第一篇：羽毛球比赛的欣赏
有趣的家庭羽毛球比赛
今天是星期天，我和爸爸妈妈早早的起了床。洗漱完后，我便拿上两支羽毛球拍和一个羽毛球下了楼。
我们来到县体育馆羽毛球场，打起了羽毛球。原来呀，是妈妈提议今早儿出去活动活动筋骨。于是我便立马想到了我最喜欢的羽毛球，然后就出现了上面的一幕。
这不，快乐的家庭羽毛球比赛开始了!
第一对参赛选手是我和妈妈。首先是我来发球。结果我连发了三次都没有发起来。要不是羽毛球抛起来砸到了头，要不就是抛到对面去了。妈妈看得不耐烦了，就说了句：“我来发球。”于是捡起了她面前的羽毛球(我抛的)发了起来。“啊!终于发起来了!”爸爸边说边当上了裁判。
我灵敏的接住这个高空的“旋风球”打了过去。妈妈却动也没动就轻松地接住了我的球打了过来。我左防右防，还是没能防住这个突如其来的“猛虎球”，“一比零”爸爸叫到。我不甘心又发起球，这次终于发起来了。球飞向妈妈那边，妈妈还是轻松地打了过来。这时还不知是什么东西分散了我的注意力，连球落在了我背后我都不知道，“二比零”爸爸说道。“啊!”我大叫一声，这次一定不能输!我把球发了起来打向对面。妈妈还是轻松地接住了球打了过来。面对妈妈的“洪水猛兽球”，我以一个完美的“高空接”打了过去。妈妈看一计不成再施一计，发出了“软绵绵球”。我自己都不敢相信我竟然接住了这样的球，并打了过去。妈妈也称赞我：“进步了哦!”不知是不是我太经不住夸了，第三个球就没接住，“三比零，我上!”爸爸说道。
于是，第二场比赛便拉开了序幕。“啊，高手颠峰对决呀!”我不禁赞叹道。爸爸发出了球，妈妈接住了球打了过去。球就在他们中间飞过来、飞过去，飞过来、又飞过去，打了很久都没分出胜负。不好，妈妈失手了，爸爸得了第一分。后来，妈妈竟以三比二的形式输给了爸爸。
该我和爸爸对决了，我吸取了之前的经验，顺利的接住了爸爸的第一个球、第二个球、第三个、第四个„„最后，爸爸竟也以三比二的形式输给了我!顿时，我的自豪感油然而生，扔了球拍，跳起来，边跑边大声喊到“我竟然赢了爸爸这样的高手!”就这样，我获得了这次家庭羽毛球比赛的冠军。啊，这次的家庭羽毛球比赛可真有趣啊!
重庆荣昌县重庆市荣昌县桂花园小学四年级:黄雨桐
第二篇：根据我们组织羽毛球比赛的经验
一、比赛前的工作：这个阶段最重要，这个阶段的工作做得越细，后两个阶段就越省力。这个阶段主要任务是拟定比赛组织方案，确定比赛的项目和相关参数，具体包括：组织范围(主办方、协办方责任到人、哪些人群参与比赛)、报名方式(网上、部门为单位、个人为单位或者其它方式)、报名起止时间(具体到哪一天几点)、比赛形式(团体赛、淘汰赛还是别的形式)、分组方式(抽签还是别的方式，抽签怎么抽)、比赛场所(场地数)、裁判员(主裁、边裁、仲裁委员会，设置方式和来源)、记分员和计分工具(翻本还是液晶显示或者其他方式)、场地负责人(在比赛中负责各场地数据统计、报送和协调)、赛程安排表(几天、上下午时间安排;开幕式、闭幕式的流程，包括评委会代表、裁判员代表、运动员代表宣誓讲话;邀请哪些人参加仪式，谁颁什么奖;礼仪小姐人数，
二、比赛中的工作：按照赛程安排组织比赛，注意督导各场地裁判员、记分员，特别是统计报送和协调的负责人严格按照赛前规定的程序做好工作，保证每片场地比赛的顺利进行。每一天都要有医务人员或者相应职能人员在场，随时准备应对意外情况。每一天的比赛都要随时记录赛程发展情况，当天比赛结束时要将整理好的数据通知各队，以便顺利进行次日的比赛(这一点尤其重要，比如循环赛，第一天打完以后主办方要是不在当天马上通知第二天的对阵表，第二天肯定是一片混乱)。
