第一篇：小学教育理论学习材料
教育理论学习材料
马上乡一中
2013年2月26日
学习要求
一、 应把笔记写在长格稿纸上。
二、 学习内容应全文抄写，不准漏写。
三、 每次笔记后应附心得体会，不少于500字。
四、 每次学习后在下周一交笔记及心得体会。
2 学习时间：2013年3月22日 学习地点：学校会议室 学习形式：集中学习 主持人：黄永顺
学习内容：永威学校管理10条定理(1—2条)
永威学校管理的10条定理
【按】管理的好坏也一样决定着学校教育的成败。那么，在社会转型、教育改革进入深水区的今天，我们需要什么样的学校管理?还是让我们走进河南沁阳永威学校吧。他们探索的教书育人责任制，把“包”字请进学校，把教育教学的各项任务“包”给每一个教师，表面上看，它毫不新奇，甚至可能有人会以种种理由进行非难。但其结果，每一个学生都得到健康成长，每一个教师甚至新进大学毕业生都实现了几乎跨越式的专业提升，短短几年，学校的教育质量竟发生了翻天覆地的变化。此无它，这一管理制度“逼”着每个教育者充分挖掘、展示自己的潜能。再辅之以先进的教育理念、教学模式，不成功都不可能!教育者的爱心、责任，是不能光靠榜样、口号来激励的，更重要的是要有制度保障。永威的教书育人责任制，就是适应时代潮流、遵循教育规律的学校管理新模式。如果说他们的“先学后教，当堂训练”是植根中国土壤的课改样本，那么这一管理模式就是具有中国风格的学校管理创新。“包”字进农村，农民富;“包”字进学校，学校好。我们推行教书育人责任制，项项、层层承包，一“包就灵。这说明教育也必须适应市场经济，打破“大锅饭”、平均主义。 ———蔡林森
河南省沁阳市永威学校闻名全国，不仅因为课改有十大特色，也因为推行教书育人责任制，项项承包，变革学校管理，确保又好又快、持续发展。
定理
1：学校承包，一“包”就灵
承包质量，质量第一。2006 年11 月下旬，我加盟永威，担任初中部校长。当时，初中部各年级教学质量特别差，实验班平均成绩不及格，普通班只有20 多分。怎么办?在永威集团董事长任太平先生的大力支持下，我一方面推广“先学后教，当堂训练”的教学模式，另一方面制订教书育人责任制，与班主任、任课教师反复协商，一一签订合同，包教好每一个学生。奋战3 个月，初中部取得了谁也想不到的好成绩，多数学科平均分上升了50 多分，部分科目为沁阳市第一。从此，初中部每年承包，质量不断提高。2011 年春季学期末，永威初中部教学质量居焦作市第一。小学、高中部推行教书育人责任制、搞教学承包，也立竿见影，成果同样喜人。
项项承包，项项一流。学校纪律、卫生也列入教书育人责任制，每天检查、每周统计、每月累计纪律、卫生总分，根据纪律、卫生总分排出名次，发放班主任、学部政教主任、学部校长的津贴。每学年末，根据全学年纪律、卫生总分发放班主任、学部政教主任、学部校长的津贴。这样，学校纪律、卫生一流，得到领导、来宾的好评。有的方面包，因为难以量化、考核，例如：班主任包学生身体健康。这看起来似乎不合理、不科学，但“包”的效果总比不“包”好。一“包”，老师们就特别关心学生的吃饭、睡觉，时刻把学生的冷暖放在心上，注重预防疾病。学生的发病率普遍下降。每个老师都爱生如子，每个学生在永威就像 3 在家里一样温暖。
捆绑承包，共同提高。学校坚持每年发放教学协作奖。同一年级、同一学科的老师若教学成绩都超过市第二名的学校， 则该学科每一位老师就都能获得全年2000元的协作奖，该学科组长就能获得教学质量奖3000元。捆绑承包，使大家的利益一致，个个真心实意地互帮互学，力争共同提高，从而保证了各班质量都一样优秀，即使新教师所教的班级也不例外。此外，年级主任、教导主任、政教主任、学部校长统统捆绑承包，学校项项一流。
边包边改，越包越好。推行教书育人责任制、搞承包，有一个不断探索逐年完善、提高的过程。每学年末，任太平董事长都按照责任制如数发放年终奖。学校根据新情况修订出新学年的教书育人责任制，并交老师们讨论通过，几上几下，最后形成符合校情的、老师们都认可的新学年教书育人责任制。学校按照新学年的教书育人责任制，平时认真考核，学年末一一兑现。这样边“包”边改，越“包”越好。
定理
2：目标管理，贯穿始终
5 年来，我一直坚持目标管理。刚到永威时，我就提出5 年奋斗目标：建成中国名校。 每学年开学前，我都要制订学校工作计划，明确提出新学年的奋斗目标和实现奋斗目标的措施。该计划经校委会集体研究后，交老师们讨论通过，印成册子发给师生、家长。
开学初，学校召开动员誓师大会，引导师生学习学校工作计划，明确学年奋斗目标，全体师生在“大干新学年，勇争第一”的横幅上签名承诺，学生把自己的奋斗目标贴在自己的课桌上，作为座右铭，教师写下《大干新学年，实现新目标》的决心书，贴上了墙。
每周日下午2 时，学校召开校委会会议，研究确定下周工作安排，晚上召开教师会，将下周工作安排发给教师，让大家知道下周该干什么。
每天校领导、老师有当天工作安排，即今天该干些什么、怎么干、什么时候干，等等。就这样，5 年奋斗目标落实到每一年、每一月、每一周、每一天，一天不松，一着不让，终于建成了中国名校。
