工作汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，工作汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段工作汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写工作汇报吗？下面是小编为大家整理的《工作汇报党校范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：工作汇报党校范文
党校工作汇报
十七大开局之年，xx捷报频传，先后荣获“平安xx建设先进单位”、“创建省级园林城市先进单位”、“计划生育工作先进职能部门”等荣誉称号。自全县又好又快发展动员会召开后，县委党校积极更新思想观念，把主要心思和注意力放在“想干事、敢干事、真干事、会干事、干成事、不出事”上，讲究工作效率，保持积极向上的心态和昂扬斗志，克服现实中
存在的种种困难，树立起“抢抓机遇、争创一流”的责任意识，紧紧围绕“大项目建设年”有利契机，把党的十七大精神、政治理论、政策法规和“提高科学判断形式能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力建设”等内容纳入党校培训课程，针对不同班次，增加与培训主题相关的内容，重点提高广大党员干部的综合素质、领导水平和业务技术技能。
一是积极发挥党校阵地熔炉作用，办好各类主题和业教班次。2008年党校拟举办县直单位和乡镇科级干部培训班、全县入党积极分子培训班、全县选调生和新当选的公务员培训班、全县青年干部培训班、全县县直部门中层干部培训班、全县乡镇部门负责人培训班、全县新任副科级领导干部培训班、全县农村党支书和村委主任培训班、全县规模以上企业厂长(经理)及其副科级以上领导干部培训班和全县个体私营企业主党员培训班。同时，充分利用党校师资和基础设施资源，继续实行开门办学，拓宽办学渠道，积极与各系统、各单位、各行业联合办学，充分发挥党校阵地熔炉作用，扩大党校教育覆盖面。2008年将继续发挥和有关部门联合办专业班的经验，与经济、法律、财会、土管、建设等部门联合举办不同专业的函授大专和本科班，争取超额完成上级党校下达的招生任务。
二是加强科研攻关项目建设，不断提高党校科研工作水平。为加强科研攻关项目建设，年初制定出台了相关的规章制度，明确了教学人员具体科研工作量，严格奖惩措施，力求科研出成果、出精品。积极做好科研课题研究，抓住十七大理论和工作实践新亮点、新提法,明确树立课题立项内容，实施好课题带动科研发展策略。积极参加省、市委党校组织的“十七大精神研讨会”等科研活动，组织发动教师多发表相关论文，力争在数量和质量上有更大的提高。
三是完善行政后勤管理规章制度，确保教学工作的顺利进行。在行政后勤方面，根据党校工作需要，实现后勤工作的科学化、规范化、制度化管理。严格财政开支，实行“一支笔”签字，积极建设节约型机关。严格物品管理手续，对学校物品一律入帐建卡，对公共财物的保管使用，实行一把锁管理，进行出入库登记。加强水电管理，做到随时检查，及时维修，定期收费。对伙房、餐厅、客房的管理进行全面改革，达到各项服务措施到人到位，努力提高后勤优质服务工作水平，扩大社会影响力，积极创造良好的校园、食品、安全卫生环境，确保教学工作的顺利进行。
四是下大力气推进基础设施建设，实现党校事业的大发展。近年来由于党校干训工作的日益繁重和业教班次的增加，原党校基础设施，特别是教学场所已远远满足不了当前干训工作的需要。为改变这种局面，尽快解决党校基础设施不能满足教学办公需要的问题，我们经多方考察，反复论证，积极争取县委和上级党校的支持、扶持，充分利用党校旧址所处县城黄金地段的优势进行校园置换开发，党校南院开发后，既可解决党校校园置换的大部费用，又配合了我县省级园林城市的整体创建，开发后的党校居住小区将成为县城建设的一个新亮点。计划投资600万元，力争在2008年完成校院搬迁。另外投资100万元对搬迁后的三座教学、办公、学员公寓楼进行装修和添置办公、教学用品，建成具有一流设施水平的新党校。
五是积极开展文明创建、平安创建、园林城市创建等活动，推动我县各项事业又好又快发展。以争创全省、市文明单位为龙头，积极开展文明创建、平安创建、园林城市创建等活动，积极采取有力措施，从细节抓起，不断提高创建水平。开展各项创建活动资金投入是关键，党校于年初便把各项创建活动必要的经费纳入财政预算，达到创建活动领导重视、指导思想明确、组织健全、制度有效、责任到位、措施到位、人员到位。在各项创建活动过程中，及时研究解决所遇到的新困难和新问题，使全校呈现出教职员工广泛参与、各类创建活动互相呼应、整体联动的良好格局和态势。
第二篇：党校培训工作汇报材料
文章标题：党校培训工作汇报材料
***党校工作汇报材料
(二○○六年十月十六日)
去年以来，***认真贯彻落实牡丹江人民银行分行党校工作座谈会精神，坚持以科学发展观为指导，始终把抓好党校工作、培训党员领导干部摆上全行工作重要位置，从统筹规划、改革创新、完善制度、规范管理等多方面，扎实抓好党校工作。充
分发挥了党校培训党员领导干部的主渠道和主阵地作用，对于全面加强党员领导干部的能力建设发挥了重要作用。现将一年来党校工作开展情况汇报如下：
一、党校工作开展情况
