论文题目：心理学本己研究对象的迷失与探寻 ——以西格蒙德·科克心理学思想为路标展开的心理学元理论反思
摘要：自现代科学心理学诞生之日起,逾百年间,历代勤于思考的心理学人在面向自己的学术事业时,不时洞悉到学科整体处于危机状态的事实,并因此而深感困顿与忧虑。20世纪是心理学飞速发展的一百年,在已获得体制化并进入实践运转逻辑的心理学界,这种始自学科奠基处的危机渐渐转为一种隐疾,没有人愿意轻易揭开,默默忍受倒也能伛偻前行,视而不见反能昂首高歌。美国心理学家西格蒙德·科克是一位勤于思考并勇于揭开伤疤的批评家,在20世纪美国心理学界,科克享有很高的地位,虽说他没有提出某种系统的心理学理论,但他通过对科学心理学全面考察后所作出之最严厉的批判为心理学人敲响了警钟。质言之,通过系统地审查现代科学心理学作为自然科学的第一个世纪,科克坚定且勇敢地表达出:仅仅以自然科学模式建构自身的科学心理学,终归只能是一门失败的心理学。科克洞悉到被主流心理学界以律令形式排它强调的自然科学研究模式毫无根据,且仅是横加于心理学研究之上的束缚,盲目却又矢志将自身建设为自然科学的心理学已经在治学运思层面表现出“方法拜物教主义”与“反本体论主义”的认知病理状态,也即如此展开的心理学研究只是“失去意义的思考”的产物,在研究方法全面跃居于研究对象与研究者之上而统御心理学研究过程后,心理学也就迷失了它的本己研究对象,而在不断自我强化的机械、僵化、盲动中毫无根基地飘摇于危机重重之中。无疑,科克终其一生,都是心理学界最冷峻的批评者,但同时又是对心理学最热切的拥抱者。系统地整理科克的研究工作,一方面,有助于心理学人在熟悉的学术背景与语言背景下,明晰自身学科的危机状态;另一方面,科克系统、严谨的批判工作可达及正本清源的效果,进而为心理学找回按其本性必然所是的发展道路,破除阻力、提供可能。对于科克的后来人,在追随科克的批判工作而一步一步将现代科学心理学的成就悬置后,必将在此还原执行到彻底处同时洞悉到两条心理学道路,一条是刚刚退避、悬置的科学心理学已历史实现的发展道路,而另一条则是心理学按其本性必然所是的发展道路。在此意义上,科克的批判工作就像一把梯子、一支渡船,抵达目的地后即可抛弃。毋庸置疑,真正重要的不是还原前的来路,而是还原后的去路。同理,真正重要的亦不是留恋于助力的工具,而是拓进工作的即刻启程。但主流心理学在自然科学模式下逾百年的发展已形成巨大的历史惯性,伴之实践累积起来的体量巨大的研究成果,已整体表现出积重难返的状态。在此学术环境下,直接依据心理学按其本性必然所是的道路开展心理学研究,也极易迎来主流心理学界的直接拒斥,遂成为游离于心理学外的心理学研究,而极大程度错失其作为心理学研究的意蕴。在此意义上,专门突显科克的批判工作亦有其不可或缺且常学常新的必要性。综合上述两点,科克的心理学思想展现出一种路标意义,面对心理学的现状,无此路标指引则心理学危机之路的危机性与心理学按其本性必然所是之路的可能性,极易被同时遮蔽。因此,本研究力图首先站在此路标处,在对作为路标本身的科克心理学思想进行精准刻画的基础上,再延展至对路标所指向的心理学危机之路与心理学按其本性必然所是之路进行元理论反思。综览科克的工作,在批判与建构两个方向上科克已极具先锋意义地开垦出宝贵的思想理路,只是整体而言,科克的工作还是远未完成的,其中尚留有诸多亟待进一步推进与澄清之处。科克对科学心理学的批判最终指向其作为一门学科的未被有效奠基状态,而当不断向心理学始基处溯源后,恰在现代科学心理学起点处,潜蕴着一条与心理学的自然科学道路迥异的心理学的现象学道路,究其不能与心理学自然科学道路合流的根本原因,正在于此道路首先厘定出心理学本己工作域,即首先确立起心理学本己研究对象的本体论地位,而此被确立起来的心理学本己研究对象的本己特点,直接否定了心理学的自然科学道路的可行性,并标定出若未错会心理学研究本己对象的根本特点则非如此不可的另一条心理学发展道路。