写出一份优质的演讲稿，可在语言的感染力下，让更多人了解到演讲稿内容的重要性。在当今社会中，演讲稿成为了表达观点的重要方式，你会正确编写演讲稿吗？下面是小编为大家整理的《怒放生命之花演讲稿》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：怒放生命之花演讲稿
师德演讲比赛演讲稿：让生命之花怒放（本站推荐）
马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。
1997年的盛夏，20岁的我来到了一个完全陌生的地方，那里没有亲人，没有朋友，只有我对工作的一腔热望。在那里我从一名毫无经验的新教师变成了现在成熟的教师。我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安;记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神;记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历……
我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生;
我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光;
我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣;我忘不了毕业前夕学生的依依不舍;我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方;记得清晨打开门时门口的青菜;记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画;记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红;记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：“老师，您为什么那么爱笑?”我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。
记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：“老师，我决定不读了。”话还没说完眼泪已经涓涓细流。“为什么，”我惊讶地问道，“不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨!”峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。“峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗?”峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫“鱼鳞病”，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：“峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找!”当病治好之后，你不是和大家一样吗?”“真的吗?”十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。“不骗你!”后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。
每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，
当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。
法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔!
第二篇：让生命之花怒放作文1000字
让生命之花怒放作文1000字 “我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”每当想起汪峰的《怒放的生命》，我就会思考怎样才能怒放生命?
我觉得，想要怒放生命就应该坚强自信。
在一个沉闷的二月里，病魔将你扔进了一个无光、无声、无语的孤绝世界里，而你并没有退缩，并没有惧怕，而是一次又一次的克服了软弱，选择了坚强，当你面对生活中的困难时以超出常人的坚强意志、用生命的全部力量创造了奇迹。你虽然身处茫茫黑暗之中，却把目光投向了别人，把爱的光芒洒向了世界。终于，你成为了十九世纪最了不起的人物——以优异的成绩毕业于美国名校拉德克里夫学院，成为了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家、教育家，并且，创作了十四本书——《假如给我三天光明》乃是旷世奇美，征服了全世界的读者，成为了广为传诵的经典名着;《我的人生故事》被译为五十多种文字，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞和激励。她就是海伦·凯勒，以自己的坚强、自信将人生变得丰富多彩。
我觉得，想要怒放生命就应该坚定不移。
当如墨的“水”已远离南宋的京城，此时，你已得胜，当朝廷连下十二道金牌召你进京时你便知道这是奸臣的诡计，知道此去凶多吉少，但是，你又知道
“古君命不可围。”当你走在半路被奸臣已谋反这个莫须有的罪名打入了囚车。在这个生死存亡之际，你丝毫没有张皇，当你被“檀木夹手指”“披麻
问”“剥皮拷”这些残酷的刑罚折磨一番后便从容就义在风波亭了。刻在你身上的“精忠报国”从此便成为了千古绝唱，而你坚贞不屈、忠勇卫国的精神被后人广为传颂。
我觉得，想要怒放生命就应该无私。
当你逝世的消息传遍大街小巷，人们都因你的离去而痛哭流涕。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个高度的评价你当之无愧。当你的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂，数不胜数的人都来追悼你，向你致敬，有的甚至失声痛哭，许许多多的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。你虽死犹生，就向世人臧克家所说：“有的人死了，他还活着;有的人活着他已经死了。”直到如今，人们仍然怀念你，崇敬你，因为你舍己为人的高尚品质，因为你把自己的一生没有丝毫保留的奉献给了国家和人民。
古今中外，似乎从不缺少将不完美的生命怒放成美丽花朵的——双目失明的尼·奥斯特洛夫斯基创作出了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作;两耳失聪的贝多芬无视众人的嘲笑与质疑，创作出了伟大的《命运交响曲》。他们都是通过自己的努力而获得了人生的花朵的。
彩虹总是出现在风雨之后，所以，当我们面对困难时惧怕，不退缩，以坚定不移的信念去战胜困难，最终总会见到美丽的彩虹。
就让我们勤奋学习，克服自己的软弱，选择坚强，怒放属于自己的生命之花。
第三篇：《禁毒防艾,让生命之花怒放》教学设计方案
《禁毒防艾，让生命之花怒放》 ——禁毒防艾教学设计方案
禄劝屏山中学 聂绍霞
一、教学目标
1.让学生了解什么是毒品及毒品的共同特征，认识毒品的危害，并学会如何远离毒品，如何拒绝毒品，如何防止吸毒。
2.让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，让学生学会如何预防 艾滋病。
二、教学重点、难点
重点：了解毒品，认识毒品的危害，如何远离、拒绝毒品，如 何防止吸毒及预防艾滋病。
难点：如何远离、拒绝毒品，如何防止吸毒及预防艾滋病。
三、教学准备
学生收集相关资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
四、教学方法
观看视频，谈观后感，查资料，观看图片，讨论总结。
五、教学过程 导入: 毒品是全球性的灾难，其危害非常大，同时也是全人类共同的敌人，不容忽视吸毒是传播艾滋病的温床!
