第一篇：我们的青春日记范文
《我们的青春，我们的梦想》主题班会
一、班会背景：
期中考试已过，有的同学考差，有的同学原地踏步，为什么呢?因为有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习;学习漫无目标就是没有梦想，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的高中生。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：
1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：
(一)主持人致词：
主持人1：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来; 主持人2：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的; 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春与梦想。
主持人1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点;
主持人2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望; 合：(面带微笑)13机电高考(2)班“我们的青春，我们的梦想”主题班会现在开始，请班主任为我们讲解。
(二)主持经过：
引入：我们的青春正在进行中，我们的梦想也在进行中，那么 问题一：我们有梦想吗?
学生答：有; 问题二：那有什么样的梦想呢?
学生甲：······;
学生乙：······; 学生丙：·······并各自点评; 下面来看看有一个人他是怎么理解梦想的：
演示文稿
一、什么是梦想? 习大大的梦想理解，并加以展开;
所以你有梦想，你还迟疑什么呢?我们在来看看一些追求梦想的人吧：
演示文稿
二、有梦想的人
1、何振梁先生的奥运梦;
2、谢晋导演的电影梦;
3、曹秋芳同学背着母亲的求学梦;
4、学生上台谈自己的梦想，并加以点评;
演示文稿
三、如何实现自己梦想?
《残疾人陈伟强的梦想》并展示其在2014年亚太经合组织第22次领导人非正式会议期间为各国嘉宾现场作画的经过：
陈伟强出生于1968年，上虞区沥海镇东海村(原朱邵村)人。5岁时遭变压器电击，双臂高位截肢;凭着顽强的毅力，他练就了用嘴、颌、肩和脚趾写字、篆刻和绘画等技能，书画作品多次获得国际国内大奖。在2014年亚太经合组织第22次领导人非正式会议期间，现场为各国元首、第一夫人进行书法、美术表演，并作为国礼赠予他们;今年又在博鳌亚洲论坛上作为表演嘉宾献艺，他的这个梦想做的真成功。
我们班级对自己的一些梦想的行动：
一是2013年12月8日班级部分团员在龙山公园参加集体搞卫生活动，成功实现这个梦想; 二是2015年3月5~9日参加道德实践，实现了自己的梦想，获得学校领导和老师的一致肯定;
三是部分同学平时看书、写作业的情形，说明我们在努力为实现梦想而做准备;
四是指出我们班级同学的一些陋习：如上课打瞌睡、听课不专心、甚至有玩手机的，课后没有认真预习、复习，作业马马虎虎应对，自修课讲空话等，希望同学们能摒弃这些陋习，为梦想的实现做好充足的准备;
演示文稿四：梦想的誓言
由4位同学轮流朗诵：
梦想像满天繁星，
驱散夜空的黑暗;
梦想像猎猎劲风，
鼓起生命的风帆;
梦想像灰姑娘的水晶鞋，
展现生命的光华;
梦想像展翅高翔的海燕，
呼唤着生命风暴的更加猛烈。
4位同学一起朗诵：
也许我们年少轻狂，
也许我们曾经失败，
也许我们偶尔彷徨迷茫，
但是我们还是要
大声说出我们的梦想： (全班朗诵)我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险;
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限;
我保证
为了父母的微笑，努力拼搏每一天;
我保证
为了2015年梦想的实现，再苦再累我也无怨;
(三)小结：
有了誓言并不代表有行动，我希望同学们能记住今天的誓言，并为此付出。但如果你还没确定梦想，那就要快点确定了，因为有一位名人说过：梦想总是要有的，万一哪天实现了呢?而我们要做的就是把这个“万一”变成“一定”，你们说呢?请拿出你们的实际行动吧!最后在一曲《我相信》的歌曲中结束《我们的青春，我们的梦想》主题班会，大家一起唱这首歌：
