第一篇：做一个守法的好公民
做一个知法守法的好公民
尊敬的各位老师，亲爱的同学们 ：大家好!
我演讲的题目是《做一个知法守法的好公民》。
每个公民都应该学习社会主义法律知识。可是有人认为学法是一件可有可无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活、学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的许多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。也就是说，一个好公民必须是一个知法、懂法、守法的公民。
知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，民族的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉遵纪守法。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。
为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范人们对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。 下面我来给大家讲一个身边的小故事吧。
15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不得其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到同学家去诈骗呢?儿子在少管所给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,觉得这事(骗人的事)特别有吸引力,特别刺激，因此我做出了诈骗的事而受到法律制裁。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小张也知道一些法律知识的话，这样的惨剧就不会发生了。
离我们生活最近的法律我想就是交通法了。刚开学时公安派出所的警察叔叔给我们上了一堂生动的法制课，主要讲交通法律法规以及交通安全方面
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第二篇：做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会
一、活动目的：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成懂法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格好公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：
1、主持人讲话：
同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。国有国法，家有家规。法律是一个国家有序运行的准则和保障，是一个法治国家最明显的特征。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “懂法、知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的好公民。
2、了解法律知识：
（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”学生必须知道的法律小知识
一、学生安全自护小常识
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的
危险。
２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路
３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书
４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
５、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。
３、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离干渠太近的地方玩，以防掉进渠里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
3、辨别是非：
主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。
情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。
情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货
员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。
情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”
情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。
以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？
4、案例分析：
在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
（１） 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？
（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。）
（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 ５、如何守法 : 主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？
（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？
五、活动结束。
做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会小结
“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新华字典》上对法律的解释，但它对于年少的我们来说，是那样的抽象，那样的模糊。是集体的活动让我们懂得了规则的制定和遵守，是《青少年保护法》让我们接触了真正的法律条文，是学校的普法教育让我们学到了许多法律常识。渐渐的，我们知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。
看看社会的种种现象吧。有的执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃枉法；有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益；有的人不劳而获，怨恨报复，把法置之度外，杀人放火、抢劫、横行霸市等等。虽然这些违法行为必将受到法律的严惩，但是这些行为却对社会、对我们危害无穷。试想，假若人人都自以为是，轻视法律，那么那些由于缺少知识而心理受污染的青少年又怎能做到学法、知法、守法、用法、护法呢？
目前，青少年犯罪为数不少，去年，我国青少年犯罪已占全国刑事案件的10%，这是多么令人心寒的数据！
邓小平爷爷曾说道：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个及其单纯而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、懂法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话！
中学安全教育主题班会
一、 班会目的：
通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：同学们要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题 （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。 （2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 （3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键
子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 （4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故应该拨打的电话是： ① 122 ② 114 ③ 119 （6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。 （8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯 绿灯②绿灯 红灯（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以 ② 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识。
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
第三篇：法律知识演讲稿《做一个知法守法的好公民》[小编推荐]
做一个知法守法的好公民三〇八李辰熹
各位老师，各位同学 你们好:
我演讲的题目《做一个知法守法的好公民》
每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。
知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。
为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范人们对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。 下面我来给大家讲一个身边的小故事吧。
15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗
罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不得其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到同学家去诈骗呢?儿子在监狱给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,觉得这事特别有吸引力,特别刺激…哎。。。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小张也知道一些法律知识的话，这样的惨剧就不会发生了。
离我们生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行，不能酒后驾车，不能超速行驶，不能随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不能骑自行车上马路的。就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是总有些人不懂，不顾，肆意破坏它们，最后给自己带来的确实非常惨痛的后果。
爸爸妈妈和我说了这么一个故事，有一个小孩他的爷爷来接她放学回家，在马路边等红灯的时候，他看到他的妈妈就在马路对面。于是挣脱了爷爷的手像马路对面冲去。被左边驶来的一辆大货车撞压致死了。一个幼小的生命就这样离开了人世。如果每个人都能遵守法律法规，这样由鲜血酿就的惨剧就不会发生了。
为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!
我的演讲完毕!谢谢大家!
第四篇：做遵纪守法的好公民
【活动目标】
1.通过主题中队会的活动形式，使学生了解遵纪守法的重要性，提高遵纪守法的意识;
2.使学生能分辨哪些是违法违纪行为，养成遵纪守法的品格和习惯;
3.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
【活动准备】
1、学生准备好讲故事，两个主持人可以是两个学生，也可以是一个老师和一个学生，事先要准备好串词。
2、准备有关遵纪守法方面的讨论题。
3、起草“遵纪守法”的倡议书。
【活动过程】
一、宣布活动开始
师：“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在社会主义荣辱观“八荣八耻”重要论述中的一项要求。它对于推进依法治国的进程，提高我国公民遵纪守法的道德修养都具有重大的指导意义，作为一名小学生，我们更要做到遵纪守法。
主持人1：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢?它就是《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
主持人2：《行为规范》和《小学生守则》的内容向我们全面展示出当代小学生应该具备的光辉形象，不少同学能够严格遵照《行为规范》和《小学生守则》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，也有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次活动，使同学们能深入地理解《行为规范》和《小学生守则》要求，进而内化为自己的行动。
主持人
1、2：《遵纪守法伴我行》主题中队会现在开始!
