报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《高中生消费观调查报告》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：高中生消费观调查报告
高中生消费观的调查及研究
一、课题背景
随着社会的迅猛发展，人们的消费观念也发生了很大的变化，高中生作为消费群体的一部分，是比较特殊的一个群体，一是高中生自己还不会赚钱;二是高中生的消费还是比较大的，受社会环境的影响也比较大，到底现在高中生的消费观是怎么样的呢?带着这个问题，我们开始了课题“高中生消费观的调查及研究”。
二、研究目的
1、让人们了解现在高中生的消费观念，并通过实践让高中生知道什么样的消费观念才是对的，并让人们特别是家长和老师更好地了解高中生的消费观念，并予以正确的指导。
2、掌握调查访问法和问卷调查法
三、研究方法
观察法、问卷调查法、访谈法
四、研究过程
1、确定调查问题
确定了研究课题后，我们发动了全班同学提有关课题的问题，并从中挑选出有利于课题研究的问题。通过小组成员的讨论再补充一些问题。此外，还大量阅读相关资料，使问题更加全面。这样就确定了调查问题。
2、制定调查问卷
制作了“高中生消费观调查”问卷。
3、发放问卷
将已制作好的问卷发放给本校及外校的一部分高中生。
4、整理分析问卷
将已收集到的问卷调查表进行分类，回收有效问卷546张，无效问卷4张，根据已有数据，得出结论如下：
1、你每个月的零花钱是() 男所占的百分率 女所占的百分率
A、50元以下28.2%23.6%
B、50～100元12.8%13.2%
C、100～150元5.8%3.2%
D、150元以上4.8%4%
由上说明：高中生大多数都是比较节俭的，只有少部分同学相对奢侈。
2、你每个月的零花钱用在哪个方面最多()男所占的百分率女所占的百分率
A、购买与学习有关的商品24.6%24.6%
B、用在吃的方面14.2%11.6%
C、买衣服等生活用品4.6%3.2%
D、其它0.6%5.6%
由上说明：对零花钱的用法中选择A项的同学占了大多数，这是个好的趋势，我们应当继续坚持，而对于B、C、D三项，我们必须改变自己的不良作风。
3、你是否有计划地使用零花钱() 男所占的百分率女所占的百分率
A、是32.2%30.2%
B、不是，随意性很大20.6%13.4%
由上说明：虽然有计划使用零花钱的同学占大多数，但与没计划使用零花钱的同学相比，只是多一点而已。对待这个问题，我们必须提倡有计划消费，使我们的消费行为更加合理。
4、如果你在买衣服，你会买()男所占的百分率女所占的百分率
A、时尚、流行的16.8%8.6%
B、经济实惠的30.8%30.6%
C、与众不同的2%4.2%
D、一定要比别人好1.4%0.4%
由上说明：高中生大多数都是理智的消费者，对于高中生来说，没有经济来源，购买实惠的衣服才是我们最好的选择，而对时尚流行的，与众不同的，比别人好的衣服的购买则是从众心理、求异心理及攀比心理所引发的消费，这些都是不健康的。不值得提倡。
5、对于买课外书，你首先会考虑买()男所占的百分率女所占的百分率
A、正版的，因为质量比较好25.2%25.2%
B、正版的，因为支持正版4.8%4.8%
C、盗版的，因为价钱便宜9.6%6.4%
D、旧书11.2%7.4%
由上说明：这个问题主观性是较大的，但有一点，对于盗版的课外书，我们不能因为它的价钱较便宜就购买它，这是明确的，每个人对课外书一般来说都会选正版的，质量较好的，可我们的同学选C项，说明我们同学还存在经济困难等问题。
6、你怎样看待名牌产品() 男所占的百分率女所占的百分率
A、如果价钱合理，我会购买43.6%30.4%
B、我只买名牌3.4%5.8%
C、不会买名牌7.2%5.8%
由上说明：总的来说名牌产品，都是价钱较高，质量较好的，如果其价钱合理且经济允许的话，我们是可以购买的;但对于只买名牌的同学，我们知道这是一种不健康的心理——攀比心理起作用，也是虚荣心太强的体现。
7、你如何看待贷款消费()男所占的百分率女所占的百分率
A、是超前消费，不值得提倡5.6%3.4%
B、条件允许的话，我也会选择贷款38.6%43.%
由上说明：消费完全属于个人的自由。消费方式多种多样，各有其利弊，虽然贷款消费是超前消费，但它是国家扩大内需的一项积极措施，条件允许的话，我们应当加以提倡，以扩大内需，我们的同学绝大部分选B项，说明我们对贷款消费的认识还是比较充分的。
采访学校领导记录：
1、对学校学生消费行为的了解：
学校中有许多学生是很节俭的。据了解，一般一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛。家庭富裕的学生消费相对比较大，比如手机消费、服装消费等。学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花。