去年，在认真总结牡丹江会议之后，***党委认真学习领会项俊波副行长在总行党校工作座谈会上的讲话精神，采取措施加强分行党校工作，在认真总结党校主体班办学经验的基础上，提出了坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的指导原则。今年，根据总行党校《关于2006年上海总部及分行党校工作的指导意见》(银党党校〔2006〕1号)，结合辖区实际，更新培训理念，创新培训形式，制定了《2006年***党校主体班培训工作计划》。在2004年、2005年举办2期主体班的基础上，在2006年先后举办了二期领导干部主体进修班(第二期主体班即将结业)，累计教学课时达210小时，全辖区共有88名学员参加学习。其中：分行和省会中心支行参加培训有30人;地市中心支行有58人。参加党校主体班，学员们普遍感到在以下三方面取得了很大收获：一是通过系统的理论学习，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题、解决问题的能力。二是通过听讲座、看录像、实地考察，对当前国内外的一些重大问题有了新的认知和了解，开阔了视野，提升了思维层次。三是政治意识、大局意识和创新意识明显增强，进一步增强了做好基层中央银行工作的使命感和责任感。这两期党校主体进修班是近年来***党校参加人数较多、规模较大的一次马克思主义和党的政治理论集中教育活动，主要有以下几方面特点：
(一)立足培养高素质的领导干部队伍，把党校工作摆上重要位置。一是加强组织管理。建立健全了党校工作组织管理机制，成立了由一把手担任校长、分管行领导担任常务副校长，组织部、机关党委、宣传部、会计财务处、后勤服务中心等相关部门负责人担任委员的***党校校委会，充分发挥各相关部门优势，明确分工，密切配合，保证了各项培训工作的有序有效开展。健全了学员管理制度，强化干部培训纪律，实行党校教育与单位业绩考核挂钩的管理办法和优秀学员通报制度，使党校教育管理逐步走上了科学化、规范化和制度化的管理轨道。二是精心安排部署。把党校工作作为人民银行分支行党的建设和干部教育的重要组成部分真正摆上位置，根据总行有关会议和文件精神，制定了《***党校培训工作规划》，明确了长期工作目标和近期工作重点，分阶段、有步骤、有计划地深入推进党校培训工作。分行党委不定期听取党校工作情况汇报，分析研究党校工作中存在的问题，明确提出加强和改进党校工作的意见和要求。主要领导同志每期主体培训班都专题给学员们进行讲座，并与主体班学员进行座谈，了解学员的学习和生活情况。三是落实配套措施。分行党委加强组织协调力度，动员全行的人力、物力支持党校工作，建立了党校培训工作经费保障制度等，保障党校办学的费用开支。
(二)用发展着的马克思主义武装党员领导干部，把加强执政能力建设作为办学的出发点和落脚点。一是以马克思主义基本问题、“三个代表”文章版权归作者所有!重要思想、科学发展观、“十一五”规划纲要、领导科学以及经济金融等十门类39个课程项目为重点学习内容，注重学员党性修养、政治理论水平和依法履职能力的提高。二是将学员党性锻炼贯穿于党校教育教学的全过程，贯穿到学习和生活的各个方面，严格党内生活制度，明确每周一下午的后两个小时为党日活动时间，通过读原著、看录像、交流心得、树立典型等形式，积极开展党性分析，达到了提高思想认识、增强党性修养的目的。三是以加强执政能力建设为核心，密切联系中央银行工作实际，注重提高学员五个方面的能力，即：正确分析和判断金融运行形势的能力，维护金融稳定、保障金融安全的能力，加快提高金融服务的能力，加强行业法制建设、依法行政的能力，推进金融体制改革、开拓创新的能力。
(三)创新党校培训方法。
一是把研究式培训作为培训的主要方式。培训之前，拟定调查选题和调研提纲，由学员结合所在单位实际，深入开展调查，带着问题进课堂，通过理论教学，提高分析问题和解决问题的能力。主体班结业后，结合工作实际，完成毕业论文，择优在《华北金融》上予以刊发。另一方面，将参训学员分成两个专题调研组，分别深入到辖内16个中心支行进行实地调研，撰写出了《新农村建设：金融服务需求、供给与构建农村金融服务体系
的研究》、《对人民银行县级支行职能定位及工作中存在问题的思考》等质量较高的调研报告。二是把拓展训练体验式学习方式引入到领导干部能力培养工作中。今年举办的党校主体班培训，引入了拓展训练这种崭新模式。在拓展训练中，通过“穿越电网”、“孤岛求生”、“逃生墙”等项目，注重启发和培养学员树立大局意识，提高团队协作能力，通过拓展训练培养学员的
团队意识、合作精神、沟通能力、协作能力。拓展训练给学员展示了全新的培训理念、培训内容和培训方式，对开发、培养、提高领导干部的学习创新能力、开放性思维能力、创造性思维能力有着重要的启发作用。
(四)充分利用培训资源，扩大主体班培训范围，注重学习效果的深化与升华。一是将中心组学习与党校学员业务理论讲座有机结合起来。***举办中心组学习扩大会议，将培训对象扩大到党校主体班学员和分行机关副处级以上干部。去年以来，邀请国务院、总行以及高等院校专家学者讲座，目前，已举办了7期讲座。二是深化学习效果。一方面，要求学员在全部完成所学课程外，撰写读书笔记和心得体会，积极开展交流和研讨活动，把读书学习与集中讨论相结合，每期培训班给学员安排一定时间进行讨论和交流，以达到相互借鉴、共同提高的目的。三是把课堂教育wenmi114.com和外出考察相结合，每期培训班都要安排三至五天的时间，安排学员到爱国主义教育基地或发达地区考察学习;把传统授课方式与现化化手段相结合，由过去单一的“粉笔 黑板”的面对面教学方式，转变为课堂多媒体教学和业余网上答疑等多种形式，提高了课堂教学的生动性和直观性;
二、工作体会
认真总结党校培训工作的实践，有以下几点体会：
