是感恩的日子，六月也是喜悦的日子。8月15日对于我们幼儿园的小朋友和家长而言是极其难忘的日子。下午四点大班全体师幼和家长欢聚在一起，举行了2017年大班毕业典礼。活动中，园长向即将毕业的小朋友致词，祝他们在新的人生道路上茁壮成长，鼓励他们在以后的日子里有更好地表现，大班家长代表的发言，道出了所有家长们的心声，表达了三年来对幼儿园、对老师的感激之情。
在大班孩子们朗诵的《时间时间像飞鸟》、深情演唱的“毕业歌”中，孩子们用真挚的语言回忆着在幼儿园成长的点点滴滴，传达着对老师真诚的谢意和对幼儿园三年的生活无限的眷念。“不老的老师”精彩的表白赢来了家长们阵阵热烈的掌声和喝彩声……
家长同志们进行了拔河比赛的胜利让我们为之喝彩，昂扬的斗志，奋勇拼搏的精神让孩子们为此骄傲!
最后，毕业典礼在孩子们三年一路成长的点滴视频中落下了帷幕，为孩子们的幼儿园生活划下了圆满的句号!
毕业典礼是短暂的，但幼儿园生活的回忆却是甜蜜而长久的。让我们衷心祝福这群可爱的孩子们，在未来的日子里，能展开双翅飞得更高更远!
第二篇：秋天里,我们开学啦
秋天里，我们开学啦 (春天里，我们开学啦)
盼望着，盼望着，春天来了，我们的新学期也跟着来了。开——学——啦!今天的天气不算好，阴。看不见阳光，也许2014年新学期第一天太阳会来的晚一些。
自从2月10日大年正月十一我们开始上班备课以来，经历开大会议三次，小会议六次，(哈哈，中间断断续续挤时间读自己喜欢的书。)终于可以深呼吸松口气。今天迎来新学期的第一天，我早早地来到学校，趁早，在我班教室前面的黑板上写上欢迎词：“开学啦，马年进步!”又勾勒出两匹小马，心想借着新年的喜庆，把最美好的祝福送给我可爱的弟子们，祝愿他们在四年级六班学习进步，快乐成长!
7点10分入校歌曲响起来，伴着熟悉的音乐，学生们精神饱满地从学校大门口有序地走进来。不错不错，几排路队格外整齐，我们班的体委李晶举着班牌，带领着队伍，昂首挺胸，好不气派!“老师好!”“孙老师新年好!”“老师您更帅了!”寒假一过，这些小鬼似乎都像吃了蜜糖一样，嘴巴可甜了。一张张红扑扑的笑脸，一句句拜年的话语，我的心情十分舒畅。真的，有学生的感觉妙极了!
刚刚松一口气，紧接着排座位，分发新的《课程质量检测》，领取学习用品，接待家长，安抚学生，不容喘息，马不停蹄。还好有小干部协助，加上十多年的开学报名经验，却也忙而不乱。弟子们都习以为常，乖乖虎一般，拿着各自寒假里购买的课外书津津有味地读起来。
今天上午最重要的任务就是收寒假作业和学生素质手册，至于读书笔记和日记一律留到下午统一让科代表收取。
第一节就是语文，教务处还没有把教材分发到班级，我决定先定岗，根据上学期班务安排，这学期继续进行干部轮换制。宣读新学期各岗位人员名单(大到班长小到垃圾清运员)，人人有岗，岗岗互监。根据不同岗位，调整小部分学习小组组员座位，以确保每组都有两个背诵组长、一个图书漂流管理员。接着重温上学期班级奖惩约定。
9点20分，清点人数，只剩两人未报到。打电话核实情况，小马鑫感冒输液，下午能到。小石回老家火车票昨天刚买到，明天才能返回。学校广播喇叭响起升国旗预备音乐，整队，嘱咐戴好领巾，带到升旗的指定地点，准备升旗。升旗不需多说，一切整齐肃静有序。
大课间活动开始，先跑操。还好，寒假每天早起锻炼，我还很适应。再看看，我班的这群小马驹，呵呵，胖墩墩，跑得呼哧带喘。加油，身体是革命的本钱，加强锻炼，喊号：“锻炼身体，天天进步!”
