第一篇：小班3月主题活动
幼儿园小班3月工作小结
月工作小结
时光匆匆，充满希望的三月在孩子们快乐的喧闹声中结束了。回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小结。
一、 稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
我班是本学期开设新的班级。部分孩子是第一次上幼儿园，都有 特别浓厚的依恋情绪。想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快让孩子渡过分离焦虑期。我班三位老师总会对孩子予以鼓励和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈温暖的感觉。组织好玩的游戏，设计新颖的活动，让他们喜欢上幼儿园。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园情绪有了明显的进步。
二、开展活动，激励孩子自我表现
本月中，我班开展了《宝贝一家》的主题活动。幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活，分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解同伴与家人及其家庭生活。借助这样的经验，我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。开展了三八《爱妈妈》的活动，让孩子知道三八妇女节是所有妈妈，奶奶的节日。鼓励孩子给妈妈一句温暖的话“妈妈，我爱你。”做一件温暖的事“帮妈妈捶捶背”画一幅温暖的画“我的妈妈”，从而让孩子懂得要爱妈妈，如何去表达自己的爱。
三、做好保育保健工作，使孩子养成良好的生活习惯。 进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。可是孩子由于刚入园，挑食现象严重。对此我们常用“小动物请客”的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的非常整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大部分幼儿都能独自入睡了。
总之，在这个月中，我感悟了很多。也知道存在着一些不足的地方。如对班里特殊幼儿如“王喆”的管理。这些都有待于在今后的工作中，探索更好的方法。
小班：高丰玲
权 卉
2016年4月26日
第二篇：幼儿小班语言活动教案3
小班语言活动：两颗花籽找新家
活动目标:
1、 理解故事的主要内容,了解花籽的生长环境和生长过程。
2、 学习故事中的重复语句“不好不好,这里不能做新家”,积极参与讲述故事。
3、 喜欢参加欣赏活动,能安静地倾听同伴的表述。
活动准备:
1、 根据故事内容绘制教学图片1套
2、 幼儿用书:《两颗花籽找新家》。
3、 背景音乐《托塞里小夜曲》及语言磁带、录音机。
活动过程:
1、 教师以谈话导入,激发幼儿学习的兴趣。
教师:小朋友,你知道花籽种在哪里才能开出美丽的花么?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆发表见解)
教师:我们今天来听听两颗花籽的故事,看看小花籽和大花籽是怎样找到自己的家的。小花籽会开出什么样的花,大花籽又会开出什么样的花呢?
2、 教师边出示图片边讲述故事。
教师有感情的讲述故事,并根据故事内容出示相应的图片。
教师:小花籽飞过了哪些地方?(高山、沙漠)大花籽飞过了哪些地方?(大海、沼泽地)
教师分别提问:高山(大海、沙漠、沼泽地)为什么不能做新家?
教师:最后小花籽和大花籽飞到了哪里?(提示幼儿根据故事内容或已有经验回答问题)
3、 集体欣赏幼儿用书画面,引导幼儿发现花籽的生长过程。
在背景音乐中,教师有感情的再次讲述故事《两颗花籽找新家》。
在幼儿翻看幼儿用书画面的过程中,教师引导幼儿发现花籽从冬天到春天的生长变化。
教师:冬天到了,花籽们在干什么呢?(睡觉)
教师:春天,小花籽和大花籽怎样了?(发芽,长叶)夏天呢?(开花)秋天呢?(花籽又要找新家)
教师:你们有没有发现一个奇怪的现象呢?小花籽最后开出了怎样的花?大花籽最后开出了怎样的花?
4、 引导幼儿利用文中重复的语句“不好不好,这里不能做新家”参与讲述故事。
教师播放故事录音,鼓励幼儿利用“不好不还,这里不能做新家”的重复句式参与讲述。
幼儿结伴相互说一说。
第三篇：幼儿小班12月区域活动
小班12月份区域活动
时间：20
16、
11、28--20
16、
12、23
一、教师重点指导区：
活动内容：美工区：《种子造型》、《沙画》等 活动目标：
1、学习用各种种子制作动物造型，丰富幼儿想象、创造力。
2、培养同伴之间的合作能力。 活动准备：
收集5种豆豆、种子贴成的动物图片、牙签、硬板纸、胶水等 指导要点：
一、引入课题
1、出示几种常见的种子，(已经对种子有初步的了解)让幼儿加深印象。
师：小朋友看，这是什么?(红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆……)
师：对，我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么呢?
2、师出示范例。
1)师：小朋友看，老师用种子宝宝变成了什么?(青蛙、小鸡、小鸭等)
2)幼儿仔细观察每个小动物都是用哪些种子制作而成的。
二、教师示范制作步骤
1、师示范制作，要求幼儿使用牙签时注意安全。
2、师：小朋友想用种子宝宝来变什么呢?(师利用动物图片启发幼儿想象)
三、幼儿制作。
教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细制作，引导幼儿相互讨论、交流。
四、展示作品，教师讲评。
请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝制作而成的。
二、幼儿自选区域：
语言区：《小狗汪汪》 音乐区：《走路》 操作区：《拼动物》《尾巴配对》 数学区：《点数》 结构区：《动物园》
活动反思：
时间：20
16、
11、28--20
16、
12、2
老师在美工区里投放各种材料《种子造型》、《橡皮呢》等让幼儿选择玩，我们的孩子对这个非常感兴趣，有一部分孩子选择了这个区域，特别是男孩子。但真正了解这个区的玩法不多，每次都能听到孩子的争吵声，老师得去评理呢。要不有个别幼儿一会儿玩种子造型，一会儿玩橡皮呢，根本没专心。对于这种情况我们两个老师的策略是下次区域材料不要放的过多，只要放一两种，其余的幼儿可以在旁边观看，鼓励观看者轮流玩，享受成功的喜悦。
活动反思：
时间：20
16、
12、5--20
16、
12、9 这次我们两位老师放手让孩子自由创造，自己动脑，会有很多意想不到的效果，有时老师只需要轻轻一引导，孩子们就能领悟，应该给孩子们多一点的发展空间，让幼儿在区域里轻松、快乐的玩，可在遇到困难时，又容易放弃或转移活动。
活动反思：
时间：20
16、
12、12---20
16、
12、16 两位老师及时发现幼儿的困难所在，适时适当的给予支持和帮助。但有幼儿的能力存在悬殊，至于个别幼儿拼布来，受挫严重，表现：有时还发脾气、哭鼻子、耍赖不遵守规则等。策略：
1、举自己的例子給幼儿听，教育幼儿输赢乃兵家常事，有输才会认真思考，怎样才会智慧对付对手。
2、把能力相当的幼儿安排在一起。
3、鼓励幼儿回家向家长讨妙招。
活动反思：
时间：20
16、
12、19---20
16、
12、23 幼儿的规则意识有所加强，但不爱护玩具的行为在小班经常有发生，即使材料掉了珠未能及时拾起，假装没看见，收拾材料的幼儿寥寥无几，还是在老师的多次催促下才完成。策略：
1、加强爱护玩具的教育。以故事的形式鼓励幼儿争做玩具的好朋友，及时带迷路的玩具回家。提示幼儿及时将掉下来的材料拾起，并给以表扬，强化好习惯的养成。
第四篇：3月团日活动主题
3月团日活动主题
一、活动背景:
时间的步伐有三种:未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。--席勒
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
当人间的温馨与你擦肩而过时。
你需要一个同等的回应，
用一颗平常的心去面对，
用一颗感恩的心去实践，
用一颗纯正的心去感动。
二、活动主题
青春，让我们畅然释怀，尽显风采。因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们不再无知，我们只须执着。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。我们该使一寸光阴等于一寸生命。励志奉献，时不待我。
三、活动目的
让同学真正地融入到社会实践中，充分感受一下献出一点爱后，所带来的平凡感动。