4 学习时间：2013年4月19日 学习地点：学校会议室 学习形式：集中学习 主持人：黄永顺
学习内容：永威学校管理10条定理(3—5条)
定理3：一个好制度，就是一个法宝
5 年来，我一直坚持制度管理，处处依法治校，其中最关键的是能够根据学校教书育人责任制，制订并坚决执行具体的制度。
2006年，我到永威后，立即制订了备课、讲课、评课、批改作业、“四清”、纪律、卫生、用餐、公寓等许多制度，交大家讨论通过，以后印成小册子，发给全体师生，让大家严守制度，收到了很好的效果。例如：原来高中部公寓4 个单元有8 个保安24 小时守门，但对高中学生晚上出去上网吧、早晨不按时起床怎么也管不住。我接管高中后，立即停用8 个保安，制订了《公寓开门、关门制度》，即熄灯铃响前10 分钟关门，起床铃响后5 分钟开门、15 分钟关门。白天开门、关门也有严格的规定。此后再也没有发生类似问题。
学校出了问题， 根子都在制度上， 不是因为没有制度， 而是因为制度上有漏洞，或者有制度不执行而被钻了空子。针对问题，制订有效的制度，并坚决执行，就能很快解决问题。一个好制度，就像一个法宝。当然，学校的情况在不断地变化，一开始问题严重时，管理一定要靠切实可行、强有力的制度，才能立竿见影，刹住歪风。在管理上了路，出现好的风气时，就要根据新情况，修订制度，采取相应的管理方式，不断提高管理品位，促进校园和谐。
定理4：德育为先，提高师生思想素质
推行教书育人责任制，项项承包，学校搞活了，同时矛盾可能会激化，新问题尤其是思想问题会增多。怎样解决? 主要靠思想政治工作。
坚持德育为先，努力提高学生思想素质。坚持定期召开德育例会、研讨会，有计划地开展好全校性的思想教育活动。同时学校处处渗透德育：政治课注重联系实际，让学生在“做”中受教育;上好班会课，班会的形式以学生演讲、辩论、自己教育自己为主，教师总结为辅;其他学科全程渗透教育，注重培养学生良好的习惯、品质、一丝不苟的态度等;坚持抓行为习惯养成教育，让学生文明用餐，文明睡觉，课间休息、走路、说话均要守规范、讲文明;环境育人，处处熏陶。
加强师德教育，千方百计提高教师思想素质：引导教师反复学习行为规范，对教师进行礼仪教育和礼仪训练;学校规定，每月考核工资包括师德津贴，凡是不遵守教师行为规范、师德有问题，就不发当月师德津贴;年终奖励时，对师德也搞一票否决;对不爱学生、体罚学生、不爱学校、损坏学校利益、行为不正、给学生不良影响的教师，学校坚决辞退。 由于狠抓了思想政治工作，教师、学生思想素质大大提高。这是推进教书育人责任制的思想基础。
定理
5：统筹兼顾，协调发展
永威学校共有学生4000 多名，学校只有校长、副校长各1 名。每个学部领导、管理人员很少，再说，老师们课务不轻，还要整天接待来宾。怎样确保学校项项一流?就是坚持统筹兼顾、协调发展。
校长授权副校长主管人事、财务，自己可以集中精力抓学校的教育教学，每天上下午上课时间，都在课堂听课、评课。校长的校务工作什么时候干呢?主要是每天5 点起床后，看书、思考当天该干哪些工作，以后参加学生早锻，巡视校园，与各个学部校长联系，部署当日工作，解决实际问题。中午、晚上重点处理校务，兼顾全局。其他领导、管理人员也都能以教学为中心，服从教学、服务教学，努力做好本位工作， 使学校又好又快地发展。
6 学习时间：2013年5月24日 学习教师：
学习地点：学校会议室 学习形式：集中学习 主持人：黄永顺
学习内容：永威学校管理10条定理(6—8条)
定理6：以竞赛促发展
在推行教书育人责任制、项项承包的过程中，几乎每天、每周、每月、每一项都搞竞赛，通过竞赛调动师生积极性，促进学校快速发展。
学校开展各学部、各班纪律、卫生竞赛，每天检查、公布，每周小计、公布;每月累计，发纪律、卫生循环红旗。每月举行一次广播操比赛，时间在课间操时，会操不影响学校正常秩序。学校每月召开总结大会，表彰“学习标兵”、“进步快学生”、“文明学生”、“文明宿舍”、“文明班级”， 每学期末召开总结表彰暨学生家长大会，表彰“四好学生”、“学习标兵”、“进步快学生”、“文明学生”、“文明宿舍”、“文明班级”，给获奖的学生和家长戴上光荣花。学校常年赛课、评课，每周三晚上上观摩课，全体教师评课，选出最佳课;学校狠抓“四清”，实际上就是引导学生自学、自纠的竞赛，表扬先进，促进后进;每月评比、展览优秀作业;每学年末评选优秀教师。
定理7：要从管好校长自己开始
5 年前，永威学校校长、副校长先后十几名，但学校管理却没有上正轨。2006 年，永威学校换了一名校长，学校就发生了巨大的变化。原因何在?主要是从管好自己做起。我把“没有教不好的学生”的教育思想带到永威，并努力将其转化为师生的思想和行动：取消快慢班，坚持后进生、优生同桌，引导教师坚持从最后一名学生抓起，结果学生几乎人人优秀。
我自己努力做课改的排头兵，把“先学后教，当堂训练”的教学模式带到永威，制订讲课、评课标准，带领教师常年赛课、评课，滴水穿石，5 年大见成效。
我在永威推广教书育人责任制，搞项项承包，每年修改、完善，充分调动老师们的积极性、创造性，从根本上保证学校的管理很快上了档次。我喜欢学生，不怕吃苦，努力给师生良好的教育影响。学校管理要从校长管好自己做起，否则难见成效。
