第一篇：幼升小试题范文
幼升小试题
幼升小：小学入学模拟测试题!
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
小学入学模拟测试题
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。
3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。
5、今天是几月几日，星期几。
6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?
7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
8、你喜欢什么运动?
9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?
几道小学入学测试题
1。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?
2。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?
一、语言表达师生对话1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)
二、观察，记忆1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到 了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画 或写出来3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累，联想，创造1.词语接龙(可以音同字不同)2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆 解决难题的办法越多或独特的适当加分。)[align=center][b]第二部分数学[/b][/align]
一、发散思维，逆向思维1.填空()+3=75+()=98-()=2()-6=4()+()=()()- ()=()2.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像6 -
整地唱一支歌，音准，节奏吐字都一般(2分)5.不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都差(1分)6.不会唱(0分)来源不详
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第二篇：幼升小 试题2
2012幼升小面试自我介绍大全
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1、自我介绍
小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒
四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
第三篇：幼升小试题集锦
1、 自我介绍
2、 介绍父母
3、 一个有刻度的水杯，放入小球3个后刻度到了4，问方几个
球可以到6;
4、 一堆棋子，数个数后，均分两份，数个数，然后拿掉一个棋
子后，问：是否还可均分;
5、 一张方块纸，均分四份，有几种方法;(方法越多越好);
6、 一张摞起来的积木照片，有些挡住的，问：共有多少块?
7、 一首儿歌，老师说两便，要求你重复背诵;
8、 一堆东西，问哪些可以浮在水上,而那些不能;
9、 找不同;
10、老师讲一句英语，要小朋友复述一遍;
11、用几个三角形拼出正方形、三角形、平行四边形;
12、问喜欢吃什么，并描述该东西;(重点是：形状、颜色、味
道等要全面)
13、找规律：蛋糕、甜甜圈、等等食品，有规律排列，之后有两
个空，叫孩子填;给的题目的每样东西是有颜色的，所以在填选的时候必须考虑形状和颜色两个因素!!题目会给出很多备选的东西，孩子需要在这些里面找出来是哪个、该添在哪!!!(给的备选里面有些有欺骗性)
14、记忆找相同：电脑先显示3个图，孩子根据语音先看若干时
间，然后跳到下面一张图，请选出和你刚才看到的一样的分别是哪3个，每个完全一样的图片周围都有一些用来干扰孩子的极像的图片(细小区别)!!
15、常识与讲故事：给孩子看一个福娃，问这是什么;然后出现
几张独立图片，蝴蝶、棒棒糖、伞;请结合起来讲个故事
16、观察分析：3张图片。每张上有两个汽车(汽车有颜色)，
这些汽车是有一定关联的(如黑的在红的前面、红的在白的前面等等);最后请孩子说出看了3张图后，确认哪个车子在最前、哪个最后(最快、最慢)。
17、记忆与表达：就是倒顺序说提出的数字!!123说321 这
18、观察与协调：一个有若干个格子的方形图(有所20也有所
30个的);每个小格子里面有一个数字，他们是随机乱排的，请小朋友在规定时间由小到大将它们点出来!!
19、英语模仿：老师讲一个，孩子学一个，主要看语感和模仿能
力
20、听力模仿：给孩子听一些声音，电脑会说：小朋友仔细听好
了，请把他们重复一遍!!!声音很多，关键是看孩子记住几个，模仿出几个
21、生活常识：小朋友，你热了怎么办?回答应该是越多越好。
22、通过耳麦听了十种声音，然后告诉老师是哪些声音，并学一
学。除有笑声、风声，还有狗叫、打呼噜、救护车、电话铃声等。
23、通过耳麦听题目，在电脑上作答：按规律选图形。题目是：
一个三角两个圆，两个三角三个圆，问后面是什么?
24、屏幕上是打乱的数字，让小朋友在规定的时间内按序找出数
字，找到越多越好。题目是：按顺序找1-20的数字。
25、一幅图画，几组人在打电话，电话线是乱的，让小朋友找出
谁是和谁在打电话。
26、先看一组积木拼成的一个形状，然后变成另外一个形状，让
小朋友在几个形状中挑出来。
27、记忆题，先看一个图形，然后在另外一组四个图形中挑出刚
才看到的图形。这个题好像一共做了四组。
28、老师说一组数字，让小朋友们倒着说出来。如1234，小朋友
要回答4321，类似颠倒话。有有5组，从2位数倒数到6位数到数。
29、日常常识题：问红色的福娃(海宝)叫什么名字。
30、英语跟读：2个单词，5个句子，共有7题。
31、这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
32、表演特长
33、两棵树上各有5只鸟，其中一棵树上的两只鸟飞到另一棵树
上了;问两棵树上一共还剩几只鸟?
