时光荏苒,一项工作总是在不知不觉间结束,我们又迎来新的任务与挑战,在开始新的任务前,我们要学会撰写计划,那么该如何拟定计划呢?以下是小编整理的关于《学校节水工作计划》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一篇:学校节水工作计划
学校节水工作汇报
增强惜水意识 提高用水效率 创建节水型学校
我校创办于2008年8月,校园占地面积32.5亩,建筑面积16035平方米,绿化面积4960平方米,学校现有班级39个,学生总人数为2460人,教职工112人,是师资实力雄厚的一所发展中重点小学。近年来,学校高度重视“节水型学校”建设,开展富有实效的节水宣传教育,不断提高师生节水意识和学校用水利用效率。
一、健全组织管理网络,完善节水制度
1.健全节水组织体系,强化责任意识。学校建立以校长和分管校长为正、副组长,各职能部门负责人为成员的节水工作领导小组,并设立节水型学校创建办公室,统筹、协调节水型学校建设工作。同时,明确总务处和学生处为节水工作的牵头部门和落实部门,负责全校节水工作的具体组织和落实,定期、不定期召开会议,研究、讨论和检查学校节水工作情况。
2.加强节水制度建设,明确岗位职责。近年的学校工作计划和后勤工作计划中有专门篇幅明确创建节水型学校要求,全面实行用水计量,进一步完善了学校现有地下给排水管网,强化校园用水设施巡回检查,设置了专门的节水管理机构和专职的节水管理人员,明确了各岗位人员职责。
二、加大宣传教育力度,营造节水氛围
1.立足教育阵地,渗透节水内容。一是充分利用红领巾广播站、升旗仪式、橱窗、各种平台加强宣传;二是定期不定期举行“节约用水、从我做起”专题晨会、中队会、知识讲座;三是组织节水志愿者活动,倡导“推进城市节水,保护水系生态”理念;四是组织学生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片,加大节水宣传力度。
2.整合教育资源,培养节水意识。一方面,立足课堂教学主阵地,渗透到有关学科的教学内容,培养学生的节水意识。另一方面,学校利用“世界水日”、“中国水周”等活动为契机,举行节水问卷调查、发放节水倡议书、签名活动,提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识。
3.创新教育载体,开展节水实践。一方面积极组织学生参观自来水公司、污水处理设施,在直观体验中了解先进的节水技术、设备、知识。另一方面,广泛开展实践活动,引导大家积极加入到班级、场馆等节水的活动中来;开展节水征文演讲比赛、创新大赛、节水宣传小报制作比赛等实践活动;学校将征集到的学生设计的节水宣传标语张贴在公共场所,形成“节约光荣,浪费可耻”的良好风尚。
三、落实技术改造措施,提高用水效率
1.严格节水监督,加强水耗监测。学校加强节水运行监管,分类安装水表计量装置,及时采集分析用水数据,实现对学校内水耗天天抄表制度。学校供水系
统由总务处统一管理,对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点、定人进行巡查,根据日常巡视记录和抄表记录进行统计和分析,及时通报,及时整改。
2.改造节水设施,提升节水实效。学校根据实际情况,积极开展节水技术改造工作。更换不符合节水标准的用水器具,改造台盆排水管道用于冲洗便池,张贴节约用水的图示标志,建成了学校田径场智能用水喷洒系统,做到学校区域用水制度、计量、设施及器具到位。近年来,学校在相关部门支持下投入了45万元的雨水回收再利用装置系统,该套设施含15吨的地下不锈钢水箱和输水管理装置,这套设备的运用主要是卫生间保洁水源及补充部分绿化浇灌用水,可以实现年节约用水1000m³。另外完善水计量器具,新安装了5只二级水表,累计投入近6万元用于老式冲水装置升级改造,从而实现了少投入、高回报的节水目标。
四、开展水平衡测试工作,挖掘学校节水潜力
学校在盐城市节水办的指导帮助下,根据学校各用水单位的特点、各级水表安装情况,制定水平衡测试方案,组织测试人员认真学习测试原理、理清测试方案、掌握测试要点,科学实施,进行水平衡测试报告书的编写。
另外学校污水进入市政公用排水管网,实施雨污分流,雨水回收再利用装置系统,可以实现年节约用水1000 m³,为学校节约了一定水费用支出。
2014年我校全年用水量14257立方米,在校人均数2420人,人均日新水量为24升/人〃日;2015年全年用水量为30156立方米,在校人均数2572人,人均日新水量22升/人〃日;2016年1-9月份用水量为24037立方米,在校人均数2665人,人均日新水量20升/人〃日;经统计比对,节水成绩明显。
我校将以创建节水型学校活动为起点,进一步健全各项节约用水长效管理机制,继续将节水工作融于校园文化建设,极大突出和强化师生节水意识,增强自觉节水的责任感,为创建和谐美丽生态盐城而不懈努力。
第二篇:学校节水工作总结
“节水节能宣传教育进校园”活动总结
为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识,引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来,根据潍坊市政府《关于创建山东省水生态文明城市工作的意见》和市政府办公室《关于印发<潍坊主城区创建山东水生态文明城市工作方案>的通知》精神,我们石埠教育办开展了节水节能宣传教育进校园的一系列活动,取得了令人满意的效果,现将活动开展情况总结如下:
一、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念,增强师生员工的忧患意识和节能节水意识,建立节水节能的长效机制,推广使用节水节能型器具,提高资源的利用效率和效益,使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识,倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式,以学校节水节能创建,辐射家庭及社会,共同推进水生态文明城市创建活动,带动全社会节水节能,树立自觉节水节能的社会风尚。
二、加强领导,精心组织
1.结合周前会,召开工作会议,传达上级文件精神。根据学校实际,制定活动方案。 2.统一思想,提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划,有组织,有实效。
二、加大宣传力度,全员参与活动 1.统一思想,全员参与
为了统一思想,提高认识,学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案。 利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节水节能小主人。学校还组织了宣传小组,到社区进行宣传,提醒大家注意节水节能减排。 2.拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围
我镇充分利用学校现有资源的优势,以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以国旗下讲话、班队会、 晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体,广泛开展“节水节能”活动 1.以节约为主题的教育周活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我们开展了 “节约用水”, “节约用电”, “节约纸笔”,第四周“节约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时,各中队开展了“节水节能,从我做起”主题队会,以小品、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、
