下面小编整理了一些《广告创意新思维管理论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要:广告设计课程是视觉传达专业的重要课程,是一门专业必修课。课程体系主要包括广告创意、广告策划、印刷设计及制作。使学生具备广告创意能力、广告的策划性,熟悉广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文探讨了在高校教学改革大规模开展的环境中,广告设计课程教学模式的创新及实施,并从实践的角度总结出新型教学模式给现代大学生带来的益处。
广告创意新思维管理论文 篇1：
广告设计的现状与思考
摘要:纵览中国30年发展历史,本土广告业一直高速增长,虽然还有很多不足,但是已经由原先的“低起点高速度”转到当前的“高起点低速度”,进入了相对平稳的成熟发展阶段。广告设计是以大众媒体创造着大众艺术,如何快速地吸引受众的视线,产生消费行为,从而促成营销成功或某些预定公益效应,是广告主与设计者越来越关心的一个问题。
关键词:设计;创意;创新;文化内核;知识经济;技术
进入21世纪,广告设计已经成了企业宣传产品和理念,开展市场销售的重要策略密不可分的一部分。在新的时代背景与社会经济发展新形势下,现代广告的内涵与外延均得到扩充与延伸,广告设计的理念、行为、方法等也随之发生与时俱进地变化。
一、我国广告设计发展的现状
随着广告产业的发展,一些亟待规范的问题也渐渐浮现出来。第一,如何维护整个产业的持续发展。由于世界整体经济疲软,金融危机全面爆发,全球的广告业都在衰退,中国的广告业自然不能独善其身。
第二,广告设计人员素质方面的问题。我国广告业的队伍还比较年轻,专业性不强,设计的广告作品主题模糊难解难识、创意低俗、制作粗糙杂乱无章,还有在创作方面模仿、抄袭也是屡见不鲜。中国的本土广告企业还面临着广告专业人才、国际化经验和资金不足与管理相对落后等问题。
第三,广告设计研究发展不够,无论是理论方法还是技术支持,还都处在较低水平。一是设计师单纯追求技巧效果在作品中的运用,注重技巧忽略内容,缺乏人文精神;二是广告设计绝大部分专业教师缺乏广告市场的实战经验,在广告运作的实践上比较苍白,对业界动态把握不够,对新技术、新变化缺少应有的敏感,使他们很难站在实践的角度来有效地组织教学活动;三是各高校在市场导向下一哄而上,艺术设计师资力量和理论研究上又有所欠缺,设计人才培养的模式受传统的教学模式制约,专业覆盖面太窄,知识老化,教法陈旧,目标不切实际的状况将直接影响到设计课程的体系、教学内容和方法,必然造成教育质量难以保证,无法提高广告设计人才的适应能力,成为设计产业发展的瓶颈。
第四,目前在中国广告产业中,还存在着设计人员相互协作设计的意志较差,设计师的电脑辅助设备投入低,对应用软件开发使用的水平一般,广告公司发展缓慢且规模较小,无序竞争,本土运作力度不大以及广告行业相关的法规不健全等一系列问题。
总之,中国广告设计目前的现状可以说是整体处于广告业发展初级阶段,从无序走向规范,从初级迈向成熟。
二、我国广告设计发展的思考
伴随世界文化多元化的发展,2008年北京奥运会和2010年上海世博会的机遇,作为创意产业中的广告设计正成为关注的焦点。多元化发展的趋势提出了多元色彩的需求,人类生活方式上出现的新情况、新思维、新理念,这使我们打破了过去在广告设计中常常运用到的法则,固有的符号现象被解构,对广告设计的认识,必须放在社会经济、科技和文化发展的产业化环境下进行全新的思考。
