第一篇：第八单元复习测试
人教版小学数学一年级上册第八单元20以内的进位加法整理和复习同步测试
人教版小学数学一年级上册第八单元
20以内的进位加法
整理和复习
同步测试
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、单选题
(共5题;共10分)
1.
(2分)正确答案是(
)
(1)18-8=
A
.
10
B
.
8
(2)12+8-7=
A
.
12
B
.
13
2.
(2分)下面算式中，得数是8的是(
)。
A
.
18-9
B
.
18-9+1
C
.
18-(9+1)
3.
(2分)某班共有11人，人人参加竞赛，参加数学竞赛的有4人，参加作文竞赛的有9人，那么有
(
)
A
.
1人既参加数学竞赛又参加作文竞赛.
B
.
2人既参加数学竞赛又参加作文竞赛.
C
.
3人既参加数学竞赛又参加作文竞赛.
D
.
4人既参加数学竞赛又参加作文竞赛.
4.
(2分)正确答案是(
)
(1)16-8+2=
A
.
10
B
.
12
(2)8+4-7=
A
.
5
B
.
6
5.
(2分)9+6-10=(
)
A
.
5
B
.
6
C
.
7
D
.
14
二、填空题
(共7题;共35分)
6.
(3分)和为
11
6+5
__+__
__+__
__+__
7.
(8分)猜猜横线上的数是几?
5+_______=12
4+_______=12
_______+2=11
_______+4=13
_______+5=11
14-_______=5
8.
(8分)猜猜横线上是几?
6+_______=13
8+_______=16
14-8=_______
9+_______=12
6+_______=11
16-7=_______
9.
(4分)看图列一道加法算式和两道减法算式。
_______+_______=_______
_______-_______=_______
_______-_______=_______
10.
(5分)计算。
(1)2+2+7=_______
(2)5+8-10=_______
(3)6+2+9=_______
11.
(5分)小蜜蜂采花蜜，看每朵花里面是什么符号?(填“>”“<”或“=”)
5+3-4_______4
6-4+8_______9
2+5-6_______0
12.
(2分)看谁都能算对。
11-6=_______
13-6=_______
16-7=_______
16-8=_______
11-4=_______
12-9=_______
15-8=_______
14-5=_______
三、解答题
(共1题;共5分)
13.
(5分)表演《小小少年》节目的小演员共有16名，其中男同学有9名，女同学有几名?
四、计算题
(共1题;共5分)
14.
(5分)看谁算得又对又快。
8
+
6
–
4
=
9
+
6
+
4
=
5
+
8
+
5
=
8
+
9
–
5
=
8
+
3
+
7
=
17
–
5
+
3
=
五、应用题
(共1题;共3分)
15.
(3分)玲玲比娇娇少画了几幅画?娇娇比豆豆多画了几幅画?
参考答案
一、单选题
(共5题;共10分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
二、填空题
(共7题;共35分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
12-1、
三、解答题
(共1题;共5分)
13-1、
四、计算题
(共1题;共5分)
14-1、
五、应用题
(共1题;共3分)
15-1、
第二篇：第八单元复习
25 自己的花是让别人看的
1本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》。
奇丽的景色：
(1)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
(2)走在街上，我仿佛看到了每家每户的窗子前都开满了鲜花，洁白的茉莉;芬芳的郁金香、娇小的迎春，远远望去，白的似雪，红的似火，粉的似霞。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂低吟潜唱。一条条街道成为彩色的长河，人在街上走，就像置身在花海深处。
奇特的民族：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的：(我为人人)走在街上的时候，自己又看别人的花。(人人为我)
2、理解句子：
1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
在课文中“人人为我”指“我”走在街上看别人窗前的花，“我为人人”指德国人把花种在窗台，让别人看。
“人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是“人人为我，我为人人”。
为什么说这种境界颇耐人寻味?