定理
8：建名校，出名师
2006 年，我加盟永威时，学校教师队伍不理想，有的是转不了正的民办、代课教师，有的是刚工作的大专生，缺乏经验。如今，永威学校教学质量在焦作第一，成了全国闻名的学校，同时也建成了一流的领导、管理干部和教师队伍：申芳、黄伟、牛超、王磊、李红梅等中层干部都是近几年脱颖而出的优秀年轻干部。多数教师成为教学能手，能对外上好公开课。近几年，永威学校受河南省表彰的校长、教师5 名，受焦作市表彰的校长、教师15 名，仅 7 2011 年教师节受沁阳市委、市政府及教育局表彰的教师就有47 名。现任教初三英语的张牡丹老师，原是转不了正的老民办教师，2006 年我到永威时， 她还不能适应工作。5 年后，她任教的初三英语教学质量焦作市第一，她也获得焦作市突出贡献奖一等奖。她说：“要不是永威学校迅速成为名校，我也不会有今天!” 的确，名师出名校，名校出名师，相互促进。
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学习时间：2013年6月14日 学习地点：学校会议室 学习形式：集中学习 主持人：黄永顺
学习内容：永威学校管理10条定理(9—10条)
定理9：大开放促进大发展
2006年11 月，我到永威才1个星期，沁阳市教育局决定，分批组织中小学校长进永威培训。当时不少人担心，永威还是薄弱学校，开放会更乱。但我为，大开放才能促进大发展。我向教育局表态， 欢迎校长们进永威培训。于是， 沁阳市教育局授予永威学校“沁阳校长、教师培训基地”的铜牌，局长亲自带领第一批校长进驻永威学校培训1 个月。此后，焦作市教育局也授予永威学校“焦作校长、教师培训基地”牌子。我们先后分别为沁阳市、焦作市开办了30 多期、40 多期校长培训班。河南省教育厅下发文件， 将永威学校定位为“河南省中小学校长培训实践基地”。全省近百县纷纷组织教师到永威学校培训、学习。
全国各地3000多所学校的校长、教师也纷纷来永威考察，每天参观、考察者络绎不绝。大开放促进了永威学校的大发展。大开放给了我们压力，培训的校长、老师们整天听课、评课，参加各种会议和活动，“逼”着我们更加积极、创造性地工作;大开放开阔了我们的视野，使我们学到了培训学员的精神和经验;大开放让我们看到了课改的趋势，加快了教育理念、观念的更新;大开放促进了我们不断深化课改，许多来宾提出这样那样的疑问，让我们不停地思考、解决新问题，把课改推向深入。
定理10：管理就是不断发现问题、解决问题
学校管理的全过程，都要坚持每天要发现问题、解决问题。不能发现问题、解决问题，就等于没有工作、没有管理。学校领导、教师每天写工作日记，总结当前工作，找出存在的问题。每周学部、班级开总结会，总结经验，寻找问题，研究对策。每月董事会召开月工作汇报会，总结经验，找出问题;学校召开学生总结大会，表彰、奖励先进，也请学生、家长测评教师，向学校提出宝贵意见;学部召开教师总结会，肯定成绩，找出问题，研究改正的办法。每学期末，学校召开学生总结表彰暨家长大会，召开教师总结会，认真总结经验、教训，作为制订下学期学校工作的依据。就这样，学校管理坚持不断发现问题、解决问题，不断总结经验，吸取教训，使学校不断上水平，越办越好。
管理，成就了永威。永威人尝到了“包”的甜头，就像当年小岗村人那样。
永威学校项项、层层承包的十大管理特色，正在永威学校所在的沁阳市各校普遍推广。史曙光局长坚持指导各校从各自实际出发，能“包”的先“包”，难“包”的想办法“包”，奖优罚劣，效果喜人。
第二篇：教育学习材料
吕巷镇党委在农村先进性教育活动中,坚持从实际出发，进行分类管理，在确保高标准高质量完成“规定动作”的前提下，创造性地开展好“自选动作”，形成了自己独有的工作特色，提高了工作成效。
1、倡导“五到位”学习法，确保学习质量。在学习动员阶段，各村党组织创新学习方法，实践并总结了“五到位”学习法，保证了学习质量。一是学习对象到位。教育活动一开始，各村党组织根据党员的不同特点，合理制定学习计划。如针对流动党员的特殊性，通过电话、邮件、网络等方式，做到早联系，让党员早知道、早安排;对确实因工作、生病不能参加集中学习的，通过邮寄学习材料或上门送学等方式，保证广大党员能及时参加学习，确保教育活动覆盖率。二是学习时间到位。部分村党组织根据各分支部不同特点，合理安排学习时间。姚家村党总支要求行政支部和企业支部利用周末、中午、晚上以及休息时间，组织党员集中学习;要求老龄支部根据气候条件，适当调整学习时间，充分利用晴天中午时段集中学习。同时，为确保每个党员学习时间，党支部严格考勤，明确所有党员非特殊情况和年老体弱一律不请假，凡请假未参加集中学习的，必须参加支部组织的“补课”。三是学习内容到位。各村党组织严格按照教育活动专题学习内容，结合学习贯彻落实十六届五中全会、市委八届八次全会精神，以科学发展观为指导，紧密联系农村实际，注重开展相关法律法规、政策和职业技能等方面的学习，使党员在提高政治思想素质、增强党性修养的同时，进一步提高业务工作能力和农业技术技能。四是学习形式到位。各村党组织利用多种形式开展学习。如集中学习与个人自学，党总支集中学习与党支部、党小组集中学习有机结合的形式;采取领读和边学习、边讨论的方式，使文化较低的老年党员听懂、理解。同时，还通过上党课、作辅导报告、播放先进事迹专题片、听取先进事迹报告、交流学习心得、大会讨论等形式，提高学习效果。五是学习经费到位。各村党组织为更好地推进教育活动，在财政比较困难的情况下，挤出专款购置电脑、文印器材、办公桌椅等设备。据统计，全镇农村先进性教育活动中，为购置电脑、文印器材、办公桌椅等设备共投入了10.2万元。
