在绝大多数情况下，一次成功的发言离不开一份优秀的发言稿，因为发言稿可以事前对发言者要表达的主题进行梳理、总结，并在发言过程中帮助控制发言的节奏，让发言者在发言过程中胸有成竹，富有逻辑性。那么如何撰写发言稿呢？以下是小编整理的《七11家长会发言稿》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：七11家长会发言稿
家长会家长发言稿11
家长代表在家长会上的发言稿
尊敬的老师、家长朋友，亲爱的同学们，大家下午好!
今天，我们相聚在美丽的酒泉四中校园里，感到光荣和自豪，我代表1600多名家长在这里发言感到很荣幸。首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!(鞠躬)。
老师为了孩子们的成长，他们付出了无数的操劳和汗水，父母的爱给了自己的孩子，老师的爱给了别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的奉献!四中就有这样一个团结的集体，他们不求回报，敢于奉献。为了孩子的成长，他们默默耕耘，起早贪黑，像保姆一样关心照顾着我们的孩子，我们应该感到由衷高兴。听闻四中的教育教学质量逐年提高，获得了一个又一个的荣誉，感到无比的自豪，今天看到四中校园干净美丽，文化教育范围浓厚，老师工作比起其他学校教师要辛苦的多，为我们的孩子付出很多很多，但是，个别家长不能理解教师的付出的劳动，只要孩子一犯错误，不分青红皂白，就否定老师的工作，对学校的管理，不分析出现问题的原因，骂骂咧咧，怨气、脾气，都很大，进校门就开始骂人，遇到老师就大发雷霆，态度恶劣，言词激烈，蛮横无理。这些不好的行为严重挫伤了老师工作的积极性，破坏了学校声誉，也给孩子的教育带来难度。做为家长，我们是成人，出现问题，我们应该理智冷静，全面分析，客观对待，心平气和地寻找出现问题的原因，静下下来与教师商讨，共同解决出现的问题。孩子在成长的道路上不可能一帆风顺，孩子每犯一次错误，就是对孩子教育一次，成长一次，才能让孩子在今后的成长道路上少受挫折，所以加强家长和学校老师的沟通理解很重要。
现在的孩子都不好管理和教育，孩子身上的毛病比较多，缺乏同情心、责任感，独立性差，交往又不注意，喜欢上网聊天，往往沾染一些不良习惯，对父母不说真话。培养孩子不能光靠学校和老师，我们广大家长也应该高度重视孩子的家庭教育和学校表现，在忙也要抽时间和孩子聊天沟通，主动和学校老师联系，了解孩子在学校的思想、生活、学习等情况，
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第二篇：高三（11）班家长会发言稿
没有公告高三(11)班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：大家好! 首先，请允许我代表江苏省栟茶高级中学高三(11)的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。您的支持是我们进步的源泉,是学生前进的动力。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时提醒家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在08年的高考中能取得最佳的成绩，实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我坚信，通过此次家长会，你们的儿女将会回报您一份惊喜。下面我从几个方面向各位家长汇报工作：
一、任课教师介绍：我班是物理生物组合，08年高考中学生将要参加语数外物理生物五门考试，下面我把这五门学科的教师向大家做个介绍。
数学教师朱老师，这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学一直是同模式的前茅。
英语教师符老师，这是一位踏实善干的女教师，曾经的初中教学经历，使她在高初中知识的衔接上占有得天独厚的优势;曾经的高三教学经验使她能准确把握考纲的要求，在教学上高屋建瓴;踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。