(一)做好党校培训工作，必须紧紧围绕总行党委的有关工作部署,并结合当地实际，创造性地开展工作。近年来，党校作为党员领导干部培训的主渠道，在提高党员领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力，***在实践探索出了“依托地方资源、突出央行特色”的党校办学新思路，就是借助天津市委党校力量办党校主体班，近几年，先后成功举办了四期中青年后备干部培训班和五期党员领导干部主体班，与天津市委党校建立了良好的合作关系。实践证明，这一办学方式充分利用了地方党校的师资力量、管理资源以及多媒体教室、专业图书馆、宽带互联网等基础教学设施，拓宽了办学视野，开阔了办学思路，有效解决了长期以来制约分行党校举办培训班的许多“瓶颈”问题，提高了分行党校的整体办学水平。
(二)做好党校培训工作，必须认真抓好教与学的科学管理。***始终把不断探索和完善科学有序的教学管理方式作为开展党校工作的一个关键环节来抓。为全面提高党校教学质量，分行有关部门与天津市委党校共同研究探索，充分借鉴其他单位的成功经验，就改进教学管理工作先后采取了一系列有效措施，制定了《人民银行***党校主体班教学管理制度》。例如，改进教学方式，变“满堂灌”型的传统教学方式为推进研究型的创新教学方式，充分发挥学员的主体作用，引导学员深入思考、参与教学，极大地提高了学员的学习积极性和创造性;实行“席卡制度”，坚持“三考一评”和“专家带班”制度等，不断提高科学管理水平，从而形成了人民银行与地方党校密切合作、教学方式灵活多样、学员管理严格有序的良好办学模式。
(三)做好党校培训工作，必须注重理论联系实际，弘扬求真务实、学以致用的良好学风。在开办党校主体班系列教学活动中，我们始终坚持“理论是实践的先导，实践是推动理论发展和创新的动力”这一办学理念，努力实现教学工作与基层中央银行工作实际相结合、与学员的思想实际相结合，突出央行党校的特色。例如，在培训内容的选择上，我们坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为教学主线，同时，每期培训班还特别安排了一些中央银行的“特色课程”，深受学员的欢迎和好评。如，邀请总行有关司局的领导讲述我国当前宏观经济金融运行形势，聘请重点院校的教授讲解国际国内经济发展趋势以及金融创新前瞻性理论知识，请分行领导结合当前人民银行工作实际，就如何全面落实科学发展观、提高工作水平提出具体要求等。
总体上看，***在党校建设、培训党员领导干部等方面取得了一定的成绩，但与总行党委的要求相比、与兄弟行相比，还存在着一些差距和不足。我们要借这次会议的东风，认真总结经验,努力克服不足，虚心学习、奋发进取、开拓创新，努力使分行党校工作有新起色、做出新成绩。
三、工作建议
(一)加强对分行党校的业务指导。分行党校是人民银行党校教育的重要组成部分，由于经验不足，办学力量有限，建议总行结合总行党校的成功经验，明确培训重点，提出具体要求，更新培训教材。不断提高分行党校的办学质量和水平。
(二)加强对分行党校工作的绩效评估。科学合理的绩效评估体系，对于及时发现和纠正党校工作中的不足，规范引导党校培训工作持续健康发展具有重要意义。建议总行探索建立分行党校绩效评估机制和绩效评估指标体系，制定权威性的评估标准，对分行党校培训工作开展情况进行绩效评估。
(三)建立党校培训经费保障机制。明确标准，规范开支。避免经费高、标准不一的问题。
《党校培训工作汇报材料》来源于，欢迎阅读党校培训工作汇报材料。
第三篇：市委党校工作情况汇报
现存党校是2008年5月在市委市政府的关心领导下重新分设的，三年来，党校人本着“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的基本思路，从零开始，励精图治，围绕中心，狠抓落实，逐步走上了科学发展的轨道。现将主要工作情况汇报如下：
一、基本概况
市委党校是正局级建制的参照公务员法管理的事业单位，核定编制23人，现有教职工19人，退休人员14人，内设办公室、教务科(并挂函授科牌子)、教研科(并挂培训科牌子)、行政科和工会5个科室。党校校长现为市委副书记张育林同志兼任，下设常务副校长1人，主持党校日常工作，另外设副校长2人。党组织设置为1个党总支、2个支部，共有党员29名。
二、主要工作
按照《中国共产党党校工作条例》，紧紧围绕市委、市政府中心工作，立足校情打基础，顺应形势抓改革，谋划工作形机制，务求实效促提升，有效推进了干部培训、教学科研等各项工作的开展。2008年被市委市政府表彰为“一助一”扶优先进单位。连续三年被表彰为泰
州市党校系统综合考核评比优秀单位。2010年被表彰为全省党校系统行政后勤工作先进集体。今年6月份老干部党支部又被市委组织部和市委老干部局表彰为全市“五好”老干部党支部。
1、干部培训工作扎实推进。立足党校分设后的实际情况，围绕党的十七大及之后的中央历次全会精神，把科学发展观和我市市情教育纳入主体班培训内容，突出干部能力培训这个重点，配合组织、宣传等相关部门，抓好培训计划制定、组织施训、学员考核等方面工作。并注重改进培训手段、创新教学方法，发挥了党校主渠道、主阵地的作用，三年来主要承办了乡局级领导干部培训班、村党组织书记培训班、中青年干部培训班、大学生村官培训班、新录用公务员培训班等34个班次，参训人数5780多人次。同时在函授工作上完成了省委党校函授教育经济管理、法律两个专业总计110门课程的教学工作，共毕业大专、本科学员600多人，为提升干部思想和文化素质，促进全市经济社会发展作出了应有的贡献。