三、比赛后的工作：按照赛前安排进行闭幕式的组织工作，做活动总结，进行颁奖，这个环节最重要的就是流程。礼仪、奖品、颁奖嘉宾、颁奖顺序、领奖顺序必须严格按照程序进行，必须细化到从哪边上台，领奖以后是否需要合影，包括宣布结束以后退场的次序。祝组织顺利，马到成功。 羽毛球团体赛赛程编制~ 浏览次数：662次悬赏分：0 | 解决时间：2010-5-24 12:22 | 提问者：景浩
我学校有十个系，打算打一次羽毛球比赛。计划是采用团体赛来进行。每个系出一支队伍。我想知道怎样安排赛程可以最节省时间和达到最大的公平合理?谢谢各位高手的帮忙~~
最佳答案
一般来说，学校的赛事都不必要太长赛程，也不要太长的时间。
赛前安排：
首先是安排比赛项目，你说的团体赛，一共是几个项目呢?羽毛球有5种类别：男单、女单、男双、女双和混双。如果每样都来一个，比赛的时间就太长了。
建议男单、女单和混双三项就够了，每场比赛3局2胜，21分制。可以限制不能兼报项目，那么每个参赛队至少要2名男选手，2名女选手。这对每个系部来说，是可以承受的人数。
其次是赛程，一般学校比赛都是安排课余时间，而且赛程过长也不利于组织。所以要尽量缩短赛程。
一场正式的羽毛球比赛，至少就要30-40分钟左右，加上赛前热身等环节，就更长了。如果团体赛打三场，至少要2个多小时。作为学生比赛的话，已经很长了。 每个比赛日每队只安排1场比赛，以保证运动员体力，保证比赛质量。
赛程安排：
我觉得比较合适的是分3组单循环+4强淘汰赛，一共是5个比赛日完成。
(1)要摸清参赛队的大致实力，列出3个较强的种子队，更详细的，可以把10支队，按实力分成3个档次，(第一档次3队，第二档次3队，第三档次4队)请各系部的队长来抽签分组、编号。
(2)赛程表：
A组4队，编号1-4。 B组3队，编号5-7 C组3队，编号8-10
小组赛：
第一比赛日： (1)1-2 (2)3-4 (3)5-6 (4)8-9
第二比赛日： (5)1-3 (6)2-4 (7)6-7 (8)9-10
第三比赛日: (9)1-4 (10)2-3 (11)5-7 (12)8-9
A组前2名出线，B,C组第1名出线进入半决赛。
半决赛
第四比赛日： (13)A1-B2 (14)A2-C1 决赛
第五比赛日 争夺第三
(15)(13)负者-(14)负者 争夺冠军
(16)(13)胜者-(14)胜者
11个队打一组大循环赛场次太多(55场)，分四个小组打单循环每组人太少(三个组3个队、一个组刚2个队)，分3个组复赛又会出现交叉赛不好打的问题，我的意见分两个组打小组单循环为宜，A组5个队，B组6个队，按小组赛成绩前两名出线，然后AB两组打交叉，即A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者争夺冠亚军，负队争夺第三名或并列第三。 这样算来：5队小组赛10场球+6个队15场+交叉赛2场+决赛1场=28场球(如果争第三加一场)
以上几种方案供楼主参考!我看中最后那个。
回答者： 广而议之 | 七级 | 2010-5-10 13:48
分两个组比较合理,先小组循环赛,后小组前两名出线打交叉赛,再一到四名.