想飞上天和太阳肩并肩
我相信希望
世界等着我去改变
我相信伸手就能碰到天
想做的梦从不怕别人看见
有你在我身边
在这里我都能实现
让生活更新鲜
大声欢笑让你我肩并肩
每一刻都精采万分
何处不能欢乐无限
我相信自由自在
抛开烦恼 勇敢的大步向前
我相信
我就站在舞台中间
我就是我
我相信我就是我
我相信
我相信明天
自由自在
我相信青春没有地平线
我相信
在日落的海边
我相信 我相信
在热闹的大街
I BELIVE
都是我心中最美的乐园
我相信我就是我
我相信自由自在
我相信明天
我相信希望
我相信青春没有地平线
我相信伸手就能碰到天
在日落的海边
有你在我身边
在热闹的大街
让生活更新鲜
都是我心中最美的乐园
每一刻都精采万分
我相信自由自在
I do believe
我相信希望
想飞上天 和太阳肩并肩
我相信伸手就能碰到天
世界等着我去改变
有你在我身边
抛开烦恼 勇敢的大步向前
让生活更新鲜
我就站在舞台中间
每一刻都精采万分
我相信我就是我
I do believe
我相信明天
I do believe
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
I do believe
第二篇：我们的老师日记
新的学期开始了，我们又有了新老师。虽然相处的时间只有几天，但是我有一肚子的话想对你说。所以，我借今天的作文来向你们倾诉。语文老师，任劳任怨的为我们工作，早自习，我们还没有进班，您就进了班，陪着我们读书。上午吃过饭，您还总是比我们先到班，让我们预习或背诵该背的科目。下午第四节自习课、晚自习上课前，你总是陪着我们。虽然您有时会批评我们，但是，我们都知道你是为了我们好。短短的几天，就把您的嗓子累哑了，我在这里给您说一声：“老师，对不起，是我们让您操心了!”
英语老师，这几天您也累坏了吧!我们小学都没接触过英语，连简单的ABC和音标都不会，您整天为了我们忙进忙出，还要管理整个学校，能不累吗?可你却不顾劳累一个字母一个字母的教，生怕我们不会。老师，您也要注意身体，不要为了我们而累坏了自己。
数学老师，已经有了白头发了，但他仍然一丝不苟，而且教法很独特。老师用心给我们分了小组，让我们进行预习、自学、讨论，这可激起了我们的极大的学习兴趣。老师让我们自己当小老师，让讲台成了我们尽情发挥的舞台。这样，不但让我们明白题怎样做，还能把做题过程、方法讲出来，锻炼了我们的勇气和表达能力。老师，您为了我们费心了!
这就是我们的老师，我们任劳任怨，从不说苦，从不叫累的老师。可初来乍到的我们，总是给您惹麻烦。老师，我们会慢慢懂事的，会用行动来证明你们没有白付出的。老师，谢谢你们，你们辛苦了!
第三篇：致我们的青春
读 书 报 告
——致我们的青春
学生姓名：张成君 学号：1119010509 专业：大禹学院水利类 书名：《青春期》 任课老师：雒新艳 上课教室：致用楼220 联系电话：1565103987
5致我们的青春
摘要:生命会老，记忆会远，青春期永远鲜艳! 一百幅精致美好的怀旧画面，一百段永不褪色的青春回忆! 《青春期》带我们去围观豪情万丈的八十年代!
关键词:流金岁月，青春期，高考，爱情
一作者简介
荆方，女，1968年生于北京，长于开封。大学美术系毕业后，辗转于北京、深圳、广州等城市，曾做过与美术不相关的多种职业。 2006年始在《南方都市报》《南方周末》等报刊开设专栏，发表图文作品多篇。2009年，描绘60后集体童年记忆的怀旧图文集在《读库》选载，引发读者关注。2010年出版《我是60后》(1968-1978)，掀起60后、70后怀旧小旋风。
二内容简介
度过红色年代的动荡童年，跨入流金岁月的昂扬青春。《青春期》如一部节奏奔放的纸张电影，带我们去看豪情万丈的八十年代——
八十年代，一切都是那么懵懂而新奇，一切都是那么兴奋和喜悦，一切都充满了希望，一切都充满着苏醒的力量。
我们不再看单调的样板戏，开始看青春偶像片《庐山恋》，里面男女主人公的拥抱让人眼热心跳;我们不再跳忠字舞，开始跳《金梭和银梭》，唱《年轻的朋友来相会》。舞厅遍地开花，三步四步外加迪斯科劲舞;录像厅风起云涌，香港武打连着琼瑶言情剧;旱冰场后来居上，男孩女孩眉来眼去、勾勾搭搭;诗社、英语角、电大、夜大孕育出一批又一批“迎风流泪、对月伤心”的文艺青年„„
此书献给：感叹黄昏渐近的60后，努力养老养小的70后，揪着青春尾巴的80后，正当迎风飞扬的90后。无论岁月抹去了多少时代的印记，我们都拥有过，正拥有，人生中最鲜艳难忘的青春期!