开学第一天最重要的事情就是明确班级语文学习目标：1.继续开展“日有所诵”，大量阅读。这个学期我们除背诵古诗文之外，还要阅读《红岩》、《儒林外史》等名著(书名陆续添加中)，黄金读书，广泛积累;2.继续写循环日记、随笔化习作、《小熊历险记》接龙童话创作。建立写作博客，把满意的作品上传到公共博客，给弟子们搭建展示交流习作的平台。对于写得好的文章，向报社杂志投稿，向五星级“小作家”进军;3.打印编辑印刷班级优秀作文集和《小熊历险记》童话集。
午间，开过临时短会后，电脑录入两篇寒假优秀日记：孙景然的《大年初三逛书城》、于浩楠的《包饺子》。新浪博客收到“一块石头”——山东省首批正高级教师马玉顺老友的纸条：今日通过邮局用特快专递的方式将《脚印》寄去，请查收!我高兴了好半天。老友很牛，曾在各类报刊发表文章1200多篇，为人谦诚，耿直不阿，素喜安静!我一定细细品读，慢慢欣赏，好好学习，只有这样才能跟上老友的步伐。
下午批阅学生语文寒假作业，无话。
今天感觉美妙极了!更多精彩尽在《朝花即拾》。
第三篇：《开讲啦》：有关青春，我们应该这样过
我们可能拥有不一样的人生，但我们可以有一样的青春态度。《开讲啦》是中国第一档青年电视公开课，节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养，节目自开播后迎来了各路明星和励志人士的到访，成龙、王力宏、科比、俞敏洪、巴兹·鲁曼，很多人可能会有疑问了，央视到底是有钱啊，能请来这么多大咖，而万万没想到的是，这些响当当的大咖靠钱是请不来的。 “其实我们的嘉宾导演只有两个人，一个25岁，一个28岁。大多数最牛的大咖嘉宾都由他们邀约，没有特殊的秘诀，就是两个字：死磕” 《开讲啦》唯众传媒制片人刘娴在接受悦读客采访时说。 整档节目共45分钟，然而很多人不知道的是，每档节目几乎要录制2-3个小时，才能剪辑呈现出电视上45分钟的精彩节目，而余下的时间里，有着各种各样不为人知的故事，导演对明星死磕的艰难过程，明星对节目录制的认真对待，小撒幕后的默默奉献。 “比如，演员徐帆在休息室一直踱步、搓手，紧张得不行不行的，她说‘我好后悔，我为什么要答应上这个节目’，演员海清在休息室一直求导演‘我不会演讲，你们的损失我照单全赔，我可以回家吗?’Selina 在休息室看着自己写了通宵的演讲稿，看一遍哭一遍，无数次的痛哭崩溃。”刘娴在提到这些精彩镜头的时候颇为遗憾，这也激发了他们想要给这档青年电视节目出书的冲动。 在《开讲啦——对自己狠一点》出书后，引发了读者的热烈追捧，今年6月份，它的第二本《开讲啦——不完美，怎么了?》出版，新书发布会上，撒贝宁第一句话就说，“这本书的封面不应该放我”。他说整个栏目和书的精华，在于这些在青春路上洒下汗水和泪水的嘉宾，在于背后这个80、90后的团队，在于接收这场青春洗礼的年轻人。 “这本书的最大亮点是‘完整呈现’四个字，读者在这本书中可以看到一个全新的、无死角的嘉宾，这是非常难得的。”《开讲啦》书的责编余燕龙说，而编辑此书的过程，是愉快而困难的，“因为节目组给了我们很多的材料，包括主题演讲部分的文字和视频，还有全部录制时的所有听打稿，还有现场的一些实时情况的记录，要从这么多的材料中提取内容，是一种考验”。 然而，这些考验对于整个栏目组团队和编写书籍的团队来说，真的已经算不上什么，借用刘娴的一句话“在这样的节目中和嘉宾共处，和自己共处，没有办法再对生活有任何的抱怨。”
余燕龙谈开讲啦：糅合着苦难，凝结着财富 采访嘉宾：《开讲啦》责任编辑余燕龙 【悦读客】当我翻开书的第一感觉是“我被骗了”书里到处标注的蓝色下划线让我以为自己买到的是别人读过的二手书，后来去王府井签售会听你们讲述后才知道是故意如此编排的，这和我之前读过的所有书都不一样，为什么要这样安排? 【余燕龙】作这样的安排，其实是和这本书的定位有关的。这套书是给年轻人的礼物，我们想用这样一种”划重点”、做笔记(旁边的小批注)的方式，让读者重新回到上学时候的感觉，让这套书显得年轻、活泼、别有意味。 【悦读客】第一本《开讲啦》书名是《对自己狠一点!》第二本书名是《不完美怎么了?》这两个题目表达出了不一样的态度，想给读者传达什么?您能讲讲这两个书名的由来吗? 【余燕龙】其实两个书名，是节目的两个嘉宾的演讲主题。