第一篇：让阳光温暖我们的心
让我们的心去温暖母亲的心
用艺术点亮人生，用情感温暖人心，听到母亲这个称呼，对母亲有着深厚感情的人来说，都会为之颤抖，也许在每个人的心里自己的母亲是最好的、伟大的，其实天下所有的母亲都一样，从最初母亲孕育着我们的生命，大腹便便，直到我们哇哇坠地，跚跚走路，学会吃饭，学人之初一步步的成长，都是母亲陪着我们，爱护着，捧在手掌心上，宝贝着，用自己的生命来为我们点亮一路绿灯，也许母亲到了生命的最后一刻，她仍然最爱着我们。
母亲的爱无怨无悔，悠悠寸草心，报得三春晖，想想我们多数人的确忽略了母爱，忽略了这人世间最重的恩情。我们有的是在父亲、母亲的呵护下成长，还有的是在单身母亲辛苦、煎熬下成长，有的母亲为了我们牺牲了自己的爱情，付出青春，而这一切都是为了让自己拥有一份完美的母爱，不让我们受伤害，所有母亲的经历是不一样的，但无论怎样，母爱是永恒的，它不像爱情今天爱的轰轰烈烈，明天又恨的断肠，所以无论我们怎样，无论父母的感情怎样，相信唯有母亲是世上对我们不离不弃的人。当我们出门在外夜半归来，那个光着脚丫为我们开门的人，这份真爱就在我们身边，每个人都没有付出就拥有的这份真爱，这份真爱已注入了我们的身体，并成为生命的全部，让我们拥有这份永不变心的真爱而自豪吧。
我在电视上看过一个节目，参加节目的男孩是盲人，最后他获得了冠军。在他参赛的点点滴滴，他都不断的诉说着自己的母亲，母亲是如何的辛苦、独自一人抚养他长大，教育他成长，付出了常人倍所付出的艰辛，他说这样一句话让我无限感慨，从小是母亲牵着他的手，他希望要到母亲老了的时候，要牵着母亲的手，爱就是轮回。他这样说我真的非常感动，同时，我也感觉我对于母亲的爱太少了，并深深的自责不能原谅自己。其实也是平常的一句话，一个愿望，而我们真正能做到的人又有几个呢。那些不孝的人醒醒吧，是不是还是无动于衷，有的人哪怕是自己做了父母都无法理解、读懂母亲的心，母亲不求回报，不求我们天天在她身边洗衣做饭，哪怕是病了不到万不得已母亲是不会麻烦我们的，她是为我们而活，我们是她生命的延续，。
我有一个愿望，希望我们每个人在自己生日这天，不要单独庆祝，应该和母亲一起过，因为这一天是自己出生母亲受难的日子，还有的母亲为此失去了生命，这一天我们该为母校亲自做一顿饭，亲自为母亲洗衣服，在促膝与母亲长谈，看母亲的皱纹增加了多少，细数白头发增添了几根，诉说自己的成长经历，让母亲再叫一声自己的乳名，我们要对母亲说“妈妈我爱你”，不要吝啬，看母亲在一天天的变老，一定要珍惜和母亲在一起的分分秒秒，想想我们不管到了多大年龄，还能有一个健康的母亲，是多么的幸福，回到家，还能再痛快的叫一声妈，还能撒娇，这一切是多么的好，为了这个好，那么我们现在就付诸行动吧，不再忽略了母亲，我们该为人民间的母爱肃然起敬，让我们牵着母亲的手，希望时间能让母亲慢慢的变老，让我们的心去温暖母亲的心。
责任编辑栗富鹏
第二篇：201601用阳光的心温暖身后事
2015年12月29日，上海市殡葬服务中心工会举行了“阳光车队”决赛，三馆车队在龙华殡仪馆四楼大会议室进行现场展示交流。
展示交流既有车队至客户家中接运遗体情景展示，又有现场接运要点问答，还有车队工作经验交流。在竞赛中途检查、啄木鸟检查、962840热线反馈以及决赛跟车评分的基础上，又经评委现场评议打分，最终宝兴车队荣获2015“阳光车队”称号、龙华车队的“爱·回家”服务获得人文关怀服务项目奖、益善车队“益礼生命，善美逝者”服务获得特色服务项目奖。
用阳光的心温暖身后事
——在中心第九届“阳光车队”百日劳动竞赛决赛上的讲话
◎ 文
上海市殡葬服务中心主任 何兆珉 综观这次比赛，我感到有三个特点：
一是用心组织。工会、殡仪部、行风办、962840热线的同志们、决赛的各位评委们都非常用心非常辛苦，与往年相比，在形式、内容等方面又有了新的充实和发展，比如，把5S管理列入考核，在决赛时增加了业务工作问答的环节，根据各车队的创新、创造，提出了增设单项服务创新奖的建议等。
二是各方重视。三馆都非常重视这项工作，不仅是车队，工会和业务部门，主任、书记也很重视，不仅在人力、物力、财力方面给予支持，在竞赛中途检查时，馆领导也亲自陪同检查、听取汇报、提出建议。 三是精彩纷呈。三馆车队各有各的创造，各有各的精彩，比如龙华的“爱•回家”特色服务，应逝者家人要求，送逝者回家看看，看看亲人、看看老屋、看看家中两位90多岁的老人。收到了使两个世界的人都满意的效果，也收获了锦旗，获得了“崇高的责任，温馨的服务”的赞美。比如，宝兴保持了服务水准，服务的仪式感强，在管理方法上有创新。比如益善，创新仪式，在遗体上车后，免费提供鲜花，带领家属献花，使整个接尸环节仪式感非常强，另外，在接运遗体的时候还创新提供了面部清洁服务。都很好，很精彩。
在看到成绩的同时，我们也要看到存在的困难和问题，从客观上讲，经过连续九年的竞赛，车队的服务也达到了一个较高的水平，在高水平上，每前进一步，都需要付出更多的努力，无论是组织者还是参赛者，都不同程度上有这种感觉。另外，三馆车队包括一些馆领导在内，还存在过于看重比赛名次的现象。 有鉴于此，我想提几点要求：
一是要在相互学习上下功夫。三馆之间要相互学习，要更多地看到别人的长处，学习别人的长处，这样才能进步，要更多地看到自己的不足，不断地去攻克它，才能有更大的进步。竞赛的目的是把职工的积极性、创造性充分地调动起来，合理地发挥出来，在为单位、为上海市殡葬服务中心的事业发展做贡献的过程中，提升自己、快乐自己、成就自己。
二是要在发扬光大劳动竞赛成果上下功夫。开展典型引路，发挥榜样作用，是我们重要的工作方法。在竞赛过程中涌现出来的三馆值得总结和宣传的先进典型和事例很多，要深入挖掘、总结，通过各种形式进行宣传，并注意把典型总结提升为经验，把经验归纳提升为方法，把方法上升为管理和理念。 三是要在人文关怀上下功夫。殡葬工作不仅要送别逝者，也要抚慰生者，这就需要人文关怀，而人文关怀需要人文情怀，人文情怀从哪里来?只能从学习中来、实践中来，希望同志们多学习、多思考、多实践，用我们阳光的心温暖逝者身后事，让我们的阳光车队成为上海殡葬服务的一个个流动的窗口和优质服务的一张张名片。 ————————————————————
宝兴车队接到一个接运任务，接运员王卓俊、孙融冰抵达目的地后，根据车队各项要求为逝者家属提供相关服务。因老人丧偶，无子女，符合宝兴车队提出的“温暖身后事”的公益服务条件，两位接运员主动把这项公益服务告知老人，并且带领老人至业务洽谈处，了解相关办理事宜。老人露出满意笑容离开洽谈室后，车队又派车辆送他们回家。 周边街道居委会得知宝兴推出该公益服务后，牵线搭桥，落实了街道里有关孤寡老人的身后事。多名老人了解到此项公益服务后，有意向签署身后事协议。
公益：“温暖身后事”传递阳光与温暖