三读后感想
《青春期》这本书从主人公的幼年写起，到大学毕业，踏入社会为终止。其中细致地再现了60后的青春期，也展示了人们从单纯逐渐向自私的转变。
全书可根据作者的成长阶段被分为四个阶段，我也将我的感想分为了对其各个阶段的不同感想。
(一)幼年阶段
这个阶段，主人公接触的人无非就是父母姐弟、邻居以及父母的各类朋友。普遍的家庭用品开始进行改革，添加各种花式各种种类。邻居八斤儿家打家具，而“我”家也“来了一只芒果”。从芒果时间上，足以见到那个时代人们对于探索精神的缺乏，竟然将芒果视为装饰物，着实为一大笑话。
在社会治安问题普遍得不到解决的今天，实在很难想象当时仅靠说评书就能“导致刑事犯罪率大大降低”，正确的方法能付出最少的代价却取得最好的成绩。当然也与说评书人的才气与能力有很大关系，凭其热情，中国评书也被推到了一个时代的巅峰。
使我印象较为深刻的一件事是家属院的福利分房事件。人之初，性本善。不知从什么时候起，淳朴之风从人群中逐渐散去，以致于社会不正之风泛滥。作者描述的分房事件里，邻里乡亲为了弄得一套住房，想尽各种方法。超美说出“(房子)和你家一样”这句话是那一抹凌厉之色，让作者“蓦然一惊”，也让我不禁惊叹人性在利益面前的丧失。或许这么说有点严重，但是这是我们必须都要承认的：在这个物质为先的社会，我们不能再做到全身而退，而只能慢慢走向追逐物欲的人潮中。
(二)初中阶段
以今天的眼光来看初中时期的主人公，怎么也不能算上是一个勤学好问、品学兼优的优等生，这种自动将学生分为优劣层次的现象在当时也是普遍存在的。
青春期的生活永远都与学校有着千丝万缕的联系，我们所扮演的角色的所处位置，总会随着在老师眼里的地位而上下波动。优等生、中等生、差等生，走在青春期中的我们都被贴上了这样的标签。12年的学习生涯中，我自认为不属于差生那一列，却对这样的“等级制度”极为不满。学校，教书育人，传授学生知识，引导学生做人，却仅仅依靠学习成绩将学生划分等级，是不是有点片面了?你们所要求的能力呢?国家要求的创新型人才不就是更注重能力一说吗?
