第一篇：赞美城市之歌诗歌朗诵
诗朗诵-赞美之歌
先声药业的赞美之歌
A：这里是一片孕育着希望的热土
B：到处充满着激情与活力
C：这里正进行着一项造福社会的伟业
D：为了患者的期待，解除病痛
A：岁月匆匆，韶华流逝
B：弹指一挥间
C：一处崭新的制药企业屹然崛起在东北之地，这就是我们的先声药业 D：从此，辽源故乡的传说又增添了一段创业的佳话
A：让我们翻开历史，回眸往事
B：2008年新厂区建设落成的激动至今犹奋
C：纳税大户、高新企业、先进企业、信用单位
D：那是我们曾拥有过的光荣的昨天
A：依达拉奉已经不再是独家生产，明天的路我们该怎样走?
B：摆在先声人面前的是无数个路口,何去何从关系着企业明天的成败 C：领导者睿智而犀利的目光拨开阴云，刺破苍穹
D：智囊团科学而冷静的思考换来新项目的论证上马
A：三类新药左乙拉西坦与盐酸决奈达隆进驻博大
B：这可是又一个重磅级炸弹
C：时间就是金钱，谁先仿制谁就能占领市场
D：各个部门齐心协力，研发试验如火如荼，
A：技术精,质量优,这是旗帜与方向
B：时间短,投资省,这是目标与要求
C：做实验，抓生产，夜以继日
D：人员紧，任务重，全力以赴
A：面对风险和困难
B：我们无所畏惧，勇往直前
C：当普药走向市场
D：新产品中试成功
A：我们流泪了
B：这是激动的泪，成功的泪，幸福的泪
C：国内一流的工艺和设备，标准化的流程管理，体现着企业的实力，昭示着广阔的发展前景
D：公司领导高瞻远瞩，知人善任，聚八方之贤组成一支不平凡的团队，创造出了不平凡的业绩
A：这支团队爱岗敬业、团结协作、与时俱进
B：这支团队文明诚信、勇于奉献、顽强拼搏
C：巍峨的厂房，高高的旗帜，耸立着我们的万丈豪情
D：一支支针剂，一粒粒药片，编织着我们成真的美梦
A：资产长啊长啊，长成了今天的三个亿
B：利税翻啊翻啊，翻成了今年的八千万
C：人家说：先声真行
D：我们总是谦逊的低下头
A：人家说：先声人，歇歇脚吧
B：我们摆摆手：不!还有更加辉煌的事业等着开创
C：勇哉!先声人，你就象展翅的雄鹰，奋力搏击，笑傲苍穹
D：壮哉!先声人，你就像出海的蛟龙，一路欢歌，风起云涌
A：燃烧激情，为家乡添彩
B：超越未来，为祖国增光
C：先声人壮志凌云
D：先声人无比豪迈
A：迎着朝霞，先声药业笑迎市场经济的潮汐
B：向着太阳，先声药业搏击着市场竞争的巨浪
合：让我们用嘹亮的歌喉，满腔热情的同唱一首赞美的歌
第二篇：《赞美》诗歌朗诵稿
《赞
美》
青春是什么?青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命?不要小觑这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵!
交通事业是祖国的命脉，如果把祖国形容成一个伟大的巨人，那公路就是把养分输送到身体各个部分的血管，形形色色的车辆就是各种营养。为了祖国交通事业的发展和强大，作为交通事业中一名平凡的收费员，我不能像司机一样为祖国的建设整天忙碌在道路上，不能像道路养护人员为了道路的畅通没日没夜的检修维护着，不能像交警为了道路的安全和突发状况时刻警惕着。但我可以在这普通的岗位上，用我的微笑帮助每一位过往的司机消减疲乏，给每一位过往的司机真诚地送上一句“您辛苦了，一路平安”。
我们虽然只是普普通通的女子收费员，没有古时木兰从军那种“谁说女子不如男”般豪迈，但正所谓“巾帼不让须眉”，我们正诠释着新时代的“巾帼”面貌。工作上的精细化管理和操作，是我们巾帼女子班铁的纪律。我们从提高微笑服务意识、妆容仪态、办公场所规范化管理等方面出发，努力给予司乘人员提
供更为贴心的服务，“一个真诚的微笑，一杯暖人心脾的热茶、几句简单的问候和关心”，无时无刻使得疲乏的司乘人员感受着女性特有的柔情。
古典儒雅的茶艺表演，生动活泼的农家乐活动，展现集体精神的舞狮表演，充满书香的每日一读等等，展现着作为女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永远不会干涸”。我们的工作岗位生活虽然远离父母亲人，但我们也同时享受着集体的关爱，我们在温暖的集体中提升自身的涵养。对于一支平均年龄不满25岁的年轻队伍，将最美丽的青春时光奉献给交通事业或许有些许伤感和情绪，但作为巾帼女子班的一员，我们也感受到无比的骄傲和自豪，我们用青春书写着我们对于伟大的交通事业无悔的誓言。
生命中最大的奖励并不是物质财富的积累，而是奉献带来精神上的满足!在我们的心目中，奉献就是抗洪英雄的奋不顾身，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀，是李素丽的任劳任怨，是牛玉儒的一心为民，是王顺友的爱岗敬业。我坚信，流星虽然短暂，但在他划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们用青春点亮奉献的烛光，在平凡的岗位上为伟大的交通事业绽放属于我们的精彩，谱写一篇篇气势磅礴、可歌可泣的动人诗篇!
第三篇：卫士之歌-卫生监督诗歌朗诵
卫士之歌
男：是谁，用坚强的身躯
守卫着人民的健康? 女：是谁，用宽厚的肩膀
担负起维护公共卫生的责任? 男：是谁，用铁一般的手腕
整治着医疗机构的市场秩序?
女：是我们卫生监督队伍，可爱又可敬的卫生监督员 合：作为护卫生命的健康卫士
我们感到无比自豪
自豪于在卫生监督这片没有硝烟的特殊战场上
用自己最朴实的行动
践行着对党和人民的庄严承诺
男：32部卫生法规是我们的手中的利剑 女：XX平方公里的XX是我们维护健康的战场 男：肩负着XXX万XX人民生命安全的重担 女：常年驻守在平凡岗位上卫生监督员 从不曾松懈 合：打击非法行医 我们重拳出击整秩序
防治职业病宣传 我们送法进企业服务厂矿
公共场所监管 我们走街串巷拉网排查立战功
饮用水督导 我们采样抽查检测把关保水质。 学校传染病防控 我们看护祖国花朵健康成长。
办证审批 我们透明公开、公平公正
限时服务，送件上门，我们尽心尽力、尽职尽责
男：走在社区巷弄
能看到我们宣传卫生知识的身影 女：穿过繁华大街
能看到我们处理突发事件的匆匆脚步 合：保障百姓的健康安全，我们时刻谨记
维护公共卫生的安定，我们乐此不疲
炎炎夏日，掩盖不了我们工作的热情
冽冽寒风，阻挡不了我们执法的力度
男：如果说
雄鹰的愿望是翱翔于洁净湛蓝的天空 女：如果说
鸟儿的愿望是生活在苍翠茂密的森林 男：如果说
鲜花的愿望是盛开在清新宜人的春季 女：如果说
鱼儿的愿望是悠游在清澈见底的深潭 合：那么，我们的愿望就是
让XX人民生活在安全卫生的环境中 男：如果说
园丁的职责在于修剪园中的草木 女：如果说
医生的职责在于治疗患者的疾病 男：如果说
农民的职责在于播撒田野的希望 女：如果说
教师的职责在于传播书本的知识 合：那么，我们的职责就在于
保卫XX人民的生命健康
男：团结务实、廉洁高效
是他们队伍的办事宗旨 女：坦坦荡荡做人 踏踏实实做事
是他们一贯的人格追求
合：把工作当成事业，把事业当做使命
是我们人生的终极目标
政治学习修党性，宗旨信念记心中
业务培训研技能，人才倍出后浪涌 文明执法获赞许，惠民服务百姓颂 内外兼修、“五型”单位创先进
群策群力、上下一心谋发展
男：守卫健康，我们倾心尽力
战SARS、防病魔、将凶险的传染源堵截，他们无畏无惧， 女：隔离疫点、清理放射源，防病一线，他们始终坚守最前沿。 男：参与公益，他们甘之如饴
汶川地震，他们奔赴灾区防病共建 女：慈善救助，他们爱心同系，慨然解囊 男：血库告急，他们无偿献血挽救生命 女：志愿服务，他们帮扶孤寡助残障
这就是我们卫生监督人 合：我们只做伏尔加河上的纤夫
唱着充满希望的号子
坚定扎实地向前迈进，
我们时刻牢记党的宗旨
忠实履行卫生监督人的誓言
创先争优，无私奉献，甘当守卫健康、护卫生命的人民卫士。 男：总有这样一支队伍在为城市的公共卫生保驾 女：总有这样一支队伍在为百姓的生命健康护航 男：总有这样一支队伍在为四城同创添砖加瓦 女：总有这样一支队伍在为美丽XX幸福XX锦上添花 男：这，就是我们的卫生监督队伍 女：它担负起护卫生命的这一神圣使命，
无愧于健康卫士的光荣称号，不负于党和人民的殷切重托!
男：昨天我们用汗水浇筑希望
女：今天我们迎来了卫生事业的繁花锦簇、硕果满园 男：带着这份收获的喜悦 女：带着挥洒天地之中的豪迈， 合：我们将继续不息健行、携手共进 为了XX社会的不断进步
为了XX经济的快速发展
为了每一个XX人民的健康幸福
为了每一个XX家庭的和谐美满
无私无畏勇敢奋进的卫生监督员
甘愿奉献最美好的青春和热血
用激情和汗水创造更加灿烂辉煌的明天!
第四篇：赞美祖国的朗诵诗歌
今天，在党旗下茁壮成长起来的我们，怀着一颗无比感恩的心，用着最诚挚、最感动、最虔诚的情感，深切地祝福着祖国生日，祝福我们伟大的祖国更加美好、更加强盛!以下是小编整理的赞美祖国的朗诵诗歌，欢迎阅读。
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷
祖国啊，我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国啊!
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
【舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵方法】
一、诵读提示
这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。
二、整体感知
写作背景
舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。
内容大意
全诗共四节。第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。
三、鉴赏要点
意象的新颖
诗人从不为常人注意的平凡事物中发现美。如“老水车”“矿灯”“路基”“驳船”，这些精心选择、新颖独创的意象，几乎难以在此前赞颂祖国的诗中找出。全诗共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。
体现了朦胧诗的一些特点
70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律;他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗被称为“朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也是外来诗歌影响的结果。
第五篇：赞美教师诗歌朗诵稿
青春无悔、生命无憾
甲：时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 乙：不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
丙：而今，时光的脚步又把2017年送到我们面前，
现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;
甲：真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 乙：我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 丙：我只是千万教师中的一员，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
讲台上的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;
在老教师的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 丁：说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 甲：而今，发扬传统，在务实中前进;
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴;
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
乙：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 丙：宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。 丁：青春不悔，生命无憾!
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下一个年轻教师的誓言! 甲：我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗;
用真情，不腐、不烂、不酸; 乙：似真金，不熔、不化、不软;
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 丙：做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚;
不媚、不谀、不谄，讲真言;
不炫、不妄、不夸，有真学;
不骄、不躁、不馁，求真干。 丁：为了教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前!