一是创新广告设计理念。现代广告由平面、电视向网络等其他各种新媒体延伸,广告设计是依托当今高新技术和传播媒介的一种文化实践方式,数字技术使传媒方式发生巨大变革,广告设计理念和模式也随之改变,这就需要设计师重新审视,转变设计观念。在设计作品时,应了解各类媒体的主要优缺点,还应考虑受众喜好、产品种类、广告信息、成本等因素。正确的态度应该是将传统广播、电视、报纸和杂志等传统广告与网络广告整合运用,从设计元素的使用上更要管理好各媒体之间不同的特性。譬如,上海世博会的广告设计目标应视为一种体系,而不是单纯的广告招贴、报刊宣传、电视广播广告、展示设计、网站宣传等针对不同广告媒体的设计专项。整套的世博宣传形象,其广告设计应为同一个目标体系而创意,影视广告中无论是活泼可爱的“海宝”、沉稳大气的中国会馆、郎朗的钢琴独奏、清新自然的绿色生态都是实现这一目标体系的某个环节。
二是注重文化内核的设计理念。在中国一些知名企业,它们更注重树立自身的形象和品牌的长远效应,广告创意和设计力求在纷乱的广告群中迅速形成独特的创意角度和鲜明的价值取向,以及具有明显领导消费时尚的文化品味。设计师要对消费群、市场动态、生产定位有一个全方位的掌握,收集信息、发散联想、归纳精简、提炼,然后确定创意最终切入点,要对广告主题内容、表达形式所进行的观念性的文化构思,把产品信息高度凝炼,植入公众认同的文化氛围之中。
广告设计除具有宣传产品、促进销售等硬性功能外,还显示出塑造品牌形象、产品形象乃至开发企业形象的软性功能,所以不能忽视透过广告创意设计本身的质量和品位所体现出的文化素质,低品质的广告作品所传达的信息效果一定是低品质的产品印象。随着国外著名企业、知名品牌和专业化的国际广告公司陆续进入中国,国际广告界间的频繁交流为我们带来了更多优秀的广告创意和新的设计理念,这对中国广告设计的发展都起到了极好的促进作用。
而使用设计工具是创意切入点、文化内核传递的重要手段。在现代科技高速发展的今天,新的传播技术使广告设计得到了不断的充实和完善。手绘的痕迹、真实与抽象的摄影照片、电脑的后期处理等艺术创作手段的混合使用,使得创意主题的传达更为准确,也使得作品的整体性更加完美。
三、我国广告设计发展的趋势
由于广告设计要运用视觉元素来传播设计理念,用文字和图形把信息传达给受众,并让人们愿意和乐于接受,因此我们在进行广告创意的时候,要考虑娱乐性、可视性和可听性这些至关重要的因素。未来广告设计的趋势要立足国际平台,还涉及到不同的表现手法和技巧的运用,面向本土文化底蕴诉求的方向发展,并综合电影、电视、戏剧、游戏、文学等多种学科的营养和手法,结合高水平制作技术,产生更加成熟的广告设计作品。
知识经济的全面发展,为广告设计的发展不仅提供了机遇与土壤,还提供了广阔的思想和思维空间。通过设计,可以提高产品的科技、艺术含量,提高产品的审美附加值,从而创造出更多的经济效益,这也恰恰是知识经济价值的体现。广告设计的发展不是孤立、片面的,它必须不断吸取其他科学的最新成果来完善自身。
如今以电脑网络为代表的信息时代的来临,电子信息技术的飞速发展为设计手段的改变提供了技术上的保证。尤其当多媒体与互联网相结合时,它的信息传播方式便不再是复制,而是共享;不再是单向的灌输,而是交互的心灵沟通,由此改变了传统广告中的设计者、广告作品和受众三方关系。数字信息的虚拟现实技术正在为广告的传播构建新的平台,并使交互性的数字广告作品成为可能,这为广告设计的发展提供了更为广阔的空间。广告设计师们必须有意识地运用现代科学技术和艺术的手段去拓展生活文化,完成时代赋予广告设计的使命。
参考文献:
[1] 刘境奇.广告设计[M].北京:高等教育出版社,2005.
[2] 李巍.广告设计[M].重庆:西南师范大学出版社,2005.
[3] 冯玉雪.艺术设计与社会经济发展[J].美与时代,2003(9):51-52.
[4] 刘国基.透视2004年中国广告趋势[J].国际广告, 2004(1):11.
[5] 陈琏年,黄吉淳.广告艺术设计[M].重庆:重庆大学出版社,2004.
