第一篇：暑期实践章范文
第八章德育理论与实践
第八章德育理论与实践
一、名词解释：
1、德育是指教育者按一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的思想(心理)施加影响，以培养起教育者所期望的思想口德的教育活动。
2、德育过程是指教育者按照一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律;并通过受教育者的活动，把一定社会的思想观念和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
3、德育原则是根据德育过程的规律和任务，在总结德育实践经验的基础上提出的德育过程中必须遵循的基本原准则和要求。
4、德育方法是为了实现德育目的，在德育原则的指导下而采取的措施和手段，它是教师传递方式和学生修养方式的统一。
5、说服法又称说服教育是通过摆事实讲道理，使学生弄清楚是非界线，掌握行为规范标准，提高思想品德觉悟的一种方法，主要有讲解、报告、讨论、谈话等形式。
6、实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种实践活动，从中获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
7、陶冶法指教育者创设和利用有教育意义的情景以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。
8、慎独指个人独处时，即使无人监督，仍能严格遵守道德原则，不做任何坏事。
9、道德认知即道德认识(知识、观念)，是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。
10、德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以情、意、行开始。
二、填空题
1、思想品德，就其内容来看，它是政治品质、思想品质、道德品质的统一;就其心理结构来说，它是认识、情感、意志、行为习惯的统一。
2、德育过程的两个转化是社会规范转化为个体意识、个体意识转化为个体行为习惯。
3、德育过程的基本矛盾或主要矛盾是社会要求同学生思想品德现有水平之间的矛盾。
4、活动和交往是学生思想品德形成和发展的源泉。
5、德育的途径主要有教学、社会实践、班主任工作、团队活动、校会和班会、校园文化活动。
6、学校德育的基本途径是各科教学。
7、德育方法包括教育者传递方式和受教育者修养方式。
8、德育工作的方法主要有说服教育、榜样示范、实际锻炼、情感陶冶、自我教育、品德评价。
9、说服教育的形式主要有讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问、调查。
10、实际锻炼的方式主要有常规性锻炼和各种实践活动锻炼两类。
11、品德评价的方式主要有奖励、惩罚、操行评定。
12、学校德育中始终存在着两种根本对立的方法：一种是以理服人;另一种是以力服人。
13、培养学生思想品德的一般程序可概括为晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。
14、我国学校德育包括政治教育、思想教育和品德教育三个部分组成。
15、在德育工作中最基本的方法是说服教育。
16、人的思想品行发展的基本动力是其自身的思想内部矛盾的斗争与发展。
17、构成德育过程得基本要素有教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
18、学生思想品德由知、情、意、行四个因素组成。
19、锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是自我教育。
三、选择题
1、《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了(发扬积极因素，克服消极因素的原则)。
2、学校德育效果决定于(学校教育)。
3、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，菘进行顺序是(视具体情况，可有多种开端)。
4、道德和品德的区别是(道德是社会现象，品德是个体现象)。
5、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以(说服教育为主，辅以纪律约束)。
6、班集体舆论对学生的思想品德(可能起好作用也可能起坏作用)。
7、德育过程的基础是(活动和交往)。
8、前苏联教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”的德育原则是指(集体教育与个别教育相结合的原则)。
9、通过谈话、讨论、参观、访问对学生进行德育的方法属于(说服教育法)。
10、通过常规训练对学生进行德育的方法属于(实际锻炼法)。
11、“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了(严格要求与尊重信任相结合原则)。
12、学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了(教育景响的一致性与连贯性的原则)。
13、对学生进行思想品德教育效果较显著的方式方法是(说理)。
14、说服教育法包括的方式是(参观)。
四、判断题：
1、根据德育过程的规律，学生在改正错误后肯定会出现反复现象。(错)
2、德育守程中的教育者就是指教师。(错)
3、受教育者将形成什么样的品德，不仅取决于各种教育影响，而且取决于其如何接受各种教育影响。(对)
4、德育中的主要矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。(对)
5、德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。(对)
6、活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和效往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。(错)
7、社会环境对学生的思想品德的发展既有积极影响，也有许多消极的影响，因此，不应让学生参加校外活动和交往。(错)
8、学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。(对)
9、学生思想品德在形和发展中出现反复和曲折是正常现象。(对)
10、俗话说：“棒头底下出孝子”，因此，体罚学生也是必要的。(错)
11、德育过程就是学生思想品德的形成过程。(错)
12、依靠积极因素克服消极因素的原则主要适用于比较落后的学生。(错)
五、简答题：
1、德育的任务是什么?
答：培养学生坚定正确的政治方向;引导学生树立科学的世界观和人生观;培养学生的共产主义道德品质，养成良好的文明行为习惯;培养学生的自我教育能力和道德评价能力。
2、德育内容主要有哪些?确立德育内容的依据是什么?