物理教师管老师，这是一位有多年高三教学经历的教师，曾先后担任过普通班、重点班的班主任，从他的手里许多学生走出向名校，条理清晰的教学风格使得他所教的物理学科，连年在全县居于上游。
生物教师张老师，这是一位年青的老教师。说他年轻是，是因为他的年龄着实不大。说他是老教师，是因为他带过多年的高三。朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念;平时的语言，时时迸射智慧的光芒。
我,本班的语文教师兼班主任。二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键;二十多年的班主任经历，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声;为人父亲的我，更知道孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是，几百分之一，几千分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。
二、班级情况介绍：
从高考选科的角度看，我班是物理生物组合的一个班级。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借读生11人。通过三个多月的接触，觉得高三(11)班是一个不错的班级。
就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。从学习目的来看，大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。从教师教师配备看，科任老师都或是有着多年高三教学经验的老教师或是敢想敢干的青年才俊，这体现了学校对班级的重视程度。正因为这样，我班在历次的考试中，无论是各科均分，还是各档次的学生数，都能令人满意。多名学生受到学校年级的表扬，班级也先后被学校评为“文明班级”、“五星班级”。
但作为一个发展中的班级还存在不少问题。
1、本班学风虽比较踏实的，但在平静的外表下，部分学生的学习目的还不够明确，学习态度还不够端正，部分学生还没有真正感到时间的紧迫，面临的挑战的艰难。学生的学习习惯普遍存在问题，主要是缺乏主动学习的意识和能力，学习方法有待改进。自习课疲于应付各科作业的现象还在不少同学身上表现，早读、晨读虽有明确的任务，但达成度低，效率差，甚至有同学就干坐在那里发呆。部分学生，特别是女生存在耗时多，收效低的问题，学习包袱重，成绩难以正常发挥。
2、从学生个体而言，冒尖的学生少，甚至没有;学生个体学科平衡差，有一些学生在语数外总分方面还可以，但选一或选二匹配不佳，这无疑对学生的发展产生重大影响;学生课堂的听课效率不高，部分学生由于习惯所致，上课注意力容易分散，缺乏学习的主动性，积极思维主动思考的习惯还没有完全养成。
针
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第三篇：2012.11家长会发言稿
让孩子在理解与关爱中健康成长
——三(1)班家长会发言稿
尊敬的各位家长
大家好，首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会，家长会是家校沟通的桥梁，是了解学生在校学习生活的重要途径之一，因故不能参加家长会的家长不一定是没有责任心的家长，但今天能到会的家长一定是负责任的家长，再次对你们的到来表示感谢。
根据学校工作安排，今年由我任教三(1)班数学课，在刘老师和孟老师辛勤努力下，我们三(1)班已经成为一个管理规范，成绩优秀，有着良好学风的班集体，转眼间学期已经过半，要问我半学期最大的感受是什么，那就是一个字——“累”，如果用两个字来概括，那就是“很累”。在这半学期里，与孩子相处，说句心里话，至今仍未达到很默契的程度，有人说：数学是思维的体操，离开了思维，数学的学习寸步难行，如何培养学生主动思考，积极动脑的习惯一直是我感到棘手和困惑的事情，下面我准备从三个方面就这次期中考试和数学教学方面的具体情况与大家交流。
一、期中考试情况，
1、命题情况