作者：冯苒苒
广告创意新思维管理论文 篇2：
广告设计课程的教学改革探讨
摘 要: 广告设计课程是视觉传达专业的重要课程,是一门专业必修课。课程体系主要包括广告创意、广告策划、印刷设计及制作。使学生具备广告创意能力、广告的策划性,熟悉广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文探讨了在高校教学改革大规模开展的环境中,广告设计课程教学模式的创新及实施,并从实践的角度总结出新型教学模式给现代大学生带来的益处。
关键词: 广告设计课程 教学模式 改革
近些年来,全国各高校的视觉传达专业都将广告设计作为一门专业必修课程,并不断对其进行探讨性改革。广告设计课程教学所培养的学生已不再是只会创意、设计的单向型人才,现代社会需要的是善于与客户沟通,能够制定策略并且轻松撰写文案,最终以极好的创意构思设计出广告成品的综合人才。可见原本只注重“创意”、“设计”的单一课程教学模式已经落伍,广告设计课程的改革势在必行。
一、广告设计课程现有教学模式的探讨
目前各大设计院校及综合类院校的广告设计课程是学生通过本课程的理论教学及实际上机操作两部分的内容完成的。理论教学部分要求学生了解现代广告设计的基本原理,学会现代广告设计的程序,实际上机操作部分进一步要求学生熟练掌握广告设计的创意思想、方法,以及广告设计的创作技巧。
广告设计是视觉传达的主干课程之一,是一门重要的专业必修课。课程内容涉及版式设计、图形创意、字体设计、印刷工艺、计算机辅助设计等多门课程的内容。培养大学生对广告的创意能力,对印刷的制作能力,熟悉策划广告的具体操作程序,是广告设计课程教学的主要目的。
我国多数艺术高校的视觉传达专业都普遍存在着“重视设计表现,轻视专业实践”的问题。大学四年培养出的人才与社会需求相距甚远。我们都知道广告设计课程是实践性很强的课程,不与市场接轨就很难从实际的层面了解广告。现在全中国的几百所设计院校的办学模式和教学大纲都是以现清华美院和江南大学为模板实施和制定的。很少有某个设计院校从自己的实际教学情况出发,考虑地方文化特色、产业特色、专业及师资优势等特殊情况。整体教学模式和内容都十分类似,主要课程内容是围绕图形、字体、版式在各种类平面广告上的运用和表现。授课方式是从课堂讲授,到资料搜集,再到上机操作。整个课程结束后学生对市场调查、广告媒介、广告法规等实际操作中会出现的问题几乎一无所知,或是知之甚少。
二、我国现代广告设计课程的发展趋势
广告设计课程体系的架构是立足于广告策略、广告创意、广告构思、广告制作之上的相关环节的重要任务,其中包括品牌在创意阶段、完稿阶段的执行和体验。广告课程设计的主体除了创意思维的训练以外,还必须从实用角度对表现展开演练,其目的是更有效地帮助学生将思维转换成符号,将想法变成实现作品的能力。由此可以看出,培养熟悉广告市场动态、引领广告市场潮流、满足广告市场需求、为市场经济服务的广告人,是现代高等院校的培养方向,也是整个广告行业人才的需求趋势。在现代的教学中,应当真正密切关注广告行业动态,以市场为导向,及时更新教学内容,要求学生了解世界广告发展的趋势,充分理解现代广告内涵的演变,知晓现代广告设计中的反传统思维,做到与时俱进,这些是二十一世纪广告人应具备的重要条件和素质。
二十世纪八十年代以来,随着计算机软件被广泛地运用到设计中来,广告设计发生着重大的变化。由于设计软件的开发,随之出现了大量的字体库,为版面的编排处理提供了便利条件。彩色打印机的迅速普及,强大的图形图像处理技术,轻而易举地实现了广告创意的设计理念,将广告设计带入到前所未有的迅猛发展阶段。在广告设计的教学中,我们应当将计算机的应用与广告设计课程教学相结合,从而体现出艺术与科技相结合的现代广告设计的显著特征。
我国的广告设计教育应当从中国品牌的需要出发,包括树立品牌地位,实现品牌个性等。因此,品牌广告运作的操控能力、创意表现能力、策划执行能力的提升与大学广告设计课程教育模式的发展是相辅相成的。
三、理论教学与市场互通的新型教学模式
