学风建设月策划案

第一篇：学风建设月策划案

学风建设策划案

一、 学风建设的重要性

培养合格人才是高等院校的根本任务。但是，决定人才质量的因素却很多，比如，师资力量、学生素质、办学理念、办学方向等等。然而，无论师资如何、理念新旧，到头来还是要看学生学不学，风气正不正。学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。一所学校的学风是在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念。良好的学风会对班级风气起到积极的推动作用，良好的班风同样会对学风建设的稳定发展提供了保障。二者相辅相成，互为影响，不可分割。学风建设是在学校坚持党的正确办学方向指导下的一种决定学校前途命运的长期行为。因此，学风建设是决定高等院校能否培养跨世纪合格人才的重要因素。

二、我校学风建设现状分析

我校作为一个本科性的大学但学校对于学风建设不是很注重，很多学生对于学习不是很热衷，上课除了发呆就是玩手机，对于考试也就是在考试前一个星期才会去图书馆看书，所以平时无人问津的图书馆一时间成了最受欢迎的地方。

1、原因分析：

 高中受太多压力，到大学后开始放松自己

 进入所谓的大城市后被一些东西所迷惑，如;网络

 学校重视程度比较低

 师资力量和教育资源弱

 学生自律意识比较差

 学校缺少书店，除了图书馆外学生并无其他地方获取知识。

 图书馆设施相对简陋，藏书有待增加，不能很好的激起学生阅读兴趣。

三、 活动目标

帮助同学们树立学习的兴趣，在学校里营造良好的学习氛围。

四、 活动主题

营造优良学风，建设和谐校园。

五、公众分析

学风建设是在学校办学思想指导下的一种行为，学校、教师、学生三个方面是学风建设的主要因素。

在学风建设中，一大因素为学校，主要体现在办学理念上，要确定“以人为本”的办学理念。学校的生存发展需要一种精神，这种精神能够催人奋进，能够推动学校不断发展、进步，这就是良好的学风。良好的学风可以感染学生在求学的道路上，激发出奋进的热情和智慧，明确做人做事的思想方法。因此，优良的学风建设是学校的各项工作之本。

学风建设的第二个因素为教师，主要体现教师自身的知识结构和治学态度，要确定“育人为本”的思想，还要具备敬业精神、学时水平、教学方法和学术思想。教师的教学效果好坏是由教师和学生共同来决定的，是学校学风建设的关键。所以，教师作为学校学风建设的主导，应具备四种能力：一是高尚的师德，二是综合素质，三是渊博的知识和多方面的能力，四是应掌握科学的教学方法和现代化教学手段。

学生是学校教学的主体，同时，也是学风建设的主体。因此，作为学风建设的主体学生，应从四个方面有所加强：一是明确的学习目的，二是饱满的求知热情和刻苦钻研精神，三是有效的学习方法，四是积极进去的创新精神。

此次活动的对象是在校全体大学生和全体老师，所以要举办的活动必须要将两者很好的联系起来，对于老师要学术氛围活动要轻松浓厚，对于学生活动要在轻松中进行且要有良好的教育意义。

六、抓好学风建设应注意的几个问题

首先，教学管理规章制度的制定要科学、合理，符合本校学生的实际情况，一旦制定，必须严格执行，上下要一个口径，全员要一个标准，制度只能完善，不能废除;其次，建立必要的淘汰制度，对学生的学习从总体上进行控制，促进其努力学习，奋发进去;第三，学风建设要以“学生”为主体，充分调动学生“学”的积极性，不要片面强调外因的作用，对少数学生仍须加强教育，强化管理。总

之，高等学校的学风建设必须通过治本疏导的正面教育，来达到学生的内化过程，从而在学风的外在表现上逐步将其纳入到学校对大学生的行为要求上来，并且通过不断的治本手段，来进一步促进学生群体在内因上的转变，从而建立优良的学风并营造浓厚的育人环境，使学风建设体现出现代化和规范化的时代特征，以培养跨世纪的合格人才。

