发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《学生干部骨干班发言稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学生干部骨干班发言稿
省高校学生干部骨干发言稿
各兄弟院校的同仁们：
大家上午好!
我是中南大学学生会常务副主席周磊，很高兴今天能够来到这里 参加湖南省重点高校学生骨干经验交流会。首先请允许我代表中南大 学学生会我将向各位简要地介绍一下全国学联的相关情况。
中华全国学生联合会，是党领导下的全国高等学校学生会、研究 生会和中等学校学生会的联合组织。它是中华全国青年联合会的团体 会员。全国学联以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观。全国学联是“五四”运动的直接产物。1919 年6 月16 日，来自 全国各地和留日的学生代表 60 余人，在上海召开了第一次全国学生 代表大会，宣告全国学联正式成立。至今全国学联已召开二十四次代 表大会，而第二十五次代表大会将于2010 年7 月在北京召开。
近年来，全国学联在党中央的正确领导下，结合我国经济社会发 展和青年学生自身实际，积极开展工作，在团结引导广大同学高举爱 国主义旗帜跟党走，服务广大同学健康成长，表达和维护广大同学的 具体利益等方面发挥了重要作用。全国学联广泛开展各类与学生组织 有关的活动包括以大中专学生“三下乡”为代表的各种社会实践活动， 大力开展“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大 赛等各类竞赛活动，举办中国大中学生 DV 纪实作品大赛，两岸大学 校园歌手邀请赛等等。为促进广大学生了解国情、在实践中成长、加 强海峡两岸大学生的文化交流，增进文化了解和认同等方面做出重要 贡献。中南大学学生会作为全国学联副主席单位，严格遵守《中华全国 学生联合会》章程，积极贯彻落实全国学联各项文件和精神，在学校 党委和上级学联的正确领导下，校团委的具体指导下，以“服务学校 中心工作，服务同学成长成才”为宗旨，在工作开展中接受校党委的 坚强领导，坚持正确的政治方向，旗帜鲜明地贯彻和落实学校党政交 给的各项任务。在日常工作中，始终坚持与同学心连心，切实发挥 “自 我教育、自我管理、自我服务”的作用。近年来各项工作取得了较大 的成就。下面，我将向各位同仁在以下几个方面简要介绍我校学生会 工作的开展情况，请各位同仁予以指正。
一、中南大学学生会的基本情况
中南大学学生会现任中华全国学生联合会副主席单位、湖南省学 联副主席单位，目前是中南大学组建后成立的第二届第三任学生会。 机构设置上，校学生会下设秘书处、学生参与教学管理委员会、学生 参与公寓园区管理委员会、权益服务中心、生活服务中心、文体活动 中心、学术科技中心、宣传设计中心、信息网络中心、社会实践中心 十个部门，分别在湘雅、铁道校区设有分会，并拥有专属的记者团和 网站。另外，中南大学各学院也均成立了相应的学生会组织。组织建 设上，校学生会设主席一名，副主席和各中心部门主任若干，湘雅、 铁道分会主席为校学生会副主席，各学院学生会主席为校学生会委 员。
二、中南大学学生会“服务学校中心工作，服务同学成长成才”，积极发挥学生和学校之间桥梁纽带作用
作为中南大学的最重要的学生组织，本着“服务学校中心工作， 服务同学成长成才”的宗旨，我们恪守以下三点：
一是搭好平台，使学校职能部门和广大学生交流畅通。