广告设计课程的教学主要包括理论教学、实践教学两大环节。首先,理论教学是广告设计课程教学必不可少的重要环节,通过教师讲授和专家讲座,让学生了解广告设计课程的基本原理、方法,理清品牌概念、创意概念的关系,从而完成品牌个性的塑造。使学生的设计理念得到提升,让学生明白如何满足消费者需求,如何说服消费者引领消费市场。讲述这一部分的内容,就要求教师除了具有较强的学术能力,还应具备较强的业务能力,充分与市场接轨。学生通过《印刷与设计》、《广告公司经营与管理》、《广告创意》、《广告策划》等课程来完成理论部分的学习,再加之行业精英把最新的行业知识和信息传达给学生,带给学生一些公司的实际课题,结合大量的实际案例,从而培养学生的判断力,教学生认识广告,辨别什么样的才是好广告。这一举措将公司业务与课堂教学相结合,能够大大强化广告专业教育的可操作性,同时也给学生带来尽早接触社会的机会。
四、作业内容与设计比赛相接轨的新型教学模式
在实际教学环节中,对于模拟的项目,学生的创作热情无法被有效地激发,作品的成败也无法有效地被检测与评价。这说明,检验设计作品成功与否的唯一标准是设计作品市场的好坏。
将作品导入实际项目中有许多方法,方法一:鼓励学生参加重大赛事。例如一年一度的金犊奖,这些好的赛事带来了国际或者国内真实的品牌策略单,借助这些品牌策略单,学生很快地就介入到实际项目中。教师在课堂上讲授的内容通过这些项目能够很快被学生消化。方法二:鼓励学生参加网上招标项目。学生利用网络资源,通过查阅“威克网”、“猪八戒网”上发布的招投标信息,自己选择与作业相关的课题,再经过教师的课堂辅导,最终在指定期限内完成项目。这样操作不仅提高了学生完成作业的积极性,而且教师再也不用为学生作业不能及时提交的问题担忧。方法三:由客户直接在学校举办赛事。这是最值得支持和鼓励的导入方式,这样做可以使学生与客户直接接触,学生既能够及时把握消费者的需求,又能够熟悉广告公司的运营模式和设计制作流程,与客户的沟通能力得到很好的锻炼。对于客户而言,既能直接将想法传递给设计师,又能得到较多的设计方案。因此,客户直接在学校举办赛事是件一举两得的好事。
五、结语
包豪斯的教育理念为现代的设计课程提供了值得学习的经验和借鉴的成果。紧随社会的进步,不断更新教育及设计观念,积极创立新思维,是任何时候都不过时的理念。这种教学模式以市场为导向,实现教学、实践、创造三位一体,充分吸收了国内外广告设计教学的成功经验,是一种既发挥教师的主导作用,又能充分体现学生认知主体作用的教育模式。
做到课堂与社会接轨,这是目前国内设计院校的改革重点之一,已经逐步成为各大院校实施开放化的标志。“学以致用,学有所用”,是学校培养适合市场的人才的有用标准。闭门造车、夜郎自大的教授与学习方法已经与社会脱轨。广告设计教学必须与市场经济、信息技术、营销策划等紧密结合,这样才能及时进行教学的改革与创新,做到与时俱进,不断更新教学内容,为教学服务,为社会服务,培养出更多优秀的广告设计人才。
参考文献:
[1]尹定邦.设计学概论.长沙:湖南科学技术出版社,2000.
[2]何佳讯.现代广告案例——理论与评析.上海:复旦大学出版社,2001.
[3]张强,廉毅.广告设计.沈阳:辽宁美术出版社,2001.
[4]卢小雁.平面广告设计.杭州:浙江大学出版社,2002.
作者：严西育
广告创意新思维管理论文 篇3：
关于提高企业广告宣传片宣传效应的思考
【摘 要】广告的现代化发展，对现代社会的文化构成和文化传播方式产生了多方面的影响。按照鲍德里亚的分析，现代广告通过拟像手法，把消费者从理性中吸引出来，直接作用于消费者的感官。本文主要针对企业广告宣传片的宣传效应进行具体阐述，并提出相关的应对策略。
【关键词】广告宣传片 宣传效应 文化传播
广告和社会文化发展之间存在着互动关系：一方面，社会文化和社会伦理构成广告信息传播的背景，这些文化和伦理准则确定了广告信息传播的基本框架和界限；另一方面，广告形式也反过来引导社会文化和伦理发展。厂商在广告发布和制作上，要有使命感和自觉意识，为社会文化和伦理建设承担必要的责任。发达国家和发展中国家存在着收入和文化的巨大差异，在发达国家存在的生活方式不一定适合发展中国家，但是对发展中国家起着巨大的示范作用①。
一、广告宣传片的特点
1、真实性
真实性是广告首要的伦理准则，是建立在功利主义基础之上的一条伦理准则。广告的真实性首先是内容符合实际情况，广告中的所有信息应该真实，没有虚假的信息。但是仅仅这一点还不够，广告所发布的信息还应该完整，这一点贯彻的难度更大。当然人们首先想到的就是不利于企业和产品销售的信息是不是要同步传递②。
2、完整性
广告发布的信息完整的原则至少指包含法定的不利信息，例如，很多国家允许香烟广告，但是要注明吸烟损害健康。另外就是对可能对人体或者特定群体造成损害的信息必须注明，例如，对使用条件的注明，某些玩具要在家长监管下使用，某些用具要禁止限定年龄以下孩子使用，都是必要信息。另外有些产品不适当使用会导致危害，也应该在广告中注明。这一点的意思是广告不仅不能说假话，而且也不能隐瞒必要的信息。广告中采用的某些宣传手法是必要的渲染，但是，这些渲染必须限定在适当的范围内。广告的夸张要能够传递产品某些特征，不会造成消费者的误解。例如，一个牙膏的宣传广告，为了宣传牙膏的洁齿作用，采取一个夜晚的镜头，骑摩托的人用于照明的不是摩托车的灯，也不是头盔上的灯，而是骑摩托人的牙齿，这种夸张虽然不是一个最优秀的创意，但是不会诱发广告受众的误解，认为广告宣传的牙膏真的能让使用者的牙齿作为照明灯使用③。
3、艺术性
广告在表达方面不仅要具有真实性，还要有吸引力和感染力，提高消费者的兴趣，从而增强人们的购物欲望。从事广告创作的人员在创作时很有必要对作品进行一些形象化和艺术夸张，增强感染力。出色的广告宣传片，能巧妙地把产品与艺术结合起来，从美学的角度通过美术、摄影、曲艺、诗歌、舞蹈、文艺表演等艺术形式为广告主题服务，突出广告的美感、可信性和科学性。经过企业宣传策划者们的反复打磨，再借鉴一些艺术工作者的建议，完全可以称得上是一件艺术品，人们不仅在广告宣传片中看到了企业相关的产品信息、企业信息，同时也得到了一种美的享受。比如央视曾经推出的“优秀企业歌曲展演”就是企业广告宣传片的代表，有的歌曲甚至还成了当年的流行歌曲在大街小巷回荡。
二、企业广告宣传片存在的问题
1、宣传渠道不规范
打开电视，经常看到一些电视购物宣传片，夸大产品功效——把普通的裤子说成是减肥裤，某些医疗宣传片把某种药品宣传成万能的、可以治百病，导致很多无辜的消费者上当受骗，这种夸张就是误导，企业或许一时赢得了一些经济效益，但是在消费者心目中的地位大大降低，口碑也不好。这对于企业的长远发展不利，也损坏了媒体在公众中的形象。试想，如果在宣传渠道方面加以规范的话，此类现象就很少发生了。企业在广告宣传片中，只有充分考虑到消费者的切身利益并对其作出郑重承诺时，才会赢得消费者的青睐，使他们心甘情愿地掏出腰包购买产品，如果产品深得人心的话，这批消费者还会向他的朋友、亲戚们宣传、推荐此产品，使产品取得二次宣传效应。在此赋予了“涉及到消费者切身利益并对这种利益作出承诺”这句话的特殊意义④。
2、广告宣传片用语和措辞问题
怎样让企业在激烈的市场竞争中脱颖而出成了企业决策者们思考的头等大事，企业广告宣传片成了他们对外宣传的一张名片。如何让自己企业的广告宣传片有别于其他企业，拥有自己的特色？除了画面、音乐等艺术包装形式外，在广告用语和措辞方面要更加讲究，在不脱离实际的情况下，如果运用得当，能拉近产品与消费者的距离，从而为企业带来意想不到的社会效益和经济效益。比如中国人注重亲情，有的企业在广告宣传片就从“亲情”这两个字入手，讲述一些家庭温馨故事，以情动人，呼唤真、善、美，与消费者产生共鸣，从而扩大了企业和产品影响力。在一定程度上，企业广告宣传片的用语与措辞能直接反映出企业的人员素质与品位，目前在这方面真正做得比较好的企业并不多。
3、缺乏强烈的广告意识
在市场经济环境下，为扩大企业的知名度，增加产品的销售份额，企业的宣传意识也比以往更加强烈，所以，凡是在市场环境中成长迅速的企业，都有广告意识和策划思想，尤其对于快速消费品来说更是如此。然而有的企业不舍得投入，市场上当然就听不到企业的“品牌声音”了。从理论上讲，一个企业的品牌成长要经过知名度、可信度、美誉度、忠诚度，最后到依赖度。对于企业产而言，每一次事件营销只要把握得好，就会有助于产品从知名度到可信度，再从美誉度到忠诚度的提升。
三、提高企业广告宣传片宣传效应的策略
1、商品寿命广告策略
商品的寿命一般分为开发期、成熟期和衰退期。商品在不同时期相应的广告目标、宣传重点、媒介选择和广告实施策略也有区别。商品开发期，广告应以创建品牌为主要目标，使消费者对新商品品质、功能、特性、结构等有初步的认识，吸引他们产生新的需求。广告初期阶段，广告费投入较多，宣传成本高，此时企业应该运用各种宣传媒介配合宣传，造声势，以使新商品打入市场、占领市场⑤。
商品成熟期，新商品已获消费者承认，市场占领份额逐步扩大，然而同类商品也纷至上市，竞争对手增加。该阶段广告应以保牌为目标，巩固已占的市场份额，通过提高质量、降低成本的竞争性广告，引导消费者认牌消费。商品衰退期，商品供求日趋饱和，原有商品逐渐被新商品所替代。此时商品生产企业应该大幅降低成本，改造完善商品质量，广告提醒消费者巩固习惯性购买，以保持和延缓商品销售量下降速度。
2、广告市场策略
广告市场策略分为广告市场份额占领策略和广告市场促销策略。
（1）广告市场份额占领策略。企业根据生产经营商品的功能、特性和规模，决定占领市场份额的具体目标。广告对象、广告目标、广告媒介、广告诉求重点和方式随市场份额目标的确定而定。
（2）广告市场销售策略可分为集中市场广告策略、差别广告市场策略和无差别广告市场策略。集中市场策略是企业广告的人、财、物力集中在已细分的市场份额中一个或几个目标市场份额的市场策略。这时企业只是在较小的细分市场中占有较大的份额，在这种情况下，企业集中力量，以自己有竞争力的较小市场作为目标，此策略对中小型企业竞争力的发挥更有利。差别广告市场策略是企业运用不同载体组合，针对某一细分的目标市场做不同内容不同形式的广告，以满足不同消费者，以及提高某商品的知名度和突出其特性，诱导和增强消费者对企业和商品的信任程度，进而实现扩大销售商品的目的。无差别广告市场策略是商品竞争激烈、市场需求分化突出的商品进入寿命后期常采用的广告策略。由于市场分化，各个目标市场又有不同特点，所以广告主题构思、设计以及媒介组合、广告发布地点都会不相同⑥。
3、广告载体选择策略
为了取得最佳的广告效应，首先要决定某种商品应该选择什么样的广告载体。企业在选择广告载体前一定要慎重，力图使得企业的宣传费用能达到预定的效果。要考虑到广告载体的覆盖面积、影响视听人数、载体的社会地位、听读者层次相适应程度等。因为商品的特性不同，消费群体当然也有差异，所以在广告载体的选择方面也有所不同。当今的广告载体呈现出多样化的局面，如户外广告、纸质传媒、广电、网络等，企业在选择广告载体时一定要考虑消费者的生活习惯、文化层次、年龄性别等，这些契合点一旦合适，广告效应就会大大增强。另外，在选择广告载体时还必须注意广告的目标应与企业生产经营活动紧密配合。
参考文献
①张亚强、王柳、马红霞，《中国元素的完美演绎品牌价值的深度彰显——浅析央视〈水墨篇〉创意与表现特色》[J]. 《新闻界》，2010（3）：109-110
②郝蕾，《创感时代的广告创意教学》[J]. 《安徽电子信息职业技术学院学报》，2011（1）：67-68
③曹长英，《广告创意应遵循的原则》[J].《新闻爱好者》，2011（18）：115-116
④陆南，《感性诉求广告创意的新思维》[J].《河南工业大学学报（社会科学版）》，2007（1）：87-88
⑤文晓瑛，《世博摘冠：好帮手品牌再获殊荣》[J].《音响改装技术》，2010（8）：231-232
⑥雷聪，《城市宣传片创作的创意表现手法探究与应用》[J].《资治文摘（管理版）》，2010（2）：167-168
（作者：李潇阳，陕西科技大学设计与艺术学院硕士研究生；刘宗元，陕西科技大学外国语与传播学院传媒系主任，教授，硕士生导师）
责编：姚少宝
作者：李潇阳 刘宗元