与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 2.结合节日开展“节能减排”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后,报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识,有关部门也会开展相应的活动。因此,我们以环保节日为契机,将节水节能教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸,捐笔献爱心”活动,把回收的废报纸换取环保铅笔,并把换取的环保铅笔捐给贫困的学生,献上同学们的一份爱心。再到10月16日——世界粮食日的时候,开展 “节约粮食”活动,使学生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含义。通过节日活动,使学生对节水节能有更深的认识,提高重视的程度。
3.学生带动家庭参与“节能减排”行动 中秋节前夕,流河小学向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事,与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持,假期开始前就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染水源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛??。效果显著的亲子活动,使学校的节水、节能、减排工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动,进一步提
高了师生的节能意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。篇二:创建节水型学校工作汇报
创建节水型学校工作总结 #####小学
我校坐落在##镇,位于
##。学校创建于1938年,现有35个教学班,校园环境优美,近年来,学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下,学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善,在全体师生的共同努力下,学校先后被评为“市模范学校”、“市心理健康特色学校”、“市依法治校先进学校”、“市红十字先进校”、“县德育工作先进校”、“县安全工作先进集体”、“县信访工作先进集体”等
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题,提高对水的认识,营造节约用水宣传氛围,不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益,围绕“减少漏失,杜绝浪费,建设节水型校园”的宣传主题,我们认真开展了节水宣传主题活动,现将相关情况总结如下:
一、领导重视, 精心准备。
创建“节水型学校”是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行,扎实开展,学校成立了创建“节水型学校”领导小组,“一把手”校长亲自挂帅,德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密切配合,形成了一个比较完善的网络组织。创建领导小组认真拟订计划,将此次创建“节水型学校”纳入学校工作计划及各科室工作计划之中;各年级组、各教研组、各任课教师都有“节水教育”学科渗透计划。在此基础上全面部署创建工作,定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有
关问题。
附:####学“节水型学校”创建工作领导小组
组 长:### 副组长:### 成 员:
#### 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
二、多种措施,落实宣传。
根据实际,我校从以下几个方面采取措施,抓好宣传,切实提高全校师生的节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。
1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源,共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员,在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画,发放倡议书,利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会,同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;各班设立了红领巾节水岗,每天有专门的小队员进行监督、检查,并将各班节水情况纳入班级的常规考评中,在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌,切实营造了节水宣传的良好氛围。
2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性,各中队组织开展了“讲文明、树新风,惜水、爱水、
节水,从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料,在班队会上,同学们相互交流了很多有关节水的好方法,还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果,各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报,以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识,让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏,向全体师生发放倡议书,向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。
3、为了使学校节水活动开展的有声有色,学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园,我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念,关注生活中的节水方式,学习和寻找节水的窍门和方法,不仅从自己做起,而且督促父母等家庭成员节约用水,创建良好的节水氛围,并把在活动中的体验与心得记录下来,写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中,同学们都能从不同的视角,写下自己在节水活动中的感悟和体会,表达出自己的真情实感。
4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识,积极准备,认真组织,大胆创意,以各种形式,表达了孩子们节水的心声,各班还积极发出倡议:随手关紧水龙头,充分挖掘水的利用价值,养成一水多用的良好习惯。
5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色,集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。
6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点,学校组织学生开展 了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中,学生参与面广,积极性高,他们从自己家庭用水情况出发,做到了深入细致,学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
