第一篇：中学生吸烟范文
中学生吸烟的危害
一、中国已成为世界上吸烟死亡人数最多的国家
中国是世界上最大的烟草生产及消费国，年产香烟17000万亿只，63%的成年男性和4%女性吸烟，总数己超过3.2亿，占全球吸烟总人数的1/3。而且在世界吸烟人数呈下降趋势的今天，中国的烟民队伍却在不断扩大，其中的新生烟民绝大多数是学生。
二、目前中学生触目惊心的吸烟现状
1中学生吸烟率上升明显
1990年中国预防医学院对全国范围内的学生吸烟状况调查，结果表明:男中学生吸烟率为
4.17%，女中学生吸烟率为0.18%; 1996年调查显示:我国15-19岁青少年吸烟率为9.7%。而本次调查显示城市男中学生吸烟率为24.5%，郊区男中学生吸烟率为18.2%，城市女中学生吸烟率为11.5%。郊区女中学生吸烟率为7.5%.由此可见，学生吸烟率正以惊人的速度在上升!
2.中学生开始吸烟的年龄在提前
据1996年权威调查显示:我国青少年开始吸烟的平均年龄大大提前了— 从1984年的22.4岁提前到1996年的19.7岁。据此估计，全国15-19岁青少年吸烟人数达900万，尝试吸烟人数超过1800万。有关研究表明，1/3一1/2的青少年尝试吸烟后会养成吸烟习性并成瘾。研究表明，一个人若从青少年便开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会死于与烟草相关的疾病，损失大约22年的正常期望寿命，从青少年开始的任何年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高3倍。
三：学生吸烟心理的成因分析
烟雾中至少含有3800种成份，如CO. C02.氮氧化合物、氢氰酸、氨、烯类、烷类、醇类、醛类等，其中少数来源于烟草本身，绝大部分来源于烟草的燃吸过程。而且目前已有确凿证据表明烟草中有44种肯定致癌物。科学家最近统计表明，造成死亡的所有疾病中，由吸烟导致的疾病占1/50，其实学生对此问题的知晓率在90%以上。那么为什么吸烟的青少年学生人数在逐年增加呢?我认为造成中学生知、行不统一的关键原因在于中学生独特的心理特点和心理矛盾，正是他们自身独特的心理特点和心理矛盾决定了这一现象的发生
1心理上的成人感使青少年迫切需要显示自己是一个“成熟的男人”，是一个“男子汉”。“吸烟是成熟的标志”、“吸烟才会引起他人的注意”、“吸烟才一会让人发现你的存在”、“吸烟会让人对你另眼相看”等等，这些社会误导和他们本人的幼稚想法导致他们开始尝试吸烟。 2外界对“吸烟有害健康”，尤其“吸烟可缩短寿命”这类空洞的口头上的宣传越多，他们心理上就越反感，越是对烟草充满“好奇心”，这个好奇心驱使他们开始尝试吸烟。有时他们甚至会产生许多低级幼稚的想法并坚持按照自己的想法走下去，比如:“吸烟能提神”、吸烟能降低失业率”等等。
3.处于青春期的中小学生的情绪大多不稳定，学习、生活带来的种种压力很容易导致他们心理上出现不平衡、情绪出现大的波动。这时，如果没有合适的排遣方式，吸烟便成了他们解闷、发泄的最好途径。
4.中学生大多有自己的偶像或崇拜者，模仿他们的一言一行是绝大多数中小学生成长的必经之路。在社会现实生活中，电影电视上成功的成熟的英雄式人物是他们的最爱，而这些人都有一个共同的特征— 喜欢吸烟。
四、怎样应对烟瘾的发作?