60后的精神成长期，跨越了前后两个截然不同的时期。他们是非常特别而特殊的一代，在同一旗帜下，冲锋亦退却，聚拢又散开，时代赐予他们的思考良多，并赋予了他们多元的精神和品格特点。所以当他们说起自己喜欢的明星时，基本上都是屏幕中以正面形象为主，歌曲以激荡慷慨为基调的，他们绝对不是“外貌协会”的，他们追的是实力、是思想。这正是当代追星族没有认识到的地方。
学生时期的追星更多注重的是明星的形象，而没有更深层次的思考。从大众的普遍追星因素分析：追星是一种精神享受;随着人类物质生活的不断被满足，催化了人类精神生活的逐步空虚;因为物质生活和精神生活是互补的关系。早期社会的歌星和影星只是那些物质有保障的上流人士可以享受的精神寄托;现在随着社会经济的发展，现代人基本摆脱了物质生活的束缚;人类生活的主旋律不单单只是追求物质生活，也开始享受精神生活给我们带来的刺激。丰富我们的人生，摆脱我们的精神压力和心理空虚。所以，正值青春期的我们更要正确对待追星，真正做到填补精神生活的空虚。
(三)高中阶段
不知不觉，我的大学生活也已经快过了一年，这个不长不短的时间段里，还是无比怀念我的高中生活，尽管高中没有大学的精彩，甚至更多的面对的是高考的压力。刚步入高中，一切生活学习的重心都围绕着高考展开，用轰轰烈烈来形容它也不为过。主人公的高中生活也有着无限精彩，那是青春期步入高潮的阶段。二十世纪七十年代末，一场改革开放，给中国带来了翻天覆地的变化。作者在书中也提及了不少人走出家乡，向一些发达城市进军，寻找发财道路。不少成功的例子激发了小市民的心理，于是更多的人外出“淘金”。不过这些都是大人的事，在学生看来，除了花哨的商品增多，其他也没有什么变化。
初中生向高中生的转变可以说是在质上有了一个初步的转变，主人公也“不再胡打混闹，渐渐有了一点女孩子的气质。”形成了文艺女青年的雏形。当时的人们也开始意识到知识的重要性，于是，高考变成了龙门，跃过去便是平坦的大道，跃不过，就是一片黑暗的前途。主人公找到了一条正确的出路，就是专攻美术，成为艺术生。一条正确的道路对一生都有极为重要的影响。
作者在描述自己的高三生涯时，反复提及了陪伴左右、一起为未来奋斗的“师兄弟”几人：大庆，二庆，兰兰，立新。大庆是一个复读几年仍没有圆大学梦的人，最后竟被逼自杀，可见在当时，高考的压力就把人逼得无处遁形。
主人公也在一起奋斗的日子里，以一首《浪子归》对二庆倾心。早恋，在今天是家长和老师所不看好的，但在我看来，时间的早晚其实并不是问题。之所以大人们如此的担忧，就是怕我们所谓的爱情影响了学习。其实，换个角度，学生时代的爱恋是最单纯的，仅仅因为喜欢而去喜欢。当我们步入社会，很可能由于生活的原因，匆匆选定对象，接着就步入了婚姻的殿堂。高考匆匆赶来，又翩翩而去，没有人能忽视它的存在。在这之后的日子里，与朋友的一一告别造就了那个假期快乐而又伤感的主旋律。
(四)大学阶段
五彩缤纷的大学生活从集体的住宿生活开始慢慢展开，各种有趣的活动吸引眼球，慢慢地我们成长着，逐渐走向成熟。
大学是我们步入社会之前的一个过渡期，不少人将大学称之为半个社会。大家来自五湖四海，不同的生活习惯使得集体生活矛盾不断，于是大学又为锻炼人际交往能力提供了一个很好的平台。主人公的集体宿舍有24人，就注定了会摩擦不断。但是分开之后却又无比怀念那样的生活，那样的人。大学刚过去一年的我们，是不是该意识到要去珍惜现在的生活了。
三年后的我们，即将各奔东西，奔向各个不同的职位，再也没有人会在你懒得动的时候为你带上一份食堂的饭菜，没有人为你记住每日的事情„„这些细小的事都会是我们以后一遍一遍仔细回味的。毕业季离现在的我们还算遥远，却又与我们一场接近。我们能做的只是抓紧这剩下几年的时间，努力不让光阴虚度，不让多年后的我们暗自后悔。
毕业后的主人公随着“十万大军下海南的队伍”去了海南，开始工作之旅，告别家乡，青春，也成为了渐行渐远的背影。轰轰烈烈的青春期，随着时光的流逝渐渐归于平淡。
四小结
无论在经济还是文化、社会管理领域，主人公青春期所经历的所有变化，质言之就是“人性的复苏”，希望富足、稳定、安全，渴望友情、亲情、爱情，追求浪漫、传奇、侠义，等等，这是都是普通的人性。荆方书中描绘的那些普通人的“青春期”故事，之所以现在看起来那样温馨，就是和1978年前那个三十年相比，芸芸众生的人性开始得到尊重。单个的人，不再是一个机器上毫无感情的螺丝钉，而是有自己的主意、自己的欲望、自己的喜怒哀乐。这些凡人的“私念”，只要不侵犯别人的权利，则非耻辱而是可以晾晒在阳光下。
正处青春期的我们，经历过很多与作者类似的经历，也正在经历着作者描述的精彩的大学生活。很多现实生活的问题，能在《青春期》中找到正确的解答。在读完《青春期》之后，我也读了辛夷坞的《致我们终将逝去的青春》。两本书同是对青春年华的深深怀念，尽管如此，我对后者中的“终将逝去”有些许不赞同。青春易逝，年华易老，固然不错，但我们青春年华所经历的一切一切，无论是人，还是事;无论是悲伤，还是欢乐，都值得我们铭记，用以后的无数年慢慢品味。因为，我们的青春，将是我们一生的财富。
参考文献：
[1] 荆方.青春期[M].海口:南海出版公司，2011,11.
