第一篇：消防安全疏散演练简报
消防安全疏散演练简报
职教工作简报 (第四期)
三穗县中等职业学校政教处 2016年9月13日 加强师生的消防安全意识提高学生消防安全应急能力
2016年9月13日我校再次的举行消防安全疏散演练，演练前各班主任对学生宣传消防安全常识，学校制定了消防安全应急方案，政教处根据学校的地型地势作具体的部署。上午9时40分，警钟响起时，同学们弯着腰，用手捂着嘴鼻，迅速的撤离，奔向安全地点。整个过程一气喝成，十七个教学班580余名学生，从教室撒离到安全的操场中心，仅用了2分38秒，使这次演练得了圆满的成功。
活动结束后，李安明副校长对这次活动作出了总结，并提出了新的要求，要求同学们回家对家长出进行宣传，与家长交流怎样防灾避险，等等。 消防安全演练活动，三穗职中每年至少举行两次，通过这样的活动，能够具体地落实突发事件的防范措施，提高师生应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力。
签发：李安明 撰稿：欧阳清敏
第二篇：2018年消防疏散演练简报
学管中心 【2018】 第七期
普及安全知识，提高避险能力
2018年3月26日是全国第23个中小学生安全教育日，这一周被定为安全教育周。我们学校借此机会举行了一系列的活动，加强对学生安全知识的教育，让同学们懂得处处注重安全的重要性，提高了全体师生对交通安全重要性的认识，增强了大家的自我防护能力。
第二节9:50铃声响起，消防疏散正式拉开序幕。班主任组织学生用手绢掩住口鼻，沿墙壁、按规楼梯疏散撤离教学楼。每个楼层都有任课教师参与疏导，学生跑出教学楼，体育教师催促他们快速到广场集合。9:53各班集合完毕，班长报告人数，无人员摔伤，此次疏散演练提高了学生自救能力。
活动结束后，学管中心陈主任对此次防空应急演练中，教师指挥到位，学生动作迅速，秩序良好，演练仅用3分钟做了总结。校园安全与我校师生密切相关，它关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业，也关系到我们老师能否在一个安全的环境里教书育人。因此，我们要打造“和谐、平安”校园，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记：
1、要有较强的安全意识，认真学习自我防护、自救知识，切实提高自我保护能力;
2、课间休息不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不拥挤，不玩危险游戏;
3、注意用电安全。不乱动教室电器插座，不准在教室内给手机充电，私接与教室、学习无关的用电设备;
4、注意交通安全。骑自行车不要挤占机动车道。节假日往返途中不要乘坐车况不好的车辆以及非法营运车辆;
5、注意食品安全。不到小摊小贩处购买食品，不吃过期食品，严防传染病的发生;
6、放学后按时回家，不在街上逗留，谨慎与陌生人交往，受到不法侵害及时打急救电话;
安全无小事，警钟要长鸣。我们相信在上级领导的关怀和大力支持下，安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作得到更好的发展。
第三篇：消防安全疏散演练
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。
演练时间：2010年11月9日
演练地点：暂定南操场
一、疏散演练的组织：
组长：***
副组长：******
组员：**********
紧急救护组成员：[略]
如当时楼梯口疏散指挥员紧急救护组成员正在上课，则应先组织本班学生疏散，待与班主任交接后楼梯口疏散指挥员到原安排的楼梯口指挥，紧急救护组成员则到中心办公室集中，如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生。
二、情景预设：
1、上课时幼儿园伙房发生火灾，警报响起，全体幼儿立即疏散。
2、警报响起，全体幼儿立即脱离离火情较近的教室现场。
三、报警程序：
1、发现火情，立即敲响警报器(演习时用校园广播系统代替，体育教师负责响警报)。消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各人员到指定位置指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、各班学生听到警报，马上逃离教学楼到田径场，跟班的老师负责组织学生逃生。
3、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容为：“我是霍家街小学附属幼儿园，位置位于黄家街 5号，霍家街小学总校黄家街校区院内，学校发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机(***校长负责);***校长负责向120求救;***校长向区教育局领导汇报情况。
2、学校后勤王俊忠主任负责指挥门卫值班人员打开学校大门，等待引导消防车辆进入校园。郭珩主任负责检查疏散校园消防通道;如情况需要，关闭学校总电源。我推荐你到这里看看应急预案演练方案，之所以这里的应急预案演练方案比较全，其他地方的应急预案演练方案网，应该这里的应急预案演练方案全面，确定是哪儿都能找到应急预案演练方案，原因是应急预案演练方案很容易找的，而且应急预案演练方案现在也不是太难找。
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第四篇：消防安全疏散演练总结
二(2)
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发灾难的应变、逃生技巧，2015年12月17日上午，我校成功进行了消防安全疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分零10秒，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将活动情况总结如下：
一、具体过程 ：
1.我校成立了以校领导为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了 安全第一，确保有序; 责任明确，落实细节 的演练原则。
2.演练前，根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的演练方案。
3. 准备阶段：利用课余时间开展教育，班主任负责组织训练、指导逃生。
4.12月 17日上午课间操时间 全校师生正式演练，班主任和搭班老师组织学生进行教育和宣传，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5.演练结束后，班主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。
二、取得的成效：
1.全体师生的安全防范意识有所增强，对安全常识有了进一步的了解。
2.对抗击突发事件的应变能力有所提高，有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付 突发事件很有益处。
3.演练过程中，学生的遵守纪律观念、 一切行动听指挥 观念经受了考验，班集体荣誉感 得到了升华。
三、存在不足：
1.班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报 铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全 地点。
2.考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在安全第一的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。
3.个别学生对演习重视不足。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。
第五篇：消防安全疏散实地演练
根据区卫生局消防安全工作的要求，我院于6月19日下午4点，在医院综合楼空地组织开展了消防实地灭火、疏散病员演练工作。各科室主任、护士长及临床各科室工作人员参加了这次演练，并由院长担任总指挥。
首先由分管安全院长及安全科分别在演练前跟参加人员进
行了消防知识，灭火器的作用，怎样使用灭火器等有关知识讲解。张超院长提出要求：参加演练的所有人员听从安排，服从指挥，注意自身安全。要使每位参加演练的人员掌握基本的消防灭火知识，正确使用灭火器灭火。
指挥员下达消防灭火演练开始，点火员点燃了熊熊烈火，人员轮流提着灭火器冲到离火焰约2一3米处对准着火点进行高压喷射，很快火就被扑灭了。随后各科室医护人员两人一组用担架或挽扶病员由安全通道撤离至安全地方。指挥员下达消防高处灭火命令，演练人员各奔岗位，接水龙头、展开水带、两同志手持水枪头、打开开关、顿时水柱冲出高达15米、达到了预期效果。
通过医院组织的这次消防实地灭火、紧急病员疏散演练，使大家增强了安全、防火意识。在今后的消防、安全工作中，我院将加大消防、安全宣传教育力度。安排消防知识讲座，使全体职工了解消防灭火及安全知识，增强广大职工的消防安全意识，消除不安全隐患，为广大职工、病员营造良好的工作及治疗环境。