2、形成“六个一”做法，提高活动成效。针对农村党员年龄大、文化低、分布广、流动性大等特点，镇党委创新工作思路，形成了“六个一”的工作方法，提高了教育活动成效。这“六个一”是：一站。即建立流动党员服务站。针对农村流动党员多的特点，镇党委要求各村建立流动党员服务站，负责做好流动党员的信息沟通、材料收集等工作。一区。即建立村干部工作责任区。各村村干部在教育活动中，都有自己分管的1个分支部或1-2个党小组，建立村干部工作责任区，做好联系、指导、反馈工作。一员。即委派助学、助写服务员。各村党总支对年老多病、卧床不起、不能参加学习活动的党员，明确了上门送学的服务员，做好补课工作;对书写能力差的党员，也派好助写服务员。一点。即建立教育活动示范点。镇党委选择了班子力量强，开展工作有特色的和平、太平、夹漏、颜家、荡田等5个村，作为全镇开展先进性教育活动的示范点，出办法、出经验、出成果，以点带面，整体推进。一网。即建立双向沟通的信息网。各村沟通信息的渠道主要有三个：一是镇上的简报和村里的简报;二是通过驻村的17位指导员进行信息沟通;三是通过网上信息平台进行信息沟通。一栏。即丰富教育活动宣传栏。要求各村以宣传栏为阵地，营造教育活动的良好氛围。将学习安排、学习情况以及影像资料等，在宣传栏里张贴和公布。
3、整合各自优势，深入开展教育活动。夹漏村党总支针对老年党员文化低、视力差的特点，建立了老年读报小组，坚持每天到老年人活动室，将当天的重要新闻、方针政策读给老年人特别是老党员听，解决了老年人、老党员的学习困难。姚家村党总支为确保教育活动的覆盖面，建立了党员教育活动登记卡，将把每个党员参加教育活动的出勤、补课、送学上门等情况及学习的时间、形式记录在卡。荡田村党总支部为充分发挥全体党员的先锋模范作用，成立无职党员“阳光服务队”，划分责任区和设岗定责，对每户家庭的人口数、就业就学情况、身体健康状况、家庭收入以及需要帮助和解决的困难等进行摸底调查，并把所收集的情况逐一记录在统一设置的表格内，建立村民家庭档案卡，并汇编成册。泖湾村把村里党员集中学习情况摄录下来制成光盘，为流动党员和“缺课”党员学习、“补课”提供方便。
4、深入学习党章，不断增强党员意识。镇党委结合实际，开展了以党章为主要内容的知识竞赛和知识问答，全镇62个党(总)支部参加了竞赛，2764名党员参加了百题知识问答，广大党员通过党章知识竞赛，加深了学习贯彻党章，对于推进先进性教育活动重大意义的理解和认识，找到了学习、遵守党章和建设社会主义新郊区新农村的结合点，增强了学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性和主动性，从而进一步找准了与党章规定“不相符合”、与党员先进性要求“不相适应”的问题，为扎实有效地开展好先进性教育活动分析评议和整改提高阶段的工作，打下了扎实的思想基础。
第三篇：党史学习教育宣讲发言材料
2021年是中国共产党成立一百周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,党中央决定,在全党开展党史学习教育。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大决策,是党的政治生活中的一件大事，正当其时,十分必要。
2月20日,党中央召开党史学习教育动员大会,习近平总书记在会上发表重要讲话。讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求,对新时代学习党的历史、弘扬岸的传统、开启新的征程、创造新的伟业作出重要部署。讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃,是开宗明义、催人奋进的“开学”第一课，是知史鉴今、观照未来的历史教育课,是砥砺初心、牢记使命的党性修养课,为开展好党史学习教指明了方向、提供了根本遵循。 党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》,对这次学习教育提出了明确要求,总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。
学史明理,就是要通过学习教育,树牢唯物史观,强化理论思维、历史思维,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,提高全党的思想理论水平。
