论文题目：动画教学与美术课程融合的研究
摘要：自上世纪90年代末开始,我国各大院校相继开设了动画专业,随着我国动漫产业的发展,对于综合型专业人才的需求日益增大,而动画教育也应该跟上社会对人才需求变化的步伐,对于我们这些职业院校而言,动画教育不同于美术院校的美术教育和普通高校的美术教育,职业院校更应该着重于培养具有一定设计能力和实操能力的复合型、技能型人才。我们应该采取一些不同的教育教学模式与方法,探索出一条适合实际并具特色的专业教学可持续发展之路,这也正是我们教育工作者急需解决的实际课题。在国家政策的大力扶持下,广州动画这一新兴产业不断发展壮大。各大综合性院校、艺术类专业院校纷纷成立动画专业,在社会、市场等大的趋势的引领下,我校也在进行不断的摸索、探索,寻找一条符合我校特色的发展之路。美术基础课程是艺术设计与动画专业的重要课程,也是学生毕业后从事专业工作的必备基础。在动画教学中,我们就要考虑到动画教学与美术学科的关联性。本文依托广州大学市政技术学院的动画专业教学实践活动,从一名一线教育工作者的角度出发,为我校动画专业的发展与自我提升,以及为其他职业院校的动画教学与发展提供参考意见。
关键词：人才培养;动画教学;美术;融合
学科专业：学科教学（美术）
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究目的与意义
三、研究现状
(一)国外相关研究的现状
(二)国内相关研究的现状
四、研究方法
五、研究的实际应用价值
第二章 动画教学现状分析
一、学生生源问题
二、学生能力不足
三、动画教学不符合我校的实际情况
(一)教学大纲不合理
(二)课程设置不当
(三)人才培养出现偏差
(四)美术基础课环节被忽视
(五)基础课与专业课衔接过度不畅
(六)师资能力仍有待提高
第三章 动画教学实践与探索
一、设置多元化的教学
(一)项目教学
(二)游戏化教学
(三)分层教学
(四)任务驱动,翻转课堂
二、创建工作室、实训室,组织学生社团活动
三、构建产学研一体化教学模式,加快校企合作步伐
四、培养学生原创、原生态的动画创作理念
五、做好基础课与专业的衔接与过度
六、传统文化元素的运用
第四章 动画教学与美术学科融合研究
一、动画课程设置与美术学科相融合
(一)基础课
(二)理论课
(三)实践课
(四)专业课
(五)选修课
二、动画教学模式与美术学科相融合
(一)三位一体
(二)设置作品展示环节
(三)以赛促教,赛学相融
三、动画教学学习领域与美术学科相融合
(一)“造型-表现”学习领域
(二)“设计-应用”学习领域
(三)“欣赏-评述”学习领域
(四)“综合-探索”学习领域
四、动画教学内容与美术学科相融合
(一)素描课
(二)速写课
(三)色彩课
(四)Maya课
(五)写生课
(六)人体结构课
(七)角色造型课
(八)动画场景课
(九)动画运动规律课
(十)漫画课
结论
参考文献
致谢