为搭建学校相关职能部门与学生之间的交流平台：2007 年10 月 学生会组织召开“与后勤集团面对面”活动，就学生食堂各方面问题 与后勤集团负责人进行了交流;2008 年11 月，组织召开“与保卫处 面对面”活动，围绕学生校园人身安全保障问题和保卫处领导进行了 沟通;2008 年12 月，“与教务处长面对面”活动，针对学分制改革 问题和教务处老师进行了座谈。每学期，学生会积极促成“校领导接 待日”活动，为广大学生与校领导面对面的交流提供了一个崭新平台。 其中，我校黄伯云校长也曾借此活动平台在网上和广大中南学子围绕 母校改革发展中的热点问题进行广泛交流。近日，中南大学学生会邀 请了校党委高文兵书记与同学进行了面对面的交流，同学反响热烈。
二是传好呼声，让同学们的正确需求和意见得到表达。
为反应同学们呼声，表达学生的正确需求，鼓励同学们对学校采 取的与同学们切身相关的政策和做法发表意见，学生会多次深入同学 进行专题调研。我们拿出的主题为《中南大学学生英语学习需求与现 状》的调研报告，有力促使了我校英语教学的变革;关于《中南大学 升华学生公寓学生安全用电现状》调研报告，得到了学校的高度重视， 学校为此拨出专款，改善相关设施;围绕我校学分制改革中的热点问 题，我们整理出了《关于中南大学新的人才培养模式和学分制改革的 调研》，为学校的教学改革与发展提供了重要的数据和相关建议。近 日，随着中南大学新校区的投入使用，是学生公寓到新校区的道路成 了岳麓区的“步行街”，就此情况，中南大学组织并完成了《关于新 校行人流量的调研报告》，校领导高度重视，并因此修改了全校作息 时间，并在新校区增设了食堂。
三是服务好学生权益，让同学们的合法权益和利益得到保障。
由于校园内生活服务体系仍在建设中，学生在校园内权益受到侵 犯的事件难以避免，学生会发挥最大作用，与学校后勤集团进行协调， 尽可能保障同学们的合法权益。0
8、09 年的3 月15 日，主题为“拒 绝假冒伪劣商品，维护自身合法权益”的现场咨询会使同学们加强了 对假冒伪劣商品的识别能力，懂得了怎样更好地保护自己的合法权 益。学生会还在学校的各个食堂设置了文明监督岗，由学生自愿来担 任监督员。同学们遇到问题都可以来到监督岗投诉，由各食堂的负责 人当天答复。这个文明监督岗我们已经坚持了几年，赢得了同学们的 普片赞誉。此外，学生会专门成立了“学生权益服务中心”。据统计， 自“学生权益服务中心”成立以来，共接待了万余名学生的来电来函， 解决了同学们在教学、生活、娱乐、卫生等方面的遇到的许多权益问 题。学生干部将问题收集整理，及时向学校相关职能部门反映(反映 率达 95%以上)，一次性解决学生权益问题达 75%以上，得到了广大 同学的认可和好评。
根据校党委高文兵书记、黄伯云校长关于加强学生对食堂监督的 指示精神，校学生会及时组建了学生食堂监督员队伍，制定了《中南 大学学生食堂监督员队伍工作条例》，并于09 年3 月26 日全面上岗。 学生食堂监督员队伍接受中南大学团委、学工部、后勤管理处指导， 挂靠中南大学学生会，日常工作由中南大学学生会负责协调、管理， 享有一定勤工助学补助。学生食堂监督员队伍的职责包括：监督学校 食堂的日常工作，及时发现学校食堂存在的各类问题，注意做好相关 信息的整理与上报，并就学校食堂工作改进给与建议。
监督员们工作认真负责，能够按照工作要求，深入食堂各个环节 进行监督，询问同学们意见建议，并做好信息记录上报工作，分别与 4 月20 日、5 月20 日、6 月20 日完成了三期《学生食堂监督员信息 收集月报》。《月报》上报至黄健柏副校长 徐建军副书记，送至团 委、学工部、后勤管理处、后勤集团、饮食服务中心。
通过开展上述工作，维护了同学们的权益;表达了同学们的心声; 一定程度上保证了学生意见、建议的及时解决。同时也维护了学校稳 定发展的大好局面。更为重要的是我们欣喜的看到同学们的主人翁意 识和民主意识得到了提高。