学史增信,就是要通过学习教育,增强历史自觉,保持战略定力,筑牢信仰之基,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，坚定对马克思主义的信仰,对社会主义、共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。
学史崇德,就是要通过学习教育,弘扬优良传统,传承红色基因,增强党的意识、党员意识, 自觉践行社会主义核心价值观,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,立政德、明大德、守公德、严私德,永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心,永葆党的先进性和纯洁性。
学史力行,就是要通过学习教育,加强党性锻炼，既毒成的品格，既愿如行合一，不前提高起最大两大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来,习近平总书记高度重视学习党的历史,围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述,系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神,深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案,展望党和人民事业发展的光明前景。
第一,我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政七十多年、拥有九千一百多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂,要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中,永远立于不败之地。习近平总书记指出,我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心,以永不懈息的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
第二，历史是最好的老师,我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。习近平总书记指出,一百年来,中国走过的历程,中国人民和中华民族走过的历程,是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的,充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章,也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。历史告诉我们,历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。
第三，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修，而且必须修好。习近平总书记指出,重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要人物,这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要。道路决定命运,找到中国特色社会主义这条正确的道路多么不容易,我们必须坚定不移走下去。要加强党史学习和教育,努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中,深化对党的信赖,坚定对党的领导的信念,对中国特色社会主义的信心。
第四，中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。习近平总书记指出,革命理想高于天。没有一大批具有坚定共产主义理想的中华儿女,就没有中国共产党,也就没有新中国,更没有今天我国的发展进步。要把我国发展得更好,离不开理想信念的力量。对我们共产党人来说,光荣传统不能丢,丢了就丢了;红色基因不能变,变了就变了质。我们党的每一段革命历史,都是一部理想信念的生动教材。党员、干部要自接受红色传统教育,常学常新,不断感悟,巩固和升华理想信念。
第五，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,广大党员要以学习党的历史为重点,做到知史爱觉知史爱国,在学习领悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。习近平总书记指出,我们的历史视野中,要有五干多年中华文明史,要有五百多年世界社会主义史,要有中国人民近代以来一百八十多年斗争史,要有中国共产党一百年的奋斗史,要有中华人民共和国七十多年的发展史,要有改革开放四十多年的实践史,要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革。要通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理想明白、搞清楚, 自觉假共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信件者、忠实实践者,坚定不移为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。