二、对照《守则》找出差距
1、主持人1：同学们，下面我们一起来回顾一下《小学生守则》的主要内容。
带领学生重温《守则》内容。
主持人2：刚才主持人1带我们重温了《守则》内容，你们觉得自己在哪些方面做得好?哪些方面做得不够呢?
2、自己给自己评分。
(1)师提出要求：《小学生守则》共10条，每条10分，请同学们一一对照，自己给自己打分。
(2)小组内说说自己得了多少分，在哪些方面丢了分?
(3)全班交流，指名说说自己在哪些方面没有做好及准备采取什么措施来改正自己存在的问题。
三、故事引领
1、教师：一个人就是一个地方的民风，而良好民风应该从小就养成。作为一名睢宁人，要时时处处体现睢宁的良好民风和自身优良品格，因此我们无论在工作中还是生活中，都严格要求自己。许多名人为我们做出了典范，有请主持人给我们讲故事。
2、主持人1：《不要以为我是总理》
周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行?交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”
3、主持人2：《列宁守纪的故事》
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
4、学生听完故事后，四个同学为一个学习小组，学生先在小组里交流自己听故事的感想，然后进行全班交流。教师根据学生的回答进行必要的引领。
四、校内外表现
1、老师：大家都知道，每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。无论在什么地方，我们都应该做遵纪守法的人。在我们的生活中，你有没有发现一些没有遵纪守法的人和事?面对他们，你会怎么做?
2、学生自由讨论、发言。
3、游戏：情境接力
(1)假如我是顾客，我会。
(2)假如我是观众，我会。
(3)假如我是乘客，我会。
成立三个小组，每组10人，每人说一句话接力下去 ，看哪个小组接得既快又好?其余
同学做评委。
4、老师小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起，自觉遵守纪律和法规，从小养成良好的民风。
五、朗诵名人名言
老师：关于遵纪守法，历史上就有许多名人名言，让我们一起来铭记吧!
(1)学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
(2)不以规矩，不能成方圆。——孟轲
(3)我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。 ——邓小平
六、宣读倡议书
老师：公民道德有规范，遵纪守法是底线。
人人遵纪风尚好，个个守法保安全。
遵守纪律贵律己，维护法律就要严!
在此，我们发出倡议：倡议大家遵纪守法，做文明小学生，下面请中队长宣读倡议书。 中队长：同学们，校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，遵守学校的纪律，维护法律的尊严，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯和健康的民风，人人争做遵纪守法的小学生。为此，我们发出如下倡议:
1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。
5、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。
6、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。
7、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。
8、自觉遵守交通法规，不闯红灯、过马路走人行横道，不在马路上追逐打闹。
七、全课总结
亲爱的同学们，遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!
第五篇：努力做遵纪守法的好公民
【教材版本】《职业道德与法律》 【教学目标】
1、认知目标：纪律的含义
纪律和自由是对立统一的关系
法律的特点
法律和纪律之间的关系
2、能力目标：提高依法维护自身合法权益的能力
3、情感目标：从思想上高度认识遵纪守法的重要性，把遵纪守法转化为自觉的实际行动。
【教学重点】增强学生的遵纪守法意识 【教学难点】养成遵纪守法的好习惯 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入新课
(教师提问)同学们，谁记得胡锦涛总书记提出的八荣八耻的具体内容吗? (学生回答)略
(幻灯片展示八荣八耻的具体内容)
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
教师通过八荣八耻的第七条以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻来导入新课内容。
二、讲授新课
努力做遵纪守法的好公民
(教师提问)请同学阅读案例第一段并回答王明为什么会受到学校劝其退学的处分。 (学生回答)略
(教师引导)从王明受到学校劝其退学处分的案例可以看出纪律有什么作用呢?