一直以来，社区街道的养老机构存在孤寡老人如何处理身后事的难题。宝兴车队作为殡仪服务的一线工作者，经常会往返于各个社区街道和养老院，观察到了这一现象——这些老人的身后事渐已成为社会监护机构的一大难题!其中殡葬费用的支出和殡殓手续的繁琐是他们必须面对的现实。这些行动不便的高龄孤老的身后事，特别需要帮助和关心。 2015年，宝兴车队启动了一项创新型的公益服务——“温暖身后事”，主动为他们送去温暖。这项公益服务不仅简化了殡仪流程、方便手续办理，更为特困人群节省和减免了殡殓费用的开支。在后续的工作中，还提供上门接收殡殓材料等服务。从目前的成果来看，这一公益服务思路收到了显著成效，受到了居民一致好评和认可。 据了解，早在2014年宝兴就将视线聚焦殡葬公益事业，推出了阳光殡葬进社区的公益服务，以街道和居委会为工作切入点，面向社区居民普及殡葬知识。宝兴工作人员先后走访了周边多个社区，并建立起了良好的沟通关系。通过介绍丧事办理流程、解答殡葬法律法规、推广千元办丧事等方法，逐步消除市民对殡葬的传统偏见，引导他们正确看待白事，崭新的公益服务得到了街道社区居民的普遍好评。 殡葬公益不仅仅体现在扶贫救济，更体现在无微不至的服务和道德关注上，多年来坚持推行的一系列公益项目，体现了宝兴殡仪馆的公益属性以及高尚的人文情怀。以创新工作的思路和方式来解决社会问题，提升上海殡葬行业的整体形象，正是市殡葬服务中心所属各单位近些年所看重和努力的。
2015年10月，龙华车队前往瑞金医院完成一位逝者遗体接运的工作时，家属向驾驶员提出了一个特殊的要求——想让遗体“回一次家”。一是逝者病重后在医院住了一年之久，没有回过家;二是家中有两位年过90的老人无法前往龙华参加追悼仪式。所以丧事承办人提出这一要求，以了却逝者及老人们最后的心愿。
据了解，两位老人住在老闵行，从瑞金医院到住地再返回龙华大约50公里路程。负责的驾驶员顾维勇和张懋权，主动联系了车队调度和负责人，并说明了情况。经车队商量后，决定免费为家属提供这样一次服务，让两位老人能最后看看自己已故的亲人。
事后，家属特地赶到龙华车队，为他们送上印有“崇高的责任，温馨的服务”的锦旗，真诚地感谢龙华车队，感谢这样温馨的服务。
精神：让“爱·回家”感受“人本龙华，大爱无界”
“爱·回家”是龙华殡仪馆近期启动的暖心服务概念。根据殡葬职工长期的服务经验看，每一个在医院久住的病人，都特别想回家看一看。能回家是一种情感的寄托，是一份爱的保存。让在医院里故去的逝者能够在进殡仪馆前，再回家看一看，既能了却逝者生前最后心愿，同时，也有利于安抚逝者家属的悲痛心情。 这一服务概念起始于一次遗体接运。殡葬职工们能在一个偶发的事件中举一反三，思考和创新服务。通过思考和创新，让推出的新服务，更体现关爱，更充满人性化，更符合家属愿望。正如龙华车队职工所说，“要在工作中挖掘新的服务内涵，要把服务过程中的让家属满意，提升到让家属零缺憾的服务境界。”
让家属零缺憾不是一句空话，而是熔化在服务的各个环节中。殡葬行业服务的对象是逝者，更是逝者家属。我们殡葬职工通过细致周到的服务，尽可能还原出逝者音容笑貌，抚慰家属的悲伤，满足合理要求，了却他们能完美告慰逝者的最后的心愿，从而达到让家属零缺憾的服务境界。
这一系列服务行为的提升是我们殡葬职工大爱的一种外在表现，是由一位家属的要求而推己及人的创新思考，更是对“人本龙华，大爱无界”的龙华精神最完美诠释。
“益礼生命，善美逝者”是2015年益善车队创新的服务品牌。益礼生命的内涵就是倡导并带领家属为逝者献上一束花，尊重生命，亦礼亦节;善美逝者的内涵就是利用车队成员掌握化妆更衣技能的优势，在上门接运时，免费为遗体提供面部清洁服务，还逝者美丽容颜，使其更好地完成人生谢幕礼。“益礼生命，善美逝者”服务理念的提出，提升了益善车队的服务能级。
责任：以“益礼生命，善美逝者”体现担当