第六,我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史,一定要一块过、一共干，始终保持同人民群众的血肉联系。习近平总书记指出我们党之所以能够由小变大、由弱变强,根本原因是始终坚持和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,始终保持同人民群众的血肉联系,这是党战胜一切困难和风险的根本保证。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们党一百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命,我们党才能在极端困境中发展壮大,才能在濒临绝境中突出重围,才能在困频逆境中教然奋起。一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。任何时候我们都要不忘初心、牢记使命,都不能忘了人民这个根,永远做忠诚的人民服务员。
第七，全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。习近平总书记指出,党的历史是弘扬社会主义核心价值观、开展革命传统教育和爱国主义教育的生动教材,也是党的建设的宝贵资源。要把党的历史研究好、宣传好,把红色资源发掘好、运用好,为加强党的建设和推进改革发展稳定凝聚正能量。要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事,引导人民群众永远听党话、跟党走。
第八,回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了为今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。习近平总书记指出,学习历史是为了更好走向来来。了解历史才能看得远,理解历史才能走得更远。只有科学把摆历史规律,按历史规律办事,我们才能无往而不胜。我们党领导人民进行的百年奋斗,不仅取得了举世瞩目的伟大实践成果,而且积累了治党治国的丰富经验。要通过学习党的历史,认识和把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，获得思想的启迪、知识的武装,提高工作本领，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。 要树立正确党史观，坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线,分清主流和支流,坚持真理,修正错误,发扬经验,吸取教训。习近平总书记指出,唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会南辕北辙、走入误区。国内外敌对势力往往就是拿历史来做文章,竭尽攻击、丑化、污蔑之能事,根本目的就是要搞乱人心和我国社会主义制度。对于夺大党史上的失误和曲折,肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导,将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作等错误倾向,要引起高度警惕。要树立正确党史观,坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折,也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。 习近平总书记关于党的历史的重要论述,不仅体现了我们党对党的历史认识的一贯立场和态度,而且体现了我们党对党的历史认识的最新发展。当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,世界正经历百年未有之大变局。在这一重大历史时刻，深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述,认真组织开展好党史学习教育,对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向,对于深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步统一思想、统一意志、统一行动,建设更加强大的马克思主义执政党,在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有重大而深远的意义。