七、活动方案：

 时间：每年的5月和11月

 地点：师生活动中心

 任务：让同学们认识到学习的重要性

 主要宣传媒介：广播站、宣传单、教授讲座、交流会

 基本流程：

1、通过广播站和一些宣传单的介绍告知同学们有关讲座的信息，在讲座上可以穿插一些优秀学生的成功学习案例，在讲座结束前夕可以搞一个动员大签名活动。

2、每年的5月和11月作为学校特定的学术交流月，在这期间学校尽量减少一切娱乐活动，各个学院间进行学术交流活动，不管是理科、工科、文科要加强彼此间的交流。

3、读书万人签名会。

4、以学校名义在校园里开一家综合性的书店，为学生提供更广阔的平台。

第二篇：学风建设月策划书

一、活动主题

养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合文学院学风建设的实际情况，特制定文学院学风建设月活动方案。

三、活动目的

1.教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

2.教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。

3.促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、追求真知、互帮互学、你追我赶的学习氛围。

4.班级建设工作规范有序，学习氛围浓厚;学习成绩优良，科技文化活动丰富;尊敬教师，课堂秩序好。

四、活动背景

针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不主动、不认真、疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度、明确学习目的、营造学习氛围、确定学习目标、宣传考风考纪和整治校园文化环境等。

五、活动对象

文学院2012级、2013级全体同学

六、活动时间

暂定

七、活动内容

前期工作：

1.在田径场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。

2.各班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员检查。

3.利用海报、广播等宣传工具全方位、多层地宣传动员。

4.学风检查：对上课出勤率、到课率及晚自习情况检查。

5.开展晨读、晨练学习活动，养成同学们良好学习习惯。

6.召开学委会议，传达活动内容并检查会议记录本。

7.鼓励各班同学积极投稿并对优秀得文章发至院宣传部表扬。

8.通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度 。

后期工作：

1大力宣传学风建设月活动中涌现出得先进班级及个人并进行表彰。

2.召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。

3.进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。

4.总结此次活动取得的成就和存在的问题。

5.将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。

6.开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。

第三篇：学风建设月策划书

一、活动主题：

学海扬帆，乘风起航。

二、活动目的及意义：

为调动广大学生主动学习，学会学习的积极性，培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，以实现学生自我教育、自我管理、自我服务的目标，促进学风、班风、院风的进一步发展，努力建设和谐的学习氛围，江西科技师范学院理工学院特举办“学海扬帆，乘风起航”学风建设月系列活动。

三、活动对象：

江西科技师范学院理工学院0

9、

10、11级全体学生

四、活动时间：

2011年11月1日至2011年12月1日

五、活动内容：

1、让各班在活动前期举办以“学风建设”为主题的动员班会，并上交班会材料。

2、加强对各班级出勤率的检查，并进行考核，在学风建设月结束时，对于出勤高和低的班级予以通报表扬批评。

3、安排自律部人员对各班级课堂情况进行记录(听课)。

4、12月1日后公布考核情况，届时将对优胜班级给予奖励。

5、让各班在活动结束后举办以“学风建设”为主题的总结班会，

并上交班会材料。

6、自律部人员对活动进总结行。

六、奖项设置：

以班级为单位进行评选，评选出五个学风建设示范班级，给予奖状。

七、宣传方式：

1、进行海报宣传。

2、以短信通知各班。

3、让各班进行两个关于“学风建设”的主题班会。

八、经费预算：

理工学科部自律部

2011-10-28

批注：考核方式：听课打分、随机抽查查课

每班班级总分为100分

考勤：迟到、早退扣3分每人。旷课扣5分每人。请假扣1分。 上课精神面貌：睡觉、讲话、吃东西、玩手机每人2分。 学习气氛;师生互动、学生学习积极性各占50分。

每项的总分为100分，根据实际情况扣除。

最后得分=考勤*50%+上课精神面貌*30%+学习气氛*20%

第四篇：学风建设文化月策划书

青岛大学

主办单位：

承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会化学化工与环境学院 第四届学风建设文化节 活动策划青岛大学化学化工与环境学院团委

