针对当下应届大学生毕业后因为缺乏相应工作经验而找工作困难的情况, 有些人就提出了进行校企合作, 开设企业冠名班的做法。这是一种颇具前瞻性的做法, 能够有效的解决学生在学校学习过程当中无法培养或者很难培养相应的工作经验的问题, 下面笔者就来详细介绍一下校企合作过程当中有关企业冠名班的方面, 并谈谈笔者自己的一些看法。
一、企业冠名班概述
企业冠名班, 是随着校企合作程度不断加深而顺应出现的产物。作为一种创新性的人才培养模式, 在学校内部开展的企业冠名班能够有效地填补学生在学校接受教育这一过程当中缺乏积累实践经验的这一空白。在企业冠名班这一特殊合作形式当中, 学校主要扮演的是一个人才提供者的角色, 而企业则是为这些人才提供学期内实习的机会。学院通过先进的高职教育培养理念培养出具备深厚理论基础的人才, 而企业通过其自身的生产产业链的优势将学生的理论知识转化为实质的应用经验, 培养出具备深厚理论基础应用型人才。某些学校与优质企业开展紧密合作, 根据企业实际工作岗位需求和学生自身理论需要, 将学生外放到企业工作岗位上进行实习, 实现学校与企业的双元化教学, 将理论知识课程教授体系和实际应用型人才培养相结合。学生在校期间通过各种校企合作工作的开展, 进行工学交替偱环式学习, 将实际工作岗位上的工作经验与课堂上所学到的理论知识有机的结合到一起, 达到“理论—实践”紧密结合的目的, 培养出同时具备深厚专业理论与丰富工作经验的高质量应用型、技能性人才。同时, 在企业冠名班就读的学生不仅享有与普通班学生一致的学校的各类教育资源和知识课程, 同样能够获得受国家教育部门所承认的高等学历, 并且相较于普通班学生, 他们还能够拿到与其专业技能匹配对应的职业技能证书, 同时其同样能够享受到学校各种奖学、助学贷款等助学政策, 同时在企业生产车间进行实习过程中还能够享有由企业提供的企业助学金等奖助学金, 用以抵缴部分学费, 来减轻家庭经济负担。在学生在企业进行实习过程中, 学生上班期间对食宿进行统一安排, 并无偿向学生提供一份意外商业保险。同时, 对于某些表现优异的学生, 企业会提供专项奖学金对其进行奖励, 同时还会将此类学生作为企业骨干员工、储备干部进行优先培养。就读于企业冠名班的学生可不仅能够大幅度的降低完成学业所需要承担的经济负担, 同时在毕业以后, 还能够优先获得合作企业的就业岗位, 有助于解决其毕业以后的就业问题。
二、企业冠名班相较于传统办学模式的一些不同
企业冠名班, 是随着校企合作程度不断加深而出现的一种新的合作模式, 相较于传统的校企合作, 它还是有些很多的不同点的, 下面笔者就来一一介绍一下这些不同点所在。
(1) 从学校角度出发, 企业冠名班的设立, 不仅仅是对就读学生的就业率问题的有效提高, 同时, 企业冠名班能够为学校引进合作企业的大量资金、设备、技术等等方面的援助, 对于提升学校自身的硬性办学条件的建设起着很大的帮助作用。而优质的办学条件能够有效的促进提高学校对师资力量的引进等软实力的建设, 进而提高整个学校的招生效率、毕业生就业、教学管理等方面的综合实力, 同时, 深厚的教学资源有利于学校开展一系列的教学改革措施, 为顺应国家教育部门颁布的教育改革政策的推进起到更大的促进作用。
(2) 从企业角度来看, 企业冠名班的设立正是校企合作深度上升到了一个新的高度的最有力的证明。企业冠名班, 不仅能够有效的解决某些企业的一些工作岗位上急需人才的这一问题, 同时, 这种冠名班, 能够完全根据企业的具体需求, 为企业量身定制, 培养出最符合企业工作岗位要求的应用型人才。在冠名班就读的学生, 一经毕业, 马上就能够到企业的工作岗位上开展正常工作, 能够有效解决一些大型企业用人资源紧张的问题。举一个很有名的例子, 在北海市中等职业学校与香格里拉大酒店开展校企合作, 开设企业冠名班的过程当中, 正值第24届世界客属恳亲大会的开展, 导致香格里拉大酒店入住人数激增, 在某些重要场合出现接待人员奇缺的情况, 但香格里拉企业冠名班学生在该期间被学校和企业派遣到各个工作岗位上, 完美的处理了工作过程当中遇到的各种问题, 为恳亲大会的完美落幕做出了不可忽视的贡献。由该事例可以看出企业冠名班对解决企业用人问题方面是有着很大的帮助的。同时, 企业冠名班还能够作为一些校企合作项目的基础, 在此基础上, 学校和企业之间能够进行更加深层次的合作, 企业可以引进学校中的教师资源来为其解决生产过程当中遇到的一些技术问题, 而学校可以应用企业某些先进设备完成教学实验。这也是企业冠名班能够对企业带来的好处之一。