因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
3〉我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
3、会默写第三自然段。
4、多音字
占——(zhàn)占据 抢占;(zhān)占星 占卜 莞——(wǎn)莞尔一笑;(guǎn)东莞(地名) 曲——(qǔ)歌曲 乐曲 作曲;(qū)弯曲 曲折 曲线
5、近义词
真切——逼真 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接 花团锦簇——繁花似锦 耐人寻味——回味无穷
6、反义词
奇丽——美丽 奇特——奇妙
读音：莞尔一笑(东莞) 脊梁 姹紫嫣红
26 威尼斯的小艇
1、课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本文把人的活动和景物、风情结合起来描写。作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了生气。
2、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇速度极快。(2)遇到极窄的地方，小艇也能平稳穿过，还能作急转弯 表现出来的。
3、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》。
4、理解句子：
1)威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了三个比喻，把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点;把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起的样子;把小艇比作水蛇，写出了小艇轻快灵活的特点。
第四自然段：
(1)采用先概括后分述的方法(总分结构)。中心句：船夫的驾驶技术特别好。 (2)作者从小艇行驶速度快，遇到拥挤、狭窄的地方也能平稳穿过，还能作急转弯这几方面来写船夫的驾驶技术特别好。
(3)“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手
5、小艇与人们的生活息息相关。补充：水上交警坐着小艇指挥水上交通，邮递员坐着小艇挨家挨户地分发邮件，医生坐着小艇去给病人看病。
6最后一段：我发现小艇的动静与城市的热闹、沉寂有关。白天小艇出动，城市就开始喧闹，充满生机;晚上，小艇一停泊，整个城市就沉寂下来，渐渐入睡。这一静一动形成鲜明的对比，更衬托出小艇在人们生活中的重要作用，也说明了小艇是威尼斯主要交通工具。
7、小艇的动与静与人们的日常生活息息相关，与城市的热闹与静寂息息相关。
5、近义词：庄严——庄重 兴盛——昌盛 耸立—矗立
操纵自如—得心应手 庄严—庄重 沉寂—静寂
6、反义词：平稳——颠簸 庄严——随便 沉寂——喧闹
7、多音字
叉——(chā)交叉 鱼叉;(chà)劈叉;(chǎ)叉着腿 空——(kōng)天空 空气;(kòng)空隙 填空 空白 重——(zhòng)体重 重量;(chóng)重叠 重播 重合 翘——(qiào)翘起 翘尾巴;(qiáo)翘首远望 笼——(lóng)鸟笼 牢笼; (lǒng)笼罩
8、音近字：
莞尔 惋惜 碗筷 雇佣 照顾 固定 闲暇 霞光 遐想 船舱 仓库 苍茫
9、会默写4-6段。
27 与象共舞
1、本文讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
3、写作方法：2-5段都是按照先概述再分述的方法写的。
4、多音字
摩——(mó)擦摩 抚摩;(mā)摩挲
称——(chēng)称呼 称号;(chèn)称心 称职 大——(dà)大家 大众;(dài)大夫
5、近义词： 坦然——安然 沉着——冷静 熟视无睹——视而不见
6、反义词：沉着——慌张 坦然——慌乱 兴盛——衰落 松弛——紧张
28 彩色的非洲
1、本文首尾呼应，呼应课题，直接抒发作者对非洲风情文化的赞美之情。
2、脉——(mò)含情脉脉;(mài)脉搏 动脉 山脉 挨——(āi)挨家 挨近;(ái)挨打 挨冻
3、近义词：聆听——倾听 浩瀚——浩大 炽热——火热
4、反义词：炽热——冰冷 浩瀚——渺小
回顾拓展八
默写名人名言：
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——(德国)歌德(强调奉献精神)
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?
——(英国)雪莱 (积极乐观的态度)
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——(印度)泰戈尔(无私奉献精神)
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——(俄国)普希金(乐观积极的生活态度)
第三篇：第八单元复习题
第八单元
一、复习课文：
1、张衡是()朝人，他是我国古代著名的()家，也是杰出的()家。
2、读《爱迪生救妈妈》，想：
(1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?
(2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?
3、我们人类有()年的历史，恐龙却在地球上生活了大约()年。
4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。
二、背诵：
1、照样子，写一写：疼得直打滚
2、背诵136页“我会填”。
(1)满天的星星像()撒在碧玉盘里。
(2)那七颗星，连起来像()，叫北斗七星。
(3)北斗七星()绕着北极星慢慢地转动。
3、背诵136页“我知道”。
()，是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的()呢!
