报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《个人社会实践报告》，希望对大家有所帮助。
第一篇：个人社会实践报告
个人暑期社会实践报告(个人心得)
系部名称:信息与电子工程学院
专业:测控技术与仪器年级:一年级
班级:测仪1201姓名:刘赛男学号:1211400102 实践单位全称:杭州脉伙教育咨询有限公司
实践时间:2013年7月20日至30日
实践报告(个人心得)正文
今年的暑假我到山西太原旅游兼探亲，欣喜之余却发现一个不容忽视的社会问题，我国城市环境污染现象仍旧比较严峻。
几年前，走在太原大街上很难看见车辆过出扬尘一片，回来也不会觉得鼻咽干燥肿痛。然而现在走在大街上不出半个小时皮肤上就会沾上不少黑色灰尘，清晰可见;出门半日回来，喉干鼻痒并不少见;现在平均每分钟车流量比原来几乎增加了两倍，这原本是城市发展的一个标志，但实际上其后附带着环境保护等等一系列的社会问题。在网上，我查到了如下信息：
2012年，47个重点城市生活污水集中处理率，生活垃圾无害化处理率和危险废物集中处理率平均分别达到45.36%，87.45%和74.15%，与2002年相比分别提高了10.68%，1.78%和12.06%;国家重点城市大气可吸入颗粒物浓度年日均值为0.108毫克每立方米，二氧化硫年日均植为0.048毫克每立方米，二氧化氮年日均植为
0.039毫克每立方米，与2011年相比二氧化硫和二氧化氮浓度均略有上升。
环境日益严峻，作为国家和社会发展领头人最重要的组成元素之一，城市肩负着义不容辞而且十分重要且必要的责任和义务。
国家为了城市的良好发展，为了城市人民的生活，也颁布了诸多法律条文以保护我们赖以生存的地球环境。
1989年12月26日颁布的《中华人民共和国环境保护法》，2001年8月31日颁布的《中华人民共和国防沙治沙法》，1996年5月15日颁布的《中华人民共和国水污染防治法》，2000年4月29日颁布的《中华人民共和国大气污染防治法》，1991年颁布的《中华人民共和国大气污染防治法实施细则》，2004年12月29日修订的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等等100多条法律法规。而且，如今，经过有识之士的大声呼吁，已经有越来越多的人开始认识到环境保护的重要性，然而这仅仅是沧海一粟，面对仍旧严峻的污染现状，人们在感叹的同时更增添了几分无奈和悔过。几十年甚至百年以来的忽视带给今天的不仅是隐患与威胁。
为了鼓励越来越多的人参与到“环境保护”上来，为了衡量当今人们的环境保护意识，为了找到突破环境污染的保护措施和方法，我在朋友和家人的帮助下，与杭州脉伙教育咨询有限公司开展了一项暑期“三下乡”社会实践调研。调研课题为“环境保护意识”问题调研及其保护措施的研究。
活动一:环保袋再次袭来
这一社会实践内容主要是结合普法和法制教育的环保袋绘制与
免费发放的活动，通过参加这次暑期实践活动，使我受益良多，不仅加深了自己对环保袋等环保问题的了解和认识，还在实践中充分地提
高了自己的能力，接触了社会，使自己在各方面获得了全方位的提高。
这次实践活动围绕宣传和推广环保袋来展开，同时结合了法制教育的主题，使得我们的一次实践，获得了双重的效果。在实践中，我积极地搜集有关环保袋的资料，通过研读这些资料，使我充分地认识到了限制使用塑料袋，推广使用环保袋的必要性和迫切性。塑料袋这种在土壤中百年不腐的物质，其给环境带来的破坏性已经远远地大于了其给人类所带来的便利性，如果没有一纸限塑令的出台，这种滥用任用塑料袋的形势就会继续肆意地发展下去，终有一天，我们的世界将被一片白色污染所淹没。作为顺应限塑令的推行而应运而生地环保袋是否能取代塑料袋在人们生活中所起的作用成为了我们关心的话题。我们围绕这一话题，在社区的居民中开展了广泛的调查并从中得出了较为科学的结论，了解了民众对于环保袋的需求和认识。我们还对市场上销售的环保袋进行了一系列针对性的调研，发现当今市场上环保袋品种繁多，质量鱼龙混杂，急需有国家出台一系列的标准与法规来规范环保袋的市场。为了更好地宣传和推广使用环保袋，我们组织了手绘环保袋的活动，由小学生，中学生和大学生共同围绕普法和法制教育的主题亲手绘制了饱含同学们自己创意的新型环保袋。活动后，我们又在超市门前组织了免费发放环保袋的活动，活动受到了广大消费者的热情欢迎，通过发放同学们自己亲手绘制的环保袋，我们不仅向市民宣传和推广了使用环保袋购物的理念，还通过环保袋上普法和法制教育的表现主题将法制的观念深入到群众的心中。社
会实践给我带来的益处还远非如此。通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民的问卷调查，针对销售环保袋质量的市场调研，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和向消费者免费发放环保袋的过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。
