第一篇：对党建工作思路的建议
党建工作考核机制的思路及建议措施
背景:
1、随着公司产值和效益的逐年增加，公司各项目的管理能力和盈利能力也在逐渐提高，项目部形成了一切以效益为目的，一切围绕经济目标开展工作。而对于企业的党群工作，认识不高，认为可有可无，是务虚的工作，从而导致出现了“一手硬，一手软”的现象比较突出，使得企业的党群工作难以真正深入项目一线，给党群工作的顺利开展形成了一定阻力，同时也制约了项目部管理水平的提高。而随着市场竞争的日益激烈，作为国有企业，要更好的聚拢人心，形成合力，加强项目团队建设、企业文化建设显得非常重要，尤其是在公司效益突飞猛进的时期，更不能掉以轻心。而项目是国有施工企业的效益源泉，是管理工作的重中之重，也是国有施工企业党群工作的最基层，加强项目一线的文化建设、党群工作建设势在必行。
2、从目前来看，公司暂无各项目部签订的与党群工作紧密联系的考核目标责任书;对公司各党(总)支部虽然每年签了目标责任书，但是缺乏考核逗硬的机制，形成了“目标一签，啥事不管，催一下，答应快，落实慢，甚至不落实“的现象，与公司高位求进，领先发展的形式不相适应。
3、各基层党群工作者基本都是兼职，党群工作事务多，要把工作开展好，往往要花费精力、时间。然而，他们并没有得到相应的工作报酬，使得部分人把更多的时间花在了项目的行政后勤等收益明显的工作上，使得工作积极性不高。没有给予党群工作者相应的报酬，这也是考核不好逗硬的一个客观原因。
4、公司安全、质量、劳务等部门对各项目进行不定时或定时检查，但检查时间及部门分散，考核也不逗硬。虽然公司就每个项目与项目经理签订
了《工程项目管理目标责任书》，涉及的预决算、安全、精神文明等很多要求作为了管理目标，但也并未全部明确相应的考核与结果处理方式。所以目前，公司尚无一个固定的、常规的、对项目具有威慑力的日常检查考核制度。 建议措施：
1、为加强各项目的队伍建设及提高项目部对企业文化建设的支持力度，对公司每个项目实行考核机制。即：公司与各项目经理签订《XX项目精神文明考核目标责任书》，并将安全、技术、质量、劳务、党委、宣传、工会、团委等部门相应指标设臵进责任书，设计合理分值。(具体考核指标由各对口管理部门提供，由公司党委部门统一汇总，各科室提出指标对应分值，公司领导总体把握调整，制定合理的目标分值，最终形成目标责任书)
2、各对口管理部门负责自己指标的考核，并将考核结果于每年
1、
4、
7、10月初返回给公司党委部门，由党委部门汇总统计，并出具各项目最终《考核结果通知书》，将每次的考核结果，在公司报纸、网站和公司宣传栏进行公布。考核时间以一个自然为限。对于考核分值低于目标分值的，给予相应处罚。如：第一次考核低于目标分，则该项目经理在考核日期至下次考核前，以该工程项目合同造价为基础，在原来在已敲定的上缴比例或包干金额上增加0.1个百分点，增加上缴的金额在第二次考核前兑现或由财务部门据实扣缴。若连续第二次考核不合格，则从第二次考核时间至第三次考核时间之间，增加该项目上缴0.2个百分点，第三次考核再不合格，在第三次至第四次考核之间上缴增加0.4个百分点，同时由公司领导对其诫勉谈话;若连续四次考核不合格，则增加该工程项目上缴0.8个百分点或经公司研究后，可免除其项目经理职务。
3、对于公司各党支部主要工作人员，进行有偿考核。如：党支部书记
每年除正常工资外，给予5000元的考核目标奖，若各项指标完成，年底兑现奖金。若未完成，则按相应扣减分值扣减奖金。支部负责人又可将目标奖励分签与支部委员或各党小组组长，细化落实，从而调动各支部的工作积极性。
风险点分析：
1、对项目经理考核指标的设臵是关键。涉及的部门多，指标多。如:文明标准化工地建设、民工夜校、职工之家、民工工资、安全生产、宣传报道、进度等等。指标应有针对性，避免重复，若指标设臵不合理，考核也就失去了意义。
2、各对口部门负责人对各项目考核是否敢于较真，亦是一个关键。若考核中都是“老好人”，不敢逗硬，考核也就没有意义。