2、科研工作进展良好。坚持“教学、课题、成果”三位一体，着力在科研协作、教研队伍建设、调研成果进课堂、服务全市经济社会发展上做文章。三年来，科研的工作机制逐步健全、内生活力逐步增强、成果逐步
显现。完成省市各项调研课题20多项，《收入分配问题研究》成功申报2011年省社科联应用课题。撰写的《发展高效农业和富庶兴化的思考》、《紧扣和谐社会主题，完善社会救助体系》和《非公经济党组织建设情况》等调研文章受到市领导的肯定。《弘扬板桥精神，建设廉政文化》一文获得2009-2010全市优秀纪检监察调研成果三等奖。注重课题的拓展和延伸，于2010年6月设立了大地蓝绢纺有限公司教学科研基地。共在大市级以上报刊上发表论文55篇，其中省级20篇，有3篇在省级获奖。退休老师朱妙宽撰写的《马克思两大发现新探》专著广受好评。成立义务讲师团，组织教员到乡镇、部门、社区、企业、学校宣讲党的十七大及历次全会精神共155场次，受到基层干部群众的欢迎。
3、队伍建设力度加大。一是领导班子建设。立足于党校分设后新调整的领导班子实际，通过谈心交心、召开座谈会、召开领导干部民主生活会等多种形式，征求群众对班子建设和党校发展的建议。建立健全了中心组学习制度、每周例会制度、分工负责制度和党风廉政建设责任制，提高了领导班子的战斗力、凝聚力。二是中层干部队伍建设。严格按照组织选拔程序，实行中层干部竞争上岗，选拔了9名同志担任中层职务，培养了一支坚强的中层干部队伍。三是教员队伍建设。加大对现
有教学人员的培养力度，使师资队伍整体素质有了提高。实施理论学习制度，打造学习型教员队伍;实施业务培训制度，促进了教员理论水平和业务能力的提高;实施全体教员集体备课和试讲制度，所有授课的教员，都必须经过先试讲再评议，合格后才能进课堂，为提高理论宣讲的效果提供了保证。实施实践锻炼制度。先后选派教员到西郊镇北沙村、市科学发展观教育办公室和兴化市华兴电子有限公司挂职或任职，极大地提高了教员认识市情和理论联系实际的能力。
4、党建工作富有特色。校党组织在机关党工委的直接领导下，扎实开展以“五好五带头”为主要内容的创先争优活动，加强了“五个建设”。一是政治建设。坚持先学一步、先研一步、先行一步，坚持星期三学习日制度，广泛开展读书活动，打造学习型党组织。二是组织建设。2008年分设后按照《党章》有关规定及时改选了党总支和所辖两个支部。三是制度建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员队伍的教育监督和管理。四是能力建设。积极参加市级机关组织的公文写作、演讲、唱红歌等项目的比赛，定期到挂钩社区和贫困村走访慰问，每年全体党员捐资8400元帮助14户困难户，筹资3000元帮助垛田镇三洋村修建危桥，筹资5000元帮助西郊镇丁沙村进行村庄建设。五是作风建设。从严格遵守规章制度入
手，以提升机关执行力为重点，以深化“作风建设年”活动为契机，从市级机关作风办反馈意见看，我校在参加考评的市级机关部门排名是稳中有升，社会观感不断趋向利好。
三、制约因素
三年来，党校工作虽然取得了一定的成绩，但通过回顾和反思，在自身建设和发展中仍有一些不尽人意的制约因素。主要表现在：
1、党校没有独立的校园制约了干部培训教育工作的开展。中发„2008‟13号文件和苏发„2009‟9号文件都规定，要重视党校教学设施建设，加大基本建设经费投入，以满足于党校各项工作的有序开展。党校分设后，由于没有自己的培训阵地和设施，仅有的9间办公用房是向教师进修学校借用的，虽然市政府行政会议纪要明确党校与教师进修学校在培训资源上共享，但随着景范学校的进驻，在培训资源的使用上与进修学校经常出现冲突或相互影响，客观上削弱了党校的培训功能，且进修学校现有的教学设施是以普高或职高教育为主要目的设置的，大多设施陈旧难以满足新形势下党员干部教育培训的新需求。由于缺乏独立的培训阵地，带来几个衍生的问题：一是培训覆盖不够全面。中央要求大规模地培训干部，大幅度地提高干部素质，但由于多方面的原
因，干部培训的覆盖面不宽。屈指可数的都是一些“老面孔”的培训班，面广量大的副乡局级领导干部轮训、公务员培训、机关中层干部普训及农村两委会组成人员培训、党外干部培训都难见踪影，这种状况有多方面的原因，但没有独立的培训场所和必要的培训设施是重要因素之一。二是培训管理不够规范。干部培训宏观管理的约束机制不强，管理难以到位。苏办发„2011‟22号文件明确提出，建立健全干部学习培训考核评价机制，完善干部学习培训激励约束机制，规定对干部进行任职考察，要把干部学习培训情况作为重要内容，但实际上执行不严，甚至流于形式。三是培训针对性不够强。内容设计不够科学，理论与实际结合得不紧，尤其是市情教育和干部能力教育还需要加强。受培训场地的限制，培训方式手段单一，仍以传统的课堂讲授为主，难以组织开展小组交流，案例拓展，教学互动等现代教学方式。四是学习氛围不够浓。没有独立的校园就难以通过校园网、橱窗、板报、公示栏等有效载体形成浓郁的校园文化，在校学员也就不能通过形象的宣传得到理想信念教育，校园的学习氛围难以形成，直接影响到学员学习的积极性。
2、科研工作的质量和层次有待提高。一是缺人才。从目前科研队伍的状况来说，科研人员年龄结构老化，
科研人员总量偏少，科研人员理论研究不够深入是当前最为突出的问题。二是缺经费。缺少专项科研经费，直接影响到科研的广度和深度，也在一定程度上挫伤了科研人员的积极性。三是缺成果。近几年来虽然在各类杂志上发表50多篇科研论文，但国家级、省级核心期刊的比例不大，调查报告的影响力不够，为市委市政府提供决策咨询的功能不强，缺乏支撑科研良性发展的源动力。
