第一篇：浅谈加强工程造价管理
浅谈如何加强建筑工程项目管理论文
【摘要】随着法制化不断改善、建设体制的改革和市场运行机制的不断完善，我国建筑工程管理方法的智能化构建体系必将走向进步和成熟的。【关键词】建筑工程;环境保护
1 建筑工程项目管理的特点
1.1 目标的明确性
任何工程项目都有明确的建设目的，有明确的工期和投资限额要求，有明确的质量和功能标准。工程项目管理所追求的目标，就是在项目的各限制条件的约束下，将项目顺利建成。
1.2 责任的明确性
首先是签订严谨合理的工程建设合同，明确项目管理各方的责任和义务，并且在项目实施过程中，相互监督和促进对合同的履行。
其次是工程项目管理的当事人在组建自己的项目管理组织机构时，要根据实现目标任务的需要，设置部门和岗位，并明确其职责、权利和任务，明确组织中各工作人员的责任，制定完备的工作制度。
严格履行合同，有一支精干高效的项目管理组织，是确保工程项目顺利实施的主要措施之一。
1.3 管理的复杂性
工程项目管理是对项目发展周期全过程的管理，跨越了从项目选择、论证、决策，到项目设计、招标投标、建筑安装，一直到项目运营后和评价，跨度大、时间长。
现代工程项目本身技术和内容就十分复杂，而工程项目管理的内容又包括质量、进度和投资(或成本)控制，包括项目组织的建立与管理、合同管理和信息管理多个方面，因此是一个综合的、复杂的管理。
工程建设项目的一次性和固定性，使得工程建设项目设计单一，不能像一般的工业产品成批生产(建设)，工程施工受气候、水文、地质等因素影响大，因而管理复杂。
1.4 管理的科学性
工程项目管理以系统理论作为管理的理论基础，并且认为项目管理系统是开放的系统，为实现系统目标，应对系统运行进行动态的调整控制。建立了现代化的、科学的项目管理组织。根据系统理论的统一性、整体性原则，依据现代组织理论建立起的项目管理组织，能够合理确定组织功能和目标，有效组织协调系统内部和外部的各种关系，提高管理效率，确保项目目标实现。
2 工程管理智能化构建
2.1 组织保证制度的建立
2.1.1 实现目标管理，进行目标分解，从项目的各部门到班组，层层落实，按工程及分部分项工程落实到责任人，明确责任，制定措施，以精心操作的工序质量来保证质量目标的实现。
2.1.2 制定各分部分项工程的质量控制程序，建立信息反馈系统，定期开展质量统计分析，掌握质量动态，全面控制各分项工程质量。
2.1.3 采取各种不同的途径，用全面质量管理的思想、观点和方法，使全体职工树立起“质量第
一、为用户服务”的思想，以员工的工作质量保证工程的产品质量。
2.1.4 优化施工方案和合理安排施工程序，作好每道工序的质量标准和施工技术交底工作，搞好图纸审查和技术培训工作;严格控制进场原材的质量，严禁不合格材料进入施工现场;合理配备施工机械，搞好维修保养工作，使机械处于良好的工作状态;采用质量预控法，把质量管理的事后检查转变为事前控制工序及各项因素，达到“预控为主”的目标。
2.2 物资质量保证体系
2.2.1 供应商确定，须在确定合格的材料供应商或有信誉的厂家中采购。
2.2.2 材料供应商必须保证有足够的能力提供本机电安装工程所需某种材料或设备的全部型号规格与数量，以确保本机电安装工程所用设备材料的一致性。
2.2.3 物资检验，应根据国家和地方政府主管部门的规定及标准、规范、合同要求，对物资进行抽样检验和试验，并做好检验记录。
2.2.4 设备材料进场，应及时对其进行验收，验收工作由物资采购部经理组织质检员、专业技术人员参加，并应邀请监理工程师参加。
2.2.5 材料、设备验收合格后应及时填写《综合验收单》，《综合验收单》应编号存档。填写内容包括供方名称、合同单号、材料单号、合格证号、日期、数量、外观、质量状况、配件情况等内容，并由参加验收人员汇签。该《综合验收单》是质量追溯性管理的主要资料之一。
2.3 施工中的管理制度
2.3.1 技术交底制度