[2] http://baike.baidu.com/view/18696.htm#sub6761537 致我的青春，致我们的青春，致我们美好年华里珍惜的人，珍贵的回忆。
第四篇：我们的青春我们的中国梦-演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好，
今天我演讲的题目是：我们的青春 我们的中国梦
“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。” 2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。总书记的深情阐释，触动并点燃了每一个年轻人内心深处对“中国梦”的畅想。
中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。特别是近代以来，从1840年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起，此后的一百多年，无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息。他们的心里都孕育着一个梦想，一个国家富强的梦，一个民族重新崛起的梦。暮然回首，璀璨星空中神舟飞船的足迹，见证了中国孕育千年飞天梦的实现;萨马兰奇的一句“北京”，开启了中华奥运梦之旅;上海展馆的华丽谢幕，让中国的百年世博梦留下令世人惊叹的符号!这个古老而美丽的国度正为民族复兴的梦想而奋力奔跑!
国有梦，国人亦有梦。一行“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”道出一代枭雄豪情壮志的梦;一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”讲出仁人志士心怀天下的梦。历史的笔锋一转，我们看到周总理为中华之崛起而读书的梦想，毛主席“数风流人物，还看今朝”的誓言。他们用自己的行动去追逐梦想，他们不畏艰险，以坚定的信念去实现自己的梦想。
其实，你我也有梦。处在二十一世纪的我们正值青春之际，而我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种祖国对我们的期待。青春是无悔的，作为一名
有志青年，我们应该端正自己的世界观、人生观、价值观，跟着党的的脚步前进。青春不是抱怨年华流逝而感慨万千，也不是趁着年轻而虚度光阴，而是努力做一个积极进取的中国青年，去实现属于自己的中国梦。我们作为一个饱含中国梦的当代大学生，应该积极向上，勤奋学习，努力为社会做贡献，让祖国更加繁荣富强。应该像北宋著名理学家张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
“中国梦”是让每一个积极进取的中国人经过自己的勤奋、勇气、创意和决心去达到自己心中的梦想。88岁的美籍华人黄企之曾说：“实现中华民族伟大复兴，这是自从鸦片战争以来170余年多少仁人志士前仆后继的伟大梦想。”因此，如今我们的祖国繁荣富强了，我们更应该为祖国奉献出自己的那一份力量，投身于第一线为祖国的繁荣作出贡献。在今年的“五四”青年节，习近平同志饱含深情的青春寄语道：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”。“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”表达了他对当代青年的殷切期望，点燃了青年一代的火热激情，它让当代青年人热议与沉思：今天，我们如何自觉地将个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，用‘青春梦’托起‘中国梦’。习近平同志还说：“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”
作为当代大学生，我们要明白身上所肩负的社会责任和历史使命，中国梦需要在我们的不懈努力与奋斗中实现。坚定 “中国梦”，我们要在不断提升自己文化水平的过程中，加强修养，磨练意志，陶冶情操,全面提高自己的综合素质,成为全面发展的大学生，成为可堪大用的国家栋梁之才，在为中国梦的奋斗中，在将来服务祖国，服务人民的实践中，让青春的价值得以展现，让自己的热血为国家和民族燃烧。鲁迅曾说，惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。这样的民魂，就是一个国家和民族的精气神，它关乎国家成败、民族兴衰。没有振奋的精神、没有高尚的品格、没有坚定的志向，一个民族不可能自立于世界民族之林。实现中国梦，要求我们不仅在物质上强大起来，更要在精神上强大起来。
青春最大的能量就是激情与梦想。宋庆龄说过：青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。其实，对于我们这一代青年来说，革命，并不仅仅是那种疾风暴雨式的大规模的社会运动。革命的本义，其实就是永远不安于现状，永远不满足于现实;革命，就是怀有激情和梦想，坚定理想信念，励志火红青春，打破现状，超越现实，不断变革，不断创新，勇敢接过历史交给当代青年的接力棒!让我们沿着中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用我们的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量。我想一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史!梦在前方，路在脚下。沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣告：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。现实，是我们曾经满怀的梦想;梦想，是未来可以拥有的现实。梦想与现实翻涌交错之中，我愿以青春立志，中国，我想和你一起梦想、共同辉煌!
