第一篇：学习先锋争做表率
争做敬业先锋,争当师德表率学习体会
近一段时间，我校根据上级文件精神，在全校教职工范围内开展了争做敬业先锋，争当师德表率的双争学习活动，通过学习，坚定了自己立足平凡岗位，争做敬业先锋的信念。作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争当敬业先锋，争当师德表率，谈谈我自己的几点体会。
一、坚定信念，提高自己的政治信念教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
二、自足岗位，树立奉献理念既然选择了教师这一神圣的职业，就要无愧于教师这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。
三、加强自己的师德修养在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育理念，把自己的一颗爱心献给学生，献给我们的教育事业。同时严格要求自己，处处以教师十不准要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。
四、刻苦学习，提高自己的教学水平在教育教学工作中，我讲更加注重教学理论的学习，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的成功经验，合理的利用到自己的教学工作中去。使自己努力成为学习型教师，研究型教师，是自己成为学生佩服的教师，努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
五、为人师表，树立良好形象教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，时刻听从当和组织的召唤，努力去争做敬业先锋，争当师德表率。
第二篇：争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案
石莱希望小学开展
“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动
实 施 方 案
为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：
一、 指导思想和目标
以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。
二、 活动内容和安排
本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段
(一)学习提高阶段(12月1日—12月15日)
1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》 《教育部关于进一步加强和改进师德 1
建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高
尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自
觉遵守教师职业道德的自觉性。
2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和
家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强
师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道
德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育
和管理的长效机制。
(二)查摆问题阶段(12月16日—12月31日)
1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。
2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。
3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。
(三)典型宣传阶段
1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行
为，对违背师德规范的教师严肃处理。
2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、
育人的规范、教学的专家。
(四)整改落实阶段
根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档
案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德
反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果
与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。
三、组织领导
成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导
小组。
组长：马继金
副组长：马铭军
成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新
四、活动要求
1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利
用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚
师德的良好氛围。
2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并
报送教育办公室表彰鼓励。
石莱希望小学
2010年 12月8日
第三篇：大学生如何争做时代先锋与成才表率
学院：物理学系
姓名：马世行
学号：201111141043
“大风起兮云飞扬，”改革的春风正吹拂着时代的浪潮，而被称作“天子骄子”的大学生，有着先进的思想和较高的知识文化水平，理应挑起使社会进步的担子，努力争做时代先锋与成才表率，承担起时代赋予我们的使命。
众所周知，中国的GDP已经超越日本，跃居世界第二。然而在经济高速发展的背后，我们的精神文明建设却明显滞后了。当三聚氰胺被添加到奶粉中，当瘦肉精被肆无忌惮地施用，我们的生活被严重影响。而更令人心痛的是，在名利的诱惑下，教育和医疗这两座丰碑也轰然倒下。教育界的造价论文，学术垃圾不堪入目，医疗界唯财是重，见死不救的报道也屡见于媒体。而当“是否应该扶起摔倒的老人”成为人们热议的话题时，中国传承了五千年的传统道德底线已经被撼动。“助人为乐”成了一纸空谈，我不禁感慨这是何等的悲哀。
面对种种问题，国家提出了多种解决办法，包括当前正在大力施行的“深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣”。作为时代浪潮的弄潮儿，大学生们应该更加端正态度，勤于思考，勇于提出建议，并付诸于实践以解决各种问题，改变社会的不良现状，为广大的人民群众做出表率。
那么，大学生如何争做时代先锋与成才表率呢?
首先，大学生一定要好好学习。
学习是人类增长才干的重要形式，也是一个国家传承文明，繁荣发展的必要方式。“活到老，学到老”是我们从小就听说的真理，但这普通的一句话，却反映出了终身学习的大智慧。
这里的学习不仅仅指科学文化知识，更重要的是学习的方法以及做人的智慧。作为大学生除了应该学习自己专业的知识外，还要了解国家的发展动向，形势与政策。当今世界，发展无比迅速，国家与国家的竞争也就是追求更快更好的发展，学习就是为了更好的发展。唯有认识到学习的紧迫性，不断武装自己的头脑，才能从容应对各种困难，紧跟社会发展的脚步。
如果只为了一纸文凭而上大学，不仅是对自己的高度不负责任，同时也辜负了国家对大学生的期望。所以我强烈反对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点，因为它代表着死读书，读死书，既不会应用于实际，也不利于修身养性。不关心国家大事，不为国家发展而担忧，又何谈成为先锋或表率呢?