本次考试题目考查内容全面，注重基础知识的考查，多数知识点还是二年级的内容，涉及到本学期的内容主要是计算问题，也涉及到、质量、周长的简单问题。特别是对于易错易混的知识点，通过对比的方式考察学生掌握情况和灵活运用知识的能力。题目有一定的灵活性，难度中等偏上，对于基础扎实，思维能力较好的学生来说，完成起来还可以;对于基础不实，思维能力弱一些的学生，做起来比较困难，因此学生成绩拉的比较开。
2、成绩情况
本班共有学生96人，本次考试成绩100分的有8人，90—99分的有45人，80—89分的有23人，70—79分的12人，60—69分的有7人，60分以下的1人。从成绩分布情况来看，优秀生所占比例比我想象的要少，还有部分同学由于粗心，计算失误没有考出理想成绩，比较可惜。80分以下的学生人数所占比例还是太多，这部分学生成绩的提高需要家长和老师双方的配合和共同努力，在这一块转差及个别辅导的压力很大，这部分学生，家长要特别用心、关心孩子的学习了，不然的话，孩子的学习很可能就从三年级开始退步，作为小学数学成绩，以我个人的经验，每次考试成绩不能低于85分，如果成绩在小学每次考试都低于85分的话，到初中数学学起来会很吃力，或者根本就学不会。
二、正确看待考试成绩
考试成绩从一个方面反应出孩子一段时间内的学习状况、学习效果。当然，100分肯定是让人高兴的，但都考100分是不现实的，因为孩子的个体差异是客观存在的，孩子的理解能力，思维能力都有着很大的差别，所以各位家长要根据自己对孩子的了解，根据孩子的实际认知水平和学习能力客观的定位孩子的成绩，不要盲目攀比，更不能以一次考试成绩去衡量孩子学习的好坏，孩子年龄还小，正是接受教育和学习知识的时候，从家长和老师的角度，对孩子还是要多关心、多引导、适度批评、重在鼓励。对于成绩不理想的，要分析原因，家长要多从自身找原因，反思自己平时做的是否到位，对孩子的学习关心是否到位，孩子年龄小，自觉性差，离开了您的管理和帮助，很难有很理想的成绩。如果您不管不问，您的孩子成绩特别优秀，那只能说您有福气，你的孩子争气，生下来就是学习的料。三年级的学生年 2
龄还小，可能对分的认识没有你看的那么重。考试的目的不是把学生考倒，考的失去信心，考的害怕学习，讨厌学习。考试的价值在于让孩子在成功与失败中逐步正确认识自我，找到学习中的不足，不断改进自己的学习，养成良好的学习习惯，考试的目的还在于激发孩子的上进心，培养孩子的持久的耐心和克服困难的毅力。如果孩子考得不好，你回家狠揍一顿，下次他就能考得很好的话，那你这种方法就很具有推广价值，因为您的方法简单、方便易操作，投入少，见效快，那孩子教育就不需要费多大心思了，只要会打就可以了，中国的教育也就有希望了。说这些话的意思就是不要因为这次考得不好就打孩子。平时要多用心、多关心、多付出，成绩是学习的结果，优异的成绩靠的是扎实的学习过程，过程扎实，结果就不会差。学习是长跑，不是短跑，结果是否成功，并不取决于开始谁跑得快，而是看谁最有耐力，毅力，最能坚持，只有坚持到最后，才知道是否成功，如果把从小学到高中的教育过程比作一次马拉松长跑的话，现在也就是处于刚刚起步阶段，现在成绩的高低并不能决定最终的成功与失败，未来还有很长的路，在前行的路上，都会有人会超过您的孩子，当然也会有人落在孩子的后面，唯有不懈的坚持，才能取得最终的胜利。
三、学生教育中发现的问题
1、学生没有养成良好的听课习惯
自接班后，刚才已经说过，最大的感受就是一个字——累。孩子天真幼稚，依赖心理强。接班已经半学期了，但与孩子仍没有达成默契，拖拉作业，作业不写完就送，字迹潦草，胡乱应付的现象经常发生，班级学生多，一个个找来辅导并不现实，总想找到一种激励的方法，让孩子能主动学习。但目前还没有成效。上课时，多数孩子不会听讲，摆弄东西，说话的现象很严重。数学学习靠的是思维，重要的 3
是理解。懂了才会做。学生只有做到上课专心听讲，积极动脑，才有好的学习效果。开学时给学生提出三点要求：
1、专心听讲，积极动脑。
2、有质量的完成作业。
3、不懂就问。半学期下来，落实的还都不到位。孩子年龄小，自控能力差，上课走神、说话、玩东西、看其他书的情况时有发生，开始以为提醒一下学生就会注意了，但后来发现，敢在数学课上违反纪律的学生越来越多，后来每节课都要先整顿纪律再上课，课中也要不断提醒、鼓励、批评。至今，专心听讲的学习习惯仍然不够理想。
2、孩子缺乏主动思考的习惯
教学中发现，学生不愿意动脑，不会倾听，只想知道问题的答案，更喜欢抄黑板上现成的答案，对于问题答案的产生过程毫无兴趣。一遇到有难度的问题，教室里一片哑然，虽由你反复启发，多数情况下还是不买你的帐。如果有同学用一种方法解决了问题，当你启发学生还有没有其它不同的思路时，学生所能想到的就是综合算式。再往下引导，就很困难了。数学学习必须让学生养成独立思考，敢于思考、大胆尝试的习惯，让学生养成有质量的独立完成作业的习惯，养成不懂就问，以一种平等、平和的心态与家长、老师、学生交流研讨的习惯。学习中经常会遇到困难，遇到困难不是选择放弃和退缩，而是敢于面对，勇于克服。孩子敢于动脑、敢于思考、敢于表达的习惯的培养看来还需要时日，这也可能与孩子年龄特点有关。在家里辅导孩子的时候，你要抱着平等交流的心态，不要居高临下，大声呵斥，挖苦讽刺，要有耐心，当孩子遇到困难，让孩子多读几遍题，然后让他说说题目告诉我们什么，求什么?把题目读懂。给孩子讲题，不要一讲到底，把答案告诉他。你只提示，给点提示后让他想，想不出来再给点提示，就像孩子上高处走你给他垫块砖一样，要慢慢的垫，实在上 4
不去你就再垫一块。但总的目的是让他主动思考，题目完成后要给予鼓励，让他再梳理一下解题的思路，我想，长期坚持下去，孩子思维能力是会提高的。
3、个别学生缺乏责任意识，故意拖拉应付作业
不知道大家感觉数学作业多不多，据反映好像不比以前多。学生完成作业的目的是巩固知识，提高计算的速度和准确性。每天布置的家庭作业，学生如果能够有质量的完成，就已经很好了，也就达到了训练的目的，但个别学生每天的作业有时一题不写，或者胡写。可以肯定的说，这些学生的家长是不负责任的家长，不关心孩子的学习。你对孩子没有责任心，最终也就害了孩子，孩子不写作业，成绩会越来越差，最终也就不会了，以后，学习对孩子来说就是一件痛苦的事，不学不写老师不愿意，考不好家长不高兴，孩子还有什么快乐可言。建议每位家长每天要看一下孩子的作业，数学作业每天晚上都有，抽一点时间看一下，累不住人，何况还是您自己的孩子，长大后还是给您亲。会写字的每天最好签一下子，这样养成习惯了，孩子也就不会偷懒了，有的家长常常以不识字推脱，不识字不要紧，字写得工整不工整你总看出来了吧，如果你说你这都看不出来，那我就不相信了。
四、数学教学中的措施 (1)、适量的作业 (2)、提前布置作业 (3)、实行作业互助 (4)、对优秀的作业适时奖励
五、几点建议
1、认识到孩子教育的长期性。
孩子教育成功与否，不在于你心有多高，而在于你做的有多实， 5
付出的有多多，坚持的有多久。孩子的教育史长期的，希望各位家长在搞好家庭经济建设的同时，一定要兼顾到孩子的学习，因为钱今天不挣，明天还可以挣，但孩子的学习一旦耽误，就没法弥补了，教育孩子就像开车，你要保证车在马路上正常行驶，你必须经常性调整方向，也就是说你要每天经常关注孩子，如果你半年不问一次，如果是看车的话，那车早就掉沟里了。
2、在培养学生特长发展的同时，要兼顾文化知识的学习。 我们班学生学特长班的很多，这很好，我现在就很后悔在小学没有让儿子多参加一些特长班，但参加特长班学习不要耽误和影响到学习。
3、作业检查要经常化。
存在的问题是作业做的计算准确性差，不读懂题就写。家长不能大松把。教育孩子就像开车，车有宝马，有奔驰，有奥迪，也有奥拓、QQ。好车当然省心，但好车看不好还不如差一点的车。
4、加强对孩子思想、习惯教育。
①养成读书的好习惯，知识是慢慢起来的。 ②教会孩子与人平等相处，交往也是一种能力。
三、班级工作存在的问题
1、与学生沟通交流不够
2、学生多，学生个性差、能力差异大。个别辅导跟不上。
3、在关注学生知识学习、个性发展的同时，对学生良好行为习惯的养成尚需努力。
学生的教育是一个长期的过程，学生学习的目的在于适应社会生存的需要，虽然知识不等与智慧，成绩代替不了能力，但学生在获取知识的同时获得良好的数学思想和方法，形成良好的思维方式，认真 6
的处事态度，坚韧不拔的毅力，在与学生交往的过程中获得与人相处的经验，总之，孩子需要教育，教育需要坚持，也只有家长和学校形成教育合力，教育的价值才能在孩子身上的到充分的彰显。愿我们共同努力，把我们的孩子教育教育好、培养好。
再次感谢各位家长的光临，谢谢大家。
第四篇：11班家长会发言
高二家长会发言稿
各位家长：您们好!