第三篇：关于举办羽毛球比赛活动的策划书
关于2010年外院举办羽毛球比赛活
动的策划书
(一) 活动背景：外国语学院女生较多，但女生进行体育
活动较少，体育热情不
不够浓厚，有必要举办一次体育活动以激发外国语学院全体女生的体育热情。
(二)活动目的：为了全面贯彻教育方针，参与全民健身，激发同学们的体育热情，促进同学间的友谊和交流，丰富同学们的大学生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，展现当代大学生的风采，特举办此次羽毛球比赛。
(三) 活动时间：2010年11—12月的休假日
(四) 活动地点：南华大学羽毛球馆
(五) 活动对象：南华大学外国语学院大一至大三全体学
生
(六)活动宣传: 1前期宣传：在学校张贴海报公布比赛时间、
地点等;
2报名时宣传：用海报宣传，内容包括赛制、
抽签的时间、地点和公布 对阵表的时间
地点等;
3中期宣传：出海报，实时报道比赛结果。
4后期宣传：比赛后一星期内，利用海报公
布比赛情况和获奖情况并作总结。
(七) 活动细则：
1. 报名方法：在各班体育委员处报名，再由体育委员将名
单上交(每班至少上报4人，可多余4人)。
2. 器材：参赛选手自带球拍，球由举办单位提供。
3. 比赛规则:
(1) 本次比赛为女子单打赛，采用三局两胜制，每局
中先得11分者为胜出一方。10比10平后为加时
赛，至分出胜负为止。
(2) 本次比赛采用淘汰制。
(3) 本次比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛：
将所有参赛选手均分为两组，并按每组人数做出
相同数目并编号的号码牌一对，(号码牌要求：不
能让选手看见号码数字)由每位选手自行选取号
码牌，选的想同号码牌的两位选手护卫初赛对手，
初赛没队中胜出者进入下一轮复赛。复赛规则同
初赛规则。决赛为循环赛，最终选出比赛的前8
名。
注：若参赛选手为奇数，择选取单一号码牌的选手直
接进入下一轮。
4. 奖品奖励(局具体情况而定)
(八) 举办单位：南华大学外国语学院体育部(活动前期
的准备、活动过程的组织、活动后期的总结)
协办单位：南华大学外国语学院自律部(比赛秩序的维
持，参赛选手号码牌的选取) 南华大学外国语学院记
者团(拍照、写稿，宣传外国语学院良好的精神风貌)
(九) 活动嘉宾：南华大学外国语学院张艳萍老师、南华
大学外国语学院学生会主席曾娜学姐及其他部分学生
会干部(为参赛选手加油打气并担当比赛裁判)
外院体育部
11月20日
第四篇：羽毛球比赛
“翼趣无穷 羽动我心”
——湘龙幼儿园第一届员工羽毛球比赛活动方案
2014年为了展现教师一个有活力的姿态，促进湘龙幼儿园领导老师之间的情感交流，丰富我们的文体活动，同时也为热爱这项运动的教师提供一个展现自我的舞台，现特举办这次“翼趣无穷 羽动我心”羽毛球比赛。
一、比赛目的
为了给大家营造一种健康向上的教师文化氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的工作打下良好的身体素质基础;丰富教师的生活，引导教师正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动的乐趣。
二、比赛时间、地点、参赛对象
比赛时间：4月24日、4月25日 18:30 比赛地点：二楼活动室 参赛对象：全体教职员工
三、比赛项目
单打，团队双打友谊赛
四、比赛赛制：
第一项：单打(4月24日)
全体老师以年级组和行政后勤组为单位，每组派三名队员，将参赛队员排序，抽签选对手，进行第一轮比赛;胜出选手继续抽签选对手，一次比赛决出前三名。其余人员为拉拉队。
第二项：团队双打友谊赛(4月25日)
全体老师按年级组和行政后勤组分为四组，每对派出四名参赛队员，2名替补队员，其余人员为拉拉队。抽签选比赛对手，比赛分三局(每局3分钟)，每局结束可换替补队员拉回比分。每个回合结束休息时间拉拉队表演鼓舞势气，最后决出冠军队。
五、比分设臵
比赛为一球一分制
六、运动员守则：
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;
3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。
4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权!