其次，大学生要有正义感和责任感，有主人翁意识。
国家兴亡，匹夫有责。作为大学生的我们应该勇于承担发展国家的重任。周恩来总理曾经说过“为中华之崛起而读书”，鲁迅也是弃医从文，用笔杆写尽社会丑态，批判国内的弊病，唤醒中华民族。他们的正义感和责任感让我们崇拜和敬佩。
我们都知道，社会只有在正义中才能稳定，繁荣，非正义带来的必然是毁灭。夏桀残暴，被商汤取代;商纣暴虐，被周武讨伐。历史的变迁让拥有正义感的人
越来越多，这样我们的社会才能更加美好，和谐。
而拥有责任感则是我们前进的动力，把国家的事当成自己的事，这种主人翁意识无形中催化着我们的思维，让我们尽心尽力的为国家为集体着想。我们去参观国家博物馆的钱学森展览，在那里学习到，钱学森排除万难回到祖国，参与祖国的建设。其中遇到了美国的阻拦，但是钱老舍弃了优越的环境，回到了当时并不发达的中国，这种强烈的责任感激励着一代又一代的后人。
一个拥有正义感的人，面对非正义的行为会产生强烈的不满，乃至采取行动来维护正义。战士徐洪刚在旅途中面对4名持枪歹徒，不禁怒发冲冠，挺身而出，英勇搏斗，维持正义，制止歹徒抢劫钱财、侮辱妇女的非正义行为。他在全身被扎14刀身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直至昏倒在地。徐洪刚，多么英勇的战士!只有像徐洪刚这样有正义感的人越来越多，我们的社会才能真正实现公平正义，才能更快实现和谐社会的理想。
一个拥有责任感的人，会对他人勇于承担责任的行为表现出崇敬和赞赏之情，会乐于把承担责任付诸行动。河南省登封市公安局局长任长霞，一个智勇双全的巾帼英雄，她肩负重任，疾恶如仇，面对人民冤情，高度重视，为保一方平安，明察暗访，努力为人民讨回公道。她一生尽职尽责、惩治邪恶、维护正义，登封人民从心里感谢这位“女包公”。
有正义感，有责任感，这是中华五千年传承的优良品德。我们立身做人要堂堂正正，勇于担当，正大光明，无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。责任感给人以力量，让人充分燃烧自己的光和热。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有责任感。世界和平需要正义，社会发展需要责任感。我们必须彻底摒弃那种“事不关己，高高挂起”的陈腐观念，大力弘扬见义勇为的崇高精神，积极倡导良好的社会公德，做一个富有正义感和责任感的人。
另外，大学生要勇于把自己的想法付诸于实践。
大学生学识渊博，思想敏捷，总会有许多天马行空的想法，但是其中却有大多数想法没来得及实施就被搁浅了。所以把想法实现需要的不仅仅是可行性的论证，更需要澎湃的激情与大胆的作为。辛亥革命中，孙中山终于有了把理想变为现实的机会，为了阻止了法比财团给清政府的600万英镑贷款，孙中山积极进行外交活动，完成了看起来几乎不可能完成的任务。孙中山的外交活动，对清廷起了釜底抽薪的作用，从而加速了清王朝的覆灭。他成功的把自己的想法付诸于实践，完成了伟大的事业，也实现了他自身的价值。
把想法付诸实践需要魄力和胆识。与孙中山不同，谭嗣同追求变法革命，但相同的是勇于实践想法。变法失败后，面对劝他逃跑的梁启超，谭嗣同说：“不有行者无以图将来，不有死者无以召后起。”在狱中他言：“各国变法无不从流血而成，今日未闻有因变法儿流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”死后他的名句“有心杀贼无力回天，死得其所快哉快哉”激励了无数的伟人志士。他用死，来唤醒千万之众，引领历史进步。
在当今和平年代，也许大学生并不需要抛头颅洒热血，但是大家要在自己的岗位上充分发挥自己的智慧，贡献自己的力量，完成自己的使命，实现自身的价值。大学生尤其要注意不能空想，不要想一些不切实际的理论，因为那样就会把自己引向歧途。空想社会主义就是一个典型的例子，1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验，但实验以失败告终。
作为当代大学生，想要争做时代先锋与成才表率，就必须好好学习，有正义
感和责任感，有主人翁意识，还要把想法付诸实践。只有培养这些优秀的品质，才能让我们为祖国建设做出更大的贡献，为祖国的精神文明建设添砖加瓦。除此之外，经济建设当然也不能放下，经济建设、精神文明建设要“两手抓”，这样才能保证文明的加速进步，社会的稳定发展。
第四篇：关于在财源学校开展“争做敬业先锋争当师德表率”教育活动实施方案
财源学校深入开展
“争做敬业先锋 争当师德表率”活动的实施方案
为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高我校教师的职业道德水平，兴办人民满意的教育，根据泰安市、区教育局《开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动实施方案》，结合我校实际，我校决定开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，兴办人民满意的教育为目标，结合全市“创先争优、争做泰山先锋”活动和全区教育系统“争创优秀业绩，做群众满意的教师;推进优质服务，办泰安人民满意的教育”为主题的“双优双满意”活动，开展师风建设活动。
