第一篇：做新时代四有好教师
做新时代四有好教师
做农村新时代“四有”好教师
【摘 要】 教师是太阳底下最崇高的职业。 因为教师面对的是鲜活的生命， 因此老师的个人魅力就显得尤为重要。 要以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人， 以真诚的爱心去温暖人， 以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人， 以完美的人格去塑造人，争做“四有”好教师 辛勤耕耘， 默默奉献。我相信， 只要我们拥有敬业之心、 爱人之心、 拼搏之心和进取
之心，一定会成为人民满意、 学生喜欢的新时代好老师! 【关键词】农村 新时代 四有 好教师
教师， 天底下最光辉的职业， 培养祖国的花朵， 人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊! 我从事农村教育工作已经有十几个春秋， 所以我深深地感受到教师这个职业责任与压力的重大。 在农村， 家长对孩子们寄予厚望， 把人生的全部希望都寄托在了孩子身上， 那么仅有工作热情是不够的， 工作的艺术更为重要， 因此， 如何当一名让家长满意学生喜欢的好教师就显得尤为重要了。
一.有正确的理想信念。
作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育!
二. 有高尚的道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求?!
三. 有扎实的学识。
教育大计，教师为本。教师节前夕，总书记在同北京师范大学师生座谈时指出，做好老师要有扎实的学识，这为提升教师素质、加强教师队伍建设指明了发展方向。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。做党和人民满意的好老师，是总书记对广大教师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。
四.有仁爱之心做学生成长的引路人
班主任是学生、班级的直接教育者、组织者和领导者，做好班级工作最主要的是了解学生群体和个体的特点这样工作才能有的放矢事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好等等这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的是勤跑、勤观察、勤了解。学生一到校我就出现在教室里早自习课我也会去教室看看学生上课我在教室外转转课间操我跟随学生到操场练练活动课。腿勤的多、看的多、了解的多使我掌握了大量的实情和第一手资料为制定出针对学生实际的治班措施采取切实可行的治班方法提供了科学的依据。 俗话说得好其身正不令而行其身不正虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者但是在做好指挥官的同时还得做好战斗员，这样才能产生了巨大的感召力和凝聚力使班级的一切工作都变得得心应手。
班主任的作用表现在他是学生健康成长的引路人，是联系班上各科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会各方面教育的桥梁。因此，班主任的任务，除了抓好学生的学习外，主要的是对学生进行有计划的，经常性的思想品德教育。如何做好学生的思想品德教育工作呢?
首先要了解和研究学生，其次是要建立良好的班集体，再次要对学生思想品德教育。由于全班同学的思想、学习生活经历和性格特点都不尽相同，因而班集体就一定会有一些比较特殊的个别学生，他们或是比较后进或是学习较差，或是性格孤僻等。所以教师在教育教学过程中，要先放下老师的“架子”，不要总板着个面孔，要摒弃“严师一定出高徒”的陈旧观念，要与他们在思想上沟通，并能够推心置腹的与他们进行长谈，彻底消除学生由于家庭或自身素质差而在学习上的心里顾虑做他们的良师益友。在日常的教育教学中鼓励学生的斗志，每当他们取得一点成绩时，就应及时加以表扬，每当他们表现不理想时，就应加以引导，引导他们总结经验教训，激励他们努力争取进步，特别是在批评他们时，须注意言语的艺术，以免伤害他们的自信心。针对这类个别学生，在思想教育过程中，我是这样做的：由于当今正是“普九”的巩固时期，很多后进生因此而在学校继续学习，这部分学生由于受到社会上不正之风的影响，染上不良习气，于是很多自制力不强的优等生也受到一系列的牵连。于是，他们把精力多用在玩乐之上，或是赌博、或是逃学，或是聚众打架等等。因此，班主任要能对症下药，因人施教，只要能全心投入，我信心：一切疑难病症都会迎刃而解。
就如我班的杨勇同学，在全校可以说是一个“风云人物”了，经常抽烟，打架，赌博，学校领导多次找他谈话，家长对他也是无可奈何，甚至有些同学提及他时都谈虎色变。通过了解，得知该生在思想上有些毛病，对学习产生恐惧，反感，对抗情绪，做出一些违反学习纪律的事。可是，他有一个优点就是脑子比较机灵，劳动也很积极。因此，对此类学生不能粗暴。于是，在第一节班会课上，我找学生谈话的第一个对象就是他。在谈话的时候，我首先可定了他得优点，然后引导他：“做人要有远大的志向和抱负，要坐一个有理想求上进的人，在当今科技发达的21世纪，没有知识文化的人就如生活没有阳光一样，凭着你聪明的大脑，考上大学并不是一件难事。”我还说：“本学期让他担任班委，我也相信他有这方面的能力，他一定能把这件事做好。”果然，半个学期下来，杨勇同学不但做好本职工作，而且一次都没有违反学校的纪律，每一次劳动他都能积极参加，现在同学们谈到杨勇，都说：“我们班上变化最大的就是杨勇了!”其实，对这样的学生，只要你真心付出，并且注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，深与父母;晓之以理，细如雨丝的话，他们就是金石也会被你融化!