活动二:人对环境的”认识”
这次活动我们通过对濉溪县路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。
由于环卫工人负责干道区域较广，人员较少，所以，我们调查的人群结构相对单一，所以调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对路段的环境卫生作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。
很多人反映很少和家人及同事谈论有关环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。
调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。
人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动 (分类垃圾)上，更加显得力不从心了。
人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的交流机制上。政府在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面(道路拓宽)方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收大户进行整治，只要其交纳一定的处理费就行了，这在一定程度上影响了县城的环境以及人们的居住环境。
我的实践活动在濉溪县里进行，虽然在有些人的眼里县城的环境可以说是比较好了，但在我这个自己人眼里我得县城的环境并不是很好，比较差啊。其中有一位被调查者的话令我很是动容，他对我说，随着社会的发展，人们的生活水平提高了，物质生活和精神生活都提高了，但随之而来的弊端也日益显露，环境不断的恶化，尽管不停的加以改造，但是正如加1与加2的区别，这虽然不是一个简单的加减法问题，但这可以充分说明问题的重要性，环境在这样污染下去，人类将无力锥之地
实践总结和体会
就这样，我的整个暑期社会实践圆满完成，尽管遭遇了天气的炎热，人们的冷眼，资金的缺失，环境的恶劣等诸多问题，我收获的却远远多于我所付出的。“环境保护”是一个很老的话题，也是老生常想但是不常谈的问题。同时，这也是一个严重的社会及全球普遍重视的问题。没有了良好的环境，我们就不能正常安心的生活与工作，我希望通过这次活动，能让人们或多或少的了解及认识到环境的形势。
一个人的力量是有限的，但是无数个一个人的力量就是无限的。 我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。
社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，使我在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
第二篇：社会实践个人报告
“心系三农，共建和谐”社会实践个人报告
河北师范大学汇华学院英语专业2班 苏悦
为了积极相应社会主义新农村建设，我将本次社会实践主题定为“心系三农，共建和谐”。8月14日至8月20日，我走访当地农村地区，实际调查新农村建设情况。
首先我找到当地村书记，说明来意，他热情地告诉我国家对农业越来越重视了，最近又颁布了一系列支农惠农政策。8月14日开始下雨，大量雨水和连夜大风将玉米弄得东倒西歪，大幅减产。然而，将玉米提前入保险的农民可以及时获得补贴。直接补贴农民资金的“一卡通”兑付方式很便利，但由于农民对银行卡办理不了解，所以大多是现金支付，大大降低办事效率。我决定有机会通过发传单、做演讲等渠道让农民了解行卡的便利之处。此外，政府还专门制定了减转农民负担的“四项制度”，如：涉农税收价格及收费“公示制”等。合作医疗是政府关心农民的有力体现。
在走访农家时，我发现大家都十分支持农村合作医疗制度。还记得有一位老奶奶告诉我：“开始不了解情况，，生拍吃了亏，就没想这回事;后来才渐渐弄明白，一年交20块钱就能抵那么多钱，挺好!”书记告诉我，农村医疗合作制度2003年开始搞试点，2008年全国全面推行。目前本村25户已参与，占全村人口91%。此外，政府还设试点，推行一项新养老保险政策，年过60的老人每日领50元补贴，家中成员(军人，犯人，学生除外)超过18岁者必须一年缴纳100元，但是参与的农户不多，只有85%。据调查，原来很多农户三世同堂，以农耕为生，按政策支出要比收入多，所以不参与。我认为可以适当限制缴纳费用的成员数量，按比例来规定，调动积极性。
农业，农民，农村三大基石构成的“三农”，惠农政策扶持农业，医疗保险触动民心，而标志农村精神面貌的教育发展又怎样呢?