答：(1)内容：爱国主义教育;集体主义教育;理想教育;发主和法制教育;自觉纪律教育;劳动教育;科学世界观和人生观教育;公民道德教育。
(2)依据：德育的目的和任务;学生的年龄特征和道德发展水平;当前的形势任务和学生的思想实际。
3、德育过程与智育过程的区别和联系是什么?
答：区别：(1)任务不同。智育侧重传授予知识、发展智力;德育则是形成学生科学世界观和良好的道德品质;(2)过程不同。智育通过逐年增加和交换课程来实现;而德育则在各年级同时反复进行;
(3)涉及的范围不同，德育比智育具有更广泛的社会性;(4)德育比智育具有情感性，智育是以兴趣激人，德育则是以情感人。联系：目的相同，内容和组织形式有联系;两者相互依存，相互制约，辩证统一在全面发展教育中。
4、德育过程有哪些基本规律? 答：德育过程是对学生知、性、意、行的培养提高过程;是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程;是学生在活动和交往中接受各方面影响的过程;是长期的反复的逐步提高的过程。
5、德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系?
答：德育过程是外在的教育过程，而品德形成过程是个体内在的发展过程;两者有内在联系;德育过程必须遵循品德形成过程的规律，才能实现把社会思想道德转化为个体品德的目的。
6、常用的德育原则主要有哪些?它们的含义和贯彻要求是什么?
答：(1)集体教育与个别教育相结合的原则;涵义：是指德育工作要教育集体、培养集体，并依靠、通过集体教育影响个人;又通过教育个人影响集体的形成和发展，将两者统一起来。依据：(1)这是马卡连柯的成功经验;即“平行教育原则”。(2)学生集体和个人辩证统一关系的要求。贯彻要求：A、培养和建立良好集体，使其成为教育的力量;B、针对集体中每个成员的特点和问题，加强个别教育;C、充分运用健康的集体舆论和优良传统，对每个成员施加影响。
(2)知行统一原则;涵义：即理论联系实际的原则，是指德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认识与培养行为习惯相结合，使学学生成为言行一致的人。依据：(1)辩证唯物主义认识论;(2)学生思想品德是“知情意行统一培养发展”规律的要求。贯彻要求：A、要注意结合现代化建设和学生思想实际进行理论教育;B、要组织学生参加社会实践活动，有计划、有目的的进行思想道德行为的训练，把道德原理转化为行为，形成习惯和信念;C、教师还应做到以身作则，表里知一，发挥自身的表率作用。
(3)正面引导与纪律约束相结合原则;涵义：指在德育过程中，既要通过摆事实事实、讲道理、树榜样进行正面启发诱导，同时还要制定必要的规章制度进行约束。依据：(1)社会主义教育目的;(2)德育过程本质和学生思想品德形成规律。贯彻要求：A、要注意运用正确思想教育学生;B、在评价学生时要以表扬、鼓励为主;C、要建立、健全学校规章制度，定期检查监督;D、养成学生自觉遵守纪律及各项规章制度的行为和习惯。
(4)发扬积极因素与克服消极因素相结合原则：涵义：指注意发现、调动和依靠学生的积极因素，克服其消极因素，抵制不良影响，促进学生不断进步。依据：以学生思想品德形成和发展要通过自身内部毛度运动的客观规律为依据。贯彻要求：A：要全面了解学生特点，既看到优点也看到缺点;B：对待学生应一视同仁，既不偏爱优秀生，也不歧视后进生;C：要注意发现学生的“闪光点”，善于因势利导，化消极因素为积极因素;D：培养学生的进取心和自信心。 (5)严格要求与尊重信任相结合原则：涵义：在德育过程中，教育者既要热爱、尊重、信任学生，又要向他们提出严格的合理的要求，使他们受到关怀和鼓舞，增强进取心。依据：(1)这是马卡连柯的成功经验;(2)社会主义新型师生关系的体现; (3)“思想品德形成是学生思想内部矛盾斗争发展的结果”这一规律的要求。贯彻要求：A在尊重信任学生的同时，坚持严格要求，防止无原则迁就和放任;B要根据学生年龄特征和原有道德水平提出合理、明确、具体、适度的要求。C要尊重学生的个别差异，因材施教，不强求一致。D教育者要严于律己，以身作则。
(6)照顾学生年龄特点与照顾个别差异相合原则。涵义：指德育的要求、内容、形式和方法要与学生的年龄特点和个别差异相适应。依据：学生身心发展的一般特点和差异理论。贯彻要求：A要全面深入研究各年龄阶段学生特点，同时注意掌握不同教育对象的具体情况。B教育内容、要求、形式应该同学生年龄特征、生活经验、己有能力相适应。C要研究学生的个性特点、做到因材施教。
(7)教育影响的一致性和连续性相结合原则：涵义：指学校、家庭、社会各种教育力量，要按照德育的目的和要求相互配合、步调一致、前后连贯地对学生进行思想品德教育。依据：(1)学生思想品德是在各方面综合影响下形成和发展的规律;(2)学生思想品德的形成与发展是一个由许多低级到高级相互联系的阶段构成的长期积累的过程;(3)德育的内容是具有系统性和逻辑性的，德育的要求要前后连贯、循序渐进方可取得应有的效果。贯测要求：A要统一学校内部的各种教育力量，做到同心协力，相互支持，B要统一校外的各种教育力量，逐步形成以学校为中心的学校、家庭、社会三结合的教育网络;C教育者对学生的教育影响要保证一致性和连续性，使之沿着正确的统一的轨道向前发展;D德育工作要保持经常化、制度化。
7、德育的方法主要有哪些?各有什么特点?如何运用?