三、中南大学学生会积极投身校园文化建设，培养学生人文精神，促进和谐校园构建
中南大学学生会的工作方向与学校各方面的稳定发展保持着高 度的一致;同时，我们与广大的同学心连心，工作切实深入到同学中 去，为同学排忧解难。学生会工作的开展依据五条线：
一是大力弘扬校园主旋律，通过各类青春励志成才教育，形成学生良好的精神风貌。
08 年的 11 月到 12 月，学生会开展了主题为“我的大学·我的 精彩”的大学生青春励志成才活动月。利用先锋、榜样力量作用，先 后开展了“我的理想、实践和情操”院士系列报告会、“中南大学首 届十大杰出学子先进事迹报告会”等励志主题报告会和讲座。此外， 校学生会还围绕重大时事和热点问题，组织同学开展座谈讨论，邀请 校内外领导、专家、学者作报告。并利用重要和重大事件，推出形势 报告会、演讲比赛、征文比赛、主题读书节等活动，开展了“书香满 中南”、 “学习赵长平同学”、“知荣辱、树新风”等主题教育活动， 引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和对祖国、对学校 的热爱，引导广大学生遵守公民道德基本规范，自觉践行社会主义荣 辱观。
二是不断加强学风建设，浓厚校园学习氛围，加快同学成才成长。
去年的4 月至5 月，学生会与图书馆开展了“中南大学2008 年 读书月”系列活动，使同学们感受到浓郁的学习氛围，为学校的学风 建设起到了积极的促进作用。学生参与公寓园区管理委员会在南校区 升华学生公寓建立“升华图书室”和“升华自习室”，为大家提供了 更为便捷的学习场所，加强同学们学习的硬环境建设。学生会还专门 就“教师中存在的十大不文明行为”进行调研和收集，有效地促进了 我校教师队伍行为作风建设，优化了同学们学习的软环境。此外，我 们通过开展各类学习竞赛和社会实践，力争在全校学生中形成比学赶 超、互帮互助、关注社会、注重实践操作的良好风气。为配合学校本 科教育的快速发展，学生参与教学管理委员会在团委和教务处的指导 下，于去年的3 月和5 月先后完成了《关于深化学分制改革的调研报 告》和《大学生英语学习现状的调研报告》。
三是注重培养学生集体主义精神，引导学生热爱学校，关注学校发展。2008 年，我们开展了“中南大学首届班徽设计大赛”，进一步培 养学生的集体主义精神，在全校学生中弘扬爱校爱班的良好氛围。中 南大学第二届班徽设计大赛也正在如火如荼的进行中。
四是丰富学生课余文化生活，切实加强学生公寓精神文明建设。
为丰富同学们的课余文化生活，学生会逐步形成了人文艺术节系 列、课外
学术科技创新竞赛系列、人文讲坛系列、专业技能发展系列、 体育运动系列等品牌系列活动。具体包括：女生节、寝室文化节、迎 新晚会、毕业生欢送晚会、书画大赛、班级网页设计大赛、篮球联赛、 就业力挑战赛等活动。据统计，近年来，校学生会共累计开展各类文 化科技活动近百场，参与学生达 30000 余名，活动学生覆盖率超过 80%。这当中值得一提的是我们举办的中南大学寝室文化节。这个品 牌活动，我们已经开展了九届。学生会参与主办的以“我的理想、道 德与情操”为主题的院士报告会，如今以举办了近 30 场，我们也将 继续努力，争取在5 年内举办100 场。
五是积极推动和谐校园建设，尤为注重加强少数民族同学和汉族同学之间的友谊个联系。
中南大学现有来自39 个民族的少数民族学生2349 人，所以，做 好少数民族工作，加强各族同学之间的交流合作对于构建和谐校园显 得尤为重要。为此，校学生会在本学期初在校团委的指导下举办了一 场“五十六个民族是一家”大型民族联欢晚会，这次晚会不仅得到了 学校领导的高度评价和肯定，更密切了我校各族同学之间的友谊和联 系，尤其在广大少数名族同学当中产生了广泛反响和共鸣，有力地推 动了和谐校园的建设。