总之，人非草木，岂能无情。在教育教学过程中，只要老师以自身为榜样影响学生，用无声的教诲为学生展示做人的准则，以宽容的态度对待学生，帮助他们，关心他们，帮助他们总结经验教训，树立信心，以理智的方式指导他们，给他们指明成长的道路，前进的方向，我相信他们一定能健康的成长并成才，新时代的农村教育就会迎来一个崭新的局面。
第二篇：做新时代-“四有”好老师
“四有”好老师
我国社会主义进入了新时代，习总书记为新时代好老师定义了
“四个标准”，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。根据习主席的讲话精神，给了我莫大的得鞭策和引导，更进一步的坚定了我要努力成为一名优秀教师的信念，强化了我对教师职业的热爱，更是一种侧面的鼓舞，在今后的工作生活中我要从以下四方面做起：
1、做有理想信念好老师。
一个有信念的老师，才能保持优美的形象，保持最好的状态，展现最好的一面，影响每一位孩子。古人云："经师易得，人师难求"在日常生活与教学中不仅要传道、授业、解惑，还要授之以鱼与授之以渔，做孩子心目中的偶像。作为教师我要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做有道德情操好老师。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。正所谓"德高为师，身正为范"，只有具备了高尚的职业道德，才会在教育实践中树立正确的教育观，全身心投入工作，不断改进教
默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和精力，争当一名师德高尚、追求理想的好教师。
3、做有扎实学识好老师。
教师不仅教书，还要育人，自己的方方面面都有可能影响到孩子，教师必须具有扎实的专业基础、开阔的视野，业余时间不断充实自己，多争取学习的机会提升自身的素质，在教学过程中争取做到一百分。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做要有仁爱之心好老师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
我作为一名新时代的教师，要努力成为习总书记希望的 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己更大的贡献。
椿林镇教育支部
郭小林 2018年5月3日
争做新时代 “四有”好老师
演 讲 稿
椿林镇教育支部
郭小林 2018年5月3日
第三篇：以“四有” 为标准 做时代好老师
南安市国专中心小学：黄岁塔 副校长
自从师范毕业、踏上讲台至今，屈指一数，整整23个春秋。23年来，我一直在国专中心小学任教，未曾离开过教学一线，即使岗位改变，也没有改变当老师的本份，没有改变当一名好老师的追求。
那么，怎样的老师才是好老师呢?有时认为坚守岗位、热爱学生，就是好老师;有时认为青灯黄卷、苦守清贫，就是好老师;有时认为做“春蚕”“蜡烛”、甘为人梯，就是好老师……
其实不然!或不全对。
2014年9月9日，第30个教师节到来前1天，总书记在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，习总书记对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
习总书记一语，如风乍起，吹皱一江春水，激荡我心中的无限涟漪，使我大悟大彻，对于“好老师”终于有了明确理解。教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
一、坚定理念为人师
理想信念，是好老师的人格基石。从理论来说，理想信念也是价值观念，但他们不是一般的价值观念，而是处于价值观中的最深层次，是价值观的核心形态。作为老师，我们的教育理想信念是为人师表，教书育人;我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育!坚定的信念意味着我们肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
二、以身作则做工作
我时刻牢牢记住:各项工作要以身作则，特别是从担任副校长那天开始，更是明白自己既要做一名指挥员，同时又要当好一个“士兵”。于是，我不折不扣地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。多年来，我没有请过一天私假，经常把学校当成家，早出晚归，制定各种计划和方案，组织老师们参加学习、培训，开展各类教育教学活动。成为大家的带头人、排头兵，处处以身作则、身体力行。
三、努力学习提水平
广博知识是立教之本，没有渊博的知识，没有更新的知识，教师就不可能教育好学生。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，教师必须教人道理、授人知识、解人疑惑，这是师之责。而要给学生一碗水，自己要有一桶水，乃至长流水。我想，做为学校副校长也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务知识、管理能力及理论水平。所以，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，不断加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高，并能及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进。
四、改革创新促进步
当今时代，科学技术突飞猛进，办学思想和教育理论也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究，同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与李校长同步，注重以改革的眼光、创新的意识来思考工作，注重让教学理念、教学行为与时代发展同步，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化系列活动中，尽量体现时代感和先进性。
五、开展教研增活力
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，加大备课、研课、磨课的力度，在做好教学常规工作检查、督导的同时，开展了课堂教学模式改革试验。本人经常亲临课堂听课，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。可以肯定的说，学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。
反观一下自己，虽然也可算是蛮拼的，但是距离“四有”好老师的标准还相差甚远，习总书记指出：“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我将不断进取，修身治学，把全部精力和满腔真情献给教育事业，以“四有”为标准，争做时代好老师。
5月18日，当我了解到南安派往宁夏贫困地区支教没有人愿意去时，我毅然决然地向教育局人事科报名，表明自己愿往的心意。这消息一传开，犹如一石激起千层浪，各种的猜测都有，在此不多言，只能说“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。做为一名党员教育工作者，一定要不为名利，不求锦上添花，要真正为了教育、奉献于教育，正如黄海鹰局长的我们短信中写到：“做一个有职业幸福感的教育工作者”，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