2、对于上网消费：
关于上网消费，假如是上网学习电脑等知识，查阅资料，搜索与学习有关的知识等，是很正常的消费，而且也不需浪费很多钱和时间，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于网吧，玩游戏、聊天、上一些不良网站等，浪费了时间、精力、金钱，这是不好的现象，应该坚决反对。
3、对于手机消费：
学校是持反对态度的，因为学校的宿舍都有电话，学生与家长或朋友联系，也是比较方便的，不必再用手机。用手机，许多学生会把精力花在手机上(如发短信)，有时也分散学习注意力等，而且也需要交手机费，增加家庭经济负担，这是很不好的。
4、学校中也出现了部分学生家庭经济状况不是很好的学生，仍不切合实际，爱攀比，摆阔气，有时借钱，超支消费等极不良的现象，同学中也有一些爱穿奇装异服，标新立异，过于追求与众不同的我们也是不提倡的。
5、如何引导学生树立正确的消费观：
①在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费知识的内容，让学生多了解有关正确消费的知识。
②同学之间的消费观相互影响的作用是很大的。如果周围的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很容易受到影响，慢慢改掉乱花钱的习惯。
③家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要。家庭可以采取相对的措施，对学生进行教育，也可以适当减少他们的零花钱，切实地控制学生的消费，引导他们树立正确的消费观。
6、对于学生开Party聚会等：
学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠贵重礼物、开Party大幅度的消费其实是没有意义的。互送礼物是友谊的表现，其实真正的友谊应体现在同学之间的互相帮助、关心、体谅上，而不是看礼物是否贵重。
7、对于开庆功会，请客的问题：
为了庆祝某位同学的成功，让同学们共同分享成功的喜悦，庆祝会和请客也是有一定意义的。但是铺张浪费是不行的，应该采取适当的方式。举例：××同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客。苹果价格不太高，是比较合适的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的。
8、谈谈当时在读书时的消费：
过去经济落后，处于中国经济建设刚刚起步，人们收入水平不高，消费品及消费内容不丰富，使消费受到一定的限制，所以当时消费是很俭朴。现在经济发展了，收入水平提高了，消费品种类也越来越丰富，许多学生也跟上了时代的步伐，现在就算最低的消费也比以前增高不少。要现在的学生学习当时那样每一分每一厘都精打细算是不可能的，但是
第二篇：高中生消费市场调查报告
从我们有生命之时起，人们就开始有了消费，消费是我们日常生活中不可缺少的一部分。随着生活水平的提高，消费方式越来越多。高中生作为其中不可缺少的一部分，他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱，同时也形成了初步的消费观。作为一名现代高中生，该怎样合理消费成了我们面临的重大问题。
一、当前中学生的消费结构不合理，消费水平相对较高。学生在消费中很大程度上是根据自己的喜欢，兴趣进行的，以致于某一项或是几项的支持超出限额，影响其他的正常消费，我们调查的主要有三个方面：
1.学校有30%的学生拥有手机，话费超过60元的找了61%，而且将15%以上的零花钱用于上网的学生也近3成。学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐，而对书籍的消费相对较少。
2.鞋类消费注重品牌的现象也日趋严重，当前买品牌的前两个原因：自己喜欢(88.9%)和受社会潮流影响(5.1%)，有49,7%的学生购鞋的价位在100~300元之间，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的学生在买鞋的时候首选专卖店，74.2%的学生购买过名牌鞋。
二、高中生和初中生的消费结构有明显差异，男生和女生的消费结构也大有不同。
与初中生相比，高中生把零花钱用于买报刊杂志的人数多12%，用于娱乐的占9%;而用于购买文具的人数少15个百分点，用于购买体育用品的少11个百分点。在对名牌的态度上，热衷于追求名牌的中学生并不多，但关注名牌的高中生比例高于23%，对名牌“十分关注”的学生有15%。
男生和女生相比，消费结构也有一些明显差异。把零用钱用于“体育用品”的男生比女生多19%，用于“娱乐”的多18%，用于购买报刊杂志的多11%，女生只是用于购买书籍的人数比男生多8%。总体来说，男生的消费愿望显然强于女生。
三、研究成果总结
通过这次调查发现，现在大部分高中生在消费方面都存在着种种问题，这些可能是由于多方面的原因造成的。其中大部分同学表示现在很多中学生还没有形成正确的消费观，在购物中也存在着不正常的消费心理，没有做到合理消费。
消费结构反映着人的文明程度，在衣食不愁的基础上，高中生的消费正在向多方面发展的层次迈进。过去人们说“清贫之志不能忘”，今天，我们仍有提倡勤劳简朴的生活观。从消费行为上发扬中华民族的传统美德，养成良好的消费习惯，为未来面对社会做好充足的准备。
第三篇：高中生消费状况调查结题报告
一、确立研究方案人员：
在老师的指导下，先确立研究方法及步骤，指定活动计划，确立开展的活动。
二、工作分工：
王皓，王亦爽设计调查问卷，并发给各年级的学生。王浩宇上网查找资料，主要在网易、新浪、搜狐、百度等网站搜索有关资料，进行下载和整理，钟诗媛负责上图书馆翻阅查找。杨芃文统计调查问卷，并做出分析。江欢，写调研报告，并记录每次活动过程。罗颖制作电子课件并在全班做结果展示。
三、摘要
在经济高速发展的今天，人们的金钱观.价值观.消费观发生了很大的改变。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。同时也形成了初步的消费观。作为一名高中生，该怎样合理的消费成了我们面临的重大问题。
在我们获得的50份有效问卷中，获得了一下信息：
在高中生中，每月零用钱在50元一下的约占30%，50-100元的约占20%，101-150元的约占30%，150元以上的约占20%。可见高中生零用钱的数目多少不等，在不同的金额中所占的比例均比较接近，没有特别的集中的数目段。
同时对于高中生的零花钱来源进行了调查，一中来自父母的约占80%，来自亲戚的约占18%，而其他渠道的仅占2%上下。可见现在的高中生还是比较依赖父母。现在的高中生大多数都是独生子女，家长对她们的疼爱亦是捧在心窝上，零用钱便成为其中必不可少的一
部分。
在消费的观念上，有75%的同学认为钱该花就花;6%的同学认为应尽量节约，省钱;只有7%的同学是“小光族”(校光族)。在个人消费上，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据反应了受访同学大部分的消费习惯.前提。
对于消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需求，有30%的非独生子女表示受家庭经济影响最大，而这一比例在独生子女中仅为%，这说明在一自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观。
就理财能力而言，有50%的同学能节制地使用零花钱，有%的同学对人用零花钱有一定的计划，其中有%的同学可以坚持计划。以上数据表明同学们的理财能力较高，普遍能较好的使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制。
在零花钱的用途方面除日常饮食。42%的同学将钱花在零食，16%的同学花在衣着服饰上，22%用在学习方面，15%花在娱乐休闲方面。这反应了食品开销仍在高中生消费中占主要地位，而学习开销在当中也占有较大比重，说明高中生还是比较注重知识与课外知识方面的消费。
四、高中生研究性学习问卷
独生子女是()否()
1. 每个月可以自由支配的零用钱(四星期)
A 50以下 B 51-100 C 101-150 D150以上
2. 你的零花钱的主要来源( )
A来自父母 B来自亲戚 C其他________
3 你的消费观念( )
A有钱尽管花 B该花就花 C自己实际需要
4 影响你的消费的最大因素
A家庭经济状况 B父母消费观
念 C 自己实际需要
5 你对零花钱的使用
A有计划并坚持 B有计划但很难按计划实施 C无节制
第四篇：高中生消费情况的调查报告
王丽丽
随着国民经济的迅速发展，人民生活水平不断提高，学生的消费水平也不断提高，高中生尤为突出。现在的中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新世纪，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，我对旬阳县高中生消费情况进行了调查。
调查结果：
一、消费状况
(一) 高中生消费水平太高
在校高中生拥有手机的数量上很是惊人，据不完全统计，仅高中一年级九班拥有手机、小灵通的数量达到10 部以上，而且他们的手机样式新颖，讲究国际