二、活动目标
通过学习教育、查摆整改、社会监督、制度建设等措施，切实查摆出我校工作中影响教师形象的师德师风问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教书育人重任、受学生尊敬爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。
三、活动安排
通过扎扎实实开展“争做敬业先锋 争当师德表率”活动，切实
解决我校教职工工作作风建设中存在的主要问题，切实提高我校教师的道德水平和我校办学质量。
这次教育活动要突出三个重点：一是突出学习市教育局文件精神，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是要注重宣传学习教育系统各级各类先进模范人物的事迹，尤其是宣传学习好身边的典型人物和典型事迹。三是要密切联系我校实际，着力解决好违背师德的突出问题如歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，向学生推销教辅资料和其它商品，以教谋私、有偿家教、收费举办培训班、接受学生财物以及从事理财、经商、第二职业等等，使教育活动更加具有针对性和实效性。
这次师德教育活动从2010年12月下旬开始，到2011年2月底结束。活动分为学习教育，查摆问题，典型宣传，整改落实四个阶段： ㈠学习教育阶段(12月1日—12月10日)
1、组织我校教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《泰安市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。
2、开展师德师风教育大讨论。针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，
研讨加强师德教育的重要意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道德的表现及解决的措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育和管理的长效机制。
㈡查摆问题阶段(12月11日—12月31日)
1、学校对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责;查热爱学生，看是否关爱和尊重每一位学生，有无不尊重学生现象;查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业;查团结协作，是看是否尊重同志，互相学习;查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议;查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无接受家长宴请或礼品现象;查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，用心育人;查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，有无体罚学生现象。通过查看活动，找出师德方面存在的问题。
2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。采取问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式，向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改进师德建设的意见和建议，并进行汇总整理。
3、在一定范围内公开征求到的意见和建议，接受社会的监督，督促我校全体教师力行师德规范，树立师表形象。
㈢典型宣传阶段(1月1日—1月20日)
1、我校要以这次师德教育活动为契机，总结宣传师德高尚的优秀
教师典型，严厉查处违背师德规范的行为和教师。
2、组织师德典型宣讲报告会，宣传先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。
3、成立领导小组，深入检查教师师德规范执行情况。组织人员，采取明察、暗访等形式，不定期到各年级检查师德规范执行情况，对发现违背师德规范的行为和教师及时予以通报批评。
㈣整改落实阶段(1月21日—2月28日)
1、将所征求的意见及建议进行认真梳理，根据师德存在的问题，逐条制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。
2、利用寒假期间开展教师培训，重点加强师德师风教育，教师心理辅导，教育管理和教学方法指导，提高教师师德水平和教书育人的能力。
3、本着为“学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基”的宗旨，切实做好家校联谊活动。
4、建立师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中，把师德师风考评结果与教师的聘用、评优、晋职以及绩效工资紧密挂钩。