故正可在心理学本己研究对象的迷失与探寻中,同时呈现出心理学的危机之路与心理学按其本性必然所是之路,以及呈现出科克的批判工作与心理学的现象学道路之一退一进的彼此增益之感。因此,本研究析取出“心理学本己研究对象”的表达方式,一方面,将其贯穿于对科克心理学思想的整理工作中,进而实现对其再发现式的推进与澄清;另一方面;借用科克被心理学界认可的著名心理学家的身份,为心理学可重新接续回心理学的现象学道路做出初步尝试。本文由四个相互关联的研究组成:第一章,探寻心理学未被有效奠基问题的历史成因,并前置性呼应科克批判工作。研究发现,美国现代大学的建立,促成科学心理学先于学理独立而获得外部建制独立的颠倒开局。在进一步详细考察行为主义诞生历程后,发现行为主义切断心理学学脉,并据集大成者之名公然将科学沙文主义注入心理学中;第二与第三章,分批判与建构两个角度,系统、详实地整理科克的心理学思想资源。研究发现,科克的批判工作对于切入心理学史并洞见心理学危机与困境具备不可替代的典范意义,而科克在建构工作中为更自由的学术环境大声疾呼,进而表现出科克倡导心理学多元发展格局的根本思想动向;第四章,正面心理学本己研究对象探寻工作,尝试结合现象学思想进路推进科克批判与建构工作。研究发现,在现象学思想进路中,包含诸多助力探寻心理学本己研究对象的基础理论与方法论资源,且其中正潜蕴着真正有意义的心理学未来发展道路。
关键词：西格蒙德·科克;心理学本己研究对象;心理学危机;现象学心理学
学科专业：科学技术哲学
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中文摘要
Abstract
导言
第一章 现代科学心理学体制化的获得与始自行为主义的科学沙文主义
1.1 美国现代大学的建立作为科学心理学体制化的外部契机
1.1.1 科学心理学作为美国现代大学原始组成部分而获得体制化
1.1.2 面对亟待回应的外部契机,心理学初建阶段工作重心表现出外向化偏颇
1.1.3 小结
1.2 心理学中科学沙文主义的行为主义开端
1.2.1 心理学的美国化过程与科学心理学辉格史观的解释风格
1.2.2 行为主义及行为主义对后行为主义心理学的影响
1.2.3 小结
第二章 科克心理学思想之整理——对失去意义的心理学的批判
2.1 科克——心理学界的“反英雄”
2.2 科克对心理学“理论时代”的批判
2.2.1 心理学“理论时代”的危机与困境
2.2.2 科克心理学“理论时代”说的意义
2.2.3 小结
2.3 科克对心理学“范式”时代的批判
2.3.1 “范式”时代的一般特征
2.3.2 “范式”时代对“理论时代”危机的延续
2.3.3 小结
第三章 科克心理学思想之整理——对有意义心理学的建构
3.1 科克认知病理学的提出
3.1.1 认知疾病的典型症状
3.1.2 认知病理学的核心要义
3.1.3 认知疾病的实质危害与治疗
3.1.4 小结
3.2 科克改“心理学”为“心理学研究”方案的提出
3.2.1 放弃为统一而展开的竞争,追求更开放的多元局面
3.2.2 对科克建构工作之再发现
3.2.3 小结
第四章 心理学本己研究对象之探寻——对科克批判与建构工作的推进
4.1 进一步澄明心理学之危机
4.1.1 现代科学心理学奠基环节的缺失
4.1.2 小结
4.2 进一步澄明心理学本己研究对象
4.2.1 现象学为探寻心理学本己研究对象提供可能性
4.2.2 詹姆斯意识流研究作为经典案例为探寻心理学本己研究对象提供示范性
4.2.3 小结
4.3 进一步澄明心理学应如何有效借鉴人文科学
4.3.1 卡西尔对人文科学研究之研究理路的可借鉴意义
4.3.2 卡西尔对人文科学研究之研究结果的可借鉴意义
4.3.3 小结
参考文献