1、纪律保证我们的学习生活秩序 (1)纪律的含义(请学生回答)
纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
2、纪律和自由的关系
(教师提问)说到纪律，很多人会把它与自由联系在一起，那么纪律和自由到底是什么关系呢?请同学结合课本内容谈谈。
(学生回答)略
(教师归纳)纪律和自由是对立统一的，一方面，自由离不开严明的纪律;另一方面，纪律是对自由的保障。(指导学生在课本第68-69页把相关内容划出来)纪律和自由的关系，就如同火车和铁轨一样。
(教师引导)我们学习了纪律和自由的关系后，我们已经充分认识到了纪律的重要性。那接下来请同学们谈谈自己在纪律方面做得怎么样，今后该怎么努力。
(学生回答)略
(过渡)同学们，王明由于不遵守学校的规章制度，影响了同学们的学习秩序，而且还受到学校劝其退学处分。那么退学后的王明命运如何呢?接下来请同学们看案例第二段。
(学生回答)略
(教师由此过渡到本节课的第二个内容)
2、法律保护我们的健康成长 (1)法律的显著特征
(让学生在课本中找出法律的四个显著特征并划出来) (让学生举例说明法律的四个显著特征) (2)法律的作用
(让学生结合案例说明法律有什么作用) A、法律具有规范人们行为的作用
B、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 (过渡)同学们，王明进了监狱之后，会自暴自弃呢?还是会痛改前非呢?接下来请同学们看案例第三段。
(学生回答)略
(教师由此过渡到本节课的第三个内容)
3、养成遵纪守法的好习惯
(学生举关于遵纪守法方面的正反面案例，由此说明养成遵纪守法好习惯的重要性) (教师引导)既然养成遵纪守法的好习惯如此重要，那我们应该怎么做呢? (学生回答)略
(1)从思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念;
(让学生回答案例中如何体现)
(2)要把遵纪守法落实到日常生活和工作学习中，要持之以恒，要自觉; (让学生回答案例中如何体现)
(3)要懂得自爱、勇于自省、善于自控。 (让学生回答案例中如何体现)
三、巩固练习
1、上学时间快到了，小王匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇红灯，小王想：反正不迟到是大事。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为小王的做法是(
)
A、合情合理又合法 B、合情合理不合法 C、是违反纪律的行为 D、是违法行为
2、穆勒说：“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”对此，我们应该这样理解(
) A、他人自由了，我们也就都获得了自由
B、自己的权利和自由与他人的权利和自由时密切相连的，侵犯他人的合法权利就会失去自由
C、只要自己享受了自由，他人也就享受了自由 D、自己的自由就是他人的自由
3、下列关于中职生避免违法犯罪的发生的做法不正确的是(
) A、不做法律禁止的事 B、自觉纠正严重不良行为 C、不与社会不良青年交往 D、不与社会上的人来往
4、下列表述不正确的是(
) A、轻微不良行为对我们影响不大 B、我不偷不抢，有一点违法行为不要紧
C、我们要认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事。 D、我们要维护自己的权益，对侵害自己合法权益的人要进行加倍的报复
四、课堂小结
(让学生归纳这节课所学内容并谈谈感受，教师加以引导)
五、布置作业
1、《学习指导》第53-54页;
2、搜集与我们学习、生活密切相关的一些法律，并做成卡片上交。
中职生王明，男，1987年6月出生于浙江省宁波市。由于是家中的独生儿子，家人对他是宠爱有加，甚至过分溺爱。王明成了家中的“小皇帝”。想干什么就干什么。无视学校的规章制度。读书经常迟到，上课经常趴在课桌上睡觉，还在校园里打架闹事。打乱了同学们的学习和生活秩序。老师多次对其进行教育，但他仍然我行我素，后受到学校劝其退学处分。
不读书的王明更加无所事事。整天游手好闲。成天上网、打台球和区歌厅唱歌。后来发现钱不够用了，便萌生了抢劫的念头。经过预谋后在学校门口等到了上学的小张，遂将小张骗到偏僻处并向小张索要钱物，小张掏出十几元钱后就想走，王明认为小张不老实，遂用木棍殴打小张，并从小张书包里抢走一部文曲星和用于交学费的现金2000元人民币。作案后扬长而去。小张通过家长报了警。第二天，警察便在王明家中找到了王明，虽然家长求情，王明本人也极不情愿，但还是被带到了警察局。后法院判决：王明以非法占有为目的，采用暴力或胁迫等手段劫取他人钱财，侵犯了小张的财产权和健康权，其行为触犯了我国的刑法，已构成抢劫罪。判处王明有期徒刑两年零六个月，并处罚金1000元。等待王明的将是铁窗生涯。而当天，学生小张也拿回了被抢劫的文曲星和现金2000元。小张的家人和小张非常感谢法律还给了他们一个公道，维护了他们的权利。
进了监狱的王明，经过教育，深刻认识到了自己的错误，认识到了养成遵纪守法良好习惯的重要性，积极改造，自觉完成上级交给的各项任务，并主动帮助有困难的同志。有一次，有一个囚犯找他麻烦并打了他，他都忍耐了，并将情况报告了狱警。由于王明在监狱表现优异，被提前1年释放。出了狱的王明把“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”写在了自己卧室的墙壁上。发誓从今以后好好做人。