谢谢大家!
第五篇：我们无处安放的青春
致《致我们终将逝去的青春》
“如果我不得不找个男人，我宁可像阮阮一样，嫁给一个只见过六次的陌生人，也不会选择你们。跟一个陌生的男人就这么过一辈子，我会认命，但那个人是你，我不甘心!”这是七年后郑微与林静相遇时，她对他说的话。当爱情的花凋谢了之后，该如何收拾余下残枝败叶。或许有人可以若无其事，甚至享受那明里暗里涌动的暧昧，但显然郑微做不到。
前段时间赵薇导演的电影《致青春》掀起了一顿缅怀青春的狂潮，这部改自于辛夷坞的同名小说的电影已经创下了破六亿的佳绩。电影最后的改编版本，郑微放弃了林静。如她所说，他们都是爱自己比爱别人多，她永远给不起施洁对林静那样的爱。或许这就是逝去的青春的残酷，任你的回忆多么美好，都经不起时间的折磨。你永远也回不了过去，连那份对爱情的奋不顾身也消失殆尽。
相比于电影的紧凑，小说版中作者朴实无华的语言组织，生动细腻的心理描写，将每个细节都拿捏得恰到好处。在利用人物的动作语言，像书中的阮莞，无需过多的介绍，只是根据几段对话便打造了一个大家闺秀的形象，虽生的一副好摸样，但为人谦和，不卑不亢，在爱情面前勇敢的让人心疼并且佩服，在已成为他人妇后又心存希望的赴旧人约，算给自己青葱岁月的爱情划上句点，只是现实总会让人失望。最后阮莞的死讽刺了她的傻和赵世永的懦弱，也让郑微认识到青春的激情总是会被时间冲淡，很多时候我们需要的，只是一个肩膀。
在刻画男性角色方面，陈孝正缺乏安全感的爱让人怜惜，林静对爱情的理性思维又令人却步。陈孝正为了纠正他的人生建筑那一厘米的错误而放弃了郑微，而林静却会说“我不敢说可以为你生，为你死之类的话，但只要我在你身边，我会尽我所能，给你幸福，护你周全”。小说里这样写着：世上没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女。犹如一首歌，停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪，固执的以为可以再唱下去，才知道后来的曲调是这样不堪。为了个人而抛弃自己的陈孝正，随时会再次抛弃自己，但林静不会，他是郑微最好的归宿。
除却这些情感纠缠，青春时美好的大学生活也显得尤其珍贵，对青春已逝的人，那些可以彻夜狂欢，不计后果的冲动的时光再也不会重现。青春是一次无法回头的远行，它像暴雨一样猛烈而短暂，像天边的流星绚烂而易逝，像夏日的蝉鸣喧嚣而珍贵。
青春落场，众人离殇。作者在小说最后添上了一个完美结局也算没留遗憾，或许不管怎样的开始，好的坏的，我们都应该努力争取一个美好的以后。也不枉青春走了一遭，尽留遗憾，无关其他。