3、对于挂靠项目经理仍然需要签订《项目精神文明目标责任书》，是否需要按自有项目经理严格考核，还是参照执行，有待商讨。毕竟公司任何工作的开展，以经营增效为核心才是目的。
4、对于个党支部主要人员给予目标考核奖金的办法，会不会影响公司其他岗位职工的情绪。
5、该两项工作对我们来说，暂无工作经验，需摸着石头过河，中途不排除还存在难以预计的困难与问题。
6、该两项工作牵涉的点多、面广，均需公司领导及相关科室的大力配合与支持，方能见成效。坚持两年，形成了科学化、常态化的考核体系后，无疑对公司的各项工作有巨大的推动作用，亦是公司管理的又一大胆尝试与创新。
第二篇：对安全工作的建议
紧急通知
为提高我矿2014年度的安全管理水平和各项安全文件的修订和完善，按照矿领导安排，需要各战线对我矿的安全管控工作，提出好的建议和意见。各战线将意见和建议汇总后，予11月25日16点以前;将汇总意见和建议以纸质形式(和电子档)加盖公章后，交安全检查科张何兴同志。 安全检查科
2013-11-2
2对安全工作的建议
安全管控工作，提出好的建议和意见
1、 狠抓安全管理、强化现场走动管理。
2、 规范员工行为作，严格落实上岗制度，严格按操作规程操作，把安全第一的理念谨记于心，达到个人保班组，班组保区队的有效机制。
3、 开展好煤矿安全预控体系学习，真正让每一位员工牢记安全，从人机环管五个方面查找安全状况，从而保证安全生产。
4、 抓管理制度完善，强化安全质量标准化工作的组织保证，对关键环节和要害地点的安全把控力度还需加强。
5、
6、
机电二队
2013/11/24
第三篇：对学校工作的建议
弘文中学创业艰难，在吴校长的带领下，筚路蓝缕，以启山林，十多个年头过去了，学校事业蒸蒸日上，感谢老教师们，是他们的汗水换来今天的荣誉，使我这样的后来之人可以坐享其成。每念及此，总觉汗颜。学校现在处于发展的关键时期，所谓危急存亡之秋。
招生的困惑
我班现有学生39人，其中，居住地在石家庄市的有16人，周边县市如藁城、新乐、灵寿、井陉、鹿泉的占9人，正定本县的学生只有14人，这样的生源比例恐怕不利于我校的长远发展。首先，随着生源总量减少，市区过来的学生也会减少;其次，很多学生没有选择中专或者技校而选择普通高中是受多种因素影响的，主要是传统的升学观念，但是，随着大学生就业困难、国家对职业教育的支持和家长越来越年轻，选择职业技术的学生恐怕会越来越多;第三，公立学校也在求生存，我知道的行唐一中教学质量就不错，灵寿从今年起加大力度，严格限制生源外流，对我们也是一种压力;最后，我校高中在本地的招生效果并不良好，竞争力不如一中，是我们的软肋。
学校要想长久发展，必须有竞争力，我们作为普通高中，竞争力核心还是成绩。要想提高成绩，生源和师资是两条腿，缺一不可。要想办法招到好学生，并且找的来，留得住。现在我们较好的学
生主要靠直通车，来源过于单一。建议想尽一切办法找一批好学生，统一招生政策，明确告知我们分数线和最低分数线，全校一盘棋，一个声音，一个标准，统筹规划。
对学生管理的困惑
要凸显以学习为中心，不到万不得已，不得冲击教学。现在的情况是看不出学习是学生的核心事业。当然，对老师的要求是很到位的，教案、师德、作业、计划、反思一应俱全，问题是，老师的工作只有通过学生才能发挥作用，而学生的学习力度和主动性我认为是不足的，个别学生的狂妄不能有效制止，影响不好，班里有学生就是不学习，班主任不敢高压，也不能高压。学生中也流传抓学生不如抓老师严的说法，对学校声誉是有影响的。 值班的力度很大，校长和各班带班班长都很重视，但是容易和班主任及学生发生矛盾，尽管大家都能够理解，可毕竟涉及量化。建议值班中的违纪不要涉及班级量化，让班主任和教育处完全携起手来共同处理违纪学生而不必担心量化问题。对于违纪情况，能不能设一个道德风尚之类的奖项，每月各班都会有一个基础分，在基础分上，违纪就减分，好人好事就加分，大黑板公布，班级，姓名，日期，因何事情加分或减分，用道德和集体荣誉来约束学生。
理念理解的困惑