四、主办单位
汉口学院法学院团学联组织部
五、活动时间
xx年3月
六、活动地点
七、前期安排
宣传:法学院团学联宣传部
物品购买:生活部·外联部
检查工作:班长·团支书
八、具体活动
(1)“3·8国际妇女节--写给妈妈的一封信”活动
(2)“3·12植树”活动
(3)“3·15消费者权益日”宣传活动
九、人员安排
1、 来回路途中清点人数由秘书处负责。
2、 各项活动的组织及安排由组织部负责。
3、 各项活动的带动及调节气氛由宣传委员负责。
4、 工具的购买由生活部和外联部负责。
5、 全程的活动有班长和团支书策划负责。
十、注意问题
1、 一切以“奉献真情，感动你我”为中心。
2、 参与者参加活动时，应举止文明大方，禁止参与者做出有损大学形象的行为。
3、 参与者带好学生证或工作证，不准单独行动，一切听从指挥为安全出行，在活动中不准嬉戏打闹，不准擅自脱队。
4、 活动期间，如有异常事件发生，应与班级负责人及时取得联系，及时解决。
5、 到达和离开时，需要清点人数。
十
一、活动后期
1、 将活动情况连同照片制成作品放在班级群共享里。
2、 参与人员每人一份活动心得。
十
二、活动意义
让同学亲身体会到平凡的善良和感动，体验到人人献出一点爱，世界将变成美好人间的传奇，让我们发自内心的感言道:“不要为善行设置语境，不要为冷漠寻找借口”的美好情操，让更多善举听从内心的道德律令。
3月团日活动主题
一、活动背景：
共青团工作要点之一即全面推动志愿服务与社会实践工作，从服务社会的角度引导广大团员青年。“学雷锋”活动则是服务社会的很好表现。在全社会大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。值此3月雷锋月的到来，我班团支部响应校团委在全校开展“弘扬雷锋精神，倡树文明新风”学雷锋系列活动的号召，开展“学雷锋传温情 男生女生一家亲”的主题团日活动。
二、活动目的：
弘扬雷锋精神是知与行相统
一、教育与实践相结合的过程。通过此次主题团日活动，让团员青年明白学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，引导团员青年从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动融入生活中。并加深团员青年对雷锋精神新时代诠释的解读，在支部内形成互帮互助、勤俭节约的和乐氛围。
三、活动对象：
法学院10级02班团支部团员青年
四、活动时间：
20xx年03月06日晚6点
五、活动地点：
天马学生公寓
六、活动形式：
本次活动将采用更为新颖、更贴近生活的活动形式。活动将在男女同学之间展开。由女同学为男同学缝补衣物，并教男同学一些简单的针线本领，而男同学则为女同学的寝室搬运桶装水和整理一些笨重的行李物品。团日活动不再局限在教室里看视频，听讲座，看表演，也可以走入现实生活。真正做到引导、组织、服务青年工作。
七、活动前期准备
1.场地准备:确定开展活动的时间，并提前通知女生寝室做好准备。
2.材料准备：提前准备针线，收集男同学需要缝补的衣服，制作海报所需的画纸画笔。
3.宣传工作：就这次活动的主题制作优质海报展板，在学院展出;团支书在班上、Q群、博客等进行宣传;在法学院电子屏幕上发布消息。
4.筛选参与的同学，包括缝补衣物的女同学等。
5.合理安排好各个位置上的人手，例如：引导同学入场，维持现场秩序，做好摄像记录，打扫现场卫生等方面。
八、活动具体流程
1.召集男生在女生寝室楼下集合，通知女生，并于宿管处登记。
2.男生从宿管处取桶装水，为有需要的女生寝室搬运。
3.运水完毕后，集中同学到402寝室客厅。
4.女生做示范，为男生讲解基础缝补。
5.男生动手学习，女生在旁边指导。
6.活动结束。
九、活动注意事项
1.因为是支部第一次尝试在寝室活动，涉及寝室同学的隐私问题，所以事先一定要通知到位，并组织女同学打扫寝室卫生，力求干净整洁。
2.这次的活动希望我们的宣传工作一定要做好，不仅仅要有海报、展板等硬件的展出，最重要的是一定要在班上做好宣传工作，避免在活动当天，因为参与人数的不足而要从班上强制性的拉人;
3.活动结束之后，一定要安排好同学来收拾和打扫会场，注意会场的保洁，争取有一个好的开头，也有一个好的结尾。
十、活动具体要求
1.活动前期宣传工作一定要做好，让同学们深刻知道这次活动的意义，主动参与到活动中来。
2.活动中使用的针线和需要缝补的衣物都要事先备好。
十
二、活动预期效果