7、经过以上系列活动的开展,学生的节水意识在不断增强,为了进一步巩固学校节水活动的成果,我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道,节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源,爱护水资源为主进行强化教育;中高年级主要以爱我家园,认识我国水资源情况进行社会调查活动。通过这些实实在在的活动,使学生知道了世界以及我国水资源的现状,认识了节水的重要意义,提高了节水意识,并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
三、重视节水器具的更新和维护。
组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修,我们坚决做到随时检查节水器具,更换陈旧及不合格节水产品,争取做到随坏随换,坚决杜绝跑冒滴漏,并认真贯彻国家有关节水标准和政策,对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰,更换节水型用具。
四、收集节水金点子。 为了使学生真正认识节水的必要性,全校组织开了“争做节水小公民,我为节水想点子”的节水金点子征集活动,要求学生不但在校要做节水巡查员,而且在家要做节水好孩子。通过征集活动,真正发
挥了孩子们的聪明才智,并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义,如:节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头;校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水冲厕所;养鱼的水浇花;用淘米的水擦家具等;在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西,以减少用水;尽量少淋浴,多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头;用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水;及时关紧水龙头;尽量开小水龙头;用节水型马桶等节水型用具。
通过以上工作,我校节水活动已取得了明显的好转,学生的节水意识大大加强,都能从自身做起,从小事做起,为创建节水型校园做出了贡献,同时,还带动家庭积极投身节水行动,真正起到教育一个学生,带动一个家庭,辐射整个社会的作用。 经过努力,我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程,要搞好节水工作,要继续加大节水惜水的宣传力度,采取必要的行政手段,把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中,在节水方面继续做好一下工作:
1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度,提高全体师生的节水惜水意识。
2、进一步完善节水工作制度和考核制度,将节水工作常态化、持久化、深入化。
3、加强用水管理,进一步做好用水情况统计,加强用水设施的巡视检查和维护保养,杜绝“跑冒滴漏”。篇三:节水宣传月工作总结 2012年“节水宣传月”工作总结
为了深入落实区教育局关于开展“节水宣传月”通知的要求,我校把“节水宣传月”工作与节水型学校的创建工作相结合,以活动为载体,以制度作保障,高效实施学校的节水宣传教育工作,现总结如下:
一、加强组织管理,提高思想意识
我校自建校始,便把创建节水型的学校作为学校的一项重要工作。学校成立了以校长为组长、分管领导、总务处、德育处同志为成员的节水创建领导小组,明确了节能节水工作小组名单。适逢“节宣传月”的到来,学校高度重视此项活动的宣传教育。学校建立健全了节水教育网络,明确了总务处为专职节水管理机构,确定了德育处负责节水宣传教育。
学校在接到区教育局关于开展“节水宣传月”活动的通知后,立即组织相关科室与全校正副班主任进行认真的学习与研究,并制定出学校的宣传教育方案,明确通过丰富多彩的活动,让学生明白节水的重要意义。通过这样的学习,全面提高了全体教师对进行节水宣传教育的思想认识。
二、加强宣传教育,提高节水意识 1.在教师中宣传教育,提高教育者节水意识。 为提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识,增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感,我校首先组织全体师生认真学习了关于创建节水型学校的有关文件精神,力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是为了节省一些经费,获得一项荣誉,而是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。 2.在活动中宣传教育,提高学生节水意识。
在“节水宣传月”中,学校教导处、德育处等部门发挥管理优势,学校以流动展板形式向全校师生进行节水宣传,并组织动员各班级利用班级橱窗、软木板开展节水宣传教育。德育处组织学生开展了一系列“节约用水”活动,如:“节约用水标语大行动”、“节约用水书画比赛”、“节约用水板报”宣传活动;少先队大队部还向全校发起了“节约用水”倡议书。学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语,校园内醒目位置张贴节约水资源的海报,时刻提醒全校广大师
生员工注意节约用水;校办制作节水宣传横幅张贴于学校公共区域,利用校园网站滚动播放节水标语等,全校积极营造浓厚的节水创建氛围。
在每学期的国旗下讲话中,安排以节约用水为主题的讲话,进行节水的深刻意义宣传和节水方法的指导。班主任利用班队活动时间开展节水主题班会。通过多种形式向学生开展节水教育。
通过以上活动,全校师生科学用水、节约用水的意识大大加强,节约用水、科学用水蔚然成风。学校还把节水理念的教育作为育人的重要内容,贯穿在教书育人的全过程,让节约用水深入人心,让节水知识人人知晓。
三、加强制度建设,确保长效节水
在“节水宣传月”中,学校先后制定了《用水管理规定》、《学校水电管理员岗位职责》和《学校用水计量管理制度》等规定,明确了师生用水节水的职责义务,用制度约束师生员工的节水行为。总务处和德育处除了定期召开节水会议之外,还经常定期、不定期检查用水情况,注意每一个节水环节,堵塞每一个浪费漏洞,发现有浪费行为的及时整改,确保各项节水措施落实到位。
学校德育处将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中,学校行政检查和节水值周生检查时针对学生用水情况加以记录,发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录,德育处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督促,将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。
学校总务处建立了完整规范的用水原始记录和统计台帐。学校水电管理员非常清楚校内各楼宇用水情况,了解供水运行的各种情况,按月及时抄表、按季度时进行节水、用水统计和分析并上报。基建工程完工后有与其配套的用水管网图和用水设施分布图,水电管理员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查,并做好记录和分析,发现问题及时上报总务处。校园保安也每天巡查水电设施,发现问题及时上报,总务处立即全力加以解决,坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水、大水漫灌等浪费水现象的发生。