为此，我专门走访了几户有子女上学的农家，农村义务教育阶段“两免一补”，大大减轻家长的负担，适龄儿童全部上学，但我感觉父母对子女的压力很大，以至于模糊了孩子的学习目标。经过认真分析，我决心利用师范生优势，好好引导孩子，让他们纠正学习观念，并且及时与家长沟通，后来我到当地小学调查，发现正在修建幼儿园，负责人说：“学知识要从娃娃抓起，兴建幼儿园意义重大。”并带我参观，我发现唯一的不足就是硬件设施很少，我想可以通过捐赠、申请贷款等方法解决。另外听负责人介绍，很多幼儿园大班将学习一年级知识，原因是家长要求孩子多学知识。我认为这是家长的误区，孩子要综合发展体能想象力语言表达等各方面，并非只学书本知识，于是我建议学校要多开办家长座谈会等，帮助家长走出误区，让孩子全面发展。
2011年8月21日
第三篇：个人社会实践报告
系别：信息科学与技术系
班级：09计科本一班
姓名：刘君霞
这个暑期过后，自己将面临毕业，以后我该何去何从呢?为了锻炼自己以后适应社会的能力以及自己的知识掌握水平，我计划并参加了一个实践，其实也就是一次为期一个月的暑期家教辅导。对象是初中、小学的低年级的学生，授课课程是语文、数学，方式是组织一个暑期辅导班。国为是第一次做辅导老师，所以，我肩上担子不算轻，除了教授他们书面上的知识传授一些学习经验外，还要锻炼自己，为自己以后积累经验。
在开办暑期辅导班之前我首先是对现阶段社会上大部分暑期辅导班或者家教的情况进行调查分析，以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。
在调查分析过程中，我联系了几位做过此类工作的同学，向他们请教了许多有关暑期辅导的经验，并得出了以下结论：
首先、在市区，大部分小学、初中、高中学生都参加了课外辅导班，有一些是周末式，也有一些是假期的。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，参加课外辅导现象也颇具规模。那么这样的现象映射出什么问题?这种现象，我人个认为有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活到，提高学习效益和学习效率，吸取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪?我认为，这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有一些学生想到课后还可以参加辅导班，于是在课堂上比以前放松多了;况且，课外辅导的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经验的学生后来都感叹，其实课外辅导也不过如此。再者，由于课外辅导行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，参加辅导班情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。
其次、大学生从事课外辅导或者家教活动经济获益情况良好。于是许多大学生都把这当作一种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找，把许多课余时间都投入在这个上面，耽误了学习。此外，教育者的个人能力也参次不齐，课外辅导质量不容乐观。
最后，根据前面的提点分析，我觉得，要想把本次暑期辅导工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我得了解参加辅导学生的学习情况包括学习习惯、学习成绩，学习方法，学习思路。参加我开办的辅导班大部分是小学生还有中学生，针对他们的情况，于是，我花了一晚上为他们制定一套学习方案：
本次暑期辅导分为两个阶段： 一， 巩固基础知识。
所谓巩固基础知识，即“温故而知新”。针对小学生来说，就是把他们上学期学过的知识再复习一遍。对于中学生，把他们中学目前所学的重点知识重新再温习一遍，因为初中生活很短暂他们马上会面临中考，而到了初三，教学计划跟以前不一样了，教学方式也会不同，许多老师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于对考题的解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感到陌生了，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。
开始后，我根据课本，采用引导式的方法带领小学生把他们上学期的内容串
了一遍，对于他们印象不深的知识点从多个方面进行讲解，并且列举了好多贴近生活的例子以些让他们加深对知识点的掌握。对于初中生，我归纳出他们所学过得知识，把它们分门别类，把相近的知识点进行比较式的讲解，对相通的知识点进行串联式讲解，我觉得这样的教导方法可以使他们更牢固的掌握住重点。
此外，相对于中学生来说，可能小学生的授受能力比较弱，所以当给小学生辅导时我就放慢速度，给他们理解和接受的时间也给我和他们一个互动的时间。我觉得小学生都还有攀比的心理，当然些攀比非彼攀比。每当他们受到鼓励或者奖励时他们会非常开心随之学习热情也会增加。所以我在讲课的时候采用知识竞答的方式来吸引他们的注意力和学习热情。实践证明我的这个方法是明智的，许多小学生在听课的时候都特别认真，也做到了不懂就问。
考虑到中学的知识点太多而有的由于时间原因淡忘，我就在课后习题上挑选一些比较有代表性的试题，让他们更容易理解同时也可以加深知识点的印象。
半个月过去了，基础知识也已经复习完了，我挑选了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更好地进行开讲。
