在写演讲稿时，需要做到论据、论点明确，不能随意编写演讲稿。一份好的演讲稿，需要做到情感充分表达，真实符合常理。那么，你知道怎样写出优质的演讲稿吗？今天小编为大家精心挑选了关于《中学副校长竞聘演讲稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：中学副校长竞聘演讲稿
高级中学副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的机会。今天，我积极响应竞聘县高级中学副校长的文件精神，怀着
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的机会。今天，我积极响应竞聘县高级中学副校长的文件精神，怀着激动的心情勇敢地走上台来、接受评委和大家对我的公正评判。
我叫xxx，现年xx岁，本科学历，中学一级教师，1997年参加工作，14年来一直担任班主任、教育处干事、2004年以后被任命教育处主任。我以工作认真踏实、教学严谨、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。在2009年8月我被县组织部、教育局委派参加xx省中青年骨干人才(中学校长)培训4个月。爱因斯坦说过：热爱是最好的教师.我热爱这甘为人梯的教师工作、平时工作之余爱读书看报，钻研业务。也喜欢和在教学、班级管理上有方法有思想的教师共同探讨，以达到他人之长融为自己所用。自学了计算机知识、能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和课件制作以及日常维护，能为现代管理提供保障。
今天、我参加副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的教师是一流的、宜君的教育是大有可为的”。
现在我通过对副校长岗位职责的认识和理解，认为所竞聘的校长就应该具有以下的能力和素质：
一、要有助手意识。副校长是校长的助手，决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。在校长和全体教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物。因此，副校长还要协助校长协调好上下关系。
二、要有合作精神。一要正确执行学校的决策。凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须认真执行。二要善于发现、弥补工作中的不足。如果发现在工作中有疏漏，副校长绝不应站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关的思想，更不能等看笑话，而要主动去补台。
三、要尊重校长，维护校长的威信。尊重校长，关键是要尊重校长的领导地位。这种尊重是信任和支持，是对校长完全负责任。四，帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误，要主动承担相应负的责任，并向各方面做好解释工作，切不可无动于衷，更不能推卸责任，落井下石。
四、真抓实干，讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责，并做到事前有计划，事中有检查，事后有总结;计划要周密，注重操作性;检查要细致，增强指导性;总结要全面，坚持激励性。另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。
这些方面就是我对副校长角色的定位和职能的理解，也是做好副校长的关键。
我竞选的优势:
一是我从事学校管理后共事了三个校长，他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点水平的校长。在他们细心的指导和大胆的使用下，我几年来积累了丰富的理论经验和实战经验，并在长期的工作和学习中将他人之长和积累的理论、实战经验结合当前的课改要求形成了自己己管理思路和特色。
二是善于交流、团结一切力量发挥团队力量。俗话说：“众人拾柴火焰高”，“一条篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这就是说，我们无论做何事情，干什么工作，只要团结一致，齐心协力，事情才能做好，工作任务才能圆满的完成。我能在平时工作中做到处理工作中存在的问题时，充分发扬民主作风，耐心倾听领导和教师意见和建议。尊重教师，相信教师积极支持教师放开手脚工作。关心教师利益，经常与教师谈心，了解教师需求，询问其疾苦，积极热情地帮助他们解决各种困难。办事公道、为人正派、奖罚分明、以理服人做到严而不苛厉而不疏。以此凝聚人心发挥团队力量。
三是我独特的班级和学生管理模式。根据现在学生的心理活动现象和教育规律总结出日常行为规范+“
一、
二、四”+家校合作的管理网络，即结合教育法规和90后的特点制定出学生日常行为规范标准，并严格执行。“
一、
二、四”一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点，二就是学校领导根据各年级在不同时期的不同特点，有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报”以资鼓励，达到提高家长和学生的信心。家校合作在学生管理中起到很大的作用，我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成情况及向家长讲授如何进行家庭教育，以班为单位成立家校联络中心要求家长两周必须同班主任联系一次相互了解学生在家和学校的表现情况，并以班为单位推选成立家长委员会监督学校规划的完成情况，教育教学情况完成情况，其他家长的家庭教育情况。
这些点点滴滴的革新汇集在一起形成了一个让参与实践的教师、家长、学生看到希望的明天和未来。
如果我有幸当选宜君县高级中学副校长，我将努力的做好以下几项工作：
一、做像太阳一样的红校长!