我校的教育理念“先学做人，后做学问”，非常好，该怎么理解，我认为先和后只是在逻辑上的，实际教学中，做人是做学问的目的，做学问是学做人的途径，两者是相互统一的。不做学问，怎知做人道理;不会做人，做学问有何意义。不能割裂开来，让他们有阶段的先后之分。有个笑话，真的存在：有老师让学生写作业，学生说，我们是先学做人后做学问。
建议进一步加强对高二文科学生的学习管理力度，能否分出一个文科实验班，在时间上和教学上进一步加强，突出升学目标，其他的班级也好集中精力稳定学生，可以解决不同层次学生的要求。
想法很不成熟，望各位同仁批评指正。
第四篇：对监理工作的建议
对2015年监理工作的思考
监理单位是专业化、社会化的中介服务机构，受业主的委托，以自身的专业技术、管理技术有效地控制工程建设项目的进度、质量、投资，公正地管理合同，使工程建设项目的总目标得以最优实现。但从我国工程监理和先进国家工程监理的水平比较，我们的建设监理体制仍然处在初期阶段，还有不少问题，针对目前的监理状况，我对明年监理工作从以下方面进行了分析及个人观点的阐述：
一、监理工程师不是施工单位的质检员
监理工程师是作为公正的第三方，依据监理合同和工程建设承包合同进行监理，不是承包商的质检员。这个问题涉及到职责问题，还涉及到验收程序。各项验收，必须在承包商自检合格的基础上，报请监理工程师验收。承包商有确保提供合格产品的责任，监理负责检验工程产品，承包商不能把监理当作自己的质检员，监理自己也不能把自己等同于承包商的质检员，监理的检查要全面。
二、各方应正确理解监理责任
现在，有一种说法，工程中有事情找监理。工程有问题，监理首当其冲，这种认识未免偏颇。监理是按照业主的授权，依据监理合同和工程建设承包合同对工程建设项目进行监督管理。监理的质量责任可以理解为，由于施工原因造成工程质量问题的，不论监理是否检测到和发现承包商的不合格产品，监理应承担相应责任，但是不能因此而免除承包商的责任。因为工程建设承包合同中明确规定了承包商须向业主提供产品的质量标准，这需要“三方”端正思想意识。
三、要加强对工程承包合同的管理 以法律为准绳，以合同为依据是监理工程师做好监理工作的原则。监理工程师最终所要做的就是对工程承包合同的管理。集国际和国内工程管理的经验和教训，只有熟悉合同文件，才能管好工程，使工程建设项目总目标得以实现。
四、要正确理解和运用监理单位的权利问题 监理单位的权利问题，是一个较为敏感的话题，容易引起监理单位与业主之间及承包商之间的矛盾。处理不好，势必造成工程管理的混乱。因此，关于监理工程师的权利，应在工程建设监理合同中作出明确规定，监理工程师在监理过程中应加强运用以下权利：
(1)监理工程师的审批权
主要有：1.审批承包商的施工组织设计或施工方案;2.对工程中使用的材料、设备施工质量检验;3.对施工进度进行检查、监督。 (2)监理工程师的建议权 主要有：1.有对工程建设相关事项和工程设计的建议权，而不是自主对发现的这一问题进行变更。2.要告诉承包商干什么，而不是怎么干。3.有对不合格的承包商向业主提出撤换的建议权。
五、提高监理队伍自身的素质和监理能力
监理工作本身就要求监理人员必须具备高技能、高素质。要保证与提高监理队伍素质，监理单位本身要注意自己的人员配置和搞好培训工作，监理人员自身也要有求真务实，积极向上的心态和自主学习的精神。作为监理单位，不仅要具备工程质量的控制能力，而且应当具备工程进度和工程投资的控制能力;不仅会使用技术手段，而且要熟练地使用经济控制手段、合同控制手段和法规控制手段，以适应全方位监理的需要。因此，监理单位不仅应该配备工程技术人才，而且应该配备和培训经济管理和合同管理方面的人才。配备常用的与本工程有关的建设工程法律、法规及标准、规范、图集。要求监理人员学习并领会。 实现监理人员的工作付出与薪资报酬的均衡发展。
实现均等价值，充分调动监理人员的工作积极性，真正做到人尽其才，这也有助于解决每年监理人员会有较大流动的问题 。
六、监理工程师必须加强风险意识，提高对风险的警觉和防范，减少和控制责任风险。