3、教师队伍亟待加强。从教师队伍现状看，主要存在五个突出问题：一是教员年龄结构老化，缺少专职教员。现有教员7人，均为兼职教员。其中35岁—40岁2人，40—50岁3人，50岁以上2人。二是教员的知识结构不尽合理。由于受长期的函授教学的影响，教员的专业知识大都和函授专业科目的教学相关，与现代的党员干部教育需求之间存在一定的差距。就主体培训科目的版块来看，骨干教师大多集中在传统学科，如哲学、党史、党建理论等，难以适应现代党员干部学习理论、开拓眼界、更新知识、积累经验、提高素质、把握规律、驾驭全局的综合要求。三是教学方式较单一。受习惯和硬件条件的制约，大多数教员尚不能灵活运用案例教学、互动教学、现场教学等现代教学方式，还是运用传统的教学手段，远远不能适应现代化教学的要求。四是教员理论联系实际的能力有待进一步加强。有的教员工作背
景单一，知识体系更新不及时，摸不透基层党员干部的工作思想状况，贴不近党员干部的心理，造成教与学之间脱节。五是教员业务培训投入的力度不大，缺少学科带头人，尤其是主体班教学缺乏“品牌”教员。
4、办公经费有待保障。中发„2008‟13号文件、苏发„2009‟9号文件和泰发„2010‟10号文件，都明确党校工作所需经费，列入各级政府财政预算，并随着财政收入的增长而同步增长，确保党校教学科研、学科建设和行政后勤等各方面工作的需要。党校分设以后，其经费参照市级机关的标准编制预算。2011，市财政预算内安排的拨款除工资福利等人员经费外，主要有以下两项：(1)定额公务费全年9.5万元(按在职人员每人每年5000元计算)。(2)市内公务交通费包干总额9.32万元。根据省委党校的通知精神，自2008年起，停办党校系统本科、大专层次的学历教育，党校原有的此项预算外收入逐年降低，到今年下半年完全消失。按照市财政的有关规定，党校学历教育按300元/生.年的标准，从该项预算外收入中安排专项业务费，2009年安排14.85万元，2010年安排12.06万元，2011年安排5.28万元。由于预算内没有解决教科研经费，有关费用缺口即从此项预算外收入中得到弥补。但随着预算外收入的消失，教科研经费失去了列支的渠道。债务方面，
两校分设时，历年滚动拖欠泰州市委党校学杂费上缴款项57万元，经过三年的逐步偿还，现仍有8万元的欠款没有偿还。
四、主要思路和建议
市委党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的大熔炉。为使党校的运行有明确的职责和权利，下一步我们将作如下规划和建议：
1、在找准办学定位上下功夫，着力强化党校在干部教育培训领域的特色和优势。一是充分发挥党校在干部培训中的主渠道、主阵地作用。参照周边县(市)的做法在市委党校(市行政学校、社会主义学校、妇女干部学校)增挂“兴化市干部教育培训中心”牌子，在市干部培训领导小组的领导和指导下，将全市各类干部、公务员、专业技术人员以及企业家人才队伍等列入党校教育培训范围，各类干部培训班都在党校举办，这不仅能高效利用全市的培训资源，更能有效提高培训的质量。二是合理设置课程。坚持以马克思主义理论特别是中国
特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部，继续抓好全市各级各类干部的政治理论、党性教育、党和国家重大部署、全市经济社会发展面临的重大理论和现实问题等内容的培训。三是改进培训方法。根据党校实际，针对不同层次、不同类别干部的特点，采取集中学习与参观考察相结合、专题讲座与理论研讨相结合、理论学习与撰写论文相结合、校内培训和异地培训相结合、校内教师授课与校外专家、领导授课相结合等方式方法，进一步创新教学方式，以教师与学员互动为主线，以推进案例式教学为重点，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式教学方法，同时，发挥网络平台、充分利用党建网、党员干部现代远程教育网等网络学习平台，组织全市干部在线学习培训，提高培训的针对性和效果。四是建立完善师资库。立足党员干部的受教需求和版块教学的基本特点，建立完善由市领导、部门乡镇负责人、企业家，专家学者和本校教员三个层面力量组成的师资库。五是创新干部教育培训机制。建立述学、评学、考学、督学制度，考核通报制度，培训档案制度，把干部的培训和使用结合起来。建立和完善市管干部和后备干部的培训档案，实行学分制管理，并把培训情况作为组织部门提拔任用，轮岗和评优推先的一个重要考核指标。
严格学员管理，从思想政治教育、党性锻炼、学习管理、组织管理和生活管理等方面，全面加强学员管理，努力把党校打造成正规化的干部培训基地。
2、在加强科研工作上下功夫，着力推进科研上水平。围绕我市“工业强市、生态立市、人文兴市”战略，加强对我市经济社会发展中受关注问题的研究，为教学服务，为提高教师队伍素质服务，为市委、市政府及有关单位和部门的决策服务，努力出成果。一是进一步强化科研协作。立足党校是党的哲学社会科学研究机构的新定位，切实转变科研发展方式，加强与市党政部门、企事业单位及学员个体的科研合作，充分发挥各自理论与实践优势，努力在服务全市经济社会发展方面有新的贡献。二是正确功能定位。积极组织教科研人员参与市委、市政府的重大调研活动和战略课题研究，紧紧围绕市委、市政府中心工作，突出应用研究，着力推进科研工作的“本土化”“特色化”。 多渠道、多途径促进应用研究成果向政策性文件的转化，努力在发挥党委政府思想库作用上有新的作为。三是促进三研合一。努力做到调研、教研、科研三研合一，试讲、评讲、宣讲三讲统一。从而达到科研课题、科研项目、教研方向的有机联系，调查报告、课题讲稿、学术论文的相互转化，形成“大脑联网、资源共享”的科研氛围，做到“教学出题目、科