对于两本书的具体定位，我们也是区别的。两本书，我们分别想表达两个不同维度的价值观，一个是青年与世界、青年与奋斗的世界观，因此所选择的嘉宾，都是与奋斗相关的，其中的代表就是董明珠老师的主题演讲“对自己狠一点“，由此形成了第一本书《对自己狠一点!》。 另一个所要表达的，是青年对人生、对自己的态度，即青年们应该拥有的人生观，我们总结出嘉宾们在这方面所表达的观念，就是要正视自己的人生，正视自己的缺点和不足，也就是”不完美，怎么了“的人生态度。所以第二本书就叫《不完美，怎么了?》 【悦读客】我们可能拥有不一样的人生，但我们可以有一样的青春态度，这是这本书的宣传语，您认为我们应该拥有怎样的青春态度? 【余燕龙】其实这句宣传语，也是对书的一种凝练。嘉宾们所拥有的人生经历是多姿多彩、完全不同的，但是他们都拥有着一样的青春态度，并且通过《开讲啦》反映出来，用八个字来形容，那就是”积极、乐观、奋斗、成长“，积极地面对困难，不逃避，不妥协;乐观地生活下去，不消沉，不自卑;为自己的目标去奋斗，去拼搏;努力在现实生活中学习、成长。 【悦读客】《开讲啦》这档节目作为中国首档青年电视公开课在中国内地引发了青年们的喜爱与追捧，出此书的初衷是什么? 【余燕龙】《开讲啦》受到青年们的喜爱，是因为它是一档真诚的、为青年们所制作的节目，它带给青年们希望的、积极的、正能量的东西，是其他电视节目不曾给予的。但是一个电视节目，所能呈现的东西毕竟是有限的。《开讲啦》节目的录制时间是2个多小时，而最终呈现给观众的只有40多分钟剪辑版，并不完整。而我们出版图书，就是为了能完整地呈现它，让更多正能量东西，传递到更广大的受众当中。 【悦读客】很多人在没看到这本书的时候就会觉得，这本书只是把视频编辑成了文字发表了而已，而我第一次是在火车上看的这本书，仍然看的眼泪不止，对面的乘客都一脸茫然，您觉得视频与文字，哪种形式更能感染人?他们会带来怎样不同的效果? 【余燕龙】视频和文字，不过是两种不同的表达形式，其所传递的价值和内容，是一样的。我认为视频更为具象，但文字的描绘则更加有幻想空间，也因此更加丰满。从表达力上来说，它们是一样有冲击力的，无高下之分。 【悦读客】您觉得这本书最吸引人的亮点在哪? 【余燕龙】首先，这本书本身的内容就很好，内容永远是一本书最有价值、最吸引人的。其次，我觉得这本书吸引读者的亮点就在于”完整呈现“四个字，为此我们花了很大的精力，将嘉宾演讲，包括与现场观众的对答，都浓缩进了这本书中，因此读者会在这书中，看到一个全新的、无死角的嘉宾，这是非常难得的，也是吸引读者去阅读的一个最重要原因。另外，本书所传递的价值观是非常积极的、向上的，会给读者带去鼓舞与激励，这也是读者们愿意阅读的因素之一吧。 【悦读客】书里穿插着很多“幕后故事”，在编辑写作这本书的过程中，想必您很用心的和每期导演都做过详细的沟通和了解，您觉得哪个幕后故事是让您听到最觉得有趣和最觉得震惊的? 【余燕龙】很多幕后故事都非常有趣，不过有一期让我觉得节目导演也是非常恶趣味的，就是科比那一期。原因当然是两人的身高了，据说在做这期之前，导演组就憧憬两人站在一起了。而且其实那期科比是坐着演讲的——他太高了，近景镜头都装不下。可是我在编辑书的时候，发现导演组给我的全是小撒老师和科比站在一起的照片。——他们实在太坏了。 【悦读客】书中收集的演讲者并不是全部参加过节目录制的嘉宾，而是有选择性的，您是怎样定位这个选择标准的?想要传达怎样的思想? 【余燕龙】其实我们是想全部收录的，只是一，有些嘉宾并未授权将他们的演讲放进书里，只能做罢，二是嘉宾实在太多了，如果全部出版，估计三本书也是不够的。因此我们有了一个选择标准，这个标准并不是简单地按照知名度，而是综合了考虑到了嘉宾们的职业、演讲主题、演讲内容，甚至是性别因素都有考虑过。我们想表达的是，不管嘉宾们是什么样的出身、现在是干什么的、取得了什么样的成绩，他们都有自己独特的青春故事，而他们的对待青春的态度，是值得现在的年轻人学习的。 【悦读客】第一本《开讲啦》把阿信放在了第一位，第二本《开讲啦》把周杰伦放在了首位，说实话这两位都是我在年少是深爱过的明星，不过我还是特别好奇想知道您这样安排是出于怎样的想法? 【余燕龙】一方面，他们是非常知名的明星，将他们放在首位，可以给喜欢他们的年轻朋友们一个惊喜。