四、中南大学学生会强调外塑形象，内强素质，促进学生会组织的又好又快发展
制度建设方面。我们制定并完善了《中南大学学生会章程》和《中 南大学学生会人力资源管理条例》等纲领性文件，细化并明确了相关 的会议制度、财务制度、活动项目化制度等20 余部措施办法。
在学生会干部培养上，学生会坚持培养与使用相结合，为学生干 部锻炼提供平台。我们积极开展各种学生干部读书活动，如 2008 年 暑假，我们要求学生会干部阅读《细节决定成败》一书，有效促进了 学生干部在服务同学的实践中对管理知识的学习。我们还依托全省高 校学生干部培训班和中南大学业余团校，对学生会现有200 余名干部 进行了系统的政治理论教育、业务素质培养、行为作风矫正。在学生 会干部选拔上，我们实行开放的干部选拔机制，面向全校同学广发英 雄帖，广招英才，并形成了严格的考核机制。欣喜地看到，我们学生 会的学生干部不仅仅是为同学服务的生力军，更是全校优秀学生的杰 出代表。近三年来，校学生会主席团的同学们有的继续深造，有的留 校做辅导员，继续从事学生工作，有的成为了知名企业的业务骨干。 比方说，我们主席团 05 届的同学全部直接保送研究生。我们要打造 的既是一个有战斗力、肯吃苦的队伍，更是一个精英团队。
尽管如此，我们在工作中也发现了一些需要改善的环节。我们的 组织建设，存在部分职能重叠的现象，我们将在未来的两到三年内完 成部门的重组、人员的精简等工作，使我们的工作效率有进一步的提 高，各部门各司其职又互相配合。
学生会的快速发展，学生会的工作的进步离不开省学联的指导和 兄弟院校的沟通指正，加强各高校尤其是省内各兄弟院校之间经验的 交流分享是促进各高校学生工作不断完善发展的重要条件。正所谓单 丝不成线，独木不成林，只有加强各高校间的交流活动，充分利用各 校资源，这样才能不断推动各自工作的完善和发展，才能把工作做好 做强做大，所以，我也希望我们各高校之间尤
其是学生组织之间以后 多加强沟通协作，一起为我们同学服务，推动我们学生工作的不断完 善和发展，共同谱写学生工作的美好明天
各兄弟院校的同仁们，这是我对我中南大学学生会工作的介绍， 望各位能给予意见和建议。
谢谢大家!
第二篇：大学生骨干班培训心得
培训心得
我想很多年以后我还能清楚地回忆起今年的夏天。为了使学校的学生干部进一步明确工作开展的方向、目的，增强责任、大局意识，提高自身素质水平，加强学生干部间的凝聚力和战斗力。学校举办了2013年度学生干部培训。三天的时间虽然不长，但是我从此次培训中学习的知识、积累的经验、交到的朋友却比以往的生命中任何三天要多。这无疑是富有意义，让我成长明显的三天。
我还清楚地记得培训第一天，学员们齐聚综合楼第二会议室。在刘浩老师的带领与指导下，进行的趣味的自我介绍和团队破冰游戏。我原本就计划着会在这样一个菁英齐聚的课堂里结识一些朋友。但我没想到大家磨合的如此顺利、迅速。通过一轮的自我介绍，伴随着自创动作，互相之间已多少有了了解。很快课堂变得活跃起来。
有了一个很好的开始，很好的气氛，再加上优秀的老师。三天下来，学到的东西可真不少。
第一天下午，黄娜老师的“如何成为优秀的团队领导”专题讲座，让我和同学们都受益颇丰。老师首先介绍了处理团队内关系的几个要点，又从一个优秀领导的必备特征方面做了强调，教我们如何面对工作、生活中的挫折与成就，如何处理自己的感情问题等等。