答：(1)说服教育法是通过摆事实讲道理，使学生弄清楚是非界限，掌握行动规范标准，提高思想品德觉悟的一种方法。它是学校德育工作的最基本的方法。包括谈话、报告、讨论、参观、访问、调查、指导阅读形式。
运用要求：A说理要有针对性，应符合学生的思想实际和年龄特征;B说理要生动有趣，富有知识性和艺术性;C要注意真实性、民主性;D方式要多样化(2)榜样示范法是以他人的模范行为作为榜样，影响受教育的思想、感情与行为，以达到德育目的一种方法。
运用要求：A要提出明确的目的要求B要选好榜样，必须具有先进性，时代性、真实性;C要正确地运用榜样，引导学生学习榜样的精神实质，不能简单模仿;D学习榜样要抓实效，不能走形式，一阵风。(3)情感陶冶法是指教育者利用或创设有教育意义的情境，使学生在潜移默化种受到感染和熏陶的一种教育方法，包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。运用要求：A要精心设计和创设良好的情境;B要加强雪物质环境和人文环境的建设，注意环境对人的影响;C要发挥教师人格的感化作用;D要引导学生参与情境的创设。(4)实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种实践活动，从种获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法。方式有两类：一是常规训练，二是组织各种实践活动。运用要求：A有明确的目的和计划;B有明确而严格的要求及标准;C照顾学生特点，持之以恒。(5)道德修养法又叫自我修养法是指教师指导学生按照一定的道德规范进行自我教育、自我评价、自我调节，从而不断完善，不断提高自己思想品德的方法。运用要求：A激起学生进行自我修养的愿望和兴趣，掌握自我教育的方式方法;B要帮助学生确立正确的品德修养标准和方向，防止偏离德育目标;C要督促学生经常进行自我检查、自我评价。D指导学生在实际活动种，反复锻炼自我修养的习惯和能力。(6)品德评价法是通过对学生思想和行为做出肯定或否定的评价，使其正确认识自己，扬长避短，不断进步的一种教育方法。方式主要有奖励、惩罚与操行评定。运用要求：A公正合理，力求失效，防止夸张和滥用;B要贯彻以奖励为住，惩罚为辅的教育原则;C要有群众基础，为多数学生所肯定。
8、结合实际谈谈德育工作的意义?
答：结合实际谈德育的意义：(1)德育对两个文明建设的作用：是物质文明的思想保证，是精神文明的核心内容;(2)德育在青少年思想品德发展种的主导作用;(3)德育是全面发展教育的重要组成部分。
9、如何理解德育过程是、促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程? 答：(1)学生思想内部矛盾斗争，是学生地香品德形成与发展的内在动力; (2)学生已有的思想品德基础同德育要求之间的矛盾是德育过程的主要矛盾; (3)主要矛盾的斗争与同意，推动学生思想品德的不断发展;
10、如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程? 答：(1)德育过程的长期性是由教育的长期性决定的;
(2)学生接受的教育与影响是复杂的，引起的思想矛盾斗争是经常的，出现思想品德发展上的反复是正常现象;
(3)要抓反复，反复抓，促进思想矛盾斗争的统一，逐步提高学生的思想品德。
11、说服教育、榜样示范、实际锻炼法之间是什么关系?
答：说服教育、榜样示范、实际锻炼之间是既相互联系又有所区别的联系。 (1)联系：第一，三种方法都是进行德育最常用的方法;第二，三种方法在实施德育的过程中相互补充;第三，在进行德育的过程中三种方法可以共同运用。
(2)区别：第一，三者定义上有区别，说服是通过摆事实、讲道理、进行模范行为榜样，影响受教育的思想、感情与行为，以达到德育目的一种方法。实际锻炼法是指教育者组织学生经常参加各种时间活动，从中获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想和行为习惯的方法。第二，三者在具体实施过程中的方式不一，第三，在德育过程中，三者的侧重点不一。
12、爱国教育的主要内容是什么?