另一方面，也是希望这些年轻读者们，在看完第一篇之后，会认可这本书，会继续读下去，读完全本，这样他们将会获得等大的收获。说到底，这是一本给年轻人的书，我希望他们能够喜欢。 【悦读客】每个演讲者的故事都有其精彩之处，在编写这本书的过程中，有哪个演讲者是特别让您受感动，或是觉得他演讲的特别精彩的? 【余燕龙】给我印象最深刻的、最令我感动的，是黄怒波先生的”苦难是一种财富“。印象深刻，是因为他对苦难的那种态度，对生活的那种乐观与积极。他把苦难以一种自嘲的方式吐露出来，我想一般人在经历了这么多的苦难之后，肯定是做不到他这样乐观的。我十分佩服他。 【悦读客】这本书写作了多长时间?在编写该书的过程中遇到过怎样的困难吗? 【余燕龙】这本书的编写，花了将近两个月的时间。编辑该书虽然是一件挺愉快的事情，但确实也遇到了不少的麻烦。第一个就是分门别类了，哪些嘉宾放在第一本，哪些嘉宾放在第二本，有时候很难抉择的。第二个麻烦是如何将一位嘉宾的所有完整内容呈现出来，这很困难，因为节目组给了我们很多的材料，包括主题演讲部分的文字和视频，还有全部录制时的所有听打稿，还有现场的一些实时情况的记录，要从这么多的材料中提取内容，是一种考验。第三个麻烦就是整理书稿了，嘉宾的演讲是非常口语化的，而且有些时候是很跳跃的，因此要逐字逐句地梳理，非常细琐，工作量很大。好在，这些困难我们都克服了，而且做得还算出色。 【悦读客】每个人年轻的时候都会遇到很多挫折，人们的心里总觉得别人幸福的，活得是精彩的，尤其是站在台上演讲的这些成功者。但事实上并非如此，你们有没有收到过这些受众的反馈? 【余燕龙】我们的微博和微信平台上天天都收到了读者们的类似的反馈，这也是我们希望看到的。受众了解了，其实每个人的生活都是多姿多彩的，有精彩也有灰色，而每个人的成功，也不是偶然的，是有态度和坚持的。能够让受众有这样的感慨，我们觉得很有成就感。
刘娴谈开讲啦：有态度，有温度，有希望 采访嘉宾：《开讲啦》唯众传媒制片人刘娴 【悦读客】《开讲啦》栏目组所有的成员基本上是由80后和90后组成，一个非常年轻的团队，却做出了当下中国最棒的一档电视节目，区别于大部分火热的娱乐综艺节目，和看似枯燥的科普人文节目，这档节目的初创是基于怎样的想法? 【刘娴】节目初创的灵感来源于：年轻的我们更懂得年轻人需要什么，做节目从自身出发，自身的诉求很多时候恰恰是一个群体的需求。也正因为我们自身都比较年轻，所以同样经历着年轻人的迷茫和困惑，我们也非常渴望有人懂我们，点拨我们，或者是有人跟我们分享他的成长故事和人生经历，从中反观自己，找到答案。我想从每个人身边最熟悉的事物，反向思维做节目的创意，找到这个时代，人内心的缺失和需求，是节目成功的本源吧。 【悦读客】每一档新节目的上线都存在很多的风险，当时央视和唯众传媒在联合制作这档节目的初期遇到了怎样的困难，面临着怎样的压力? 【刘娴】很感谢央视领导的信任和前瞻性眼光。在当今娱乐、综艺、真人秀盛行的电视环境中，这样一档大清新的节目，没有人相信它会有收视率，也无法保证一定有影响力，其实风险是极大的。在决定推这档节目上央视时，央视和我们制作团队都面临非常大的压力，如何让观众接受这样一档安静的演讲节目?选择什么样的演讲嘉宾?讲什么样的主题?如何把这样一档形态简单的语言类节目做得既有意思又有意义? 面对这些问题，我们做了大量的问卷调查——你最想听谁来演讲?你对什么样的演讲主题最感兴趣?同时，我们走访了几十所高校挑选青年代表，和大学生们深度交流、沟通，听取他们的建议，了解他们的参与兴趣等等，这个准备过程很重要。事实上，《开讲啦》播出后多次打破央视同时段节目收视记录，由季播改为周播十点半档加季播，CCTV1和CCTV2双平台播出。同时，获得加多宝近6000万的冠名，成为非娱节目的标王证明了自己在市场上的竞争力。 【悦读客】《开讲啦》每期嘉宾都是中国乃至世界各行各领域的顶尖人物，而这样一个年轻的团队，在邀请这些演讲人的时候想必也遇到了许多波折，能讲述一下其中的故事吗? 【刘娴】很多人都问说，这是一个怎样的团队，有着怎样的牛人，才能邀请到全国乃至全球范围内最牛的嘉宾?其实我们的嘉宾导演只有两个人，一个25岁，一个28岁。大多数最牛的大咖嘉宾都由他们邀约，没有特殊的秘诀，就是两个字：死磕。