有句话是这样说的：“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。”我要不断学习，与时俱进，勇于创新，无私奉献，勤奋工作。用自己的实际行动带动一个学校，用人格魅力感染所有师生，形成一个和谐、团结、进取的氛围，让学校因我的存在而更加精彩。
二、做一个“荣辱与共，风雨同舟”的助理校长。
树立“校荣我荣，校耻我耻”的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急，协助校长做好学校一切事务，不争名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱，做校长的得力助手。
三、做一个“质量高、声誉好”的名校长。质量永远是学校的生命力，好的质量是政府、社会和家长支持和拥护学校管理助推器和一杆秤。我会协助校长努力提高学校办学质量。以“减负增效”为着眼点，力争多为教师创造外出学习的机会;要承认学生间的差异给予鼓励，不但要看教育结果，更重要的是看到教师的努力程度和努力过程;更要注重发展学生个性特长，让学生的个性特长全面和谐发展。从而提高教育教学质量，全面推进素质教育，实现教育现代化，保持学校的可持续性发展。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我想更好地挑战自我，锻炼自我，超越自我。请各位领导和专家相信我，只要您给我一个舞台，我便会用心去演绎，创造一个属于我们县教育界的神话!
第二篇：副校长竞聘演讲稿
副校长竞聘演讲稿(4分钟)
尊敬的各位领导、评委，大家好!
今天能站在这里参加竞聘演讲，我很庆幸。庆幸在我年富力强的人生阶段，有这样的机遇降临，这不仅是给我一个展示自我、挑战自我的平台，也为我提供了一个完善自我的机会，我想这次竞聘无论成功与否，我都会感恩社会的进步----让我们拥有机会、平等和尊重。
我叫**，现年**岁，中共党员，本科学历，小学高级教师。
今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下几点考虑：
一、我有较高的政治理论素质。熟悉国家的教育政策法规，时刻以党员标准严格要求自己，遵纪守法，作风正派。2011年我被评为区“优秀共产党员”。
二、我具有较全面的组织、协调能力。
10年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。08年至今从事办公室工作，不仅笔力大有提高，思想得到丰富，视野更加开阔，而且近距离的目睹**小学的领导班子掌舵海宁激流勇进，使我对管理的认识和能力都得到很大的提升。办公室工作做到了有计划、有步骤，在上级各项检查和评比中得到了肯定，也得到了大家的认可。2012年我被评为市“优秀党务工作者”。
三、我有较强的教育教学能力。
从教14年来，我始终把教师一职放在首位。无论是备课、上课还是批改作业，我从来都是一丝不苟，毫不懈怠。为了更好地胜任教学任务，我到处搜集资料，深钻教材，努力提高课堂实效性。我所带班级的成绩总能在年级名列前茅，让家长满意，让学校放心。近年来我在各种优质课评比和基本功技能比赛中多次获奖。同时我还积极参加教科研活动，参与编写《*****》和《*****》，撰写的10余篇论文在省市区各级论文评比中获奖和发表。我还积极辅导学生参加英语课外活动评比和各级书画大赛，硕果累累。我用自己的行动问心无愧地面对我教过的3000多个孩子。我付出着汗水，也收获着快乐。也因此被评为区“师德标兵”、区“体卫艺先进个人”。
四、我具有吃苦耐劳、积极上进、开拓创新的意识
在办公室主任岗位上的4年来，我既要承担每周十几课时的教学任务，又要做好校领导的参谋和助手。及时上传下达各种通知，撰写各种计划、总结、汇报及台账，做好党建、计划生育、职称评审、师德培训、家校通、医保、商保、会议接待等多项工作。节假日加班成是常有的事，但我始终毫无怨言。在办公室只有我一人的情况下，尽量发挥自己的主观能动性，力争把各项服务都做到高质量、高水平。
这次难得的竞聘机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我，喜欢我、支持我。同时真诚的希望您投我一票。
如果有幸得到大家的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。做到：摆正位置，团结协作，加强学习，提高素质，扎实工作，锐意进取，真正做到“以为争位，以位促为”。
假如我不能入选，说明我自身存在差距，这将促使我在今后的工作中，励精图治，勤奋工作，努力提高，用蓬勃向上的精神提炼自己，争取在下一次的竞选中脱颖而出。
谢谢大家!