【一】毒品
(一)看毒品
认识毒品 (出示一段视频)
让学生看了这段视频，说说什么是毒品?毒品都有哪些?【毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。】
(二)识毒品
出示一组从县禁毒大队找来的实物照片，加深学生认识。
(三)说毒品
让学生分组讨论这些毒品有什么共同特征?【1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它;2.连续使用有加大剂量的趋势;3.对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状);4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。】
(四)议毒品
观看视频，激发学生学习兴趣，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。学生看完视频后说一说毒品的危害【1.吸毒摧残人生，对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残;2.吸毒毁灭家庭，倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代;3.吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气。】
(五)防毒品
毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受害者，据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%，青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。相信刚才视频中那么多触目惊心的吸毒案例
会增强同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢? 让学生交流收集的资料，讨论如何防止吸毒，发表自己的看法。【1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”，即知道什么是毒品，知道吸毒极易成瘾，难以戒断，知道毒品的危害，知道毒品违法犯罪要受到法律制裁;2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由去尝试，不受不良诱惑;3.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;4.不结交有吸毒、贩毒行为的人，如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的，要劝阻，要远离，要报告公安机关;5.养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不适宜进入的场所和参加的活动，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。】
【二】艾滋病
(一)说毒艾
图片欣赏---吸毒与艾滋病的关系(交流收集资料，个人发言) 吸毒是传播艾滋病的温床。这是因为【1.吸毒者常常共用针管、针头，引起艾滋病毒经血液传播，吸毒者毒瘾上来，常常有几个人甚至十几个人凑在一起共用一副注射器，别说消毒，连起码的清洗都来不及，如果其中有一个人是艾滋病毒感染者，注射器就会被污染，艾滋病毒就会在其他吸毒者中传播;2.吸毒者的性行为往往是很混乱的，性乱交引起艾滋病毒经性途径传播;3.吸毒者的体质下降，身体免疫力差，也为艾滋病毒的感染和发病创造了条件。
(二)防毒艾
吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病?(学生讨论发言)
【1.洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所，任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识，不要存在任何侥幸心理，不要因好奇而尝试吸毒;2.生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术等。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容;3.不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒;4.注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧，病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。】
【三】禁毒防艾倡议签名
老师在一张空白纸上写下倡议书内容，倡议书内容如下： 禁毒和防艾，关乎每个社会成员的健康与幸福，让我们每个人都从自己做起，从现在做起：
增强禁毒意识，远离毒品; 杜绝高危行为，预防艾滋; 珍爱宝贵生命，健康生活。
把倡议书内容挂在黑板上，让学生逐个上去签下自己的姓名，签名时同步播放歌曲《怒放的生命》。
【四】师生共同宣誓
全班同学起立，把右手放在胸前宣誓，宣誓内容即倡议书内容，宣誓时播放歌曲《怒放的生命》
禁毒和防艾，关乎每个社会成员的健康与幸福，让我们每个人都从自己做起，从现在做起：
增强禁毒意识，远离毒品; 杜绝高危行为，预防艾滋; 珍爱宝贵生命，健康生活。
宣誓人：XXX 【五】老师小结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害，所以，我们要拒绝毒品，保护自己，远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能臵之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品，让生命之花怒放”。
【六】课后作业：
向周围的人宣传毒品的危害及如何预防艾滋病。
第四篇：射洪-黄维强-《李林森-怒放天府之国的生命之花》
各位尊敬的领导、评委、同事：
2011年7月31日，年仅42岁的万源市委常委、组织部长李林森同志因病医治无效，不幸辞世。我想在座的大多数和我一样，都是通过电视网络了解到他的事迹。冰冷的网评文字、模糊的电视播音却让我，这个刚刚参加工作三个月的组工新人热血沸腾，充满干劲。尤其是林森部长抱病重返工作时，医生说的一句话，直到现在还萦绕在我的脑海中：‚你哪里是来看病的?你简直就是拿自己的生命当儿戏!‛就是这位视自己生命如儿戏的基层组织部长，深深地震撼了我的心灵，不知大家心中是否和我一样有着疑问，到底是什么支撑着他带病坚持工作?在他心目中有什么东西能比自己的生命更重要呢?