(3) 从学生角度出发。就学生自身而言, 就读于企业冠名班, 不仅能够享有与普通学生一致的教学资源, 国家的补助政策, 同时还能够享有由企业提供的一些奖助学金, 帮助学生减轻自身家庭经济负担, 对于某些家庭环境较为困难的学生有着很大的帮助。在企业冠名班就读, 意味着学生相较于普通班的学生, 拥有着更多到企业实际工作岗位进行实习的机会, 不仅能够获得一笔数量可观的资金, 同时还能够在实际工作过程当中积累丰富的实践经验, 并与在学校课堂上学习的理论知识进行印证, 帮助其对这些知识进行更深层次的理解, 对于提高自身的专业技能同样有着不小的帮助。同时, 在学生结束了与企业签订的工作合同以后, 更加丰富的实践经验同样能够帮助其更快地找到更好的工作。
三、企业冠名班这一校企合作模式当中存在的一些问题
虽然企业冠名班能够给企业、学校以及学生自身带来上述的一些好处, 但作为一些新型办学模式, 其在具体实施过程当中同样存在了一些问题。
(1) 企业实习过程当中, 对学生素质培养不够重视。在企业冠名班就读的学生当中, 有些企业为了解决人员短缺的问题, 在学生进行实习过程当中, 在学生进行正式上岗之前, 仅对学生进行极为简单的生产培训就将其投入车间生产当中, 要求其从事繁重的体力劳动, 只顾一味地压榨学生的劳动力, 对学生自身的专业技能提高并无太大帮助, 反而可能会对学生的身体造成一些损害。
(2) 校企合作过程中一些利益交换问题。在近些年来的校企合作案例当中, 笔者发现了一个很严重的问题, 那就是学校和企业在开展合作的过程当中, 发生了一些利益交换, 在此过程当中, 学校和企业都是利益既得者, 但是往往学生的自身利益受到了严重的损害。
譬如, 在某些学校与企业合作开展企业冠名班的过程当中, 完全是将就读学生当做廉价劳动力进行使用, 学生在企业进行实习过程当中, 不仅要承担繁重的体力劳动, 同时, 他们所应得的工资这一正常权利都得不到保证, 学校以学生毕业证进行威胁, 要求学生对企业进行无偿劳动, 那其中学生应该得到的工资去了哪里, 自然也就是不言而喻了。这一严重问题不仅对学生正常权益造成了损害, 同时严重打击了学生的工作热情, 是一项亟待解决的问题。
四、结语
校企合作冠名班, 作为一种新式办学模式, 标志着我国校企合作进入到了一个全新的阶段。虽然其在具体实施过程当中同样存在着不少的问题, 但其对于实用的技能型人才培养的帮助是不可忽略的, 笔者相信, 在今后的开展过程当中, 这些问题一定会的得到一一的解决, 为我国各行各业提供大量优秀的人才, 为实现中国梦添砖加瓦。
摘要：在现如今应届大学毕业生数量正在不断增长的这一大的时代背景之下, 越来越多的大学生失业逐渐将一个严峻的问题暴露了出来, 那就是当下的应届毕业生往往都是理论上的巨人, 但是却是行动上的矮子。简单来说, 就是这些应届毕业生往往具备较强的理论知识基础, 但通常并不具备与之匹配的专业技能能力和实践经验。但现在一些企业在进行招聘过程当中, 往往需要应聘者具有一定的工作经验。在这两点主要原因的决定之下, 才导致现在这个应届大学生找工作难的局面。所以就有人提出了校企“冠名班”这一概念。下面, 笔者就对校企冠名班这种新的合作模式提出自己的一些看法。
关键词：校企合作,冠名班,深度合作
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