研做文章、成果进课堂、咨询进决策”，努力在教研咨的相互转化上有新的进展。四是完善保障机制。争取市委市政府对科研工作的支持，加强科研工作的物质保障，深化科研体制改革，努力在队伍建设机制、经费投入机制、政策激励机制、教学科研双向互动机制、科研合作机制等方面有新的起色。
3、在加强教师队伍建设上下功夫，着力打造一支过硬的师资队伍。要立足党校师资队伍现状，通过送培、引进、实践锻炼、外聘、现代教育技能培训、“313三期工程”人才培养、调研等措施，切实加强教师队伍建设，实现教师由注重理论教学向理论联系实际的转变，努力造成一支政治上清醒坚定、业务上博学多能、作风上治学严谨、工作上求真务实的高素质党校教师队伍，更好地为教学服务，为市委、市政府决策服务。一是加大人才引进力度。近期急需招聘2-3名大学生作为专职教员，专业上倾向于经济学和计算机专业方向。到2013年---2015年再陆续引进6名本科以上学历人才。二是加大人才使用和激励力度。建立健全党校内部考核激励机制，把考核情况与教师职称评定、科研经费安排、干部提拔使用结合起来。三是加大教员对外交流力度。通过交流、挂职等手段有计划的安排教员到基层和重要部门锻炼，增强教员理论联系实际的能力。四是加大教员培训力度。
要依托上级党校、高校开展的有关培训，积极派送教员进修，形成“送培”;要通过指定教员进行主体班教学跟班管理，形成“跟培”;要通过选送教员参加研讨会、交流会等形式，形成“选培”。
4、要在推进管理创新上下功夫，着力构建充满活力、运转高效的管理体制机制。党校和谐发展是社会发展的重要组成部分，要加强党校基本建设，确保党校与我市经济社会协调发展。要进一步争取更多的资金投入，把硬件建设作为管理创新的一项重要内容，抓在手上。着眼于党校十二五发展需要，明确党校基础设施建设标准有：独立的校园;培训用房：梯形会议室(约300座)、多媒体教室(约100座)、小会议室(约100座)各一处，标准教室4—8间;行政办公用房;图书阅览室一处;可容纳300人住宿的学员宿舍楼;可容纳500人就餐的食堂;文体活动场所。要达到这个基本的标准，我们建议一是新建一座校区;二是回王家塘老校区;三是在市区调整改造一座校区。根据中央和省委有关党校工作的文件规定：对党校因预算外收入减少所形成的人员和公用经费缺口，由各级财政补足，保证党校的正常运转。
结合党校发展实际，请求市政府研究解决党校以下几项经费：一是设备添置费。党校分设以后，办公用房租用教师进修学校的房产，办公场所除办公桌椅、电脑、
电话外，几乎没有其他的设备。为保证党校培训及教科研工作的正常开展，须添置必要的图书资料、课桌椅、投影仪、计算机等设备。二是教学和科研经费。三是水电费。目前，该项费用由市教师进修学校代为支付。市政府2008年6月10日专题会议纪要(第36号)中明确：对党校租借的教师进修学校办公用房所产生的水电费要纳入预算，年终一次性付予教师进修学校。四是校园绿化、维护、保安费。拥有独立的校园后，校园环境的绿化、教学设备及后勤服务设施的保养和维护，都需要一定的经费投入。
5、要在加强领导班子建设上下功夫，着力建设一支坚强的战斗核心。结合党校实际，当前要提高领导干部“五个能力”。即学习的能力、调查研究的能力、教学能力、领导教科研工作的能力、服务全市经济社会发展能力。为实现这五个能力，我们将立足自身，主动进位，加以提高和解决;对自身无力解决的特作如下建议：一是恢复和加强党校工作职能。增挂“兴化市行政学校”及“社会主义学校”两块牌子，实现真正意义上的“一套班子，三块牌子”的运作机制。必要时可在明确市领导兼任行政学校和社会主义学校校长的前提下，各配备一名副校长。二是及时调整党校领导班子成员。按照“德才兼备、以德为先”的标准，优先在党校内部推荐选拔
一名中层正职干部担任党校领导班子成员，充实加强领导班子力量，充分发挥各级干部的积极性。按照苏发„2009‟9号文件“关于党校实现校务委员会领导体制”的要求，参照全省有关县市实行校委会的做法，建议使用一名中层正职担任校委，解决党校中层正职职级及待遇问题。三是配齐工会领导成员。我校工会与2008年8月进行了改选，原任工会主席2007年到龄退居二线而一直空缺，工会领导层领导力量薄弱，急需补充。建议选配新的工会主席。
第四篇：镇党校工作情况汇报
乡镇党校是培养农村干部、培训党员和入党积极分子的学校，同时也是新时期、新形势下农村党员干部学习新知识、新经验、新方法的主阵地，是建立学习型社会的重要平台。近年来，我镇党校紧紧围绕镇党政府提出“外塑形象、内强素质”的目标，紧密联系经济发展和党员干部实际，进一步巩固党校阵地，深化认识，统一思想，强化措施，着力提高办班质量，有力的推动地方事业的发展，促使全镇社会面貌焕然一新。现将一年来我镇党校的工作情况汇报如下：
一、深化认识，思想统一是前提