4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。
5、我国古代有许多科学成就。其中，(、、、)被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。()和()同其他科学家一起攻关，终于研制出了()和()。
四、比较组词：
勺( ) 玉( ) 组( ) 珠( ) 钻( ) 睡( ) 璃( )
勾( ) 主( ) 祖( ) 株( ) 粘( ) 垂( ) 离( )
拒( ) 油( ) 斥( ) 炎( ) 桨( ) 肉( ) 迷( )
距( ) 由( ) 诉( ) 谈( ) 奖( ) 内( ) 谜( )
传( ) 严( ) 撒( ) 仰( ) 汉( ) 捡( ) 性( )
转( ) 炎( ) 散( ) 迎( ) 汗( ) 检( ) 姓( )
溜( ) 恍( ) 悟( ) 恐( ) 委( ) 捕( ) 帐( )
留( ) 光( ) 语( ) 巩( ) 萎( ) 哺( ) 账( )
着( ) 楼( ) 型( ) 销( ) 钉( ) 描( ) 址( )
者( ) 喽( ) 形( ) 消( ) 订( ) 瞄( ) 趾( )
偷( ) 愉( ) 榆( )
五、多音字：
转数晃传载
六、填入合适的修饰词：
(满天)的星星 (满意)的笑容 (聪明)的孩子 (庞大)的恐龙(慢慢)地转动 (渐渐)地灭绝 (委屈)地说
(伟大)的发明家
清楚—( ) 果然—( ) 著名—( ) 钻研—( ) 急忙—( ) 环顾—( ) 片刻—( ) 斥责—( ) 枯萎—( ) 往日—( )信服—( ) 仔细—( ) 委屈—( ) 庞大—( )
八、反义词：
暗—( ) 清楚—( ) 寒冷—( ) 庞大—( )严寒—( )
买—( ) 仔细—( )
九、量词：
一( )孩子一( )星星一( )勺子一( )镜子一( )小时 一( )梦
十、拓展：
爱迪生一生共发明( )项发明，包括(、、、)等。
第四篇：第八单元复习教案2
第八单元复习
复习要求：
1、复习、掌握本单元的字、词以及课文内容。
2、通过复习，提高学生的运用能力。 教学时间：两课时 教学过程：
第一课时
一、复习课文内容：
1.今天，我们复习第八单元，请同学们回忆一下，第八单元有哪些课文? (《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》) 2.这两篇课文分别讲了哪两件事?
(王维在重阳节那天思念亲人，便写下了一首著名的诗——《九月九日忆山东兄弟》;孙中山小时候看到自己的姐姐被逼着缠足，很生气也很心疼姐姐。直到他领导辛亥革命成功后，废除了缠足的陋习。) 3.按课文内容填空：
(1)一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
(2)请你默写王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
二、字词复习
刚才我们一起复习了课文内容，下面，老师就要来考考同学们，看你们是不是真的掌握了本单元的知识。 1.比一比，再组词。
维(
)
度(
)
扶(
)
采(
)
烈(
)
逢(
) 唯(
)
渡(
)
抚(
)
彩(
)
列(
)
缝(
) 异(
)
倍(
)
遥(
)
纪(
)
幼(
)
辛(
) 导(
)
陪(
)
摇(
)
记(
)
幻(
)
幸(
)
2.写出下列各字所应查的部首。
离
重
欢
登
聚
异
闲
临
残
3.选出下列各字正确的读音。
重(chïng zhîng)阳节
扶(fǔ
fú)老携幼
兴(xīng xìng)高采烈
更(gâng gân)加
茱萸(yí
yú)
挑(tiāo tiǎo)柴
空(kōng kîng)闲
缠(cán chán)足
刺痛(tãng tîng) 辛亥(hã
hài)革命
临(lín líng)时
4.多音字注音组词。 长
觉
重
兴
挑
干
传
好
5形近字组词
既(
) 该(
) 眺(
)幼(
)彩(
)异(
) 即(
) 孩(
) 挑(
)幻(幻想 ) 采(
)导(
) 挽(
) 佳(
)摇(
)烧(
)倍(
)买(
) 晚(
) 挂(
)遥(
)浇(
)
陪(
)实(
)
6 近义词
思念——想念
热闹——喧闹
兴高采烈——兴致勃勃 陋习——陋俗 空闲——空暇 祖宗——祖先
7 反义词：
热闹——冷清 高兴——难过
兴高采烈——垂头丧气
经常——偶尔 穷——富 喜欢——讨厌
8.填上合适的词。 (1)填量词
一( )节日
一( )大街
一( )古诗
一( )陋习
一( )布条 一( )事情
(2)照样子填空。 例：(著名的)大诗人
(
)大街
(
)节日
(
)姐姐
(
)陋习 9.造句。 兴高采烈：
三、词语积累：
1、勤奋学习：学海无涯
书山有路
九牛一毛
沧海一粟 孜孜以求
全力以赴
百尺竿头
更进一步
2、关羽 红脸 忠勇 ;包公 黑脸 正直 ;秦桧 白脸奸诈 ; 孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直
3、梅花 <宋王安石> 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
四、课文知识要点：
1、《每逢佳节倍思亲》
(1)这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
(2)背诵《九月九日忆山东兄弟》。 (3)理解词语：
天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 一年一度 ：度:次。每年一次的意思。
扶老携幼 ：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
兴高采烈：兴，指兴致;采，指精神;烈：旺盛。形容兴致高，精神饱满。 (4)佳节是什么意思?文中指的是什么节日?有什么习俗?你还知道哪些佳节?