四、增加节水设施,节水落在实处
学校重视节水投入,建设了热感应小便池。校园污水排入市政管网。学校的绿化养护、浇灌、道路清洗等充分利用雨水和河水,抽取河水进行校内的绿化浇灌、道路清洗等,为学校节约了可观的资金。学校在设计之初就专门投入建设了
先进的雨水收集循环使用系统,通过雨水收集循环使用系统来提供景观水池的用水,节约了大量的水资源。
通过“节水宣传月”活动,我校广大师生员工明白了节水的重要意义,树立了良好的节水意识,养成了良好的节水习惯。我校还将持之以恒地结合校园文化建设,全方位的突出和强化师生节水意识,为呵护人类生命的源泉而不懈努力。篇四:节水校园创建工作总结 张掖铁路学校2011年节水校园
创建工作总结
水是生命之源,是城市的命脉,关系到社会的可持续发展。自水利部2002年确定张掖为全国第一个节水型社会试点区域以来,张掖市的节水型社会建设取得了明显的社会、经济、生态、资源效益。为贯彻落实市、区政府关于建设节水型社会的要求,提高全民节水意识,积极支持与推动我区创建节水型社会,我校积极申请开展城市节水校园创建活动。我们认为节水校园创建活动有利于培养学生节能环保意识、现代公民意识,是学生素质教育的重要组成部分,将培养学生终生的节水观念,既有利于学生的养成教育,又有利于节水型社会建设,必将带来更加长远的社会效益。
节水校园创建工作开展以来,学校成立了节水领导小组,制定了切实可行的实施方案,建立健全了各项节水制度,对全校用水器具和水管网络进行了彻底的节水改造。同时,我们通过开展丰富多彩活动,强化宣传教育,提高节水意识,在周边社区、单位产生了广泛的宣传效应。
一年来,我校在区节水办的指导下,节水校园创建工作成效显著,各项指标达到了《甘州区节水校园考核标准》,现将创建工作总结如下:
一、张掖铁路学校概况
张掖铁路学校现为九年一贯制学校,2006年被命名为张掖市“初级中学示范校”,学校始建于1955年,分别隶属铁道部西
北工程局、兰州铁路局,2004年移交甘州区,更名为张掖铁路学校。学校自1969年设初中部。1974年设高中部,成为附设小学的完全中学。2010年高中部停办,改制为九年一贯制学校。学校现有23个教学班,教职工79人,在校学生1173名。
学校占地面积39000多平方米,有教学楼、实验室、礼堂、平房教室、标准化食堂,建筑面积7000多平方米,绿化面积5498平方米。学校现有理化生实验室、生物标本室、多媒体电教室、语音室、微机室、师生阅览室、电子阅览室、音乐室、美术室、400m标准田径场、篮球场等教学场地,建有1200平方米的大礼堂,可供大型集会和室内文体活动使用,图书室藏书30000余册。学校各类教学设施齐全、配套,校园绿树成荫、整洁有致、布局合理、优美怡人,文化底蕴深厚,办学特色鲜明。
近四年来我校用水量呈逐年递减趋势,自节水校园创建活动开展以来,节水意识深入人心,节水行为蔚然成风,校园形成了良好的节水宣传教育和实践氛围,2011年学校在有用水量较大的基建工程的情况下,全年用水量为9206m3,人均日用水量为21.5l, 学校节水创建工作卓有成效。
二、高度重视,加强领导
学校高度重视节水工作,为保障创建活动的顺利进行,我校成立了以王冠群校长为组长,张青副校长为副组长,以相关处室领导为成员的节水校园创建领导小组,负责整个活动的组织领导,领导小组下设办公室,具体负责各部门、各年级宣传活动的计划、安排、组织和实施。学校制定了分工明确的组织方案和切
实可行的实施方案,精心安排各项节水宣传教育和实践活动。领导小组除定期召开节水会议研究学校节水工作如何开展,协调各相关部门,为做好节约用水工作提供各方面的相关保障外,还经常不定期检查节水工作落实情况,强有力的组织领导,全面推动了建设节水型校园工作的开展。
三、健全制度,落实责任
学校建立健全了各项用水、节水制度,制定了《张掖铁路学校办公区域节水管理制度》、《张掖铁路学校节水节电管理办法》、《张掖铁路学校节水考核办法》、《张掖铁路学校节水目标管理责任书》、《张掖铁路学校节约用水管理制度》、《张掖铁路学校水电设备维修制度》、《张掖铁路学校用水用电巡回检查制度》,用制度来强化节水工作的管理。
学校节水领导小组和总务处签订了《学校节水目标管理责任书》,和各班级签订了《班级节约用水承诺书》,班主任和家长签订了《家庭节约用水承诺书》。
总务处详细记录每月的用水量,并安排值班人员每天都对供水运行设备、管网、各种用水设施巡回检查,发现问题及时解决,无跑冒滴漏、长流水、违章洗车、大水漫灌等浪费水现象。学校将节水工作纳入到班级工作考核之中,班主任作为班级节水的第一责任人具体负责学生节水的宣传教育和指导。不仅如此,学校还通过和家长签订《家庭节约用水承诺书》,将节水工作延伸的了家庭,真正起到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。
四、多措并举,加强宣传教育
为使节水意识深入人心,促进人水和谐,树立科学的节水观,学校狠抓节水宣传教育活动,将现代公民意识纳入学生的德育范畴,培养学生全新的资源价值观和自觉珍惜和保护水资源的意识和习惯。广大师生和学生家长都成了节约用的水义务宣传员,深入家庭社区,宣传节水理念,传播节水方法,产生了广泛的社会效益。 在创建活动过程中,学校利用网站、校园广播、宣传专栏、张贴标语等形式,大力宣传节约用水的重大意义。
学校节水办公室向全校师生、家长下发了《张掖铁路学校节水知识宣传材料》、《致家长朋友的节水公开信》各1200多份。11月6日学校团委组织学生在火车站广场开展了节水宣传实践活动,向广大旅客发放宣传资料200多份。 学校深入开展节水教育,总务处在校园张贴节水标语20条,制作大型节水宣传栏2个,在各教学楼的水房等公共用水处设臵节水温馨提示,要求时时处处节约用水。学校节水办公室在三至初三年级开展了节水征文比赛,征集作品500多篇,组织学生制作“节水知识手抄报”300多份,编辑“节水知识电脑报”200多份,安排班级每学期出一期节水黑板报。一条条发人深省的节水标语,一篇篇内容丰富的节水征文,一张张排版精美的手抄报,一份份色彩纷呈的电子小报,一面面图文并茂的黑板报,营造了浓浓的节水氛围。 同时,学校还充分发挥学科优势,将节水教育向课堂教学有 机渗透,将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节,学生“人人参与节约用水,个个厉行节约用水”。
学校先后开展了“节水宣传动员”主题班队会和“为甘州发展,做节水小公民”的环保主题班会活动,评选了23名班级节水之星。学校还组织一至四年级学生熟读和背诵《节水歌》, 组织学生开展了“我为学校节约一滴水”的实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。 丰富多彩的节水创建活动,培养了学生、教职员工、家长良好的节水意识,进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感,自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好的节水习惯,在全校师生和周边社区中掀起了一个爱水、惜水、节水的高潮,大大增强了广大师生的节水意识,有利地发挥了学校节水宣传教育的辐射作用。
五、改建设施,科学节水 学校总务处认真贯彻国家有关节水标准和政策,组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修和改造,对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。2010年以来学校共投资2万多元,将落后的2m烧水锅炉停用,改用新型节能节水电热水烧水器,检查维修了7个节水冲厕的节水水箱,对部分漏水灌网进行了更新改造,更换节水水龙头17个,完全杜绝跑冒滴漏现象,节水器具普及率已达到96以上%。此外学校绿化面积大、覆盖率高,植物种类繁多,灌溉用水量很大,为了大力节3篇五:新兴中学创建节水型学校工作总结 新兴中学创建节水型学校工作总结
新兴中学地处盐城市亭湖区新兴镇,创办于1954年。学校分为南、北两个校区,共占地60余亩。现有22个教学班,在校学生900余名,教职工119名。近几年来,我校在上级教育主管部门和区委、区政府的领导下,抢抓机遇,深化改革,强化管理,加快发展,在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩。近几年学校积极创建节约型校园,节约水资源工作成效尤为突出,节水效果明显,学校人均日生活用水量由2009年的1 41升/人*日逐年下降,2010年下降为1 2 7升/人*日,2 011年下降为120升/人*日。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下:
一、领导重视,切实贯彻国家水资源管理工作方针 我校是一所农村中学,学校创建于1954年,学校领导班子高度重视节水工作,今年将创建节水型学校摆上议事日程。首先,注重学习国家节水方面的方针、政策,利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次,组织人员外出参观学习,进行广泛深入的调研活动。同时,邀请专家和专业技术人员在校园实地考察,提出建设性意见。制定规划。再次,学校为适应新的发展,改善学校办学条件时,将节水建设列入规划设计。在继续完善现有节水设施的基础上,对新综合搂全部安装新型节水设施。近几年,学校在经费相当紧张的情况下,每年都拿出一部分资金用于节水技 改,几年来共计投入经费10多万元。
二、积极宣传,增强师生员工的节水意识
学校领导、师生员工具有较强的节水意识,平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动,寓教于乐,使节水的观念深入师生的头脑。一是大力宣传节水意义。每周一的下午,班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起,如何在身边做好节约工作。在校级媒体开设专栏、专题;在校内开展主题节水科技活动;通过公益广告语征集大赛、征文演讲比赛、校园十大节约和浪费现象网上评比等一系列生动活泼的活动,宣传节约的美德。组织各种竞赛,掀起宣传的高潮,学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛,专门组织老师进行评比,让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生处立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为,开展了节水知识竞赛,通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答,引导学生明白节水的相关知识;校刊登载了系列科普文章;校广播电站则每晚通过小栏目,普及节水知识。
三、组织健全,措施扎实有效
为了抓好节水基础设施建设,实现水资源可持续利用,缓解水资源短缺矛盾,切实做好节约用水工作,学校专门成立了节水工作领导小组,节水工作领导小组由分管校长担任
组长,成员由财务科、教务处、总务处和各专科等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年
初召开专门会议,专题研究节水工作,制订节水工作计划,预算节水投入资金。经常研究在学校办学经费相对紧张的形势下,如何实现科学、合理、安全地管理和用好水电,如何保证学校教学、科研、生活的正常供应和运行,减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中,学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后
勤工作的校长牵头,总务处负责管理,其他各处室、各班级负责具体实施。
四、加大实施节水技术改造力度,实现节水减费双赢 学校注重挖掘潜力,发挥自身技术优势,将建设“节水型”校园落到实处。一是建设中水利用设施,学校先后投资10多万元,在新学生宿舍楼上,安装了中水回用系统,每年节水1万吨,减少费用支出2万元。二是改造厕所用水,近几年先后投入15万元,将厕所里的高位自动冲洗水箱和小便池(器)改造为感应式冲洗。三是运用先进检漏设备,定期请校内、外专家,对校区给水管网进行查漏,找出老管网的漏损水量,及时进行局部或系统的管网改造。
五、健全制度,进一步落实节水工作责任制
学校在开展节水工作过程中,十分注重制度建设。一
是明确要求管理人员要“坚持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭节约”,“高效、安全、节约、合理、合法地使用学校资源”;将节约成本纳入对各部门、单位年终工作考核。二是先后出台了《新兴中学学校水电管理办法》、《新兴中学中学关于水电费管理责任单位和责任范围的规定》、《新兴中学事业水电费定额管理办法》等规章制度。由学校领导与后勤管理处签订了《新兴中学节水工作责任状》,总务处代表学校专门制定了一整套关于水资源管理方面的奖罚制度。教务处出台了建设“节约型校园”的文明规范,对节约的标准进行细化,并在评选 “优秀学生干部”、“三好生”时,规定要“模范遵守社会公德和学校各项规定,艰苦奋斗、勤俭节约”等。三是学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作计划、经费预算、具体实施方案等。总务处明确一位副主任具体负责节水计划的实施和节水管理工作。为加强校园节水的日常管理工作,学校培养了专职水工具体从事日常校园节水管理工作。坚持每周检查一次全校管网,发现异常情况,立即查找原因,及时维修,有效地防止地下管道漏水现象。专职水工工作热情高,工作作风踏实,办事认真负责,不仅维护好校园用水设施,而且还自己动手搞节水技术改造,维修节水设施。既保证了学校正常工作的开展,又为学校节省了大量的水费。 同时还配备了学生节水的协管员,协助管理教学区域的 节水工作,发现问题及时处理或向总务处报修,宿舍管理员也是节水管理责任人,将节水效益与其工资挂钩;学校还组织干部定期检查,协同管理节水工作,使节水工作真正做百密而不疏,细致而无忽。 以上是我校在节水教育方面所做的主要工作,我们决心以创建节水型学校为动力,进一步加大节水技改、节水教育宣传方面的投入,从严控制校园用水做起,努力使节水宣传工作再上新的台阶。
第三篇:学校节水年终工作总结
把节约资源作为基本国策,是党中央、国务院在新形势下作出的关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰,具有全局性和战略性的重大决策。通过创建节约型校园,为建设节约型社会、提高全社会节约意识做出积极贡献,成为引领社会发展的重要力量和社会文明风尚的引领者、实践者,这是高校应尽的责任和义务。而作为一所地方综合性重点大学,为适应社会发展的需要,近年来我校办学规模不断扩大,在校学生数大幅度攀升,相对而言学校的办学资源增速有限。在这种形势下,如何进一步完善各项制度,逐步建立长效机制,提高广大师生对创建节约型校园、服务于建设节约型社会重要性和紧迫性的认识,在教学科研、管理和服务的各个环节采取节能、节地、资源综合利用等措施推进节约型校园的建设,实现科学、合理、安全地管理利用学校资源,保证学校的高效运行,是高校后勤管
一、教育节能
为了使建设节能型校园的理念深入人心,资产管理处与学校有关部门协力合作,通过组织各类活动,在宣传与倡导节能方面做了细致深入的工作,以求达到人人知晓、人人参与节能的目的。
1、年初,学校召开了建设节能型校园工作会议,校长、分管副校长都在会上作了节能的动员报告,并对各学院各部门和直属单位作了工作布置,拉开了今年建设节能型校园工作的帷幕。召开了两次全校性动员大会,各学院分管领导,直属领导160人,学生代表100人,共计260人.之后,校资产管理处又牵头召开了节能领导小组会议4次,共计60人次参加。此外,又分别召开了机关部处及直属单位节能工作会议、学院节能分管领导工作会议、后勤物业管理人员会议等多个节能工作会议。各单位、学院分头动员、布置具体的节能措施和步骤,参与人数共累计2500人次。