答：(1)对学生进行国家观念和民族意识的教育 (2)进行祖国历史、地理、文化和现实发展的教育 (3)进行爱家人、爱家乡、爱祖国、国旗和国徽的教育 (4)进行国防教育
(5)进行国际注意教育、维护世界和平。
六、论述
1、为什么说德育过程是培养学生知、情、行的过程?
答：(1)知、情、意、行是构成德育过程的基本要素1)知即道德认识是人们对行为准则中的是非、善恶=美丑等的认识和评价。2)情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱情、好恶等内在的情感体验。3)意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。4)行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。(2)德育过程中知情意行四要素是相互促进和相互转化的，其中知是基础，行是关键，情起化剂的作用，意起定向的作用 (3)知情意行在德育发展过程中具有多端性，德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可从情、意、性开始。
2、德育工作具体具有多种开端是道理?
答：德育过程是培养学生知情意行的辨证统一过程，从知到行具有规律性的联系，但这四个因素在发展方向和水平上，又往往处于不平横的状态，表现出“情通理不通”或“理通情不通”，或知行脱节等，这就需要在德育过程中具有多种开端，不一定守从知到行的一般教育顺序，可根据学生的具体情况，即可以从知、晓之以理作为开端，也可以从情感陶冶、动之以情开始，或从磨练意志、持之以恒入手，或从训练行为、导之以行入手，最终达到知行统一，知情意行的全面和谐发展。
3、为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则?
这是德育原则之一，是指对学生进行教育，要坚持以正面引导、说服教育为主，同时辅之以纪律约束。这是由我国社会主义教育的性质和教育目的所决定的。我国这会主义教育培养的学生，既不是封建社会的奴才，也不是资本主义社会的驯服工具，而是自觉的积极的现代化建设者。为此，就要坚持说服教育，用正面疏导的办法引导学生开展积极的思想斗争，增强其内在的自觉行，正确处理与解决他们思想内部的矛盾问题，即促使学生思想内部矛盾运动，达到转化思想，提高觉悟的目的。另外，青少年争处在世界观逐步形成的重要时期，他们朝气蓬勃，积极向上，充满青春的活力，容易接受新事物。同时，由于他们缺乏知识经验，是非辨别能力较差，易受不良思想、习气的影响。因此，在加强正面教育，积极引导的同时，对他们要有必要的纪律约束。
第二篇：暑期社会实践 如何撰写暑期实践报告 暑期社会实践报告标准格式
关于对“柯宝龙包装机械公司”的调查与采访
时间：2011—08—12
地点：柯宝龙包装机械公司
目标：了解此公司的运营方式、生产计划、法人对待公司的前景。
暑假工作完之后抽一点时间来到江汉路，当天是2011年8月12日下午，公司法人代表是柯友娇。风尘仆仆的赶到江汉路之后，根据事先查询的路线，下车后花了半个小时就找到了目标。进入公司后，我吃了一惊，因为没有发现机械的转动、修理的工人„„第一印象是我不会来错了吧!进入大门后，我受到了公司法人柯友娇热情的招待!经过一番礼节上的寒暄，我开始了正题。下面是我采访公司法人代表的10个问题：
1、据了解，贵公司成立于2005年3月12日，据今天恰好是6年5个月的历史，这么多年公司一路走来相当不容易!请问在这些年头，贵公司的贵公司的规模与原来相比都有哪些显著变化呢?(资金流动方面、合作商、生产工厂大小、品牌效应„„)
回答：这真的是不可同日而语了!记得当初的初始基金是10万元加上20万元贷款，而现在就仅仅是流动资金也有上百万了，还有固定资产达到贰佰多万!品牌的软实力早已上去，“柯宝龙”的好评早已深入社会中，现在我觉得我不是单纯的做生意，不是在挣钱，而是我很乐于与我的客户去打交道，去与他们建立深深的友谊!现在我的很多客户与我都是好朋友了，我们经常在一起聚会吃饭„„
我：很感谢您对第一个问题的回答，下面是第二个问题。
2、据了解：贵公司的宗旨是：优质的产品、完美的服务、合理的价格。那么贵公司是通过何种方式来履行您的宗旨呢?(产品是否比同行价格便宜、质量是否比同行更优、对待客户的态度怎样呢„„)
回答：这个问题一问，你就显得有点外行了!我们做生意的从来不以价格论战，我们只讲究性价比!因为我们不是做一天两天的生意，所以客户对我们的性价比优势一直相当赞同。在对待客户上，顾客一直是我们的上帝，。但有一点上面，我们公司可能与别人有点不同，毕竟是搞生产的，设计方案虽然按照客户的要求，但是我们肯定更专业一些，所以有些方案我们需要改进的地方就一定会可客户据理力争，这点我们是毫不含糊的!换句话说，设计方案上可能会有争议，但售后服务一定很好!