二， 提前预习新学期功课。
经过了第一阶段为期半个月的基础知识巩固训练，所有的学生已经基本掌握了我所教的重点，况且对我的教学方式也越来越熟悉认可，许多知识点都能融会贯通，也能一点即明，不用我深入解析。这样，也为下一阶段打好了很大的基础。
在这一阶段，我把新学期的课程，逐个单元讲解。每单元的开头，我都会像平时学校老师那样，先讲解一下课文的要点，接着再用以前学过的知识引出新内容。在新内容中巩固旧知识，在旧知识基础上掌握新内容。每进行到新的一个单元时，我都会自己先预习浏览一下课文中的重点，接着自己出题，吩咐学生提前预习课文中的内容，然后回答我的问题，而不是简单按照课后习题的题目。
在讲解课文过程中，我也经常进行互动活动，例如，我会让学生提前做好准备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回老师，为我们讲课，接着我跟另外的学生进行点评，这样一来可以提高学生课堂回答问题胆量，同时也提高了学生自我组织概括能力。此外，我也充分利用学生的互拼精神，采取激励法，例如哪位学生回答的问题比较好，则允许在非休息时间休息十分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。
课后习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进行单元测试。
倒数第二天，我们进行了本次暑期辅导的最后一次“期末”考试，考试内容是整个暑期辅导的内容涉及范围。
最后一天，我给讲解了考试试卷，很欣慰，他们的成绩都比以前提高了许多，也不枉费我的一般苦心教育。
这样，为期一个月的暑期辅导实践，就这样圆满结束。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次暑期辅导确实让我体会到一个老师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜尊敬老师这个神圣的职业。
第四篇：个人社会实践报告
社会实践个人年度总结报告
周帅
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。。这一学年，我一共参加了两个社会实践,分别是探访家乡名人——鲁班调研实践和和谐发展 振兴农村——对枣庄地区城市化发展调研及思考：这两个活动各有侧重，对我的生活也产生了不同的影响。
我参加的第一个社会实践活动是探访家乡名人鲁班。2000多年前，有这样一位人物，他是一位发明家，却被誉为那个时代攻城拔寨的法宝;他是一为发明家，却被与为我国土木工匠的祖师;他是一为发明家，却被誉为我国建筑业的鼻祖。他就是我国建筑业的先驱，鲁班。如果说圣人孔子给我们留下的是理论思想，那么鲁班给我们留下的就是敢为人先的实践精神;如果说老子给我们留下的更多的是世间哲理，那么鲁班留给我们的就是理论实际的创新精神。这些精神早已成为我们中华民族艰苦创业、奋勇前进的宝贵财富。正如我们伟大的领袖毛主席曾经提到的“枪杆子里出政权”“要走农村包围城市的道路”等等，这都是在无数次的实践之中总结出来的结果，这更是敢于创新的结果。弘扬鲁班精神，强化创新意识，就要不断的努力，坚持学习，勇于实践。当然，我们也可以从鲁班发明锯子的故事中得到这样的启示：实践出真知!弘扬鲁班精神，还要强化团结意识，要树正气、提士气。正气是团结的可能与必要，更是一种无形的力量。对于新时期、新阶段的大学生们来说，我们也一定能够在鲁班精神的激励之下，不断的超越自我、奋力拼搏，仍然会立足于实践，刻苦的钻研。这样，才会是我们的明天更加的灿烂辉煌。
司马迁说人在穷困之时，“未尝不呼天也”，“未尝不呼父母也”。其实，
与其说是呼“天”、“父母”，不如说是对于亲情、乡情的依恋。而这很大程度上又是与家乡传统文化的怀旧联结在一起。家乡传统文化的情感沉淀，文化之根，无论如何，在个体的记忆中是无法抹掉的。在川流不息的人群中，抚慰高楼大厦下“受伤的心灵”，驱散那份在生活中积聚的屈辱、孤独、抑郁，传统文化的回归成了一个重要的选择。从传统文化出发，重新寻找生活的信心、勇气、希望，在它平静的港湾中稍作停顿，再次朝气蓬勃地上路，这也昭示出传统文化的力量与魅力。“胡马依北风，越鸟朝南枝”，可见文化的魔力。正是在鲁班精神的感召下，一代又一代的家乡人，才能在这片沃土上团结着，奋发着，用尽汗水建设着美丽的家乡;也正是这样一份鲁班精神才让滕州人民，在现代流动的社会中保存着一份家乡情怀，一声召唤，便回到了生他养他的这片土地。如何扩大鲁班精神的影响力和知名度?如何挖掘、发现它的现代价值?这是摆在我，也是所有家乡人面前的课题、难题，这也是以后我要继续着力的方向吧。
我参加的第二个社会实践项目是梦享新农村，对枣庄地区城市化发展调研及思考。近年来，由于社会的迅速发展和通货膨胀的日益加重，一些农村地区的年轻人迫于生活的压力不得不出外打工,家里只剩下老人和孩子。老人是弱势群体，需要我们的照顾;孩子是祖国的未来，也需要我们的栽培。而如今的农村，年轻人都不在，由此引发了关于农村留守老人和儿童的一系列问题。相较于农村来说，城市有更多的机会获得工作，并且收入快，高。在城市居住，交通方便，交通费也比较低。单纯的依靠劳动，辛辛苦苦一年下来农民从土地里得到的钱并不多，这些已经很难满足目前农村的日常开支。农村人民平时的生活也比较简朴，不注重营养，有很多不良的生活习惯。很多科学知识和先进的技术都无法普及。孩子教育问题也是农村的一大难题。很多父母也希望自己的孩子得到更好的教育，全
面发展，许多农村孩子被父母送到外地的名校上学，以求得孩子将来有更好的发展。