2、宣传部、资产处、信息办等部门利用各种宣传手段,
以先进科技作为节能的技术支撑,加快对旧有的耗能较大的用电用水设备作技术上的改造。经过这两年的努力,技术节能工作卓有成效。
1、学校在奉
贤校区南区扩建工程配套时,投入资金50万元,建成了利用河道水进行绿化灌溉的系统。去年在徐汇校区东部建立了同样的系统,区域性的绿化灌溉不再使用自来水。利用河道水灌溉绿化,经测算,全年可节约27000吨自来水。
2、投资30万资金,完成了徐汇校区供水系统的水平衡测试,改造、更新各种规格口径的计量表和阀门,找到了隐性的跑、冒、滴、漏等原因和部位,并及时维修供水管网,杜绝了多处隐性漏水点。通过水平衡计量分析发现漏水并及时抢修,堵漏节水达20万多吨,相当于节约水费支出约40万。
为争创节水型学校,今年,学校把奉贤校区的水平衡项目作为节能工作的重点之一。通过多次论证,奉贤校区水平衡工作现已开始实施。此次采用了比较先进的远程抄表系统,投入80 多万元就安装表具、阀门配套设施120只,相比徐汇校区的水平衡更为先进,所有数据在办公室就可一目了然,可有效提高管理水平。
3、去年开始,我们又进行了一系列技术改造项目,如:投资近50万资金,改造浴室,安装电子智能型控制设备(ic卡)。
更新调控节水型龙头两校区3500只。
投入12万资金,在公共教学场所安装了红外线感应式冲便节水器,根据测算,全年可节水300吨。
在教师公寓、新学生公寓、部分门面房和租赁房等场所安装了智能节水器或智能水表(水电一卡通)。
在两个校区的学生开水龙头安装了智能卡,并实行师生泡开水刷卡“定额供应,超量收费”制度,有效的杜绝了外来人员泡水的状况并使学生自觉的节约用水。
暑假对一教、四教两幢楼的厕所进行了节能改造。把原来老式的槽式便池,全部改为新式的单体蹲位,配备了6升的节水型小水箱和小便斗60个,不仅节能而且美观。
4、老式拉杆式高位水箱中放置砖块,
减少冲水量。每拉一次冲水,可节约一斤水。单徐汇校区每天按拉10次计算,可节约水5吨左右。
5、全面更新食堂老式螺旋式龙头400只。
6、对公共浴室热水管道进行改造,安装冷却水循环泵4套,每年可节约水800吨。
7、充分利用河道水资源。徐汇校区东部从校外东上澳塘港河道排管引入学校湖内。补充水源并循环利用,利用校内湖水灌溉绿化。装表计量,投入25万元。利用河道水灌溉绿化,经测算,每年可节约9000吨自来水。
三、管理节能
通过有效的管理,杜绝浪费现象,达到节能目的。
1、建章立制,实行规范管理。
学校对办公室、实验室、阅览室、教室、学生食堂、学生宿舍等主要公共场所,以及绿化养护、喷水景观等工程的用水用电实行了严格的用能控制措施。制订、修订、完善了《学生宿舍用水用电管理办法》等一系列规章制度和实施细则,为开展工作提供了制度保障。
2、校节能工作小组多次组织有关人员在全校范围内进行节能检查,并实地走访和了解各学院各部门的节能工作开展情况,发现问题及时与主管领导反馈沟通,通过经常的督促检查,使各单位的节能工作都能长效的开展。
3、对学校内私装的水龙头予以拆除,对确有必要安装水龙头的地方责成用户单位向资产处提出申请,规范安装,并安装水表进行计量。
对学校内不符合节水标准的旋转式水龙头进行了改装。
4、在老式的大容量水箱中放置了砖块以减少冲水量达到节水目的。原来的老式的拉杆式的大水箱,容量足有20升,浪费水资源现象严重。今年上半年,节能办和物业的工作人员共同想办法,在水箱里放置砖块,减少冲水量,以土办法节水。经试点检测,效果良好。
5、加强对水电数据和设施的监控和巡查,通过数据的分析,今年多次查到地下水管的漏水情况并及时进行了抢修,据初步统计避免了近30万吨自来水的流失。
6、从XX年4月开始,创办了六期《节能简报》,即时报道我校的节能工作的开展情况。
7、加强与市用水、用电单位及教委节能部门的沟通,
及时了解信息,反馈情况。
我校申请参加明年的节水型学校的评选,并获批准。目前此项工作已完成计划的制定,成立了“创建节水型学校”领导小组和工作小组。各项改造,基础资料整理和宣传工作正在按计划进行。
通过节水型学校创建工作,我们已经尝了甜头,也积累了一定的经验。但要做好这项工作,绝非一蹴而就,更不可能毕其功于一役。我们在今年和明年还将要更深入地开展节水工作,包括:修订学校节能奖励条例和实施细则,加大宣传教育力度强化师生节水意识,完成徐汇校区老式pvc水管的改造,在旧学生公寓安装“水电一卡通”,在两个校区全面推广节水技术改造工程,在奉贤校区完成水平衡测试。在以后的新建筑和重大工程改造中,节水节电设施要做到与主体建筑同步设计、同步施工、同步使用,同时发挥效益。在此,我们衷心邀请市水务局、市教委和兄弟高校对我校的节水工作继续给予大力支持和悉心指导。
建设节水型校园,并以此推动节约型校园的建设工作,任重而道远。我们将和兄弟高校共同努力,以建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略方针为指导,切实贯彻落实上级要求和工作部署,在市水务局、市教委等政府职能部门的指导下,深入细致地做好这项利国、利民、利校、利人的“实事工程”,为建设节水型学校,为上海创建节水型城市作出应有的贡献。
第四篇:创建节水型学校工作汇报
创建节水型学校工作总结
#####小学
我校坐落在##镇,位于
##。学校创建于1938年,现有35个教学班,校园环境优美,近年来,学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下,学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善,在全体师生的共同努力下,学校先后被评为“市模范学校”、“市心理健康特色学校”、“市依法治校先进学校”、“市红十字先进校”、“县德育工作先进校”、“县安全工作先进集体”、“县信访工作先进集体”等
为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题,提高对水的认识,营造节约用水宣传氛围,不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益,围绕“减少漏失,杜绝浪费,建设节水型校园”的宣传主题,我们认真开展了节水宣传主题活动,现将相关情况总结如下:
一、领导重视, 精心准备。
创建“节水型学校”是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行,扎实开展,学校成立了创建“节水型学校”领导小组,“一把手”校长亲自挂帅,德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密切配合,形成了一个比较完善的网络组织。创建领导小组认真拟订计划,将此次创建“节水型学校”纳入学校工作计划及各科室工作计划之中;各年级组、各教研组、各任课教师都有“节水教育”学科渗透计划。在此基础上全面部署创建工作,定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。
附:####学“节水型学校”创建工作领导小组
组 长:### 副组长:### 成
员
:
#### 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
二、多种措施,落实宣传。
根据实际,我校从以下几个方面采取措施,抓好宣传,切实提高全校师生的节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。