8月2日，林森部长追悼会在万源召开，机关干部、社区居民、中小学生，各界人士自发聚集在一起，一同缅怀他。近万名市民用他们的行动回答了我们的疑问：民心高于生命。政声人去后，民意闲谈中。群众们用一幅挽联诠释了把生命定格在42岁的普通组工干部，左联写着：‚公正廉明，无私奉献，燃尽生命写忠诚，山河无不垂泪。‛右联是：‚锐意创新，情牵百姓，呕心沥血铸党魂，万民有口皆碑。‛
把工作当命，把事业当命，把命令当命，这是李林森同志出了名的‚拼命三郎‛精神，也代表了他的工作态度：责任高于一切。他曾经自嘲说过：‚我是洪水冲出来的干部!‛那是04年9月的一个深夜，突发超大规模山体滑坡，河床堵塞，洪水倒泻，地势低洼的五宝镇不幸受灾。虽未亲临，但我们能够想象，在那漆黑的夜晚，必定是呼救声和惨叫声，一浪高过一浪。混乱中听惊雷，林森部长第一时间站了出来，他告诉每一位工作人员：‚老百姓的命就是我们的命!‛他翻过百道墙，越过千户窗，衣服不知被扯破多少口子，身上不知被划出多少血痕，终于，林森同志晕倒了。可一醒过来，他又一手打着吊针，一手掏出手机询问灾情。就是这样一场天灾，让五宝人记住了这位‚洪水干部‛，也给我们上了一堂生命与责任的课。
一位在偏远山区乡镇干了5年、业绩很突出的党委副书记，找到李林森，给他送钱送物，希望得‚照顾‛早些提拔，‚歪门邪道你少来!只要你干出实实在在的业绩，群众信任你，组织会考虑的!‛林森同志用这句话告诉了他也告诉了我们正气高于生命。妻子向琪三叔的儿子中专毕业，也想‚投奔‛他。可李林森一句‚符合条件，就凭本事考吧‛的答复，让亲人倍感失望。可就是这句话却让我们感动，现实社会不乏‚走后门‛、‚找关系‛的现象，试问谁没有亲朋好友?谁不想把机会给自己的亲人、朋友?可李林森对自己的部下严格，对亲人更是严上加严。我们要学的不就是这样的一种气节么?我不禁想为前辈鼓掌欢呼：当官当如李林森!
大家都是组工人，都是两个肩膀抗一个脑袋，谁都有生病倒下的时候，可是咱们的林森部长呢?肝癌晚期、肺癌晚期，他依然坚守工作岗位二十一个月!这是用血和泪提醒着我们忠诚高于生命!终于，无情的病魔带走了我们可敬的部长，带走了人民可亲的亲人。每当我看到一篇描述他最后日子的文章，了解一次他在生命尽头说的话语，我的心情都久久不能平复。为什么一个生命进入倒计时的病人还要经常加班至凌晨3时?为什么一个病危的人还要一个字一个字修改长达几十页的材料?为什么一名国家的公务员一名基层组织部长竟然要隐瞒自己的病情，竟然要借钱做手术，竟然要为自己逝去的生命向领导们同事们说上一句‚抱歉‛呢!
李林森部长用残余生命奋力绽放出绚烂的花朵，回答了我们一切都是为了责任、气节、忠诚以及至高无上的人民利益，我渐渐明白了那比生命更重要的东西到底是什么。
我们常常在思考，人的一生到底应该怎样度过?俄国著名作家奥斯特洛夫斯基说过：‚人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧!在临死的时候，他有资格大声说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业。’‛我想这样的生命评价，林森同志当之无愧。前辈已为我树立了高高的标杆，我将奋力向前，时常三问自己，我的工作为遂宁建设做了多少贡献?我为遂宁人民做了多少实事?我的生命将有怎么的评价?希望有一天当我回首往事的时候，也为自己而自豪!