大量的农村劳动力涌入城市，造成城市劳动力廉价的同时农村严重的缺乏劳动力。我国是农业大国，农村地区劳动力不足，会造成粮食不足，由此可能会造成的一系列工作难题。劳动力的贬值，农民工反而得不到很好的生活保障。激增的人口导致城市承载能力下降。房屋不够，许多简易房乱搭建，生活垃圾随地堆放，出行交通堵塞等问题随之而来。城市污染更加严重，卫生部门不得不加大卫生防疫整治。 一般学校对农民工弟子要收取高额的借读费，所以农民工子弟的教育问题也是一大难题。每年年关，大量的农民工回乡探亲，年后，又将出现一个返程热潮。铁路部门压力也很大，增派部分路段列车，加大安全措施。
针对这种现象，国家，政府已经出台很多政策，鼓励农民工回乡创业，大学生毕业支援农村等一系列文件。社会各界也纷纷伸出援手，帮助农村地区缓解压力，给他们物质上帮助和心灵的关心。
参加这两个实践活动，让我收获很多，开阔了我的视野。也让我对生活和社会有了更多地思考。
在这次实践中，让我很有感触的一点就是人际交往方面。社会人际交往的复杂只有经历了才能了解，才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起,，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我学到的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西，那我们就要学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
在实践的这段时间内，我们穿街走户的去接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力。
虽然说大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，也可能遇到书本上的知识一点都用不上的情况。虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一般人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题。作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，三年之后，我已经不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地在社会上站稳脚跟。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，让我深
深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，丰富自己的人生经历，能够为社会做出贡献，从而实现自己的人生价值和社会价值。
第五篇：个人社会实践报告（记录）
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要的方式，因此对于在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个人是社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
所以，一个多月以前，顶着夏季的炎热，怀着对暑期社会实践的渴望，我踏上了去进行暑期实践的路上。一路上，憧憬着即将属于我们的实践活动——“三下乡”之我国农村特色企业及产业调查 (“明星村”特色绢花企业及产业调查分析)暑期实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
党的十七届五中全会是在我国全面建设小康社会进入关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式进入攻坚时期，党中央高瞻远瞩、总揽全局，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，召开的一次重要会议。在“十一五”规划即将胜利完成、“十二五”规划即将全面启动的重要时刻，在我国保持经济长期平稳较快发展、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的征途中，我们再次回顾过去，分析调查在党中央大力支持下一路走来的社会主义新农村，既是对“十一五”政策政绩“以小见大”的总结整理，又是凭借“十二五”政策之力继续更好更快发展的开始。农业、农民、农村问题始终是我国社会主义发展进程中的的重大问题，是推动全国经济发展和提升国民综合实力的重中之重。
在这为期一个月的社会实践中，我们做了自己以前都不敢想的事情。此次活动我们深入农村，调查了解在国家政策大力扶持下，一路走来的村镇企业，了解这些企业当前的现状和发展前景，对比过去，寻找“十一五”以来，村镇企业发展历程中的成长与蜕变，归纳总结从特色产业发展到优势企业的轨迹和方式方法。为“十二五”的开局建设，提供新的起点和发展平台。作为当代大学生，此次“三下乡”既是锻炼自我能力的好时机，亦希望能够为更多的新农村建设工作者提够可参考的意见建议。我们提高了协调的能力和与企业高层的沟通交流的能力等等，这都为我们以后步入社会打下了坚实的基础。我们以后也会成为别人的员工，要是也能现在这样，我觉得我们这次也就不虚此行了。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。 。
在这次的实践中我同样感受到了团队的气氛，每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的困难，大家仍然会笑着互相打气;面对客户，大家总是热情真诚;面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个集体和睦相处，就像一个温馨的大家庭。