基层党校是党的政策在农村顺利推行最重要的载体。经过多年的办班，我们培训、培养了大量的社会有用之才，推动了地方经济发展。但随着社会的发展，党校的办班形式越来越不能适应社会发展的需要。我们针对原来“办班年年搞、年年还是老一套”的情况，多次召开专题会议研究怎样办班，并重点围绕新形势下怎样把班办好进行了深入讨论，多方征求意见，博采众长，着力通过会议层层思考、层层发动，最后大家形成共识，统一了思想，就是目前全市各镇的经济发展速度在加快，都是你追我赶，竞争空前激烈，呈现出百舸争流的态势。而我们地处实心地带，交通闭塞，对外交往、交流都存在着一定的难度，致使经济发展缓慢、人民生活水平提高不快。面对这种现状，我们党校一班人没有怨天尤人、自暴自弃，并认识到如果这样，**的发展永远只能是等距离赶超和落伍式赶超，差距会越拉越大。为此，我们着力找准自身差距，明确目标，不等不靠，奋起直追。必须充分利用办班来鼓发展之劲、谋发展之策、聚发展之力，坚决破解经济发展中的难题和矛盾，真正实现小康社会。
二、强化措施，服务经济发展是目标
经济是政治的基础，经济决定一切。我们针对新形势党校如何更好地为经济发展服务，采取了以下几点措施：
一、强化师资队伍。师资的好与坏、强与弱，直接关系到办班的实效。我们在____年的办班过程中，深刻认识到结合当前实际选好教师是十分重要的。一是邀请专业人士授课。去年_月份我们举办了为期三天的中青年干部培训班，邀请了市委党校和市宣传部的领导前来授课，参加的学员来自全镇各行各业，共有___多人。授课的内容主要是国际、国内的经济发展形势和机遇。同时镇党委书记、党校校长***同志还联系**实际亲自为学员们上了形势分析辅导课，他指出：**__年前的辉煌已不再拥有，当前我们必须坚决树立加快发展是第一要务的理念，坚持加快发展不动摇。**现在如果小发展就有大困难;大发展就只是小困难;不发展就更是难上加难。现在吴桥发展内外环境较好，软硬设施进一步完善，
一、
二、三产发展都较以前相比有了较快、较大的发展，我们要抢抓机遇、乘势而上、迎势赶上，促使整个经济社会发展再跃新台阶、再上新水平。他要求全镇党员干部要带头创业、敢于创业、勇创大业，充分利用好在外能人多、老板多的特点，进一步营造亲商、安商、富商的良好氛围，使他们思乡、恋乡、返乡、建设家乡，为**的明天更加美好而献策献计、共商大计。二是邀请经济能人授课。我们还积极邀请镇创业典型、专业大户、致富先行者进行言传身教，进一步形成以点带面、先富帮后富、共同致富的生动局面。
二、力求形式多样。我们针对原来办班固定、单一的特点，一是依托党校建立一支_-_人组成的宣讲小分队，深入到村组、企事业单位与群众、工人进行面对面的宣传。二是建立宣传报道小组，撰写宣传资料，努力为经济发展造势。三是利用有线电视开办党校专题节目。四是建立党校流动宣传车，走村入户宣传富民政策理论。
三、内容紧扣发展主题。在办班过程中，我们坚持与进俱进，要求讲课内容必须紧扣经济发展。当前吴桥在全市的名次还很靠后，主要是经济基础薄弱。我们多次召开校务会，要求教学人员要找准问题、提出问题进行合理教学安排，有针对性的拿出教学计划和规划。去年我们共举办了_期农民培训班，同时镇党校还下发了**农民课堂的播放时间表，为想致富而又无门路的人员做好服务。一年来全镇全民创业的热潮急流涌动，形成了一批外出打工、在家忙创业、人人争创业的良好社会氛围。去年外出务工人员达_万人，农民人均纯收入增加___多元。
一年来通过办班，全镇党员干部思路拓宽了、眼光变远了、发展的信心进一步增强了，干劲倍增，各项工作取得了长足的发展。全镇新发展私营企业__家、个体工商户___户，比同期增长___%、___%，注册资本达____万元，列统企业数达__家。_家农业龙头企业**有限公司和**酱品厂生产规模进一步扩大，其中**有限公司为**市十家农业开发区之一。新增收割机__台，插秧机__台，跨区作业创收突破___万元。集镇区进一步绿化、亮化、美化，配套齐全，集镇面貌日新月异，人民安居乐业。
三、调整班子，强化领导是保证
要办好基层党校，首先要有一个热心办学的领导班子。____年由于我镇的领导班子人事调动，我们及时对党校校务委员会进行调整优化，成立了以党委书记为校长，党群书记为副校长，组织、宣传、工会、妇联、团委及相关部门负责人为成员的新一届校务委员会，各村、各单位也相应作了调整。并对人员职责、分工进行明确，制定了相关制度，工作的好与坏、进与退与年终考核挂钩，真正为党校的正常开展与长远发展提供了保证。
综上可见，只要我们的工作努力了、尽力了，成绩总会有的，但是党校这块阵地还需要付出更多的劳动和汗水去加强和巩固。我们深知，**的党校建设和上级的要求、与先进乡镇相比还存在较大的差距，我们决心以这次会议为契机，狠抓投入，进一步配齐配强师资队伍，明确办班出发点、抓好结合点、找准切入点，为吴桥党校再上新台阶而
不懈努力奋斗，为市实现“两个率先”、力争“两个提前”和全面实现小康社会而作出新的贡献。
第五篇：2020党校半年工作总结汇报
今年上半年，在市委的正确领导和上级党校的指导帮助下，我校以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕市委中心工作，按照建设“一流党校”的目标要求，坚持党校姓党根本原则，真抓实干、开拓创新，圆满完成了上半年工作目标任务。
一、围绕中心、服务大局，深入贯彻落实市委市政府决策部署。
一是把解放思想大讨论活动推向深入。将解放思想大讨论活动与市委、市政府的中心工作紧密结合，开展了“对标学访”活动，分批到X等X所党校对标学习，召开学访交流会，认真查找差距和短板，进一步明确了发展目标和方向;积极参与强化基层基础专项行动，举办了村(社区)党组织书记培训班X期、党员进市委党校培训班X期、组织工作培训班X期，培训学员X人。
二是积极参加创建国家卫生城市工作。
成立了以党委书记、常务副校长为组长的创卫工作领导小组，对包靠的小区及街路进行全面排查，建立问题台账，实行销号管理。帮助X个小区制作健康教育宣传栏、公告栏等版面X余个，清理广告X余条，粉刷墙体X余平方米，清理建筑生活垃圾X余吨，收集创卫照片X余张，建立创卫档案X册，被创卫指挥部评为“好”的等次。
三是积极推进包村联户和第一书记工作。
积极响应市委号召，选派X名同志参加“万名干部下基层”、X名同志挂职
村居第一书记，开展驻村帮扶工作;选派X名党员干部参与脱贫攻坚结对帮扶工作，积极开展“半月一电话、一月一走访”活动，对X户贫困户进行摸底走访，制定帮扶清单，协调帮助解决房屋修缮、政策落实等问题X项。
四是紧扣大局强化科研资政导向。
坚持科研工作与市委中心工作相结合，吃透上级文件会议精神，拟定“新旧动能转换”“乡村振兴”“营商环境”等X项校内专题;集中力量针对重大时政问题及时发出党校声音，《X》等X篇解放思想大讨论理论文章在《X》整版刊发，《X》在X省《X》刊发。
五是围绕中心开展教育培训工作。
按照“一个中心，两个重点”的教学布局开展培训工作。“一个中心”即围绕市委市政府中心工作，“两个重点”即突出党性教育和理论教育，成立党性教育教研组和意识形态教研组，把新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和市委决策部署作为教学重中之重，邀请市委常委及其他领导干部为学员授课达X场次，理论教育和党性教育占总课时X%。
二、求创新、增实效，教育培训工作取得新成效。
(一)加强与市委部门沟通协调，确保教育培训工作有序推进。积极与组织部门联系，制定了《X年全市干部教育培训计划》。上半年，共举办科级干部进修班、优秀党员示范班、第一书记培训班等各类班次X期，共培训学员X人次，培训规模稳步提升。
（二）强化师资培训，全方位提升教师素质和能力。
先后选派X人到上级党校学习，选派X人参加X市委党校精品课比赛，选派X人到乡镇、村居实践锻炼，组织了X人次跟班听课，增聘高级职称岗位X个、中级职称岗位X个，通过更新知识结构，优化岗位设置，调动了教师工作积极性和主动性，促进了业务素质和教学能力的提升。
（三）优化教学评价体系，不断提升教学管理水平。
一是创新实施网络集体备课，全面试讲制度。结合x疫情实际，成立“透过疫情看中国制度优势”专题备课组，讲好中国故事。根据培训需要，成立了“新时代中国特色社会主义思想”“党性教育”两个备课组，特色对X个教学新专题进行试讲评估，新课试讲率X%。
二是立足教学改革，构建X个“X+X”培训模式。
在党员进市委党校培训班中，创新了“党员分类、师资配备、授课方式、学习方式、学员帮扶、榜样示范、班级管理、措施保障”等为主要内容的X个“X+X”培训模式，进一步明确了讲什么、怎么讲的问题。
三是理论授课与市内调研密切结合。
在坚持传统课堂教学外，注重突出学员的主体地位，将案例教学、情景模拟教学等教学方式应用于班次教学中，开展了“送教进社区”“一日社会调研”等活动，提升了培训效果。
四是严格学员管理，加强学风建设。
培训班实行流程化管理和全程考核制度，将学员在校出早操、听讲座、参与研讨、参加文体活动等情况定期进行公示，并连同结业考试一道作为毕业考核和评选“优秀学员”的依据，培训班出勤率达X%以上，形成了良好的学风校风。
（四）抓好基层党校和党性教育两个平台，有力发挥了党校宣传思想阵地作用。
一是进一步加大对基层党校的指导力度。不定期组织教师到基层党校开展业务指导工作，积极选派教师“走出去”到基层党校授课。上半年，共组织外出宣教宣讲X场次，受众达X余人次，基层党校的作用和社会影响力进一步扩大，《X市基层党校建设全覆盖，打通党员教育培训最后“一公里”》在X市《党政干部论坛》刊发。二是精心组织党性教育活动。以“x、x”为主题，编印校内党性教育教材X本，供参训学员学习;开展党性教育活动，在主体班次和卫健局开展党性教育大课堂活动X期，党性教育基地现场教学X余场次，受众达X余人次。
三、强思想、促管理，作风建设呈现新局面。
一是弘扬学习之风。坚持支部生活日、理论中心组学习、集体学习等制度，落实“学习、研讨、点评”三个环节，组织开展好书推荐、领导干部上党课等活动。上半年，共组织支部生活日X次，组织集体学习X次，形成了积极向上的学习氛围。
二是加强校园网站建设。
将党校网站分为机关党建、教学管理、理论研究等X个板块，每个板块每周至少上传一项工作动态。目前已发布各类信息X余条，网站已成为宣传党的理论方针政策的重要载体、展现党校风采的重要平台。
三是加强机关效能建设。
对中层干部进行了岗位调整，进一步理顺了工作分工，明确了工作职责;组织开展了“我为一流党校建设献一计”金点子征集活动，教职工积极建言献策X条;制定了“四有、十点”工作规范，教学、科研、学员管理服务水平显著提高。
四、抓重点、跟热点，科研工作取得新突破。
深入基层搞科研，先后到x等地，开展一线专题调研活动X余次;积极申报调研课题，有X等X项课题获X市委党校立项;深化理论研究，X等X项十九大精神专题获省委党校结项，X等X项课题获X市委党校结项。
今年上半年，受疫情影响，我校各项工作有所减缓，但网络教育学方法的探索，为今后网络教学的全面推开奠定了坚实基础，虽然取得了较好成绩，但在教育教学内容与方式、智库作用的发挥等方面还存在一定的问题和不足，特别是在紧紧围绕服务市委中心工作方面，还需要进一步加大工作力度。
下步，一是深入贯彻落实市委决策部署，在脱贫攻坚、创建国家卫生城市等中心工作中充分发挥党校应有作用;二是深入开展“X+X”活动，在培训工作中加大干部作风方面的教学力度，进一步推动党员干部队伍作风转变，发挥好党校教育培训主阵地作用;三是聚焦市委改革发展热点，有针对性的进行专题调研，进一步提升科研资政水平。