品牌，有的手机比起大人的来有过之而无不及，这一部分有手机的人，很大一部分的是自己家的亲戚给的，一部分的人的手机是自己买的，还有一部分的人的手机是朋友送的。手机买了使用就需要缴费，这又是一笔不小的开支，这些情况的出现，我想是与如今社会的发展联系的，一部分人生活开始富裕了、有钱了，所以，高中生兜里“有钱了”增长可了他们的超前消费观念。而且，据观察和统计，现在部分的高
中生上学已经开始不愿意骑自行车，而是改骑摩托车了，他们认为这样气派，这是很不应该出现的现象。不仅不安全，也造成不好影响。在目前掌握的信息来看，高中生的消费持快速增长趋势，即使是有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。
(二) 消费日趋多元化，但消费结构不合理
在学生的消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资少得可怜。据调查，高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购买学习资料，购买课外书报的比重较低。此外，小部分男生和小部分的女生选择了“请客送礼”。
在社会各种不良风气的影响下，部分高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。据统计，目前有部分的男生和一小部分的女生吸烟、饮酒。
二、形成因素
(一) 主观因素
1.中学生消费意识差，容易出现攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注重外表，过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。
2.从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人
有，我也要有”。在这种心理作用下，别人有手机，我也要有;别人有MP4我也要有;别人有电脑我也要有;别人有„„，形成了一种畸形消费状态。而这种心理成为中学生攀比消费的主要因素，不管东西买来对我用处多大，我拿来有多大的用处，反正别人有了我也要有，要不然 我怎么在同学面前有“面子”，正如我上面提到的手机，摩托车一样，都是 攀比之风造成的，作为一个学生，每天上课能有多少、多大的急事非要找到人不可呢?还比如摩托车，首先，从消费价格上来说，一部摩托车的价格是一部单车的10 倍以上，这就造成不小的浪费，而且摩托车是机动的，每天又要使用不少的汽油，这又是个不小的消费。更重要的是，对于一个高中生来说一般是没有摩托车驾驶执照的，骑摩托车即不安全，也给他人安
全造成威胁。但正是由于这种从众心理作怪，所以越来越多的人加入到使用手机和使用摩托车的行列中来。
(二) 客观因素
1.社会大环境的影响。随着社会的发展和经济发展水平的不断提高，人们的消费水平逐渐提高，随之出现一些出手阔绰的贵族，于是为了所谓的“面子”，人们便不惜付出更高的代价。而且，社会中流行产品更新换代频繁，在从众心理的驱使下，中学生也马不停蹄的追赶潮流。
2.父母对子女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，家长把他们当成家里的太阳，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”这种以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾
气„„如此下去，助长了他们乱消费的风气，使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人感受的性格。而且还如我上面提到的，随着生活水平的提高，有的节日特别是春节，有的学生的“压岁钱”更 是多的数不胜数，家长给了又给，亲戚也给不少，而作为中学生，自我控制能力差，有钱花到没钱止，而他们花钱的地方相对而言是比较少的，于是，这部分“多余”的钱就用来买手机等高价格消费品。有的甚至用来购买不良消费品，
比如烟、酒。有的孩子过生日的时候，有的父母也认为是一件不得了的事。做酒席觉得还不够，主动问自己的孩子有什么要求，只要孩子的要求他们一律答应。
3.学校教育还存在弊端。一些学校过于注重对学生知识能力的培养，而忽视了对学生良好习惯养成的教育。现在教育制度虽然在不断的改革，但受以前教育制度的影响，现在一部分学校仍然更多的关注的是学校的升学率问题，关注的是学生的学习成绩问题，关注的是学生知识能力的问题，关注的是“智”的问题。而对学生的“德”的培养仍然不是很重视，对学生良好的生活习惯的养成相对而言也不是重点，这样没能养成学生良好的、正确的消费观念。