第三篇：竞聘副校长演讲稿
领导，法官，教师：
大家好!长青老师博客圈：
首先感谢你给我一个机会锻炼自己和推荐自己。我很荣幸能够站在这么多的教育老年人，领导和同伴面前我的自我!我渴望拥有在教育改革潮中实现自己的生命价值，所以今天我站在这里。
作为一个年级的头，我总是记得他们在比赛中的誓言，团结和领导整年的老师都努力工作，坚实的工作，在工作级别默默地实现自己的生命价值，一直是各级领导和老师的认可，也由学生和他们的父母赞许，赢得了广泛的社会赞誉。长青教师博客圈
今天，我再次站在这里参加竞争的副总裁，我知道这是一个非常具有挑战性的职位，它意味着责任和压力，意味着辛勤的工作和奉献，但我没有遗憾，自选择的距离，它只能暴风雨。一个是我的母校，她训练我，没有人，没有我的今天，再次进入门口，我知道他们不能再离开她：因为有先锋和创新领导集体，专用 音乐行业的老师，以及渴望的学生，更值得称道的是学校领导和老师不仅为我提供了展示自己才华的舞台，而且给了我无尽的信心和动力。
我愿意拥有自己的青春，甚至生活都献身于我的爱这片土地，当我想起这些，我会想到它，我愿意给自己同样的想象爱青的诗：为什么是我的眼睛常常有眼泪，因为我爱这块土地深!
说实话，当机会突然出现在我面前时，我犹豫了，徘徊，不是我不自信，但在一个，我只是一个刚刚成熟的初中，在资格，我有很多差距，但是当我听到很多领导和老师的这句话鼓励的话，看到他们对眼睛充满信心，我的心总是莫名其妙的移动，我不能辜负领导，老师的信任和希望。俗话说：不想成为一个普通士兵，不是一个好兵。不管结果如何，至少我不想退缩，所以我易 来这里来接受命运的挑战。
n我想竞争副校长，我相信在各级领导和教师的照顾，帮助和支持，我完全有能力这个职位，我也希望领导能给我这样一个机会，如果我很高兴成功，我将付出一百倍的努力在副总裁的扎实工作，无私奉献为学校的发展贡献自己的力量。
n如果成绩管理是一个点，那么校园管理是一个面子，同理心，从学校的角度来看，校园管理是一个点，学校管理是一个面子，因此，互连以下词汇不是我的一些做法成功后我的竞争，因为它是我的思考管理思想的水平。如果你能争取成功，我会把自己在高级管理层的一些良好做法带入校园管理层去。
首先，必须有一个大的图景，建立兴兴我荣，学校我羞耻的大局。它能够与整个学校保持一致，尊重校长的主要地位，并保持校长的威望。有必要紧密团结在校长领导的学校领导团队周围。 所以形成团结统一在一起，毕竟团结凝聚，团结有战斗力。
二，创造良好的内外部环境，管理部是这样的情况，校园管理是这样的，良好的内外部环境有利于调动教师和学生的热情，有利于提高质量教育和教学，也为学校的整体发展，改进铺设良??好的基础。
第三，要正确处理南北学校之间的关系，学校领导实施学校管理的初衷是形成良好的竞争态势，因此，作为学校副校长，要适当地看这个比赛，一场比赛工作原则，互补，资源共享，相互学习，共同提高，真正形成了双方的良好竞争局面，我认为这不仅是学校领导想看到的，也是全部人们想看到的地区是超过50万人想看到的。
第四，坚持以人为本的管理思想，现代管理告诉我们，以人为本的管理是国家的学校管理。注重管理的目标同时，应倡导情感渗透，调动人们的积极性，挖掘管理者的潜力作为主要责任。实行无情的系统，亲切的管理，作为学校 区副校长不仅要注意老师的工作，还要关心老师的生活细节，关心老师的情感变化，善于疏导，解决问题。辫子，不打棒，鼓励多，批评少，使教师有安全感和亲密感，工作会更加积极，责任感会更强。我想是这样，但也这样做。实践证明，我已经带了05年，现在05年级两年级会有团结，和谐，蒸蒸腾的管理情况是由于这种以人为本的管理思维。在2005年的大学入学考试中，我们的年级完成学校发布的各项指标，济南市，十三大文科，科学前17名，我学校共六名学生，其中我们占三个高二，学校以着名大学生共计12人，其中我们有10个部。现在我带来的高中两个在老师管理，学生管理，教学成果等方面也取得了更令人满意的效果，已经在各级领导和家长的学生赞扬，在社区有一个良好的声誉2006年由学校作为教学质量先进单位。