在今天的媒体环境下，太多电视台邀请嘉宾的必杀技是：砸钱，所以我们最常遇到的挫折是，当邀约两年都未来的嘉宾参加了其他节目录制，我们问询原因时，得到的答案非常真诚：你们的节目很好，但那个节目给了我们无法拒绝的价钱，不是“可观”可以形容，是“无法拒绝”。尽管如此，也并不影响我们的嘉宾导演不抛弃不放弃的精神。 比如姚明，从开播之初，嘉宾导演就在邀请，见面都见过好几次，一直没能说服姚明，当时他拒绝的原因是“我还是个学生，不适合去给别人当老师”，非常真诚非常谦逊，直到今年，姚明经纪人突然致电嘉宾导演说“姚明先生请我给你打个电话，他愿意来开讲了”。也许有很多嘉宾一时没有想好是否愿意来上节目，但当他想好，第一时间想到的是你，这也是一种成功。 邀约嘉宾的第二类困境是，很多嘉宾太认可太重视《开讲啦》，尤其当他们认真做好功课，看了很多开讲嘉宾的演讲后，答应得好好的突然就不愿意来了，原因是：“他们都说得太好了!”于是我们需要等待太多嘉宾“做好准备再来”，所幸嘉宾们并不是敷衍，他们是真的希望为节目好好做准备。所以我们越来越常看到嘉宾们带着三页纸、四页纸，甚至是七页纸的自备演讲稿来。 【悦读客】在这些演讲者中，您最喜欢的是哪位?为什么呢? 【刘娴】刘德华。在刘德华来《开讲啦》之前，我并不是他的粉丝，对身边很多几十年如一日的铁粉也并不是特别理解。但做节目最美好和最残酷的都在于此，你总是能看到很多明星台上台下不那么统一的形象，有人毁三观是因为他并没有传说中看到的那么美好，也有人毁三观是他比你以为的更为美好。刘德华属于后者。通常情况下，越大咖的嘉宾越无法控制，很难要求他们必须提供演讲稿，必须和导演组保持沟通。 对于刘德华，导演组确实没有做太多能提前沟通的指望。但就在录影前一天，导演组接到刘德华经纪人电话，说“刘先生提出，导演组可以给他准备耳麦，如果演讲过程中导演对他的演讲内容不满意，或有希望提醒的故事点，可以直接指示”。导演组惊了，从来没有人提出过这样的请求，还是传说中那个神话般的天王。 录影当天，刘德华直接经纪人提前四小时风尘仆仆赶到现场和导演组沟通，带来的是刘先生自己撰写的满满四页纸演讲提纲，经纪人非常细致的和我沟通刘德华的想法，演讲的逻辑及故事点，然后非常尊重的询问“您觉得这样子OK吗?刘先生说，如果有哪里不合适，随时告诉他，他可以改。”录影开场前一小时，刘德华按预定时间准时抵达录影棚，穿着他的招牌军大衣，在化妆休息室里，和其他大咖嘉宾不一样的是，没有保镖把门，没有进他休息室的工作人员数量限制，什么人都可以进来和他合影留念，导演组准备的签名本、签名照，每一张都悉数照签，这就是刘天王。 和往常一样，我和刘德华聊天的第一个内容是“您看过《开讲啦》吗?”他说“当然，看过的，在接到邀请之前就对这个节目早有耳闻”，我很惊喜，脱口而出“真的吗?哪期?”话一出口就有些后悔和后怕，万一人家不过随口一说，不是很尴尬?不料刘德华很认真的回答“接到邀请之后，我看了至少十多期，周杰伦、罗志祥、萧敬腾、五月天、科比，还有几个其他行业领域的，比如沙祖康什么的...”且能回顾出每位嘉宾在节目中的桥段，我真是有些震惊。 一个艺人，在每天都面临淘汰的圈子里生存下来，并能红几十年，原因很简单，直到今天，刘德华都把自己当新人一样要求，哪怕接受一个电视节目访问也做最好的准备，从不敷衍从不懈怠。 【悦读客】我曾经参加过一期《开讲啦》节目的录制，当时请的嘉宾是滕华涛导演，而我坐的观众席的角度正好能够看到一幕，就是撒贝宁在幕后坐在一把凳子上非常专注的盯着台上所发生的一切，还不时用笔记录着，在您眼中撒贝宁是个怎样的主持人，能讲讲团队和他一起发生的故事吗? 【刘娴】《开讲啦》遇上的是天时地利人和，拥有最尽心的团队，最敢冒风险有情怀的平台，还有最优秀最用心的主持人。小撒把《开讲啦》当自己的宝贝儿，把《开讲啦》团队当自己的家人，我们几乎每次录制结束都要边吃火锅边做总结反思，他会对节目中每一个设计和意外做近乎苛刻的要求，经常鼓励团队，也经常批评团队。 在现场，小撒永远是最认真的听众，他的手卡上总是有被他写得密密麻麻的关键词和提问方向，现场有一些很好的点子，比如萧敬腾节目结尾的那场录影棚突如其来的雨，比如巴兹鲁曼节目结尾天空飘来的让嘉宾大惊失色的花瓣，都来自他的即兴创意。 不止在现场，节目制作的各个环节，他都尽可能的给予好建议，每一期节目的播出，他都尽可能在电视机前守候。