好的工作计划能为我们更好的完成工作拟定方向和实现路径，帮助我们实现更好的成长，在新的阶段，让我们一起来做好计划吧！下面是小编为大家整理的《大学文明校园计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：大学文明校园计划
做文明大学生建文明校园
活 动 策 划09模具2011.4.20
一. 活动主题：创建文明校园，争做文明大学生。
二. 活动目的：为加强我校大学生日常行为规范，提升大学生
综合素质和文明修养，丰富学生校园生活，促进校园文明建设。通过文明只是的学习，文明行为的实践来增强同学们的主人翁意识，并自觉从我做起，告别陋习，加强养成、带动他人一起加入“文明校园行”，以此来充分展现我们当代大学生风采，携手创建一个文明、健康、温馨、绿色和和谐的大学校园。
三. 活动对象：09模具专业
四. 活动时间：2011年4月中旬~~5月中旬
五. 活动流程：
1. 活动前期宣传安排：
由各班宣传委员就本次活动主题进行展板宣传，各班再具体根据班级活动，以通讯搞，海报，文明知识宣传单等方式进行宣传，倡导文明。
2. 活动前期准备：
各班按拟定的活动策划书，在活动即将开展前，积极准备，调动全员参与。确保搜集到的知识性资料完善，准确。做好资料的归纲整理工作，使其更具有说服力和感染力。教室的申请，主题电影的播放设备做到落实和保障。调查首先确定群体对象，使其具有代表性及可行性。
3. 活动开展：
①.“种文明之花，香文明校园”主题班会
活动内容：演讲“文明”主题文章，对比不文明对自身、学校以及社会的危害;
养成教育，文明知识竞答;
“学生对不文明行为的看法与做法”的问卷调查，以
此来了解当代大学生修养。
②.开展“观看文明主题电影，做文明大学生”活动
观后些心得体会，从而警示自己，并督促他人文明，通过观看电影及自主分组交流，讨论大学生活，进而更好的珍惜大学时光。
③.“百科只是竞答”活动，以创新、环保为主旋律，进行对心里健康、法律、地理、人文、历史等百科知识的宣传。
4. 活动结束，由各班负责人对活动情况做以总结，并予
以表扬，提出不足及改进。最后鼓动大家要以身作则，将文明言行永远贯穿在自己的生活中。
六.活动总结.
第二篇：大学校园文明督察总结
督察总结
为了全面贯彻《关于加强校园文明行为督察工作的通知》文件所要传达的精神，为了维护正常的校园学习、生活的秩序，进一步加强优良的学风、校风建设，营造一个良好的校园育人环境，本院特意开展校园文明督察这项工作。每班依次开展，第十四周的周六是轮到我们班。
当我在接到这样的任务时，首先感觉到的是此项任务的艰难，但为了可以维护正常的校园学习、生活的秩序，以及优良的学风、校风建设，营造一个良好的校园育人环境。不管任务重与否，认真看过文件后，便安排了本班级人员的具体任务。我们班级共有27人，于是我把本班分成了三组。即上午，下午，晚上三个时间段，每个时间段都有九个人负责，其中每九个人中就有一到两个人是班委，也就是这一阶段的负责人，这样就可以保证了秩序的正常开展。
第一批队是早晨八点左右，那时大家早已集合在华运超市门口前面，负责人也已经把帽子和条幅拿来了，并分发给了每个人，而我白天有课，所以我负责的是晚上的那一班，听大家说，我们的负责人体育委员非常的认真，当有的同学没有按时到达时，他不因为大家没有准时到达而生气，而是耐心的给每一个人迟到的同学打电话，发信息。让他们到达，看到有些人践踏草坪，他们及时制止了，看到那绿油油的的青草，这让我很开心。
下午两点多钟，第二批换班的同学也到达到了目的地，正值下午两点左右，此时天气炎热，但大家并没有因为天气炎热的原因而又不来。记得下午的时候，看见有人在墙上贴广告，此时的生活委员上前让那人主动的有撕下来了，并说下次不会在这贴了，我们都感到很高兴。
晚上得时候轮到第三批我负责了，当我们看到校园不文明现象我就会上前去劝阻，去归劝。还有快到晚上时就有人践踏草坪了，特别是傍晚时分，三三两两的人群就会集合在草坪上来回践踏。当时我就看到几对情侣就在草坪上来回践踏，但我并没有估计自己的面子，上前让他们到别处去，虽然他们感到很不高兴，但我并没有退缩，因为我想只要每个人都能这样做的话，那将会使我们学校成为一个正常的校园学习、生活的秩序，加强优良的学风、校风建设，营造一个良好的校园育人环境。
第三篇：大学校园内不文明现象
“大学校园内不文明现象”的调查报告
自动化 912110200205 方超
当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话„„这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。针对大学校园内的的不文明现象，我们进行了问卷调查并进行了分析。
大学校园内主要的不文明现象：
随地吐痰洗手间用完不冲
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康 男女亲密不分场合
校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。
孟子曰：“无羞恶之心，非人也!”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人!”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量。
公共场合大声喧哗，不顾及他人
自习时在教室聊天，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校园都震动了。可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。在紧张的工作和学习中，我们都需要***静的环境。殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震动整个校园，震动每个平静人的心。 缺乏节约意识
餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。这些情况也受到了大家的极大关注，从“毁坏公共设施，浪费水电粮食”排名第七就可以看出。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。 沉迷于网络，寝室氛围不和谐(打牌，唱歌，影响他人)
