第一篇：小学消除大班额规划
皇甫小学消除大班额的规划及措施
皇甫小学 2014.9
皇甫小学消除大班额的规划及措施
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析
学校现有在校学生408人，教职工24人。
学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。
学校现有大班额1个，为二年级52人。
三、消除措施
1.加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2. 规范招生
近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原
则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
3.根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于二年级，必须进行分班，计划分出一个班。
4.增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师1名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
5. 严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则， 严格把关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
6. 学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
7.建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到三农中心党委对校舍修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐
全，一定是一所标准化、规范化的农村中心小学。
皇甫小学 2014.9
皇甫小学消除大班额的规划及措施
皇甫小学 2013.9
皇甫小学消除大班额的规划及措施
根据教育局要求，要严格控制义务教育阶段学校班额，消除大班额现象。我校特制订班额控制的规划。
一、现状分析
学校现有在校学生 人，教职工25人。学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。学校现有大班额1个，为一年级55人。
二、消除措施
1.规范招生
近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
2.根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于一年级，必须进行分班，计划分出一个班。
3.增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师
1名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
4. 严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则， 严格把关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
5. 学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到三农中心党委对校舍修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的农村中心小学。
皇甫小学 2013.9
皇甫小学消除大班额的规划及措施
皇甫小学 2012.9
皇甫小学消除大班额的规划及措施
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。根据教育局要求，要严格控制义务教育阶段学校班额，消除大班额现象。我校特制订班额控制的规划。
二、现状分析
学校现有在校学生
人，教职工25人。
学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。
学校现有超大班额1个，为三年级69人。
三、消除措施
1.加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2.根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于三年级，必须进行分班，计划分出一个班。
3.增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师1名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
4. 严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，
严格把
关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
5. 学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到三农中心党委对校舍修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的农村中心小学。
皇甫小学
2012.9
第二篇：小学消除大班额方案
小学消除“大班额”工作方案
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象，特制定此方案。
二、现状分析
学校现有在校学生人685人，教职工37人。
学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、
少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。学校现有大班额2个，为二年级共116人，每班58人。
三、领导小组 组 长：校长 副组长：主任 组 员：各班班主任
四、消除措施
1、规范招生近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
2、根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于二年级，必须进行分班，计划分出一个班。
3、增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师2名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
4、严格控制学生留级学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
5、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
2015年9月
第三篇：沁阳市实验中学消除大班额规划与措施
沁阳市实验中学的前身是沁阳市职工子弟学校，为了学校更好地发展，努力办好人民满意的教育，2006年2月，沁阳市职工子弟学校分设为沁阳市实验中学和沁阳市实验小学，沁阳市实验小学留在原址，沁阳市实验中学搬迁到太行办事处丁庄学校。
由于原丁庄学校校舍不足，加上城区扩大，生源不断增加，建校之初，我校存在大班额问题，平均班额在66人以上。为均衡教育资源，促进教育公平，让适龄学生都能接受优质的基础教育，逐渐消除大班额，特制定消除大班额三年规划：
1、学校成立均衡教育资源工作领导小组，史长兴校长任组长，负责制定消除大班额的工作方案。
2、2006-2007学年，解决因遗留问题造成的超大班额问题。
3、2007-2008学年，消除大班额，均衡师资，均衡编班，促进教育公平。
4、2008-2009学年，巩固均衡教育资源成果，彻底消除大班额，促进教育良性发展。
为了实现这一规划，我校在市委、市政府和市教育局在大力支持下，针对我校实际情况，采取一系列措施，取得了显著成效。具体措如下：
1、争取政府资金支持，建设综合教学楼，配备齐全标准教室、实验室、微机室、图书室等，改善办学条件，完善硬件设施，为消除大班额奠定物质基础。
2、规范办学行为和招生行为，严格按照市教育局规定的招生范围，划片招生，免试入学。严格借读生审批制度，杜绝跨区域招生。
3、建立招生工作公示制度，接受社会监督。
总之，我校将继续严格规范办学行为和招生行为，深化教育教学改革，提高教育教学质量，勇当我市基础教育改革和发展的排头兵。
沁阳市实验中学
2006年8月 沁阳市实验中学 均衡教育资源工作领导小组
组 长：史长兴 副组长：李小党
谷太忠 范晓霞
成 员：谷会琴 胡 霄
范本吉 李茂盛 苗占亮
沁阳市实验中学
2006年8月
第四篇：**小学消除大班额实施方案
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分以识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了消除大班额详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程
二、现状分析
学校现有在校学生703人，教职工38人(含代课教师4人)。
学校现有大班额5个，其中超大班额1个，分別为六年级1班62人，六年级二班61人，六年级三班61人，五年级一班58人，五年级二班69人。
三、消除措施
1、规范招生
近几年，我们按照“划片招生，就近入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，严格控制转学插班现象。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
2、严格控制学生留级
学校根据义务教育阶段学校正常学生不留级的原则，严格把关，真正落实原则。因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地控制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。
总之，学校严格控制学生只出不进，学生人数逐年降低，大班额逐步消除。
**县**小学
2019.9.19
第五篇：云台小学消除大班额工作方案
为认真贯彻落实云台镇人民政府《消除大班额工作方案》，努力消除学校“大班额”现象，特制定《云台小学大班额消除的工作方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。
二、学校基本情况
云台小学所辖16个村，两个社区居委会，由于库区建设的推进，原老街、庙垭、洗滩、澌滩乡的部分沿河居住的群众搬迁到了云台铺垭新、云台老街，加之城镇建设步伐的加快，大量农民进入两个场镇社区，给云台小学中心校、铺垭小学造成了严重的校舍压力。铺垭小学，人口激增，原本只是一个村小学，教室仅有7间，要容纳近700名学生，问题相当严重;中心校小学部由于洪水淹没了一幢教室，目前校舍十分困难;中心校中学部以前的旧校舍只有一幢可以继续使用，其余的大都拆除，学生住宿紧张、食堂面积小、各室不足，初中班额偏大。
三、消除“大班额”的措施
消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。
1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，规劝一些离家较近的家长尽量让子女就近入学，不给中心校和铺垭小学增添生员压力，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模，计划发展为12—16个班的规模,以缓解学校的压力。
3、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。
4、加强薄弱学校的改造，推动教育均衡发展，从源头上遏制“择校”带来的“大班额”问题。
5、严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。
6、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。
7、立足当前化解矛盾，必须在街道租用民房缓解当前压力，学校必须要选好安全、适用的民居房作为临时教室。云台中学要大力支持云台小学，腾出多余的教室以部分解决云台小学校舍紧张的问题。
8、着眼长远选址建校，镇政府相关领导和学校要做好新校建校申报、立项、选址、土地协商等工作，力争在2—3年内完成新校建设工作。
9、探索“大班额”环境下的教学策略和组织方式
“大班额”给学校教学带来了新的挑战，个别班级已经出现了教育质量下滑的趋势。为了稳定教学质量，要通过加强研究，积极探索 “大班额”环境下的新教学策略和组织方式。
10、加强学校安全、卫生工作，确保学生的生命健康。
“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。学校将安全责任落实到人，落实到细处。注重在细节上下功夫，坚决杜绝安全事故
的发生。学校要把为学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置，牢固树立 “健康安全第
一、责任重于泰山”的思想。
11、组织和开展好课外活动，丰富学生的课外生活
“大班额”环境下，学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制，阻碍了素质教育的推行。中小学校应努力克服困难，组织开展好学校课外活动，让学生健康愉快地度过课余时间，弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题。
二00八年三月五日