3、贵公司主要经营的产品是各类包装机、喷码机等机械制品，请问这些产品主要是自产还是进口?每件产品的单价平均在什么范围之内?(私人问题，能否方便透露在公司稳定后年利润大约处于什么范围呢?)
回答：因为我们公司是一个综合性的，所以我们会提供综合型的优质产品，一部分来自进口外省的新型高科技产品，一部分来自我们传统的自产。每件产品的单价不好说，有便宜的零件只要几毛钱，有昂贵的大型机器售价十几万。对于年利润上，这个要看公司的整体业绩，根据业绩的好差，年利润会稳定在10万到100万之间不等。
4、机械包装这一行业是一极其热门的行业，和贵公司经营同样产品的企业绝对不少，来自同行的竞争力度应当相当大!请问贵公司是如何应对竞争这一问题呢?(是置之不顾，还是采取某种方式挤之上位?如何赢取竞争而处于上游地位呢?)
回答：说出来可能会让你吃惊，坦白说，我没有竞争压力。如果不是你今天提醒我，我还真不会注意到我们这一行业的竞争力!为什么这么说呢?生意是做不完的，每个企业都有都有不同的客户，所以这点不是很重要!对我们更为重要的是，保持与老客户的关系，老客户的照顾一直占据我们产业支链的一环!如果碰到与非要和别人拼个你死我活的企业，我们会先让别人去做，然后我们吸取了他们的经验后，再进行后超!我们这个企业一直比较谦让。
5、贵公司与国内、国外那些更具有实力的企业开展过广泛的合作吗?(如果没有，那您有没有朝着方面打算来扩大自己的生产规模呢?如果有，能否举一些例子剖析一下是如何进行合作的呢?)
回答：这个肯定是有的，而且我也一直在这样做，与强大的企业合作可以从各方面来提高公司的软实力和品牌效应。我们一般做的是那些大企业、跨国企业的代理，但这也有一定的局限性。比如说：有一个跨国企业只有一项产品符合我们的要求，所以我们也只能代言它的那一项产品。
6、现在每个企业都在要求创新，可以说，没有创新就没有发展!贵公司是如何看待这一个问题的呢?您是如何创新的?
回答：由于我们这一行业的特殊性，我们的创新是有针对性的，怎么这么说呢?因为我们产品必须符合顾客的口味，符合客户的设计要求，所以我们的创新是建立在客户的基础之上的，我们不会刻意去创新，那样的刻意创新对于我们机械这一行业来说根本没有必要，!因为如果我们去创新可一件非常不错的产品，可是在市场上却完全找不到销路，那么对于一个企业大规模去创新的后果是可怕的!
7、每个行业都想自己有一个响当当的牌子，牌子响了，销路自然也有了!贵公司是如何看待品牌效应这一问题呢?贵公司是如何扩大自己的品牌效应呢?
回答：这点你说的确实很对，一个企业的牌子相当重要，牌子打出来了，那么这个企业的诚信问题也就潜意识的深入到社会中去了!我们柯宝龙公司一直很注意品牌效应的打造，但是我们的正面品牌效应绝对不是依靠网站广告的狂轰滥炸，而是在一番泥泞中抗争出来的，在企业刚开始那段最艰难的时刻，即使在亏本，我们也没有忘记时刻注意正面品牌形象。可以说，我们的品牌形象完全是做出来的，是在客户认可的前提下建立起来的，是靠客户的良好口碑帮忙宣传出来的!
8、依照贵公司目前实力看，前景一片大好，将来如果扩大规模需要招聘人才，对于广大前来应聘者，您首先看重的是什么?其次呢?最后呢?
回答：现在很多企业招聘的第一要素是工作经验，我这个公司颠覆了这一观念!让我慢慢来解释一下，第一，我看重的是他的人品、性格，然后决定他到底适合哪一个部门，有针对性的进行培养，如果一个人的人品不好，那对于一个企业将是灾难。第二，我看重的是他的处理人际关系能力和应变能力，这个对于企业的发展相当重要，我们必须拥有有战略眼光的人才。最后，我看重的才是办事能力与工作经验，。我一直觉得经验在我们这一个行业显得不那么重要，因为包装机械的原理很多人不懂，需要我们自己的专业人才来培养，培养符合我们发展的人才，而在我们专业的培养过程中他完全可以积累足够的经验了!而如果人品不好，我们的培养是很难奏效的!
9、最后两个是私人问题或者说是个人观点问题。据了解，柯女士和袁先生在打工11年后选择自己开公司创业，根据您这一路的辛沥路程，您是如何看待大学生创业这一问题呢?能否给点宝贵的建议向您取点经呢?