他曾经因为一期节目的后期剪辑问题给我发几十条的微信，却又不让我告诉当期导演，担心打击团队信心。就在今天，我得知他昨天找导演要了林书豪的翻译字幕，为了中文翻译更准确，且能保证英文原意的幽默感，他自己把演讲部分重新做了一次翻译工作，到凌晨四点。 【悦读客】电视节目的录制时间是在2-3个小时，而节目最终是以45分钟呈现的，在幕后有哪个演讲者发生了什么精彩的故事可以和我们分享一下吗? 【刘娴】基本上精彩的故事都会在播出版中做最好的呈现。最遗憾未能呈现的部分通常在录前录后的嘉宾休息间发生。比如演员徐帆在休息室一直踱步、搓手，紧张得不行不行的，她说“我好后悔，我为什么要答应上这个节目”，演员海清在休息室一直求导演“我不会演讲，你们的损失我照单全赔，我可以回家吗?”，邓超录完节目之后对我说“我表现怎么样?”，我来不及表达赞赏，他便自己自问自答“我觉得我真是太棒了!”，Selina 在休息室看着自己写了通宵的演讲稿，看一遍哭一遍，无数次的痛哭崩溃...这一切都是非常生动的真人秀，接下来的《开讲啦》，我们也希望把这些珍贵的片段都记录下来并播出。 【悦读客】让一个嘉宾在台上演讲30到60分钟其实是件很不容易的事情，相信每位嘉宾都在台下做了很充分的准备，这些嘉宾中哪位是最让您觉得为当期的录制认真而辛苦的准备? 【刘娴】易中天。这个通过《百家讲坛》引发学术热潮并火遍全国的学者，有着最认真最执着的精神，他逮着导演前前后后见面沟通四五次，电话沟通不下十次，演讲提纲改了又改。无需导演前往，自己走路或打车到导演所在办公室沟通，结束和导演一起吃盒饭，为了给导演省时间。 【悦读客】在所有的录制中，哪个嘉宾的演讲是最打动现场的青年观众的? 【刘娴】这个就很多了。从最早的王潮歌导演，到成龙、李昌钰、李兰妮、田惠萍、林清玄、李亚鹏、陶晶莹、邓超、魏世杰、Selina......，有让人捧腹大笑的演讲，有让人笑着流泪的演讲，也有直击人心、绕梁三日的演讲。每一位嘉宾都有他们的独特之处，现场听演讲比电视机前的观看更加令人动容。 【悦读客】是不是有很多大学生或是青年报名参加《开讲啦》节目的十位新锐青年代表? 【刘娴】对。从节目开播，导演组就启动了全国招募令，也分各个小组深入各大高校进行面对面的“青年代表招募”，很多非常有个性的青年代表就来自于校园招募，比如《开讲啦》著名的”愤青小钢炮“马昊，就是导演组赴浙江大学进行校园招募时发现的一朵“小奇葩“。除了线下的面对面招募外，《开讲啦》有专门的公共邮箱，每周都能收到上千封报名邮件。也有很多年轻人会直接通过《开讲啦》官方微博或给导演留言的方式报名。 【悦读客】节目的演讲嘉宾都有着不平凡而又坎坷的人生故事，您是怎样看待这些经历的? 【刘娴】每一位嘉宾就像一面镜子，照见我的过去与未来。从创作者本身来说，我也会有职业困惑、有瓶颈、有人生的高潮与低潮，我也从嘉宾们的身上找到慰藉，我记得王伟忠说“得意的时候多做事，失意的时候多读书”，我也记得李立群说“人生如戏，演好戏不要留恋，演烂戏不要在意。如同射箭，最重要的是把箭射出去，结果是悲，忘掉，是喜，也忘掉，继续前行”，我还记得陈州说”不要总在意自己的鞋子不够漂亮，世界上有些人没有脚“。我相信每一位观众都能和我一样，找到那么几句话影响自己。《开讲啦》团队从创立至今，零人才流失率，这在浮躁的电视环境中也不多见，我想是因为，在这样的节目中和嘉宾共处，和自己共处，没有办法再对生活有任何的抱怨。 【悦读客】您觉得这个节目带给受众的最大意义和收获是什么? 【刘娴】孙犁说过：“不读洛阳纸贵之书，不赴争相参观之地，不信喧嚣一时之论。”审美多元时代，荧屏需要大声唱的热闹，也需要仔细品的体悟。电视荧屏不能只有《非诚勿扰》、《中国好声音》，也需要《开讲啦》。《开讲啦》就是浮世中的清新空气，它无色无味，但你不能没有它。它是一档有态度的节目，拥有独立的节目人格，符合大众口味的精英节目;它是一档有温度的节目，让人看了又哭又笑，所有的努力只是为了“真”一点;它是一面镜子，照亮别人，也照亮自己。它让浮躁的我们收获心灵的平静，让年轻人学会勇敢的坚守自己，学会进退和面对，学会审视自己。《开讲啦》提供的不止是知识、养分，更多的是“希望”。
第四篇：关于毕业的作文：明天，我们毕业
明天，我们毕业
陕西省杨凌杨凌高新小学六年级三班崔琪