年10月

2010

学风建设文化节策划书

一、 活动名称：学风建设文化节

二、 活动目的和意义：

“学风建设文化节”作为青岛大学化学化工与环境学院的传统，已经走过了三届的风风雨雨，第四届学风建设文化节以展示新时代化工学院莘莘学子的青春风采为目的，引导学生养成良好的行为习惯;给学生提供一个能力和才华展示的舞台，全面拓展学生的综合素质;增进同学之间的团结和友谊，促进学生讲文明，重修身，爱学习，营造浓厚的学习氛围。

三、 活动时间：2010年10月1号——11月30号

四、 活动地点：青岛大学中心校区、东校区

五、 主办单位：青岛大学化学化工与环境学院团委

六、 承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会

七、 活动内容：

此次学风建设文化节分开幕式、学风建设周、课余文化周、语言风采周、师生交流周、总结表彰大会五大板块。学生会每个部门负责一个活动的准备筹划工作。每个活动有一到两名辅导员老师负责。

1、 开幕式。

邀请化学化工与环境学院德育导师许振超同志作专题

报告会。

主题：“上好大学第一课”专题报告会 时间：2010/10/25 地点：青岛大学东校区 活动对象：2010级全体同学。

2、 学风建设周。

3、 课余文化周。

4、 语言风采周。

5、 师生交流周。

6、 总结表彰大会。

主题：化工学院第四届学风建设文化节闭幕暨迎新晚会 时间：11月28日。 部门：学生会所有部门。 地点：东校区高职礼堂。

嘉宾：09级10级辅导老师，学生会主席等

八、活动准备：

1、10月23号之前，各部门上交活动策划书。学生会开会研究、讨论、确定每个活动的准备筹划。防止无序组织和赛事进行

2、宣传部负责各个活动的海报、展板、宣传彩页的绘制。提前与各个主办活动的部门联系。对各项活动做好宣传，保证同学们充分的参与

3、活动物品，按照“少花钱、多做事”原则，由各个部门根据活动所需确定，写进活动策划书。最后有时间部汇总，列出明细单。

4、活动现场的布置，各部门做好提前规划。做好分工工作。各个部门相互支持，留有一定人员防止“突发“事件。

5、各个部门留有专人负责(1)申请教室、场地;(2)联系各位评委;(3)前期的宣传工作;(4)打印评分细则以及打分表;(5)联系主持人;

九、 活动流程：

各部门按照研究讨论好的策划书组织活动，注意各部门间的联系。

十、后期宣传;

新闻中心、宣传部、网络中心负责后期宣传工作。各部门活动结束后上交总结。存档，以备查用。

第五篇：学风建设月策划（范文模版）

电信学院学风建设方案

为了营造良好的学习风气，体现电气信息工程学院学子的精神风貌，提高我院同学们的学习激情，养成良好的学习习惯，增强我院学生学习的自主性、创造性学习的学习意识，决定在我院开展学风建设活动，并制定活动方案如下：

一、指导思想

以本科教学评估为契机，认真切实学习科学发展观。以规范学风建设为重点，培养学生良好的学习习惯。以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、主要内容

1、加强宣传工作，开展相关座谈会

邀请一些老师、高年级学生为大一大二大三学生作指导，各班班委参加。座谈会主要关于学习风气的提升，各班班委在会后到各自班级开展主题班会进行宣传教育，号召班级学生不旷课，不抄袭作业，作业认真完成。

2、加强学风建设，建立一系列活动小组。

以班为单位，建立一些能积极调动本班的学习气氛的活动或活动小组，如“学习互助小组”、“一帮一”。“一帮二”等等。各班应根据实际情况去建立有本班特色的“学习互助小组”，大家相互帮助，取长补短，营造更好的学习气氛，提高学习效率。然后，根据各班的需要，可以组织成绩优秀的学生、学生党员、优秀学生干部对上网成瘾、经常不上课的同学进行“一对一”或“一对二”重点帮扶。