我一直很喜欢讲座这种授课形式，因为我可以学习到很多书本上学习不到的知识，分享主讲人的宝贵经验。从黄老师的讲座中，我反省了我以前出现过的失误，学到了新的理念。微观的角度同样重要，处理好与基层同学的关系，避免小圈子的形成，避免失小节等等，成功和优秀都是一点点积累起来的。同时，黄娜老师强调了身为领导者所应具备的责任心。我们学生干部之所以能有这个机会，要归功于每一个投票给自己的人。所以，我们就必须用实际行动来回应，对广大学生负责。而不能空在其位。这也坚定了我为同学们服务的决心，决定全力以赴，让自己的学生会变得更好。此外，我从黄娜老师分享的一些经验中得到这样的体会，虽然我们身为学生干部，或许顶着这样的光环会让一些人羡慕，但是，我们不能因此而骄傲和懈怠。光环总会淡去，而最终在这些光芒背后留下点什么，才是价值。所以，在我们的任期内，丝毫不比竞选前轻松，而是要不断奋斗，在任期结束时才能交出一份令人满意的答卷。
培训的第二天，我们所有人前往塘沽拓展训练基地，在一天的时间内，我们打乱了原来的编制，重新组合队伍，新的队伍，新的成员并肩作战。因为有第一天的基础，虽然队伍里的伙伴们是新的，但是我们依然磨合得很快速。很快，三支队伍都有了自己的队长、秘书、委员和旗帜、标语、口号。
我们每一个人都被充分地调动起来，享受户外训练拓展的乐趣，既有考验记忆力的识图项目，又有考验胆量的背摔、高空项目。但是，在最后做总结的时候大家坐在一起回想完成的项目，都不约而同地发现，其实这都是考验团队默契的项目。比如说在高空项目中，上去体验的只有一个同学，但是，在地面加油呐喊，为其鼓劲的却是所有的队员。大家一起把正能量传递，才能让每一个身处高空的学员感受力量、，鼓起勇气。最后，我们五十位学员都完成了高空项目，不得不说是一次很大的成功，指导员也赞扬我们的这三支队伍的表现。在背摔项目中，每一位队员都要从一米五的台上向后自然倒下，由地面队友们架起的保护网接住。很简单的项目和流程，但是细细琢磨却能明白很多道理。首先是正在体验的队员，一米五，听起来并不高，但是当身处其境将要向后倒下时还是会感觉到害怕。这个时候，如果不充分相信队友，就会不自觉地蜷缩起身子，这样一来，身体的重量无法分摊到网的每一处，就会给部分在地面架网的的同学造成伤害。而在地面的队友，如果没有足够的觉悟，没有冒着危险拯救队友的决心，一旦出现松懈，很容易造成倒下的队友受伤。所以，这其实是一项十分考验团队内信任度的项目。虽然我们大部分同学都完成得非常成功，但是难免有几位同学在下落过程中蜷缩身体。我在台上也曾犹豫过一段时间，但最终还是选择相信队友。通过这个项目我知道，相信别人，既简单又困难。也让我明白了团队成员间的信任是多么重要，它决定一个任务成功与否。
培训第三天，我们倾听了刘晓武教授的“百年美梦将成真”讲座。深刻学习了先进的思想。社会主义价值观是中国梦的主要内涵，是建设自由、公正、法制、民主的国家的基础。同时，我们青年人要敢于放飞梦想、追逐梦想。
三天的时间过得很快，从开班仪式时得分互相不熟悉，到了阶段总结大会时的相识相知。一切都非常的顺利和美满。我们在短短三天的时间内就建立了深厚的友谊与信任，这是我在这次培训中得到的最宝贵的财富。另外，我们还经常召开讨论会，大家在一起讨论自己的团队、自己的院系举办活动与经验，使彼此增进了解，宣传自己的特色，取长补短。通过这一形式，我相信今后在工作中，与各个学生组织间互动合作会大大增加，校园内将展现更浓厚的的生机。
国贸系第三十五届学生会主席 吴仕聪
第三篇：发挥学生党员、干部的骨干作用
(二)发挥学生党员、学生干部在学风建设中的骨干作用
学生党员、学生干部是学生群体中的优秀代表，在学风建设中发挥先锋模范作用和骨干带头作用。学生党员、学生干部要以身作责，自觉遵守、积极维护学风建设的各项制度和措施，做实践优良学风的典范;另外学生党员、学生干部更要积极出谋划策、带头组织开展各项学风建设活动，帮助周围其他同学共同进步，成为学风建设的引领者。