“阳光、责任、荣誉”是上海市殡葬服务中心书记石冈提出的集体价值观。石书记强调：“我们每个人岗位不同，职责不同，能力不同，文化高低不同，性格不同。但人人都是有自身价值的。而体现价值的核心就是你要担当相应的责任，对个人、对单位，对家庭、对社会。” 益善车队有着十分明显的特点——除了完成遗体接运任务，还需要承担遗体的更衣、沐浴、防腐、整容、化妆及相关准备工作。岗位职责从单一的遗体接运转变为更加复杂的工作内容，因此对益善车队每位队员提出更高的要求。服务内容不仅限于接送遗体，更是把目光放在为逝者呈现美丽，让逝者完美谢幕上。车队队员们在遗体接运过程中，就与家属沟通，了解遗体状况，通过自身掌握的殡殓方面专业知识，做好遗体质量控制及后续的及时保养防腐等工作，展现专业、贴心的形象;服务过程中，通过主动提醒逝者家属可将备好衣物带入馆部，展现便民、诚心的形象;倡导为逝者献花等创新服务，又展现了益善公益、暖心的形象„„益善车队队员认知岗位责任，履行岗位职责的同时，还不断地创新服务品牌，他们是在身体力行实践着石冈书记所要求的：“我们每位干部员工，无论在什么岗位，都要直接或间接地对自己的职责行为负责，对服务对象负责，对单位负责，对社会文明公德负责。每名干部职工的强烈责任意识，会变成一个单位的良好社会品牌影响力。”
第三篇：用爱心让学生感受阳光的温暖
王场乡小学六年级班主任：陈自富
温暖的阳光可以唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪可以滋润着越冬的禾苗，像每个勤劳的耕作者盼望丰收一样，作为班主任的我同样也祈盼着丰收的硕果。我深切的感受到：当一名班主任，最重要的是要拥有一份爱心，爱可以创造奇迹。
(一)、 爱要一视同仁。
由于工作的需要，今年我从上一届班主任的手中接到了一个比较优秀的班级。进一步接触后我发觉这样的班级两极分化不容忽视。后来我对优等生，我在肯定之中有指正，有要求，有希望，让其在成功的喜悦中时时听到警钟的响起，我把“后进生”称为“上进生”。一开始我就让学生懂得：“一人红、红一点，大家红、红一片。上进之心，人皆有之，谁愿意学习差，让人瞧不起，而自己里不难受?学习差的同学脑子并不笨。从今天起，我不仅要看‘上进生’是否振作，还要看暂时领先的同学是否向他们伸出友谊之手，帮他们上进。”
班长肖碟在朗诵方面比较有特长，我就多帮助，辅导她参加各方面的比赛，她也在这方面取得了不错的成绩，我还让她主持我班的早读课，晨读是朗朗的读书声成了我校一道靓丽的风景。同时我也会毫不犹豫地指出她怕班级管理，怕得罪同学，甚至本期开校还多次向我提出要辞去班长职务，我想如果我一气之下就同意了，这个孩子的学习肯定会直线下滑 ，因为她绝对是一个自尊心特强的女孩子。碰巧她家长到校报她弟弟的保险，我及时与他交流了看法，在家长帮助
1 下使她认识到班级管理的重要性，本期中她也大胆地去执行了班级管理，成了我的好助手，也被我校评选为优秀校值星。
我班还有一位女生叫肖罗，她的成绩比较优秀，但很内向，劳动、说话等都斯文得很，上期开学叫她拣一片泥地上的树叶她边拣边尖叫好脏。记得9月1日的开学典礼时，5分钟左右她突然昏倒，我当时就站在她旁边，我立即扶住她，和肖体泽老师一起抱起她就往村卫生站跑，同校的罗永贵老师立即拨通了家长的电话。后来通过医院的检查才知道是她身体太虚弱了。这次孩子虽然离家在校生病了可没有受到一点点的伤害。我想以后的她也许是带着感激之心十分听话。我就利用班级的事务，多叫她去干，并要带领同学去干，给她勇气让她树立信心。本期里她被全班同学一直选为副班长，被我校评为优秀班干部。