希望通过此次活动让团员青年明白学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，引导团员青年从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动融入生活中。并加深团员青年对雷锋精神新时代诠释的解读，在支部内形成互帮互助、勤俭节约的和乐氛围。
第五篇：3月弘扬雷锋精神 月主题 周活动
“弘扬雷锋精神”3月主题周活动总计划
(2013-2014学年第二学期)
一、活动目的
(1)使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神， (2)使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
(3)切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
二、活动宗旨：
提高学生个人的素质为根本宗旨，以培养学生的助人为乐的精神为重点，造就有学识、有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”
三、活动内容及时间安排
(一)、3月3日——3月7日“宣传雷锋精神”
通过“宣传雷锋精神”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
(二)、3月10日——3月14日“实施开展雷锋活动”
通过本次活动，给学生一个学习雷锋精神的机会，发扬自己乐于助人的优秀品质。同时教育学生，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。
(三)3月17日——3月21日“展示“雷锋处处有””
通过本次活动，利用介绍、讲述等形式，让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也可以开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。
(四)3月24日——3月28日 ，总结“文明时时处处体现其精神”
总结本次活动的效果，和班级中涌现出来的一些，广为人知的好人好事，大肆表彰和宣传。
四、周活动步骤
1)、雷锋你是谁?
2)、向雷锋叔叔学习
3)、我们身边的雷锋
4)、总结学习活动
“雷锋你是谁?”主题周活动
活动时间：3月3日——3月7日 班级：五年级一班 主持人：李世华
活动主题：雷锋你是谁 活动地点：五(1)班教室
活动人员：五(1)班全体学生及老师 活动目标：
通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 活动过程 一)、活动准备：
1.选定主持人，分组找材料。
2.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联(美德××千载留， 行善雷锋万民颂。)本场景布置、及准备工作有宣传委员负责 二)、活动流程：
1、《雷锋的名言》背景音乐：《爱的奉献》低音朗诵雷锋的名言
2、 请个同学介绍雷锋的生平经历。(3分钟) 1940年农历12月18日出生于湖南望城县; 1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员; 1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。
1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。
1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。
1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。
3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.(3分钟)
4、班上以前的雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》 三)、 活动总结：(5分钟)( 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。) 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
“向雷锋叔叔学习”主题周活动
活动时间：3月10日——3月14日 班级：五年级一班 主持人：李世华
活动主题：向雷锋叔叔学习 活动地点：五(1)班教室
活动人员：五(1)班全体学生及老师 活动目标：