1、 建立以学习成绩为导向的学生党员、学生干部培养制度。学生干部的选拔任命、评优评先，学生党员的推优、考查、预备、转正等每一个培养环节，将学习成绩作为主要考核指标，对学生党员、学生干部的学习提出更高的要求。建立学生党员、学生干部考核评价体系，成立督查小组，检查学生党员、学生干部的作风建设。
2、 有效发挥学生党员、学生干部在学生建设中的自主组织、自我管理作用。各职能部门、各院系不断通过团课、党课、“青马工程”培训，加强学生干部、学生党员的思想素质和工作能力，提高思想自觉性，行动自律性;辅导员加强对学生党员、学生干部的工作指导，加强思想沟通，解决工作中遇到实际问题，使学生党员、学生干部成为学风建设的生力军、排头兵，成为抓学风建设的左膀右臂。
3、 建立学生党员、学生干部学风建设的反馈机制。学生党员、学生干部是老师与学生之间的一座桥梁，学生党员、学生干部生活在学生群体中，最了解学风动态，充分利用学生干部、学生党员组织网络体系，特别是发挥校学生会、院系学生会、班委的作用，建立起学风建设的多层次信息反馈平台，每月调研分析全校、院系学风的状况，编写学风简报。
4、 发挥学生干部、学生党员对后进生的帮扶作用。学生干部、学生党员要发挥奉献精神，积极与后进生建立一对一的帮扶，建立党员联系班级、学生宿舍制度，学生党员、学生干部要主动与其他同学朝夕相处，了解学生的学习状况和困难.能够起到带动效应。
第四篇：西安财经学院第三期大学生骨干培养班总结
西安财经学院
第三期大学生骨干培养班
总
结
二〇一一年十二月一日
西安财经学院第三期大学生骨干培养班总结
西安财经学院第三期大学生骨干培养班于2011年11月3日正式开班，西安财经学院青年马克思主义者培养工程进入实施阶段。本期培养班运行情况总体较好，但仍存在着不足，现在就本期大学生骨干培养班作一下几方面的总结。
一、培养班的构成、制度及运行情况
西安财经学院大学生骨干培养班是青年马克思主义者培养工程的实施载体，迄今为止，已经成功地举办了两期培养班，在汲取历史的经验及教训的基础上，本期大学生骨干培养班进行了创新。
本期培养班共分为三个小组，即秘书组，交流组，实践调研组。秘书组主要负责培养班的文字性工作，交流组主要负责参加培养班的学员之间的交流与学习，实践调研组主要负责组织培养班学员开展实践活动，进行社会调研。三组之间联系紧密，分工明确，但是，经过时间与实践的双重考验，本期大学生骨干培养班的组成形式受到极大地考验。首先，秘书组没有很好的把握本组的职能，没有及时发出新闻稿，不能有效地将大学生骨干培养班的进展情况及时地更新，在调动学员积极性方面，还有所欠妥;其次，交流组组织的学习交流过于苍白无力，而且，形式单调，无法调动学员们的积极性，交流的内容存在大与空的问题;最后，实践调研组有效地进行了问卷调研，收集了一系列有效地数据，但还有一部分问卷出了差错，这对调研这个严谨的课题造成很大的麻烦。大学生骨干培养班是提高学生干部理论水平和政治素养的重要途径，其核心就是紧抓、引领学员的思想，让学员们在思想层面上能高度重视，从而，使大学生骨干培养班真正地拥有活的灵魂。
虽然三个小组分别存在这样或那样的问题，但是本期大学生骨干培养班取得的成果是历史性的。首先，对大学生骨干培养班进行了体制改革，给予每个小组鲜明的职责;其次，学员们的学习心得、交流体会、思想汇报的质量显著提高。