4.还有一些其它因素，比如社会因素等。特别是社会因素，中学生一般而言都是走读声居多，有时候放学路上，回家路上耳濡目染，回家看到社会上一些不良的风气，学生的 分辨能力差，不能分辨事情的好坏，觉得好玩就学上了，中国是个人口大国，手机的使用量是极度惊人的，而作为一部分尚未成熟的学生，在社会上看那么多使用
手机的人群，他们也就不会管一部手机对自己的用处到底有多大，就回要求父母买，还比如因为中国是个人口大国，抽烟的人更始多不胜数。有的学生染上了抽烟的坏习惯，我想很大一部分人是因为在社会上看见不少人抽烟觉得“新奇”“好玩”就染上了抽烟的恶习。所以，对于这群还没有成年，判断能力还不强的学生，营造一个好的社会环境是非常有必要的
建议：
1.树立正确的消费观念，适度消费，不盲目消费、盲从消费，避免一种攀比之风的形成。加强自身的理财观念。养成一种勤俭节约的习惯，不要把钱用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品;更加要多从父母的角度出发，懂得钱是来之不易的。
2.作为父母对孩子的爱还也要科学合理，对孩子的不合理要求不能听之认之，要给予孩子适当的批评和教育，帮助孩子从小养成良好的习惯。孩子过生日的时候，可以适当的给孩子买点东西意思一下，表示出父母对孩子的爱，表示做父母的仍然非常疼爱孩子，记得孩子的生日，这对于部分孩子提出的过分要求，就应该果断的拒绝，并告诉他们这是一种不正确的消费观。
3.学校方面也应该加强管理和监督，不仅在教育上要注重学生知识能力的培养，同时，也要注意学生生活习惯及品德的培养，应该严厉禁止超前消费，要给同学树立正确的消费观念，比如，我在前面说的有的学生上课骑摩托车来的这种现象，我认为学校就应该严厉禁
止，这不仅是从学校本身的情况出发，学校学生多，一个不懂驾驶的人骑个摩托车在学校穿来穿去，别的学生能保证安全吗?同时也是出于对骑摩托车的学生出发，保障了他们在上学，放学途中尽量避免危险。
4.提高社会上的一些风气，比如吸烟、喝酒等，应该给学生树立正确的榜样，当然这方面是要求学校和学生家长共同配合的，学生家长不给学生过多的钱进行恶性消费，学校要加强学校的管理制度，杜绝学生在学校偷偷吸烟、偷偷喝酒的恶习。
社会的风气需要大家共同努力才能形成，中学生的正确的人生方向，需要家庭，学校的 共同的导向，作为一群自制能力和判断能力都还不够的中学生，更多的是需要家庭，需要家长的监督和教育。
第五篇：高中生消费状况的调查报告总结
高
一、3班课题组
一、内容提要
随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
二、研究背景
现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔。随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。
三、研究的目的和意义
健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯。
四、研究的过程
1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。
2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。 问卷如下：
1)你是 A：男生 B：女生 2)每月可供自由支配的RMB有
A：不到200 B：200-400 C：401-600 D：601-800 E：801以上
3)你认为每月的钱 A:完全够用,还有节余 B:勉强够用,每月无剩余 C: 经常不够用 4)你大部分钱会花在 A:饮食 B:书籍杂志 C:服饰 D:玩 E:其他
5)你认为高中生消费名牌 A:条件允许的话,无可厚非 B:纯属浪费 C:没什么感觉 6)每当有消费欲望时,你会
A:坚决消费 B:克制,放弃 C: 想克制,但做不到 D:三思而行,看自己是否真的需要
3、调查完之后，将调查表进行统计分析。并根据调查情况写一篇调查报告总结。
五、 分析结论
经调查所得，70%的学生家庭收入都是一般，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高。10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300—400元之间，10%的学生月消费在500—700元之间。大部分学生一天的消费都是15元以下，高中生主要的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生经常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注重款式。现在不少学生有手机、名牌自行车或电动车、iPhone等物品。大部分的学生都能做到有计划的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的原因主要有如下几个方面：