34、三杯水，一杯满，一杯一半水，还有一杯只有一点水;三杯
各加一勺糖;请在最甜的一杯水上打(X)，在最不甜的一杯水上打勾。
35、给了牛和羊两个字的象形文字(类似于甲骨文)图片，看一
分钟后，撤去图片，然后要求根据记忆画出。
36、爸爸和妈妈平常都在家里做什么?是选择题，列出了一些家
长的好习惯和不良习惯，要求幼儿选择。这道题，在幼儿回答之前，老师要求幼儿讲真话。很多幼儿栽在了这题上。即使家长给幼儿打过“预防针”，幼儿心理素质如果不过关，是肯定答不好这题的。
37、一个有若干个格子的方形图(有所20也有所30个的);每
个小格子里面有一个数字，他们是随机乱排的，请小朋友在规定时间由小到大将它们点出来。
38、30个数字被打乱30秒按顺序点出来。
39、拼图。
40、找不同。
41、1个橙子和4个橘子一样重，1个橙子和2个橘子哪个重(重
量，加减法，也可以延伸为分数)。
42、2个杯子里分别装了大小不同的2个石头后，水的位置是一
样的，哪个杯子里水多哪个水少?为什么?(体积)
43、水和糖的题目，图上有一个水杯和5组不同数量的方糖，问
放那组糖到水杯里水最淡，问第二个孩子放那组糖到水杯水最甜。(浓度)
44、纸上一个圆，让孩子发挥想象力画个画。(想象力)
45、拍球走(运动)
46、反义词、近义词
47、找错(图片或老师口述的故事里),如鱼在天上飞,西瓜长树上
等。
48、介绍一年的四个季节,并说出自己喜欢的季节和理由。
49、介绍自己喜欢吃的东西,并描述该东西(形状、颜色、味道等
方面)
50、数学题目1+2=? 2+3=?99+99=?100+100=?400+800=?
1200+2400=?
51、找出长方体，圆柱体，正方体等
52、数2的倍数(也就是双数)和5的倍数
53、如果发现爸爸妈妈不在了怎么办?
综合往年的面试题不难发现以下规律!
考核听觉记忆，听觉广度，听觉分辨的;
考核视觉分辨，视觉移动，视觉记忆的; 关于思维能力和语言表达的;
生活常识和逻辑分析;
幼儿的学习习惯和家庭环境。
第四篇：2012幼升小试题总概况
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导读：幼升小面试内容是又一届幼升小家长关心的问题，其中，名校入学测试题又是家长关注的重点如武汉外校、水二小、水一小、武汉小学等。其实名校注意什么，我们在武汉幼教网和武汉e度论坛上已经有了很多的介绍，在这里，小编再进行一次归纳，希望对各位家长有所帮助。
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幼升小面试内容是又一届幼升小家长关心的问题，其中，名校入学测试题又是家长关注的重点如武汉外校、水二小、水一小、武汉小学等。其实名校注意什么，我们在武汉幼教网和武汉e度论坛上已经有了很多的介绍，在这里，小编再进行一次归纳，希望对各位家长有所帮助。
名校面试应该注意些什么呢?
在小编个人看来，名校无外乎分两种，一则是注重升学率，这类学校注重个人成绩，这就要求孩子在面试时发挥出很高的水平;二则是注重素质的学校，这类学校不仅要在面试中突出表现自己，还要注重一些成绩以外的细节，如独立自主的意识，如生活常识类的，如动手能力。
幼升小考试的内容不外乎以下几类：语文、数学、英语，体育与艺术。
在语文方面：
听说读写，是语文的考察重点。主要表现：自我介绍、识字、古诗背诵、唱儿歌、看图说话、复述故事等。
注意：根据学校的不同，对孩子的识字量也会有不同的要求，但最重要的一点是，语言表达要清晰，古诗词多准备几首。
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数学方面：
数学主要考思维训练，基本是20以内的加减法，但不排除20以外的加减法。不同的学校出题方式会可能不一样。
英语方面：
有的学校可能会要求孩子用英语自我介绍，注意让孩子背一个样本就可以了，两三句话，能表达出孩子的姓名，几岁，毕业的幼儿园与喜好就可以了。
体育艺术运动方面：
拍球、跳绳、做操，绕圈，考的是平衡能力和协调性。艺术是附加分项，只要孩子有表演，一般会加分。
其他：
最后，有的学校会有家长试题，别小看这个环节，往往很多孩子就是被家长试题给刷下来的。
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第五篇：幼升小入学考试模拟试题一：
一：问孩子，爸爸妈妈的名字?家住哪里?怎么走?考验基本生活常识。
1、向老师作自我介绍，跟生疏的小朋友搭话，交朋友，考验人际交流。
2、羽毛球挂在树上了，怎么办?有的学生说用梯子，有的说用石头砸，有的说让松鼠来帮助，还有人说把大树锯掉，考验孩子的应对能力。
3、让孩子看几样东西，然后组织成一段话，需求肯定的逻辑思想能力。
4、玩地图拼图，让孩子摆放一些罕见的地名，比如浙江、上海、北京、香港、内蒙古、新疆等，考验孩子的知识面，方位感和动手能力，
5、火灾应拨打什么电话?
6、生活情形题：桌子上一堆乱放的书，怎样办?考入手和行为习气。
7、两条一样长短的线，一根蜿蜒摆放，一根蜿蜒放，哪条长?考生活知识。
8、多米诺骨牌，按图搭。
二：
1、自我引见
2、介绍爸爸妈妈，在哪里任务，干什么的
3、找不同
4。8只小猪要分到2个房间里，怎么分
5、一个平面物(相似魔方)，如果遮住一部分，还能看到哪些?考验空间想像力。
6、拍皮球，不是简单地拍，要按着地上画好的图形拍，考验孩子的身体谐和能力。
7、一个长方形、一个正方形，问哪一个更大?
8、告诉你一个词，要求说出反义词。
三：
1、立定跳远
2、分几根小棒，看能不能搭出什么外形，考验求异能力。
3.老师发问,家长名字,电话
4.看影子和图片对应
5.搭积木,然后通知老师什么东西
6立定跳远，要依照画好的图形跳(圆形、三角形、方形)，央求跳在图形里面，然后跳回来。假设跳在线外或压线就0分，每跳进一个图形得一分
7.图画专长的画画,音乐特长的听节拍弹琴
8.测视力
9.筷子夹弹珠
四：
1、5,10,15,写出15前面的数字;
2、有一堆线毛熊、魔方、糖果、闹钟等形状不一的物件，要求依次摆入形状不同的盒子，考察孩子的思维能力。
3、三个杯子，放质量不同的水，放三块大小一样的糖，哪一杯更甜，考生活经验。
4、数数。从1到10，先顺着数，然后反过去数。取几张看了之后闷住，要求说出。调查回想力
5、小红往年6岁，妈妈30岁。问两年之后，妈妈几岁，小红几岁?
6、让孩子看四幅画，然后按图画内容说故事，老师还会不时的提问，比如小动物过河，没有桥，该怎么办?考验孩子的逻辑思维能力，言语表达能力和想像力。
7、卡片上有不少动物，基本都是孩子熟习的，但是一头四不像在动物混在外面，看孩子能
不能向老师提问，考验孩子的质疑才干。
8、放音乐，老师跳一组冗杂的舞蹈举措，让孩子跟着学，主要考孩子的节奏感和模仿能力。
9、教室地上有20来朵手工花，让学生去选自己喜欢的花，考验孩子能否推让，与人的协作能力。
10、认数
11、老师事前把相同体积的水放到不同形状的烧杯里，水面有上下，让孩子辨别哪个水多，哪个水少，主要考生活阅历。
12.拼图,找出不同
13.英语,听一句话模拟.
14.把笔筒里的笔整理到铅笔盒里
15.给一些图片,速记,立刻回答有哪些东西在图上
16、拼图
17、看图认动物，有晰蜴之类的
18、讲故事，老师讲一遍，学生复述一遍
19、水果及人体部位(头、手等)单词
20。数数
21。听一段故预先，问出现了几动物
22、给四张图片，区分是小姑娘吃西瓜、堆雪人、扫树叶…要求按照你以为准确的次第排序
23.数立方体，考验空间想象力
24.一共去了两个教室，教员给小冤家作了标题以后，去了另外一个每张桌子上都放着一本书的教室，然后让小朋友自己找个位置看书，这个环节大概是测试你往常的行为规范，看你能不能恬静的看书。
幼升小入学考试模拟试题二：
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。
3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。
5、今天是几月几日，星期几。
6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?
7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
8、你喜欢什么运动?
9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?
10、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?
11、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?
此前的几道小学入学测试题
1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?
2、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?