本期大学生骨干培养班在制度实施方面存在着较大的问题。首先，考勤制度不严肃，请假销假制度形同虚设;其次，培养班班委会没有有效地管理好班级的日常工作，学生工作组的工作含金量不高;最后，各组组长没有有效地组织学员进行组内学习和活动。作为青年马克思主义者培养工程，必须有一个行之有效的制度，使大学生骨干培养班逐步实现制度化、规范化、科学化，目前，大学生骨干培养班的管理制度已经较为完备，但是，在实施的过程中屡次出现差错，只有做到“有法必依，执法必严”，才能使这项培训真正达到制度化、规范化、科学化的水平高度。
二、培养班的主体
大学生骨干培养班的主体是我校校、院两级品学兼优的团学干部、学生社团骨干、以及在学习成绩、社会实践、文体活动等方面表现突出的在校大
二、大
三、大四的优秀学生。理论上培养班群英荟萃，但是，现实却差强人意。两千多年前的至圣先师孔夫子提出，因材施教，这直到现在都是一种很有作为的教育理念。虽然本期大学生骨干培养班按照学员们提供的个人信息相应的对其进行了分组，但是，学生工作组的工作过于粗糙，没有做细致的考虑，造成了即使学员有一技之长，也无用武之地的尴尬境界，因此，在以后的工作中必须做到细致而为。
作为一名学生干部，首先必须明确自己的主人翁意识，然而，这种意识却慢慢地在学生干部中流失，那些腐朽的享乐主义、拜金主义、官僚主义正在慢慢地侵蚀着大学这方净土，作为当代大学生，我们必须守住这块阵地，这就要求参加大学生骨干培养班的学生干部要有团结协作的精神，要有热爱集体的责任心，要有不断学习不断提高的恒心，要有较高的思想追求。
就本期大学生骨干培养班的主体而言，含金量较低，这是校团委的审批工作的疏忽。对于基层推荐的学员，团委照单全收，只是工工整整的加盖了共青团西安财经学院委员会的公章表示同意，这过于形式化。假定基层单位上报若干人，经过团委的审批，通过一定比例的学员，这样，学员的含金量就相对于能高些。大学生骨干培养班的主体的含金量的高低，直接关系到培养班实施的成与败，因此，在这个问题上必须有原则。
另外，一切工作要从源头抓起，可以考虑从下期开始开展一年级的班级团支部书记工作培养工作。这样，一方面，加强了团委与基层的交流与联系;另一方面，有利于一年级班级团支部书记更快地熟悉工作环境，更好地开展工作。
三、培养班的教学组织管理与学生工作组
教学工作小组由团委副书记吴澜、团委学生副书记张华组成。对培养班教学活动全面负责，这方面工作值得肯定。学员组织体系即大学生骨干培养班临时团支部，但是，在实践过程中，学员组织体系实际上蜕变为一个空壳。组织建设对于一个组织的生存与发展至关重
要，要将一个组织建设的朝气蓬勃，必须进行深入的专项研究，不断地总结经验教训。
本期大学生骨干培养班革新了工作观念，即把握方向，引领思想。学生工作组把握活动的方向，让学员充分发挥自己的主观能动性，自主进行活动，在实践活动中提升自我，这是理论上的效果，在实际实施的过程中，存在学生干部消极工作，不关心培养班的实施情况，这给学生工作组的工作实施带来严峻的挑战，以至于造成“大学生骨干培养班学员推荐表”没有及时返到基层等问题。因此，在学生工作组成员的人选问题上，必须严格把关，即任用有耐心、有恒心、有责任心的年轻的学生干部。
四、培养班的环境
大学生骨干培养班是培养青年马克思主义者的一个载体，因而在培养班内创建一个与主流文化相适应的班级文化是必须的。主流文化即在一个国度里，在人们心中达到基本共识，有大众话语权的文化。树立一个民族的主流文化是十分必要的，它有利于提升社会的凝聚力，有利于社会规范，有利于社会道德。同理，树立大学生骨干培养班的班级文化，有利于提升学生干部的工作向心力，有利于学生干部更好的发挥骨干模范作用，有利于真正达到引领大学生思想潮流的境界。
另外，要自上而下加强对大学生骨干培养班的宣传工作，宣讲大学生骨干培养及青年马克思主义者培养工程，创造一个良好的外部环境，让大学生骨干培养班再创新高。
本期大学生骨干培养班的经验教训对以后工作的开展有重要的指导作用，学生工作组会在工作中不断地发现错误，改正错误，总结错误，尽我们最大的努力将大学生骨干培养班做到一个新的历史高度。
第五篇：学生干部骨干培训班心得体会
大学秉承“知行合一日新自强”的校训，始终致力于各类人才的培养和科技创新。至此，为更好的培养优秀和拔尖的青年学生干部，校团委特此开办“航大英才”学生干部骨干培训班。而此次培训班由我学习指导部承办，所以通过举办培训和参与此次培训，从中学到了很多，使我受益匪浅，也感触颇多。
11月5日晚7点逸夫楼报告厅济济一堂，来自校学生会等四大学生组织和各个学院的青年学生干部们将报告厅坐的满满当当。培训在校团委书记黄柯教授的讲话中拉开帷幕，而后，罗来松老师以“人际关系与工作效果”为核心进行了“航大英才”学生骨干培训第一讲。听过两位老师的讲课之后，收获良多。
从黄柯教授的讲话中，我明白了学生干部的含义，明白了一个学生干部的责任和使命，明白人生应立志高远，珍惜大学中难得的学习时光。并体会到作为一个学生干部应做到以下几点：
1、立志向付行动;
2、胸怀宽广，海纳百川;
3、培养挑战精神，学会自我加压。
而听过罗来松老师的“人际关系与工作效果”的讲课后，首先，我从中了解到了全校学生工作的工作格局和熟悉了学校的组织流程。再者，从中了解到学生干部应如何处理工作关系、人际关系和利益关系。对上级工作关系要服从，准确审计上级指示，认真理解上级意图;对同级工作关系要协作，把工作任务和集体利益挂钩;对下级的工作关系是指导，准确下达工作任务，适当提出工作方法的建议。对上级人际关系要尊重，承认领导工作地位;对同级的人际关系是谦和;对下级的人际关系是关心。最后，从中学习到学生干部要对自己准确定位，及学生干部的工作方法，学习工作要有计划性，善于依靠组织的力量。并更加深层次体会到人生的价值不是用时间去衡量的而是用深度去衡量的意义。
11月14日晚7点逸夫楼报告厅再次座无虚席，著名职业演讲家张家秀老师在报告厅向广大学生干部做“航大英才”的第二期培训。此后，张家秀老师主要是围绕如何从根本上提高大学生的综合素质这一主题展开了自己的讲座。在张老师的讲座中，领会到作为一个大学生尤其是一位学生干部学习唯物辩证法的重要性，领悟到唯物辩证法对自己的学习和工作具有巨大的推动作用。其次，学习到做事要有计划，分清主次，在遇到挫折时应该抱有“事败心不败”的心态，并了解到写作和演讲对提高一个人的综合素质的重要性。
通过举办这两次培训，我们也从中学到了很多，领悟到很多，收获了很多。一：了解到一个活动从准备阶段到活动举办阶段再到活动后期的总结的具体流程，头脑中对事情和活动的进行有一个整体的概念和详细的思路，培养了自己的大局观和从全盘考虑事情的思维。二：明白了在活动的准备阶段应该做什么，怎么做才能提高工作效率，明白准备阶段对活动的成功举办和活动质量具有重大影响，进一步领会到“好的开始就是成功的一半”的含义。三：更加深刻的体会到细节的重要性，细节对活动质量的巨大影响，明白到应该更加注重活动的细节，完善活动的细节。四：领悟到世界上没有一件完美无缺的事情，其实缺陷也是一种美，正因为了缺陷，才会对事情的不足有更加刻骨铭心的记忆，也会更加有利于人的成长。五：进一步锻炼了我们部们的成员，进一步增强了部门的凝聚力，也从中摸索到怎样更加有效地使部门运转、更加有效地对部门进行管理、更加有效地发挥每个人的特点使每个人都得到锻炼的方法。六：从中积累了宝贵的经验，对今后的工作有巨大的指导性。七：体会到了自己知识的匮乏和不足，尤其是网络知识方面的缺乏，在今后的学习中应进一步完善自己的知识结构和扩大自己的知识面。