(1)青少年自尊心强.主要表现在:注重外表,很在意别人对自己的看法.现在许多学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平时用的,吃的,喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严重。
高中学生对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机、iPhone、名牌衣服、名牌鞋。在学生中,有的学生手机不断更新，力求功能全网速快，这样做是很不理智的，而且是很浪费的，但是这种情况却又屡见不鲜。
(2)父母对儿女的溺爱。现在的学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风,要雨得雨”，诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气„„如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境。
六、建议
既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从自身做起：有零用钱是正常的，但数额一定要合理;要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭，用得合理，这样才会使父母感到放心。
七、感受和体验
在进行研究性学习的过程，我们逐步学会了与陌生人的沟通，怎样对不认识的人进行调查访问，自己的交际能力和观察问题的能力得到提高，勤俭节约的意识有所增强。这次的活动让我觉得非常有意义，在调查过程中也得到了教育，也让我们改掉了不好的消费习惯。
1、对学校学生消费行为的了解：
学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花。
2、对于上网消费：
关于上网消费，假如是上网学习电脑等知识，查阅资料，搜索与学习有关的知识等，是很正常的消费，而且也不需浪费很多钱和时间，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于网吧，玩游戏、聊天、上一些不良网站等，浪费了时间、精力、金钱，这是不好的现象，应该坚决反对。
3、对于手机消费：
学校是持反对态度的，因为学校的宿舍都有电话，学生与家长或朋友联系，也是比较方便的，不必再用手机。用手机，许多学生会把精力花在手机上(如发短信)，有时也分散学习注意力等，而且也需要交手机费，增加家庭经济负担，这是很不好的。
4、学校中也出现了部分学生家庭经济状况不是很好的学生，仍不切合实际，爱攀比，摆阔气，有时借钱，超支消费等极不良的现象，同学中也有一些爱穿奇装异服，标新立异，过于追求与众不同的我们也是不提倡的。
5、如何引导学生树立正确的消费观：
①在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费知识的内容，让学生多了解有关正确消费的知识。
②同学之间的消费观相互影响的作用是很大的。如果周围的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很容易受到影响，慢慢改掉乱花钱的习惯。
③家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要。家庭可以采取相对的措施，对学生进行教育，也可以适当减少他们的零花钱，切实地控制学生的消费，引导他们树立正确的消费观。
6、对于学生开Party聚会等：
学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠贵重礼物、开Party大幅度的消费其实是没有意义的。互送礼物是友谊的表现，其实真正的友谊应体现在同学之间的互相帮助、关心、体谅上，而不是看礼物是否贵重。
7、对于开庆功会，请客的问题：
为了庆祝某位同学的成功，让同学们共同分享成功的喜悦，庆祝会和请客也是有一定意义的。但是铺张浪费是不行的，应该采取适当的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的。
总之，要现在的学生学习当时那样每一分每一厘都精打细算是不可能的，但是，节俭的思想仍然要学习，我们要学习适度消费，在这样的前提下不断改善我们的生活，合理地消费。我们也学到了合理消费的四个原则，应该努力去做好它。