1.尽可能做些别的事转移注意力，试改变或避开这种令自己想吸烟的情况。
2.提醒自己戒烟的原因。
3.如果可能尽量在没有人吸烟的环境当中工作。
4.喝一大杯水，也可吃一点高蛋白食物。
5.嚼一片不含糖的口香糖。
6.数数吸烟的种种害处。
7.提醒自己己有成千上万的人已经成功戒烟，你也一定可以。
第二篇：中学生吸烟的危害
中学生吸烟的危害——知识讲座
同学们，吸烟有害健康，这是人人皆知的常识，就连香烟盒上也写着这样的警世标语。可是我们的校园里正值青春年少的你们染上吸烟恶习的现象还存在，对此，学校非常重视，特印发《中学生吸烟的危害》知识讲座，希望同学们对香烟的危害有一个更深入的了解，自觉抵制香烟的诱惑。
一、抽烟危害身体健康。这是众所周之的，许多国家把抽烟当做公害来处理。有资料表明：25岁以后开始抽烟的人患肺癌的危险性，为不抽烟的4倍;20—24岁开始抽烟的，为不抽烟的10倍;15岁以前就开始抽烟的为17倍。可见吸烟对青少年的身体健康更为有害。因为青少年正处于生长发育时期气管以及肺组织粘膜比较娇嫩、尼古丁的有害刺激，很容易引起严重反应，许多慢性气管炎患者是从小就有吸烟的恶习。
二、吸烟对大脑的危害。有的学生讲，大脑疲劳的时候，吸一支烟，可以提神醒脑，但是不要忘记尼古丁对大脑的刺激作用是先兴奋后抑制，而且烟草中的一氧化碳，可使人体处于一种缺氧状态，从而破坏大脑细胞的正常功能，最后导致头痛、智力下降、记忆力减退，学习成绩下降。
三、吸烟容易使学生误入歧途。有的学生开始学会抽烟时，抽的是一些便宜的劣质烟，但看到一些有钱的学生抽芙蓉王、云烟，心里就失去平衡。他们没有钱，抽不起高档烟，于是就去偷，先偷同学或父母的。继而胆子越来越大，最后进入牢房。
四、吸烟是引发吸毒的重要诱因。有统计资料表明：毒品的魔爪已伸向校园，青少年成为吸毒队伍中的主体，在吸毒队伍中的比例高达70%，约为150万人以上，而其中的相当一部分人都有吸烟的“历史”。
另外吸烟还会污染环境、引起火灾。据统计，目前1/4—1/3的火灾是由吸烟引起的，一个小小的烟头，就能使珍贵的森林资源化为灰烬，高楼大厦化为一片废墟，夺走人宝贵的生命，给人类造成重大的人身、经济损失。
同学们，从吸烟人的咳嗽声中你难道还不能清醒过来吗?为了你和他人的健康，请自觉抵制香烟的诱惑吧!
附：通告
从即日起，凡在厕所、校园内、宿舍发现抽烟的学生，下学期一律不予报到注册;为了你的身心健康，欢迎同学们随时举报。
德育 处
2012-12-24
第三篇：中学生吸烟预防方案
中学生吸烟预防方案——曙光中学
1、项目简介：这是一份关于中学生吸烟行为预防的方案，该项目旨在减少或预防本校学生的吸烟行为，从而便于学校更好的开展学生的各项教学活动。
2、论证情况：近期有很多学生家长和学校老师反应，学生吸烟行为呈增多趋势(如：卫生间烟头的增加、以及对学校附近商家的访谈)，学校认为吸烟行为的增多极有可能对学生的身心和成绩造成一定的影响，故应采取一定干预手段。
3、项目具体内容：
林崇德主编的《发展心理学》中，影响中国青少年吸烟行为的主要因素有下列几个方面：
(1)我国特殊的社会吸烟风气。各种公共场合和日常生活中都离不开烟，对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响。
(2)家庭中父母及兄弟姐妹的吸烟行为和态度会起到强化和示范作用，家庭中父母的监控不适当和亲子关系不良与吸烟行为关系有关，家庭的社会生活背景也有一定的影响作用。
(3)同伴群体在青少年发展中具有成年人无法替代的作用，其所属群体对吸烟的态度和团体的性质等都会影响到青少年与是否吸烟的多少。
(4)心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上有较大的变
化，容易对吸烟产生好奇心，这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。
社会影响干预方法，是一种从心理学的层面出发，强调各种引诱青少年吸烟的社会因素在干预中的重要地位的干预方法，认为青少年开始吸烟的主要原因在于同伴、父母以及媒体的影响。结合我国的特殊文化背景，基于上述的研究及结论，本方案决定使用“社会影响干预模式”对学生的吸烟预防方案进行干预。