回答：说实话，虽然创业是好的，但我不赞同大学生一出去就创业!想到某一行业创造一番天地，没有一番了解是不行的，比如说：原始资金、行业专业知识„„我一直赞赏这样的人，就是那些靠自己脚踏实地走出来的大学生，先小目标再大目标，人在年轻的时候不要伤了大元气，不能一开始就把目标放的太大结果失败了后欠几百万的债，这样伤了大元气后再想翻身就很困难了!
10、据了解，贵公司又要涉及玩具这一行业，是否真实?为何又要涉足玩具这一行业?会放弃原来的行业吗?
回答：是的。这仅仅只是我的个人目标问题，人生在世，谁不希望把自己的事业壮大在壮大呢?所以除了我现在从从事的行业外，我还想朝着企业的多元化发展!但是
话又说回来，我们肯定不会放弃原来包装机械这个行业的，毕竟企业之本是不能放弃的!
很抱歉浪费您宝贵的时间，我的采访结束了!祝您的公司事业蒸蒸日上!
第三篇：暑期实践实践报告
大学的时光已走过了三分之二，即将步入大三的自己，对于未来的工作规划，人生道路的选择还没有清晰的思路，想到毕业后的工作问题，心里好像压了一块沉重的石头，随着日子一天天的流去，心里关于未来的迷茫与焦虑也一天天的扩大。后来有人告诉我说只有了解自身，认清社会，感受工作，发现自我，才能更清楚的认识未来的道路，作出最好最正确的选择。于是，我决定走出校园，与社会做真正的接触与了解，利用假期空挡在社会中尝试学习和社会实践，更好的学习和磨练自己。
我知道大学里除了学习书本知识，参加社会实践更加重要。我们都应该清醒得认识到 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人并不是现代社会需要的人才，并不能真正的适应这个激烈竞争的社会。我希望自己能在这次社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。为自己以后走入社会做好基础与心理准备。而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向其他人学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
在一些机缘下我进入了徐州圣恒建材有限责任公司进行暑期实践和学习。在还没进去之前，我的心里非常紧张还有隐隐的兴奋，在害怕不能做好这份工作不能与公司里其他同事和睦相处的同时，又有想要证明自己获得别人肯定的愿望。
我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，日常的主要工作就是负责接收各部门文件、复印后分发给各相关人员，本部门一些文件的传送、追踪、回收、整理、归档、保存、销毁等，部门人员所需求的表单制作、打印，协助上司工作，如整理领导干部工作台面，帮助他们处理一些琐碎、力所能及的事情。由于是新手，刚开始做得并不完善，再加上做的都是很琐碎的事情，心情有一段时间很低落，有对工作的厌倦也有对自我的怀疑和否定。后来在公司里一些前辈的悉心指导下慢慢的能够自己很好的完成每天的工作，也是通过他们我认识到，不管是再简单的工作，既然在这个岗位上就应该认真负责的去做，不管怎样都应该带着积极乐观的心态去面对，不能仅仅因为一点小事情就灰心丧气否定自我。
“实践是检验真理的唯一标准”，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，有时候彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。虽然这也给我带来了一些困扰和压力，但我明白这些都是我不久后就要面对的问题和挑战，毕竟在工作中的人事关系是非常重要的，有时甚至会给你带来意想不到的成功和惊喜。所以这些问题是不能逃避和假装不存在的，从现在开始我就要一点一点去克服去适应去学习。每次见到公司里其他同事我都会很真诚的微笑，见到前辈们也会很谦逊的和他们打招呼，会很积极的做一些力所能及的事情去帮助别人，在工作上也积极乐观的去做每一项任务，虽然要做的还有很多很多，虽然我做的还很不够，但跨出了第一步我就很开心，很多事情总是第一步难的，有了第一步，接下来就会有勇气走完所有的路。虽然只能和这些同事们相处一个月，但我心里还是有一些希望自己能在这里创造一些美好的回忆，后来与同事们的和睦愉快的相处让我很开心的发现自己的愿望实现了。 这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
这次的实践，我通过自己的努力赚到了800元。虽然钱不是很多但是心里的那份喜悦却是无法形容的。因为那是自己努力得到的成功，是对自己付出的心血的肯定。在这次实践中做了以前没有做过的事情，公司的老板也对我的工作表示了肯定。在这次实践中，有很多收获，但是我也发现了自己有很多的不足。我一直认为自己做事一向很认真，但是这次我发现，工作讲究的还有效率，专时专用，需要特别的认真和用心，抓紧一切的时间完成自己的工作，当日事当日毕。遇到困难要沉着，不能着急。想到已经是大学生了，遇到的事情需要自己去解决，在平时的生活中也会遇到很多的问题，因此在平时遇到困难时更需要锻炼自己的心态，告诉自己不要着急，冷静，沉着，不能慌乱。
在一次机会下看到了公司里其他工人的工作情况，当时心里有震惊有钦佩有羞愧有思考，看到他们沧桑的脸上挥流的汗水，沉重的工作，并不那么好的工作环境，每个人的脸上都有生活划过的清晰的痕迹，但却找不到一点潦倒萎靡的生活态度，每个人的身上都有很积极乐观的生活气息，看到我们会很热情的和我们打招呼，那种质朴真实很能感染我。
我突然感觉很羞愧，在我身上并没有他们那样的生活压力与难题，我所生活的世界比起他们来说太过简单幸福，但就是这样的世界却总是遭到我的抱怨，遇到一些小困难就会灰心，就会觉得自己不行，很差劲。现在想起来却总觉羞愧，可能就是因为这样的幸福才会让我不知道珍惜，如果我也经历了许多，也像他们一样尝遍了生活的酸甜苦辣，也许我就不会那么懂得抱怨，会怀着一颗平常的心去面对许多困境。毕竟，比起现在所经历的，以后的人生还有很长很长，会遇到数不清的比现在更难面对的事情。所以，我更应该从现在起就学会怎样面对生活怎样、摆脱困境、怎样自我调节。后来有一天我突然觉得，在这次实践中，我收获最大的不是做了这样一份工作，不是赚了几百块钱，而是学到了一种新的面对生活困境的心态，这样的思想上的转变，对我来说，更有意义。
虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。感谢和我一起工作的同事们，他们给我留下的都是友好和真诚的回忆。我们在老师那里或书本上学到过很多精彩的知识，经过这个暑假我才明白，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想走入社会后能够从容面对各种问题，我们所要学习的事情还有太多了，也许亲临其境才能真正意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在实践的这个月期间，我学会了很多，不仅拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，更从心理上达到了以前没有的平静与动力。而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走向工作岗位之路做准备。“学无止境”，这个夏天让我明白很多以前看不清的问题，近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。如果我希望以后的人生能够走得顺畅，面对困难时我能够从容面对，我所要做的我所要学习的还有太多太多。不管怎样，这一个月，于我而言有很大的收获。即将走上社会，我必须对自己的未来负责任。年轻是资本，但不是肆意挥霍的本钱。头脑中拥有主动学习，谨慎思考的态度，保持一直前进的步调，因为未来需要自己去拼搏。我想，让这个月成为一段人生的起点，从现在开始尽自己最大的努力去为了自己的梦想去拼搏，期待收获一段精彩的人生。
第四篇：创新理论与实践第三、四章在线考核
《创新理论与实践--社会管理创新理论与实践》在线考试第三章
第 1 题
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所有的社会管理创新的成功都离不开 (10分)
A. 创新理念
B. 经济高速发展
C. 技术进步
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 第 2 题 10
分
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要更好协调社会关系，就需要 (10分)
A. 协调城乡的利益关系
B. 协调区域的利益关系
C. 以上皆是
答题情况： 正确选项：C你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 第 3 题 10
分
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保持社会稳定是社会管理创新的 (10分)
A. 途径
B. 前提
C. 关键
答题情况： 正确选项：B你错选为：C 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得： 第 4 题 0
分 收藏
中国共产党是社会管理的 (10分)
A. 领导核心
B. 主导
C. 重要主体
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 5 题
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上世纪30～80年代，是西方社会管理理论经历的( )。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
10分) ( C. 第三阶段
D. 第四阶段
答题情况： 正确选项：B你错选为：A 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 6 题
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湖北省的社会组织的行业分布较广，几乎涵盖了社会各个领域。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 7 题
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社会管理与行政管理不同。 (10分)
10分) (
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 8 题
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广州越秀区的社会管理创新不包括网格化服务管理。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 9 题
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10分) ( 化解社会矛盾，就需要以人民利益为本位，树立服务人民的管理理念。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
第 10 题 10
分
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理念创新是社会管理创新的首要环节。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：
10
分 《创新理论与实践--产业创新理论与实践》在线考试第四章
英国经济学家弗里曼认为的产业创新中，不包括(
) (10分)
A. 部门间创新
B. 流程创新
C. 管理创新
D. 功能创新。
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 2 题
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网络化创新模式的竞争包括以下哪几个方面?