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了。在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”!
校园里仍旧回荡着当时我们的欢歌笑语;在操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影;塑胶跑道上仍留着运动员们矫健的步伐„„
我不能忘记当我们体操比赛获第一名时同学们激动的心情;我不能忘记当我们歌咏比赛失败时同学们内心的悲伤;我不能忘记当我们为运动会准备时同学的劳累。如今，马上毕业了，好想再来一次!
明天，我们毕业。我好想让时间停住，停在这一刻，让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞;看看这与我相处多年的母校;看看这与我共经风雨的花花草草。
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐!
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们——将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
天下没有不散的宴席。如今，我们这桌“宴席”也到了该散的时候了。不知今后，我们能否再相聚!明天，我们毕业，它离我们到底是多远?
“朋友，珍重!”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚!
指导教师：王秀琴
投稿:2005-8-2811:26:21
第五篇：《明天，我们毕业》
——胡时宝
教材解读：
1、教材分析：
《明天，我们毕业》是苏教版教科书六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。这篇课文，作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾，以抒发浓浓的眷恋之情，内容真实，感情真挚。对于即将毕业的小学六年级学生来说，能进一步引导学生热爱母校、留恋母校、尊重老师的美好情感。
2、教学目标：(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)以读为主，读中感悟，引导学生凭借具体的语言材料，体会同学们对母校，对老师和同学的眷恋之情。
(3)引导学生学习文中的语言表达方式，抒写自己的真情实感。
3、教学重点：引导学生凭借具体的语言材料，体会同学们对母校，对老师和同学的眷恋之情。
4、教学难点：引导学生学习文中的语言表达方式，抒发自己的真情实感。
5、设计理念：《语文课程标准》指出:学生阅读作品的同时,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵, 能说出自己的体验。由此，调动学生的实际生活体验感悟文本，体会作者感情，理解文本中蕴涵的情感。再指导学生有感情地朗读，用诗化的语言表达自己的感受，深切体会对母校、老师和同学的眷恋之情。 教学环节及策略：
为了达到本节课的教学目标，我的教学环节如下：
一、 走进回忆，理清线索
1、走进回忆
首先,我用一段深情的导语，引领同学们走进回忆，导语：同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢?.作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。(出示课题：24 明天，我们毕业)在这里唤起对所在六年的母校的回忆，为下文的学习做情感铺垫。
难忘校园，校园的一切是那样诱人，让我们回到六年前与作者一起回顾当时的情景吧：放一组学生一年级时的照片。这时学生很惊奇看到六年前的自己，仿佛往事有历历在目，借机让学生说说六年前，满怀对学校的美好憧憬走进校园，眼前变是一幅诱人的画面：( )的操场;( )的教室;( )的同学;( )的老师;还有那( )的课本。此环节引领学生走进回忆，真切体验往事。再打开课本指导学生朗读：真真切切去感受校园美好的一切，进入作者心中的陶醉的境界，这一设计关键是训练学生重组语言的能力。语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