一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成绩直降。个别学生甚至荒废学业，危害社会。
在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。
寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。 愈演愈烈的课桌文化与墙壁文化
以课桌文化来描述大学生们在桌上乱写乱画乱刻的现象实在是很讽刺，自己在桌上看下，会发现上面真的是什么都有写，内容之丰富不禁让人咋舌。同时还有那原本干净的墙壁上被刻画的一个个印记，甚至还有脚印，形成了一独特的风景。
校园不文明现象的原因：
第一, 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。整个社会比以前发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化，社会组织形式多样化，社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学生来说，在思想观念、心理发展价值取向呈现了多样化的特点，校园已不是一片净土，诸如金钱观念、价值观念、人生观念越来越社会化、市场化。在这种环境下，学生会耳濡目染，将家庭和社会中不文明行为在学校中模仿。外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的影响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康节目的误导, 又使大学生不文明行为得以蔓延。调查中我们了解到, 有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现, 视为“ 时尚” 。
第二，大学生不文明现象往往是大学生忽视自身思想道德修养所致。社会上功利诱惑的增多，增强使一些大学生在思想上急功近利。大学被当作了实现功利的敲门砖。他们认为来到学校只是为了接受专业知识，其他一概不重要。所以他们不关心“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，只在意是否能实现自身利益的最大化。大学生忽视自身思想道德修养, 便容易丧失文明的判断能力, 以丑为美, 以耻为荣, 从而在思想上解除了抵御社会不良风气侵袭的防线。我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。
第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师。现在大多数家庭都是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,应试教育使得父母过于关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃了文明素质教育。
校园不文明现象的解决方法：
一 学校作为大学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。大力加强校园大环境建设，也就是学校的相关政策措施的制定与实施问题。现在，规章制度不少，《学生食堂文明公约》、《宿舍文明条例》、《教室文明规范》等等。但是规章制度出来以后，应该还要看其实行的结果如何，注意调整。同时在实施这些规章制度的同时，对大学生的行为进行正确的引导。同时加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。
二 作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。
三 积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织;校内也有百余家社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。
社会发展的节奏在不断加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好
附问卷
关于校园不文明行为的调查
你好，我们是外国语公关部的，现在进行一项有关校园不文明行为的调查，想听听你的宝贵意见，请问你可否抽空做一个访问呢?谢谢合作!
1 .年级(
)(A)大一(B)大二(C)大三(D)大四 2 .性别
(
)
( A )男
( B )女
3 .你觉得自己对文明行为的了解程度是怎么样的呢?(
)
(A)完全了解 (B)了解 (C)不大了解 (D)不了解
4.请问你觉得一个人的文明行为与否是否体现着个人的形象和修养呢? (
)
(A) 是
(B)不是 9(C)说不清
5.“大学生是接受过高等教育的，在不文明行为上更要严格地约束自己”请问你对这句话的同意程度是(
)
(A)完全同意 (B)同意 (C)不太同意 (D)不同意
6.请问你认为现在大学生的不文明行为现象是(
)
(A)很严重 (B)有点严重 (C)没什么
7.请问你是否有随地扔垃圾的习惯呢(
)
(A)从不 (B)偶尔 (C)经常
8.请问你在吃饭后，是否有将餐具放到指定回收点呢(
)
(A)从不
(B)偶尔 (C)经常
9.请问你在电脑室用完电脑后是否有关机呢( )
(A)从不 (B)偶尔 (C)经常
10 .请问你不关水龙头的频率是(
)
(A)经常 (B)都是在没有水的情况下不关的 (C)从不
11 .请问在午睡时间或深夜你有没有调高音量听歌呢(
)
( A )从不
( B )有时
( C )经常
12 .请问你是否有在教室的桌椅上乱涂乱画呢(
)
( A )从不
( B )有时
( C )经常
13 .请问你是否有随地吐痰的行为呢(
)
( A )从不
( B )有时
( C )经常
14 .请问你有没有在教室晚修时大声说话(
)
( A )从不
( B )有时
( C )经常
15 .请问你对中学生如何改正不文明行为有什么建议呢?