可以考虑从以下四个方面着手: (1)严格执行合同。这是防范监理行为风险的基础。监理工程师必须树立牢固的合同意识，对自身的责任和义务要有清醒的认识，既要不折不扣地履行自身的责任和义务，又要注意在自身的职责范围内开展工作，随时随地以合同为处理问题的依据，在业主委托的范围内，正确地行使监理委托合同中赋予自身的权力。 (2)提高专业技能。专业技能是提供监理服务的必要条件。努力提高自身的专业技能是监理工程师所从事的职业对自身提出的客观要求。监理工程师绝不能满足现状，必须不断学习，总结经验，提高自身的专业技术功底，锻炼自身的组织协调能力，防范由于技能不足可能给自身带来的风险。
(3)提高管理水平。监理单位和监理机构内部的管理机制是否健全、运作是否有效，是发挥监理工程师主观能动性、提高工作效率的重要方面，也是防止管理风险的重要保证。因此，监理单位必须结合实际，明确质量方针，制定行之有效的内部机制，总监与监理机构其他成员应承担什么样的责任，同样应该制定明确，这对于提高监理工程师的工作责任心是十分必要的。
(4)加强职业道德约束。要有效地防范监理工程师职业道德带来的风险，需要解决三方面的问题:一是需要对监理工程师应该遵守的职业道德做出明确的界定;二是需要在此基础上，加强对监理工程师的职业道德教育，使遵守职业道德成为监理工程师的自觉行动;三是需要健全这一方面的监督机制，使其具有实际上的操作性。
姓名 2014年11月
第五篇：对教育工作的建议
在学习贯彻《教育规划纲要》
推动教育事业科学发展座谈会上的发言
各位领导、同志们：
近年来，我市教育工作不断迈上新的台阶，新建、扩建、改造学校，不断补充招录新教师，创新推行各项改革，师资力量明显增强，办学水平显著提升，教师地位日益提高，教师待遇逐步提升，教学成绩有目共睹，但存在的问题也不容忽视。如对教育投入不足、城区“大班额”问题仍需努力解决，城乡师资力量不均引起的教育不公平等现象存在，急需政府、社会和我们共同努力解决。在此，说几点不成熟的关于教育工作的建议供大家参考。
一、促进教育公平的问题
尽管我市在教育发展方面取得了辉煌成就，但是从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的更高标准来看，教育投入不足仍然是制约教育事业进一步发展的重要因素之一。要解决因教学资源紧张引起的“大班额”问题，解决因教学资源不平衡引起的教育不公热点等，应从三个方面入手。一是要抓“增资”，就是争取市委市政府切实增加财政投入与支持，全面改善师资软硬件，采取科学分配与调整的办法，平衡城乡之间、乡镇之间、学校与学校之间的教学师资力量，建立健全教师科学的流动机制，营造教师和学生满意舒适的教书育人与学习良好环境，让广大教育工作者真正集中全部精力放在创新改进教育方法上、放在提高教育质量上、放在提升学生综合素质上。第二个要抓是抓“均衡”，让弱变强，就是要进一步增加农村教育投入，逐步使农村办学条件和水平达到城市的平均水平;加大城乡教育资源合理、均衡配置力度，尤其是向农村和薄弱地区倾斜资金、倾斜师资、倾斜帮扶项目、倾斜优惠政策;重视解决 “择校风”和城区学校“大班额”、校园安全等群众反映强烈的突出问题，推广教师电脑随机分班和电脑随机分学生，公平配置教育资源。不断提高人民群众对教育工作的满意度。向全社会公平提供教育资源。但是，促进教育公平，不是搞平均主义，更不是搞一个模式办学。在大力扶持
薄弱学校建设的同时，特别要继续鼓励、支持优质学校办出水平、办出特色，让优势更加突出，建设出一批一流名校，推动我市教育实现跨越式发展。
第三个要抓，就是抓“特殊”，就是要切实保障特殊群体的受教育权益。关注农村留守儿童就学问题，建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱和服务体系。进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准，让特殊群体同样享受到优质教育资源，公平接受优质的教育。
二、教育形象“亮起来”