1、德育处向全体师生发出“珍惜水资源,共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员,在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画,发放倡议书,利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会,同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;各班设立了红领巾节水岗,每天有专门的小队员进行监督、检查,并将各班节水情况纳入班级的常规考评中,在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌,切实营造了节水宣传的良好氛围。
2、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性,各中队组织开展了“讲文明、树新风,惜水、爱水、节水,从我做起”主题班队活动。师生们共同查找有关节水的资料,在班队会上,同学们相互交流了很多有关节水的好方法,还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果,各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报,以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识,让学生进一步认识节水行动势在必行。同时在学校网站成立节水型学校专栏,向全体师生发放倡议书,向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门。
3、为了使学校节水活动开展的有声有色,学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园,我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念,关注生活中的节水方式,学习和寻找节水的窍门和方法,不仅从自己做起,而且督促父母等家庭成员节约用水,创建良好的节水氛围,并把在活动中的体验与心得记录下来,写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中,同学们都能从不同的视角,写下自己在节水活动中的感悟和体会,表达出自己的真情实感。
4、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识,积极准备,认真组织,大胆创意,以各种形式,表达了孩子们节水的心声,各班还积极发出倡议:随手关紧水龙头,充分挖掘水的利用价值,养成一水多用的良好习惯。
5、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报。手抄报各有特色,集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。
6、针对学校宣传情况以及教育教学的特点,学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中,学生参与面广,积极性高,他们从自己家庭用水情况出发,做到了深入细致,学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
7、经过以上系列活动的开展,学生的节水意识在不断增强,为了进一步巩固学校节水活动的成果,我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道,节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源,爱护水资源为主进行强化教育;中高年级主要以爱我家园,认识我国水资源情况进行社会调查活动。通过这些实实在在的活动,使学生知道了世界以及我国水资源的现状,认识了节水的重要意义,提高了节水意识,并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
三、重视节水器具的更新和维护。
组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修,我们坚决做到随时检查节水器具,更换陈旧及不合格节水产品,争取做到随坏随换,坚决杜绝跑冒滴漏,并认真贯彻国家有关节水标准和政策,对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰,更换节水型用具。
四、收集节水金点子。
为了使学生真正认识节水的必要性,全校组织开了“争做节水小公民,我为节水想点子”的节水金点子征集活动,要求学生不但在校要做节水巡查员,而且在家要做节水好孩子。通过征集活动,真正发挥了孩子们的聪明才智,并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义,如:节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头;校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水冲厕所;养鱼的水浇花;用淘米的水擦家具等;在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西,以减少用水;尽量少淋浴,多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头;用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水;及时关紧水龙头;尽量开小水龙头;用节水型马桶等节水型用具。
通过以上工作,我校节水活动已取得了明显的好转,学生的节水意识大大加强,都能从自身做起,从小事做起,为创建节水型校园做出了贡献,同时,还带动家庭积极投身节水行动,真正起到教育一个学生,带动一个家庭,辐射整个社会的作用。
经过努力,我校的节水工作取得了明显的成效。节水工作是项长期工程,要搞好节水工作,要继续加大节水惜水的宣传力度,采取必要的行政手段,把节水工作和学校的精细化管理结合在一起。在今后的工作中,在节水方面继续做好一下工作:
1、进一步加强关于节水惜水的宣传力度,提高全体师生的节水惜水意识。
2、进一步完善节水工作制度和考核制度,将节水工作常态化、持久化、深入化。
3、加强用水管理,进一步做好用水情况统计,加强用水设施的巡视检查和维护保养,杜绝“跑冒滴漏”。
第五篇:节水型示范学校创建工作计划
凤岭学区节水型学校建设规划
为了积极响应隆德县政府关于加快节水型社会建设工作的号召,根据隆政办发(【2011】130号)文件的通知精神,为全面落实科学发展观,提高水资源的利用率,增强全校师生员工的节约意识和责任感,达到节能降耗、节约开支,促进学校稳步发展的目的,经学区领导班子研究,结合我学区实际,制定了《凤岭学区节水型学校创建规划》。
一、意义:
水是生命的基础,它不仅关系到人类生活的质量,还影响到人类的生存能力,我们必须增强水的危机意识,珍惜水,节约水,保护水资源。节水型学校的建设,在客观上能够减少学校的水电开支,提高办学效率,在主观上它能培养全体师生员工的节约意识,形成良好的节约习惯,从而带动家庭和周边人群注重节约,从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型学校建设活动,是节约资源、能源的需要;是构建社会主义和谐社会的需要;是养成良好生活习惯的需要;是学校生存和发展的需要。
二、基本情况:
凤岭学区共有小学10所,其中完小4所,初级小学3所,教学点3所,在校学生552人,36个教学班,教师数72人,建有自来水管道的学校有5所,自己配有机井的学校有1所,其他学校都是老师挑水,给学生供应开水的学校有2所。
三、主要工作:
1、宣传教育:积极开展节水宣传教育,在校园内举办专栏,发起倡议,印制节水公约,张贴宣传标语。在各教学楼、教室、锅炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。引导人人参与节约用水,保护水资源,切实把校园节水的工作落到实处。
2、成立工作领导小组.