(二)、 爱要走进学生的心灵，成为他们的朋友。
我们的情感应该浓烈似老酒，厚重如冬衣，一个眼神、一个手势、一句问候，都力求倾注真挚、饱满的感情。我利用课间和学生拉家常，交流对某种问题的看法，不要直接问他们，先讲讲自己的看法，拉近学生，让学生感受到一种关怀备至、体贴入微的温馨情怀。和学生的谈话中，我得知唐欢的父亲患有白血病，家庭比较困难，她本人也内向，不爱说话，平时我就多注意她的想法，给她鼓励，特别是她参加奥数队以后，他的心理负担很重，怕自己考不好，我就和其他老师一起帮助她树立信心，让她多与别人交流。
(三)、 爱要给他们成长提供实质性的帮助
我担任的是高年级的班主任，随着学生年龄的增长、思维能力的增强，他们对身边的人和事有了自己的见解，而事实上，很多见解总是深深地埋藏在学生的心灵深处，使他们困惑，我便鼓励学生把心里话写给我。日记就是一种很好的交流方式，我在日记里经常看到他们向我倾诉他家里发生的事情，或他解决不了的问题，或是指出我的不足等等。针对他们所说的，我就可以采取相应的措施或方法，要不个别交流，要不就直接在他的日记本上表达自己的想法。在和他们相处这段时间里，我发现周婷婷的变化比较大，常一个人独处，心事重重的样子，不和同学说话，我找她谈话，她总说没什么事情。或许她是有什么难言之隐，便叫他在日记上和我交流，比别人多写几篇我也乐意看，果然她愿意和我说她的一些事情了，我又找其他任课老师帮忙想办法找对策。现在她比以前开朗了，成绩也上进了不少，并利用自己的一技之长帮助班干部出黑板报。他走出了自己的阴隐，我们也成了好朋友。平常还要善于观察，给他们调个位置，找个学习的好伙伴，把孩子们蕴藏的巨大潜能挖掘、诱发出来。
(四)、 爱还要与学生家长搞好关系
去学生家里、和家长电话联系或直接叫家长来学校谈心，和家长解决学生实际的问题。在上次家长会上，家长提出学生在校喝水的问题需要解决。我便和他们商量让学生拿出自己的零花钱买水喝，饮水机也交给同学们自己保管，他们的积极性非常高，觉得这样做也很有意义。让家长也来支持自己的孩子参加篮球队、田径队。其实，我
3 们的学生特别容易满足，你付出一丝的阳光，就能获得一轮秋阳。 当然，学生需要爱，但如果让他们沉溺在无原则的泛泛之爱中浑浑噩噩，反而会害了他们。“没有规矩不成方圆”，我们的爱、恨、嫌、怜实际上对学生起着一种规范作用。鼓励什么，限制什么，应该在我们不同的情感形态中一目了然地提示出来，该爱就爱，该批评时也决不口软。
(五)、当班主任，还要一颗童心。
我常组织学生一些富有童趣的活动，使学生在轻松自然、情趣盎然的氛围中得到身心的愉悦。学生背书累了，我让他们伸出手指做做手指操，因为有了童心，我的工作也充满了更多的乐趣，用童真般的眼光去分析判断学生的所作所为，许多问题也会迎刃而解。
当班主任，还要一颗责任心。当班主任，更要有一颗宽容的心。有人说，比天空和大海更宽阔的是人的胸怀，我们要包容学生所有的错误和过失。我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”的方法不错。 用我们的真诚、爱心、热情，推开心灵的大门，用情唤醒春天，让学生感受阳光的温暖。
是的班主任也包括课任教师都必须有一颗与众不同的心：这就是“爱心”，爱有着无限的力量，她可以呼唤醒沉睡的心灵;爱可以拉近师生隔离的距离;爱是学生获取知识的桥梁。我们殷切希望全体教师用母爱滋润孩子的心田，使他们在学校大家庭中享受爱的温暖。从而在教育质量年中夺取新的成果。
六、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