3、提高学习效率，认真组织开展学风督查活动。

(1)我院积极开展学风督查活动，并建立督查小组，以此来提高我院学生的学习效率。学习部制定出安排表，合理安排各班班主任老师、团委老师、学生会主席团成员及各部部长和共产党员各班导生在晚自习时到各班巡查，并进行打分，每周根据各班总分评选出周最佳班级，并对相关班级进行通报表扬和批评。

(2)督查小组每天对大一晚自习进行督查。督查时间是7：00至9：00;

(3)各班班委在每天上课时都要进行班级上课人数的清点，认真负责地完成，确保无误，如发现存在班委存在包庇现象会通报给各班班主任

注：学习部人员以及所有考勤人员无批假资格，所有需要请假的同学必须认真如实填写由我部门专发的请假条。请假后，请假人必须销假，以便考勤。临时请假的同学，必须在最短时间(不能超过一周)内补办请假条。

3、为大二大三部分英语四六级未过学生开展英语四六级经验交流会，争取帮助同学能在这次通过英语四六级考试

4、举办“师生座谈会”，建立师生交流的平台，增进师生感情，提高教学质量。

为了促进我院师生的进一步交流，我院将在11月举行一次别开生面的“师生座谈会”， 座谈会为老师与学生提供了面对面交流的平台，使老师能够及时了解学生所需、所想，为提高教学质量，更好的制定教学计划提供了依据。此次座谈会，以师生面对面的形式，针对学生平时在学习生活中遇到的问题，进行全面、深刻的谈话和交流。通过相互交流，相互弥补自己的不足。

三、评比规则

为了营造良好的学习氛围，创建优良的班级班风，提高大家自主学习的意识，提升大家团结互助的精神，我院制定了以下评比规则：

1、优秀学风建设班级奖(每年级一个)

学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键。因此，学风建设是班级建设的重中之重。要求如下：

(1)班级同学学习目的明确，学习态度端正，专业思想稳定，形成"勤奋学习、勇于创新、追求卓越、奋发成才"的优良学风。

(2)学风严谨，班级成员能自觉遵守学校学院相关制度;能认真听课，按时独立完成作业，不无故逃课;考场纪律好，考试无作弊现象。

(3)积极组织策划与学习相关的活动，并鼓励班上同学积极参与院、校乃至全省、全国的各种学习竞赛活动。

(4)班级评比(百分制)中出勤占70%，班级学风活动占30%(30分)。班级或班级学生获得省级、校级、院级奖励分别加4分、2分、1分，班级开展学风建设活动每次加3分，累加后，最高分不超过30分。

(5)若某班级没有积极参与班级学风建设，则取消该班级以及本班同学在此次活动中的奖励。

2、优秀学风建设个人奖(每年级每班占10%)

学习积极，成绩优秀，在班上各方面表现突出，在学风建设中起到良好的带头作用。

四、保障方案

1、严格的要求各考查人员认真的考查(自本学期起实施优秀学习委员评比制度，其中各学习委员在考查时的表现将与此评比严格相关，以进一步调动各学习委员的工作积极性和提高对考查工作的认真负责程度)。

2、完善检查监督制度。建立完善的检查记录和检查情况通报处理机制，促进学风建设如果真的是有正当理由的同学可到我院老师处开出证明到我院学习部销假。

3、加强宣传教育，积极营造氛围，在全院师生中形成人人了解评估，人人关心评估，情系学院发展的良好态势。通过海报、条幅、专题理论学习、主题班会、讲座、讨论等多种渠道向全院师生宣传学风建设的重要意义，要求人人树立校兴我荣、院兴我荣的主人翁意识，积极主动地投入学风建设活动之中。

4、定期召开各班班长、团支书、学习委员会议，动员一切可以动员的力量将我院的学风搞好。

5、以各班学习委员为基础，组建学习调查小组，深入了解各班的学习情况，及时收集同学们的意见及要求，并针对不同的需求开展相应的活动，真正做到解同学们学习之所需，全心全意为同学们服务。

六、工作要求

1、公平公正的工作态度。每个考勤人员要以公平公正的态度对待每个班级。

2、认真负责的工作态度。

电气信息工程学院2011-10-31