第四篇：党史学习教育交流研讨材料
为认真贯彻《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》(中发[2021]6号)、《中共陕西省委印发<关于开展党史学习教育的实施意见>的通知》(陕字[2021]32号)、《中共商洛市委印发<关于开展党史学习教育的实施意见>的通知》(商字[2021]19号)精神，4月14日护理学院全体党员同志集中进行党史教育学习。
以史为鉴，以史育人，是我们中华名族的优良传统，更是我们党的优良传统，一部党史就是一部中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的创业史，就是一部中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的重要力量源泉。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党史是党员干部的“必修课”，从中能够汲取经验教训，汲取不懈奋斗的力量，在面对前进道路上的挑战与挫折时，找到更坚定、更自信的自己，在信坚定、行笃定中书写梦想的“新答卷”。学好党史“必修课”，以坚定的理想念书写梦想的“新答卷”。梦想的出现或许是一时之念，但是实现梦想绝非一日之功，党的历史进程告诉我们，伟大梦想的实现一定是在持之以恒的坚持中实现的。力量需要生长，力量需要凝聚，力量需要在时间长河中不断沉淀，一个党员干部的跋涉足迹能走多远，在于其理想信念有多强。人们常说：“理想信念高于天”，梦想是天，天之大在高处;奋斗在实，千里路在脚下。党员干部的奋斗要有源源不断的力量补给，要坚守精神追求，以理想信念“扎下根”，以理想信念“补足钙”，不断锤炼自身的筋骨，让自己在苦难挫折中淬火成钢，让坚不可摧的理想信念成为一艘巨艇，满载青春热情和昂扬斗志，越过重山万座，在一往无前的冲锋中，抵达梦想的目的地。
学好党史“必修课”，以强韧的斗争意志书写梦想的“新答卷”。党史是有“记忆”的，这种“记忆”是共产党人身上的红色“烙印”，是传承的血脉基因，也是攻坚克难的制胜法宝。党员干部在“赶考”的路上，总会面对前所未有的风险挑战和严峻的斗争环境，“志不强者智不达”，党员干部要在党史中传承红色基因，接过精神火炬，以坚忍不拔的意志励精图治。在面对新冠肺炎疫情时，千千万万个党员选择逆行，勇扛使命与担当，与来势汹汹的病毒做斗争，无论是脱贫攻坚路上的争分夺秒，还是建设火神山、雷神山医院的夜以继日，都彰显了共产党员绝不服输与决心向前的韧性。没有共产党人这种不怕苦、不怕累的斗争意志，就没有新时代伟大的“抗疫精神”，这是中华民族自强不息的内在动力，是实现梦想的意志力量。斗争意志是开启新征程的“钥匙”，崭新的道路上是更加磅礴的力量，是更加灿烂辉煌的未来。
学好党史“必修课”，以自信的风发意气书写梦想的“新答卷”。翻开百年党史，从艰苦卓绝的革命年代到改革发展的建设年代，中国共产党的自信力开拓与实践中不断增强。共产党人风发之意气与年龄无关，与精神状态和本领才干有关，这种风发意气是党员干部在朝霜暮雪的学习中得来，在思考总结的智慧沉淀中得来，在不断摸索的实践探知中得来，归根结底是由成长与经验得来。党员干部的自信力不但展现着个人的风采，还能带动我们党事业发展开拓进取。党员干部要增加才干来增添风发之意气，要保持积极向上的心态让这种意气“高高飘扬”，成为前进道路上的激励和鼓舞，厚积闯关夺隘的底气，在自信前行中实现自我价值，去打破更多的“不可能”，创造更多的“新精彩”，书写梦想的“新答卷”。
翻开我们的党史，从一大开始就鲜明地选择把社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标，在二大，就确定反帝反封建的革命纲领，迅速找到了中国革命的方向，早早就确定了使命愿景。但是如果仅仅是有使命愿景，而缺少科学理论的思想指导，胜利也只是镜花水月。今天，我们的党仍然在为共产主义不懈奋斗，这绝非空话，而是初心未改。
今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。重温党史，能让我们更加热爱党，不断坚定党的信念、贯彻党的方针、继承党的成功经验、发扬党的优良传统。作为新时代的党员干部，更应该积极响应号召，在重温党史的过程中不断汲取“钙”营养。
第五篇：学习党章教育活动经验材料
文章标题：学习党章教育活动经验材料
XX单位扎实开展学习党章教育活动
为增强全所党员的党性观念，改进工作作风，振奋精神状态，推动全所各项工作的顺利开展。根据省厅《关于进一步抓好学习贯彻党章教育活动的通知》精神(以下简称《通知》)，我所党委于X月XX日起在全所范围内深入、系统地开展了学习党章专题教育活动。
学习活动开展以来，在所党委的精心组织，严格要求下，全所党员以高度的责任感和政治热情，积极参与学习，深入开展讨论，迅速掀起了学习贯彻党章的热潮，取得了明显效果--目前，全所党员的精神头足了，干劲大了，在我所的工程建设、场所管理，教育改造等各项工作中，时时都有“我是党员，请向我看齐”的嘹亮口号;处处都有党员身先士卒，加班加点的身影。全所呈现出一派生机勃勃、活力四射的新气象。我们的主要做法是：