关于树立教育形象。我认为也要做好三个方面的工作，一是要抓“学习”。学理论，学经验，学先进，紧紧围绕贯彻落实教育规划纲要和各级党政关于教育工作的指示精神，有目标有计划有实践的学习，推动党员立足岗位争优秀、党员干部示范引领作表率，带领广大干部职工、师生员工推动教育事业科学发展，把贯彻落实工作不断引向深入。进一步增强宗旨意识、大局意识、责任意识，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，把功夫下在察实情、出实招、办实事上。二是抓 “引导”。 深入开展师德师风主题教育活动，加强教师职业理想和职业道德教育。进一步强化干部和教师的“以人为本”教育观念和“为人师表”的责任意识，使干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。为干部职工构建管理引导、学习培训、竞争展示、改革创新四个平台，促进其成长、发展和成功。让教师在竞争中锻炼，在学习中丰富，在创新中成功。让每一位教育干部都成为引导教师成长的楷模，成为教师心理思想工作的专家，成为教师人格优化的榜样。对中小学教师实行定期的全员培训，加大农村教师培训工作力度。每年定期组织骨干教师、学科带头人参加各类提高培训。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。进一步完善绩效工资考核方案，努力做好教师合法权益的保障和教师队伍稳定工作。积极探索制定教师业绩评价体系，完善教育教学业绩评估方案，加强对学校、教师的经常性管理和绩效考核。充分利用好那些工作懈怠、作风不正、违法乱纪的反面教材，经常化的警示干部和职工，让干部和教师算好人生短
短几十年的“几笔帐”，从而做到比奉献，讲创新，想干事，会干事，不出事。
第三个要抓就是要抓“宣传”。我认为还要加大教育政策和有关精神的宣传力度。要解决教育工作中的与学生和家长及社会的矛盾和不理解，就要加大宣传力度，我们教育系统制定了许许多多的规章制度，有许许多多的惠民政策，有许许多多利于教师和学生的规定和做法，有许许多多的亮点和显著的成绩，要把我们教育的成绩和所作所为及时向社会和广大人民群众汇报和宣传，让社会和群众了解教育、理解教育、支持教育，营造共同关注教育的氛围，广泛吸收社会和群众的建议、智慧与力量，共同推动教育事业的科学发展。
三、提高办公效率
教育工作的各类考核和检查和会议，力求精益求精，减少一些无用的重复劳动。引导学校领导干部真正学会“弹钢琴”，随时都要弹出学校的主旋律，也要时时奏出围绕主旋律的和谐音。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，全面推进素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。把改革创新精神作为教育事业发展的强大动力，突出重点领域，抓住长期困扰教育科学发展的难点问题和社会关注的热点问题集中突破，努力争取改革推进一项成功一项，一年一年扎扎实实地把改革推向前进，不断取得新的经验、有新的突破。引导我们的教育干部和老师会工作也会生活两不误。
四、大力发展学前教育
教育规划纲提出要积极推进学前教育发展。大家知道，学前教育一直是我们教育的一个薄弱环节，我想应该借助国家政策的东风做好学前教育这篇文章。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，建立幼儿园准入和督导制度，加强学前教育管理，规范办园行为。把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，加快乡镇中心幼儿园建设步伐，重点工程建设资金向农村学前教育倾斜，努力提高农村学前教育普及程度和教育水平。
国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责。各位领导同志们，
以上不成熟的建议，必有不周，或许有误，恳请各位纠正。