答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。
(5)每逢佳节倍思亲是什么意思?
答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 (6)其他表现思乡的诗。如《静夜思》
2、《孙中山破陋习》
(1)文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
(2)陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。 为什么要废除?因为它残害中国妇女上千年。
(3)“姐姐缠了脚，还能下地干活吗?”(换一种说法)
姐姐缠了脚，不能下地干活了。 (4)“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
(5)孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。
第二课时
一、抽默本单元词语。
二、写出表现学习勤奋刻苦的成语，并选择其中两个说一段话。
三、背诵王安石的《梅花》。
四、背诵岳墓前的一副对联，并说说它的意思。
五、复习习作。
这学期，我们学习了如何写一篇小小的研究报告。请你说说：写研究报告需要做哪些工作?
(确定研究对象、了解研究内容、查阅资料、写成报告)
六、复习写请假条。请假条要求：
(1)正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼; (2)自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间;
(3)在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。
练习：
方华前一天感冒了，第二天要去医院看病，向陈老师请假一天。 请你根据以上信息，写一张请假条。
第八单元练习题目
班级( ) 姓名( )
一、看拼音写词语：
měi fãng jiā jiã bâi sī qīn dēng gāo yuǎn tiào fâi chú jì rán ( ) ( ) ( ) ( ) xìng gāo cǎi liâ sī xù wàn qiān zǔ zōng shū shān yǒu lù ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
维(
)
度(
)
扶(
)
采(
)
烈(
)
逢(
) 唯(
)
渡(
)
抚(
)
彩(
)
列(
)
缝(
) 异(
)
倍(
)
遥(
)
纪(
)
幼(
)
辛(
) 导(
)
陪(
)
摇(
)
记(
)
幻(
)
幸(
)
三、写出下列各字所应查的部首。 离
重
欢
登
聚
异
闲
临
残
四、选出下列各字正确的读音。
重(chïng zhîng)阳节
扶(fǔ
fú)老携幼
兴(xīng xìng)高采烈
更(gâng gân)加
茱萸(yí
yú)
挑(tiāo tiǎo)柴
空(kōng kîng)闲
缠(cán chán)足
刺痛(tãng tîng) 辛亥(hã
hài)革命
临(lín líng)时
五、多音字注音组词。
长
觉
重
兴
挑
干
传
好
六、写出近义词。
思念(
)
欢聚(
)
兴高采烈(
)
空闲(
)痛苦(
)
七、写出反义词。
热闹(
)
喜欢(
)
幼小(
)
废除(
)
八、填上合适的词。 (1)填量词
一( )节日
一( )大街
一( )陋习
一( )布条 一( )事情 (2)照样子填空。 例：(著名的)大诗人
(
)大街
(
)节日
(
)姐姐
(
)陋习
九、默写。
1.默写本单元词语及练习中的成语。
2.默写王维的《九月九日忆山东兄弟》
十、请假条练习。
方华前一天感冒了，第二天要去医院看病，向陈老师请假一天。 请你根据以上信息，写一张请假条。
按照课文内容填空
1身在 的王维，在 到来时，思绪万千，提笔写下了《 》这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是“ ， 。”这两句诗，成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。
2、“陋习”是 的意思，文中的陋习是指 。因为孙中山看到 ，所以他要废除这个陋习。
3、墙角
，
凌寒 。 ， 。这首诗的作者是 代的 。
4、长江后浪推前浪，______________ 。若使年华虚度过，________________ 。_____________ ，行行出状元。冰生于水而寒于水,_______ ______ 。________________ ，事非经过不知难。
5、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，拉萨有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。人们用
来赞美北大荒。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 和 有关。
6、通过本学期的学习，我们认识了许多中外名人，我最喜欢的人物是
。
我
喜
欢
他
的
原
因是 。
7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表 。
的勾践、 的刘伯承和 的彼得，