坚持以技术进步来保证施工质量的原则。技术部门编制有针对性的施工组织设计或方案，积极采用新设备、新材料、新工艺、新技术。针对特殊工序要编制有针对性的作业指导书。每个工种、每道工序施工前组织进行各级技术交底，包括项目专业负责人对工长的技术交底、工长对班组长的技术交底、班组长对作业班组的技术交底，各级交底以书面进行。
2.3.2 材料进场检验制度
本工程各类材料需具有出厂合格证，并根据国家规范要求分批量进行抽检，抽检不合格的材料一律不准使用。
2.3.3 样板引路制度
施工操作注重工序的优化、工艺的改进和工序的标准化操作。每个分项工程或工种特别是量大面广的分项工程在开始大面积操作前做出示范样板，统一操作要求，明确质量目标。
2.3.4 过程三检制度
实行并坚持自检、互检、交接检制度，自检要做好文字记录。隐蔽工程由项目总工组织工长、质量检查员、班组长检查，并做出较详细的文字记录。
3 文明施工与环境保护
3.1 文明施工方面
3.1.1 文明施工责任区制度
建立现场文明施工责任区制度，根据不同部门、不同作业层的具体工作将整个施工现场划分为若干个责任区，实行挂牌制，使各自分管的责任区达到文明施工的各项要求，项目定期进行检查，发现问题，立即整改，使施工现场保持整洁。
3.1.2 工完场清制度
认真执行工完场清制度，每一道工序完成以后，必须按要求对施工中造成的污染进行认真的清理，前后工序必须办理文明施工交接手续。
3.1.3 文明施工检查制度
项目每周对施工现场作一次全面的文明施工检查，检查内容为施工现场的文明施工执行情况，检查依据《建设部建筑施工安全检查评分标准》、《建设工程施工安全条例》等。检查采用评分的方法，实行百分制记分，奖优惩劣。
3.2 环境保护方面
3.2.1 废水排放根据排水管网的布置和最大允许流量，选择合适的排放口位置和排放方式。
3.2.2 在开工前完成现场排水和废水处理设施建设，做到现场无积水，排水不外溢，无堵塞，水质达标。
3.2.3 现场油漆、油料的储存、使用、保管由专人负责，防止污染。
3.2.4 对易产生粉尘、扬尘的作业面，制定洒水降尘制度，保持适当湿度。
3.2.5 尽量减少噪声及有害光源对环境的影响，施工中采用低噪声的工艺和方法，对电焊光弧采取隔离措施。
3.2.6 合理安排施工工序.严禁在中午和夜间进行产生噪声的作业，控制电动工具使用次数。
3.2.7 严禁在施工现场焚烧任何废弃物和会产生有毒有害气体、烟尘、臭气的物质。
3.2.8 剩余料具、包装及时回收、清退，对可再利用的废弃物尽量回收利用，各类垃圾及时清扫、清运，不得随意倾倒，一般要求每班清扫，每日清运。
第二篇：浅谈加强堤防工程施工安全管理工作的主要措施
谢小永
(甘谷县水务局
甘肃甘谷
741200)
摘要：保证施工安全是水利工程施工的一项非常重要的工作，本文结合自己在甘谷县渭河干流段堤防工程施工中的工作经历，对堤防工程施工中可能出现的不安全因素进行详细的分析，并提出了预防及监督施工安全管理的主要措施。
关键词：堤防工程 施工安全管理 措施
渭河是甘谷的“母亲河”，孕育了华夏第一县悠久灿烂的历史文化，浇灌着南北两岸川道的肥田沃野，滋养着两岸勤劳智慧的人民。近年来，甘谷县委、县政府审时度势，抢抓国家实施西部大开发、建设关中-天水经济区、支持甘肃经济社会发展等重大政策机遇，以项目建设、水利管理、改革创新为重点,坚持“兴利除害结合、防灾减灾并重、治标治本兼顾、政府社会协同”的原则,突出“农村饮水安全、梯田化建设、农田水利灌溉、堤防工程建设、节水型社会建设、水行政执法”六大工程,水利投资逐年增加,水利基础设施建设步伐进一步加快，全县水利事业得到了长足发展。通过积极争取国家投资和地方自筹相结合的方式，在渭河两岸相继建成了渭河干流堤防工程30.5km，有力地提高了渭河干流防御洪水的能力。