第五，提高服务意识，我 在学校副校长的眼里，是执行该法令的第一任校长，也是老师，学生的服务，是教育和教学的领导者。工作不仅负责校长，也负责教师和学生。有必要独立，为校长分担困难，还要上传和释放，发挥校长和教师之间的桥梁纽带作用。有必要亲自实施深入的教学路线，也要用新的教学理念指导教师开展教育教学工作。
以上只是我不成熟的观点，很容易说，很难做，真的做一个学校副校长，后面的道路还很长，有很多工作要做。今后，我将继续加强学习的政治理论和商业知识，不断改进自己的政治理论自我修养和辩论是一个伟大的能力，跟上时代的步伐，不断丰富自己。
领导，法官，同事，今天我来参加比赛，是希望拥有一个来自希望的光，因为我是年轻的，就像刚刚脱下的鹅，携带一个沉重和宽广。年轻的翅膀不能停止飞行，年轻人我们不能停止追求，因为追求无尽，因为斗争从无穷!古人说：不能为自己的自夸感到自豪，也 不能沮丧和自我失败。无论竞争的结果如何，我都会积极面对，毕竟当机会出现在我面前，我努力工作，努力，我值得，无论在任何时候，任何职位，我将一如既往地做自己的工作，善政，履行自己的职责，为我所在的区，我们的学校教育和教学工作做出自己微薄的贡献。
第四篇：副校长竞聘演讲稿
演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好!
我叫陈光学，今年31岁，大专学历，来自新江镇汉林小学，今天，能站在这里演讲，首先感谢组织为我们提供了一个公平、公正、公开的竞争平台，让我能有机会在此讲述我的经历，抒发我的志向!我竞聘的职位是蒲庙镇中心学校副校长。
我1998年8月毕业于南宁市民族师范学校，后分配到新江镇屯亮小学任教，并通过全国高等教育自学考试，取得大专学历。在上级领导的信任与关心下，于2003年8月调任新江镇力勒小学校长;2006年8月至上2007年7月任新江镇那云小学校长;2007年8月至今任新江镇汉林小学校长。12年来，我一直工作在教育教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教育教学理论和学校管理理论，积极探索新的教育教学方法，工作业务水平过硬，文化专业知识扎实、全面，同时也积累了许多管理工作的经验。
特别是在任完小校长七年的时间里，我最初认为把学校的纪律、教学搞上去就认为是好的学校管理方式，自从自治区实施义务教育阶段中小学校常规管理以后，我深深地体会到，要办好一所学校，不单单只是在学校的纪律、教学的管理上，更重要的是学校的办学理念，办学目标、办学特色是什么?要让学校朝着哪一条道路前进，这是作为一个校长需要去规划的。最后我在汉林小学全体教师会议上明确，汉林小学的办学理念是夯实基地、强化德育、精致管理、促进和谐;
汉林小学的办学目标是创建城区德育教育先进学校;办学特色是以徐汉林爱国主义教育基地为依托，开展丰富多彩的德育活动。在学校的管理工作中，特别是2009年秋季学期，我们成立了汉林小学第一届学生会干部，实施了新江镇汉林小学“流动红旗”评分细则，每一个学期评选出一个优秀班级“汉林班”。在实际的工作中。我能身先士卒，以身作则，团结同志，以学校荣辱为己任，创造性的开展工作，圆满而出色的完成了学校的各项工作，受到中心校领导及学校教师的一致好评。
拿破仑不是说过吗?“不想当元帅的士兵不是好士兵。”同时，我始终认为：世上没有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能胜任副校长一职。如果这次能竞聘成功,我将从以下几方面努力：
一、与学校荣辱与共，做校长的得力助手。
树立“校荣我荣，校耻我耻”的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急，协助校长做好学校一切事务，不争名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱，做校长的得力助手。
二、做一个务实、进取的副校长!
我要不断学习，与时俱进，勇于创新，无私奉献，勤奋工作。用自己的实际行动、人格魅力感染所有师生，形成一个和谐、团结、进取的氛围。
三、成立镇级教研中心组，全面提高教育教学质量。
组织全镇骨干教师 成立蒲庙镇中心学校教研中心组，分为语文
组、数学组、英语组和图音体组，目的是指导全镇的教育教学工作，帮助后进的教师改进教学方式，探讨适合我们发展的课堂教学模式，就当前教学工作中出现的难题作为科研课题展开调研，并申请区级或市级课题。
总之，我会协助校长努力提高全镇的教育教学质量，全面推进素质教育，保持学校的可持续性发展。
我相信，只要我有工作能力，有良好个人素质素质和积极上进的心态，我会胜任这项工作的!
谢谢大家!
第五篇：副校长竞聘演讲
各位领导、老师你们好：
请允许我对领导和老师们多年来对我的关爱、支持和帮助表示感谢。
我竞聘乌梁素海学校主管教学的副校长职务。
竞聘副校长，首先，我要对自身素质提出高标准的要求。孟子曰：“以德治人，心悦诚服也。”在工作中，我要求自己严于律己，以身作则。凡要求教师做到的，自己首先做到;凡禁止教师做的，自己首先不做，以实实在在的行动给教师树立榜样。坚持公正无私，不带偏见地、平等地对待每一位教师、每一件事。我期望着老师们对我工作进行监督。
在工作中，我要坚守“领导就是服务”的观念。正如我在学校开展多媒体课堂教学活动中所说：“有问必答，服务力争做到和蔼以至可亲。”
其次，我要积极配合校长的工作，真正当好校长的助手。我要明确自己的职责，干好本职工作。贯彻教育局文件精神，完成校长下达的任务，并在工作中及时为校长提出合理化建议。
第三，抓好教学成绩，是学校工作的生命线。
现在家长不管城里上学花销多大，生活多艰苦也要把小孩往城里送，不就是对乡镇学校师资的不信任吗?从制度上的科学管理，到优秀教师的精彩授课，使我校教育教学质量优异，走出一条名校之路，是乌梁素海学校教育教学工作的重点。而抓成绩重中之重在于教师队伍的建设。
第四，教师队伍的建设; 教师在长期从事教育工作中更加重视、珍惜的是精神激励。总想更多的受到周围人的尊重，特别希望在学生中建立自己较高的威信，得到领导、教师、社会的认可。领导要及时去发现并给与褒奖，哪怕只是口头上的，他们都会非常感激，因为他的努力得到了认可，要充分的给教师学习、展示、创造成功的机会。
第五，教学管理;
最有效的管理方法就是学校领导对教师劳动的理解和对教师人格的尊重，是领导对教师的感情投入和思想沟通，是领导与教师之间的同事之谊，手足之情。教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望。他们对尊重的需要，高于对物质的需要;对实现自我价值的要求，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功;最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。
管理学校要制度管理还要情感管理。教师参与的、以人为本的、本着公正、公开的原则严格执行的学校制度建设，才符合学校的发展要求。
寄希望于学校精诚团结的领导班子的建立，爱岗敬业、师德高尚、业务精良的教师团队的形成，为我校创设出一种民主和谐宽松的环境，大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而又自我完善，让我校走上教育发展的快车道。
我的竞职演讲完了，谢谢大家!
陆军
2009年8月17日