我是高二(11)班的班主任兼物理老师，我叫###。首先，我代表高二(11)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空赶来参加我们的家长会。这是各位出自一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的长远发展。
下面我想谈以下几点：学校的基本情况，本班任课老师情况，班级基本情况，家长需要配合的一些问题。
一、说说学校情况。我校是全县规模最大的省级示范高中，学校坚持“德育为先、教学为主”的办学方针，全面加强素质教育的多元化的办学特色，新校长上任后大胆创新，锐意改革，提出的办学理念是“科学、规范、和谐、前瞻”。办学承诺是“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。学校多次派老师外出学习，同时经常邀请外地专家来校讲学，提升我校教师队伍的整体素质，并在我们年级推行“立体高效大课堂”教学改革，提高学生课堂学习效率，“讲文明、懂礼仪”系列活动开展得如火如荼，取得了喜人的成绩。
二、说说班级情况：
本班共有学生68人，其中女生20人，男生48人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。全体任课老师对工作都是兢兢业业，一丝不苟。他们精心设计着每一堂课，认真批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。班级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得了喜人的成绩。在上次考试中，我们班68人中，由40人成绩取得进步，其中冯俊江同学在全年级进步了423多名，乔桂如同学连续两次进步百名以上，吴宾宾进步了242名，常召光进步62名。我们班在九校联考中有10人上了重点线，他们有：李媛倩、王彬涛、丁金玲、杨焕帝、常召光、冯俊江、翟梦雨、张凯、郭奥凯、吴宾宾，上二本线27人，三本线21人。
三.下面我简单汇报一下班级管理工作
1. 班级管理中作到严格管理和人文关怀相结合。严格管理，严是爱，松是害。严师出高徒。
一个班级没有严格的纪律不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念、时间观念，良好生活习惯、卫生习惯的重要性，告诉学生习惯决定性格，性格决定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做。在严格管理的同时，我对学生特别注重人文关怀。很多时候，我会站在学生的角度思考问题，我会把他们当作自己的朋友，我会给予他们更多的尊重、理解和关爱。我会最大限度的克制自己，不伤害他们的自尊。比如我从不禁止学生上网，但绝不允许做网虫，浏览不健康的网页信息。我允许学生犯错，只要做到知错就改，今后不再犯类似错误，还是好学生。
2. 班级工作既要抓全面，又要抓重点。作为班主任老师，既要抓好班级全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教育、班级文化建设等等，工作重点当然是学习成绩。比如期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放松语文和英语这两科的基础上狠抓理科成绩。围绕这个重点工作，利用主题班会跟同学分析如何提高成绩，同时利用自习课和课下时间找个别同学谈话，找出弱势学科，鼓励他们增强学好理科的信心。
我们这个班68人，就每一个学生而言，在班中占六十八分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又各有侧重。对于基础好，有希望考入名牌重点的学生重点抓，如李媛倩、王彬涛、丁金玲、杨焕帝、常召光、冯俊江、翟梦雨、张凯、郭奥凯、吴宾宾等，打造尖子生，在学习上带动全班。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况，增强他们赶超上去的信心和决心。在这次期中考试中一部分同学取得了较大的进步，如张梦通、王旭亮、高杰、杨微林、田奇缘、王海啸、徐宝乐等。
3. 利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教育，营造文明、和谐班集体。开学初，