工程施工安全生产是经济发展的重要环节，是社会管理的重要方面，事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局。加强安全生产工作是贯彻落实科学发展观的必然要求，是加强转变经济发展方式的重要保障，是建设幸福美好新甘谷的迫切需要，做好新形势下的安全生产工作，对于深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，加快全面建成小康社会进程，实现经济社会转型跨越发展具有十分重要的意义。工程开工后，建设单位、监理单位、质量监督单位、施工单位等相关参建单位高度重视施工安全生产工作，安全责任分工明确，安全措施落实到位，相互协调配合，较好的发挥了各自的职能作用。以安全生产工作为抓手，形成了完整的施工安全生产管理体系，有效地预防了各类施工安全事故的发生，避免了不必要损失的发生，从而保证了工程质量、进度、施工安全，确保了工程项目的顺利进行。
一、堤防工程施工不安全因素分析
堤防工程施工与一般其他各类水利工程施工相比较，存在着相对较大的不安全因素，具体表现在：
1、施工现场为高处作业，存在不安全因素。由于堤防结构形式为护坡式堤防，渭河干流垂直堤高一般设计高度为10m，堤顶宽度为3m。在堤顶施工不设安全网往往出现人员、施工机械从堤顶沿护坡面滑落的问题。
2、施工机械及操作人员的不安全性。由于投入的各种施工机械较多，施工机械本身的机械性能存在缺陷，以及操作人员的技术水平不熟练，引起误操作带来的安全问题。
3、施工用电的不安全。堤防工程施工一般要架设临时性的高低压线路及变压器设备，施工单位有时在未采取任何安全措施的情况下违章在高压线路下施工，或不按电力安全操作规程擅自架设线路，如架设的线路标准太低，导致导线绝缘损坏，或采用不合格的导线引起触电事故。
4、特殊部位的施工安全问题。堤防工程有时涉及拆除原有的大体积砼残堤障碍，需要进行爆破施工，可能存在爆破安全问题。有些堤防工程由于特殊情况在汛期施工，必须
1 解决好施工围堰的度汛安全问题。
5、土石方工程施工中的不安全性。堤防工程在基础开挖的过程中有时不按照设计的开挖坡度开挖，致使开挖边坡太陡，或在堤防基础开挖时施工排水方案布置不合理及排水设备发生故障，均可能出现地下水位上涨，引起土石方塌方，造成一定的人员伤亡和施工机械设备损失。在没有及时回填堤防基础而形成的临时水坑区，因未设立安全警示牌及明显的安全警戒范围标识，容易发生大人、小孩溺水事故。
6、工程施工规模较大，施工单位较多，增大了统一管理施工单位安全的难度。
7、工程施工的特殊性加大了不安全性。由于堤防工程施工现场具有“敞开式”、“流线式”、露天野外施工的特殊性，不能进行安全有效的封闭式隔离措施，增加了对施工人员、施工设备、材料安全管理的难度。
8、施工人员的不安全性。人的不安全因素对施工安全影响最大，有些施工单位的人员，绝大部分是农民工，文化程度普遍较低，加之部分人员身体有缺陷、违章操作、自身缺乏安全常识等因素的存在，极易发生施工安全事故。
二、确定施工安全管理目标，制定科学的施工安全管理体系
针对以上分析的各种施工不安全的因素，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，防患于未然，施工单位通过确立安全生产管理目标，建立安全控制体系，同时从技术和安全管理上采取防范措施，狠抓工程的施工安全管理工作，取得了明显的效果。
1、安全生产管理目标
施工单位根据堤防工程的特点，结合实际情况，确立了“一个零、二控制、六杜绝”的安全生产目标。
(1) “一个零、二控制”：即人员死亡率为零，人员负伤频率控制在6‰以下，一般轻伤频率控制在6‰以内。
(2) “六杜绝”：即杜绝重大交通安全责任事故、杜绝重大施工机械事故、杜绝重大质量事故、杜绝坍塌伤害事故、杜绝重大火灾事故、杜绝触电事故。
2、建立安全控制体系 (1)组织体系