5、对师德整改情况进行督导检查。按照整改承诺，及时进行整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过场，以实实在在的整改实效取信于民。
四、组织实施
1、加强领导，统筹安排。我校成立以校长程刚同志为组长的活动领导小组。领导小组责任分工明确明确，力求抓好各项活动的落实。
2、制定方案，加强宣传。根据市、区教育局的要求，结合我校实际，我校制定了具体活动方案。活动期间，我校将充分利用校园网、新闻媒体等大力宣传我校师德典型的先进事迹，努力形成弘扬高尚师德的良好氛围。并将活动开展情况及时上报。
3、统一组织，注重长效。我校已把这项工作纳入重要工作日程，党政一把手亲自抓，形成统一组织、齐抓共管的工作局面。本次活动在我校必将人人知晓，人人参与，人人师德水平有提高，确保整个活动取得实实在在的成效。集中活动结束后，财源学校仍然会把师德师风建设当作一项长期战略任务常抓不懈，不断提高师德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，把我校建设成风气正、形象好、文明程度高的示范学校。
第五篇：“发挥先锋作用,勇于担当作为”专题发言稿：要争做敢于担当的表率[最终版]
“发挥先锋作用，勇于担当作为”专题发言稿：要争做敢于担当的表率
领导干部是党的事业兴衰成败的关键，肩负着党和人民的重托，应率先垂范，争做敢于担当的表率。
敢于担当要勇于担责。领导就是责任，责任重在担当。担当精神体现着领导干部的党性和觉悟，体现着领导干部的胸襟和勇气，也决定着领导干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。“为官避事平生耻”，对领导干部来说，党把我们放在重要的领导岗位上，掌握着党和人民赋予的权力，就必须做到在其位谋其政、在其位尽其责，遇到事情就要担责、负责，出了问题还要追责、问责。勇于担责，就是积极主动承担党和人民赋予的各项任务，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，不做“只要不出事，宁愿不做事”的“平庸官”，不做“困难绕着走，问题躲着行”的“推诿官”，不做“各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜”的“太平官”。责任无处不在，担当义不容辞，领导干部要时刻把责任放在心上、扛在肩上，自觉增强责任意识、担当意识，守好职、尽好责。
敢于担当要无私无畏。公者千古，私者一时。秉公道，去私心，做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，这是领导干部从政为官的必备素质。宋代诗人范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私情怀而留下千古美名。共产党的领导干部手中的权力是人民赋予的，担任的是公职、职责是公务、维护的是公利，应该也只能为人民谋利益。无私才能无畏，无畏才敢担当。一个干部如果心存私心、想徇私情、想谋私利，想问题办事情就一定会畏首畏尾、瞻前顾后，只想当官不想做事，只想索取不想付出，这样的领导干部怎么能做到敢于担当?相反，心底无私天地宽，一个干部如果树立了正确的权力观、事业观、利益观，就会不为私欲所动、不为私情所困、不为私利所为，就会充满开拓进取、干事创业的勇气和智慧，这样的干部才能想担当、能担当、敢担当。
敢于担当要清正廉洁。打铁还需自身硬。清正廉洁才能刚正不阿，自己行得正才能敢担当。一个领导干部如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎，不敢去硬碰硬，不敢去较真，更没有办法去要求别人。破一次规矩就会留下一个污点，搞一次特殊就会丧失一分威信，谋一次私利就会失掉一片民心。党员干部要敢于担当，就必须把廉洁从政作为至关重要的生命线，把党纪法规作为带电的高压线，时刻做到自重、自省、自警、自励;就必须不断加强党性修养，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求;就必须堂堂正正做人，老老实实做事，做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公，保持共产党人的浩然正气。也只有这样，才能练就金刚不坏之身，才能有敢于担当、勇于担当、善于担当的底气和胆气。
敢于担当要敢闯敢干。领导干部的担当精神，最终要体现在干好实际工作中。当前，我国全面深化改革已进入深水区、攻坚期，尤其需要领导干部有敢于担当的精神，以更有力的措施和办法推进改革，突破利益固化的藩篱，取得决定性成果。就人社领域来说，我们目前就面临着城乡居民医保制度整合、机关事业单位养老保险制度改革、国有企业负责人薪酬制度改革、公务员职务与职级并行等一系列重大改革，困难很多、矛盾重重。要实现这些改革目标，就要求我们的领导干部有“万折必东不回头”的志气，有“赴百仞之谷而不惧”的勇气，有“滴水石穿而不悔”的韧劲，敢抓敢管、敢想敢试、敢闯敢干。对确定的目标任务，不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都要坚定必胜信心和决心，敢于从改革上找出路，在创新上想办法，不做表面、不急功近利、不沽名钓誉，为全面深化改革、推动人社事业科学发展凝聚强大的力量。