通过本次活动，给学生一个学习雷锋精神的机会，发扬自己乐于助人的优秀品质。同时教育学生，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。 活动过程： (1)、活动的发起
通过班会课，发起本次学习雷锋 活动，让学生大做好人好事，发扬雷锋精神。人人讲文明，人人是雷锋。记录在班级的“好人好事本”上，作为班里评选“雷锋小标兵”的依据。 (2)、活动的过程
1、做生活中的小雷锋，为我们身边的同学或老师做一些好事。
2、小集体活动，为孤寡老人，做一些力所能及的事情。
3、集体一起做好事：)
(1)全员参与，为一年级学生，课余时间擦桌椅。
(2 ) 全班同学 ，为 社会做好事，将街道的垃圾箱外面的垃圾，弄到垃圾箱里。 (3)、活动小结：
本次活动中，许多学生相应老师的号召，做了好多的好人 好事，给班里和校园里，充满了“雷锋”的暖意。
“我们身边的雷锋”主题周活动
活动时间：3月17日——3月21日 班级：五年级一班 主持人：李世华
活动主题：我们身边的雷锋 活动地点：五(1)班教室
活动人员：五(1)班全体学生及老师 活动目标： 一 活动目的：
1、通过本次活动，让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也可以开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。
2、利用介绍、讲述等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二 活动准备
1、收集一些我们班学生做的，学习雷锋的好人好事。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 三 活动过程 ：
1、演讲《雷锋精神》，文摘笔录，诗歌朗读。
2、雷锋日记选学。
3、夸夸咱身边的活雷锋。在“班级 好人好事”里选出几个 经典有意义的好人好事，让学生自己讲述做的好人好事，以及感受。
4、齐唱《学习雷锋好榜样》。 四 活动总结。
通过本次活动，使得我们班的学习雷锋活动，推向了高潮，同时也涌现出了，许多的雷锋式的好少年，让好人好事，大家都知道。并且为评选“雷锋小标兵”筹谋了人选。
“文明时时处处体现”主题周活动
活动时间：3月24日——3月28日 班级：五年级一班 主持人：李世华
活动主题：文明时时处处体现 活动地点：五(1)班教室
活动人员：五(1)班全体学生及老师 活动目标： 一 活动目的：
通过本次活动，升级学习雷锋精神的认识，净化学生的品行，让学生树立文明自己行为习惯的意愿。 二 活动准备
收集一些班级中，典型的好人好事，例如：班中学生利用课余时间，将学校的围墙修补好了，引起了学校领导的重视，在全校师生会上进行了表扬，并对个人进行了物质奖励。为班里挣了光。 三 活动过程 ：
1、歌颂雷锋，诗歌朗诵
2、我们身边的雷锋：
夸夸咱身边的活雷锋。在“班级 好人好事”里选出几个 经典有意义的好人好事，让学生自己讲述做的好人好事，以及感受。
3、公读，“好人好事”本上的内容。
4、齐唱《学习雷锋好榜样》。 四 活动总结。
通过本次活动，使得我们班的学习雷锋活动，推向了高潮，同时也涌现出了，许多的雷锋式的好少年，让好人好事，大家都知道。并且为评选“雷锋小标兵”筹谋了人选。
“弘扬雷锋精神”3月主题周活动
总 结
通过四周的主题活动，顺利的完成了本月的大主题任务----弘扬雷锋精神，并且通过这些活动的开展，在学生中扬起了学习，基本上达到了预期计划的目标。
二、活动主题
以学习雷锋为主题，提高学生个人的素质为根本宗旨，以培养学生的助人为乐的精神为重点，造就有学识、有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
二、活动内容总结
1、第一周的“雷锋你是谁?”活动，来 “宣传雷锋精神” ，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
2、第二周的“向雷锋叔叔学习”活动，通过本次活动，让班中学生发扬乐于助人的优秀品质。让学生发现，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。
3、第三周的“我们身边的雷锋”活动，本周的活动，不仅让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。
4、第四周“文明时时处处体现其精神”， 这次活动，总结了班级中涌现出来的一些，广为人知的好人好事，大肆表彰和宣传。
三、活动意义总结
通过这四周的月主题周活动，我们班的学生积极响应老师的 号召，开展了学习雷锋的活动，而且在这次活动中涌现出来了许多的好人好事，总体上达到了预计开展这个活动的目的。