七、比赛规则：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到3分的一方赢得当局比赛;
3、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
4、发球时任何一方都不允许非法延误发球;
8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出;
9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线(如没过重发球);
10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球;
11、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出;
12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内;
13、一旦双方运动员站好位臵，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始;
14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;
15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;
16、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
八、活动流程
1、主持人讲话，(开场白)宣布活动开始 2. 罗宏春发表活动致辞 3. 彭芝蕴讲话 4. 流程
(1)罗亚老师带领大家律动
(2)全体老师以年级组和行政后勤组分四组 (3)本次比赛分成两次进行：
4月24日单打比赛(每队必须派出三名参赛队员，其余为拉拉队)， 4月25日团队友谊赛(每队必须派出4名队员参赛，2名替补队员，其
余为拉拉队);
(4)由罗宏春和彭芝蕴颁发奖状 5. 人员安排：
本次活动的公证人和方案审核人：罗宏春、彭芝蕴 本次活动的记分人员：陈峥、周雨来 本次活动的照相 人员：王飞 本次活动的方案制定：曾艳
本次活动的调度、方案策划、人员安排：王隽 本次活动的主持人：李双
本次活动的道具材料负责人：周俊山雨、孙艳、杨志宇
本次活动场地布臵：康娜、廖建平、王敏、刘艳鹏、陈娟、刘慧 本次活动收放道具负责人：周罗英、伍柳
九、奖项设臵：
单打赛：第一名、第二名、第三名
团队友谊赛：最佳团队奖、一等奖、二等奖、三等奖、
十、活动需要准备的物品：
1.羽毛球拍、球、球网 2.黑板统分表、粉笔 3.口哨
4.计时器一个 5.律动音乐
6、抽签条
7、小蜜蜂
9、奖状
温馨提示：
(1)参赛队员应遵守比赛规则，诚实守信，友谊第一，比赛第二。 (2)比赛时穿适合运动的服装及运动鞋，不携带尖锐物件，注意赛程安全，防止意外伤害。
(3)请所有教职员工积极报名参与本次活动(无特殊情况不许请假) (4)本方案未尽之处另行通知。
长沙县湘龙幼儿园 2014年4月10日
第五篇：羽毛球比赛策划
一、活动目的：生命在于运动!通过羽毛球比赛来丰富大家的业余生活，调节记者团内部气氛，强身健体，增进感情，勇于拼搏进取。
二、活动宗旨：接受挑战、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三、活动主办：校报记者团(宣传部)
四、活动对象：记者团所有成员
五、活动时间：待定
六、活动地点：体育馆
七、内容及流程：羽毛球比赛分为预赛和决赛。(比赛分单打和双打，单打男对男，女对女。双打男双和女双，但不可以请求外援，双打的合作伙伴必须是记者团内部成员)
㈠比赛流程：
1、每场比赛采取三局两胜制;
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛;
3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜;
4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜;
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
6、当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分;
7、两局比赛之间的休息时间为2分钟。
㈡具体规则
⑴掷挑边器
①赛前，双方应掷挑边器。赢方将做出选择。
②先发球或先接发球，一个场区或另一个场区。
③输方在余下的一项中做出选择。
⑵交换场区
⑶发球：是否是有效发球听从裁判!
⑷打分：听从裁判口令!
八、 评委人员：体育组老师(邀请中，待定。)
九、 比赛原则：公开、公平、公正
十、奖项设置：分第一名 第二名和第三名
十一、预算：协商待定
十二、活动意义：把握机遇，展现自我，释放青春!
校报记者团(宣传部)策划者：郎海煜2009-4-14