5
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
(七)、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
(八)、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个
6 目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
第四篇：让我们的颗感恩的心
国旗下讲话稿 第三周尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家早上好!很荣幸能够站在国旗下代表讲话，今天我要演讲的话题是《让我们有颗感恩的心》。报纸上等有一篇名为《农民老父来信：儿子在大学怎么没学到良心》该文章大意是说念大学的儿子嫌弃农民父亲只顾要钱，没有半句关怀的问候„„读着让人心酸更让人深思。近年来类似的事情时常见诸报端，为何孩子们少了“良心”?家庭教育脱不了干系不少家长只关心孩子的学习成绩，只要学习好，什么都依着孩子，这样教育出来的孩子自然是只知索取，不懂回报他人;学校教育也有责任，为什么呢?不少学校和老师的全部注意力仍然只围绕着分数，疏忽了教育学生做人的要务。培养孩子感之心，教师和家长首先要做榜样，做向美向善的表率;其次，要教育孩子以友善之心对待他人，懂得尊重别人就是尊重自己。
要教育孩子对父母心存感恩，感激他们养育之恩;对师长心存感恩，干谢他们的教育之情;对同学、对朋友心存感恩，感激他们使你不再孤单、带给你快乐;对帮助你的人心存感恩，感激他们使你摆脱困境;对接受你帮助的人心存感恩，感激他们让你领悟到生命存在的意义„„
想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。” 同学们让我们唱好这首歌，让我们对这世界报以感恩之心吧，我们的生活将更加和谐，让世界充满爱与希望!
谢谢大家!
线帕小学二00九年九月七日
第五篇：三月的阳光让我感受到柔软与温暖
三月的阳光让我感受到柔软与温暖。阳光极好，角落里那盆风信子不知道什么时候也偷偷笑开了香香的花朵。
我在阳光里，嬉皮的游走;张开双臂，拥抱阳光;闭上眼睛，尽情呼吸......我是阳光下最快乐的孩子。
我想即便就这样睡在阳光里，那梦一定也是五彩斑斓的!
还记得二月里的那场雪落下的影像深深地印在心间，雪中遇见的美好将永久保存在记忆里。-
与小妮子们堆雪人、欢愉的镜头仍历历在目。天那么冷，心底却十分温暖。 跟寒冷说再见，我满心欢喜的迎接这温暖，和这接踵而来的美丽... 有些情绪，是该说给懂的人听。
把时间排的满满的，把烦恼丢的远远的。竟没想到忙碌的生活把自己累的很幸福。 我一直知道，无论什么东西，都有被漫长时间稀释的可能。
请容许我小小的骄傲，希望那每一个送出去的微笑，都走到很远，经过很多人，温暖很多地方，最后回到我的脸上。
春天里的阳光，温暖了大地，温暖了我，也会温暖你。
今天朱LC童鞋宴客，化了美美的妆，很幸福的模样，真替他们感到高兴。
曾经那些...锦屏山上的野炊，翻墙逛夜市，KTV里的疯狂，没心没肺的笑，次次心迹的袒露，参观新房(表扬朱LC同学的精明能干)... 回忆很多，虽不愿表露太多，但情谊总在不愠不火中愈紧密。LC，希望所有幸福的快乐的日子围绕，美满安康!
明天就是你出嫁的日子了，早早睡去，养好精神送新娘咯。Good Night!