1)建立了以施工单位项目经理为第一责任人的施工现场安全管理领导小组，其成员由项目经理、技术负责人、专职安全员、各施工班组长组成。专职安全员具体负责安全生产管理工作，同时在施工班组设置不脱产的兼职安全员，协助施工班组长搞好班组的安全生产管理工作，明确了工程项目技术、物资、财务、安全管理等各职能部门的安全责任。
(2)制度体系
1)制定安全生产责任制度。明确项目经理、专职安全员、施工班(组)长和民工等各类人员在施工中各自应承担的安全生产责任，并使责任制具体落实到实处。
2)安全教育培训制度。在施工前对所有人员进行安全教育培训，使其必须遵守国家有关的法律、法规及地方政府的安全生产管理规定，并严格执行国家、行业的安全技术标准和安全技术操作规程，真正做到科学指导安全生产工作。安全教育培训采用多种形式进行，如观看典型安全事故案例录像、开设安全讲座、召开现场会、举办安全学习班，充分增强所有人员的安全生产意识，从思想上引起高度的重视。务必使每一个施工人员保持清醒头脑，居安思危，充分认识到安全工作的重要性、艰巨性和复杂性，绝不能有半点的侥幸和丝毫的马虎，增强做好安全生产工作的责任感、紧迫感和使命感，切切实实把安全生产工作放在心上、抓在手上、落实在具体行动上。
3)安全技术交底制度。在施工前，工程项目部技术人员按照堤防工程施工中有可能出现的不安全因素，编制有针对性、具有可操作性的施工安全方案，并向施工班组和有关施工人员进行详细的书面安全技术交底。
4)安全生产检查制度。工程项目部建立正常的安全生产检查制度，项目部每月进行
2 一次安全生产大检查，施工班组每周进行一次检查，并做好相关的安全检查记录。安全生产检查采用定期性检查、经常性检查、季节性及节假日前检查等多种形式。为加大检查力度，把日常检查、突击检查和重点检查结合起来，查处不落实的事，惩处不落实的人，切实解决人员行动迟缓、执行不力、不负责任、不抓安全、不抓落实的问题，同时排除各种安全隐患，切实做到不留死角、不留盲区。对安全生产检查中发现的安全隐患，按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，层层落实责任，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要建立隐患档案，按照定措施、定标准、定期限、定责任人的“四定”要求，分类治理，签发限期整改通知书。对发生的安全生产事故严格按照“四不放过”原则进行查处。
5)创建安全文明施工制度。为了强化施工安全生产管理，树立良好的施工企业形象，教育员工文明规范的施工作业，按照“工完料净场地清”的原则，开展良好的安全文明施工工作。
三 具体措施
堤防工程施工安全管理覆盖施工全过程，同时也是动态性的，在施工中，既要统筹兼顾，又要针对可能出现的不安全因素，重点抓好施工期间的各个安全生产环节，严格控制关键部位的施工安全操作技术规程，同时抓好其他一般工序的施工安全要求，确保工程的施工安全。
1、编制详细的《施工安全操作规程手册》，做到人手一册，使相关人员熟练掌握安全操作要领。
2、在施工现场布置安全生产宣传和各种标志标识牌。在堤防基础未能及时回填的水坑明显位置设置“水深，严禁游泳，以防溺水”等安全警告及其他危险标志、施工道路指示牌标志。
3、进入工地的施工人员必须戴安全帽，在护坡面工作时应系安全绳，并在堤顶设置安全围档，以防人员滑落。
4、施工机械在施工现场要合理摆放，严禁机械操作人员无证操作和违章作业，严格遵守操作规程、规定，操作人员工作前应对施工机械进行彻底的安全检查。
5、在工地修建的临时房屋，必须符合防火、防水、防雷等要求，并配备必要的防火消防设施。
6、工地架设的临时输电线路、电器设备均应安装漏电保护装置，确定专职电工负责用电安全工作，定期检修并确保电器设备的正常运行，同时对施工人员经常进行安全用电知识教育。
堤防工程施工中涉及的不安全因素非常多，抓好安全生产管理工作任重而道远。通过继续探索并推行行之有效的安全生产管理经验，建立完善的施工安全管理工作的长效机制，进而使广大施工人员充分认识到安全生产工作的极端重要性，成为具备安全生产意识，熟悉安全生产制度，熟练掌握安全生产操作技能，适应新时期水利安全生产管理工作的专业人才。
参考文献: [1]孙继德.建设工程施工管理[R].北京:中国建筑工业出版社，2011. [2]甘肃省水利厅.甘肃省水利水电工程安全生产法律法规汇编2010(10)
第三篇：浅谈如何加强工程企业青年职工思想政治
工作
(中交隧道工程局有限公司北京分公司 宁安项目王珊珊)
【摘 要】本文阐述了目前工程企业青年职工的思想状况，提出加强青年职工思想教育的必要性和紧迫性，并通过掌握青年职工思想动态、分析青年职工发展中问题、加强青年职工思想教育等方式方法，对加强企业青年职工思想教育工作具有一定的借鉴作用。
【关键词】 工程企业;青年职工;思想政治工作
目录
一、青年职工思想特点 --- 2
(一)普遍思想观念新，独立意识强 ----- 错误!未定义书签。
(二)求知欲强，自主意识强 ----------- 错误!未定义书签。
(三)热爱团组织，积极参加团活动 ----- 错误!未定义书签。
二、青年职工发展中应关注的问题 ------------------------ 4
(一)工作热情高，但经验缺乏 -------------------------- 4
(二)建功心切，不能脚踏实地 -------------------------- 4
(三)思想脆弱，抗压力不强 ---------------------------- 4
(四)受身体成长、心理素质、情感思想亚健康困扰。 ------ 4
三、 加强青年员工思想教育 ----------------------------- 5
(一)深入调查，全面掌握青年员工思想动态 -------------- 5
(二)正确灌输、加强引导 ------------------------------ 5
(三)加大培训力度，优化青年员工发展环境 -------------- 6
(四)树立典型、充分发挥先进员工引领作用 -------------- 6
(五)关心职工，拉进与员工距离，增强归属感 ------------ 6
2 近年来，随着国家在基建行业的不断投资，工程企业迎来了发展的黄金期，人力资源需求的急速扩张导致工程企业员工年龄出现“断层”，企业职工逐渐年轻化，一些年纪轻、学历高、工作经验少的青年正步入这个工作岗位，成为工程企业发展的骨干力量。他们是新时代工程事业的建设者和接班人，他们的素质和能力必将影响着未来工程企业的发展。因此，在企业中，如何使青年职工健康发展、成长成才是当下企业思想政治工作的一个重要课题。
一、青年职工思想特点
(一)普遍思想观念新，独立意识强。
青年职工尤其是青年知识分子作为一种特殊的知识群体，观念更新较快，视野开阔，洞察力比较敏锐，青年知识分子由于自身文化素质较高，对新知识的学习和掌握比较快、有优势，因此参与社会竞争的意识和信心都比较强，独立意识和对改革的心理承受能力也比较强。
(二)求知欲强，自主意识强。
青年职工求知欲和成就欲强，能主动地学习新知识、新技能，拓宽知识面，以适应社会。例如，很多青年知识分子毕业以后曾经或正在参加职业技能培训、执业资格考试等诸如此类的学习，目的是为了在工作和生活中发挥作用或期待发挥作用。从这个侧面反映了青年的强烈的求知欲和进取心，反映他们想通过强化自身智力优势，为将来工作和生活谋求更加广阔的发展空间。
(三)热爱团组织，积极参加团活动。
3 广大团员青年职工认为，团组织开展“助推工程”、“青年志愿者”等活动凝聚了团员青年，增强了共青团的号召力。他们不再满足于仅仅参加一些文体活动，而是希望团组织多开展一些思想探讨、技能培训、素质提升的活动，并将这些活动融入企业行为中，为青年成人成才提供一个综合平台。
二、青年职工发展中应关注的问题
(一)工作热情高，但经验缺乏。
说我们员工的工作热情高，这从公司的建设速度就可看出，但同时由于我们的员工基本没有工作经验，因此在工作过程中难免出现一些失误，导致施工过程多做了一些不必要的步骤。
(二)建功心切，不能脚踏实地
由于我们的青年员工大多刚刚走入社会，踏上工作岗位，更为关注具体的物质利益和经济实惠。大多数员工对薪酬的预期很高，当理想与现实有较大差距时，他们的思想便不稳定。
(三)思想脆弱，抗压力不强。
我们的员工都是80 后、90 后的年轻人，具有当下年轻人的通病，眼高手低，自尊心强，抗压能力弱，遇到难题或绕道或退缩，攻坚克难的意识不强。
(四)受身体成长、心理素质、情感思想亚健康困扰。
面对生活压力、工作压力等“高压”，企业青年职工不知道如何去排解和释放，他们会时常感觉焦虑、烦躁，甚至还会伴有失眠、记忆力下降等情况，体质较弱。
4 针对以上问题，帮助和引导青年员工树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培育创业意识、进取精神、团队精神以及养成高尚的思想品质和良好的道德情操，就成为了企业急需面对和破解的问题。
三、加强青年员工思想教育
面对青年职工的现状，如何促进青年职工与单位同发展、共奋进的主人翁意识，笔者认为，加强青年职工综合素质提升应认真分析他们的思想现状，有针对性的加强教育与服务相结合，加强适合青年人的各种建设载体，开创思想政治工作的新局面。
(一)深入调查，全面掌握青年员工思想动态。
首先要了解青年员工的思想动态、思想需求，实现工企双方的思想互动，紧紧把握青年员工的愿望、要求、思想认识，而不是居高临下的单向灌输，不能强迫他们放弃自己的意愿而去被动接受上级的要求。具体来说，可以通过经常开座谈会、交流会等形式实现思想互动，通过定期收集职工思想动态，畅通职工反映思想状况的渠道。
(二)正确灌输、加强引导。
对青年职工要加强正面教育，积极引导。一要引导职工树立坚定的政治信仰和正确的人生观价值观，养成艰苦朴素的生活作风。二是要根据青年职工的特点实现教育内同和形式的创新，避免空洞的说教，帮助他们建立良好的个人与集体的关系，理论与实践的关系，立足本职岗位成才的信念。三是加强文化建设。寻找适合青年职工思想教育的载体，使他们在不经意中接受潜移默化的思想渗透。帮助和引导他们掌握科学的辨证法，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高抵御不良思想侵蚀的能力。
(三)加大培训力度，优化青年员工发展环境
人才是企业发展的关键，也是工程单位可持续发展的主要因素。因此要建立完善的人才培训机制。首先要制定系统的培训计划，丰富培训内容，提高综合素质。其次要建立完善以岗位培训为基础、目标培训为重点，自我学习为补充的培训制度，将培训工作长期开展下去。其次要分层次、有步骤地抓好青年员工的基础培训、专业培训和知识更新培训，使其及时掌握新知识、新技能以适应业务更新发展的要求。四是通过形式多样的学习方式，坚持培训与考核相结合，培训与使用相结合，国家级职称、行业合格证书考试与竞聘相结合，提高青年员工参与培训的主动性、积极性和实效性。通过课堂讲授、网络、视频培训、专题研讨等方式营造浓厚的学习氛围，使青年员工的学识水平、岗位技能和收入水平不断得到提要真正使员工感受到培训是企业最大的福利，要在员工中营造多读书、读好书的风气，让员工们树立终身学习的理念。
(四)树立典型、充分发挥先进员工引领作用。
选树优秀典型，注重培养、发掘各个岗位的优秀青年，充分发挥榜样在青年职工中的示范作用，引导青年职工不断学习，获得启示，激发正能量。在本单位形成崇尚先进、学习先进、争做先进的良好氛围。教育引导广大员工爱岗敬业，做到“干一行、爱一行，钻一行、精一行”。
(五)关心职工，拉进与员工距离，增强归属感。
6 发挥工会等群团组织的作用，及时了解员工及其家庭状况，对于困难家庭给予必要的援助，对于员工的实际困难给予力所能及的解决，用感情留人，把企业真正建成职工之家。在日常工作中，党支部要不失时机地为青年员工提供实践锻炼的机会，给他们交任务，压担子，把实践锻炼作为培养考察的主渠道，让他们在重要工作、关键岗位和艰苦环境中接受锻炼，也让他们在实践锻炼中进一步坚定跟党走的信心和决心。
总之，做好青年员工的思想政治工作要坚持不断地创新工作方法,及时总结经验，需要各级组织及管理人员引起高度重视，要结合本单位发展的工作实际和青年员工的思想变化情况，注重发现新问题，开拓新思路，探索新方法，总结新经验，使思想政治工作真正适应本单位的发展形势，促进青年员工健康成长。
第四篇：浅谈如何加强学校德育管理
通过中小学校长培训平台，通过学校贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训，听了专家的解读和指导，使我对全国教育工作会议和《教育规划纲要》有了一个新的认识。现我就如何加强学校德育管理谈一点浅显的看法。
德育管理是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种要素，以实现育人的学校管理活动。学校教育“以人为本”，育人“德育为先”。德育是素质教育的灵魂，是学校各项工作的首要工作，是现代化教育的一个重要组成部分，是育人的基础。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
当代小学生出现了新的思想特点，独立意识明显增强， 有强烈的自尊心和进取心，求真求是的观念增强，不盲从， 思路开阔，敢想敢做，敢于从不同的角度思考问题，在人生价值观、道德取向方面出现了多样化、多层次的新特点。他们希望拥有一切，但不懂要为他人做奉献或牺牲;渴望得到别人理解，但不懂得体谅别人;只知接受爱不知爱人。他们在思维方式上有由求同转向求新求异，在思想观念上由接受灌输转向独立思考、平等探讨;在集体生活中由被动追随到主动参与;在审美需求上，从他择到自择;在家庭生活中不
再把父母教导奉为行为指南，自己怎么想就怎么办。他们的思想言语的独立与行动有较大的反差，独立意识和独立行为不一致，顺利时的独立性与挫折时的软弱性、依赖性很明显。生活条件的优越导致意志力的脆弱，心理发展不成熟。据其特点，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，主要做法是：
一、健全学校德育管理体系
学校德育是多方位、多因素、复杂多变的系统工程，这就需要设置德育工作的管理机构，组成合理的、高效能的管理系统。学校德育组织系统应包括党、团组织、学校德育领导小组、教导处、年级组、班级等，此组织系统既要有德育决策指挥层，又要有德育的具体执行层。
在实际操作中，学校德育组织机构应该遵循以下原则： 统一目标原则;德育管理的组织体系与整个学校的管理体制相适应的原则;统一指挥和相互协调的原则;分层管理原则; 职、责、权一致的原则;充分发挥人的主体能动性的原则。
二、严抓细管，落实德育常规管理
学校德育工作管理者要组织全体教师按照学校德育工作计划全面实施，调动学校各个组织的德育功能，确保学校德育为首的地位。
1、学校德育管理工作者要强化教师育人意识，要让全体教师明确“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人
理念。在各学科中应从不同的方面、不同的角度尽到自己的德育职责，成为名副其实的“人类灵魂的工程师”。
2、学校德育管理者应加紧组织力量，根据学生身心发展规律，了解不同年龄阶段学生的特点;把握当前小学生思想发展的时代特点，科学制定出学校德育目标;各教研组、各学科教师要从各学科的特点出发，认真挖掘教材内容中内在的德育内容，把有关的德育内容揉进知识传授之中，要把德育渗透放在特殊重要的地位，学校一定要确保思想品德课的重要性，注重思想品德的教学。