第五篇：怒放的生命演讲稿(1)
今天我要演讲的题目是《怒放的生命》，现在和大家分享一下
怒放的生命
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”对于教师这个职业，这首诗描绘得非常生动，而在我的印象中，我的大学老师对我的影响最为深刻，她就像一轮太阳，用她那充满自信的光芒照亮我们每个同学的心田，让朵朵花儿在心中开放„„
我记得她当时说了这样一番话：有些人就是走着却困在原地，有些人活着却如同死去，自己都不知道为什么而活，想想自己的爸妈赚钱是那样的不容易，在很多地方有多少人吃不起饭，读不起书，而你们却天天都在荒废自己的青春，荒废自己的人生，我希望你们好好考虑自己的前途„„
顿时，我觉得她说的人就是我，这一刻我清醒了„„我开始找到了自己的方向——像花一样怒放自己的生命。
而今，我已经毕业两年多了，现在作为一位前台老师，刚刚踏上这个工作岗位时，一切都是那么陌生。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在我耳边响起，一张张天真又快乐的笑脸在我眼前绽放，我的内心触动了，“嗯，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从那些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心声：“老师，我们欢迎你!”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。这让我时刻想起她，我也要像她一样，用自己爱的阳光洒向孩子。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责。作为一个好老师就应该认真仔细的为每一位学生指导，清楚、清晰的解答学生学习上的问题。还要不断学习，充实自己，让自己具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。
可是作为前台老师，虽然我不讲课，我没有动听的歌喉“能歌”;没有曼妙的身材“善舞”;没有激情的文字“能写”;没有马良的神笔“会画”。但我有一个我自己所具备的东西：可能是我温柔的笑容，善于沟通的谈话技巧，也可能是我奇妙的创意。当学生和家长到学校时，微笑着亲切的一句“早上好”打开了我们学校与家庭交流的大门;当学生换衣服进教室时，提醒孩子们排队，时刻记着教孩子们要有组织和纪律;当学生跳完舞从开着空调的形体室出来时，提醒每一个孩子穿上之前脱掉的外套，以免孩子感冒;当该上课的同学没来时，打个电话关心一下。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们，让他们学会独立;当他们要听故事时，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩;我们常常在一起看图书、听童话故事，一起讨论为十万个为什么„„
当然，在和他们相处的过程中肯定会遇到很多问题，他们还小，会调皮、会不听话，就像我带的托管班二年级的学生，叫xx。孩子本身是很聪明的，大部分知识都懂，可是就是上课时多动，不太听话。在学校，他的班主任很多次请他爸爸到学校交流，说他经常不做作业的情况，可是他每天都是在我们学校完成了作业的，和他爸爸沟通后才了解到他完成了作业但是没有交，并且半期考试才考50多分，他爸爸非常气愤，也是不停的骂他，我看了他的试卷，卷面上基础部分都没有写，后面部分竟然全对。我心理清楚，孩子一定有心事，那天，他爸爸在教室外面等他，我坐在孩子的旁边辅导他，看着他抄写词语，他也很认真的写着，而且写得很工整，连他爸爸都很意外说不像是他孩子写的字。后来我悄悄的问他喜欢林老师吗?就是他们的班主任，他避开我的眼睛说：“我不说”，我又接着说“跟我说没关系的，我不会告诉别人。”孩子低下头说：“不喜欢”我明白了，孩子已经有了情绪，他已经不喜欢班主任，因为班主任经常骂他还打他，这让我震惊了„„孩子小，他是缺少爱。真正的爱他教他，他也可以很乖，他的调皮只不过在引起我们的注意，他是很聪明的小家伙!只要用心去感受你身边孩子就会带给你不同的惊喜和意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳;爱会让孩子对你产生信赖;宽容会让孩子变得轻松。我会用童真去体会孩子的世界，关注这一个个怒放的生命，我相信孩子的明天会更加美好!
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”。是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、比作雨露。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己的爱奉献给每个孩子。
孩子们的心灵如同一张纯净的白纸，没有污滞，这就需要我们用爱心做画笔，需要我们用爱的力量来为这张白纸描上一笔笔生命的色彩，绘就一幅色彩斑斓的爱的画卷。因为爱，我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫;因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐;因为爱，我深深地感受到一种人与人之间真实的力量，那就是爱的力量。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!
从事这个岗位虽然不到一个月的时间，但是我相信我能做好。我要在博美的这个大舞台上，向着自己的梦想奔跑，实现自己的人生价值，怒放自己的生命。同时希望xx的所有老师和我一起，把青春和热血无私地抛洒在我们美丽的xx美学校，在这里放飞青春的梦想，绽放生命美丽的光彩，让我们像向日葵一样尽情地怒放吧。最后将这句话送给我们大家“桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴xx!”