论文题目：辽宁省盘山县高级中学体育特色班学生培养机制研究
摘要：体育高考生的培养,不仅要追求身体素质的提高,也要加强学生对文化课的学习,这给培养者和培养对象双方带来了一定的压力。盘山县高级中学根据学生发展的需求,将学生有组织、有目的的编排成一个班级进行训练和学习,为了培养优秀的体育特长生,学校已经尝试了多种方法,形成自己独有的培养人才特色,为体育生的输送提供了源源不断的活力。研究体育特色班学生培养机制的问题,促进体育特色班长期有效发展,对社会的发展具有促进作用。盘山县高级中学拥有雄厚的师资力量,学习氛围十分浓厚。本研究以盘山县高级中学体育特色班为研究对象,通过对特色班学生培养机制的研究,探求体育特色班的办学特色及有效经验。为了加强对体育人才的培养,本文选择具有代表性的体育特色班学生进行研究,本文应用了文献资料法、访谈法等多种研究方法,对盘山县高级中学体育特色班的管理体系、学生文化课学习、训练情况等进行全面系统的研究,总结出体育特色班的办学优势及所存在的问题,并提出相应的改革措施指导体育特色班的发展,促进高素质体育人才的培养。通过研究发现,盘山县高级中学体育特色班近几年取得了优异的成绩,虽然学生的文化课成绩和体育成绩都在不断地提高,但是在文化课学习方面,学习兴趣不浓厚,上课注意力不集中,宁愿冒着风寒冷雨训练也不愿在教室学习的情况,对文化课的学习和体育训练同等重要的认识远远不够;在体育训练上,部分学生的态度不端正,意志不坚定;对文化课学习和体育训练的关系处理不得当,有些同学文化课成绩好但体育成绩不理想,而有些又刚好相反;学校的监督管理体系也不完善。针对盘山县高级中学体育特色班存在的这些问题,提出以下建议:学校的领导要加强对体育特色班的监督管理,提供必要的资金、物质和精神上的支持;教师应不断完善自身专业素质水平,班主任加强对学生的管理和心理教育;学生自身要端正学习态度,付出实际行动,积极完成肩负的使命。
关键词：盘山县;高级中学;体育特色班;培养机制
学科专业：体育硕士（体育教学）（专业学位）
摘要
Abstract
第一章 引言
一、研究背景
二、研究目的与意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、研究内容
四、创新点
第二章 文献综述
一、概念界定
（一）体育特色班
（二）培养机制
二、国内研究现状
（一）体育特色班的制度管理体系
（二）体育特色班学生的文化课学习
（三）体育特色班学生的体育训练
（四）体育特长生学训关系的处理
三、国外研究现状
第三章 研究对象与方法
一、研究对象
二、研究方法
（一）文献资料法
（二）问卷调查法
（三）访谈法
（四）逻辑分析法
（五）数理统计法
第四章 研究结果与分析
一、盘山县高级中学体育特色班的管理情况与分析
二、盘山县高级中学体育特色班的招生选材制度情况与分析
三、盘山县高级中学体育特色班体育训练情况与分析
（一）盘山县高级中学体育特色班体育训练基本情况
（二）盘山县高级中学体育特色班学生体育训练的影响因素
四、盘山县高级中学体育特色班文化课学习情况与分析
（一）盘山县高级中学体育特色班文化课学习基本情况
（二）盘山县高级中学体育特色班文化课学习的影响因素
五、盘山县高级中学体育特色班近三年取得的成效与分析
第五章 结论与建议
一、结论
二、建议
致谢
参考文献
个人简历及在校期间的研究成果