第四篇：做四有好教师总结
“忠诚党的教育事业，做四有好老师”
个人学习总结
黑水完小：简碧香
总书记提出的“理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心。”教师“四有”新要求，是一位人民教师理应具备的基本素养。
通过学校开展做“四有”好教师主题活动，我本人对教师这一光荣的职业认识有了新的提高，现总结如下：
一、爱岗敬业，无私奉献
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。减轻学生负担，提高教学质量。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
二、热爱学生，因材施教
没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“优秀”的学生，更
1 爱“后进生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，
对不同特点的学生采用不同的方法。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求，就是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。
三、以身作则，为人师表
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了
2 一些工作原地踏步。
2、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。
四、今后努力方面
1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。
第五篇：做一名四有好教师
做一名“四有”的好老师
第三十个教师节到来前夕，总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在我们广大教育工作者中引起热烈反响。 静静地在电脑前听习主席这番话，我的心久久不能平静。回眸近三十多年来所经历的成长历程，我几乎都被老师所环绕着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴;迈入小学、初中，老师的形象不再是“玩伴”了，而是一位位博学多才的“高人”，我从心底由衷地敬佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的几年，老师的概念也越来越清晰了：“园丁”不是那么好当的，他所经历的辛劳是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。
我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应该如何做一个好老师呢? 还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的普通话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个调皮的学生对他的“普通话” 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“谢谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学普通话。”质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长”的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知故事如何?请听下回分解。”课堂中都会传来“哈哈哈哈„„”的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不含糊，总是把那几个“宝贝蛋”拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校看望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔折磨得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并快乐着”的无怨无悔。秉着这样的诚心，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教育第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位普通的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平时上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是因为如此，班上的几个调皮鬼就开始不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了“红灯笼”。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还不时走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，仔细询问他们有什么不懂的可以马上提出来，帮他们解答。碰到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，详细地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清楚，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们准备了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个“红灯笼”常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭恭敬敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信心和耐心抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成绩上去了，“累并快乐着”。他也明白，教育不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。
老师，被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业”。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚心来更新观念，用信心来勉励学生，用耐心来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，分享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着”。
写到这儿，我才终于明白：只有“累并快乐着”的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并快乐着的老师，在教育岗位默默耕耘，开垦自己的一片教育芳草地。