A. 设计规则的竞争
10分)
(B. 模块创新的竞争
C. 集成创新的竞争
D. 以上皆是
答题情况： 正确选项：D你答对了! 解析：
为D。 设计规则的竞争，模块创新的竞争，集成创新的竞争都是网络化创新竞争模式，所以答案本题共10分 你获得： 第 3 题 10
分
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企业在由线性模式向网络化创新模式升级的过程中,必须实现以下哪些因素的匹配。(
) (10分)
A. 创新模式
B. 创新竞争策略
C. 集成创新规则
D. 组织方式. 答题情况： 正确选项：A,B,D你错选为：A,B,C 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 4 题
收藏
产业创新活动中的制度创新分为以下几个层次(
A. 政府的制度创新
B. 产业战略联盟的制度创新
C. 企业制度创新
D. 科研中介的制度创新. 答题情况： 正确选项：A,B,C你错选为：A,B,C,D 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 5 题
) (10分) 收藏
产业集群是由以下哪些单位所构筑的网络体系：(
) (10分)
A. 企业供应商销售商
B. 大学与科技机构
C. 中介机构金融机构
D. 地方政府. 答题情况： 正确选项：A,B,C,D你错选为：A,B,C 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 6 题
收藏
在以下哪些方面，产业集群比单个企业要优越?(
A. 专业化的人才
) (10分)
B. 足够的资金
C. 有效信息
D. 健全的公共服务体系
答题情况： 正确选项：A,B,C,D你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第 7 题
收藏
和线性创新模式相比，网络化创新在遵循统一界面标准的前提下，实现了创新的分散化。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B你错选为：A 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 8 题
10分) ( 收藏
世界经济已经走出金融危机的最低谷，高速增长将是今后一个时期的主要特征。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B你错选为：A 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：0
分
第 9 题
收藏
产业创新不仅仅是技术问题，是涉及宏观和微观多个层面的系统工程。
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：A你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
10分)
(第 10 题
收藏
模仿创新不可取，即使对于劳动密集型产业的技术创新也是这样。 (10分)
A. 是
B. 否
答题情况： 正确选项：B你答对了! 解析： 暂无解析!
本题共10分 你获得：10
分
第五篇：暑期实践周实践报告
在当今世界不断倡导新建筑新材料的时代，凤凰古城却依然已传统风格吸引着大批的游客实属不易，暑期在凤凰古城进行实践，发现它魅力是现代建筑所不能及的。
木楼长腿水边盖：
一江伴城而过，如黛似练，许多人建吊脚楼逐河而居。吊脚楼一侧临水，一侧倚岸。临水一侧，以木支撑，是为“吊脚”。整栋小楼轻盈俊俏，楼临水，水映楼，清晨黄昏，霞光如水水如烟，三五月圆之夜，景色更是怡人。
这些说出了古城的特色，建筑大都是吊脚楼，干栏式建筑。伴水而建，房屋好像是从水中生长出来的，房屋的四周有水景，小桥，古道，茂密的山林。人们似乎生活在仙境中，很安逸。长沙的温度让人窒息，而凤凰的早上却是那么的凉爽，多么适合身体锻炼和陶冶情操。凤凰的中午有些热，可游客还是不知疲倦的欣赏着的美景。游客们热衷于水上的凉爽，在船上游客能将两岸美景尽收眼底。凤凰的晚上是游客们的至爱。这里不是城市，却能发展得比城市更加热闹。街上人上人海，吸引他们的正是见过处理的古城建筑。店主用不同色彩，不同亮度的灯光装饰着古城，让古城散发着城市中难寻的魅力。酒吧一条街，而酒吧的标语又是那么的直接。更唤起游客躁动的心，似乎让人寻找到没有工作压力，烦心事能一扫而光的世外桃源。大都游客沉浸与酒吧的灯红酒绿中不知归路，也有游客沉醉与凤凰的特色小吃与街道中。游客哪里都能感受到凤凰古城的魅力。特殊的人文，大量的游客，苗族特有的生活方式造就了这里特别的凤凰建筑。
凤凰建筑没有华丽的外表，也没有世界尖端的技术。他沿用的依旧是苗族祖先遗留下来的居住建筑。但它却吸引着世界上那么多的游客，其中有个中重要的因素就是它空间的塑造。我们不是凤凰人却能感到家中一样的舒适。木材能给人以亲切感，而高度适中的木质围合空间能给人安逸感，人们会不自觉的停留在这空间中，凤凰建筑给我的感觉是小而精，很有日本建筑的细腻。人们还乐意在这里停留，休息，陶醉。古城的建筑空间也不是一成不变，它有它特有的地势，建筑随地势而建，高低错落能满足人的空间层次的丰富感。而即使是一栋建筑中，空间变化也是很丰富的。台阶的设置能让人感觉到空间的丰富性。同时也满足心理的感受。而店里服务员周到的服务更是让人心悦。游客更是沉醉其中。古城多姿多彩的夜生活，提供了特别的人文特色。深夜在街上依然人上人海，这也成为古城建筑环境中亮丽的风景。
暑期在凤凰的实践，让我对建筑有了更深刻的认识，和更为独道的见解。而凤凰的特色也给我深刻的影响。对我的建筑之路有很大影响。