我班同学共同拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三次，鼓舞士气。每周日第二节晚自习课是班会课，由我本人或班干部主持，经常由同学们讨论发言，我作总结。班会课使学生懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。在我们这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处;没有硝烟战火，却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮助;学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了尊重，建立了自信，也涌现出一大批各有所长、为班集体做出巨大贡献的同学，如杨康乐、党世统、张东亮、吴东可、靳萌恩、李冠
一、王星喜等设计了“学习园地”，在白永亮、尹东旭等其他一些同学的帮助下圆满完成了学习原地;在学校举办的趣味运动会上张晓辉、王克东、张东亮、王海啸、张梦通、薛东东、任灵爱、梁雨果、孙雪萍、牛赛楠、余丹丹、李文娟、刘怡林等表现积极，为班级赢得了荣誉。在学习上大部分同学都很努力，特别提出表扬的有：王广城、王富祥、雷趁喜、李媛倩、冯俊江、翟梦雨、张凯、郭奥凯、吴宾宾、李铁军等。他们是我们班学习最努力的，值得他人学习。还有各科课代表都认真负责、按时收缴作业、积极配合老师工作,他们分别是：吴东可、郑鹏举、刘怡林、余丹丹、杨康乐、张行行。在这里向他们表示感谢。张东亮、杨康乐为本次的合唱比赛倾注了大量心血并取得了良好的效果，我经常对学生说：你可以不是考第一名的人，但你可以成为劳动最积极的、成绩进步最大、跑的最快的，歌唱的最好的学习最勤奋的同学等等。从而使他们领悟了“吃苦在前、享受在后;吃得苦中苦，方为人上人”;“勤奋是永恒的学习秘诀;痛苦不如吃苦，生气不如争气;人生的意义在于拼搏”的内涵。很多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，未来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。
4. 说说存在的问题。
当然，我们班仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的良好学习习惯还需培养，学生的学科成绩仍需提高。个别同学还存在着厌学和偏科现象。少数学生学习目的不明确，学习的自主性不够，自觉性不够，依赖性强。部分学生学习方法不科学，效率较低。少数学生还没有摆正学习的地位，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。个别学生比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过。
四、现在我也真诚地向在座的每一位家长提出一些希望。从某种意义上说， 我想对家长们说我们是同事关系。也许在社会角色、专业知识、性格特征等方面，我们有所不同，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命――教育，而且我们的教育对象完全一致，那就是我的学生，你们的孩子!在我看来，一个孩子成就了一番事业，这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师，从某种程度上说也是伴随终生的老师。
1、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
3、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信
很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
5、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
6、教孩子做人处事的原则方法和技巧
(1). 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
(2). 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
(3). 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
第五篇：初三家长会家长发言稿2011.11
尊敬的老师及各位家长：大家好!
很荣幸在这里发言，首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。我们在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。结合我和我的孩子，就如何培养孩子说以下几点：
进入初三，我们首先要意识到孩子学习很辛苦。这表现在两个方面，一是学习时间的加长，每晚八点半才下学回家，确实很累;二是新增加了物理、化学科目，课程难度增大，容量增多，学业负担相对增加;还有就是要面对中考带来的升学压力。所以我们要充分理解孩子的不容易。其次要意识到，孩子正处在心理成长的关键时期，也就我们说的叛逆期，自主、独立、反叛意识增强，不再对我们的话言听计从，而是有了自己的主张和见解，甚至有许多让我们家长感到头痛的表现。其实，叛逆期是正常的一种表现，只是有些孩子表现强烈，有些次之，我们家长尤其要小心引导他，使他安全度过这个时期，走上正路。
一、身教重于言教
首先家长要从思想上对孩子的学习成长有相当的重视。不要以忙为理由，忽视孩子的教育。可能工作对于每个人来说，你觉得再苦再累那也是分内的事;但是咱的孩子对于咱每个人来说，再难再痛那也是责任和义务。
其次，专家说，最好的教育方法是榜样和引导。榜样的意思是你
希望孩子怎么做你就应该做出这个榜样来给孩子看。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们要慢慢的逐步地指引他们。所以家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，并起表率作用。比如晚饭后全家看电视谁也不想离开，你叫孩子赶紧去写作业他肯定不愿意，如果这时家长带个头，起来去洗碗或做其他家务，这时孩子就比较情愿去写作业了„„
二、给孩子创造一个有学习气氛的家庭环境
首先得有一个良好的学习空间，除了写字的桌椅和足够的照明以外，把其它的学习用品，比如字典，笔，书，笔记本等等都为他备好，最好有个书架或专用空间，这样可以把所有的学习用品都分门别类放好，要求孩子在使用后把学习用品放回原处，家长有时间可以定期帮他整理整理。
其次是氛围，学习环境不求有高档，但要有学习气氛，一个好的学习伙伴很重要，我们可以陪伴在孩子身边和他一起学习，看看书报，或者检查他的作业完成情况，作业本上错的多还是对的多，错的改了没有，尤其注意孩子学习的时候，家长不要去打扰她，避免不必要的闲谈，比如问想吃点啥啊?作业多不多啊?中学的作业不再像小学时候抄几遍生字那么简单，她需要思考，所以我们不能轻易打断她的思路。在孩子做作业时，家长尽量不要去玩电脑，或者看电视，更别说打麻将了。如果那样，孩子会心猿意马，注意力不集中，影响学习效果。
三、多关注孩子，进行充分的沟通
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。我们要多鼓励、多表扬，少批评，少指责。同时要不定时的抽查孩子的学习情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机，让他易于接受，别伤自尊。其实，现在的孩子很聪明，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，把孩子当作朋友，跟她好好的沟通，多了解孩子在想什么，经常换位思考，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
四、怎样提高学习成绩
1.孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。所以培养孩子的自觉性，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特别是思考习惯，对初中的学习也至关重要。我们可以对孩子采取切实可行的帮助措施。比如找家教，从学习方法和解题思维上寻求进步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子读好书、好读书，开阔视野，融会贯通。
2.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。那样会造成孩子学习紧张，压力增大。 不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
3.针对自己孩子的现状，制定容易实现的小目标，一点一点地提高，记住对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝，反而没有动力。
五、生活方面：
1.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
2.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
3.从来不说孩子比别的孩子差。不要给孩子贴上“笨”的标签。不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
3.父母之间要互相谦让，相互谅解,夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。
4.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。要坚持原则。
5.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 关于孩子看电视、电脑的问题，
对于一些知识性的电视节目，鼓励孩子多看，可以从中受益，比如关于科技的、历史的、地理的及发明创造的内容，孩子愿看的动画片和其他节目要有限制的看，尽量不看。对于孩子上网，打电脑游戏，家长应严守原则不开口子，只允许在家长的陪同下查一些材料的,玩一些益智类游戏。
面对中考，
我们应该多和老师沟通，更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子们冲刺
中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响，让孩子有一个健康的身体迎接中考。
总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。让我们一起为了孩子，共同努力吧，让我们陪同孩子一起刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺，祝愿每个孩子都能在中考中发挥出自己更好的水平。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子，赏识才能成功，抱怨导致失败，赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
预祝各位老师及家长身体健康，工作顺利。谢谢大家!