第四篇：大学生文明校园行.策划书
大学生文明校园行“展示台”活动策划书
一.活动主题：
厚德端行、文明修身
活动时间：
待定
活动地点：
待定
二.活动目的：
通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，改善学风、校风，逐步在全院形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我院学生奋发有为，自觉成才。
三.活动目标：
1、行为文明：做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、不搞迷信活动、具有成良好的仪表习惯，做到参加公共活动穿着整齐清洁、得体大方，公共场所男女交往行为得体等
2、语言文明：做到不说粗话、脏话，使用文明礼貌用语，公共场所不大声喧哗，在和不同身份的人交往中，语言得体，谈吐有度，掌握分寸。
3、寝室文明：生活用品整洁，物品摆放划一，卫生善良好，寝室内无卫生死角，安全意识、自我保护意识和防盗意识强，能够注意用电安全，讲究饮食卫生。
4、教室文明：上课不迟到，不早退，对老师有礼貌，窗明几净，桌椅摆放齐，桌面清洁，课程表端，班级物品无乱堆乱放现象，在教室内保持安静，自觉维护学习气氛
四.活动对象：应化系大一大二的学生。
五.活动的开展：
1.活动方式
漫画：可以将身边的事例通过漫画的形式呈现出来。
手抄报：将关于大学生文明习惯与以后的工作发展相联系的这方面知识以手抄
报形式展示。
PPT：以班级为单位每个班级出一份共十一份摄影：可以将我们学校内的不文明行为和文明行为拍下来，包括(宿舍、晚自
习、随便扔垃圾践踏草坪等)有正反两方面的作对比。将拍的照片发到固定的邮箱里由我们部门干事负责统一刷洗。
文明用语：征集当代大学生文明修身名言警句。
签字：组织同学“告别不文明行为”大行签名活动。
2.活动的宣传：在新食堂门口的展板上张海报或者到院广播室宣传。
3.奖项设置：最具慧眼奖、特色奖、组织奖、积极奖、等。
六.活动后结束工作
组织干事写总结
及时在学校网站上将本次活动的的照片公布 南京化工职业技术学院
应用化学系学习部
二零一二年五月十七日
第五篇：大学生校园不文明现象调查
衡阳师范学院
校园是学生修身、提高素养的最佳场所。教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，是社会的需求、是学生进步的需要。文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。大学四年是为道德观，世界观打基础的好时期。接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。纵观当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展过程中起了辅助作用，其实更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在校园中，仍存在着诸多不文明现象。乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队……等等
通过对我校校园生活的几天调查，先总结出若干不文明现象，按地点加以分类，并相应做以评论。
一、食堂
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是校园内学生集中度最高的地方。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，很少有同学自觉排队，打饭窗口前总是无秩序的挤满了人。这说明我校大学生在排队等候这方面的素质十分欠缺。良好的秩序是提高效率的关键。作为大学生，实际上是懂得该不该排队的。假如是在银行或者是商场，那么在等候的时候总是能够看到大家秩序井
然。这里反映一个问题，模仿效应。你抢我也抢，这样的结果只能是乱作一团。所以，在校园食堂内，大学生们应该时刻注意素质问题，处处严格自我约束，而不是说等到关键时候自然会注意自己的行为。毕竟古语言;不以善小而不为，不以恶小而为之。素质的培养，是时间上的积累。
食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人紧图自己的方便，出入食堂穿着过于随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查大多数人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。 公共场所是为大家共用的，出入公共场所，作为理应是高素质的大学生来讲，应该时刻注意自我形象。
二、宿舍
宿舍是同学们休息和学习的场所，绝对不是游乐场、不是户外广场。应当时刻维护其卫生、安静。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。 其次，部分同学不能养成良好的卫生习惯，其实内垃圾成堆、桌面脏乱不堪。在这种环境下，是不可能安心学习、良好生活的。另外，浪费水电情况严重。经调查发现，部分同学洗漱时，喜欢将水龙头一直处于打开状态，无形中在成了资源的严重浪费。浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。
我宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍!在良好的宿舍环境中生活，才会产生效率，也才会生活得更好。大学生应当时刻积极的生活，而不是将生活推向堕落、推向浪费。
三、 图书馆
经调查发现，同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了极坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。
据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。
四、 教室
曾有一句古语：“山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵”。那么教室不在于其豪华与否，而在于学生的言行举止是否给了教室“灵气”。一个人的素质如何，小小的一个举动就能让你再现真实的自我。
教室内不文明现象也是层出不断。上课时间接打手机，同学之间交头接耳，上课睡觉、玩游戏，迟到早退，等等等等
教室是学习的场所，大学教室更应该是学生们珍惜的场所。之所以出现这些不文明现象，主要原因就是同学们没有从内心里树立起学习意识，将大学当做是游乐场，认为玩一玩就过去了。这是绝对错误的想法。大学是学习进步、储备能量的阶段。我们大学生必须能够严谨认真的对待大学生活，时时刻刻保持一颗学习上进的心，这样才能有所作为。
良好的品德习惯，反映了大学生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。 欲成大事者比从小处做起。 所以作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。学生应从身边小事做起，树立
起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象;学校应加大精神文明的宣传力度，深刻认识到大学不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方。我们要建立健全适当的监督机制，从根本上尽量做到杜绝不文明现象的产生。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。