具体实施方案：
(1)通过学校图书室书籍的购买、在学校开展与吸烟有关知识的展板，教授学生一些关于吸烟方面的知识，内容包括吸烟的原因分析，吸烟行为带来的影响，主要强调吸烟带来的坏处，让学生了解影响吸烟行为的社会因素。
(2)学生了解学习到吸烟的各方原因及带来的后果以后，教会学生一些抵制吸烟社会压力的技能技巧。
(3)在上述实施两个步骤时，需考虑到青春期朋友关系的变化，青少年将更多的感情重心逐渐转向身边的朋友这一特点，需特别注意同级里和高年级同伴领袖在方案实施中的重要作用。可挑选一些具有良好沟通能力，在同伴团体中比较受欢迎并有健康生活方式的学生，在培训中让他们起到带头的作用。
(4)对吸烟行为预防控制作用良好的班级，予以一定的班费奖励。可设置一个“无烟优秀班级”的基金，每年都进行评比，以达到持久的激励作用。
4、项目的组织：总负责人由学校的总心理辅导老师担任;由年级组长作为每个年级的负责人，安排各个参与的老师带领学生开展方案的内容。可在班里选举每个班的负责人，以及活动的志愿者，实施方案的同时，也承担着监督的责任。
5、经费预算：
(1)书籍和展板活动材料的购买，预计800元。
(2)奖励基金：每年设置1000元。
6、项目实施计划：预计每次方案的实施总时间为1个星期。根据实施效果来定今后的实施间隔时间。
7、项目效果评价机制：
(1)方案实施后向每个班级匿名分发吸烟情况调查表，以每个学生主观的对身边吸烟行为增减为评价的一个方面。
(2)对学校周围的商店和学生家长进行一定的访谈，收集效果信息。
第四篇：学生吸烟处理条例
津市三中1206班吸烟惩戒条例
一、 总则：为了能够让我班每一个同学都能健康成长，并使我班真正成为无烟
班级，并使本班每位学生都能让家长放心，让学校满意，特制定以下条例。
二、 对第一次被发现吸烟学生的处理意见：
1、由学生写出500字以上的戒烟保证书两份(一份交班主任;一份张贴在教室);
2、该同学必须参加为期一周的义务劳动(本班卫生区);
3、认真学习津市三中学生管理制度，并需要默写并背诵重大违纪条例;
4、必须接受教鞭抽打5次的处罚;
5、扣除个人操行分5分，年终不得评优评先，操行评定不得评为优秀;
三、对第二次(或以上)被发现吸烟学生的处理意见：
1、通知家长到校交换意见，并由家长在学生保证书上签好字;
2、该同学必须当着全班同学作出公开检讨;
3、该同学必须参加为期一个月的义务劳动(本班卫生区);
4、必须接受教鞭抽打10次的处罚;
5、扣除个人操行分10分，年终不得评优评先，操行评定不得评为优秀;
6、不得享受国家助学金，奖学金，中央彩票公益金等优惠政策;
四、其它：
以下条例希望全班学生能给予积极支持与配合，并相互监督，相互提醒。凡不遵守以下条例者或蓄意与老师或班干部对抗者，视情节轻重给予停课整顿并交由学生处处理，累教不改者通知家长带回家接受教育。
1206班班委会、团支部
2013年11月20日
第五篇：中学生饮酒吸烟的危害
中小学生为什么不宜饮酒?
有些同学受家庭和社会影响，学会了喝酒，有的甚至养成了喝酒的习惯，这是有害无益的。
为什么中小学生不宜饮酒呢?
1.同学们正处在生长期，身体各个器官还很娇嫩，尤其是消化系统。因此，不能过多地承受刺激性物质。酒具有刺激性，所含的酒精对肝、胃等的伤害更甚。
2.喝酒会降低人的免疫力，酒后毛细血管扩张，散热增强，抵抗力下降，容易患感冒.肺炎等疾病。
3.饮酒过量会伤脑，使同学记忆力下降，影响学习，严重的还会使智商下降。
4.据实验，中小学生饮酒还会对身体的发育带来不良后果。
中小学生吸烟有什么害处?
中小学生“日常行为规范”中明确要求在校学生不得吸烟，同学们应自觉遵守。 吸烟只是一种习惯，对人体有害无益。研究表明，吸烟时烟雾中有许多有害成分，对人体的呼吸道.心血管.神经系统.消化系统等都有不同程度的伤害。对中小学生来说，吸烟的危害更大。
1.烟草在燃烧时会产生烟焦油，含有致癌物质，能诱发各种癌症。
2.烟草中的尼古丁是一种剧毒物质，对人的中枢神经有麻痹作用。长期吸烟，会引起心血管疾病。
3.吸烟不仅害己，还会污染环境，给他人带来更严重的危害。
4.吸烟者的死亡率比不吸烟者高70%，寿命也明显缩短。