3、少先队组织是对小学生进行共产主义教育的组织。少先队组织的工作涉及到学校教育教学的方方面面，是落实小学生思想教育的重要途径。学校党组织要加强对少先队组织工作的领导、帮助和监督，除认真抓好学生“一日常规管理”、“养成教育”、“升国旗”班队会活动等常规教育活动外，还要组织学生走出校门，参加各种社会公益活动，如参观、访问、社会调查等，在多样化、丰富化、经常化的活动中，开展学校德育教育。
三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育;改进德育工作的
方式方法，克服形式主义倾向;更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终身学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求， 确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给予人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能得到充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上， 致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。
学校要重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求， 树立德育工作者的良好形象。
四、优化校园环境，营造良好德育氛围
我们认识到，良好的学习环境是一种无形的教育。一个环境优美、布局合理、清洁文明的校园，不但给人以美的享受，而且陶冶人的情操。近年来我校不但投入巨额资金改善校园环境，而且狠抓了校风建设。教师爱岗敬业，为人师表，兢兢业业，富有创造性地开展工作;学生尊敬师长，勤奋好
学，勇于创新;学校领导关心群众，实事求是，廉洁勤政， 开拓进取。所有这些，都对学校的德育工作起到了潜移默化的作用。实践证明，良好的环境能诱发人美好的愿望。作为学校德育管理者，要重视校园的美化、德育化。讲究教育、教学环境的布置，为学生创造一个良好的德育氛围。
五、加强学校、家庭和社区的密切合作
学校要主动与学生家长、社区各方面密切合作，以使“三教”互为补充，形成教育合力。要通过家长学校、家长委员会等形式同学生家长建立经常性联系，大力普及家庭教育知识，并吸收家长参加德育过程。充分挖掘和利用社会“德育资源”，做好德育工作。此外还有建立国防教育、爱国主义教育、革命传统教育等德育基地，更好的发挥其教育功能，实现德育的社会化。
总之，加强和改进学校德育工作，是教育工作者的责任， 是德育工作的重要任务，必须高度重视，认真研究，对管理者来说，特别是要加强和改进学校德育管理工作，努力做好学生思想教育工作，正确引导和帮助青少年学生健康成长， 使他们能够德、智、体、美全面发展。
第五篇：浅谈如何加强应收账款管理
内容摘要
随着改革开放的发展及社会主义市场经济的建立，企业进入了激烈的市场竞争，应收账款作为一种商业信用和促销手段，提高了企业的竞争力，增加了销售量，促进了利润增长，被企业广泛采用。但当应收账款运用不当时，则会出现呆账、坏账、死账，使企业蒙受损失;应收账款拖欠是目前很多企业被拖垮的重要原因之一，尤其是2008年金融危机全面爆发以来，各大企业的应收账款回收更是雪上加霜，本文通过对应收账款产生的原因和应收账款的管理两个方面，阐述了企业在应收账款形成前后相应的管理方法和措施，从而达到增加企业的收益，减少企业的坏账损失。
关键字：应收账款风险;信用政策;优化管理 目 录
一、应收账款风险产生之成因
(一)企业追求片面之竞争，缺乏风险防范意识
(二)企业内部控制不严
(三)企业内部激励机制不健全
(四)企业的商品质量因素
二、应收账款的管理目标
三、应收账款优化管理的具体措施
(一)制定合理信用政策
(二)强化内部控制制度管理
(三)建立健全坏账准备金制度
(四)提高产品竞争力