组长:蒋刚刚
组员:马世荣 、齐世雄、何向峰、于锁子、于彦林陈智明 、王许生、王锁进、刘万江、柳汉佐
领导下设办公室,办公室设在学区办公室,史太忠担任办公室主任。
3、开展节水教育
(1)每学期举办“节水知识讲座”一场次。
(2)开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。
(3)教育管理学生爱护节水设施,树立节水观念,养成良好的节水习惯,以自己的实际行动节约每一滴水。
4、加强组织管理
(1)节水工作由专人负责,专人管理。专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化灌溉进行定期检查,做到学校用水有计划,有定量,合理使用水资源,力争做到不浪费,厉行节约用水。
(2)节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实
施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况,力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
四、采取的措施:
1、进一步提高对做好校园节水工作的认识
开展校园节水工作是建设节水型城市和节约型社会的重要内容。开展节水工作,不仅可以提高学校的用水效率,降低办学成本,更重要的是培养学生的节水意识,倡导节约用水的文明消费方式,形成惜水、节水的风尚,给全社会做出表率。
2、建立和完善校园节水的新机制
一是明确学校节水的目标责任。各学校要把节水工作摆在重要位置,建立校长负责制,根据节水管理部门下达的用水计划,制定本单位的节水目标,分解到各个部门、各个月份,落实节约工作责任和目标任务,将是否完成节水目标列入校内考评体系,定期考核,奖惩兑现。定期组织开展校园节水专项检查。二是加强学校节水管理机构和管理制度建设。各学校要按照教育部《关于建设节约型学校的通知》(教发[2006]3号)要求,落实节水管理机构和专兼职节水管理人员,明确节水管理的职责分工,健全节水管理岗位责任制,加强对水井、自来水房、灶房、教学楼和教室宿舍的用水管理,做到每个龙头都有人管,杜绝浪费现象。三是加强对学生节水情况的考评。学生是学校用水的主要群体,要把用水、节水情况作为学生的行为规范、准则和德育考评的重要内容,纳入综合素质考核体系,培养学生的资源优患意识、自觉节约意识和责任意识。
三、推广应用先进的校园节水技术
各学校要加大节水投入,充分利用校内校外两种技术资源,精心组织,科学论证,有计划有步骤地应用节水新技术。一是抓好节水器具和节水措施的推广普及。对宿舍、灶房、公共教室等用水量大、用水集中的重点部位,要落实经费,对不符合节水要求的用水器具尽快进行更换,新建项目要全部采用节水型器具。推广采用延时自闭的高质量龙头、学习节水技术,提高科技节水水平。二是加强校园中水重复利用。学校排水的水质、水量比较稳定,在校园绿化、景观等均可使用。三是进一步加强雨水利用工作。各学校在操场、人行道、绿地设计、施工中都要采用渗水材料或建设雨水收集、蓄积设施,提高雨水利用效率,涵养地下水源。四是充分发挥学校自身科技优势,加大节水技术和设备、产业化示范项目的开发和推广力度,为全社会节水工作提供技术支持。
四、进一步加强校园节水宣传
各学校要加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型校园活动必要性的宣传,提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识,增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。要利用“世界水日”“中国水周”和“城市节水宣传周”等有利时机,开展节水宣传教育,做到校内有节水宣传标语,用水设施和器具旁有节水宣传标志,利用演讲比赛、主题班会、品德课、国旗下的讲话、辩论会等多种形式,努力营造浓厚的校园节水氛围。要充分发扬青少年学生的积极性,通过志愿者服务,积极推动节水宣传进社区、进家庭。
我学区通过节水的宣传,提高了师生的节水意识,“节约用水”已经深入人心,树立了节水光荣、浪费可耻的风气。全乡学生都意识到了节约用水的重要性,并能在日常的生活总做到节约用水。自觉的养成了人走关紧水龙头的好习惯。这对其他资源的合理利用,对环保的重要等的认识进一步提高。得到了家长、老师各方面的好评。今后我们要把节水活动的宣传和教育继续开展下去,根据实际制定相关的措施,并真正落到实处。
凤岭学区节水型学校建设规划
凤 岭 学 区2011年11月19日