的小英， 的哪吒， 的孙中山。，他们的精神都值得我们学习。我还要像 那样作出第八次的努力，像哪吒那样 。
8、我知道“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指 的遗骸，在京剧脸谱中用 表示，而秦桧则用 表示。
9、每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“ ”来表达思乡之情。每当自己学习取得进步时，你会吟诵(sîng)：“ ”来勉(miǎn)励自己不断进步。每当秋风飒(sà)飒，枫叶火红时，你会吟诵：“ ”。如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫(jiâ)他：“ ”。看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， 。”来赞美它的品格。
第五篇：小学语文第八册第五单元综合测试
一、看拼音写词语。
shùjiānbīnfēnzhuózhuàng ()()() jiúchànggǔbòngzhēnxī ()()()
二、用横线画出下列词语中的错别字并改正。 莫明其妙()不加思索()近不急待()成群接队()怦然一振()多资多彩()
三、按查字典的要求填空。“壳”字的部首是，再查 或画，音序是，音节是，它 的另一个读音是，组词为。
四、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：酷爱()自豪()反义词：()()
五、给加点的词语选择正确的解释。 骄傲：A、自以为了不起，看不起别人;B、自豪;C、 值得自豪的人或事物。
1、我们都以生活在社会主义的新中国而感到骄傲。()
2、四大发明是我们中国人的骄傲。()
3、虚心使人进步，骄傲使人落后。()
六、用加点字组词，填在括号里，使句子通顺完整。
1、充 A蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上()了惊讶。 B第五单元的课文让我()感受到了生命的美好。 C超市里，各种商品琳琅满目，十分()
2、震 D那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的() E火车()了一下，开走了。 F飞蛾那种求生的欲望令我()，我忍不住放了它!
七、句子练习。
1、判断。 (1)“乏”字的部首是“丿”，共4画。() (2)《触摸春天》一文告诉我们要热爱生活，创造精彩世界。() (3)《生命生命》的作者是冯骥才。() (4)四月的维也纳没有花。()
2、按要求写句子。 (1)公园美丽。(扩句)(2)凉风伴着冷雨下了起来。(换一种说法，不改变原意)(3)我的果实被风摇落，送到另一片土地。(“把”字句)(4)他把几个冷得发抖的人从山洞里叫出来。(“被”字句) (5)激光是一种奇异的光。(改为反问句)
(6)我用眼睛对着电灯看。我会感到刺眼。(用关联词语
将两句话合并成一句话。
八、选择下列句子所使用的修辞手法。
A比喻B排比C设问D反问
1、生命的意味是什么?是勇气。()
2、四月份连一朵花也看不见，怎能不令我失望。()
3、他的泪水像断了线的珠子一个劲地往下掉。()
4、我们要珍爱生命，珍爱时间，珍爱生活，让每一天都过得有意义。()
九、按原文填空。 以让的生命体现出的。
十、阅读理解小草 我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜欢春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪，上面种着小草.它们是那样富
有生机，春天一到，一下子就铺满了一片大地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的多么喜人! 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿.这时，你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返的!
你别看小草这样柔弱，可他们永远不会向暴风雨低
头.有一天，一阵狂风过后，突如其来的一场暴雨，使地面积了不少水，我赶紧去看那小草.呀!小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我们相信
它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢地挺直
了腰.尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说："你看，我们多么顽强啊!"是啊，小草没有鲜花那样鲜艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力是多么的顽强啊! "野火烧不尽，春风吹又生."白居易这首诗写的多好啊!是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃的生长起来了.
1、给下列词语注音。 婀娜多姿()乐而忘返()
2、根据短文内容填空。“一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时，有时，有时真是婀娜多姿.”这句话运用了和两种修辞手法。
3、作者喜欢小草的精神。 十一习作。在我们身边有许多热爱生命的故事，选择自己感受最深的一个写下来，内容要具体，要写出真实的感受。题目自拟。