党委重视 行动迅速
在接到省厅《通知》后，所党委高度重视，充分认识到，只有把党章进一步学习好、贯彻好，才能保证全体党员严格执行党的制度和纪律，维护党的团结统一;才能有效引导广大党员和党员领导干部加强党性修养、严格遵守党员标准，在推动XX事业的发展中充分发挥先锋模范作用和示范带头作用。这不仅是“保持共产党先进性教育”活动的延伸和必然要求，更是当前和今后一个时期抓好党建工作的一项重要政治任务。基于这种认识，所党委对学习活动迅速进行了安排部署，并提出了具体意见。一是各党支部必须负起政治责任，提高对学习贯彻党章重要性的认识，并把学习贯彻党章作为加强党的自身建设的重要内容，精心组织，常抓不懈,切实抓出成效。二是各级党员领导干部要带头按照党章规定履行党员义务,规范自身言行，带动和促进全所党员在思想上、政治上、组织上和行动上实现高度统一。三是在学习过程中要注意把握“三个结合”，即与巩固和拓展先进性教育活动成果相结合;与业务工作相结合;与党员干部思想实际相结合。要通过系统的学习进一步增强每名党员的党性修养，树立高尚的人生追求和健康向上的生活情操。
领导带头 积极引导
所党委充分利用理论中心组学习的机会，带头学习党章和胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上发表的重要讲话、省委六届九次全会通过的《关于进一步推动工作落实的决议》等文件内容;紧密结合当前的国内、国际形势，党的中心任务和如何进一步转变工作作风，全面提高工作质量，增强党的执政能力等方面开展讨论、撰写心得体会，为全所党员树立了榜样，增强了每名党员的学习积极性。同时，党委成员还按照领导干部联系点制度深入基层，与各支部的党员一道学习，一同座谈，积极引导每名党员努力在本职岗位上保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，践行党的宗旨、遵守党的纪律，增强了全所党员对学习贯彻党章重要性和紧迫性的认识，将全所的学习逐步引向了深入。
组织严密 措施得力
为避免学习活动走过场，流于形式，我所采取多项措施，确保学习效果。一是按照所党委的有求，政治处向每名党员发放了《学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章学习读本》等辅导资料，及时制定了可行的学习计划，明确了学习重点，强调了学习纪律，并设计了思考练习题，增强了学习的实效性和针对性。二是在学习中采取集中学习与小组讨论，通读全文与撰写心得体会相结合等多种方式，进一步加深了全所党员对党章基本原则、主要内容和精神实质的理解，深化了学习效果。三是政治处对各部门的学习情况加大了督导检查力度。一方面重点检查各部门的学习记录和个人学习笔记，对记录不完整，笔记不认真的情况及时指出不足，提出中恳的意见和建议;另一方面，严格执行学习考勤制度，及时做好缺勤人员的备案工作，并督促本人进行自学和补学，有效保证了学习效果，实现了人人参与学习。四是为配合学习活动的深入开展，所部在综合宣传栏中开辟了“学习党章”大家谈、“党员名言”、我看“社会主义荣辱观”、“党史知识”、“精品导读”等专栏，通过在这些专栏中开展心得体会交流，介绍党史知识，弘扬时代旋律，倡导奉献精神，不仅营造了浓厚的学习氛围，还逐步引导党员在平凡的岗位上，用自己的实际实动履行庄严的承诺，实践全心全意为人民服务的根本宗旨，收到了良好效果。
深入讨论 体会深刻
在集中学习期间，全所各支部以“结合实际，谈一谈你是否能在工作中充分发挥党员的模范带头作用，还有哪些需要改进的地方?”、“通过深入学习党章，你有哪些新的认识和感想?”为议题在党员队伍员开展了大讨论，通过讨论，大家进一步统一了思想、提高了认识。如有的同志说道：我们正处在一个充满诱惑的社会里，每个党员只有不断加强自我修养，增强党性锻炼，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，才能抵御住歪风邪气的侵蚀，才能使我们永葆革命青春，立于不败之地;有的同志认为：努力改造自己的主观世界是加强党性锻炼的客观需要，因此，每个党员都必须按照《党
章》的要求，对照自己的一言一行，克服自己头脑里的各种不正确思想，自觉抵制形形色色的个人主义和自私心理，做到在大是大非问题面前立场坚定，在政治风浪面前头脑清醒，在个人利益与党的利益面前自觉服从大局，过好权力关、金钱关、色情关、人情关。大家一致认为，通过重温党章，切实振奋了人心，鼓舞了士气，并纷纷表示：在新的历史条件下，面对新情况、新
问题、一定会结合实际工作，用党员标准严格要求自己，力求把深入学习和提高认识贯穿于工作、生活的全过程，做到积极主动抓学习，广泛深入找问题，真正发挥好党员的先锋模范作用，为维护社会稳定做出自己应有的贡献。
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