2、理清线索
由以上环节教师就能体会到同学们的眷恋之情，引导学生理解眷恋，让学生快速默读课文，并说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情?学生通过默读快速理清课文的线索，这样有助于学生更好地把握课文内容。
二、紧扣文本，再现多姿校园生活
校园生活是一幅五彩斑斓的画卷。引导学生在第四自然段中选择自己喜欢的场景读读。针对第四自然段结尾的省略号，引导学生回顾生活：你的眼前出现了些什么场景?我借助电脑再现孩子们在六年生活中的一些场景：有写字,表演课本剧，跳集体舞，做水果拼盘,春游等。再模仿作者补说自己学习生活的一个、两个场景。如：早读课上，„训练集体舞蹈时，„游赏家乡山水时，„中队活动中„这一环节勾起学生对往日的回忆，使他们对母校的精彩生活迅速回顾，促使学生情感转移，用实际的场景唤起对下文学习的热情。此处设计让学生捕捉每一个场景，通过有创意取名、朗读品味感悟等手段使学生能主动、充分、自由而有创意地学习，发挥学生的自主能动性，激活学生思维，让学生生活在思考的世界里。发展语言，注重创造,让学生创造性地弥补课文空白。由此，进一步眷恋多彩的校园生活。(板书：校园的生活)
三、运用多种言语形式，感恩老师
我出示了一组一年级学生写的字和六年级时写的字作对比，让学生从对比中回味起在六年学习生涯中老师的孜孜教诲，以图激情，以情引言，激发学生从心底理解老师，尊重老师，感谢老师。
接着,出示文中难忘师恩、颂扬老师的一连串句式：(第六自然段)A每一点进步，都„每一点进步，都„
B是您，引领我们在知识的海洋遨游;是您，为了„;是您，带我们一起„ C您的额头已„粉笔的灰尘已„
D然而，无论什么都改变不了您对教育的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻的心。
E„„老师，您是天使，您是大树，您是海洋!
指名学生读后，说说对哪句感受最深?这些句子给人一种整齐的美感，引导学生读读对老师赞美的句子;最后通过离别时真诚的话别，既表达了学生的主体情感，又锻炼了他们的口语交际能力。为了进一步升华学生情感，我设计了以下句式，说说在你的心中，老师是什么样的形象，把最真切的情感传递给大家：
在我的心目中，敬爱的老师，您是( )，( );您是( )，( )，您是( )，( )。我要
学生动笔写，在小组内交流，在此基础上，进行全班交流。 这一环节，我为学生搭建平台，激活了学生的内心世界，迸发了学生的情感火花，让真情在学生诗一般的语言中流淌。这时的表达才是学生从心里流淌出来的真实情感。教师此时与学生对话，表达真挚的祝福，更掀起了师生情感的高潮，实现了情感与情感的交融，心灵与心灵的接纳。，进一步眷恋敬爱老师之情。(板书：敬爱的老师)
四、总结全文，升华情感
1、教师引导：我们眷恋五彩斑斓的学习生活，眷恋美丽的校园，眷恋敬爱的老师，在六年中我们学到了什么，懂得了什么，感受到了什么?(板书：六年中学到了什么，懂得了什么，感受到了什么?)
2、我设计了以下结束语深情地说：“同 学们，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，分别总是让人依依不舍，老师就把这首诗送给同学们吧!(亲爱的同学们，你们是骏马去驰骋吧，你们是雄鹰去翱翔吧。愿你们迈开坚实的脚步，带着父母的叮咛，带着师友的期盼，勇敢地搏击风浪，自信地扬帆起航!”)在课结束前送给学生真挚的祝福，使课堂上洋溢着浓浓的眷 恋之情，感激之情。课后，引导学生互相写一写临别赠言，根据不同的对象，把赠言写在自制的卡片上，互相赠送，表达美好的祝愿。这里给学生提供了情感交流、展示个性的平台。 教育家于永正说过“语文教学就是以学生诵读原文的练习为主线，就是联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。”通过本节课的学习，我引导学生面对文本，有感情地读书，宣泄自己的情感，通过语言文字让学生徜徉于课文意境中，使学生对母校的眷恋之情、对教师的敬爱之情，溢于言表，把真留住了，把美留住了，更把眷恋母校和老师的情留住了!